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第一篇找出最与众不同的那一个:一个与众不同的人_700字
在我身边有这样一个与众不同的人，他看似冷漠，却性格热情；看似瘦弱，却臂力过人；看似渺小，却心胸开阔，他就是我的英语老师——魏老师。
记得有一次，我因没完成作业被魏老师叫进办公室罚写，我很不情愿，嘟嘟囔囔地骂了魏老师，办公室里的老师都听到了，有的说让他好好训训我，有的竟然还让他打我。而魏老师却装作什么也没听到似的，继续批他的作业，而我由于骂了魏老师，感到无地自容，匆匆忙忙写完了作业。魏老师接过作业，放到了桌子上，说：“你跟我出去一下。”我心想：这下完了，还不得让老师打得满地找牙才怪。我的心里真是七上八下的，出乎意料的是，他没有打我，也没有骂我，而是心平气和地对我说：“你是一个非常聪明的孩子，学习也不错，怎么能骂人呢？更何况我还是你的老师呢？你要明白文明是一个人身上最不能缺少的东西，只有尊重别人，你才能受到别人的尊重。”听了老师的话，我的心里感到无比的惭愧，心想：魏老师的心胸真是比大海还要宽阔，以后我一定做一个文明的好孩子。
魏老师讲课的方法还真是与众不同，每次上课他总是先让我们看一段动画片或小电影之类的节目，看的时候走走停停，看一点儿讲一点儿，最后做总结。我每天不但能在快乐中学到很多知识，还能了解到许多课外知识，真是一举两得呀！也不知道他每天备课要花多长时间才能讲得那么熟练、生动有趣，从一个单词或一个句子转向一个国家或一座城市的名字，从一个字母转向一个国家的历史……
就是这样一个与众不同的人，给我的学习带来了无限的兴趣和快乐，就是这样一个与众不同的人让我明白了许多做人的道理。
河北唐山迁安市首钢矿业五中六年级:夏日阳光boy
第二篇找出最与众不同的那一个:一个与众不同的人_800字
每一段古朴的岁月，都蕴含着它独有的气息，以及那闪烁着智慧与深邃的目光。
我的爷爷总是带着笑容，对我而言，那是一种慈爱而美丽的笑容。每当爷爷笑起来时，那眼角边的皱纹便幻化成一朵朵菊花，带来一股在秋日中开不败、吹不垮的铮铮铁骨般的清气，那是一种岁月历尽沧桑，沉淀下来的气息。在我很小的时候，我就觉得爷爷是一个与众不同的人。
在我刚开始学走路跌倒的时候，他不会上前抱我站起，而是蹲在不远处拍拍手，带着鼓励似的笑容对我说：“加油，自己能爬起来！”我只记得，当时咿咿呀呀伸着小胳膊小腿颤颤巍巍走向他怀里的那一刻，爷爷那欣慰的目光是我觉得无比自豪：是啊，我会自己爬起来，克服困难！
在我稍稍大一点的时候，爷爷开始教我认识阿拉伯数字，教我拿铅笔。可现在想想小孩子拿笔时那笨拙的姿势都有些好笑，真不知道当时爷爷是如何用那不厌其烦的心态和口吻一遍又一遍地叫我的。等我会写数字了，他便会带着我去商店，看看这个，说说那个，最后竟让我自己与售票员讲数量，对价钱。至少在我现在想来，还是有些讶异的。
印象中，幼时，爷爷并不是经常抱着我，而是牵着我走路。大人见了难免会担心，小孩子皮肤、骨骼娇嫩的，万一磕着或是碰着哪儿了呢？然而，当把肥嘟嘟的小手放在那覆层老茧的大手里后，手心传来的温暖与踏实，不知不觉中，却有一股让人心安的魔力。爷爷有时会故意把脚步放得很慢，是不是偏低头看看我一歪一歪的儿童步，有时却有意加快脚步，闹得我一阵气喘吁吁。当时，我气呼呼地想：爷爷可真像个长不大的小孩，跟我一个小人较什么真呀？因此，我也错过了那微眯的眼缝里闪烁出来的疼爱。
跌倒了，自己爬起来！没有永远坚强的后盾，唯有克服困难的勇气！学习不仅仅只是单纯的“学习“二字，而是将它与生活联系起来，这本就是一个需要实践与探索的过程。拼搏时，你要做的，是不懈的追赶，长此以往，你才能攀登上你所理想的高度。
我的爷爷，是一个与众不同的人，他用他与众不同的教育方法教会了我生活的真谛！
