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  学好高一英语,关键在于过好“三关”

  高一英语承上启下的作用,既对初中英语,又为高二、高三的英语学习打下坚实的基础。学习英语英语教学的亲身体会,要学好高一英语,关键在于过好“三关”。

  一、听力关

  高一同学不同的初中,的条件限制,同学语音、语调很差,音标也不过关。鉴于,高一学生刚开学先正音。正音的办法听录音,过好听力关,每天早晨的朗读有目的地定时定量听,下午活动学生自戴耳机随意听,日复,学生的语音、语调也训练了听力,了语感,的学习也有百利而无一害。

  二、单词关

  高中英语的词汇量与初中英语的词汇量相比,所学的单词也极为常见和常用的单词,“背”字,要背得滚瓜烂熟,要见英语知汉语,还要见汉语说英语,也过好单词关。如何过好关呢?在学期开始,花上一周左右的,以半学期的单词量为学单词,每天记一单元,一周后的单词测试,就给同学们预习课文扫清了单词障碍。在接上课文的过程中,了词的理解和应用上了,了对单词的复习作用。单词记得牢,每次月考、期中、期末考试前,所学的单词再抽复习测试,过好了单词关。只要记住了单词,对学生的课文理解、、写作都作用,也能事半功倍的过好单词关是必要的。

  三、背诵

  关同学对“勤朗读多背诵”不然,翻翻课文、动手写写、眼睛,嘴巴不用,更不用说是“背诵”。错误的做法,从学生到我的亲身体会,勤朗读是背诵是使受益的一大法宝,高一学生过好“背诵”关。教科书的篇文章都背诵,俗话说“书读百遍,其义自见”,更不用说是背诵了。但背诵并仅以背诵为目的,背诵熟悉单词及其用法,体会英语的语气、语境,语感,所营造的小小的“英语天地”里锻炼着听力、练习着口语,每天所需的,半个小时左右足够了,只要天天,把零星的在英语的朗读背诵上,地体现,也,才有出口成章,给写作积累下更多的素材。

  可以看出,要学好高一英语,进而给高中英语打下坚实的基础,过好“三关”极为。只过“三关”当作日常性的工作来做,的零星,其要远好于临时“抱佛脚”。

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