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　　摘要：新学期开学，高二学生将面临高中三年中最难把握的一年。近日，记者从哈市多家青少年心理诊及哈市知名高中心理教研室到，高二，文理分班，部分高二学生心理波动。

　　新学期开学，高二学生将面临高中三年中最难把握的一年。近日，记者从哈市多家青少年心理诊及哈市知名高中心理教研室到，高二，文理分班，部分高二学生心理波动。哈市一家青少年心理诊所的人称，曾经有新高二的班级，近半数学生文理分班心理，孩子的通常为上学。对此，心理专家指出，高二学生心理波动，家长和学生都不用过分恐慌，但要的疏导。

　　如何防患于未然？以往高二学生容易的，8月31日，本报记者采访了哈尔滨市中学心理教研室主任唐烨老师，唐老师建议新高二学生应心态，从而度过高二危险期。

　　学文男生

　　“花丛”中生出自卑感

　　小亮是文科学生，今年高考以优势考入了一所。小亮记者：“高二的，我曾经困惑。分班后，我文科班，班里十个男生。当时我很自卑，我，子聪明理科好，而我学文，就我不具备男生的优势。”有思想负担，分班后，小亮很忧郁，也不理想。

　　学好数学让小亮了转变。小亮说：父母看透了心思。我，学文可以很聪明。比如，文科生也要考数学，你的数学可以比理科生学得还好，就可以你的实力。父亲的提醒让小亮茅塞顿开。接的几次小考，小亮的数学在班里名列前茅。这让小亮充满了信心，并带动了学科的学习，飙升。

　　唐老师指出，男生“女生堆”，朋友，感到从群体中脱离，怕别人对“有看法”。遇到，高二男生可以借鉴小亮的方法，的自信心，机会，让体验的喜悦，充满自信、激发潜能，使的发展良性循环。此外，分班后，情绪不稳定的，文科生理科生，都要学会坚定的信念。例如，理科文科，都表明对理科（文科）的学习有兴趣，对学好理科（文科）有信心。

　　难度加大

　　分低归咎于“选错班”

　　小丽是哈市某高中的高三学生。她记者：“高二的，我觉得学文学理都行。父母说，学理以后路越走越宽。，我就学理了。结果，上了高二以后，理化的难度加大，我有些不。几次测验理化的都不理想，抱怨父母的‘错误’。”

　　小丽想转文科的念头，并处处与家长老师作对。小丽的班主任老师介绍，让小丽彻底死心，我她去文科班试听。结果，小丽上文科班更跟不上。，她彻底死心，踏踏实实地学习理科。后来，反复的训练，小丽的理化大幅度的。，小丽的班级中等。

　　小丽的，唐老师称，孩子在分班的想明白，是“听从”了父母之命。分班后，稍有意的地方动摇，责怪父母。为此，唐老师建议，在文理的，家长提意见，决定权交给孩子。

　　唐老师指出，高二学生不要轻易转班。她讲述了让人遗憾的例子，曾经有高二，理科不理想，执意要转到文科班。结果，转到文科班以后，落下了知识，学文像她想得那样简单。自身的思想负担重，而家长不但没减压，还多加责备，高考的非常不理想。

　　拒不上学

　　抵触情绪容易“传染”

　　上大二的小强称，高二抵触情绪很。他说：“我是理科生，刚上高二的，班有人后悔没学文。在班里，经常说上学了。其实，高二刚开始的，大家都爬坡，容易遇到。的消极情绪传染了人，包括我在内。”

　　小强当时郁闷，有，父母去上学了。小强称，父母被我吓坏了，带我去看心理医生。我把的说了，医生我：我被同学的负面情绪传染了。在几次“话聊”后，我不少，并能重新精力学习。而让我真正走出困境，考试的。

　　唐老师介绍，高二学生挫折焦虑情绪是很的。年会考科目多，学习的难度加大，让学生喘息的。，一学生可以好文理分班的契机，超越竞争对手，质的飞跃。另一，也会文理分班，产生消极情绪。此时，家长应该密切观察孩子的。孩子因文理分班或波动产生严重心理时，应就医，帮孩子重新振作。

　　高承上启下的一年，是学生状态分化的分水岭。希望高二学生可以充满信心和勇气，具备方法和能力，一起冲向的彼岸。

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