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可信度可用度非常高的
资料
(三)
，
学
概况，
学
实力，能够分出
高低。
一
，
有
预知的可变因素难以把握，就连
的
也有点难，不易
。更别说各
的
、分出优劣了。如何呢？要
方法的科学性，资料的性、多样性、客观性，
其可比性，也
说
资料
对比，
可比的条件，符合对比的
，不然
意义，作用不大，
副作用。另一，
是
时代，资料满天飞，消息扑面而来，真伪难辨，对错不知。
及家长
人士，既
也精力，要想在不长的内并
的，
高考
，就需要只
对高考非常有用的
的资料，
对的、分出优劣需要哪些资料好呢？
1.可信度可用度非常高的资料。
客观公正
的资料，非权威
、机构(即官方)发布的莫属。
我国官方发布全国高性实力排名，但也一点有用的都，可用的如下：
(1)“985工程”
(名单见资料附录)
“985工程”名单
是一期名单，笔者
简单地看待，
我国官方对
顺序的排列是非常讲究的，常常
未作排名的下，在后面加上注明：排名不分或以姓氏笔划为序，“985工程”名单，在后面加上注明：排名不分，
排在前9位的官方
指出的创建世界一流
的，
一来，
名单就很有
隐含着官方不露声色的某种排名。及家长可以将此
我国
层次性实力排名的
的参考，
也就此决定
的高考，决定报考的因素
。
(2)“211工程”(名单见资料附录)
(3)教育部直属(名单见资料附录)
(4)
科
和国防科工委及
民委所属
科学技术北京航空航天北京
哈尔滨
哈尔滨工程南京航空航天南京西北
民族
这里可将上述资料
运用：划分为三个层次(或档次)；划分为四个层次(或档次)；划分为更多个层次(或档次)。
划分为三个层次：
①将“985工程”第层次；
②将教育部直属与科和国防科工委及民委所属中的“985工程”剔除，余下的44所均
层次。名单如下：
……
③
个层次列入各省市区
招生不
二个层次的
。
划分为四个层次：
①也可以分得细，将教育部直属与科和国防科工委及民委所属中的“985工程”剔除(已划作层次不变)，余下的44所中
2005年以前的“211工程”层次。名单如下：(32所)
……
②再将余下的12所与
的未列入的“211工程”一起层次。名单如下：(36所)
……
③
层次列入各省市区招生不三个层次的。也可参考
资料作重新划分，将141所教授评审权的高等和列入各省市区招生中不三个层次所余下的层次。
(5)教授
副教授评审权的高等名单(名单见资料附录)
①141所教授评审权的高等
②116所副教授评审权的高等
副教授评审权的高等中剔除不四个层次所余下的
学
区别是很有价值的。
(6)自主选拔
试点(名单见附录)
自主选拔试点是教育部从2003年开始招生改革的产物，
可以说
自主选拔试点的，除了学实力非常强以外，学招生工作
规范的，可以让教育部放心才被选入试点的。及家长可以将此我国性实力排名的
参考，也就此决定的高考，决定报考的因素。
(7)全国一级学科评估排名(见资料附录)
(8)全国的学科(见资料附录)
需要指出
全国一级学科排名和学科的分布对报考
生作用非常大，只需“对号入座”就可以了，而高就不完全了，全国一级学科排名和学科是
生学科、目录的，而生的目录与生学科、目录相比有
的不同，一
应的关系，故而简单地完全“对号入座”，但也说完全“对号入座”的，非常高的参考可用价值是
的。
至于及家长能够运用
资料、区别、，非常好，
难度有点大。
(1)有
学科、省市区学科、实验室，教育部实验室。学科
从师资力量、教学设备、教学
、学科建设
名列前茅的，实力非常强。
(2)教授、副教授
。教授、副教授有课题、带生，
越来越多的
，教授为生上课，这对生教育
是好消息。，教授、副教授在
程度上
了该科研实力和教育实力。
(3)设有博士点、硕士点及博士生、硕士生人数，这从侧面了该学术能力和学术。
(4)
设有生院，每年高的学术论文篇数。要考虑到基础学科的周期较长，论文
会少些。
(5)毕业生社会认知度及毕业生就业率。
为
说运用指标、区别、，难度有点大？对作性实力排名或说作区别、
容易的事，
难度非常大的事，它起码需要一套系统、完整的统计指标体系，等等。简单，哪个多学科实力就会强？哪个多
教授博导其师资力量、教学就会强？肯定
简单的类比。但，指标对“985工程”、教育部直属高作用要小，而对高作用要大。