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方志敏的故事篇(1):弘扬方志敏精神_3000字
同学们，一提起方志敏，人们常常会肃然起敬，也会这样的评价他：他是一个为穷人的解放无私奉献的人，是一个无产阶级的革命家，是一个充满着浩然正气的英雄。看了方志敏的故事，我要说，他还是一个充满远大理想的人，他坚信社会主义一定能够实现，中国共产党一定会取得革命的胜利。
“爱国、创造、清贫、奉献”，是方志敏精神蕴含的丰富内涵，也将成为推进我们努力学习科学文化知识的强大精神动力。
方志敏精神植根于本土。他的精神，体现在我们口口相传的故事里。理解它、读懂它、运用它，这座被誉为“精神富矿”的宝藏，才会让我们终身受用不尽。
方志敏说：“我爱中国之热诚犹如小学生时代一样真诚无伪，有如一个青年姑娘初恋那样真诚入迷。”方志敏时代讲爱国是为了救国。时代赋予爱国主义与时俱进的历史内涵，在残酷的战争年代，支撑方志敏等革命先烈舍生忘死的精神力量就是爱党、爱国这个强大的信念。今天，要想努力学习科学文化知识，我们同样离不开精神的激励、信念的支撑。而方志敏精神正是这样一种激励、一个信念。
方志敏又说：“到那时，到处都是活跃的创造，到处都是日新月异的进步。”今天，我们的学习同样会面临着许多新的课题和新的挑战。我们要通过学习方志敏精神，放下包袱、开动脑筋，用新眼光看待新课题，用新办法解决新问题，用新思路谋求新进取，揭开我们学习科学文化知识的新篇章。
方志敏还说：“清贫、洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！”在方志敏身上，我们感受着令人敬仰的崇高品质。在他短暂而又伟大的一生中，“一向过着朴素的生活，从没奢侈过”，以“清贫，清白朴素的生活”，磨砺坚强的革命意志。现如今，我们生在幸福地生活在父母的怀抱里，却还经常不知足。有时，嫌外婆做的菜不合口味，看见漂亮衣服就让妈妈买，学习更不能严格要求自己……想想这些，就感到很惭愧。
同学们学习了方志敏精神，就让我们从现在做起，珍惜眼前这美好的时光，树立起远大的理想，传承方志敏坚忍不拔的毅力、艰苦朴素的作风和顽强拼搏的精神，努力学习科学文化知识，成为一个德智体全面发展的好学生，将来做一个对家乡、对祖国有用的人！
初一:毛文韬
方志敏的故事篇(2):参观方志敏故乡_900字
时间过得真快，我盼望已久的暑假夏令营终于来到了！前一天晚上，我激动得睡不着觉。第二天清早，我们来到指定的地方集合，举行了一个简单的“暑假夏令营启动仪式”。在去的车上，我们一边欣赏美景，一边唱着歌，大家开心极了！
上午，我们参观了方志敏纪念馆。纪念馆位于江西省弋阳县城北面峨眉嘴山顶，是全国爱国主义教育基地。走进纪念馆，一座方志敏石像矗立在中央，石像下镌刻着“方志敏英雄”五个大字。纪念馆设有四室和一厅，正厅设有灵堂，灵堂正中放着纪念碑，上面刻着毛泽东亲笔题词“人民英雄永垂不朽”。两侧挂着许多关于方志敏的简介牌。导游说：青年时期方志敏就积极参加反帝反封建的斗争，并组织领导了着名的“漆工镇暴动”，开始了“两条半枪闹革命”的征程。跟随着导游的脚步，我们迈上了楼。楼上的墙上挂着许多牌子，牌子上的文字介绍了方志敏的许多事迹：他为了减租抗税，不惜与自己的叔叔做对；他为了保守党的机密，吃尽了苦头，也决不透露半点消息，在南昌英勇就义，时年36岁；方志敏写下了《可爱的中国》、《我从事革命斗争的略述》、《清贫》等着作。在楼上我们还看到了方志敏正在专心致志工作时的一尊蜡像，大家都向他敬礼、默哀。
