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  ,我国共开设了十二大类(包含军事学类)分别是哲学、法学、学、教育学、文学、历史学、管理学、理学、工学、农学、医学及军事学。十一大类中,可以与职业行业的关系将其分为行业性和泛行业性。所谓行业性是指该的行业性强,入行门槛高,性知识技术含量高。此类包括:理学、法学、教育学、工学、农学、医学。泛行业性是指该的行业性弱,在各行业都性,该类入行门槛低,性知识技术含量低,但做从业者个人的悟性及在实践中学习的能力高。此类包括了哲学、学、文学、历史学、管理学等。下面对各的行业发展现状评析。

  (一) 行业性

  1、理学中的数学、物理、化学、生物等基础性学科,这类毕业后,其就业面窄小。

  2、法学中的法学类,包括法学、知识产权、监狱学等,这类的典型职业为律师和法官。律师在我国非常人才,但对这类职业的需求却旺盛。

  3、工、农、医学类应用性、实用性技术,在非常强烈的需求,完全的就业面较窄,该类的学生有居安思危的意识,有一劳永逸的思想,要在的岗位上学习,关注社会,适时地的学业规划。

  4、教育学特殊的。在我国,教育领域是基础教育完全由垄断,教师的待遇稳定而丰厚,2007年又出台,对教育部直属的六个师范免费教育,并在毕业后分配工作。这弱势群体的子女仍有非常强的吸引力。

  (二)在泛行业性

  哲学、学、文学、历史学、管理学等泛行业性,即学习了的学生,在人才市场上的行业性。但也对求学者(未来的求职者)个人了更高、更,又该类的设置和建设成本低,盲目扩张,开设了此类的,令人才市场上此类求职者供过于求。学生(未来的求职者)一自身的,一开发更多的竞争资源,比如人脉关系、证书等。

  1、哲学类毕业后,除了列举的六种职业而外,也可以在企业经营管理大显身手。哲学是世界规律的学问,哲学的学生在求学期间学习商科的,比如市场营销、财务会计、管理等的知识,要素支持他一名合格的经营管理人员,可以在经营管理建树。是哲学毕业,却更能能力及的东西,是不容易找工作的。提醒学生在升学决策时,要慎重哲学类

  2、学、管理学应用性、实践性学科,我国又是以建设为中心,管理类人才的需求大的,在于管理类办的太多太滥,毕业的学生太多,学生仅凭管理类就业。这学生除了文凭而外,自身要具备从事和能力,才是就业的坚实基础。

  3、文学、历史学的行业性,除了的六种多对一型职业而外,在商业管理领域也可以一展身手。但这类职业对个人且高,学习文史类的学生除了学好本而外,还应当的志向设定的职业,从而学习自身的职业所需要的知识和技能,

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