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一:[蒲公英叮哪里多]蒲公英_观察大自然的植物作文


篇一:蒲公英
我听了太阳公公的话,撑开小伞飞向广阔的田野。一路上,风儿给我指路,云儿当我座椅,鸟儿向我歌唱,终于到了那片肥沃的土地。
我一头栽进泥土里,兴奋地在泥土中翻了一个跟头,再把小脑袋冒出来,看看我的新家,我的周围都是嫩绿的小草,泥土也是黑黝黝的,真舒服啊!
夜幕降临,我要睡觉了。哇,泥土真松软呀,还有蚯蚓给我挠痒痒。一天,我发现身上盖了一层厚厚的白雪,就像棉被一样给我温暖,“嗯,看来冬天到了。”我自言自语,很快又进入了梦乡。
转眼冬天过去了,我的头顶冒出了一个嫩嫩的小芽,渐渐地长大、长大,很快变成了葱绿的蒲公英的小苗。春天真的来了,我和哥哥姐姐们竞相开放,呼吸着野外新鲜的空气,用心体验春天的气息。
我开花了,花朵上长满了洁白的绒球,我把孩子们紧紧地搂在身旁。哇!我当妈妈了。一阵风儿吹过,孩子们打着小白伞离开我飘向了远方,我不放心地嘱咐他们:“路上小心!”
直到他们安全着陆,找到自己的新家,我才放下心来。
篇二:我最喜欢的花——蒲公英
田野里的蒲公英多得数不清,这里是它们的天下。有的蒲公英全开了,有的已经被“风伯伯”带走,有的还是花骨朵儿,饱胀得像随时都会破裂的气球似的。
在蒲公英的世界里,自己仿佛在梦幻中的感觉,闭上眼睛,面朝阳光,轻拂的微风让我尽享美好。
在田野中,我觉得自己其实就是一朵蒲公英。充足的阳光,蓝天白云,我则在一旁看着人们在我身边嬉戏玩耍。起风了,是风伯伯来接我们去旅行了。我背起“降落伞”开始出发,与成千上万的同伴共同飞翔……眼看要掉落到一个水池,却猛地惊醒,哈哈,原来我依旧在田野中看蒲公英呢!
篇三:可爱的蒲公英
清晨,我独自走在公园的那条弯弯曲曲的石子小路上,听着鸟儿悦耳的歌声,我悠然地快乐歌唱“啦啦…啦啦……”阵阵凉风掠过,甜丝丝的。“咦?好香啊!”一阵香味吸引了我,淡淡的香,使人流连忘返!
香味吸引着我朝着它走去,它带领着我来到花丛,印入眼帘的是一片五彩缤纷的花海!在阳光的照耀下,看起来像有一丝生命在颤抖!“呼……”风奶奶经过花丛,瞧!那多花的花瓣飘舞起来了,好壮观呀!那是?我走进一看。“那是蒲公英!”蒲公英是我最喜欢的花!
蒲公英,有蓝色、粉色、黄色、红色、黄色、紫色和白色。鲜艳而美丽。蒲公英的花瓣看起来好像毛茸茸的小狗,我忍不住向前摸摸它,哎呀!花瓣伴着风奶奶的歌声飞走了!我观察蒲公英的叶子,它是锯齿型,环状互生的,蒲公英是多年生草本植物,高10~25cm,含白色乳汁。根深长,单一或分枝,外皮黄棕色。没开花时就是单单只有叶子在地面上,叶根生,排成莲座状,狭倒披针形,大头羽裂,裂片三角形,全缘或有数齿,先端稍钝或尖,基部渐狭成柄,无毛蔌有蛛丝状细软毛。开花时,它张开着茂盛的花瓣,盛开着灿烂的笑脸。到了枯萎了,蒲公英耷拉着脑袋,安静的睡着了……
一看见蒲公英,我就想到一首歌:“小小蒲公英,是个旅行家……”蒲公英是个旅行家,它是阳光的孩子——天使,它是坚强的象征,它是勇敢的象征。蒲公英有着充满朝气的花朵。我更爱蒲公英的精神:蒲公英不怕风吹和雨打,一样勇敢坚强地出发!蒲公英不会向困难低下头,飘到哪里都能生根发芽……
我爱蒲公英,它是那样的可爱,那样的美丽;我要学习蒲公英,它的精神铭记在我心!