下午，我们参观了方志敏故居。故居位于漆工镇，是一栋普通的六拼屋农舍。走进屋内，只见走廊上有几根木柱，房内非常简陋，首先映入眼帘的是一幅方志敏巨照，两旁挂着方志敏的全家福。介绍牌上写着唐在刚、方高显、方远辉、方远杰、方志慧等与方志敏的关系。左右两侧各放着三把椅子。我们来到了方志敏的房间，里面有一件黑色衣服，这就是方志敏一直舍不得穿的新衣。旁边还有一张桌子，我想：方志敏应该是在这儿办公的，他那忙碌的身影仿佛就出现在我眼前。后院是一片竹林，幽静而美丽，方志敏会在那儿思考问题，想着明天应该怎么斗争，怎么消灭敌人……
在回家的路上，同学们的心情都很沉重。方志敏那高大的形象浮现在我的眼前，他那爱国、奉献的精神激励着我们。我们一定要认真学习，用优异的成绩报效祖国。方志敏清贫的一生感动了大家，我们今后一定要勤俭节约，不能浪费，更不能爱慕虚荣。
江西上饶婺源县詹天佑小学六年级:潘俊瑶
方志敏的故事篇(3):学习优秀人物先进事迹体会
学习优秀人物先进事迹体会
为推动群众性爱国主义教育活动深入开展，迎接新中国成立90年，经中央批准，中央宣传部、中央组织部、中央统战部、中央文献研究室等11个部门联合组织开展评选“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”活动。在群众投票评选的基础上，经过有关部门审核、组委会评审组专家投票等程序，最终评选出100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物。这些人物就被称之为“双百人物”。
100位英雄模范人物，大多是我们耳熟能详的名字，李大钊、白求恩、杨开慧、方志敏等等，他们的故事是我们津津乐道的。我们对这些人物的感情或许没有父辈那么强烈，但也绝对是尊重的。“在革命困难的年月里坚持了英雄的立场，宁愿向刽子手的屠刀走去，不愿屈服。他的这种为人民工作的精神，这种临难不屈的意志和他在文字中保存下来的思想，将永远活着，不会死去。” ——这是毛主席对瞿秋白同志的评价，也是我们所有共产党人应当学习的不怕困难，勇于担当，服务人民的精神所在。
100位感动中国的人物里，我见到了熟悉的名字：邰丽华、任长霞、文花枝……她们中有的是中共党员，有的是无党派人士，但是有一个共同点：他们都在以他们的方式感动着中华大地，感动着我们每一个人的心灵。
但说实话，对于这些名字，我又有一丝的生疏。反思后，我得出三点：一是理想信念的缺失。理想信念，是人们对未来的向往和追求，以及对一种理论的真实性和一种实践行为的正确性的确认，它一旦形成，就会成为支配和左右人们活动的持久的精神动机。李源潮同志多次强调要自觉加强党性锻炼，坚定理想信念。对于这些优秀人物的先进事迹，我们大多只是听一听，没有进行深刻的思考，这对于我们以及下一代的爱国主义教育和理想信念的形成危害极大。
二是快餐生活让我们忘记了尊敬与崇拜。都市化的生活每一天充斥着各种各样的信息，而信息的更新速度之快也使我们来不及崇拜谁，他便被推入历史长河中。对于这些传统意义上的英雄人物，似乎只有在考试搜集素材时我们才想得起来。
三是宣传不够。打开电视、电脑，广播、报纸，我们首先看到的往往是娱乐信息，占据了大幅的版面，对这些“红色”报道较少。
面对这样的一种情况，我们应该加强舆论导向，帮助人民群众树立正确的价值观，引领高尚的社会风气。让这些优秀人物的故事继续下去，将他们的信念传递下去。
