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篇一:[寂静的校园玩尸]学校义卖作文600字 爱心义卖会
学校义卖作文600字 爱心义卖会
一个阳光明媚的日子，我校举行了爱心义卖会。这是一个捐献爱心的快乐日子。
我觉得爱心义卖意义在于捐献自己的爱心，让贫困山区的人们的生活更美好、快乐。在这一天，同学们会捐献出自己的东西，在校园的任何地方来卖，卖出的钱作为捐款捐掉。
义卖会开始了，原本寂静的校园一下子沸腾起来，人山人海，热闹非凡。个醒目的招牌拔地而起，一声声叫卖飞入耳畔，“走过路过千万不要错过。”同学们摇身一变，变成了售货员和推销员。有的同学手举几样物品，在空回上下舞动，脸涨得通红，大声地叫卖；有的同学两手举着书，在空中左右挥舞，他踮起脚尖，眼睛瞪得溜圆，身体也在的左右摇摆着；有的同学左手拿着收到的钱，右手把东西递给顾客，并迅速找钱给，再向记账的同学报着数目；还有的同学想出了千奇百怪的办法买更多的东西，他们在校园里一遍遍地搜索着，低价购买，高价卖出。统计的人慢条斯理的记录着每一样东西所的钱数，还不时的帮着销售。
我也开始购买，我来到操场，只间一群群、一排排的同学围在一张张桌子面前，我甚至连桌子上的东西都看不见。我走到一张桌子前，桌子上的东西五彩缤纷，让我眼花缭乱：有书、有玩具、有文具……它们整齐的排在桌子上，可以让人一目了然。忽然，我发现一只笔，它是一只隐形笔，下面可以隐形字，上面有个手电筒，可以照出隐形字。我一直很想要它，可是一直不知道在哪里买，现在终于可以得到了！接着，我又去了爱心拍卖行、美术教室、小操场……时间过的真快啊，一个小时后，义卖会结束了。
义卖会不仅让我们玩的开心，还帮助了贫困山区的人们，真是有意义的活动！
篇二:[寂静的校园玩尸]窗外的阳光
第一章阴阳两隔
现在是晚上，估计时间是20点左右，要想知道具体时间，只要打开自己的办公电脑，看一眼屏幕右下角显示的时间就能知道。但沈俊没有开机。因为时间对于他而言，已经没有意义。
他已经死了。现在的他，只是一个幽灵。
说得更通俗更恐怖一点，他是一个鬼。
自己到底是怎么死的，他不知道。
他只清楚一点，昨天晚上19点以前，自己还是一个人。
他的老家在重庆忠县乡下。除了奶奶、父亲、母亲外，本来还有一个比他大两岁的姐姐，但姐姐在他读小学三年级时，出车祸死了。因此他成了一个“独生子”，自然也成为全家最大、甚至可说是唯一的希望。
他也很争气，学习很用功，从小学到初中毕业，几乎一直名列前茅，上了高中后，虽然成绩有所下降，但还是处于中上水平，并顺利地考入了浙江省的一所重点大学。去年大学毕业后，又很顺利地进入了一家大公司，成了一名普通的上班族。
总之，他的生活一直比较平顺。
参加工作后，他也表现得比较出色，与同事的关系也不错。昨天上午，一位名叫朱栩的中年女同事主动找到他，说要给他介绍一个女朋友。他听了那个女孩子的一些条件后，虽然不是很满意，但听说样子长得很漂亮，因此同意见一次面。
昨天下午下班后，他没有象往常那样在公司的食堂吃晚饭，而是径直回了自己的租赁屋。先洗了一个澡，然后很认真地打扮了一番，等到18：15分后，他才出了门，去朱栩家里吃晚饭。当然，醉翁之意不在酒，吃晚饭只是表面内容，真正的目的，是一对年轻男女将在饭桌上相见。
他没有见到那个女孩。因为他根本没有走进朱栩的家，更没有在她家吃晚饭。
从他离开自己的租赁屋后，路上到底发生了什么事情，他一点也想不起来了！
他只知道：自己莫明其妙地睡了一觉，醒来后发现自己竟然一丝不挂地躺在一座阴深深的树林中！
天已经完全黑透了，四周静悄悄的，既看不到人影，也听不到人声。
这是哪儿？自己怎么睡在这种地方？他又惊又疑，但怎么也想不起来到底发生了什么事情。
虽然心里充满了疑问，但他无暇多想，立即从草地里爬起来，四下寻找衣服。
但因为林子里光线很阴暗，他又不抽烟，所以身上没有带打火机，无法点亮。
“我是不是被打劫了？”虽然他是个男人，但遇到这样离奇的事情，孤身处于一座恐怖、寂静的大树林中，不知身在何处，心里还是极其恐怖。
找不到衣服，他也不敢多留，当下赤身裸体地摸索着跑出了树林。
到了林外，他才发现这座树林就在一条公路边。公路上没有车子，四下也看不见灯光，加之他又是外地人，因此分辨不出这里到底是什么地方。只是估计是在荒郊野外。
