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方能篇1:“舍”方能“得”_750字
舍去蓝天的深邃博大，才有白云的飘逸悠然；舍去大海的粗犷豪放，才有小溪的轻盈从容；舍去牡丹的富贵典雅，才有秋菊的轻秀刚毅；舍去杏花烟雨，雾中水月的朦胧，才有萧萧蒿草，黄沙肆掠的沧桑。自然界尚且如此，人又何尝不是？只有懂得“舍”方能“得”。
舍去并不代表失去，而是另一种意义上的获得。“结庐在人境，而无车马喧”远离了喧嚣红尘，繁华似锦，五柳先生归隐于“屋上春鸠灵，村边杏花白”的田园里。怀着“采菊东篱下。悠然见南山”的心境，去“行到水穷处，坐看云起时”让生命化繁为简，让心境归于平和。影栖碧泉，逍遥自在又何尝不是另一种获得？舍去楚王的千金相邀，舍去相位的尊容华贵，宁可曳尾途中，梦蝶翩跹。那份自由可高歌着“传扶摇而上者九万里”将情怀荡漾于三千濮水之上，将赤子之心回归自然，着成南华真经，着又何尝不是另一种获得？
舍去并不代表空洞，而是另一种意义上的完美。几笔勾勒的渺渺清山，若隐若现的钟楼一角，些许缥扬的暮雨斜丝……舍去大片大片的彩色笔调，中国水墨画以其特有的意境深远成为中国三大国粹之一。许多优秀的文学作品也会在结尾处舍去撷取文字。留下一个疑问或是一行省略号，让读者自已趋揣摩那部分文字或是情节。像沈从文先生的《边城》里的滩送的回与不回？像余秋雨大师的《垂钓者》里的瘦老头的钓鱼否？就是那有心的几笔舍去，才有一种由看是空洞二升华的完美。
舍去并不代表留下只有忧伤，而是为了获得更多的快乐。想想雷锋，焦裕禄，孔繁森。他们为了任命的利益舍去了自己的幸福。想想苏轼，孟会，杜甫为了苍生的安稳舍去个人的富贵。一个人的快乐，并非他得到的多，而是他计较的少，多是另一种负担，少并非不足，而是另一种更广阔的拥有。
费淡泊无以明志，非宁静无以致远。舍人之难舍，方能得人之难得，不居名才能自由思考，不恋权才能正直廉洁。一个懂得舍去的人才能拥有一方广阔的天空。
方能篇2:感恩方能成长_650字
感恩是我们在人生道路上必不可少的，只有学会感恩，我们才会成长。
首先我们应当感谢父母。是他们给了我们生命，养育了我们。在我们心中极度恐惧担心时；在我们心情沮丧时，可以毫不顾忌的吐露给父母。在我们生病是，是谁在床前悉心照顾？在我们受伤时，是谁第一时间赶到现场？是我们的父母。父母就像是我们的知心朋友，协助我们共同成长。
我们还要感谢老师。是他们的谆谆教导，使我们在知识的海洋中畅游，在我们获取知识的道路上作出了巨大贡献。在深夜时，人人都入睡了，唯独老师还在伏案批改作业。有时候，尽管他们生病了，但是他们仍然坚持给我们上课。老师们就像一位位辛勤的园丁，不断栽培我们这些祖国的花朵。像一支支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
朋友也是需要感恩的。是他们，让我们品尝到了友谊的果实。是他们在你寂寞时给你欢喜。在你最需要安慰时，哪怕只有一句话语、一个笑脸，也会让你感到无比欣慰。尽管有时也会小吵小闹，但这并不影响我们之间的友谊。朋友就像篝火，使你心灰意冷的心情，变得异常温暖。
感谢阳光，你让我们在光明中自由成长；感谢空气，你使我能够自由呼吸；感谢雨露，你使我能够聆听大自然的交响乐……
感谢祖国，我们是在祖国的怀抱中成长，是祖国的繁荣让我们有了骄傲的资本，使我可以自豪的说：“我是中国人！”祖国悠久灿烂的文化，让我明白了一个个深刻的道理。我热爱我的祖国，我感谢祖国。