方志敏的故事篇(4):怀念革命烈士
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“清明时节雨纷纷，路上行人遇断魂……”每当我们背诵起这首流传千古的的名诗，就会情不自禁地想起我们那一起时的亲人们，那为了革命事业而英勇献身的革命者们，他们那崇高的品质感染者一代又一代中国人！
烈士陵园中，陈列着一排排墓碑，一座座墓碑代表着一份份忠诚。他们的拼搏难道不是为了祖国的明天更美好，祖国的未来更富强吗？
回首抗战八年，革命者们为了革命事业，抛头，洒热血，赴汤蹈火，在所不辞。在帝国主义的残暴折磨中，他们经受了种种惨绝人寰的毒刑。就在那皮鞭的撕咬，鲜血的飞溅，烈火的焚烧中，真理与谬误，正义与邪恶，民主与专制，人性与兽性进行着殊死较量。他们精神不朽，火种不灭。他们是神圣的；他们是光荣的；他们是无可替代的。
回想起这些，一位位令人尊敬的革命先烈浮现在眼前，一个个可歌可泣的故事，萦绕在耳旁。刘胡兰，邱少云，方志敏，董存瑞……他们不都是正当花季时，为了革命事业，为了群众利益而牺牲了。他们的品质令人赞扬，，他们的精神令人佩服，他们的故事令人永记！
革命先烈们用生命换来了和平与幸福，革命先烈们的精神不朽，这种精神将激励我们去创造明日的辉煌。今天，我们不用在想革命先烈们那样为了自由，为了解放抛头，洒热血，我们要继承前辈们的意志，去完成他们未竟的事业！
驻马店实验小学：李庚辛
方志敏的故事篇(5):小议“读书”_800字
高尔基说；“书籍是人类进步的阶梯。”然而，所有书都能使人进步吗？不，只有好书才能引你成才。
古往今来，经典之作太多太多：一部《论语》教会了几代人待人处事的道理；《孙子兵法》让多少“战役”大获全胜；《史记》“究天人之际，通古今一变，成一家之言”，“史家之绝唱”的美誉不假……书籍似阳光，对人类那样重要。
方志敏自幼喜爱读书，读西洋史，想做拿破仑；读中国史，想做岳武穆。后来，他读了《共产党宣言》、《资本论》等书，在革命实践中，成为伟大的共产主义战士。彭德怀年轻时读了《资治通签》，开始认真的考虑军人应对社会负有什么责任的问题；他又读了《新青年》，才知道什么是社会主义；读了《新社会》、《共产党宣言》，于是不再悲观，怀着社会是可以改造的新信念而工作。方志敏，彭德怀等同志的革命事迹表明，读思想健康，内容丰富的书，可以陶治人们的情操，受到启发、教育、鼓舞，长志气，得知识，增才能，成为有用的人才。歌德把一本好书比作和许多高尚的人谈话，足以说明读好书的重要性。
事物都具有两面性的，书也不例外。英国小说家菲尔丁说：“不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害”。坏书玷污人类尊严，败坏社会风气，鲁迅斥之为粪便和鼻涕。所以我们要拒绝坏书。作为青少年的我们，年纪轻，阅历浅，经历少，知识贫乏，辨别能力差，是正需要精神食粮的时候。有些人，见书就买，买了就读，读了就信。分不清是非善恶，也正因如此，使许多人产生邪念，走上了犯罪的道路。正如别林斯基说的那样：“不好的书告诉你错误的概念，由无知变得更无知”。
读好书成才，读坏书毁才。一本好书让你的一生受益无穷，一本坏书也许会让你的未来蒙上阴影。好书坏书，一字之差，差之千里。如果说好书引你走向富丽的殿堂，那么坏书将你带入无尽的深渊；如果说好书是你成功的筹码，那么坏书就是你失败的祸根；如果说好书是你打开只是宝库的钥匙，那么坏书就是让你消极堕落的毒药；如果说……
