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什么是社会主义价值观篇一:什么是社会主义核心价值观？_1500字
在中国特色社会主义文化建设的进程中，我们党相继提出了社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观，以此作为当代中国的兴国之魂，作为中国特色社会主义的价值引领。社会主义核心价值体系包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、民族精神和时代精神、社会主义荣辱观四个方面，社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善24个字。核心价值体系与核心价值观存在着基础一致，都是以中华民族深厚历史文化为基础的价值升华，以中国特色社会主义道路、理论体系、制度为基础的价值反映，以当代中国社会为基础的价值精神，以13亿中国人民为基础的价值共识；存在着主题一致，都是坚持实现中华民族伟大复兴中国梦的目标引领，坚持中国特色社会主义的道路引领，坚持民族性、先进性、科学性、人民性相统一的价值引领，坚持国家、社会、公民层面价值观的共同引领。同时，核心价值体系与核心价值观又存在着内涵与外延、形式与内容、结构与功能等方面的差异，构成了相互支持、相互渗透、相互转化的关系。其中一个鲜明特点是，社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
富强、民主、文明、和谐凝练表达了社会主义核心价值体系。什么是社会主义核心价值观。马克思主义的社会主义国家理论，把解放和发展社会生产力、物质财富充分涌流作为社会主义的制度优势，把工人阶级和人民群众从私有制统治下解放出来、自己成为社会的主人作为新社会的制度目标，把继承吸收人类文明的全部优秀成果、创造人类新的文明作为社会主义的发展基础，把消灭“一切人反对一切人的战争”、建立自由人联合的劳动共同体作为新社会的组织形式。中国特色社会主义共同理想，就是中国特色社会主义的奋斗目标和价值理想。消灭贫困、走向共同富裕一直是几代中国共产党人的不懈追求，坚持人民主体地位、保证人民当家作主始终是社会主义民主政治建设的根本原则，从物质文明、精神文明、政治文明、社会文明、生态文明到治理文明，从社会主义先进文化到社会主义文化强国，文明发展在路上，构建社会主义和谐社会凸显和强化了和谐的价值。民族精神和时代精神，以爱国主义为核心的民族精神包含着国家富强、民主、文明、和谐的期盼，以改革创新为核心的时代精神内含着国家发展进步的价值取向。社会主义荣辱观，第一条就是以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，就是公民对待国家的价值观。
自由、平等、公正、法治凝练表达了社会主义核心价值体系。马克思、恩格斯创立科学社会主义，就是要建立一个扬弃资本主义社会的新社会。社会主义社会继承资本主义社会的优秀文化遗产，同时又在新的更高层次上弘扬自由、平等、公正、法治精神，把以资本为本位的核心价值提升为以人民为主体的核心价值。中国特色社会主义是改革开放的社会主义，是解放和发展社会生产力的社会主义，是人民“三个共同享有”的社会主义，必然要把自由、平等、公正、法治作为社会发展进步的价值目标。我们的民族精神是开放包容的，凡是有利于民族团结和睦、兴旺发达的价值理念，都融入并化为民族精神的血脉；我们的时代精神是与时俱进的，凡是人类文明的优秀成果，都纳入并充实于时代精神之中。社会主义荣辱观有一个基本的价值观前提，这就是以社会主义文明为荣，以违背社会主义文明为耻，自然也是崇尚自由、平等、公正、法治的荣辱观。