生活中需要我们感恩的有很多很多，我们要心存感激，滴水之恩当涌泉相报。只有学会感恩，我们方能成长。
蚌埠六中初一:vx007
方能篇3:自信，方能燃起生命之火_1200字
在生命的河流上掌舵，左右它的不是波涛汹涌，而是心头矢志不变的罗盘：自信。——题记
自信，人生不可缺少的动力。没有自信，成功远在天涯；拥有自信，你已经成功了一大半。
从前的我自卑，没有自信，总感觉低人一等，于是陪伴我的只有那颗孤独的心。被封印的心是冰冷的，心中已被自卑占据，阳光洒不进，甘泉润不透。
每当看到别人手捧面包，细细品味的时候，再看看自己的馒头，莫名的滋味涌上心头，好渴望又好自卑……
每当看到别人手捧整洁的试卷，炫耀着那鲜红的分数时，再看看自己的试卷，奇怪的滋味涌上心头，好些羡慕又好自卑……
何时的我才能摆脱心中的恶魔—自卑？何时我才能蛹破蝶飞？
看陶渊明，一贫如洗，但仍然乐观向上；看李世民，随父打天下，困难重重，但依然坚持不懈；看朱元璋，从乞丐变为一代君主，种种艰辛，但仍然没有放弃……
看雨后的小草，惨淡无比，但仍挺拔身躯；看茫茫沙漠中的白杨，被狂风袭击，但仍屹立在茫茫沙海之中；看高山顶上，荒无人烟，但青松仍矗立在山巅之上……
我—一个比海伦·凯勒幸运，比桑兰幸福的人，为何被自卑围困，我要自信！
真的，我努力了，终于，我成功了！曾经那个颓废的我已不复存在，如今的我阳光灿烂。我学会了微笑，学会了面对！
微笑是自信的表现，谁说他没有眼泪，它只是把眼泪装点成诗。漫漫人生，受约束的不是生命，而是心情，打开生命的天窗
何时的我才能摆脱心中的恶魔—自卑，何时的我才能蛹蜕蝶飞？
看到陶渊明，一贫如洗，但仍然乐观向上；看李世民，随父打天下，困难重重，但仍坚持不懈；看朱元璋，从乞丐变为一代君主，种种艰辛，但仍未放弃……
看雨后的小草，惨淡无比，但仍挺直身躯；看茫茫沙漠中的白杨，被狂风袭击，但仍屹立在茫茫沙海中；看高山顶上，荒无人烟，但青松仍矗立在山巅之上……
我—一个比海伦·凯勒幸运，比桑兰幸福的人，为何被自卑围困，我要自信！
真的，我努力了，终于，我成功了。曾经那个自卑的我已不复存在，如今的我阳光灿烂。我学会了微笑，学会了面对。
微笑是自信的表现，谁说他没有眼泪，他只是把眼泪装点成诗。漫漫人生，受约束的是心情，不是生命，打开生命的天窗，人生没了雨天。
请扬起自信之帆，不要因山高路远而感叹，不要灰心，因为他是衰弱的化身；不要死心，因为他是失败的化身；要学会拥有自信，因为他是成功的关键……
相信自己，相信“天生我材必有用。”莫让美好的年华付之东流，莫让人生有悔恨。把自卑留给昨天，让信心照亮未来！
自信，方能燃气生命之火！
海南乐东县海南省乐东县利国镇冲坡中学初一10班初一:孙贤
方能篇4:惜时方能成功_900字
惜时方能成功
朋友，你热爱生命吗？那么，请别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——题记
伴着阵阵墨香，读完校刊《二月风》，我似品了一杯香茗，饮了一场甘霖，喝了一坛陈酿老酒，让人唇齿留香，神清气爽。谢清老师的美文《时间真的不可浪掷》更是让我感慨万千，刻骨铭心。
此文主要通过写同学们借着运动会的机会，尽情玩乐，以致午休时，大家有的在楚河汉界上厮杀；有的似军师在旁观战支招；更有甚者在篮球架下鏖战……浪掷大量时间的事，告诫同学们：青春年少，如金岁月，只有惜时，才能成功。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。”这些惜时的名言人尽皆知，可文中的同学们明知故犯，真是不应该。再想想自己平时的言行举止又何尝不是如此呢？如今我已是一名初中生，学业异常繁重，课堂上不还总能听见我叽叽喳喳的吵闹吗？课间不还总能听见我爽朗的笑声吗？放学后不还总能看见我聚精会神看电视的身影吗？掩卷沉思，我不禁自惭形秽。不久前的那一幕仿佛就发生在昨天。