与好书交友，对坏书弃而远之，才是真正的读书之道。
方志敏的故事篇(6):我的心声告诉党_1000字
“没有共产党，就没有新中国……”历史的风，翻开了九十年前的哪一页。那一年，“东亚病夫”的称号不再属于中国；那一年，我们伟大的中国共产党诞生了！在那战争的年代里，中国人民躲躲藏藏，中国处处枪林弹雨，中国人民饱受折磨！但是，中国共产党的诞生就如同黑暗的中国重见光明，我们的革命也从此有了方向。
今天，坐在宽敞的教室里，四周偶尔听见一阵翻书声和笔尖飞速滑过纸张的声音。窗外是一片初春的景象，在这样的环境里，我快乐地生活、学习。回首中国当年所受的耻辱与不平，我不禁感到热血沸腾。我们伟大的祖国，我们亲爱的祖国，她的身躯已是千疮百孔，她的脸庞饱经风霜。作为中国人，没有一个人不为此感到痛心。甲午战争、抗日战争，这一个个战争刻骨铭心。这其中，又有多少人民英雄牺牲！伟大共产主义战士方志敏曾说过：“清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！”在狱中，方志敏面对敌人的严刑和诱降，浩气凛然，坚贞不屈。面对敌人的劝降，方志敏痛斥他们：“让我投降？休想！”刘胡兰的事迹令我们痛心，毛泽东曾说刘胡兰是“生的光荣，死的伟大”，她牺牲的时候和我们差不多大，而我们现在，也能像刘胡兰那样英勇不屈吗？江姐说过这样一句话：“毒刑拷打，那是太小的考验。竹签子是用竹子做的，而共产党员的意志是钢铁铸成的！”这句话，令今天的我们感慨万千，一个女同志，一个年轻的共产党员，竟能说出这样铿锵有力的话来，足以令全国人民敬仰！“舍身炸碉堡”的董存瑞，不怕流血牺牲，为了新中国，他献出了自己仅仅十九岁的生命。
总有那么一些人，为了国家，抛头颅，洒热血；总有那么一些人，为了国家，宁死不屈；总有那么一些人，在和平的今天，带领全国人民走向繁荣、走向富强！这就是共产党，这就是不屈的中国人！
如今，已是21世纪的第11个年头了。而中国，却仍然是一个发展中国家。我们各种资源严重不足。我们的科学技术同发达国家相比差距很大。我们面临的国际环境极其复杂。前进的道路上还会有新的陷阱和挑战，而这些，正需要我们这一代去解决。我们的国家需要新的人才，就如同房子需要支撑它的房梁一样。因此，我们就要做这一根根“房梁”。
在党的九十岁生日之际，我要把一个中国共青团员的心声告诉我们伟大的党！现在，我已成为一个光荣的共青团员了。共青团，是共产党的有力后盾，是中国未来的栋梁。我立志要做一个优秀的共青团员，为二十一世纪的中国再创辉煌！
山东烟台莱州市云峰中学初二:张文杰zwj
方志敏的故事篇(7):党在阳光下_800字
妈妈上学期给我买了一本《英雄人物故事书》，我看完以后受益匪浅。
这些英雄人物的事迹以及爱国精神让我为之震撼，其中最让我震撼的是宁死不屈的刘胡兰。
刘胡兰是山西省文水县的一个农民孩子。她十岁是就加入了中国共产主义儿童团。1996年6月，十四岁的刘胡兰关荣地成为了中国共产党的候补党员。
1947年的1月12日，敌人突袭云周西村，封锁了村子所有的路口，将村民们集中在大庙前。因为叛徒的出卖，刘胡兰不幸被捕了。敌人在抓捕过程中，残忍地殴打想要保护她的村民，刘胡兰见状，大声说道“走开，我自己走。”
闫军军官从叛徒口中得知刘胡兰是共产党员，区干部，就让她供出更多的情报，而刘胡兰却不屈服，敌人就当着她的面铡死了六位同志。刘胡兰怒不可遏，痛斥敌人道：“要杀就杀，要砍就砍，我死也不投降，共产党员是杀不尽的，革命烈火是扑不灭的，你们的末日不远了！”
