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阅读之后，写作绝不是对原文的复制或简单的复述。没有原文就不能使用。它应该专注于书写“经验”。以下是小编整理的历史读后感600字六年级精选三篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
【篇1】历史读后感600字六年级
《历史的刀锋》内容概要：本书从改变历史的角度，选取古代社会在历史转折关头对中国哲学、思想、政治、经济、军事、文化等方面起过举足轻重的作用，产生过巨大影响的十一位典型代表人物，将他们还原于当时复杂纷纭的历史舞台，置放在人类漫长的历史长河与广阔的历史空间，以西来的启蒙思想为参照，用现代人的全新意识，进行多侧面、全方位的观照与比较、透视与研究、描述与反思。从一系列看似不经意的历史偶然中寻出不可逆转的必然规律，把握历史脉搏与发展线索，勾勒出一幅中国历史发展的斑斓图景……
《历史的刀锋》不是学术论著，它是一部雅俗共赏的系列文化历史散文集，适合于不同文化层次的读者。水平稍低的读者可以了解历史人物、历史故事，获得一定的中国古代历史知识;文化较高的读者则可领悟蕴涵其中的思想，对中国历史怎样一步步从远古走到今天，神秘莫测的“上帝之手”如何拨动历史的转盘，从而决定了中华民族的发展命运等重大命题，获得较为明晰的认识与启发……
历史“活”在我们置身的现实之中，现实便是历史的浓缩与延伸。历史积淀的成果是文化，文化赋予人类语言、习俗、信仰、工具等方面的行为方式与生活内容。也就是说，我们从历史脱胎而来，自第一声长啼开始，就有一双看不见的“上帝之手”在某种程度上规范了我们的人生。因此，那已然消逝的每一历史阶段，都包蕴着相当密集而丰富的信息与内涵，这些信息与内涵对于我们今天的价值与意义，无论怎么形容都不过分……
【篇2】历史读后感600字六年级
首先摘抄一些徐祥贵的《历史的天空》中一些好词好句：
你要记住，军旅之事，胆气为先;壮胆之道，技艺为先。技湛则胆壮——也就是常言说的艺高人胆大，胆壮则兵强。你如今身为抗日军人，军人要有一股豪气，既然报国，生死自然置之度外，大丈夫生当人杰，死做鬼雄。有此胆气，练兵习武概无畏惧。砍头只作风吹帽，世上岂有可怕之事?这样的军人，才是真的军人。
国破何以谈家，家破命何足惜?
梁大牙你要记住一条，你要依靠组织，组织是由人组成的，革命是由人进行的。没有了人，一切都是办不到的。要学会团结人，掌握人，控制人，使用人。做到这几条，工作就好开展了。
秀才造反，三年不成。革命是政治，政治是暴力行动，而书生气是不能成大事的啊，这个道理你什么时候才能明白呢?
再厉害的女人也斗不过一个情字。
以史为鉴，煮豆燃萁的事情比比皆是啊。《六韬-论将》说将有五材：勇、智、仁、信、忠，此仁此信此忠乃是施于部属袍泽。五材之中独无“义”，君子与非君子之战乃你死我活，“义”乃乱军之物，义不掌兵乃千年古训，以义之心度非义之腹，岂有不被暗算之理!
辨别一个人是不是爱上了另一个人，只看一点就行，那就是看他会不会为他担忧为他心跳。
不让老百姓过上好日子，那个革命就是假的。
胸中小不平，可以以酒消之;世上大不平，非剑不能消也。
爱情和喜欢确实不是一回事，喜欢一个女人，就想要他，想占有她，要她伺候你服从你;爱一个人，老想护着她，捧着她，不能看她受委屈，不能看她作难，更不能看她吃苦，是发自内心的尊重她。
什么叫得过且过?这也是战术手段。把日子过舒坦了，就是保存自己，只有先保存了自己，有了出头之日，才能消灭敌人。
【篇3】历史读后感600字六年级
暑假里，我读了一套《历史穿越报》，一共八本，讲了中国历史上最著名的八个皇帝。我最喜欢的是《乞丐天子朱元璋》这一本。这本书讲了朱元璋坎坷而不平凡的一生，讲了他怎么从一个小混混和尚一步步当上明朝开国皇帝的故事。
朱元璋是怎么当上皇帝的呢?元朝末年，国家发生了两个毁灭性的灾难：一是黄河决堤，二是淮河两岸发生了旱灾和瘟疫。朝廷不管老百姓的死活，老百姓只好自寻生路。于是，一场轰轰烈烈的红巾军起义爆发了，朱元璋就是在这个时候参加了起义军，之后，他一步步发展，最后当上了皇帝。
朱元璋到底是好皇帝还是坏皇帝呢?这本书介绍了他很多故事，我想朱元璋到底是一个怎么样的皇帝呢。看了这本书，我又查找了一些资料，我认为朱元璋还算是一个好皇帝。
首先，他完全统一了中国。通过20多年的作战，朱元璋最终推翻了元朝，建立了明朝。其次，他大力发展经济。特别是增加了土地面积，提高了粮食产量，同时还大兴水利，发展商业。第三，他长期进行反腐。由于朱元璋出身贫寒，对贪官恨之入骨，采取了很多反对贪官的政策，所以在明朝历史上没有出现大的贪官。第四，他大力兴办教育。朱元璋虽然自己没什么知识，但他当了皇帝以后却采取措施，兴建学校、选拨学官，为治理国家打下了扎实的基础。
我特别喜欢《历史穿越报》这套书，我要利用业余时间多看一些历史书，既可以增长知识，还可以让我从这些历史人物上学到许多做人的道理，成为一个勤奋、刻苦、踏实、诚信的人。