那一个烈日炎炎的下午，英语老师上完课，敲了敲讲桌，清了清嗓子，布置了当天的作业：做第六单元整理和长江作业学习评价。老师话音刚落，大家便拿出作业，奋笔疾书，只有“沙沙”写字声回响在我耳畔。“不急，不急，回家有的是时间。”我掏出零食，不紧不慢地咀嚼起来并不停夸赞：“美味！美味！”时间便从我的嘴边飞逝而过。放学时，多数同学的作业已经完成，喜笑颜开，而我只字未动却泰然自若。我哼着小曲，迈着轻快的步子，优哉游哉地向家走去。一路上，我走马观花，有时在玩具摊前逗留一阵；有时在饰品店前驻足痴望；有时在小吃店前流连忘返…到家时，已是晚上九点，我有些心慌，忙手不停笔地疯赶作业。“滴”十一点，我终于大功告成，但早已累地腰酸背痛，合上作业，倒头大睡。不料，第二天，我又睡过了头，后果可想而知。哎！这一切都是因为我浪掷时间惹的祸呀！
词人悲叹：林花谢了春红，太匆匆。作家追问：为什么我们的日子一去不复返呢？思想家感慨：逝者如斯夫，不舍昼夜。是啊，时间易逝，一去不回。亲爱的朋友，你热爱生命吗？你想成功吗？那么，从现在开始，做一个惜时的少年吧。惜时方能成功，惜时方能增加你生命的长度和厚度。
初一:宇宙浪子
方能篇5:知退方能进_600字
人生之路难免遇阻，固执的前行定会让你遍体鳞伤。退缩不是屈服于人生，而是为了更好的战胜人生。懂得后退而积蓄力量者方能更好的前行。知退方能进。
1947年，胡宗南奉蒋介石之命攻打延安。此时兵力尚足的毛泽东却决定马上撤离。命令一出许多人对此大为不解，认为应立即展开有效反击。而毛泽东却微笑着说道“拳头是直接打出去更有力，还是先将拳头收回来再打出去更有力？”此话一出，众人纷纷点头称赞。
退是为了更好的积蓄力量，能隐忍乃真君子，后发制人为上策。在适者生存的环境中，一味的求进只会让你撞向南墙，磕的头破血流。正如当时的延安，若固执坚守于此地，必定两败俱伤，得不偿失。
拉至满弓的弦，只知拉满而不知放手，只会弦断箭毁。拿破仑，可谓是法国历史上的传奇人物。十几年的时间，由一名炮兵少尉成长为法兰西第一帝国的缔造者。二十三年的时间，无数次战役，无数次胜利，矗立于世界的巅峰。拥有一切的她并不满足，一味求进，终客死他乡。
不知退何以为进，一生的辉煌便止于进退之间。倘若适时的后退一步，转守为攻，或许就不会留下这莫大的遗憾。
忍一时便会风平浪静，退一步便能看到海阔天空。正如勾践卧薪尝胆终以千越破吴；刘邦退守巴蜀，终成一代霸主；李白愤世出长安，终书写盛唐千年。
人生的巅峰不尽因进而精彩，而当你退的一瞬间往往是人生的另一个制高点。不要因进时的辉煌而蒙蔽了双眼，忘记了适时而退。进，不是一味前行，而是在正确的道路上坚持自我；退，不是一味退缩，而是在现实的迷雾中认清方向。
初三:董禹欣
方能篇6:精雕细刻方能写出精彩说明文
不少同学觉得写说明文难，问有什么方法、决窍。其实，以课文中的说明文为范文，学习写说明文，不失为好方法。《核舟记》是一篇介绍工艺品的说明文，写得非常出色，认真阅读，可以得到写作工艺品说明文的如下启示。
一是介绍某件工艺品，必须把握其特点。
《核舟记》开头一段便将民间艺人王叔远的雕刻技艺评价为“奇巧”，点明其雕刻技艺的总特点为“因势象形，各具情态”，并由此引出说明对象核舟。在对核舟予以具体解说之后，作者发出“技亦灵怪矣哉”的赞叹，不仅照应文章开头，也进一步突出核舟的雕刻特点。