爱国、敬业、诚信、友善凝练表达了社会主义核心价值体系。马克思主义包含着人的全面发展思想，在消除了束缚人压迫人的社会关系的社会中，每个人都得到自由而全面的发展，人的品质修养不断完善提升，是具有现代文明素质的人。中国特色社会主义的各项建设都要通过人的发展来推动来实现，中国特色社会主义的各种文明都要通过人的文明来体现来落实，中国特色社会主义共同理想包含人的文明理想，这些都要凝结为社会主义公民的基本价值准则。民族精神和时代精神是由人的精神所汇合而成的，有什么样的人的精神就有什么样的民族精神和时代精神；而民族精神和时代精神一旦形成，又成为塑造人培养人的精神力量，因此公民价值观又是民族精神和时代精神的产物与反映。社会主义荣辱观就其内容而言，就是社会主义公民价值观。热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗，进一步提炼，就是爱国、敬业、诚信、友善的公民核心价值观。所以，只有深入理解社会主义核心价值体系，才能准确把握社会主义核心价值观。
什么是社会主义价值观篇二:社会主义核心价值观基本内容是什么？_2000字
社会主义核心价值观基本内容
富强、民主、文明、和谐，
自由、平等、公正、法治，
爱国、敬业、诚信、友善。
24字核心价值观分三个层面：
据2013年12月23日新华社电 中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，将24字核心价值观分成3个层面：
富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标;
自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向;
爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则
三德教育的内容(社会公德、职业道德、家庭美德)
(一)以“礼”为核心的社会公德建设：社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。我们要大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德，在社会上做一个好公民。
文明礼貌，是人类社会为维护正常生活共同遵守的最起码的道德规范。主要表现在卫生整洁、仪表文明，仪态优美、举止文明，谈吐礼貌、语言文明，遵守礼仪、行为文明。
助人为乐，是人们公同遵守的最起码的道德规范，是为人民服务精神的直接体现，它是一种高尚的文明行为。同志之间、同事之间、朋友之间、邻里之间、亲友之间需要相互依存、相互关心、相互支持。
爱护公物，就是要关心、爱护国家财产，同一切破坏公共财物的行为作斗争，同一切浪费公共财物的行为作斗争。
保护环境，就是要树立“保护环境、人人有责”的观念，从自己做起，从身边的小事做起，改变不利于环境保护的生活方式和行为方式，培养符合环境道德要求的生活习惯和行为方式。
遵纪守法，就是要提高法律意识，增强法制观念，做到知法、懂法、守法、护法;要严格遵守各项法律和纪律，不做任何违法违纪的事;要自觉遵守和维护公共秩序;要坚决同一切违法违纪行为作斗争。
(二)以“诚”为核心的职业道德建设：职业道德是从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。我们要大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德，在工作中做一个好建设者。
爱岗敬业，是对人们工作态度的一种普遍要求。爱岗就是热爱自己的本职工作，能够为做好本职工作尽心尽力;敬业就是要用一种恭敬严肃的态度来对待自己的职业，即对自己的工作要专心、认真、负责。二者相辅相成、相互支持。
诚实守信，是为人处世的基本准则，也是一个企业行为的基本准则。诚实就是要忠实于事物的本来面貌，不歪曲事实，不作假，不为不可告人的目的而欺骗别人;守信就是讲信用、讲信誉，信守诺言，忠实于自己承担的义务。
办事公道，就是以国家法律法规、规章制度以及公共道德准则为标准，秉公办事，公平、公正地处理问题。
服务群众，就是要树立全心全意为人民服务的思想，热爱本职工作，甘于奉献;要急群众之所急，想群众之所想，帮群众之所需。
