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【www.lexiangwang.net--留学生】
(1) [如果没有明天]如果我的生活没有明天_350字
我是位病人，而且不知到何时死亡，也许明天我就会去世，这种病为何会降落在我身上，天啊我并没有做过什么坏事，为何这样不公平！我对世界充满仇恨，我天天都会对家里人发火，对老板也一样，但很明显我被开除了，看到外面别人恩爱，我也会去推开，然后大骂一顿！的确我这样做像个神精病，但这样至少让我很舒服！
有一天，我从书上看见一句话，如果我的生活没有明天。这会有多么的可怕，也就是说过了今天，我的生活将会永运消失。
第二天早晨，我想了很多，如果我的生活只有今天，也就是只有二十四个小时，我还会去恨这个世界的不公平吗？时间有多么可贵。我开始珍惜，我用五个小时，看完原先我最讨厌的书，又用了四个小时陪了陪家人，的确放下仇恨我过的多开心，还剩下十五个小时，我用了十个小时做完了，我最想做的事，剩下的五个小时，我写了本小说，名字叫如果我的生没有明天。大家还会不开心吗？，珍惜今天，才能拥有美好的明天！
初三:天一
(2) [如果没有明天]如果没有明天_500字
2012年12月21日据古老的玛雅预言为世界末日，如果真有这一天我们将如何度过这为数不多的日子呢？是自暴自弃还是珍惜剩下的每一天，在惶恐、绝望中等待结束还是在祥和宁静中期盼另一个开始？虽然我来到这个世界的时间并不长，后面还有很长的路等待着我去憧憬，但如果真有世界末日的这一天，我想我会用我的方法去笑对这些剩下的日子。
首先我要去深深感受这个世界：看日出日落，感受阳光带给万物的勃勃生机；看潮起潮落，感受海洋的博大；听风的浅吟低唱，感受自然的秘密；我要伸出我的双手深情地拥抱这个世界，深深地呼吸，我要将这熟悉的味道再次烙进我的脑海，让我的每次呼吸都与这蓝色星球息息相关。
其次我要走进博物馆再次感受人类的文明，从茹毛饮血到石器时代再到铁器时代。。。。最后到现代文明，人类文明的火种是怎样一代代相传，生命是如何的生生不息。还有我要走进歌剧院观看演出与聆听音乐，看舞台演出感受人生悲欢离合，听音乐荡涤心灵的污垢。
最后我要把最后的时间留给家人，我要和我所爱的人呆在一起，生命因为有爱才温暖，因为有爱才可贵，因为有爱才生生不息。即使末日来临，我想我也不会害怕，因为我留住我要留的，带走了我要带走的，生命虽然以这种形式结束了但在某个时刻某个空间又会以某种形式开始。
六年级:吴若仪
(3) [如果没有明天]如果没有明天_600字
如果没有明天，该怎么说再见。
世事无常，如果你信命，那么一切偶然都是注定！如果，你不信命，那么一切注定都是偶然！不论是注定或偶然，都不是我们能凭着自己力量可以改变的。
经常听到这样一句话，人生苦短几十年。
有钱人这样说，因为他们已经赚够了一辈子都花不完的钱，他们不想再做钱的奴隶，他们要开始享受人生，开始享受生活，开始享受世间一切美好的事物。
落魄的人这样说，他们奋斗过，却失败了。他们不想再做无谓的奋斗，他们想从此一蹶不振，隐居桃林，过自己快乐的生活，不问世事。
年迈的人这样说，他们看穿世事，为生活，为子女勤勤恳恳一生，终于有一天，他们累了，他们想在仅剩不多的日子里为自己活，自由自在的活。
我也这样说，是啊，人生苦短几十年，没有人能一直存活于这世间，纵然是君王，高官，亦或者是市井小卒，平民百姓在这世间存活的世间也不过百年而已。我们不能永远存活在这世间，我们只能在有限的时间里选一样不枉做人的活法。这样才对得起自己，对得起这几十年的光阴。是啊，人生苦短几十年，何不就努力拼一把呢？进自己的全力过好自己的生活，只为不辜负自己。
