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心态记录：高三那年我的心态高低杠

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　　高三的我十八岁，思考的年纪。其实高我很“闲”的一年：身体上我忙得开交，题山题海压迫，心灵上却的空隙。放学的路上、入睡的前钟、吃饭时走神的一小会等思维上的边角，我用来回想的开心、上网的计划、去哪儿玩等等，但从年开始，娱乐活动减到零，这点需要了，的空隙腾了，我从年开始点里详细地思考和规划人生。想得多了，就顿悟了，有醍醐灌顶的。自我心理上成熟了，心态放了，靠的主这两点：把眼界放高，把心境放低。高高低低的仍然有起伏，重心稳稳当当的，我搏击高考结束的铃声响起的那。

　　把眼界放高，不只高考这座大山，放眼山外的广阔天地。招强迫我领悟“游戏规则”，了克服瓶颈的毅力。比如数学。我高中数学学得艰苦，我对它失去了兴趣。，不学好数学是不行的，社会哪里都到数学，数学还能智力，放弃数学，是“违轨操作”，后果不堪设想。粗心的错误就缠绕，而我以粗心为借口自我安慰“不粗心就可以得分”“粗心而已又做，不粗心就好了”。，惰性让这粗心的毛病永远改不了。高三成我在数学上的一大瓶颈。我仍然决心来战胜弱点，给我毅力我放眼长远领悟的：要优秀，细心是必备的品质。加之我就用类话苦口婆心地劝导我，如“火箭发射要算准啦，桥梁建设弄错小数点出大事故”之类的，到高三下学期我真正领悟了：细心不学数学用得上，不只高考考好需要，在今后生奋斗中不细心，一失足成千古恨。我开始向老师请教，把粗心的错误分门别类整理好；请父母监督，题目的草稿都打工整；也地提醒要做对，圈点勾画关键字，检查时要细致。做真的让数学小小的飞跃，每次考试每次作业的遗憾都了。在多次中，我把眼界放数学和细心我人生的意义中，使我咬牙克服了一时的消沉。

　　放高眼界也很有助于克服紧张情绪。记得高考体检的要抽血，女生痛得都哭了，本来很胆大的我一下子害怕。这我：抽个血都紧张，高考的办？就不紧张了。就连护士最后给我拔针头的失误了一下，弄得我很痛也咬牙没叫出声。高考谁能不紧张呢，老师家长都巴望着你考上好，社会无形中也会“不考上好人生就希望”的。我在零碎的思考之中，想象高考以后的。以后我的将是更激烈更接近社会的竞争，的竞争远远高中的学习竞争单纯而纯洁；离开校园走向社会，会遇到更有、更残酷的时刻，有命悬一线、千钧一发的时刻，那需要我更坚强的意志和心理。的我父母老师无私的关怀和支持，纯洁的友情做为精神上的，我不独当一面，以一己之力苦苦支撑。高考可以倒计时的比赛，而今后陷入了低迷、挫折，很正着数，看的尽头。

　　我对说，真正优秀，高考我万里长征的起点，今后的机遇和挑战，比它大得多、强得多、难得多。高考算难的，高考有不公平，高考有好紧张？它是摆在的机遇，需要你周旋着而它；它是最公平的选拔，它完全是用分数说话，它不过是小小的考验，并人生的终极。我对说，人生由高考决定的，我真的想活出的价值，高考真是微道。我把眼界放高放远，勾勒了高考以后我会生前景，坚定了生理想，就老师家长社会给的小了，我在心理暗示：真正的荆棘之旅开始于高考，高考算，上了才真叫紧张呢。就，我就微笑着了考场。我兴，我即将把命运握在的手中了。以后会，是抽血的小事，高考的大事，都要朝着更高更远的，前路的艰险，当前的紧张是的无谓、的幼稚。给我坚定了信心。

　　看得太高太远，难免好高骛远。心比天高，前进是双刃剑，负面作用。心境要放低，够夯实基础塌实地做当下的件。我以前考名，学习有些浮躁。到大很顺畅，受到的挫折太少了，把看得太重。班主任谆谆教诲，在期末评语里写下“天地间有真滋味，唯静者能尝之”，高三上学期结束我还体会到“静”的内涵和力量。寒假过后的次月考我遭遇了滑铁卢，细究原因，与寒假间的放松的关系：考上了北大的自主招生，觉得很是一情，休息一下也没不好；，的学期里并真正的高三状态，觉得基础不错啊，不需要像别人那样努力。惨白的分数摆在，不反思不行了，出路。“静”的力量在脑海中浮现，班主任在学生手册上留下的那句评语，以前的前桌向我感慨过的“能心如止水的境界就好了”，我就决心要“舍得一身寡”，心境要如古井深潭之水不起波澜，就当都不懂的小家伙，舍命搏击一百天，从道题目，充实天开始。当我下了决心以后，我曾经崇尚的“不以物喜，不以己悲”和佛教中“禅”的境界都涌上心头，我还，我战胜了小小了的，我能够压制浮躁的情绪，偶有小失败也不失落的心情太久。