他正不知该往哪个方向逃跑，忽然看见右边来了一辆小车，虽然自己这个样子实在羞于见人，但此时也顾不得许多了，当下站到公路边一棵大树后面，将身子挡住，只露出头和手，紧张而期盼地看着那辆车子。
少顷，那辆小车开了过来，他也不管车上有无女人，急忙挥手拦车，并大声呼叫救命。
那辆小车停了下来，他正要抢上去，但小车却象逃跑似的，飞快地开走了！
他又气又急，只得又等下一辆车，但运气真倒霉，虽然又等来了几辆车，但要么人家根本不理睬，要么停下了，不等他上车，便又象第一辆小车一样，飞也似地逃走了。
他感到很奇怪，不明白到底是现在的人太冷漠，还是自己这个样子确实有点惊世骇俗。反正他学乖了，不再藏在大树后面，光着身子站到了马路上。并搬了几块大石头放到公路中间，迫使对方不得不停车。
果然，一辆厢型小贷车被拦路石拦下了。
但下车的司机不是男人，而是一个四十多岁的中年妇女。更巧的是，自己还认识对方！
其实也谈不上认识，只是眼熟而已。这个女人是做灯具生意的，她的店面就在他上班的半路上，他每天上下班都要从她店门前经过，只是没到她店里买过东西。
他不好光身相见，于是趁对方下车搬石头之机，悄没声息地爬到货车后面的厢体内藏起来。车上装着三个大纸箱和二十余个小纸箱，估计里面装的都是一些灯具之类的货物。虽然货箱里剩余空间不大，但要藏一个人还是没有问题。
他听见那个女司机一边搬石头一边骂人，虽然骂得很难听，但他自知理亏，也不敢还嘴。只是捂住自己的耳朵，权当没听见。
女司机搬完石头后，又开车上路。半个小时后，车子便开进了城里。进城后又开行驶了二十多分钟，才终于停下来。
他偷眼看车外，只见车子就停在她的店门口。大街上看不见几个行人，行驶的车辆也很少，看样子现在已是深夜。
他正打不定主意要不要请求对方帮助找件衣服，或者帮忙报警，那个中年妇女已经下了车，用钥匙开了店门后，便走到车后面来下货物。
虽然大街上没有行人，但他还是感到很狼狈，看见女司机后，他第一个反映不是向对方解释或呼救，而是先用手遮住自己的羞处！
奇怪的事情发生了：女司机明明看见了他，却一点反应也没有，就象根本看不见他一样，自顾自地搬运箱子。
他惊呆了，不明白对方何以对自己视而不见。
但接下来发生了更奇怪的事情，女司机的手竟然穿过他的身体，将他身后的一个纸箱子直接搬了下车，而没有绕过他的身体！
这到底是怎么回事？难道我睡了一觉后，就突然会了隐身术？
他呆疑半晌，方才回过神来，心想：“到底是我有问题，还是她有问题？”这时他胆子已经大了几分，于是故意用手拍了拍车厢，发出咚咚的声响。
那女司机果然有了反应，象受了惊吓似的，将抱着的那个小纸箱扔到了地上。
呆了小会，她才大起胆子走回到车后面，惊疑地向车内看。
他也惊奇地看着对方的眼睛，看她是不是有什么问题。
但女司机的眼睛始终没有和他的眼睛对上，奇怪地看了一会车厢，最后嘀咕了一句：“怪事，有鬼吗？”
一言惊醒梦中人！他全身一震，“天，难道我变成鬼了？！我……为什么会睡在那个树林里？难道我已经死了？”
可是，自己是怎么死去的？
“我是不是在做梦？！”
因为太过惊奇和恐怖，他忘了恐惧，呐呐问道：“……你……真的看不见我？”
女司机正疑神疑鬼，忽又听见鬼跟自己说话，更是吓得脸色惨白，全身发抖。大叫一声，连店门也顾不上关，便拼命地向前面大街上逃去！
看见对方吓得魂飞魄散的样子，沈俊心中再无怀疑。“天，我真的变成鬼了！究竟发生了什么事情？我到底是怎么死去的？”
正自发呆，忽听见远处传来几个人的喧哗声，他循声张去，只见前面那个红绿灯处，四五个男人正围着刚才那个女司机问话，其中一人是名交警。男人们一边听女人讲述，一边狐疑地朝车子这边张望。
过了小会，那几个男人慢慢朝车子走来。那个女司机虽然惊魂未定，但毕竟店门未关，放心不下，见几个男人在前开路，也装起胆子跟在后面。
沈俊虽然有点心虚，但没有逃跑。内心中还抱着一线希望，别人能够看见自己。自己没有死，更不是鬼！
但他的幻想再次破灭了，几个男人围到货车边后，虽然都大起胆子走到车厢边朝里窥望了几眼，但他们都看不见沈俊。
那个女人一边紧张地注意着男人们的动静，一边摸出钥匙，手忙脚乱地关店面的卷闸门。
“里面没有什么东西呀，你是不是听错了？”一个男人说道。
“呵呵，这世上哪有什么鬼，刚才说得象模象样的，还把我都吓着了！”那个交警也松了口气，脸上露出苦笑。