说完，刘胡兰就昂首挺胸地走向铡刀，面不改色地从容就义了。那时，她还不满十五岁。
毛主席曾经为她题词：生的伟大，死的光荣。”，这是对她短暂一生的精辟概括。在革命战争年代，像她这样的英雄多的不计其数，如李大钊，向警予，瞿秋白，方志敏，赵一曼，江姐等，那些有名无名的革命先烈们，在被敌人逮捕后宁死不屈，至死也不改变他们的革命信仰，他们为革命，为祖国献出了宝贵的生命，历史不会忘记他们，人民不会忘记他们，他们将名垂千古，。反之，那些叛徒们由于贪生怕死，抵挡不了金钱地位的诱惑而叛变革命，出卖同志，他们不仅最终没有好下场，而且在历史的长河中也将遗臭万年。
同学们，我们今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用鲜血和生命换来的，我们应该好好珍惜。做为祖国的未来和希望，我们要继承和弘扬革命先烈的爱国主义精神，好好学习，掌握本领，将来把这个建设的更加美好，更加强大，以告慰先烈的英灵，让先烈的英灵自豪地惊叹：啊，这就是我的中华，这就是我有志的中华少年。
北
方志敏的故事篇(8):小学生如何自主拟题
怎样自主拟题
题目是文章的“窗口”，透过它可以领会文章的内容，一个有趣、新颖、醒目的好标题能体现文章的内容和，能激起读者的新闻兴趣。在学习中，有些新闻练习需要我们自拟题目。那么，我们很有必要学会自似题目。下面以我们所学过的课文为例，介绍几中拟题方法。一、用与文章内容有关的时间拟题。如《十六年前的回忆》、《课间十分钟》、《杨家岭的早晨》、《秋天》、《初冬》、《开演之前》等。
二、用与文章内容有关的地点拟题。如《在仙台》、《景阳冈》、《草原》、《在炮兵阵地上》、《八角楼上》、《葡萄沟》、《长城》等。三、文章的主要人物拟题。如《罗盛教》、《西门豹》、《少年闰土》、《刘胡兰》、《黄继光》、《凡卡》、《李时珍》、《我的伯父鲁迅先生》等。四、文章记叙的中心事件拟题。如《鲁班学艺》、《抢险》、《老科学家下乡》、《小壁虎借尾巴》、《董存瑞舍身炸雕堡》、《飞夺泸定桥》等。
五、用文章中人物的有关语言拟题。如《“你们想错了”》、《“兄弟便是朱德”》（引用文章中主人公的原话为题）、《我们也要当红军》、《我要的是宝葫芦》等。这样标题能抓住人物特征，未见其人，先闻其声，反映出人物的精神面貌，有力地表现了主题。六、和与文章有关的物件拟题。《小木船》、《一个苹果》、《一幅壮锦》、《马踏飞燕》等。
七、用倒装句拟题。《别了，我爱的中国》、《了，亲人》分别是“我爱的中国，别了”和“亲人，再见了”的倒装。这样拟题渲染了气氛，加强了语势，突出了语意。八、用具有象征意义的词语拟题。如《种子的力》表面是写种子的力量。又如《金色的鱼钩》、《彩色的翅膀》等都属于这一类。
九、用突出文章中心的词语或句子拟题。如《为人民服务》、《视死如归》、《一定要争气》等课题就是文章的中心。这样拟题能紧扣题目，直入中心。