初二:徐雨萱
第三篇找出最与众不同的那一个:一件与众不同的事_600字
今天我就发现了一件与众不同的事，就让我带你去感受吧！
吃完午饭后，我就开始在电视机前坐着，认真地看着电视。可是越做越感到无聊，于是我便想到同学家跟同学一起玩耍。
骑着自行车行驶在路上，与微风撞了个满怀，那是多么舒服啊。看着两旁匆匆忙忙的人们和高大葱郁的树木，那是多么的生机勃勃啊。
不一会儿，我就到达了他家的楼下，我非常的犹豫和忐忑，因为我怕我会打扰同学休息并且如果同学家里有大人的话我就会很尴尬不知道如何应对。不过我还是按响了他家的门铃。他也非常地热情并邀请我到客厅了坐坐，也许是因为打破这种沉寂的气氛，于是便把我叫到他的屋子里玩电脑。
我们玩玩电脑之后，就到了他家的阳台。一踏入阳台，映入眼帘的就是一片绿色。原来他的妈妈为了他们一家的食品安全的问题，所以就在阳台上种植了许多蔬菜，这样既安全又方便。瞬间我就好羡慕他，既然种了那么多的蔬菜那么我就要考考他，看他知不知道答案不过我也不知道答案。于是我指着一个白色的像爆炸头一样的蔬菜来考验他。没想到他的脸上竟冒出很自信的神情。不过我依旧不信邪。于是我每次都指我不认识的蔬菜来考考他。他却接二连三的答了出来。虽然以前我在乡下呆过一阵子。认识一些蔬菜但是现在都忘光了。我觉得我们现在的小孩子都不认得。他在我们班的成绩也一般般。没想到他在这方面却这么厉害。这就是我觉得与众不同的地方。
我仰着头感概道“真是人不可貌相，海水不可斗量。”让我们懂得不能以貌取人。要抓住事物的多方面，不能根据某个道理就主观臆断。
初一:郑鸿进
第四篇找出最与众不同的那一个:成为一个与众不同的校长_1500字
闹铃响起,一位老者关掉闹钟。迅速起床，随手撕下一页旧的日历，崭新的一页显示上显示今天是2088年5月20日。他很快的吃完早餐，骑上他停在楼下的独轮车。在路上他还不时的做一些疯狂的动作，过来一会后他来到上写着“疯狂小学”的一所小学。他就是这个学校的创始校长，这个学校全部是按照他的想法设立的。
这所小学占地几千亩。走过校门后，就会看到有一个一眼望不到边的大操场进入眼帘。在操场的左边有一大排像哈利波特里霍格沃兹一样的老城堡，这就是学校的教学楼。横穿操场可以看到一个地下室的入口，一个讲台和一个仓库。操场上是大片的草地，有足球场，网球场，篮球场。还有一个游泳馆。也许你看到这里，会感觉就是一个普通的小学。但当你走过大操场后就不会这样想了。操场后有一个个大大的茂密的森林，并且有一个美丽的小河穿过。这里可以听到鸟叫，可以看到各种植物。
一个小学最重要的事就是吃的好。即使你学不好，但一定好让学生吃的好。因为校长小时候最爱吃红烧肉。但是他的小学每月才一次，更可气的是红烧肉上还偶尔残留一些猪毛，使得校长很犹豫到底吃还是不吃。因为校长立志他创建的学校，必须吃的丰富多样。你可能错误认为这是培养吃货的学校。但是校长坚信民以事为天，如果一个学校连吃都不能做好，还能学习好吗？
爱玩是小孩子的天性，在校长小时候下课时就10分钟，他根本玩不痛快，更可气的是有一些学霸下课不玩。因此校长为了让同学们玩好。做了一个大操场，各种活动器材对外全天开放。还有后面一个森林里面，但同学们晚上不想回家就可以在森林里面露营搭帐篷。森林里还有一个小河，小河里可以划船。而且下课时间改为20分钟。在课间校长设置一条铁律课间时间如果有同学们学习做作业，一旦发现就罚抄课文10遍。
吃和玩是校长认为的头等大事，然后才是学习。学习通常对小孩子们是一件痛苦的事情。但在疯狂学校里，校长把学习改成愉快的形式。语文不再有课本，而是很多小说，童话书。并且大家推荐出来，当你看很多书的时候，你自然就可以记下来字的意义和写好词好句。并且不需背诵课文，和默写生词。数学课上，老师会带领大家去校外学习数学，比如学习小数加减法，就到超市买东西。学习图形就去看房屋设计师的图纸。在英语学习时，校长会分成四个部分（听，说，读，写）分别学习。在学习听时，会放一些英文电影和动画片，或者大家听英语故事。说就是模拟一个实际的场景，大家直接使用英语交流。读的时候就阅读英文原版的绘本，章节小说。写就是让大家有一个国外的笔友，进行通信交流。