刚才这些人围上来时，沈俊心里又是期盼，又是紧张，现在听这些人尽说些幸灾乐祸的“风凉话”，心里生出一股莫明怒火，真想举起右掌，朝车厢壁重拍一掌！把这些讨厌家伙吓得屁滚尿流才解气。
但他还是按耐住了自己，一声不吭地呆坐了小会，方才轻轻跳下车去，默然离去。
明白到自己确实已成了鬼后，他心里空落落的，欲哭无泪。因为知道别人看不见自己，当下肆无忌惮地？体在人行道上行走！
此时已是凌晨，街上行人本已不多，这家店铺离他的租处也不远，所以路上倒也没碰到人。
他走到自己住处前面的巷口时，遇见了一对坐在暗处正在接吻的年轻情侣，虽然明知对方看不见自己，毕竟是读书人，内心中还是知道礼义廉耻，所以尽量从路灯照不见的死角经过。
他所租房屋是一栋五楼一底的私人小洋楼，走道狭窄得一个人行走都嫌局促。每一层只住一户人，每一层都是一室一厅一厨一卫的格局。他失魂落魄地走到自己租住的三楼时，才想起自己不但衣服不见了，钥匙也跟着丢了，他呆了一下，正不知如何是好，忽见自己的房门虚掩着！
“是我忘记关门了，还是有小偷进了屋？”他顿了一下，才大起胆子走到门边，偷偷朝里窥望。
屋内黑灯瞎火，阆然无声。
“可能是刚才急着去朱老师家里吃饭，所以忘了关门了！”他轻呼口气，走进门内，将灯开了。
正要关门，脑子里忽然想到一个恐怖的画面，他记得自己以前看过一部鬼片，当女鬼走到某一道房门前时，不用钥匙，那道房门便会无声地、自动地为她打开！
难道，自己的房门也是因为自己是鬼，而无声地为他打开了？！
虽然自己便是鬼，但他心理上还没适应和接受这个可怕的事实，对于鬼，还是感到恐惧！
他站在门边发呆一会，突然生出一个念头，何不走到别人的房门口去试试，看别人家的门是否也会为自己打开！
于是他大起胆子走到楼上，来到四楼那户人家的门前。
但门并没有为他自动打开。
“这是怎么回事？难道真是我自己忘了关门？”
“门自动打开，那些只是恐怖电影胡编乱造的情节，怎么能当真！”他不敢多想鬼片的事，又回到楼下，走进自己屋内。也不关门，也不关灯，先走进里面卧室，从简易的布衣柜里找出几条干净的衣裤穿上，然后回到客厅里，坐到房东送他用的破沙发上。
“我到底是怎么死的？”他现在才“静下心来”，开始仔细回想和分析今晚的奇事。想了半天，他得出一个结论：自己很可能出门后遭遇了一场车祸，由于事情发生得太突然，自己根本来不及反应就已死去。肇事司机为了掩盖自己的罪行，趁没人看见，迅速将自己的尸体抬到车上，或者放在车子的后备厢里，然后将车开出城去，把自己的尸体掩埋在了那片位于公路边的大树中。
如果事情真相果真如此的话，那么自己很可能是在巷子后面那一段路途上出的事（从他的租处去朱栩家，走后面那条路要近一些），那段路是C市通往Z县的公路的一部分，地理位置比较偏僻，有五分钟左右的路程，沿途没有人户。
他现在回想起来，自己的记忆也确实是在那段路上中断的。
他做出两个决定：一是去那段路上察看是否有血迹或者其他的交通肇事痕迹，二是回到那片树林去寻找自己的尸体。
尽管心里很想马上证实自己的猜想，但现在时间太晚，加之又没有手电筒，而且内心中也有一种恐惧感，因此决定等明天天亮后再去做这两件事情。
“不管付出多少代价和心血，一定要找到凶手，让他偿命！”
他又气愤又伤心地胡思乱一会后，才又开始想别事。想到家乡的亲人，想到老来失子、老来无靠的双亲和奶奶，他悲不自胜，放声大哭起来。
哭了好一会后，他听见楼下传来脚步声，知道一定是自己的哭声惊吵了楼下的租户。忙跑过去关上了房门。
果然，那人的脚步声在他屋门外停了下来，默听了一会屋内的动静后，叹息一声，又向楼下走去。
他哭过一场后，心里压抑的情感因为得到了宣泄，情绪稍稍安定了一些。
呆半晌，忽又想道：“我突然死去，朱老师肯定还不知道。她为了给我介绍女朋友，今天下午专门请了假，在家里为我们做饭，那个女孩一定如约去了，我却失了约，朱老师和那个女孩想来一定很难堪……”
想到自己无礼爽约，心里不禁有些愧疚。但随即想道：“人都死了，还管别人怎么想，朱老师很快就会知道我‘失踪’或者死亡的消息，自然能够理解，也一定会给那个女孩解释。”
又想：“唉，朱老师也真多事，要不是她给我介绍什么女朋友，我一定会在公司的食堂吃晚饭，也一定不会死了！”想到朱栩老师和那个尚未谋面的女孩可说是变相害死自己的凶手，他不禁有些怨恨。同时非常后悔不该答应见面。
他心乱如麻地坐到凌晨三点钟后，终于有些困了，也不关客厅的电灯，便进了卧室，和衣睡下。