篇四:走过蒲公英的季节
不知是什么惊醒了在树枝上小憩的鸟儿,欢快的车铃声穿梭在街道上,在小湖上泛起阵阵涟漪,隐约的蝉鸣也为它伴奏。暖风轻轻的吹过,我紧揽着你的腰。风吻过脸颊,我似乎看见了树叶飞落,划出悲伤的弧线。
还是那个街角,那个小摊,你停下自行车。我跳下车,欢喜的去挑报刊,心满意足的抱着报刊和你一起回家。偶尔我也会寻不见你,这时,你总会轻拍我的左肩,待我回过头去,却发现你在我的右肩偷笑。在我正要发怒的时候,你总会“变”出一支冰糕,然后揉揉我的发顶,嗔怪:“小馋猫。”
每年初夏,我们都会到那个花圃。
那次,你腼腆的递了一朵给我。轻轻一吹,白绒般的蒲公英便飞扬起来,随风飘向了天堂。你轻轻蠕动嘴唇,你的声音却飘散在空中,随着蒲公英飘走。我只是微微一笑,你的脸颊飘上两朵红云。我望着那些蒲公英,它们一定很快乐,能随风飞翔,飞向我不知道的地方。
我们的快乐,定格在了蒲公英纷飞的季节。
翻开书页,轻轻将蒲公英夹在最里面,小心的合上书本,再将书慢慢地放进书包里。转眼望去,窗台已经有好多盆蒲公英悄悄盛开,一如我们的情谊,不惊天,不动地。
“砰——”转身,花盆摔碎在地上,泥土掩埋了白色。我惊异的望去,一阵锥心的痛使我不由得弯下了身子。碰掉了书包,夹在书里的蒲公英掉在地上,散落了一地的白色,再也拼凑不齐。
痛彻心扉的哭喊、万念俱灰的沉默、绝望后的麻木交织在一起,奏响了你离去的旋律。我只记得,那天格外阴沉,窒息的沉闷,天空中破碎的神秘,我听见时光断裂的残音。乌云笼罩了徘徊在十字路口的一抹孤影,北风飘过带走一片云彩,是沉默的你。
我走在熟知的街角,努力甄别关于你所有的记忆。那些由浮云记录的往事,我会托微风代为保管,愿它们乘着蒲公英,散落到远方,让世界都渴慕那段刻骨铭心的过往。
冬季如约而至,那个街角的血迹,诉说着你的努力。飞驰在街道上的身影,只为将蒲公英送到我的手里。
一辆单车葬送了几个四季,我们的世界又相隔多少光阴。我会在路口守候着你,渴望你与我同行,迎向此后无数个破晓后的天明。
篇五:像蒲公英一样生存
在我的印象中,蒲公英永远属于那种十分普通的小草。许多地方的田野山坡、路边墙角,都能见到它们的踪迹。
蒲公英的花朵和果实,富有浪漫的诗意。它的花朵呈现出一种纯粹的金黄,花形与菊花一般大小,风韵也不在菊花之下。等到果实完全成熟之后,它便会绽开成一柄柄洁白如雪、轻盈如羽的小伞儿,伞托上坠一颗圆锥形的、饱满而丰润的籽粒。微风一吹,它们便像一朵朵降落伞似的,飘飘悠悠地随风而去。
我曾对生长在不同环境中的蒲公英作过仔细观察。我发现那些长在丰腴土地上的蒲公英,虽得以放任地滋长,自由地繁衍,快意地沐浴着酣畅的春风和雨露,但竟然全长得一副没精打采的模样。它们要么猥琐而呆板,要么苍老而枯黄,不能给人以更多值得咀嚼和品味的东西。也曾见识过被园艺师栽培驯化的蒲公英,开紫色的花,枝叶和花朵都远比野生的肥硕壮实,但又觉得在那绚丽雍容的表象背后,总透着一股掩饰不住的俗气和肤浅,空有华表而缺乏内在的质感。
我先前工作的单位小院,也是随处可见蒲公英的生长,而且越是路边墙角,越是石阶缝隙,生长得就越加旺盛。即使是那些已经浇灌了厚厚的混泥土地面的院坝和走道之间,哪怕只是一丝丝龟裂的缝隙,它们都能扎根繁衍。单位曾组织我们将院里的蒲公英一次次地当作杂草垃圾铲除,但只要雨水一浇,过不了几天,它们又会滋长出鲜活的嫩芽。纵然把它们连根拔了,到第二年的春天,和风一吹,雨露一润,它们又重新萌发出新枝嫩叶,而且比上一年长得更茁壮,更旺盛。