二是对工艺品各个部分的介绍要着眼于全局，服从于整体，要充分突出其总特点。
三是要确定一条合理而清晰的说明顺序。先整体后局部，先主要部分后次要部分，或由前到后，或自上而下，或由外到内等。
《核舟记》在二至五段具体介绍核舟时，便是按先中间(船舱)后两端(船头、舟尾)、先主要部分(船头)后次要部分(舟尾、舟背)的顺序介绍的。这样行文，层次分明，便于读者理解。
四是观察要仔细，揣摩要深入，遣词用句要能准确描述说明对象的特点。
《核舟记》对人物情态的描绘逼真而生动，便是得益于观察之仔细及动词选用之恰当。如描绘船头三人用“执”、“抚”、“指”、“现”、“袒”、“露”、“矫”、“卧”、“诎”、“竖”、“倚”等动词。这些富有表现力的动词使得人物形象逼真、活泼生动而充满生气。特别值得一提的是作者能够通过对人物细微神态的仔细观察，深入揣摩，合理想象，准确揭示人物的情感、心理，使人物更加生动传神，使这篇工艺品说明文更生动具体，更富有情趣。如由鲁直右手指卷等动作揣摩出他“如有所语”的情境；由舟尾楫左者“左手抚炉”、“视端容寂”揣摩出他“若听茶声然”的平静心态。
课本中，介绍各种不同对象的说明文不少，这些说明文有共同之处，也因说明对象不同而有不同之处。如果认真阅读，细加揣摩，这对我们学写介绍各种不同说明对象的说明文会大有帮助的。
方能篇7:合作方能共赢-升旗献词
各位老师、同学们： 大家好！今天我演讲的题目是“合作方能共赢” 期中考试已经结束，考试结果将会马上揭晓，名列前茅者会思考怎样保持优势，变得更强；成绩不如意者将思索如何奋起直追、缩小差距。在下一轮挑战前大家除了全力以赴外，也许会把自己的进步很大程度上寄希望于老师的帮助。在学习的征途中，师长的指导当然十分重要，“名师才能出高徒”，当初我们选择忻州一中也正是基于它超强的师资。然而怎样变得更强？我们还能利用什么资源帮助我们成长？ 在此时我想到了“三人行，必有我师。”这句古语，每位同学都是一个丰富多彩的世界，他们都有自己独特的过人之处，而他们正是我们不可多得的学习资源！ 入校两月有余，我无时无刻不在感受着竞争的激烈，学习的困扰，每到这时我就幻想着自己成为超人，能轻松的解决所有的疑难——然而我终究不是超人。在无法及时找老师解决问题时，我便无比渴望合作的温暖和力量。而现状是不少同学当他人有疑难时不好为人师，对自己大量的困惑习惯性地要么酌情处理一二，要么不闻不问，要么花费大量时间精力来自己解决。这些表现归根结底都是竞争有余、合作不足造成的，我们都没有意识到合作的重要性！ 学习上帮助他人不仅仅是“赠人玫瑰，手有余香”，帮助别人本身也是对自己学习优势的强化，同时对手强也可以激发自己的潜能，让自己更强，拥有真正的竞争力！自主探究后的求助亦同样重要，它大大减少了我们无谓的时间投入，可以事半功倍。最强的团队才可能打造最强的自我。互助合作、取长补短、强强联手才是真正的明智之举、强者之道！ 然而该怎么互助呢？我班同学经过认真讨论提出几点建议，希望能够抛砖引玉！ 一、由“不为人师”变成“好为人师”。在讨论、交流、合作的过程中，积极充当讲解者，通过帮助别人，完善、丰富、提高自己。 二、由“不闻不问”变为“勤学好问”。放下架子，不耻下问。在讨论、交流、合作中暴露自己在学习过程中存在的问题，加深对所学知识的理解，在思维碰撞中生成更多新的思路、方法。 三、由“闭关自守”变为“开放合作”。