如果没有明天，你该怎样说再见。
如果没有明天，那句人生苦短几十年你又该以如何的心态说出。
如果没有明天，你会不会在仅剩不多的时间里努力去完成自己的梦想。
如果还有明天，你又会不会有没有明天的那种态度。
如果还有明天，我想会当成没有明天。
音德尔四中初二:万聚
(4) [如果没有明天]如果没有明天_300字
日复一日，月复一月，年复一年，日日、月月、年年就这样从我们手中溜走了，如果没有明天，又将怎样？
如果没有明天，我会去看望我的亲人，在我脑海里留下温馨的一刻；
如果没有明天，我会去回忆我的幼年，在我脑海里留下欢快的一刻；
如果没有明天，我会去感受我的一些，在我脑海里留下开阔的一刻。
来也匆匆，去也匆匆，挥一挥手，不带走一片云彩，如果没有明天，我又会在这地方、在这世界、在这宇宙之中留下什么呢？
我就像那大千世界中的一只寂寞之鸟，来的时候没有人在意，走的时候更加没有人在意。
如果真的没有明天，我不会哭泣、更不会去留恋，只希望和家人静静的坐在一起，闭上眼睛，等待着这一刻的到来。
初二:杨彩逸
(5) [如果没有明天]如果·没有明天_700字
原来，在不经意间，很多事情就不了了之了。——题记
明天，明明离我那么近，我却感觉那么远。明天，多么熟悉的字眼。
明天，在未来，在24小时之后。明天，风会更轻，天会更蓝吗？
如果还有明天，又会是怎样的一番景象呢？但谁也不知道下一秒会有什么，我在想，如果，没有明天。
如果没有明天，在今天，我会干什么？
回忆像落叶飘在我身旁，抓不住瞬间消失的模样。想起，我的家乡，我的归宿，我该怎样报答那份恩情。懂事了，也多了几分忧愁，我想，他们要我也不容易吧。如果没有明天，我应不应该好好走近他们。
想起，我的生命，我的辉煌，我想长大，实现自己的梦想，我应不应该努力奋斗，创造自己的梦，不让自己留下遗憾呢？
想起，那一张张熟悉的笑脸，那日复一日的问候，朋友们，如果我的生活少了你们，我该怎样面对温暖的阳光？
……
脑海中，回忆放着电影，一幕一幕的浮现，是害怕，还是不舍？
后面的平儿突然拍了一下我的肩，把我从睡梦中叫醒，说：“嘿，想什么呢，目光呆滞的！”我一笑，反问她：“你说，如果没有明天，怎么办？”她“呵呵”地笑起来：“怎么会没有明天，别杞人忧天了。”是呀，也只有我这种有狂想症的人才会想这种问题。接着她又说：“如果真的没有明天，我一定要在今天做一些有意义的事。”
在流逝的时光里，有许多回忆，美好的、痛苦的、奇妙的、忧伤的……这些看似没在我们头脑中留下多少痕迹，现在，一起涌到了眼前、耳畔，如一段一段跌宕起伏的音律。
挥一挥头上的愁云。
这终究是如果，我相信，一定会有明天，明天，是属于我的灿烂，那些我爱的人，爱我的人，我想对你们说——有你，真好！
如果，还有明天……
初一:蔡萌
(6) [如果没有明天]从前，现在_1000字
是不是所以的生活都是一样的，一触碰，就惊天动地。是不是所以的美好只属于童年，一句话，就心花怒放。是不是我们真的都回不去了，一转眼，就沧海桑田。如果可以，重新来过，你们还会这样选择吗？
我听着心凌《那年夏天宁静的海》然后不知不觉就泪流满面，惊慌失措的擦掉眼泪，却像叶子离开树一样，越落越多。你们都去哪了，回来好不好。我不知道是不是青春期的逆反心理，让你们逃学的逃学，打架的打架，离家出走的离家出走。或许这是每个人成长的必经路。但是，难道你们就没有发现吗？遗失的一切，真的只有时间吗？我真的好怀念，从前那张合照上天真的笑容，那是对未来充满憧憬的笑容。只是，生活一点一点的摧毁那些天真，让我们看不到从前的真实。很多的烦恼，很多的无奈，很多的伤心和失望，吞噬彼此的心。那些受过伤的疤痕，那么清楚的印在心的表面，想忘怀，却无从下手。