那些生长在路道和台阶之间的蒲公英,为了避免行人的践踏和伤害,全都卧石而生,伏地而长。为了生存,它们刚一破土,就懂得向大地匍匐,懂得以一种隐忍和有度的伸曲来保护自己。这些生存在极其艰辛困苦甚至几近绝境的不毛之地的蒲公英,首要的课题就是想方设法地存活下来,然后长叶开花,繁衍后代。
在万物芸芸的自然界,蒲公英永远处于一种可有可无的配角地位。它没有牡丹“若教解语应倾国,任是无情亦动人”的美艳,没有桃花“紫陌红尘拂面来,无人不道看花回”的喧闹,也没有海棠“朝醉暮吟看不足,羡他蝴蝶宿深枝”的得宠。但它总是默默而又尽情地开出黄色的小花,结出褐色的瘦果,为自己、为后代绵延生命的血脉。
每当看到这些卑微的蒲公英,我都为它们的生命内涵而产生一种莫名的感动。同时,我又惊异于同一类型的生命,处在不同的生存境遇中,它们所呈现的生命状态竟有如此的区别和差异。草木无性亦有性,世人有知亦无知。蒲公英在自己阴翳的心坎上引进阳光,在灰白的生命里添上亮色,而人却制造出桎梏,把自己牢牢地禁锢在狭小的世界里。面对充满诱惑又浮躁的社会现实,倘若我们在羡慕那花天酒地、一掷千金的富贵生活,沉湎于碌碌无为、得过且过的平庸日子,哀叹社会不公、自己又怀才不遇时,想想那蒲公英,它会是一帖清热降火的良药,使我们领悟到生命的本质,将心态变得平和一些,心灵变得洁净一点。
篇六:石缝中的蒲公英
一阵春风吹过,蒲公英的娃娃们纷纷撑着那棉絮般的小伞,飞向远方……
其中一个娃娃落在了悬崖上的石缝里。石缝里面黑漆漆的,没有一丝光亮,到处是尖锐的石块,空气更是稀薄。周围的石块怜悯的看着它说:“可怜的小家伙,你在这儿死定了!”
娃娃伤心极了,哭了好久。它的眼睛哭红了,嗓子哭哑了。这时它模模糊糊听到了鸟儿清脆的歌声,和阵阵的花香。它抬头望去,依稀看见那一丝微弱的光线。“我要冲出去”!它奋力的吸收着石缝里少的可怜的水分,慢慢的发芽了。它努力的把根扎进那少的可怜的泥土里,吸取里面的养份。极力的从那小的可怜的石缝里抬起头。
锋利的石块刮伤了它幼小的身躯。稀薄的空气和缺乏的水源也常常让它痛苦不已。周围的石块都嘲笑它,“不要痴心妄想了,接受命运的安排吧!”它不甘心,它坚持着,它相信只要有理想,生命就不会终结。它如饥似渴得吸着雨水中的养份,更多,更多些。它用力向下,把根扎的更深些。它拼命升长脖子,让光线离自己更近些。
终于有一天,他冲出了石缝,冒出了头。它好奇得望着眼前的世界。这是个人间天堂。鸟语花香,百花争艳,一幅欣欣向荣的画卷。
在春风的爱抚下,在阳光的照耀下,娃娃成了母亲,孕育出很多蒲公英宝宝。它等着春风把它的宝宝们送到各处安家。临行前,它告诉孩子们:“无论家在何处,命运都掌握在自己手中。”
一阵春风吹过,娃娃们纷纷撑起那棉絮般的小伞,飞向远方……
篇七:蒲公英的自述
我是一只小蒲公英。我十分热爱这个叫做“璧山”的美好、生态的地方。