次日，他本想按计划去察看交通肇事痕迹和到那片树林寻找自己的尸体，但到了楼下，他的皮肤便如火烧一般疼痛异常，他大吃一惊，急忙退回到阳光照射不到的阴影中。
“天，鬼原来见不得光！那我以后只有夜晚才能出这个巷子了？”
看着一些人完全无视他的存在，象炫耀什么似的，走进阳光中，走出巷子外，他心里仿佛翻倒了五味瓶，自己也不知是什么滋味。
他在阴暗中悄立一会，又大起胆子，试着走进阳光中几次，但每次都一样，刚被阳光照射到，皮肤就如火灼般痛苦难当。
想到自己从此见不得光，他禁不住又大哭一场。
这一天，他象一个囚犯一样，百无聊耐地呆在自己的租赁屋里。既不能上网，又没有电视看，甚至连书也没有看的。手机也丢了，不能象以前一样，无聊时就给人打电话聊天。不过，吃饭倒不成问题，因为他根本不知道饿。至于鬼要不要吃东西，他不清楚。
好不容易煎熬到晚上，他才终于可以出门了。
因为钱包也丢了，不能买电筒。就是有钱，也不能买，因为人家根本看不见他。
没有手电，他无法去查看那两个现场，也没有胆子去看。他象个游魂一样，在大街上乱走一阵后，又回到了公司。
同事们都已下班，他乘电梯到了19楼自己的办公室门前，就象鬼片里演的那样，门无声地开了。
他微微一惊，“怎么门自动开了？昨天楼上那家人的门为何不打开？”
他百思不解，只能胡乱猜想：“也许只有自己以前进去过的地方，才能自动打开吧？”
他走进办公室，将灯开了，又关起大门，然后坐到窗前，无聊地看楼下的街景。
就在距离这幢大楼不远处的一个红绿灯旁边，有几家电器商场，还有一家五金店，他凭窗远眺了一会那几家商店，忽地灵机一动：“噫，我真笨！我不能买手电筒，可以偷一只呀！反正别人又看不见我。”
他立即关灯出门，要去偷一只手电筒。走到电梯处时，却见电梯上面显示的数字是20，他微微一惊，“是谁上了20楼？”
他们公司没有自己的办公楼，所以在这幢人寿保险公司大楼里租了几层楼办公，从18楼到20楼全是他们公司租的。
“不会是师兄在楼上吧？”他的“师兄”名叫武运吉，既非他的同学，也非一起进公司的同事，只是跟他是从同一所大学毕业的，又比他先进公司两年，所以他们一直以师兄弟相称。
他带着一点好奇，乘电梯上了20楼。
果如所料，走廊左边最里面的那个办公室亮着灯光。但是不是武运吉在里面，却不一定，因为那间办公室跟他的办公室一样，也是八名同事共用一间办公室。
他悄步走向办公室，走了几步，他才注意到自己本来就没有脚步声，根本用不着“悄步”，他呆了一下，又继续向前。
办公室门关着，并没有为他自动打开。里面有人在打电话，声音较低，好象是武运吉的声音。
他不好贸然闯入，就站在门口听了一会。
“好吧，我们暂时不谈这些话题。我想问你另一件事情……我们公司有一个同事昨晚失踪了，我觉得有点巧……我不是小孩子，到底跟我们的事有没有关系，我自己会判断……你不要说，你听我讲：如果我的那位同事，确实已经死了的话，我觉得你有嫌疑，到底是不是你请人干的，只有公安局才能查清楚……”
他越听越惊，虽然武运吉并没有提到自己的名字，但他谈论的那个“失踪”的同事，无疑就是自己。
武运吉在跟谁通电话？他为什么认为是对方干的？难道武运吉知道一点什么情况？
“难道我的死，不象我想象的那样，只是一起交通事故，而是被人杀害的？”
武运吉没有再发出声音，似乎在听对方说话。因为他们的谈话内容与自己有重大关系，所以他也顾不得别的了。但又不能直接敲门，否则武运吉开了门后，看不见拍门者反会受到惊吓，而中断电话。
他迟疑一下，飞快跑向走廊中央位置的厕所，故意开了水龙头，让水发出哗哗的声音。
果然，水声惊动了正打电话的武运吉，他惊疑地开门出来查看，趁他走向厕所的机会，沈俊进了他的办公室。
电话还没挂断，话筒放在办公桌上。
沈俊虽然非常想知道对方是谁，但他还是按耐住自己，没有拿起话筒，而是坐到武运吉后面的那个位置上。
这个位置是一个叫林琳的女同事的，桌上也有一个电话，因为他以前经常进这间办公室来聊天，所以知道这两部电话是同线电话，换言之，两部电话是主机和分机的关系。
他坐到林琳的位置上，默默地拿起了分机的听筒。
电话那边似乎听见了他拿起话筒的声音，以为是武运吉回来了，喂了一声。
是个女人的声音！声音比较陌生。他没有吭声，默默地等武运吉回来。
半分钟后，武运吉带着奇怪的神色回到了办公室。将门小心地关上后，又回到自己的坐位上面继续打电话。
“刚才有人来了吗？”那个女人有些不安地问道。