我想去看海，那一片波澜的海，它是在日夜的哭泣还是日夜的歌唱？哭泣是为什么，歌唱又是为了什么？其实很多事，都注定了，就像双手的纹路，反复的告诉我，我就是我。永远不可能变成别人。童话里的仙女也只是骗小孩子的，不真实的存在。灰姑娘凭什么可以变成高贵的公主，是她的善良还是注定？我想都不是，是故事本身的虚假。
头顶上的那一片天，一抬头就可以看到。很多事都看似简单，其实却隐藏的那些繁琐。抬头看到的天空却不是想像中的湛蓝，它被人们涂满了忧伤深沉的灰色，然后越来越沧凉。如果我们可以聆听别人的故事，如果父母可以理解我们的做法，如果老师可以倾听学生的心声，那么世界上就没有那么多的悲伤了。只是，这些在从前看似简单的过程都没有想像中的简单。所以，现在注定要折腾。
“有些故事还没讲完，那就算了吧。那些心情在岁月中已经难辨真假。”感情的真的，还是假的。是真是假，该怎么去分辨？所以现在就有了怀疑。怀疑所有，让我们失去所有。世界真实的存在，生活真实的存在，我们也真实的存在。只是那些虚假也真实的存在。笑容中的破绽，声音中的断续，让我们对一切产生了怀疑。担心受骗，担心受伤的我们，把自己的真实掩藏的很好，然后现在的世界有多了好多的冷淡，冷漠。慢慢褪变的世界，慢慢褪变的生活，慢慢褪变的我们。从前，都不是这样的，对吗？是什么改变了现在，是什么改变了我们？
他们说，怀念从前的人都是孤独的，那么，我是孤独的吗？其实我早就无所谓了。只是日子还要继续。
如果，没有明天，我会选择微笑还是哭泣？
可是，有了明天，我只能努力的微笑去面对。
明天还很长，看不到尽头。从前已很远，看不到原点。
而现在呢？
(7) [如果没有明天]中考作文指导：话题作文拟技巧_3000字
一．妙用修辞，平添情趣美。
从美学上说，人的审美眼光是独特的，但是对美的追求却是一致的。美总是借助联想和想象的翅膀，以感情为铺垫，并以一定的形式表现出来。拟写文题时，巧用修辞，可以增加文章的美感，使文章显得含蓄隽永，余味无穷。
1．拟人式
例如：2002年常州市中考话题作文，“人们可以改变环境，环境可以改变人------人们的习惯可以改变，人们的观念也可以改变------学习方式可以改变，生活态度可以改变，人与人之间的关系可以改变。请以‘改变’为话题，写一篇文章。写你的经历，体验，可以谈你的感受、想法，也可以编故事。题目自拟。”考场佳作的标题有《“耳朵”挑食》。拟题跳出了常规定势思维的窠臼，把耳朵拟人化了，并以耳朵的挑食为线索，演绎了“真话”逐渐失落的故事，抨击了社会的不良现象，激起了读者强烈的研读兴趣。《一张渔网的诉说》、《死去的风筝》、《哭泣的老树》，都让人如闻其声，如临其境。又如2002年南昌市、太原市中考作文，以“幸福”为话题。题目《雪花的快乐》、《无忧鸟》，把自然界的物写得很有灵性，附着人的感情色彩，体现了幸福需要感悟的真谛。另外如《选择生活的色彩》、《让信仰作主》、《阳光的脚步》等都令人耳目一亮，博得评分老师的好感。
2．比喻式
