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义务教育均衡发展手抄报图片篇(一):过年作文600字 团圆过大年
一年一度的春节又来临了，在这个春节中，我可过的真快乐！
1月22日，也就是除夕的晚上，我们一家人欢欢喜喜地吃过年夜饭，便去逛花市了。花市里热闹非凡，人声鼎沸，什么东西都有，看得我目不暇接。带着各种各样的鲜花，我们回到了家，忙着贴对联，贴门神。“嗤，嗤，嗤——”的几声，天空盛开了几朵鲜花，五彩缤纷，原来是几位小朋友在放烟花。我拉着爸爸到楼顶上去放鞭炮，我点燃着鞭炮烟花，漆黑的天空顿时变得一片通明，五颜六色的烟火不断地在夜空中绽放。放完烟花后，我们一家人看着精彩的春节联欢晚会，等待着新年的到来。
到了年初二，我起了个大早，因为我们今天要回老家了。我们首先去了肇庆的鼎湖山去拜神，祈福这一年心想事成，万事如意。到了下午4:30分的时候，我们便回到了我的老家----中山。到了外公家的时候，家里已经是人声鼎沸了。我们来到饭桌前，今天的饭菜格外丰盛，满桌的菜肴精致可口，喷香扑鼻，我大快朵颐，大饱口福．吃完晚饭，长辈们开始发压岁钱，拿到红包，我们都很高兴。
大年初四，我和爸爸妈妈还有外公一起去了闻名已久的阳江温泉度假村泡温泉。我们沿着高速公路驱车而行，两小时的车程就到了目的地。阳江温泉是东方园林风格的露天温泉。“一瀑、三湖、六泉、八池”系列大型露天温泉，形态各异的温泉池，镶嵌在绿林翠竹之中，小桥流水，亭台楼榭，与日式的建筑物相结合，将中国的古典与日式的浪漫完美的揉合在了一起，渗透出特有的温泉文化。我们泡在暖暖的温泉中，祛除着寒冷，享受着无限乐趣。
大年初五，我怀着依依不舍的心情离开了老家，回到了温暖的深圳，我真希望每天都像过年一样，大家团团圆圆，和和美美地度过每一天！
义务教育均衡发展手抄报图片篇(二):垃圾分类手抄报
垃圾分类，就是将垃圾按照其回收价值的不同和对环境的污染程度的不同，分成不同的几类，有利于垃圾的回收利用与处理。垃圾有三种分类，分别是有害垃圾、不可回收垃圾和可回收垃圾。有害垃圾包括：废电池、废荧光灯管、水银温度计、过期药品等；不可回收垃圾是指在自然条件下易分解的垃圾包括：果皮、菜皮、剩菜剩饭等；可回收垃圾包括废纸、废塑料、废金属等。而这些不同种类的垃圾不可以哦随便乱扔，它们都有固定的“家”，有害垃圾：红桶；不可回收垃圾：黄桶；可回收垃圾：蓝桶。垃圾分类可以使更多的垃圾成为资源，充分再利用，对环境有很大的帮助。
义务教育均衡发展手抄报图片篇(三):十八大征文500字 我们和党的十八大
十八大征文500字 我们和党的十八大
乘着全国两会的春风，祖国大地掀起了推动科学发展的滚滚热潮。农民喜丰收，领导走基层，社区送温暖。我们这些祖国的花朵当然也要学习党的十八大精神。
我为山区、边远、贫困家庭的孩子们可以享受特殊的教育而感到高兴。只有积极推动农民工子女平等接受教育，每个孩子才能成为有用之才。同时我也为自己能接受义务教育而感到幸福，在党的呵护下，我们尽情的在知识的海洋里吸取知识的精华，长大后成为有用之才，并继续报效祖国，宣传党的十八大精神。
教育是中华民族振兴和社会进步的基石。我很赞同这一观点，如果没有教育，何来知识？如果没有知识，何来科学？如果没有科学，何来如今繁荣昌盛的中国！只有办好学前教育，着实完成九年义务教育，完善终身教育体系，建设学习型社会，中国的振兴之路才会更辉煌。
就说说最近江苏出来的新政策吧：摇号。我觉得这是一个不错的政策，这使学生们能更公平的享受教育的权利，使大家能享受更多更好的优质教育资源。
党的十八大精神值得我们学习。只有全面实施素质教育，深化教育领域综合改革。着力提高教育质量，培养学生创新精神，我们的教育才能有所提高，现在我们这些学生最缺乏的就是创新精神，我相信，在党的教育方针下，我们一定可以找回遗失的创新精神。
在党的领导下，我们享受到了更多的呵护，使我们在党的精心呵护下茁长成长。我们以后要大力宣传、学习党的十八大精神，让祖国更加繁荣昌盛！
