【www.lexiangwang.net--一对一】

谈心谈话是加强思想政治建设的重要抓手。谈心谈话是领导干部深入了解情况,沟通思想、化解矛盾,提高工作效率、构建和谐氛围的有力抓手,也是落实党要管党、全面从严治党的一个重要举措。以下是小编整理的学生一对一谈心谈话记录内容(合集3篇),欢迎阅读与收藏。

学生一对一谈心谈话记录内容篇1

  谈话时间:2019年8月5日  谈话地点:205办公室     

  谈话对象:  **        谈话人:     **          

  谈话内容:

  **:根据党支部的安排,我们两个谈谈心,交流一下“三个以案”认识,我们以“相互提醒,真心帮助”为目的,通过谈工作、谈思想、谈建议,查找每个人工作中存在的问题和不足。您先谈一谈?

  **:“三个以案”让我们看到形式主义官僚主义的本质是政治问题,必须树牢“四个意识”,做到“两个维护”。要坚持用党的创新理论武装头脑,坚持把党的政治建设摆在首位,坚持严纪律守规矩,始终在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,具体落实到工作中就是秉承为民办事的宗旨,改进工作作风,努力探索新道路,大力推进生态文明建设。首先必须从思想上重视。从学习上保证,从实践中开拓,切实解决群众中存在的困难和问题,使活动取得实实在在的效果。要把群众路线作为政治素养来秉承,把服务群众作为职业操守来践行。

  **:你对当前我们的工作有什么意见或建议?

  **:工作能力和专业水平还有待进一步提高,标准执行不彻底,经常出项这样那样的问题,工作提升的空间还很大;服务意识还有待于进一步增强,没有自觉地把企业和群众对我们的满意程度作为检验工作成效的最高标准,有些工作还不够细致,不是那么令人满意;创新意识淡化,在解放思想,更新观念,创新工作方法方面有所欠缺。

  **:你说很对,针对你的意见建议和提出的问题,我们还要结合实际工作进行自我剖析,确定今后改进措施和努力方向,我们要明白群众的合理需求和期盼,根据这些来确定工作目标。进一步加强党性修养,热情微笑主动文明耐心地为群众服务。还要真正走到群众中去,不能坐到办公室里臆想。

  **:通过这次活动,查摆问题,才真正找到自己的不足,看清了努力的方向。

  **:从谈话中能真切地感受到你学习的态度态度很认真、提高很明显,收获也很大。我们在学习工作中也存在着不少的问题。希望今后我们共同努力。

学生一对一谈心谈话记录内容篇2

  附件:

  谈心谈话记录表

  谈话时间

  谈话地点

  谈话对象姓名

  职务

  谈话人姓名

  职务

  谈话内容:

  AAA:根据党支部安排,我和你进行一对一谈心谈话,希望通过这次谈话,我们互相提高。

  BBB:好,现在现场工作比较多,在一起的时候比较少,正好利用这次机会互相学习交流。

  AAA:嗯。集团党委对廉政工作一直常抓不懈,你们区段是如何开展具体工作的?

  BBB:我们这边一方面是对监理和施工单位提出明确要求,杜绝请客送礼的情况,同时我们自身也严于律己,严禁对施工单位和监理单位吃拿卡要,始终已党员的高标准要求自己和他人。

  AAA:说的很对,打铁还要自身硬,只要我们坚定立场,守住本心,守住红线,就能把廉政工作做好,这对我们更好的管理现场是有利的。

  BBB:对,只要我们坚定立场、守住红线,现场管理就能严格要求,这也是我们对公司负责,对市民负责。

  AAA:通过这几个月来学习党史,让我对我们党有了新的认识。我们党从小变大,从弱变强,是有其必然性的,那就是我党一直心系人民、心系民族、心系国家。

  BBB:是的。从这次疫情就能看出我们党和政府的优势,全世界只有我们祖国战胜了疫情,特别是当前的疫苗接种率,城市适龄人口接种率几乎达到了100%。算然当前疫情有反复,但相信在我们党的领导下,一定会转危为安。

  AAA:你说的很对。不但是疫情,从这次河南水灾也可以看出我们党和政府始终坚持以人民为中心,全心全意为人民的理念。现在我们国家的人民对党的向心力极强。

  BBB:我们也要以那些优秀的党员为榜样,干好自己的工作,建设好美丽泉城就是我们当前的重要任务,只要我们肯努力,一样可以在平凡的岗位上干出不平凡的事业。

  AAA:对。应该说项目部领导对我们都寄予了厚望,我相信在我们这个大家庭内,只要同心协力,就没有干不成的事。

  BBB:对。众志成城。相信在领导带领下,我们一定能干好这项工程,不负人民所托!

  AAA:这次谈话就到这吧,以后多交流,多互相学习。

  谈话人签字:谈话对象签字:

  备注

学生一对一谈心谈话记录内容篇3

  时间:3月29日

  地点:办公室

  谈话目的:了解上课时总是不专心听讲的原因

  谈话要点:

  一、你近段上课时总是不专心听讲的是什么原因?

  二、你对老师的讲课有什么听不懂的吗?

  三、你不喜欢老师的哪些地方?

  四、你在学习上有什么困难吗?

  学生认识态度:

  开始不作声。后有所认识,并表示以后必须认真听。

  上课听不慬,没有办法做,所以不想听;个性是数学和物理两的计算题;老师你有时讲课太快了,我们还没有理解就讲过去了。我在学习上会努力的。

  效果:

  有进步,但也有反复,还需巩固。

本文来源:https://www.lexiangwang.net/xuelikaoshi/336493.html