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  你好。

  我是园林生,在一所北方的三流就读,在学术实在是很差劲,周边的环境让我失去了学习的欲望和,心里的想法总下不定决心去努力。

  大二了,家里想让我回去考公务员,而我回去。,我就要飞出去的,却一点点犹豫了,现实有点让我害怕。

  在,单纯和善良了,我的舞台,好累。同学们也都很迷茫,不前途在哪里,就都浑浑噩噩地过日子。尝试过失败了。

  感情,我发觉过于依附身边,不是爱依赖。

  ,我想很坚定地好好走下去,的我,真的被身边吓怕了。太多人颓废,太多的不然。开始我想考研,却被老师告知,像就不考上像样点儿学生,那上是白日梦。的老师的层次也省内二流毕业的,平时教学就差,我有想学习都无从下手。

  请问,我该办?

  苗苗

  苗苗:

  你好!

  感谢你对青春热线的信任,愿意向倾诉苦恼和困惑。

  从你的叙述中,我能感到你很有想法甘于平庸,想要的价值。很可贵的。,你可贵的想法却囿于现实环境的制约,使你感到孤掌难鸣,孤雁难飞,难于坚定践行的想法,这确实让人有些无奈,会感到迷茫、困惑沮丧。

  听,是环境让你失去了学习的和欲望,是环境阻碍了你的发展。其实,人都要置身于某个环境中,在环境的背景下需要、发展。通常都难以环境,受到环境,你的苦闷是很容易理解的。

  可人与环境的关系中,人是的,环境客观。人被动顺应环境,环境。环境会为发展较多资源,对有较多支持;而则较少。能最大程度的需要,需要从环境中放矢发掘有利的因素,规避不利因素,环境。你应当尝试从环境中有利因素

  其实你做了,比如你询问老师考研,做尝试等——不知原因失败了,但都很肯定。

  人与环境的关系,这里的前提,人要对坚定。这就涉及点:对和认可。

  发展心理学,青年人的心理任务是确立“自我性”,通俗讲青年人需要从深层次认识,认识的优势、局限,独特性等,人生的意义和独立、独特的个体,确立自我性的其实是要认识的独特性、真正的内在价值和潜能,在基础上发展过程中青年人很容易产生混乱、迷茫等感受,你的困惑的。

  你在叙述中说,让你感到对未来迷茫、失去信心的因素是人消极的想法、,你从中感受支持和鼓励——而这,正是原因。

  换句话说,你对自我的动摇来源于环境的不支持。在感情,你也“发觉过于依附身边,分不清是爱依赖”——是理想感情,你都容易受别人支持,你坚定;反之,迷茫。你需要依赖别人来

  而事实上,独立的,人的价值独立于别人的评价的。你需要认识独自我—你的独特的价值,并且、认可。当你真正是谁,你会明白本身是有价值的,别人或外在了。在感情,你也能够真正地做,而依赖身边

  总体说,你的困扰貌似与环境,但其实连接青年人的——“我是谁”。你最需要“找”,并且真定和认可的独特性与价值,,你不被消极论断所环境中的有利因素,的想法发展;你够在大千世界中坚定、不迷失,从而价值。

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