要廉洁奉公，不利用职务之便谋取私利;要自觉接受群众监督，有错即改，不断提高服务水平。奉献社会，是职业道德的最高要求，是为人民服务和集体主义精神的最好体现，其实质是奉献。作为一个建设者，无论身在哪个部门、哪个岗位，只要爱岗敬业，努力工作，就是在为社会做出贡献。
(三)以“爱”为核心的家庭美德建设：家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则，涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。我们要大力倡导以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为主要内容的家庭美德，在家庭里做一个好成员。
尊老爱幼，是中华民族传统的家庭美德。就是要尊敬孝顺老人，抚育培养子女，坚决反对虐待、遗弃老人和儿童的不道德行为。
男女平等，是指男女在政治、经济、文化和社会生活以及家庭生活等方面享有同等的权利和履行同等的义夫妻和睦，就是夫妻之间应平等互助、互敬互爱，培养、保持爱情，提高生活的质量。
勤俭持家，就是把勤俭节约引入家庭生活，即要努力劳作、不怕辛苦，从家庭生活的一点一滴做起，量入为出、合理消费。
邻里团结，就是邻里之间主动关心、互相帮助，相互体谅、以礼待人，多为邻居着想，不干扰他人的正常生活。
三爱(爱学习、爱劳动、爱祖国、)
一、爱学习：既要勤学书本知识，又要多学课外知识。对于我们初中生来说，就 是要养成按时作息的习惯，学会有秩序地生活、学习。不迟到、早退，回家后做完作业再玩。
当天作业当天完成，不拖拉。养成认真做作业的习惯：上课认真、专心听讲，积极思考;课后认真预习、复习;做作业专心致志，书写工整。做完后仔细检查，有错立即订正;养成独立学习的好习惯，不依赖父母、同学，不骄傲自满，虚心向其他同学学习。除学习课本知识以外，多阅读报纸、课外书刊，扩大知识领域，提高自学能力。
二、爱劳动：
我们宽敞明亮的教室，开阔平整的运动场靠什么得来?劳动。 它创造了我们这个美丽可爱的世界。可是许多同学厌恶劳动，有的同学当值日生不负责任，下课了黑板也懒得檫，扫地也是敷衍了事;还有的同学在家更是以皇帝自称。其实，劳动虽然很辛苦，但是对我们很有好处。劳动可以活动我们的筋骨，让我们的身体更加健康;
劳动能磨砺我们的意志，使我们变得更加坚强;劳动能给我们带来丰盛的食品，劳动能为我们提供优美的环境。总之，劳动能为我们创造一切。同学们，就从现在开始，做一个热爱劳动的好孩子，让健康与我们相伴一生吧!
三、爱祖国：回顾中华民族的历史长河，
无数民族英雄至今活在我们心中。古有精 忠报国的岳飞，近邓稼先、华罗庚等。他们放弃国外荣华富贵的生活，回到贫穷的祖国来，为国家的现代化建设贡献自己的力量。他们的光辉形象和可歌可泣的动人事迹，永远激励着每一个中国人奋发向上!我们作为新世纪的青少年一代，是祖国的希望。因此，我们更要继
承和发扬爱国主义精神，和我们的祖国一起迎接新时代的挑战。我们要从爱身边的人做起，向需要帮助的人伸出友爱
之手;我们要从爱校园、爱家园做起，主动拾起每一片垃圾，主动回收每一张废纸。努力用自己的力量来实现祖国的腾飞。
三节(节水、节电、节粮)
节约每一粒米。倡导“光盘行动”，一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰，杜绝舌尖上的浪费。以“节约粮食”为荣，以“浪费食物”为耻。节约每一滴水。珍惜水资源，人走水断流，看到未拧紧的水龙头应及时拧紧，漏水的水管及时报修。杜绝“长流水”现象。以“节约用水”为荣，以“浪费用水”为耻。节约每一度电。做到人少灯少、人走灯灭，杜绝“长明灯”现象。以“节约用电”为荣，以“浪费电力”为耻。
俭朴是一种美德、一种态度、一种远见、一种境界，也是一种智慧，更是一种责任。浪费不以量小而为之，俭朴不以微小而不为。厉行勤俭节约、反对铺张浪费，重在平时，贵在坚持。让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，从点滴做起，共同营造厉行勤俭节约、反对铺张浪费的良好氛围，为打造美丽防灾、建设节约型校园作出应有贡献!