除了这些必学的课程外，校长还设置了很多特色的可选课程。比如辩论与演讲。在这节课上设置一个论题（例如：藐视权威是一件对的事情还是错误的事情），让，让同学们分组合作辩论。这是以前校长小时候只能在放学路上辩论的。然后选择一个主题进行演讲。还有自然课（是那种真正在教室外边的自然课程），大家会去学校的小森林。学生会观察森林里的花花草草，飞鸟和小鱼，动物和植物。还会学习一下露营的技巧，和野外求生。
在校长小时候他的学校里有很多让他不满意的地方。但是这这所学校不会发生。比如在校长小时候，每当遇到开学或者重大仪式，他的校长就在烈日下开会，那些同学们就暴晒，而校长却在大棚下，享受阴凉，并且他们还滔滔不绝，口若悬河的讲上好长时间，其实同学们早已不耐烦了，根本就没有一个会听。在疯狂学校中校长经常在大树下，和同学们一起坐在草坪上平等交流。
你一定会好奇这位与众不同的校长，而这位校长其实就是多年以后的我---刘澈。
第五篇找出最与众不同的那一个:一件与众不同的事_650字
在很多人都没注意到的时候，人们或许已经犯下了无数个数不清的错误。可能没人知晓，但真的能瞒天过海吗？或许不是什么大事，但值得我们重视。那是一件与众不同的事。
我骑着单车从停车棚里出来，从门口的小斜坡上滑下去。突然一侧有一个大约十五、六岁的青年骑快车冲了过来。我刚要扭转方向，便撞上了。“你不长眼是吧？存心找死吧，骑单车不会看路是吧......”我不予理会，给了他一个幽怨的眼神，扶起单车扭头就走了。
路很清静，放眼望去整条路好似只有我和那个混蛋。骑着骑着突然从他身上掉下一样东西。我本来是要叫住他的，可张开的嘴巴却定住了。回想刚刚发生的事，我眼珠子一转，改变了主意。
他并没有察觉自己掉了东西。我轻轻的向那件从他身上掉落的物品靠近。周围很安静，没有半个人。我拾起一看发现是个钱包，我迅速打开发现里面的金额竟有近百块和一张学生卡。我开始思索到底要不要还给他呢？想来想去。我下定决心，不还，坚决不还。这叫“天作孽，犹可为。自作孽，不可活。”我捏着那张学生卡。“你也配当学生！”我小心翼翼的取出人民币，再把学生卡放回里面，将钱包扔进一旁的垃圾桶。
我边走边想该怎么处理这些钱呢？想来想去只有花掉。于是我不禁开始为那个混蛋惋惜，如果他不那样，而是礼貌的向我道歉，或许他就不会这样了，真是可悲可怜可叹可惜！
可我又觉得自己好像不那么理直气壮了，也觉得他不那么罪该万死了。
我开始思索人生道路上必然有些坎坷，可忍忍不就过去了吗？如果被仇恨蒙蔽双眼，做出一些不对的事情，那可就追悔莫及了。那是一件与众不同的事。让我明白“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”
初一:郑鸿进
第六篇找出最与众不同的那一个:一节与众不同的英语课_550字
今天，我上了一节与众不同的英语课——是由北京大学教授讲的一节英语课，就是在北楼会议室上的这一堂课，想要了解我们的这一堂课是怎样的吗？那就听我慢慢道来吧！
下午前两节课，一晃眼就过去了，活动时杜美逸被叫到老师办公室说：”现在北楼会议室，正在上英语口语课，你要不要去听呢？“其实，老师是想让杜美逸去的，因为千载难逢的好机会，为什么不去呢？但是，杜美逸犹豫地说：”如果有人陪我去就行。“就在这时，王佳璐跑了过来，老师看见后又说：”那你们就去吧，反正这也能让你们的英语更加好。”在老师的劝导下，他们找好抄作业的人就去了。过了一会儿，她们回来说：“那还需要人，你去不去。”这时，我心想：有这么好的机会，干吗不去？于是，我便爽快地答应了，我们以小跑到了会议室，去后还在上课，我们就悄悄地坐下。