我的妈妈常常跟我提起那从祖祖辈辈传下来的故事:我的祖先们在这个叫做“璧山”的地方生活了许久。不过,在几年前,这个叫做“璧山”的地方环境是极其恶劣的,也就是我的鼻祖(第九世祖)生活的时候。我的鼻祖在那个时候是生活在山上的。那时的璧山,大片大片的灰尘在天空上肆无忌惮地漂浮着,但是已经是看不见天空了。对于“蔚蓝的天空,洁白的云朵。”这句话,我的祖先根本不能领会,因为这样的景色是极为奢侈的。在那时抬起头仰望天,只是空虚的一片茫然。
天是白的,地也是一片狼藉。金剑山,我的鼻祖生活的地方,是一个荒芜的山坡。这座荒山上到处都是烂泥,没有树也没有草,更别说有些小动物在这里安居了。我的鼻祖就艰难地生活在这里,孤零零的在这里安家。
就连水也是难逃一劫。璧南河是贯穿璧山的一条最大的次级河流。由这条河流将璧山分割为两岸,然而,由于工业文明的过度发展,大量污水排入其中。河岸两边也由于没有植被来固定水土,使得一场暴雨下来,将岸边的不少垃圾,泥土排入其中。因此,璧南河变得浑浊不堪,甚至发出一阵阵恶臭味。
我听了之后,满心疑惑:“妈妈,妈妈,那为什么现在的璧山这么美丽呢?”妈妈听了笑着说:“因为当年“璧山”人对于环境保护方面的无知,导致璧南河发怒了。在你鼻祖的那一代,璧南河发动了特大级洪水,这对于“璧山”人来说是个不小的警告,于是,从你鼻祖之后的后代们开始,璧山有了翻天覆地的大改变。”
“哦,原来是这样!妈妈,你能描绘描绘璧山如今绿色生态的景象吗?”我好奇地问。“孩子啊,璧山每年的变化都是巨大的。况且,‘百闻不如一见’,风景要靠自己来领悟。再美的风景如果只是讲出来的话,也是毫无感触的。“”哦。“我似懂非懂地答应着,点了点头……
终于,我长大了,即将离开母亲要去经过一次漫长的旅行,再独立生活了。“呼“的一声,在风爷爷的帮助下,我起飞了。我越飞越高,越飞越高,我心中不断地想着:我一定要看遍这美好的璧山。欣赏完这片生态“绿岛”的全景!
“哇!璧山的天真蓝啊!”我发出感叹。我努力地想飞得更高,因为那触手可及的白云在天边诱惑着我,我坚信我可以摸到它,却无论如何也无法触及。“叽叽喳喳”,鸟群从我的头顶闪过。
原先的金剑山已经焕然一新,上面种植了许多树木,变得绿油油的。水土都被固住了,土地从贫瘠变得肥沃。人们都在新修的石路上散步。树叶不断“沙沙”地响着,鸟儿在树丛间飞速地穿梭着。小溪流也在“叮咚叮咚”地欢快地流着。
我又来到妈妈所说的璧南河那儿。碧绿碧绿的河流,微风拂过,波光粼粼。我再来到妈妈所说的“臭水沟”那儿:这哪儿是什么臭水沟呀!一块洁白无暇的玉石环挺立在喷泉之中,四周是一望无际的绿化,数不尽的植物品种还有那优美的喷泉以及动听的音乐。当我正欣赏得兴奋时,一个小朋友欣喜地大叫:“湿地公园真美啊!”原来这么美的地方叫湿地公园啊。我要在这里安家,在这个生机勃勃的“璧山”安家!
仅仅是作为一个小蒲公英,我也是深深地感慨:几年前的乌烟瘴气,到今日的生机盎然,是多么大的进步!事实证明,生态发展高于一切其他的发展。地球是所有生物共同的家,我们只有唯一的地球,再无其他的家了。对于近几年璧山突飞猛进的生态文明的发展,我十分地惊讶。尽管在我鼻祖那一代的景色我没看见过,但是我最起码可以从我母亲口中得知其中的差距。其他的我也不多说了,对于璧山这个家乡,我非常的满意,相信这里的人们会更加爱护这片美丽的土地。我的后代们会生活在一个更加绿色的环境中!
啊,这绿色的璧山!啊,这生态的璧山!啊,这美好的璧山!啊,这充满无限可能的璧山!