“没有，水管可能有点毛病，突然漏水，我已经关上了。”
“哦。”女人一时没有说话。
两人沉默小会后，武运吉说道：“我的条件并不过份，如果你真的雇凶杀人了，那我也不会跟你讲什么条件了，直接报警就是。否则下次死的就是我了！”
“你不要乱讲，我根本不知道你在说什么！雇凶杀人这种罪名可以随便安在人的头上吗？”
“没做亏心事，不怕鬼敲门。但愿只是我在胡猜，我同事失踪的事跟你没有任何关系，否则的话……”
“你不要恐吓人了！说吧，你今晚打电话来，到底想开什么条件？”
“还是上周五提的那两个条件，要么跟我继续保持关系，要么就准备十万元钱消灾吧。”
“……两个条件我都不能答应。能不能另换一个条件？”
“那你要我怎样？”
“……人心不足蛇吞象，兔子被逼急了也会咬人！”
“你是在威胁我吗？你是不是想告诉我：把你逼急了，下次就不会杀错人了？”
“我再次严正声明，我没杀人，也没有雇凶杀人！”
“那好，我本来还有点担心这事情与你有关呢。既然与你无关，那我说不定哪天就把自己的猜测跟公安局讲一点，看能不能提供一点线索。”
“……钱我一时拿不出那么多。再说我老公要是知道了，他会怎样？你设身处地为他想想，自己的老婆跟人睡了觉，还反被敲诈一笔钱，他会善罢干休吗？”
“那……换个条件也行。”
“说吧，只要不是钱就行。”
武运吉不怀好意地笑了笑，“你的女儿长得不错，要是能让她……”
“你太不要脸了！我女儿还是一个学生，你……你……你把人逼急了，我也什么都干得出来！大不了大家一起死！”
“好吧，那我还是那两个条件，三天之内答复我。否则要么是你老公收到你的
篇三:[寂静的校园玩尸]放牛班的春天观后感五篇 放牛班的春天观后感
《放牛班的春天》观后感
孙传开“不同于一般的运用悲情拼命煽情的悲情电影，或极尽夸张搞怪的爆笑喜剧，《放牛班的春天》是一部让人因为喜悦而泪流满面的电影。这也创造了法国电影新概念——阳光情感电影。这部没有美女、暴力；没有动作、凶杀和商业元素的好电影成为了本年度法国人的心灵鸡汤”。这是一位评论家为法国影片《放牛班的春天》写下的一段话。《放牛班的春天》讲述一个才华横溢的音乐家马修，不过在1949年的法国乡村，他没有发展自己才华的机会，最终成为了一间男子寄宿学校的助理教师，这所学校有一个外号叫“水池底部“，因为这里的学生大部分都是难缠的问题儿童。到任后马修发现学校的校长，以残暴高压的手段管治这班问题少年，体罚在这里司空见惯，性格沉静马修的尝试用自己的方法改善这种状况，闲时他会创作一些合唱曲，而令他惊奇的是这所寄宿学校竟然没有音乐课，他决定用音乐的方法来打开学生们封闭的心灵，就组织了一支合唱团，让每个孩子都找到了新的有价值的自己。
片中有几个情节更是让我记忆深刻。马修第一次进学校时，在门口看见了一个叫佩皮诺的小男孩，才知道小男孩每周六都会在学校门口站着，等着……是为了等自己的爸爸来接他，可是事实上，他的爸爸早已去世，学校里的学监告诉男孩这个事实，可男孩不肯相信，因为他坚信爸爸会在周六那天来池塘之底接他。在故事结尾，在马修离开学校的那天，佩皮诺带着自己的行李要跟马修走，因为此时的他已认定马修就是他的爸爸，而这天正是星期六。马修作为老师真是付出了自己的精力与爱心。影片呈现出美好的一面，同时也在揭露那恶的一面。片中的校长是个虚伪、虚荣的男人，他把孩子们当成那些罪犯，对他们进行体罚，一开始他强烈反对合唱团的组成，后来因为孩子们纯洁美妙的童声得到了众多高贵地位人士的欣赏，校长便又举双手赞同。可见此人的两面性。也正是因为校长对学生的这种看法，态度，使得后来的转学生蒙丹放火烧了学校，片中并没有直接描述，而是给了一个场景就是：山下的学校冒着浓浓的烟，而蒙丹站在山上，抽着烟，得意的一笑。聪明的观众我想应该知道这件是谁干的吧！此时的马修正带着孩子们在山里玩耍，可以说是马修救了这些孩子的命，可校长却觉得是因为马修的失职而造成了大火，把马修辞退了。最后一个场景更是让我感动，校长不让孩子们去送马修，马修一个人走了，显得好孤独。此时从空中飘下来一架架纸飞机，里面是孩子们的祝福和签名。马修抬头一看，窗口全是孩子们的手在向马修告别。因为围墙太高，所以只好伸手做最后的告别。马修一下子变的好幸福，他在校门口说了这么一句话：“我是伟大音乐家马修……可是，谁又认识我呢？”
