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　　摘要：高中理学习中，应熟记概念、规律和的结论，即所谓常提起的最基础的知识。同学们忽视概念的记忆，学习物理不用死记硬背文字性的东西，其结果在高三总复习中提问同学物理概念。

　　以往的物理考试大纲中，加上实验总共有一百二十多个知识点。要考查的能力主要包括：理解能力，推理能力，能力，应用数学物理的能力，实验与探究能力这五个。

　　学生能够融会贯通才行，可物理教师我能听到的声音：“上课听得懂，听得清，在课下做题时。”其实这很，学会知识的过程。比如读某一篇文学作品，文章中对景色的描写，对人物心理活动的描写，都写得令人叫绝，而也是，但若让提笔来写，未必说就写出人家的来。

　　听别人说话，看别人文章，听懂看懂，但要写的东西就不容易了。又比如小孩会说的东西，要让他写，就反复写的练习那一步。要由听懂会做，在听懂的基础上多多练习，方能的规律和奥妙，真正的东西，这也正是学习高中物理应该下工夫的地方。

　　工夫如何下，在学习过程中应该哪些，应该哪些，下面分层次来。

　　记忆高中理学习中，应熟记概念、规律和的结论，即所谓常提起的最基础的知识。同学们忽视概念的记忆，学习物理不用死记硬背文字性的东西，其结果在高三总复习中提问同学物理概念，能地说的同学，是补习班的同学也。我说物理概念背不完整对你某考试或某一的学习的，但可以肯定地说，这对你对物理的理解，对你物理系统知识的内在的不良，说不准哪考试的哪一道题就你概念不准而失分。，学习语文需要熟记名言警句、学习数学记忆公式，学习物理也熟记概念和规律，学好物理的最先决的条件，是学好物理的最，步，下面的学习无从谈起。

　　积累累是学习物理过程中记忆后的工作。在记忆的基础上，搜集课本和参考资料上的物理知识的，一道题，也小段，是从物理的角度理解了的生活中的等等。在搜集整理过程中，要善于将不同知识点归类，在整理过程中，找出相同点，也找出不同点，以便于记忆。积累过程是记忆和遗忘斗争的过程，要反复记忆使知识更、更系统，使公式、定理、定律的紧密，积累的目的。

　　综知识是分章分节的，考纲中之内容的，既，又区别，在物理学习过程中要小，等高三年级知识学完后再系统大。过程对同学们能力较高，章节内容互相，不同章节可以互相类比，真正将前后知识融会贯通，连为一体，就逐渐从中知识的，也了学习物理知识的兴趣。

　　知识的记忆和积累，再的，在解决和的能力上。是解决熟练到位，是解法灵活，而后在解题方法上创新。知识都你的了，还愁吗？学以致用也就空话了。

　　综上所述，学习物理大致有六个层次，即听懂，而后记住，练习，逐渐熟练，熟能生巧，创新，从学基础知识为最初，学习物理的最高境界。高中物理是一门以科学为基础的基础学科，总体的特点是知识量大，知识点深，知识链长。所学内容包括力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、原子核物理学等物理知识。这高一的必修的力学内容是物理学科的。要物理认知，就的时、空观念，而力学内容正是以日常熟知的物体的运动为切入点，探究力和运动的关系，使学生的时空观念。

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