二:[蒲公英叮哪里多]假如我是蒲公英_优秀想象作文600字


假如我是一棵不会落地的蒲公英该有多好?那样,我就可以了无牵挂的浪迹在天涯,跨过山河大海,飘向世界各地,让每个地方都留下我的足迹。
首先,我要飘向祖国的首都——北京。我要飘去看一看那令我朝思暮想的北京到底是什么样子?那连绵起伏的长城究竟有多长?那哺育了祖先的长江、黄河到底是何方神圣?我飘到了北京,看到了那连绵起伏的长城,长城像一条正在沉睡的龙卧在祖国的大地上,守护着祖国;我看到了那天安门广场,听到广场上那振奋人心的国歌;还看到了那波涛汹涌的黄河,海面上卷起的浪花宝宝像个顽皮的孩子,被水妈妈抱下去,又卷土重来,打起一个个滚儿,听,那因打在岸边而发出的声音就是浪花宝宝们欢快的声音,瞧,它们多高兴啊!
我要飘到埃及的大沙漠上,去目睹一下金字塔的风采,去学习一下沙漠里仙人掌们顽强的生命力,去帮助一些沙漠里迷路的人们……我飘到了沙漠,看到了高大的金字塔,那是古代劳动人民智慧的结晶啊!我看到了沙漠里的植物们受到狂风的打击却毫不退缩,依然挺立在沙漠了,像个勇敢的士兵保护着这片土地。我飘在沙漠上,引领迷路的人像水的地方进发,让他们感受到生的希望……。
我继续飘,飘到了一个不知名的山谷里。嗅着淡淡的花香,呼吸着新鲜的空气,感受着风的抚摸,听着潺潺的流水声,与胡蝶门翩翩共舞,享受这自然的美好……
我继续飘,飘过无数美景,飘过千万座城市,飘过无数条大海,却依然飘荡,直到随风消逝……

三:[蒲公英叮哪里多]感悟生命的作文600字_四年级下册单元作文

蒲公英叮哪里多_感悟生命的作文600字_四年级下册单元作文


感悟生命的作文600字_四年级下册单元作文(1)
花谢了,有再开的时候;太阳落了,有再升起的时候;草枯了,有再绿的时候……可时光一去不复返,生命去了,就再也回不来了。
在我们生活中,有不少人热爱生命,他们用自己对生命的热爱与执着,为我们树立了伟大的形象。
去年,我看了一篇报道。一位伐木工人为了养家糊口,走到荒山野岭去伐木卖钱。在伐木过程中,不知是不是伐木工人太心急,还是天色太晚没注意。突然,他身后的一棵树倒下了,把伐木工人压倒了,晕了过去。过了一会儿,伐木工人醒了,感觉腿上无力,还有一阵钻心的疼,他顺势向腿上看去,原来,自己的腿被树压住了。他想用手把树抬起来,可树太大,怎么也搬不动。这时,四周传来一阵狼嚎,他顿时心慌意乱起来。当时情况危机,伐木工人为了生存下去,只好把双腿砍掉,用双手爬下山,获得了重生。看完报道,我感到这个伐木工人是多么珍惜生命啊!不论付出多么大的代价,即使是双腿,他也要保护自己的生命。当时,对他来说生命就是一切,他的生命就像泰山上的苍松一样伟大。
可是,生活中并不是所有的人都向伐木工人那样热爱生命,有的人却拿生命开玩笑,不珍惜自己的生命。
记得前几天,报纸上报道了一篇有关青少年吸烟的事。有几个青年感到无聊,就赌狠比赛吸烟,看谁吸的最多。其中有一个十四、五岁的青年,一连吸了十多包烟,当时他赢了。正在他高兴的时候,突然昏倒了,其他人去看的时候,发现他已经没有了呼吸。经检查,发现是因为吸入尼古丁过多且体内缺氧而死亡。这个少年是多么不珍惜自己的生命啊!这时他的生命犹如一粒尘土般渺小。
人的生命是有限的,如果在这有限的时间内你不珍惜自己的生命,生命就会转瞬即失,让你留下永久的遗憾。
感悟生命的作文600字_四年级下册单元作文(2)
灰蒙蒙的天不知为何在偷偷地阴笑着,我一屁股跌坐在洒满阳光的嫩绿的草坪上,手里摆弄着一棵刚刚扯下来还没来得及枯死的太阳草,还是那个熟悉的四边形,我知道明天又是个好天。
有光的地方就有影,我坐在一棵枝繁叶茂的树下,身上满是从树叶的空隙间漏下来的一点一点班驳的黑影,把我映得活象只金钱豹。我到觉得当只豹子也不错,每日为了生存奔波,不必去想那许许多多的人情冷暖`,世态炎凉。什么成功与失败啊,活下来就是成功,饿死了就得认命。
我前面是一条日夜奔流的大河,足以让孔子再感叹一次“逝者如斯夫!”但就是这样的大河也摆脱不了冬日里断流的悲惨命运。其实我不想选择这条河,因为冬日里会让尸骨重见天日。我想选择一条不会断流的河去做我一生最壮观的一次试验,但没办法,在我的城市里它是唯一的。谁叫物以稀为贵呢?