十、用文章体裁拟题。如《给颜黎明的信》、《雷峰日记二则》、《寓言二则》、《古诗二首》等。这样拟题，读者一看就了解文章的体裁。十一、用事物名称拟题。1、动物名称：如《翠鸟》、《火烧云》、《鹅》、《黄鹂和山雀》、《鸬鹚》等。2、植物名称：如《笋芽儿》、《荷花》、《喇叭花》等。3、天体及自然现象名称：如《太阳》、《雨》、《风》、《虹》等。4、名胜古迹名称：如《颐和园》、《趵突泉》、《卢沟桥的狮子》、《赵州桥》等。十二、用修辞手法拟题。1、比喻句拟题。如《沙漠里的船》把骆驼比作船；《手术台就是阵地》把“手术台”比喻为战斗的“阵地”；《鸟的天堂》把大榕树比喻为“鸟的天堂”；《林海》将森林比作大海。这样拟题，更加贴切、形象、新颖。又如《彩色的翅膀》、《绿色的办公室》等。2、用比拟的语句拟题。如《蟋蟀的住宅》把蟋蟀的巢穴比作人的住宅，显得形象生动；《骄傲的孔雀》把动物孔雀当作人来写非常醒目，突出了文章的内容；《大海的歌》把一个没有生命的大海当作有生命的人来写，这样拟题，形象生动，使人感到亲切，容易产生共鸣。又如《院子里的悄悄话》、《群鸟学艺》等。3、用设问的语句拟题。如《幸福是什么》、《我是什么》、《她是谁》等使用的就是设问形式，运用设问在课题中提出问题。揭示了全文的中心，引人注目，发人深思，激发读者兴趣。4、用借代的方法拟题。如《手》以手代人，指陈秉正；《帐篷》借帐篷代替野外建设者的家；《一个苹果》借一个苹果记叙了战士之间的阶级友爱。5、用反问形式拟题。如《踢“鬼”的故事》使用了反语手法。“鬼”用了引号，说明不是“鬼”而是“人”，而且是个“装鬼的人”——盗墓者。这样写起到揭露、批判的作用。6、用双关的方法拟题。如《落花生》一文表面写落花生虽然不好看却很有用，赞美落花生朴实无华、默默奉献的人。《古井》、《种子的力》、《挑山工》等课题也采用了双关的修辞手法。7、用对比的方式拟题。如《小虫和大船》，“小虫”和“大船”在形体上构成强烈的对比，形象地揭示了“千里之堤，溃于蚁穴”的道理。8、用引用的方式拟题。如《“你们想错了”》引用了方志敏烈士的原话。这句话不仅是他对敌人的严厉驳斥，表现了共产党人和******人的本质区别，而且突出了中心，点明了主题。另外，《兄弟便是朱德》、《半夜鸡叫》等课题也是采用了引用的修辞手法。
从以上列举的拟题方法可以看出，它们有的是一个词，有的是一个词组，有的甚至是一个完整的句子，但它们有一个共同的特点就是生动、新颖、富有吸引力。
同学们，既然文章的标题是如此丰富多彩，我们阅读时就要注意仔细加以体会，并且学会给自己的习作拟上一个富有艺术特色的标题。
方志敏的故事篇(9):祖国在我心中_700字
各位老师，各位同学：
大家好！这次我演讲的题目是《祖国在我心中》。
每一次仰望五星红旗，每一次唱起庄严地国歌，爱国之情便在我们的胸怀激荡。我们为自己是中国人感到自豪，我们为祖国的日益强盛感到骄傲！
苏武以气节光照千秋，苏武牧羊的故事激励了无数仁人志士将不屈之信念，不朽之爱国精神大旗高高标举，猎猎作响于历史的时空！在我国原子弹，导弹，航天领域中，钱学森同样是一个非常重要的人物。新中国成立后，钱学森已经在美国很有成就了，但是他非常渴望回到祖国，用自己的所学为新中国贡献自己的力量。美国政府为了阻止钱学森回国，对他进行了种种迫害，但他坚定信念，绝不屈服。终于在1955年回到祖国。同学们，钱学森身上崇高的民族气节和伟大的爱国主义精神是中华民族宝贵的财富，他将永远值得我们学习和敬仰。吉鸿昌是我国着名的爱国抗日将领。他以自己是一个中国人感到骄傲，自豪！以“我是中国人”这句响当当的话语，喊出了中国人的尊严。
同学们，如果有人问你们：“中国可爱么？”相信你们的回答都是肯定的，但是，如果这个问题变成：“在日本的侵略下，内忧外患的中国可爱么？”也许你们的回答就不那么肯定了。但是，有一位革命先辈，就是在那样的年代，发自肺腑的喊出了“可爱的中国”的心声，他就是方志敏。方志敏热爱祖国，并决心用自己的力量危难中的拯救祖国。同学们，生活在如此优越条件下的我们，生活在新时代的我们，是不是更需要继承和发扬方志敏的爱国精神，投身于中华民族复兴的伟大事业中呢？