劳动三最
劳动最光荣，劳动最美，劳动最快乐
什么是社会主义价值观篇三:[社会主义价值观]社会主义核心价值观_1000字
社会主义核心价值观童谣中讲过“炎黄子孙齐行动，共同实现中国梦，富强民主国兴旺，文明和谐国运昌，自由平等人欢畅，公正法治民心向，爱国敬业为四化，诚信友善靠大家，牢记核心价值观。立志成才谱新篇，文明礼貌成习惯，勤学好问记心间，衣着干净又整洁，坚持锻炼强身体，不做公主和皇帝，争当美德好少年”习近平主席说过：“中华文明绵延数千年，有其独特的价值体系。中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根在中国人的心里潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。今天我们提倡和弘扬社会主义核心价值观，必须从中汲取丰富营养，否则就不会有生命力和影响力。”现代诗人李少白在中华少年这首现代诗中立下如此令人振奋的誓言“要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船，要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连”心中有国家天下，脑后华夏身天涯。纵然潇洒走世界，形单影只似飘花。爱岗敬业甘奉献，为人服务心怡然自古从无不劳获，天道酬勤道至简。诚实守信人夸赞，为人处世路更宽。纵使风云多变幻，风急雨骤能安眠。友好待人善为先，携手共进行不难。风正气顺总相宜，其乐融融暖心间。从心所欲不逾矩，全面自由唯自律。政治社会两清平，民主人权俱无阻……
各种令人振奋的诗句，一句又一句，一首又一首。可以看出我们华夏儿女是多么看中“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善“这十二个要求的呀。我们说，一个人为人处世，总要受一定价值观的影响和支配，它就好象是行动的指南针，不可或缺。同样，我们国家和社会，也需要有一种社会成员普遍认同的价值体系来维系和支撑，在这个体系中居核心地位、起主导作用的就是核心价值体系，它是维系社会团结和睦的精神纽带、推动社会全面发展的精神动力、指引社会前进方向的精神旗帜。作为世界上最重要的社会主义国家，我国社会的核心价值体系就是社会主义核心价值体系它体现在社会成员的具体行为中，体现在现实生活里，和我们每个人都息息相关。它概括起来主要包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。社会主义核心价值体系蕴涵的富强、民主、文明、和谐”的价值理念，是同中国特色社会主义实践紧密联系的，具有鲜明的实践指向。也可以说，“富强，民主，文明，和谐”是社会主义核心价值体系的现实价值目标。
让我们向“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善“这十二个社会主义核心价值观的标准前进。加油！
六年级:彭御嘉
什么是社会主义价值观篇四:[社会主义价值观]我心中的社会主义核心价值观_700字
“少年强，则国强；少年智，则国智。”作为新时代的中学生，我们是早上七、八点钟的太阳，是祖国的花朵，是祖国的希望。或许我们现在还无法为祖国做出些什么贡献，但是我相信未来的我们，一定都会成为祖国的栋梁。
《践行核心价值观，凝聚中华正能量》主要贯彻了习总书记的系列讲话，特别是关于中国梦的重要论述。
说到中国梦，我想起习总书记说的：“何谓中国梦？我以为实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代最伟大的梦想。”作为一个中学生，我们也能从身边的点滴小事做起，实现伟大的中国梦。我们能做到的是：在日常生活中讲文明、懂礼貌；与朋友相处时要言而有信；在公交车上给老弱病残孕等乘客让座；不随地吐痰；不乱扔垃圾；无论家里的收入高低，是否富裕，都要在生活中勤俭节约，不铺张浪费；在生活中尊老爱幼，传承中华民族的传统美德……这些都是日常生活中的点滴小事，但却是实现中国梦的重要基础，我们一定要努力做到。