刚开始，我一点都不认真听，有时我还开小差——与同学说话。但是，这只是开始的时候，当课堂进入高潮后。我就跟着老师又唱又跳，老师虽然是外国人，但也与我们又唱又跳的。有些同学说：”要是这个老师能成为我们的英语老师该多好呀！“当然，快乐的事情是很短暂的，很快就下课了。我们依依不舍的离开了，在路上我还想：他能当我们的英语老师该多好呀！
这节课我们上的十分开心，这个老师把整个课堂都调动起来了。
六年级:李昕泽
第七篇找出最与众不同的那一个:与众不同也是一种美丽
现如今，有太多的人都有着从众心理，然而他们去不知道与众不同同样也是一种美。
美丽并不只是表现在外表的，更重要的是在内涵。那样，无论你的外别有多么的不堪，但别人都会说你很美丽的，因为你的内涵。
一个成功的人，往往就会止步不前看着自己的那点成绩而享受，让盛名给宠坏。然而居里夫人却不同，她视金钱如粪土，她将她得到的奖金奉献给科研事业和战争中的法国，而那些奖章则送给六岁的小女儿当玩具。上帝给的美丽外表他不为所累，尘世给的美誉她又怎肯背负在身呢？
做官的王安石也是大文豪，他做官的不同是因为他的思想——天变不足畏，人言不足惧，祖宗不足法，圣贤不足师。一辈子穿着旧衣服，当宰相的时候每顿饭只有一个菜，甚至叫皇帝看见了他领口是爬着的虱子。我想皇帝可以藐视天下，但却不会藐视王安石领口的虱子。这大概就是王安石的特殊了，他显然明白即便是自己穿的破旧，但也没有人干吗蔑视他。个性的王安石成为一个有勇气又气量的人。做官需要做有个性的官，至于做文人也是。
视金钱如粪土的居里夫人也好，个性的王安石也好，他们都用着不同的方法来表现自己的思想，拥有的那与众不同的美丽。居里夫人用他自己，让我们明白，人有多重的价值是需要多层开发的。有的人止于行，已售其貌；有的人止于勇，而逞其力；有的人止于新，只用其技；有的人达于理，而用其智。王安石用他的个性，让我们明白，人要体现自己的想法，不可跟随着大众的想法走，需要有着坚定的意志，来体现自己的个性。
做事不可一味的死板，一味的大众化，做事要有求异的心理，有勇气斌敢于去走向下一步。因为有了与众不同的思想，才会有仙子这个丰富的世界，才会有了这个个性的世界。他们淡淡的生活，静静的生活，执着的进取，体现着自己的个性，至进到智慧高地，自由的驾驭规律，而永葆一种理性的美丽。
美丽，这一词只用在外表上太肤浅了，它还有内在的美丽。那些个性的，与众不同的也是一种美丽，他们用他们的独特创造着世界，丰富着世界。
作者：葛琳琳
第八篇找出最与众不同的那一个:一场与众不同的演出_900字
钢琴的白键黑键在不停地游动着，不停地穿梭着，那优美的琴声犹如一朵朵白云轻柔淡雅，犹如一只只小鸟，清脆美丽……而正在弹奏的他则是一颗与众不同，光彩夺目的星星，他，就是他——刘伟。
他缓缓地走上舞台，开始弹起不知用了多少个日日夜夜苦练的曲子，这首曲子可能大家听起来都很熟悉，可能你也会弹，可你知道他是用什么弹得吗？不是手，而是、脚。在那么美得旋律中，我陶醉了，他打动了我，从第一音开始……
万事开头难。他弹得曲子，开头很悲伤，就像他的人生故事一样，没错，在我眼里那已不是一首曲子，而是一个故事从我脑海中奔涌出来：
刘伟一个活泼开朗的才子，谁能想到，他在10岁时，就截止了，他的人生就像跌入了外丈深渊，生活失去了方向，可他妈妈的一句话，鼓励了他：你和其他人没什么不同；从那以后，刘伟开始自己学习吃饭，穿衣，刷牙……渐渐地他找回了生活的情趣，那就是音乐。