我在欣赏这部影片时，几次眼泪在眼里打转，有欣慰，有同情，有反思，有对照。马修的教育理念需要我们去意会，而非言传所能领悟的，他遵守制度，并不象以往刻画的此类人物那样藐视制度和管理；马修是伯乐，他挽救了许多孩子的心灵，培养了出了皮埃尔这样的合唱指挥家；他认真执着，同时他也有不能改变和无法挽回的学生，但是他在尽自己的所能做着可以做的事情。放牛班的孩子是幸运的，他们遇到了马修，皮埃尔是幸运中的幸运，如果没能遇见马修，他极端又叛逆的性格将给他一个黑暗的未来。可是又有多少孩子能这般幸运，能够碰得见马修这样的伯乐。问题学生在每一所学校，在每一个班级都有存在，我们提及他们总是充满了厌恶，有马修出现吗？包括我自己，我有过他的伟大吗？通过这部影片我们应该看到想到：孩子们都有自己的优缺点，关键要看我们怎么去发现，怎么去挖掘，怎么去引导。我们作为老师应该用发现的眼睛，去寻觅学生身上的闪光点，用心的寻找孩子们的有点和点滴进步，或许我们每一次真诚的表扬，每一次的宽容，都会给他们一份自尊和自信，让孩子们更加茁壮的成长，让每一个孩子都看到自己的“春天”。这正是《放牛班的春天》带给我的感动，为现实中不易得到的而感动。
《放牛班的春天》观后感
在高中的时候，我曾经是贝塔斯曼书友会的一名会员，那时我每隔一段时间可以免费收到书友会一些免费介绍新书的资料，也就是在那时，我第一次接触到了《放牛班的春天》这部电影，当时它是作为为数不多的影视制品向会员推荐的，从其中的简介中，我隐隐感到这是一部充满温情，感动的电影。虽然我对《放牛班的春天》也很感兴趣，不过自己一直没有机会看到它。
后来随着时间的流逝，我也渐渐淡化了对这部电影的印象，直到一次偶然的机会，我再次与这部电影不期而遇，一下子唤起了昔日我对它的期待，也让我在心底暗暗庆幸，自己几乎错过了一部电影。
电影的开始很平淡，两个老人的相遇，对曾经年代的怀念，电影采取了倒叙的手法，有点像《泰坦尼克号》。情节也很简单，讲的是一个老师与一群学生的故事。
当麦神父在电影刚刚开始就因学生的调皮而受伤时，让我们没有见到那一群学生便感受到了他们是多么不容易被管教，所以当马修老师首次进入教室便被捉弄也就在大家的意料之中了，但出乎大家意料的是当教室乱作一团，院长进来维持秩序并大声质问时，马修老师对孩子们袒护的态度。也许这正是他试着走入孩子们之间的第一步。人与人之间需要的是理解，交流与宽容。孩子们的调皮捣蛋也许只是天性使然，也许是缺少倾诉的对象，但并非不可救药。尤其像孩子与大人们之间这样的情况更容易出现代沟和隔膜，院长简单粗暴的体罚并不能解决一切问题。相反，可能只会引起同学们更强烈的叛逆，也只会在孩子们的童年里留下一片阴影。而马修老师则试着走入他们的内心，于是在第一堂课上，他就让每个人写下他们的将来想要从事的职业，尽管结果五花八门，但这样的方式却让孩子们认真的思考了自己的未来。同学们也由此感到了新老师的与众不同之处。
马修老师与院长不同，他不会随便的体罚学生，那怕学生们真的让他很生气。相反他往往在不同场合维护着孩子们。然而即使要惩罚学生，他也会采用不同的方式，就好像他让乐格克去照顾麦神父而不是将他送到校长室去接受体罚一样，所以当我们看到乐格克因自己的错误做法而流泪时，我们也就感到了马修老师的做法的真正目的。
面对一群桀骜不驯的学生，马修老师也明白简单的体罚并不能在孩子们中间树立起真正的权威，所以在他与孩子们的较量中，他也针锋相对，让孩子们心服口服。就好像他给莫杭治画画像一样。马修老师的做法让他感到无奈，同样增加的还有心中对老师的服气。
电影的经典部分自然是马修老师将孩子们组建成一只合唱团，充分的给与他们才能发挥的空间，让他们在音乐中建立自信，赢得尊重。也让他们对自己的未来不再迷茫。莫杭治也在后来进入到音乐学院学习，使他的将来也逐渐清晰。不可否认，马修确实是一位好老师，他总是想法设法的帮助孩子们，没有私心，有的对工作的热情。记得一位企业家说过：“一个人最难办到的就是没有私心。”但在马修老师身上，我们看到了这种精神。与之相对比的是院长的行为，院长想得最多的只有自己的升迁与仕途。尤其是最后院长在回答是自己创建的合唱团时，让我们清楚地认识到了院长的卑鄙，而马修老师的不与辩解也让我们感到了他人格的伟大，因为他们是两种不同的人：一个是热衷官职，一个淡泊名利，关心的只是孩子们得学习与生活。