说到“社会主义核心价值观”，使我想到了“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”这二十四个字，这二十四个字，就是社会主义核心价值观的主要内容，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达，反映社会主义核心价值观体系的丰富内涵和实践要求。总有一天，中国的十三亿同胞能把“核心价值观”发扬光大。
中国梦和社会主义核心价值观都是中国发展历程中不可或缺的一部分，只有同时实现中国梦、发扬核心价值观，才能促进国家更好的发展，促使国家飞快的进步。
同学们，我们是祖国未来的栋梁！那么，从现在开始，就让我们为发扬中华文明，从身边一点一滴的小事做起吧！
初一:观《南平红荔》有感
什么是社会主义价值观篇五:[社会主义价值观]社会主义核心价值观-富强_400字
如今，我们十四亿炎黄子孙共同的母亲——中国如今已经飞黄腾达，与旧中国相比那更是今非昔比了。我国近代着名文学家梁启超先生在少年中国说里说过“少年富则国富，少年强则国强。”既然这样，那我们这些祖国的种子，一定要让祖国富强起来。
虽然我们每个人的力量或许很渺小，但是我们拥有一个良好的传统美德——团结！俗话说“众人拾柴火焰高”。如果我们每个中国人都拿出一元钱，那么就可以凑成十四亿元。所以要想使祖国富强，首先具备的条件应该是团结。除了团结，我们还需要具备自信，没有了自信，就像人失去了骨头一样，软弱无力。自强，也是造福中国的必备条件之一，就是因为富强，中华5000年的文化才得以传承下去。
今天，我们享受着祖先为我们做的贡献，却少有人会记起他们。如果没有祖先为我们创下的根基，我们今天不知会不会活在这个世上，享受着这美妙的时光。羊有跪乳之恩，乌鸦还反哺！我们难道连只动物都不如吗？
三年级:郭子骥
什么是社会主义价值观篇六:[社会主义价值观]我们的价值观_800字
价值，价值是什么？用国文老师的话来讲：“价值是世界所具有的属性、能力、规定和组成部分。”用政治学说来讲：“价值量的大小决定于生产这一商品所需的社会必要劳动时间的多少。”……不同的地方，有着对价值不同的诠释。作为新一代的我们应当继承传统艺术，弘扬当代价值，并肩寻找“我们的价值观”。
五星红旗我来画，祖国就是我妈妈。炎黄子孙十三亿，建设美丽大中华。读着这朗朗上口的诗歌，不由得让我回味起了几十年前涌动的一股爱国热流。1952年2月7日，常香玉阿姨为抗美援朝捐献了一架飞机的义举轰动了举国上下。为了此事，常香玉阿姨狠心的将自己那三个年仅不满10岁的宝贝送进了保育院。终于，功夫不负苦心人，常香玉阿姨用了不满一年的时间捐献出了一架飞机--“香玉剧社号”。常香玉阿姨的义举让我深深的明白了；作为新一代的我们应弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。
敬业不舍昼夜，爱岗岂论晨昏。汗水浇灌成果，心血铸就精神。这几句诗歌让我想起了由中央电视台举办的“寻找最美乡村医生”的活动。在众人之中，给我印象最深的就是坚守沙漠“死亡之海”的安福久老爷爷。1976年安福久成为嘎查历史上第一位乡村医生，61岁的他在沙漠行医已经有37年。安福久管辖的区域有3184平方公里，退耕还林后，一部分民众搬进了城镇，只剩下43户牧民，126口人居住。由于牧民住得分散，安福久每年要巡诊4次，每次巡诊要三四十天的行程。内蒙古巴丹吉林沙漠因为夏季酷热难耐冬季寒冷袭人而被称为“死亡之海”。在安福久巡诊时难免遭遇大沙暴迷失方向，高温、缺水常常会使他失去知觉。尽管如此，他对牧民尽到了医生的职责。记得冰心曾经说过：“爱在右，同情在左，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一行长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不悲凉!”我认为这是对医护职业最好的诠释。