19岁的刘伟开始了音乐生涯，他每天不顾辛苦的用脚弹琴，一首曲子用手也要练习好久，更何况用脚。刘伟他每天练习都要练到深夜12点多，就算脚抽筋了，他他也只是伸一下；就算脚崴了，他也只是扭动一下；就算脚出了血泡，他也只是简单的包扎一下……但就这样算了，他没有放弃，为什么？那是因为他要为目标前进，他要完成梦想，因为他知道风雨过后就是彩虹，他知道成功在等待着他……
随着旋律的步步高昂，乐曲进入了高潮，他一势不可挡的力量告诉观众，评委，他要成功，他要奋斗，没错，这么多的日日夜夜的艰辛，呀做到了，他成功了，他看到了彩虹。
不知不觉中，最后一个音落下了，观众们顿时响起了一片掌声，他们擦了擦早已热泪盈眶的眼睛，望着台上的刘伟，我想，此时他们的心情一定很激动，把不可能成为了可能，就连评委也被打动了，这时刘伟走到舞台中央，微笑的面对大家，说了一句让我感受最深的话：“一个人要么去死，要么就精神地活着”他选择了精彩地活着，所以，他登上了音乐的成功舞台。
最后，我也明白了一个道理，上帝在为一个人关闭一扇门是，同时也会为他打开另外一窗，只需要你去寻找！
周庄实小六年级：曹凯玲
第九篇找出最与众不同的那一个:一个与众不同的老师_650字
一位与众不同的老师
高雅是她的内涵，微笑是她的气质，聪明是她的本性，漂亮是她的资本，温柔是她的特征，她就是这样一个在学生心中的一个永远完美无缺的人，一个不折不扣的好老师———张美琪老师。
她教我们的科目是数学。
清叫人无须猜测，无须她很美丽，不仅是外表，内心也透着美丽的光芒。特别是她那双会说话的眼睛，她的眼睛像一泓清泉，是那样地清彻，猜测便可以知道其中的答案。
她全身上下都透着一种高雅的气质，这是大家与目共睹的。甚至连走路她都很温柔，给予同学们的不仅仅是书本的知识。即使你没有听课，她也不怪你还会一一重新讲给你听。同学们都很喜欢她。即使老师提问我们——讲过的题我们不会。她也会不厌其烦地给我们讲，讲解、分析。用同学们的话来说，话里充满着教育与原谅。既没有其它老师的火冒三丈，也没有其它老师的苦苦善劝，而是夹杂着许多的让你记住这题怎么做，在不知不觉中引导着你，善诱着你。她的姿态也都让人敬佩，充满着自信，昂首挺胸，如众多树木中傲然挺立的一棵白杨永远奋力地前进。
她具有的特点是与众不同。严密的心幕渐渐拉开了，那一次上数学课，她别出心裁让我们班的几个同学还有
我上黑板去解方程。我不好意思的说：“我不会”，说完我的心吓一跳，老师说：“试一试”。好吧！我仔仔细细的解题、分析。我解完了，经老师讲解没想到我解对了。最后当我以做对时的心情高高兴兴的走下讲台。
这就是我的老师，她像沙漠中一股清泉，给予我们希望；像十字路的指明标，给我们的蒙胧时期指明道路；是船上的一叶扁舟，给我们开创光明的道路。
这是我与众不同的老师——张美琪。
初一:摇出好作文
第十篇找出最与众不同的那一个:一只与众不同的笔_450字
我有一只与众不同的笔，他非常神奇，想知道那是为什么吗？那就听我细细道来吧！
这只笔长的很苗条，穿着金光闪闪的钻蓝色衣服，戴着银白色的项链，一副臭美的模样，说他漂亮，一颗茂盛的树上有一只粉红色的小鸟，树下一群小朋友在做游戏。
他不仅是漂亮，耐用也是他的一个特点，他戴的银白色项链看起来普普通通，实际却是不锈钢高科技产品，往细细的笔杆里望去，还能看到里面犹如猫眼的小东西。
他好比普通的笔，他是用现代最先进的电子光眼，红外线感应器等高科技零件制作而成，里面的墨水会漏掉是个问题，可在这支笔上他就不成问题了。
这支笔可不仅仅是材料用得好，作用也不小；许多小学生有驼背等不良的写字习惯，但有了这支笔。他就会把不良习惯变成好习惯，他可以纠正坐姿，身姿和握笔姿势。当有小学生在做作业时出现坐姿不正确，红外线感应器就会感应到。笔芯就会“不听话”的跑“回家”里，迫使学生无法写字。从而改变学生的不良坐姿习惯。这笔一支能顶三支用，笔上设计了铅笔，中性水笔，圆珠笔。
不过用时也要小心，8岁以下小孩要在大人的看护下才能使用。
我喜欢这只神奇的笔。
五年级:林思晨