任何事情都不会是一帆风顺的，马修老师因得罪院长最后得到的是被解雇的命运，这也让我们不由想起了电影开始时马修老师的自叙：当自己在一系列领域受挫之后才来到的这所学校——。也许以前也正因为马修老师的正直行为才不断被人排挤。这也无疑是对社会某种现象的的讽刺！虽然马修老师走了，但他却成功的走入到了孩子们中间。于是在最后的电影画面中，
在马修老师站在楼下面，头顶不断有纸飞机飘落，在身边慢慢盘旋。马修老师的脸上不再有被解雇的失落，带有的是会心的笑容。
在最后马修老师蹬车离去时，佩皮诺主动要求与他一起走，当我们听到电影中的一个声音告诉大家那一天是周六时，我们也豁然想到在电影开始时的哪一个小小的伏笔，告诉我们佩皮诺每周六就会到校门口等待父亲来接他。同时我们心中也涌起了一阵感动，马修老师被解雇这个看似不完美的结局也在这时变得圆满。
这部电影其实告诉了我们很多东西，人与人之间的交往需要的是理解与宽容，同样重要的就是尊重。尊重才能让人与人之间平等，理解与宽容则能让人与人之间交流与共鸣
《放牛班的春天》观后感
今天我带我的学生去看了《放牛班的春天》这部影片，看完后我的心灵又受到了强烈的震撼。感谢学校让我给学生这样的安排，使我又受到了一次良好的师德教育。
四十八年前，主人公马修到一家学校担任学监，这个学校被成为池塘之底，这个学校由调皮的孩子，残忍的校长，冷酷的教师，严厉的制度构成。马修怀着一颗仁爱之心看待这些孩子，对学校残忍的“行动—反应”制度深恶痛绝。他热爱音乐创作，他用爱心关怀孩子，在他的执着下，费尽心思组成了一个合唱团，为他们谱曲，用音乐引导他们的心灵。当然，最后的结果是音乐净化了孩子的心灵，也对他们的人生带来了巨大的影响。
看完这部影片，我为哈珊校长的粗暴残忍而愤恨；为孩子们曾经不幸的遭遇而惋惜；为孩子们遇到马修而庆幸；为马修的善良真诚而感动；为杭莫治的改邪归正而释怀；为佩尔诺的执著坚守而欢欣。
看了这部影片，感动之余，我也得到了深刻的启示：在我们的教育教学中，应该看到：学生都有自己的优缺点，关键要看怎么去挖掘，怎么去教育，充分挖掘孩子的优点天赋潜能和爱心，孩子才能很好地成长起来。因此这部影片值得我们观看，更值得我们品位（味）。
润物无声的爱与教诲
————《放牛班的春天》观后感
今天，我又打开了一部看过多次的老电影——《放牛班的春天》，乘着孩子们天籁一般声音的音乐翅膀，徜徉在克莱蒙·马修老师春风化雨般的教诲海洋，仿佛沐浴着春日煦暖的阳光，思绪随着优美的旋律，穿越时空，飘落到法国郊外的那所学校——池塘底教养院，和那些曾经被生活抛弃的孩子们一起，经受了一次心灵的洗礼。
优秀的、经典的东西，总能那么执着地触碰到我们心底最柔软的地方。
故事的开端是一场音乐会开幕前，著名的音乐家皮埃尔正在做上台表演前的小憩，一通来自巴黎的长途电话惊醒了他……
当听到母亲去世的消息后，皮埃尔眼角滑下的泪珠以及他强忍的悲恸，我感受到了老音乐家的悲伤。但当他站到指挥席上，一个小细节又震撼了我：他强压下内心的伤痛，渐渐地沉浸到音乐中，嘴角轻轻上浮起来的微笑，让我感受到他对音乐的执着——音乐是如他生命一样的东西。
是什么给了他如此执着的力量？
是马修老师！
是才华横溢、博爱宽容、仁慈大度、天使般的马修老师。
马修老师第一天走进教养院，第一次进课堂的情景让我们看到了一个阴晦绝望的孩子们的世界：被世界抛弃的孩子们经受着忽视、岐视、误解、冷漠，以及动辄得咎的处罚，教育者和受教育的孩子们仿佛是警察与犯人。纯真可爱的孩子们被当成流氓、无赖、混蛋一样被管教，孩子们稚嫩的世界被推向了爱的边缘，绝望的深渊。
我们可以猜想：如果没有马修老师，对这个世界充满敌对眼神的孩子们长大后会是什么样？
可是，马修老师来了，放牛班的春天来临了！
马修老师用他的博爱包容着孩子们，用他的智慧教导着孩子们：
㈠第一天，孩子们的淘气让马桑斯大叔受了伤，无情的哈沙校长用一惯的惩罚手段来处理这起事件：关禁闭，无休止的劳动改造。
了解了真相的马修老师选择了隐瞒，他向马桑斯大叔撒谎说乐赫克自愿到医院照顾他。善良的马桑斯大叔对孩子们给予他的伤害没有抱怨，却一直地表扬乐赫克，这既让乐赫克亲眼目睹着自己的行为给马桑斯大叔造成的伤害，又联想着因自己而受牵连在关禁闭劳动改造的小伙伴，另一方面又要装作无事般的承领着马桑斯大叔的表扬夸奖，这真是一次心灵的洗炼、煎熬啊！
马修老师撒的谎还有很多：