例如：2002年盐城市中考话题作文，“俗话说‘靠山吃山，靠水吃水’，但结果往往靠不住，‘坐吃山空’、‘望洋兴叹’的情景总时有发生；而在我们的现实生活中，大事的成就或小事的做成，靠的是坚韧不拔，靠的是团结协作，靠的是勤奋学习，靠的是踏实苦干，靠的是-----请以‘靠’为话题，写一篇文章，可以写你的经历，体验，感受，看法等，题目自拟。”考场佳作的标题《爱的港湾》。标题用比喻的手法，把家视为停泊风浪的港湾，准确而又形象的点击“靠着这份爱，我们在家的港湾度过一个个春秋；靠着这份爱，我要乘风破浪，而父母将青春常在”的主旨。又如以“诚信”为话题。标题《诚信是金》、《一诺似千金》，用比喻的修辞把“诚信”在人们心中的重要地位表现得淋漓尽致。再如以“诚实”为话题，标题《诚实就是财富》，把诚实这种美德比作财富，有力的证明了只有用诚实才能换得友谊，赢得成功，获得知识的主题。又如以“奉献”为话题。标题《最后的烛泪》，含蓄生动，用比喻来象征姥姥无私奉献到了生命的尽头，包含了对姥姥一生奉献的无言又无尽的歌颂，形象贴切，不落窠臼。
3．反问、设问式
例如：2002年连云港市中考话题作文，“选择是一门人生的必修课。在人生旅途中，会遇到各种各样的选择：选择朋友、选择学业、选择职业------选择高尚或卑劣、选择积极与颓废、选择欢乐或忧愁------也许你曾经选择过，也许你正在选择着，也许你即将面临选择。苏格拉底曾经说过：在我们的人生过程中，无论你的选择是对还是错，生命都不会给你第二次选择。我们所能做到的，就是珍惜每一次机会，把握每一次。请以“选择”为话题，写一篇文章，题目自拟。”标题《安能取熊掌而舍鱼？》（反问）、《究竟谁错了》、《林黛玉非死不可吗？》（设问），把问句形式用于标题，能有意设置悬念，吸引读者去追寻其中的答案。
4、对比式
例如：2002年贵阳市中考作文题，以“回报”为话题，拟题有《回报与索取》。又如以“诚信”为话题，拟题有《诚信与虚伪》、《对与错》、《走出与回归》、《白雪红梅》。标题两相对照，孰是孰非，一目了然，使读者未读全文就留下思考的空间。
5、引用式
文题中恰当地引用一些成语或名句，能达到言简意赅、精练凝重的效果，使你的文章增加一份沉甸甸的文化底蕴，更显典雅蕴籍，富于文学情趣。例如：2002年贵阳市中考作文题，以“收藏”为话题，自拟题目。标题《昨夜星辰昨夜风》，这是李商隐诗《无题二首》第一首的起始句。写的是由今宵情景引发对昨夜的追忆。在这里借来表达对昔日友情的回味与珍藏，可谓情景交融，相得益彰。再如：2002年湖北襄樊市以“信任”为话题的中考作文。标题《一句话、一辈子》引用流行歌曲《朋友》中的歌词，简单朴实中会让人产生无尽的联想。又如《太阳每天都是新的》（以“明天”为话题）、《昙花一现》、《小城春秋》（以“改变”为话题）等，都能体现作者“厚积薄发”的语言魅力。
二．对偶式
标题用对偶的形式列出，对仗工整，韵律优美，也能达到出奇制胜的效果。如《夏之终曲冬之序歌》，生动的表现了九月的季节特点（2002年云南省以“盼”为话题的中考作文）。《生于改变死于顽固》（2002年常州以“改变”为话题的中考作文）。
三．双关式
例如：北京地区2000年模拟考试的作文，以“风”为话题。《北京“风”情》，标题一语双关，既让人感受到北京初春时节风的威力，又写了北京的民俗风情，可谓一举两得，浑然天成。再如标题《生命“诚”可贵》、《减负不能随意减“副”》，用谐音、双关的手法使得文章标题意味深长。
其它如排比式：标题《那山、那水、那人》等也显示了修辞运用上的独具匠心。
四．妙改名句熟语，转换意境美