具体形式有同桌合作、小组合作、班内合作、邻班之间的竞赛合作如辩论赛、甚至跨年级的合作比如高年级的学长来为低年级同学举办学法交流会、周末可开设三个年级口语交流的英语角等。 “众人拾柴火焰高”, 我们相信大家的智慧会创造出更多生生合作的有益形式！ 交流才能沟通，合作方能共赢。我们热情地倡议全校同学从今天起做一个乐于合作、积极合作、善于合作的人。让我们走出小我，成就大我！让生生合作成为忻州一中校园又一道亮丽的风景，让我们一起划桨，通力合作，开动忻州一中这艘培育精英的航空母舰共同驶向六月的辉煌！ 谢谢大家！ 316班全体同学 2007-11-19
方能篇8:[正能量PK赛]正确选择，方能精彩_900字
漫漫人生路，少不了抉择的存在！而抉择是一门学问！正确的抉择可以造就成功的人生，错误的选择使人遗憾终生，所以，每个人都应学会选择！
生活中，人每时每刻都面临着各式各样的选择，可以说，人其实是在选择中度过的！那么面对选择，我们应该怎么做才能造就美好人生呢？在我看来，人要向前看，目光长远些，考虑当你做出某个选择时，它所给你带来的结果。思虑周全，方能正确选择，这样才能有可能选准方向，朝着正确的方向前进，才会到达成功的彼岸！
有人说，品味人生，最大的快乐莫过于做出选择，最大的痛苦也莫过于做出选择。由此足以证明正确的选择于我们是多么重要。曾读过这样一则故事：一个大师问三个徒弟：‘如果你前进一步是死，后退一步则亡，你怎么办？’大徒弟正襟危坐，郑重地说：‘宁可死在前进的路上！’二徒弟眨了眨眼睛说：‘暂时停驻中途，待前方风险过后！’小徒弟毫不犹豫地说：‘我往旁边去。’三人面对大师的这道选择题，选择了不同的答案。二徒弟的想法表面明智，可显得不思进取——若前方一直有风险，就一直停留吗？所以他的答案我是不认同的！而小徒弟的选择虽好，去失去了原道路上应有的精彩……遇到了挫折，就畏惧，这是个愚昧的选择！三人中我较认同大徒弟的答案，选择前方，敢于面对挫折！向着目标前进，给自己的人生添上颜色，这是多么好的选择啊！
更有这样的一则寓言：场院士，一头毛驴要吃草，毛驴两边各有一堆青草，这时它犯了难，先吃这堆呢，还是先吃那堆呢？最后毛驴在犹豫不决中饿死了！毛驴饿死，其原因是不会做出正确选择！
若你还不明确选择的意义所在，你可以想想：古有周幽王的烽火戏诸侯，他只想到了眼前——为博爱妃一笑，却从未料想到这样选择会带来的灭顶之灾。没能做出正确的选择，使他丢掉了自己的王国！今更有像着名音乐大师赵季平的这一类人！他说“甘于寂寞，在不起眼的角落起飞！”他是这么说的，更是这样做的！就是因为他敢于克服创作困难，才有了今天的成就！当然，他的成就源于他的正确选择！
成功的人生，源于正确的选择，他让我们的生活别样精彩！动起来吧！朋友们，学会正确选择，为我们的人生添光添彩吧！
初三：郭凤珍
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点评：文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用；语言虽然并不华丽，却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味；全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。？？
文中讲的故事生动有趣，但整体未紧扣主题“正能量”三个字进行描写，稍显遗憾。
作者若是能将关键词注入在文中进行点题，整篇文章会再上一个层次，继续加油吧~
点评老师：苏璐璐