义务教育均衡发展手抄报图片篇(四):观后感1500字 大国崛起日本观后感
读史使人明智，五百年来大国兴衰更替的故事，留下了各具特色的发展道路和经验教训，启迪着这天，也影响着未来。人类五百年的历史是漫长而又极其复杂的，我在那里稍作窥探。《大国崛起》描述了自15世纪开始500年的时间里，葡萄牙、西班牙、荷兰、英国等九个国家相继称霸世界，并日益成为超级强国的历程，从政治、经济、思想、宗教、艺术、军事、外交等多个角度分析大国兴衰的成败得失。这些镜头和片段留给我的是深深的震撼……
对于日本，或许很多热血的中国青年都会想起中国被其欺压凌辱的那段不堪回首历史，为何幅员辽阔、物产丰富、人民勤劳智慧的中国会被一个只有弹丸之地、以前蒙昧落后的日本欺压半个世纪之久呢?这不得不引起我们的反思。在看了《大国崛起》之后，我明白了一些道理。
首先日本崛起，得益于重视教育和重视人才的培养。日本前文部大臣荒木万夫以前指出：“从明治以来，一向到这天，我国社会和经济的发展，个性是战后经济的发展十分惊人，为世界所重视，造成比状况的重要原因，可归结为教育的普及和发展。”美国著名发展经济学家舒尔茨说：“战后日本物质资本存量几乎荡然无存，但其国家财富中的重要部分——具有知识水平的人还超多存在。”日本重视教育的历史可上溯到明治维新时代。早在1872年明治政府颁布《学法令》时，就在《学制布告》中提出了一个十分明确的口号，要在全国做到"邑无不学之户，家务不学之人"，之后，1886年明治政府宣布在全国实施义务教育，大约经过30年的努力，最后在全国范围内普及了初等教育，其速度之快在世界教育史上是首屈一指的。而且从年代上看，日本也是世界上最早在全国范围内普及义务教育的国家，比美国早4年，比法国早10年。正如日本前内阁总理大臣福田赳夫在一次施政演说中所说的："人是我国的财富，教育是国政的根本。"这就应是日本崛起奇迹的根源。
再说说日本崛起过程中自下而上的社会改革。从政策措施的实施上。日本幕府统治被推翻后，明治政府发布命令，采取了一系列除旧布新的改革措施，如奉还版籍、废藩置县、改革封建身份、废除封建俸禄、地税改革、教育改革、殖产兴业、修改不平等条约，最后制定宪法、召开国会，使日本成为君主立宪制的资本主义国家。在日本明治维新时，幕府的势力已经十分脆弱，陷于极端孤立的境地。维新势力以中下级武士为核心，抬出天皇为旗帜，与反幕府的强藩相结合，既有基地，又有军队，广大农民和市民也用心参加和支持反幕武装，因此组成了强大的维新阵营。
最后日本崛起，还得益于追求至善、精益求精。日本民族真正利害之处，便是那种追求至善、追求完美的专业精神。无论做什么，皆力求最好，心无旁骛，精益求精。此种精神之背后是异常谦逊的学习态度，永远不懈吸取他人长处之开放胸怀。盛田昭夫说："日本企业之所以能在短期内取得飞跃进步，奥妙就在于企业经营者始终认为日本在一切领域中都落后于他人，从而产生一种紧迫感。他们情愿以欧美各国的学生自居，坚持交学费，学习经营手法，吸引新技术。""在日本，人们始终不懈地追求效率和生产率的提高，即使是对螺丝刀这样简单的工具也毫不例外。从设计到加工，无不精心思考，仔细研究。
个人觉得日本能到达这种兼容并蓄的程度和国民一是有十分的关系，正是其国民的国民意识强所以在表面上如火如荼光明一片的威信改革之时能持续清醒的头脑，有自我的想法，而且敢于吧这种想法反馈到国家领导你那去，正让我想起了昨日文革史老师说的——要有纠正上司领导的错误的潜力。这点对于我们国家来说是十分需要学习的。抛开战争时期日本对于邻国的侵略事件不谈，能够在几十年时间内从一个战败国，在一片废墟上重建自我的国家，中间所需要付出的努力何等不易?
“以史为镜，可知兴替矣”，这是一千三百多年前，李世民和魏征一段对话中的摘录。先人早已告知我们，要学会从历史中去吸取教训，避免走错路、弯路。带着五千年积淀下来的智慧，经历了改革开放的中国人已经学会了突破各种困扰，只求发展“发展”之本身，抛弃了不必要的意识形态束缚，中国的大国之路必将稳步向前!