现在不过早晨八九点钟,我还想再坐会,没有人的地方总是显得好美。在我的周围有好多蒲公英呢,他们绕着我飞舞,仿佛我是这个世界的花的头儿,可以享受这个有风的早晨而不必有一丁点儿的付出。
蒲公英!我突然想起妈妈曾经说过的话:每个蒲公英都带着一个小小的种子,到了合适的地方就会生根,但如果环境不适合,如果果干或者过湿,过热或者过冷,它都不会长大。天,那么多如果,蒲公英还没有绝种吗么?
我环顾四周,发现目所能及的地方都能看见它们在微风中轻摆,像母亲送着自己的孩子去远征!那么纤细,却那么坚强!
原来,生命并不是脆弱的!
原来,生命可以直面挫折!

四:[蒲公英叮哪里多]我的学校说明文200字

蒲公英叮哪里多_我的学校说明文200字


我的学校说明文200字
我的学校很美,而且又宽又大。
春天的时候,百花盛开,争奇斗艳。小草钻出地面,她睁开了眼睛,好像做了一场梦,真是美不胜收。
夏天,高大的大树像一把把巨伞,给我们在大树下解暑乘凉,做自己喜欢的游戏。
秋天,树叶变成枯黄,都落了下来。秋风一吹,枯黄的树叶像一个个穿着黄色裙子的小姑娘在翩翩起舞,那优美的动作简直人让品尝一顿舞蹈大餐,美极了!
冬天,学校里的大树,只剩下那光秃秃的树枝,在寒风中不住的摇曳,发出沙沙地响声,那动听的声音好像在说:“别看我是光秃秃的,我是在储蓄着力量,等待着春天到来呢!”
我爱我的学校,更爱风景如画的风景。
我的学校说明文200字
每个同学都有自己的母校,我的母校叫外国语附属小学,她坐落在闽南大厦的附近,那里一年四季景色优美,书香飘溢,是我们学习的海洋,也是我们学习的乐园。
一走进大门,抬头就可以看见教学楼墙壁上镶嵌着“外国语学校附属小学”几个金碧辉煌的大字,两栋教学楼紧挨着,拔地而起,那是我们学习的好地方。
教学楼四周盛开着五颜六色的鲜花,一簇挨着一簇,引来了许多蜜蜂和蝴蝶在花园里翩翩起舞,草坪上小草绿油油的,远远望去,像铺上了一层绿色的地毯。
操场上,有八百米橡胶跑道,每天大课间同学们在操场上尽情地跑步、扔沙包、跳绳;傍晚时分,同学们有的在操场上打篮球;还有的在操场上玩游戏,操场上处处是欢声笑语,他们玩得很开心。
这就是我的学校,我爱我们的学校,你也来介绍你们的学校吧!
我的学校说明文200字
我的学校,虽没有豪华的美,但他却有着朴素的美。在学校中度过的时光,是多么得温馨,多么得令人怀念啊!如今,正上六年级的我,是多么得希望不会长大的,永远在这个学校中啊!
我怕,怕走出这个学校后寂寞孤单,这个学校带给了我许许多多美好的回忆啊!