同学们，今天，历史和未来将由我们焊接，时代的接力棒要靠我们相传，站在新的起跑线上响亮回答：少年要谱写更璀璨的诗篇！
我的演讲完毕
谢谢大家！
三十八中六年级：熊仪
方志敏的故事篇(10):读《历史的选择》有感_1200字
中国共产党成立九十周年了，让我们用“思考”来纪念这个光辉的日子。
九十年前，当中国共产党成立时，中国仍然是半殖民地半封建社会，在帝国主义和封建主义的反动统治下，人民苦难深重，社会一片黑暗，没有光明，没有希望。
霹雳一声震天响，中国共产党成立了！从此，中国人民在中国共产党的领导下，为争取民族独立和人民解放，进行了二十八年艰苦卓绝的斗争，终于取得了新民主主义革命的胜利，实现了民族独立和人民解放，建立了新中国。人民站起来了，中国获得了新生。
我们来思考什么呢、没有共产党能有新中国吗、答案是：中国共产党是历史和人民唯一的选择。
历史上出现了许许多多的英雄，如：刘胡兰、江竹筠、方志敏等，我就来讲一讲这些英雄的光荣事迹吧。
刘胡兰：一九三二年出生在山西省文水县云周西村的佃农家里。贫苦的生活使她从小深深地懂得对劳动人民的爱和对日本侵略者的恨。她十五岁加入了中国共产党，成为一名共产党和坚定的革命战士。一九四七年一月十二日，刘胡兰为了保护乡亲们，躺到了铡刀的刀床上，顿时，鲜血喷洒，浸红了白雪掩盖的黄土地……
江竹筠：一九二零年生于四川省自贡市。一九三六年，她考入重庆南岸中学，不久加入中国共产党。一九四七年，江竹筠随丈夫彭咏梧去川东及下川东开展武装斗争。一九四八年，彭咏梧在组织武装暴动时不幸牺牲，她强忍悲痛，毅然接替自己丈夫的工作任务。一九四八年六月十四日，由于叛徒的出卖，江竹筠在万县被捕。敌人千万百计要从她嘴里得到川东暴动组织的名单，可江竹筠坚决不说。敌人便对她使用严刑拷打、手夹板、老虎凳、辣椒水等等残酷恶毒的逼供手段，企图从这个年轻的女共产党员身上找到缺口。面对这些刑具，江竹筠毫无俱色，坚强不屈，敌人的妄想一次又一次地失败。一九四九年十一月十四日，敌人决定杀害江竹筠。敌人把江竹筠等革命同志押到荒凉的山坡，江竹筠带领同行的难友一路上高呼“中国共产党万岁！”、“打倒反动派”等响亮的口号。刽子手们惊慌失措，还没到刑场，就射出了罪恶的子弹。年仅二十九岁的中国共产党的优秀战士江竹筠和三十多位革命志士壮烈牺牲了。
无数的革命先辈用自己的鲜血和生命换来了新中国的解放。经过六十年的奋斗，中国特色社会主义事业取得了举世瞩目的巨大成就。我们在和平、和谐的社会里享受着经济和科学技术发展带来的美好和安逸。就象我，我在爸爸妈妈的疼爱中无忧无虑地成长，在学校里如饥似渴地学习知识，在业余时间痛痛快快地看电视、玩电脑、看课外书等，穿漂亮的衣服，吃各种美食，玩众多玩具……如果没有中国共产党，没有革命先烈的艰苦斗争，怎么能有我们今天的美好生活呢？
要实现中华民族伟大复兴的宏伟目标，还需要一代又一代人长期的艰苦奋斗，今天的预备队必将成为明天的生力军。我相信，有党和政府的高度重视，有全社会的热情关注，有全国少先队员的共同努力，星星火炬会在发展中国特色的社会主义的伟大进程中一定以及肯定能够放射出耀眼及灿烂的光芒。
同学们，我们现在应该好好学习、天天向上，以优异的成绩和高强的本领来回报革命先辈，来报效祖国。来吧，同学们，让我们一起朝着这个目标前进吧！
海口市第九小学五年级:林岱含