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场面描写篇(一):元宵节场面描写片段_550字


  在我们生活中,大大小小的场面不计其数,热烈的场面一定让你感受很深。有时,当你需要描写热烈场面时,是否感到场面不够热烈。那我就告诉你怎样使场面“热烈”起来。
  一、描写人物表情通过描写人物的表情,可以表现出人们的对热烈场面的喜悦之情。如:大姨妈穿得一身喜气,满脸笑容,正喜气洋洋地与大家热烈地交谈着。瞧,她眼睛眯成一条缝,笑得合不拢嘴,满脸春光。
  二、描写人多热烈的场面少不了人的身影,描写出人多能显示出场面更加热闹。如:在节日的商场里,人声鼎沸,一阵阵人流不时从门口涌进,一阵高过一阵,整个商场热闹非凡。
  三、描写环境在节日里,鞭炮声一定不绝于耳,增添了节日的气氛,使节日的气氛更加热闹。如,过时,一声响亮的鞭炮声划破夜空,只见一道亮光将黑夜照亮。接下来便是“噼哩哗啦”的竹炮声。场面异常热烈。
  四、描写人物语言描写人类的语言可从侧面烘托出场面的热闹与喜庆,因为在热闹的场面里人是主人公,通过描写主人公的语言可以让文章变得生动,活泼,而让文章看起来变得轻松。
  五、从侧面描写热烈的场面有许多因素,我可以通过观察,来找出这些因素,然后加以描写,从侧面描写出场面热闹的程度,使文章变得丰满起来。
  六、描写外界的声音热闹不单单只有场内热闹,要想使文章热闹起来,就要再加上一些场外的热闹气氛,让文章始终透着一丝热闹。

场面描写篇(二):如何怎样进行场面描写


  1、点面结合。
  点,指重点描写一个人或物。例如《开国大典》中描写主席宣布“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了!”描写毛主席亲自按动电钮升旗及宣读中央人民政府公告。
  面,指描写大的场面。如描写会场的布置,描写人民群众在开国大典中的激动、兴奋的表现。
  有“点”有“面”,这样的场面才真实。
  2、恰当比喻。
  《开国大典》一课用“排山倒海的掌声”“雷鸣般的掌声”“红流”等比喻,突出声势的浩大,场面的壮观。突出了人民群众欢欣鼓舞的心情和无比热爱祖国的思想感情。恰当的比喻可以使你的文章增色不少。

场面描写篇(三):片段描写:活动场面_250字


  老师手臂一挥,几名同学飞奔出去,拿回篮球就玩了起来。小明刚上场就投中了一个3分球,旁边的人发出一阵阵欢呼声。小力也投了几个球,但球好像不愿再进篮筐,一个也没中。
  过了一会儿,他们打起了比赛。小马从远处传球给小明,小明一个三步上篮就夺取了两分,再加上小马的几个两分球,一下子他们就扭转了局势。
  当然也有人不参加比赛,那些人都是认为比赛不公平的。开始我还玩几局,后来就不再玩了。我们也不是闲着,一会儿跑步,一会儿竞走。
  到了实心球抛远运动的时间,我和小力站在一排,“三、二、一、投!”两个球从规定的线上飞了过去,停在了同一条线上。
  北京XX小学六年级:金睿祺
 

场面描写篇(四):午休时间

  终于又到了午休时间了,这可是我一天中最舒服的时刻。
  在这午休时间,我又可以尽情的看书啦!我随手拿起一本高尔基写的《童年》,翻到上回看得那一页,又津津有味的看起来了。
  《童年》的语言十分生动活泼,场面描写栩栩如生。例如在外祖父家打架时场面的描写:
  两个舅舅忽地一声站起来,把身子伸过桌子,冲着外祖父大叫大吼,像狗似的冤屈地龇着牙,哆嗦着。外祖父用羹匙敲着桌子,满脸通红,叫声像公鸡打鸣似的响:
  “叫你们全给我要饭去!”
  外祖母痛苦得面孔都变样儿了,说:
  “全都分给他们吧,你也好落物耳根子清静,分吧!”
  “住嘴,都是你惯的!”外祖父叫喊着,两眼直发光。真怪,别看他个子小,叫起来却震天动地。
  这段文字虽然不是很长,却把一具乱七八糟的打架场面写得很有层次,把每一个人的动作、表情、心情都鲜明地描写出来,读完后给人一种身临其境的感觉。这就是出自大文豪的描写,多么耐人品味啊!
  时间匆匆溜走,我也仿佛融入到了书中,和主人公阿廖沙一起尝遍喜怒哀乐。在不知不觉中,闹钟已经响起了2点的音乐,我以为才1点,便想去关掉,可定睛一看,已经2点了。我忙换好衣服,准备上学去,可还想看上一会儿,但没时间了,只好从书中把我自己拉了出来。
  来到学校,上课铃已经打响了,唉!午休时间真短啊!
  深圳南油小学六年级 左子超
 

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