记得,有一次,操场上传来了欢声笑语,这是为什么呢?原来,这是我们和老师一起玩耍的笑语声啊!咦?为什么又有甜美的歌声呢?哦,原来是我们玩丢手绢的游戏的时唱的歌呢!我们玩的可高兴了,这是,朝阳把红领巾(代做手绢)丢到我的身后,“丢丢,丢手绢,轻轻的放在小朋友的身边,大家不告诉他……”这时,我不经意的向后面看了一下,哎呀,朝阳把红领巾丢在了我身后,于是我快速拿起红领巾,我卖力的奔跑着,可惜,由于我没有及时的知道朝阳把红领巾丢在我的身后,所以大家献个艺,我表演的可是“系鞋带”啊,大家被我得哈哈大笑。这是一个甜蜜的回忆啊!
这时,我听到了嫩绿的小草拱出泥土的喘气的声音,似乎小草它们正在比赛呢!这时,我听到“叮叮”的铃声,啊,上课了,我得快回教室!“上课!”“起立!”“老师好”“同学们好,坐下”过了一会儿,教室內传出了一阵又一阵郎朗的读书声,一阵又一阵唰唰的写字声。这时,我听到邻班美丽的歌声:“请把我的歌,带回你的家,请把你的微笑留下……”放学了,我聆听着微笑的风声,同学都会家了,校园伯伯得休息了,他传来了一阵又一阵的细细的呼噜声……
学校伯伯,留给了我这么多的这么多的美好的记忆,如今,我就要离你而去了,我是多么的伤心啊!我以后一定会想念你,回来看你的。啊!我的母校!
我的学校说明文200字
每当我蹦蹦跳跳走在上学的路上时,我的心情都十分愉悦,因为我又要在我美丽的校园度过快乐而充实的一天了。
走进学校大门,首先映入眼帘的是那栋橙白相间的教学楼。教学楼在朝霞的映衬下显得格外美丽。上面的三十多间教室有日常教室、科学教室、微机室、音乐教室等,都是同学们学习知识的地方。
教学楼东边是大家熟悉的大操场。操场是用红色的塑胶铺成的,一到课间,这里就成为大家玩耍的天堂,热闹非凡!有的同学在跑道上练习跑步,有的同学在操场中央的绿色空地上练习、比赛跳小绳,还有的同学,好几个聚在一起跳皮筋、玩游戏……。大家个个玩得兴高采烈、气喘吁吁,脸上挂着灿烂天真的笑容。
操场的外围有一圈花坛。碧绿的草坪上一颗颗杨柳清秀挺拔,微风一吹,连连向我们招手。洁白的毛茸茸的蒲公英、紫色的小野花也给校园增添了风采和美丽。
操场的北面有很多体育器材,像高低杠、爬爬梯,还有乒乓球案,都能丰富我们的校园生活。下课铃一响,有喜好体育的同学们就赶到这里。
教室里传来了朗朗读书声,随着这美妙的声音,我走进教室。教室里宽敞明朗、窗明几净,窗台上因同学们精心照顾的而茁壮成长的花儿好像在说:“同学们要努力学习呀!”一排排、一列列的桌椅摆放整齐,地面上一尘不染,被老师同学们打扫的干净彻底。挂在墙上的福娃让我们铭记奥运精神,一句句名言、标语时刻激励我们奋发图强。教室后面的图书角一下课就吸引着同学们,让同学们尽情畅游在知识的海洋。
这就是我的童年学校—高新三小,我以后无论走到哪里都会记住我的母校,和在校园里度过的美好时光。
我的学校说明文200字
如果学校是音谱,那我们就是在上面跳动的音符;如果学校是肥沃的土地,我们就是绿油油的小草;如果……总之,我们的学校丰富多彩!
走进校门,你就会看到随风飘扬的五星红旗在向你招手,微笑。红旗代表着我们,也象征着学校。
走进操场,你会看见舞台中间有八棵高大的星树,挺立在那里。跑道中间有一坛小草,当春天小草发芽的时候,同学们就会踩上去,小草就会哭,他仿佛在说:“芳草青青,踏之何忍?”
当你觉得心情极坏的时候,你最好要到学校南边的月季园里走一走。那儿会让你拥有一个美好的心情。那里有月季,竹子,石榴树……其中我最喜欢那毫不起眼的墙角处的一棵芍药,它像一位仙女亭亭玉立,让人看了有种耳目一新的感觉,光彩照人。
这就是我的学校,我爱我的学校!!

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