继承敬业传统，弘扬爱国情怀，共同实现我们的价值观。
初二:孙姐
什么是社会主义价值观篇七:社会主义价值观——诚信_800字
人，以诚为本，以信为天。社会需要诚信，我们少年儿童更需要诚信。
信，这个字分开来，是一个人字旁，言。言的含义是：言之有信，配上一个人，那就是“人，要言之有信”
朋友，也许你是一棵普通的小草，不能像花朵一样绽放光彩；也许你是一条不为人知的小溪，不能像大海一样波涛汹涌；朋友，你可以质朴，老实，憨厚，默默无闻，但你不能失去“诚信”，你没了他，你就会不完整，要于诚信同行！
中国，拥有5000年的历史文化，出现过许许多多的美德故事。古人云：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”古人追求这种境界，他们遵守道德法律，与诚信同行。。。。现在我们回顾当初古人的道德行为，理解他们的所作所为，抓住他们能延伸到现在的道德行为的精髓。俗话说“人无信不立，国无信不国。”这个社会如果没有诚信，如果这个民族没有诚信，如果这个国家没有诚信，如果人人没有诚信，那么这个社会，这个民族，这个国家，这些人，都是悲哀！诚信，是这个国家5000多年的文化，它是衔接在古代社会人际关系的纽扣，也是人际关系的最高原则。翻开“历史书”，你会发现，中华民族世世代代都把“诚信”这两个字戴在头上。中华名族历来把诚信作为一种美德，看看以前的故事“商鞅立木取信，获得百姓信任，从而推行了新法；臾骈不负信，获得世人尊敬；季扎挂剑了却徐国国君的心愿，传为千古佳话。同时，我们也看到，商纣失诚信，加速了国家的灭亡；楚怀王失信，不但忘了国，还使一代贤臣饮恨汨罗江……”这一些活生生的例子，告诉了我们，不能失信！古人云：“宁可穷而有志，不可富而无信”。不难理解，诚信是伴随人的一生的守则，是为人做事的准则。拥有诚信，一根火柴将会绽放出它生命的光彩；拥有诚信，一片小小的叶子将会倾倒一个季节。
同学们，让我们保护好身上的一块瑰宝，那就是诚信，让我们传递给任何一个人，让他们也知道这块瑰宝是多么的美丽，让这块瑰宝绽放整个世界，全部人都拥有这块瑰宝！
“赠人玫瑰，手留余香”让我们与诚信同行吧，当我们真正拥有这块瑰宝的时候，才能真正的告诉自己：“因为我诚信，所以我美丽！因为我美丽，所以我自豪！”
初二:曾文彬
什么是社会主义价值观篇八:[社会主义价值观]富强_400字
一说起富强，大家肯定会想起日本鬼子侵略我们中华民族的那段屈辱的历史。日本鬼子为什么会侵略我们呢?因为那时候我们的国家不强大，才让日本鬼子有机可乘，我们要想挺直腰板做人，就要国家强大，只有我们国家强大了，才会不受欺负。
央央大国，上下五千年，曾几何时，是那么地辉煌，四方朝拜，又曾几何时，是那么地苟且偷生，割地赔款，任人宰割。卢沟桥的枪声，把中华民族带进了苦难的深渊。经过八年艰苦卓绝的抗战，我们终于把日本侵略者赶出了中国。
新中国成立后，我们在“一穷二白”的基础上，奋发图强，励精图治，现在的中国是国富民安，繁荣昌盛。
我们是国家的希望，祖国的未来，我们要勤奋学习，迎难而上，用知识武装自己，做建设祖国的栋梁之才，把祖国建设得更加富强。
五年级:李思毅
什么是社会主义价值观篇九:[社会主义价值观]中国社会国家层次价值观_1500字
中国，一个自由平等的国度，一个和谐文明的国家，中国社会的国家层次价值观，在人们心中肃然起敬，它表明了，中国现在“富强”起来了，拥有“民主”的意念了，中国人变得更加“文明”了，中国社会变得“和谐”了。
富强