对名诗名句、成语熟语等进行翻新改造，使作文标题显得亦庄亦谐，妙趣横生。如以“改变”为话题。标题《江山易改，本性可移》一改约定俗成的“江山易改，本性难移”，标题在立意上就显得声势夺人，别具一格。又如标题《授我以鱼，还须授我以渔》，此标题一看即知由熟语“授之以鱼，不如授之以渔”化用而来，个性独特，角度新颖。《若为人生故，诚信不可抛》，该标题不但观点鲜明，同时化用裴多菲的名句“若为自由故，两者皆可抛”，比起众多考生的一般性标题，显得要别致新颖多了。再如标题《酒好也怕巷子深》由熟语“酒好不怕巷子深”变化而来。这样的转换，使文章标题别有一番洞天，自有道不尽的奥妙，犹如一枚青橄榄，使读者反复咀嚼，再三玩味。
五．巧“卖关子”，妙设悬念美。
悬念即疑团，在标题中妙设悬念，巧卖关子，能产生一种摄人心魄的艺术感染力。如教材中的《死海不死》，名已为“死”海，又为何说其“不死”？原因何在？这样看似矛盾的组合大大调动了读者阅读的热情。题目中的重重迷雾，直到阅读完全文方能柳暗花明。例如：2002年青海省中考作文题，以“宽容”为话题。标题《美丽的谎言》，谎言是具有欺骗性的，肯定是虚假的，丑陋的，又为何冠以“美丽”来修饰？题目巧用逆向思维，以违反生活常理的语言拟题，使作文题目鲜亮夺目。再如陕西省中考话题作文题，以“感受生活”为话题。如《溺水的游鱼》，人人皆知水是鱼赖以生存的命根子，怎么游鱼会溺水呢？又如以“明天”为话题，标题《假如明天没有太阳》、《如果没有明天》也能激发读者追溯文章本末，慨叹妙笔生花的思维空间。
六．旧瓶装新酒，再现“创造美”。
名着是中学生课外阅读中面大量广的精品库。在这个精彩纷呈的文字殿堂中，有许多是我们熟悉而可以开发的话题资源。找到名着与现实生活的切入点，古为今用，借古人之嘴来说今天的话题，用老故事来阐述新道理，不失为一种好的方法，更能体现创造美的能力。例如《威尼斯商人新传》、《红与黑》、《葛朗台的新生》、《无情未必真豪杰》、《北京南城菜市口怀古》、风雨《红楼梦》、《选择三叠》就是2002年高考作文探奥《心灵的选择》中此类文题的精品，同样也值得在中考拟题中思考、运用。利用熟知的名着拟题，不但可以体现一种积累能力，更可以体现内涵丰富的语言功力，再现一种博大精深的文学画面，化原始的纯朴美为创造的美。
七．巧用标点，增加表现美。
例如：2001年徐州市中考作文题：以读书为话题，可以记叙、总结、介绍、质疑，与作品中人物对话均可。拟题有《谁是打虎英雄？》、《不要等“刘备》。再如“同学正处在独立人格形成的时期，都希望受人尊重，也学着尊重别人。尊重很容易做到：得到帮助时道声谢，妨碍别人时道句歉------尊重也容易被人忽视：遭人冷落，被人揭短-----总之，尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。请以‘尊重’为话题，自由拟题。”标题有《尊重他人=尊重自己》、《自尊？自辱？》、《3-1=0》。给文题增设一个恰到好处的标点符号，能有助于增强标题的表现力，化腐朽为神奇，起到文字难以替代的作用。
当然，拟题方法不仅仅是这五种，这需要各位考生对这些拟题悉心揣摩，并灵活机智地加以借鉴，用足才情，才能把话题作文的标题这一文章的眼睛美化得熠熠生辉，流盼垂青，真正成为内容的亮点。
(8) [如果没有明天][2012暑期征文]生活感悟_900字
又是一个华灯初上的晚上，我一个人还在街心公园的小道上一遍遍的走着，8月了，暑假快过去了。而我，除了一小部分作业意以外，已没有什么可以向自己的过去交代的作品。
不是么？好吧，我承认我颓废了。我是一个没有明天的少年。
好不容易的出来一次，还是因为家里停电，玩儿不了游戏。呵呵，是不是很可笑？每日沉醉在网络里的我们，神经高度的紧张着，看着那些不息的数字，许多的信息，我们，是真可谓”身心俱疲”。