第一次进课堂，皮包被调皮的孩子们抛来抛去，但在校长的责问下，他选择了撒谎，庇护了孩子们。
皮埃尔因关禁闭，没能见到来探访的妈妈，他撒谎说皮埃尔去看牙医了，保全了孩子的自尊心，维护了孩子。
马修老师的撒谎不是软弱，孩子们可以感受到他的真心，他的博爱。
爱是会传染的，马修老师的博爱给孩子们的心里种下了感恩的种子。
当马桑斯大叔回来的时候，孩子们雀跃着迎上去，孩子们开始慢慢学会表达自己的爱了。
㈡马修老师的教诲除了爱，还有很多的智慧
比如：组建合唱团时，不会唱歌的佩比诺被任命为合唱团团长助理，在练唱时，给马修老师递指挥棒，递乐谱……唱歌走调的郭邦被任命为当乐谱夹，每个孩子都人尽其才，物尽其用，每个人都受到了充分的重视。
再如：皮埃尔犯错后，马修老师的故意冷落，并且故意地对他置之不理，一个有着天籁般声音的孩子突然被取消了独唱的资格，这种冷落打击了孩子的自尊，重挫着他的骄傲。
但在教养院的女董事——伯爵夫人来视察时，马修老师又重新给了皮埃尔展示自己的机会。
那一刻——
“在皮埃尔专注的眼神里，我突然领略出许多东西，有着骄傲，被宽恕的喜悦和一种新的感受，他第一次懂得了感激”。
马修老师在孩子们心理种下的爱发芽了，萌发了。
当马修老师被开除时，他播种的爱成熟了，收获了。
当马修老师在寂静的校园，落寞的一个人离开时，他这样想着：
“多么希望学生们能违规前来告别”
“可是没有任何动静，孩子们的谨慎在我看来是冷漠，还有皮埃尔，啊！算了……”
马修老师带着许许多多的遗憾，还有好多心愿未达成的遗憾，可以说有些伤心、失落地离开时，一张张如蝴蝶飞舞般的纸飞机从高墙上的窗口悠悠飞落，一双双稚嫩的小手努力地从窗口伸出来，挥舞着……
正如影片中的插曲——《夜晚的爱》中所唱道：
哦！夜晚
刚刚降临大地
你那神奇隐秘的宁静的魔力
簇拥着的影子如此温柔甜蜜
如此温柔
是你歌颂希望的音乐寄语
如此宏伟
你的神奇将一切化成了美梦奇迹
哦！夜晚
仍然笼罩在大地
你那神奇隐秘的宁静的魔力
簇拥着的影子如此温柔甜蜜
难道它不比梦想更加美丽
难道它不比希望更值得期冀
这不正是马修老师在孩子们心中播种的爱的萌发和收获吗？
马修老师并不刻意追求名利，他的所作所为只有他知道，但就象另一部影片《三傻大闹宝莱坞》中所说的“追求卓越，成功就会出其不意的找上门来”。
《放牛班的春天》，马修老师播种的爱的春天。
观《放牛班的春天》有感
一听到“放牛班”，你可不要以为是农村放牛娃的班级。电影《放牛班的春天》里的放牛班其实是由一些难缠的问题学生组成的班级，影片是从两个老人看马修老师的旧相片和日记开始的。
这两位老人是派皮诺和莫昂奇，他们曾经是“池塘之底”学校的学生。“池塘之底”，顾名思义，是最差的学校，是一所专为问题少年设置的寄宿学校。学校的建筑阴森古板，教室灰色斑驳，学生好似井底之蛙、笼中之鸟，得不到爱的滋润。这里的教育理念是“行动一反应”原则，如果有学生触犯了纪律，全校师生立即集合，肇事者将受到严厉的惩罚。若3秒内找不到肇事者，所有人都要关6小时禁闭，取消所有娱乐活动，直到肇事者自首或被揭发为止……
但他们是幸运的，他们遇见了马修老师。马修老师是一个其貌不扬的秃顶老头儿，也是一个才华横溢的音乐家。他在事业低谷期选择来到“池塘之底”学校做了学监。他从不打骂学生，给学生最大的宽容和保护，尊重每一位学生，不放弃每一个孩子。他让不会唱歌的小派皮诺当副指挥，让老走音的郭邦当架子。他让每个孩子享受到音乐和集体合作的快乐，让他们认识到自己的价值，给自己的人生带来“春天”。
和“池塘之底”学校里的孩子相比，我真是太幸福了！我不仅拥有疼爱我的父母，还拥有和蔼可亲的老师。我们学校的教育理念是：以生命影响生命。学校就像我们的家，处处洋溢着蓬勃的朝气。教学楼每层拐角处设有“溢香书吧”“彩虹阅读”等阅读角，让我们走出教室，就进入书的海洋。楼内设立了充满想象力的“气象万千”“奇思妙想”“E想天开”“童心飞扬”等活动天地。学校还组织了民族乐团、纸雕、快板、京剧、剪纸、古筝、舞蹈等多姿多彩的社团活动，丰富我们的课余生活。作为新苑小学的学子，我感到自豪。
童话作家郑渊洁说得对： “每个孩子都是天使，关键在于怎样培养教育他们。正确的教育方式是发现孩子的长处，鼓励他能行。”
“黑夜中的方向，希望之光，生命的热忱，荣耀之巷，童年的欢乐，转瞬消逝被遗忘，一道绚烂金光，在小道尽头闪亮……”他们的歌声一直萦绕在我的耳旁。