中国，自古以来，都没有称过霸，中国在绵绵日夜里，度过了一次又一次困难，虽然说中国经历过许多战争；但是，这也没能阻挡中国和中国人民的发展，中国渐渐强大起来，不在是以前的中国，中国的火箭，有多少飞上天空，或许数也数不清；中国的武器：核弹、战术导弹弹、高频率无线接收器……科学家们花了多少心思在它们上面啊，这无疑不表示中国强大起来了吗？中国的科技水平不仅提升了，人民的意念和强大也提升了，俗话说的好：”民无信不立。”只有人民相信自己的国家，国家才能强大，人民强大了，国家也会强大！
民主
大家有没有发现，这个社会不再那么像以前那样残酷，而是社会领导越来越听取社会人士的意见，比如：五水共治，这其中也有人民的意见，社会人士为了让江水更绿，黄河更黄，且为了使人们居住的环境跟好，给了社会领导的建议，社会领导听取了建议，习主席才开展了五水共治的项目，早在2013年，这项五水共治的活动就开始了，大家不再乱丢垃圾到池水里，水不再受到环境污染，又如同原来的那般清澈透明。这个故事告诉我们，人民也可发表自己的意见，不用害怕责骂，只要是对的，都可以提出属于人民的建议。
文明
文明在于人民，人民文明了，国家自然也会文明对待人民，文明来自于大家，文明不能只靠嘴上说说，要在心中充满文明，作为一个中国人，要学会礼貌用语，说文明的话，讲文明的事情，做文明的榜样。所以，人如果不文明，就会受到其他人的排挤，就比如：一个人做错了事情，你说了别人一句脏话，那个人可能永远都会记住你，见到你就远离你，不愿意跟你玩。这也是一种语言表现。如果把这个故事换个文明的说法：你说了这个人的错误，但是都没有一个字表示谩骂，这个人会对自己的错误进行修改，并且会向你学习，跟你一起玩。所以，只有文明的人，才会夺得别人目光和敬爱！
和谐
和谐的社会，和谐国家，和谐的人民，无论什么都需要和谐，只有和谐相处，才会有现在安宁，和谐可以影响整个世界，就像美国和中国一样，无论哪国先提出和平，先提出出和平和谐的那一国定会得到其他国家的爱戴，人与人之间的和谐，就像植物之间的生长，比如：黄土和树，只有树吸收了黄土的营养，长出粗壮躯干，才能保护这篇黄土。和谐的利用，和谐的生存下去，就像人与人之间互相帮助。
社会需要这样的政治，这样的政治会让人民更加爱护祖国！！
六年级:陈宇帅
什么是社会主义价值观篇十:[社会主义价值观]身边_750字
人间处处有真情，帮助别人，自己也会有所收获的。下面我就讲我身边发生过的一件事情吧。
“嘀！嘀！嘀！”公交车来了，我从前门挤上了公交车。车上的人可真不少呀，“哇！”终于发现有人下车空出了一个座位，我急忙往空着的座位蹭。“哎！”不幸的是有一个动作敏捷的瘦子叔叔捷足先登了。正在我沮丧的时候，坐在瘦子叔叔后边有一位一直专心玩手机的阿姨收起手机、抬起屁股、飞快的朝后门冲过去，边冲边喊：“我下车、我下车！”于是我一屁股坐到了瘦子叔叔后边的座位上，心里想到：“可算有座位坐了，我可真幸运呀!”心里美滋滋的朝公交车上扫视了一遍：公交车上人可真不少，座位上的人有眯眼打盹的、有前后聊天的、有专心玩手机的、有抱着小孩逗乐的、也有专心看书的。扶着栏杆站着的人随着车的走动东摇西晃！
车到了下一站，一位白发苍苍的老爷爷住着拐杖，颤巍巍的走在人群最后一起上了车。车门关上启动了，老爷爷往后一个趔趄，差点摔倒，一位戴眼镜的青年叔叔眼疾手快，向前跨了一步。他用闪电般的速度一手扶着栏杆、一手抓住了老爷爷的胳膊，扶住了即将摔倒的老爷爷，并且关心的问了一句：“老大爷，您没事吧？可要小心点，各位谁给大爷让个座位吧！”我急忙抬起屁股叫到：“来我这儿吧！”可是我发现距离老大爷近的那个动作敏捷的瘦子叔叔已经起身扶着老爷爷坐在了刚才他“抢”坐的座位，而且我发现不止一个坐在座位上的年轻人欠起身子要让座位给老爷爷。老爷爷急忙感激的说：“谢谢您呀，谢谢您，小伙子。”
此时我在想，这世界上还是做好事儿的人多呀……，人间处处有真情！“叮咚、叮咚、鼓楼站到了，请从后门下车。”我猛地想起我到站了，急忙起来，拉了拉瘦子叔叔的衣角“叔叔，坐我这里吧！”说完飞快的下了车。
四年级:杨若涵