倒是这次散步，让我放松了许久没有放松的心情，呼吸着不知比家里空调呼出的气息好得多的新鲜空气，看着很久没有看到的城市风景，才突然感觉自己，真的被封存了好久好久。
这种生活，是不是可以叫做与世隔绝。
我们是否已经认为这是一种习惯了？还是已经明白自己的暑假要自己过，好吧好吧，是没人能替你成长，但是每个人的结局却各不相同吧！
自己是自己的，青春是自己的，未来是自己的。所有的掌握也是自己的，所以现在，不管你们了多久，请走出去，请走出家以外的地方去，那里，不只是有我们的呼吸，还有我们的生命。
如果可以，请铭记，我们属于自然。现在的我已经走出家门，迎接自己全新的未来。那么你呢，有没有前进的动力。开创出更好的明天？
我明白，也许你会说：“我都已经这样了，在努力也无所谓了。”但是我却想要告诉你，没有什么不可能被改变，没有什么是一成不变。也许你会说“诶呀，隔壁的谁谁谁学习那么好，我肯定是比不上她了，还是算了吧！”殊不知，自己就被自己骗过了大好年华，以后再后悔？切，谁理你啊，谁能帮你？或许你还说“那等到明天吧，明天我在努力也不迟啊，然后心安理得的该吃吃该睡睡，这种无意与慢性自杀，不同样也在耗费生命在做一些无用的事儿么？
这种奢侈叫做浪费。
我已经觉醒，东方的太阳即将升起，黎明的阳光终会洒下，少年，如果你认为这种沉迷在游戏里，每日吃喝拉撒睡是一种好的生活方式，我无话可说，每个人有各自的理念与追求，我自是不能强求，因为即使我强求也改变不了你内心的向往，所以我不做这种无用功。
如果你认为这种生活叫做颓废，如果你想要全新的改变，请恢复自己的生活习惯，别让假期乱了自己的内心。请铭记：少年，请自省。
山西晋城城区凤鸣中学初中部初二:信天使
(9) [如果没有明天]读《走复兴路，圆中国梦》后感_700字
曾经，中国，被别人欺辱，但它也在发起反抗的吼声。俄罗斯说，中国是一只沉睡的狮子，连蚊子也敢咬它。如今的中国，正在崛起，正用行动证明自己不再是睡狮。
我非常喜欢《走复兴路，圆中国梦》这本书。书本里，我知道了在半封建半殖民的社会里，外国侵略者的铁蹄蹂躏着中国的大好河山，八国联军的空前掠夺，沙皇俄国的疯狂洗劫，日本鬼子的残酷暴杀……圆明园被毁，南京大屠杀等让中华儿女心痛的事情。在入侵者的屠杀下，中国内血流成河，那滔滔的长江也变成通红的了。
现在的我们是多么的无忧无虑啊，呼吸着新鲜的空气，感受着明媚的阳光。记得我有一次路过台州军分区的时候，发现有一个标语上面写着“没有一个人民军队，便没有人民的幸福”。我一直在思考它的意思。自从我读了这本书，就明白了这句话的意思：如果没有革命，没有共产党，没有一位位英勇的站士，便没有我们舒适。美丽的家园。
1949年10月1日，毛泽东在天安门城楼上宣布中国人民共和国中央人民政府成立，中国人民共和国正式成立。在天安门目睹这一刻的人们欢呼着，兴奋着，中国独立了！毛泽东带领共产党夺回了香港，台湾等中国的土地，并让中国完全站在了世界强国之林，让世界知道中国已经是世界东方巨人。
作为一个炎黄子孙，我们应该奋发图强，紧记周总理的“为中华之崛起而读书”，也为了我们美丽的中国妈妈更加繁荣富强！民是的，“睡狮”已经苏醒了，“巨龙已经出海了”。那种今人宰割的年代已经一去不复返了！
明天，多么诱人的字眼，我深深地懂得，没有今天就没有明天，有了脚踏实地的今天，才有灿烂无比的明天！
“让我们荡起双浆，走复兴路，圆中国梦，一定能实现！”我们一定要勤奋学习，振我中华！
五年级:amydd