网站地图
【www.lexiangwang.net--教师资格】
在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗。以下是小编为大家收集的历年小学教师资格证真题及答案解析(合集三篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。
【篇一】历年小学教师资格证真题及答案解析
一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2b铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1.晓军向老师报告：“安安偷看我的试卷。”老师说：“安安怎么会偷看你的试卷呢？她的成绩比你好”晓军红着眼睛坐在座位上，无心考试了。该老师的做法表明，他没有做到公正待生，做出此评判的依据是（）
a.促进学生全面发展是教育根本目的
b.因材施教是现代学生观的基本要求
c.教学相长是和谐的师生关系的特征
d.面向全体学生是素质教育基本要求
【答案】：d
解析：本题考查教育观。题干中老师的做法没有做到公正待生，没有做到面向全体学生，违背素质教育中面向全体学生的基本要求。d项正确。a选项，全面发展体现的是促进学生德智体美劳的发展，与题干无关，故不选。b选项，因材施教是根据学生观的要求，根据学生的差异性采取不同的教学方式方法，与题干无关，故不选。c选项，教学相长是教师观中的要求，体现老师和学生相互促进、共同提高，与题干无关，故不选。
2.詹老师在介绍教学经验是说：“在课堂上，小学生就如同一张白纸，任凭老师在上面写写画画，学生的知识就是这样获得的”詹老师的说法（）
a.不恰当，学生是课堂中的主体
b.恰当，学生是接受知识的人
c.不恰当，课堂应以学生为主导
d.恰当，教师是传递知识的人
【答案】：a
解析：本题考查学生观。学生的主体性指在教育活动中，作为主体的学生在老师的引导下处理同外部世界关系时所表现出的功能特性。包括自主性、主动性和创造性三个方面。题干中，该老师认为学生是白纸，可以任凭老师在上面写写画画，做法错误，忽视了学生的主体性。排除bd选项。c选项，老师是主导地位。故选a。
3.薛老师习惯用ppt进行教学，某节课上他自始至终不停地呈现ppt内容进行讲解，不管学生是否明白其所表达之意。关于薛老师的做法，下列表述不恰当的是（）
a.忽视了教学的本质
b.忽视了教师的中心地位
c.忽视了教学的目标
d.忽视了学生的主体地位
【答案】：b
解析：本题考查教师观。教师在教育过程中，不仅要注重学生的主体性，还要充分发挥教师的主导作用，教师的主导作用主要表现在教师在教学活动中所表现的三个角色：教师是指导者、组织者、激励者。题干中，老师不管学生是否明白ppt呈现的内容，acd选项均有体现。b项说法有误，教师是主导地位，非中心地位。故选b。
【篇二】历年小学教师资格证真题及答案解析
一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）
1.语文课上，张老师提出了一个具有挑战性的问题，引导学生积极思考并通过小组讨论加以解决。从教师观的角度，下列表述正确的是
a.张老师注重学生发展的独特性
b.张老师是学生成长的研究者
c.张老师注重学生发展的主体性
d.张老师是学生学习的促进者
[答案]d
[解析]本题考查教师观的内容。教师观要求老师做学生学习的引导者和发展的促进者，激发学生学习的动机，指导学生的学习方法，培养学生的主观能动性。题干中教师提出挑战性的问题，并引导学生积极思考、小组讨论。体现了教师是学生学习的促进者，d项正确。ac选项为学生观，b选项说法错误，均为干扰项，与题干不符，排除。故选d。
2.在某次美育活动中，李老师要求学生分小组调查一些传统礼仪的来源与演化，并通过自编情景剧的形式表现出来。此次活动涉及的美育内容是
a.艺术美和科学美
b.社会美和科学美
c.艺术美和社会美
d.社会美和自然美
[答案]c
[解析]本题考查美育的内容。美育内容包括三部分：（1）自然美：以大自然为审美对象所感受和体验到的美。（2）社会美。以社会生活中美好的人和事为对象而感受和体验到的美。（3）艺术美。人们通过艺术形象，反映自然美和社会美；进而集中这些现实的美，创造出更典型、更美丽的艺术，以满足人们审美的需要。内容包括各种艺术形式（音乐、图画、舞蹈、文学等）。题干中，“传统礼仪的来源与演化”体现的是社会美，“自编情景剧”体现的是是艺术美。c项正确。没有科学美这一说法，排除ab，d选项与题干不符，排除。故选c。
3.下列选项属于正确的学生观的是
①学生是发展着的人
②人是未完成的存在物
③学生是自我发展的主体
④学生的发展应当具有个性化
⑤教师是学生发展的帮助者而不是决定者
⑥教师要不断自我完善才能树立正确的学生观
a.①③④
b.①②③
c.③④⑤
d.①⑤⑥
[答案] a
[解析]本题考查学生观。“以人为本”的学生认为：1.学生是发展的人：（1）学生的身心发展是有规律的；（2）学生具有巨大的发展潜能；（3）学生是处于发展过程中的人。①③正确。2.学生是独特的人：（1）学生是完整的人；（2）每个学生都有自身的独特性；（3）学生与成人之间存在着巨大差异。④正确。3.学生是具有独立意义的人：（1）每个学生都是独立的个体，是不以教师的意志为转移的客观存在；（2）学生是学习的主体；（3）学生是责权的主体。因此，①③④的说法正确。a项正确。②说法错误，⑤⑥均不属于学生观的内容。
b、c、d三项：均为干扰项，与题干不符，排除。 故选a。
4.张老师为了提高学生学习语文的兴趣，设计了“童话故事大比拼”“故事续写”等一系列活动，让学生在活动中主动学习。张老师的做法体现的教师劳动特点是
a.长期性
b.示范性
c.主体性
d.创造性
[答案]d
[解析]本题考查教师观。教师劳动具有创造性，它表现在教师要针对不同的学生和不同的教育情况，机智灵活地运用教育规律，更新教学方法，以达到最优的教育效果。本题中，张老师设计多种活动激发学生学习兴趣。让学生主动学习，体现了教师劳动的创造性。ab选项未体现，c选项说法错误，故选d。
5.社会青年孙某闯入一所农村小学寻衅滋事，扰乱学校秩序。依据《中华人民共和国教育法》，
对于孙某应由
a.教育行政部门进行强制教育
b.公安机关给予治安管理处罚
c.受害学校给予罚款
d.乡级人民政府实施管制
[答案]b.
[解析]本题考查《中华人民共和国教育法》。根据《中华人民共和国教育法》第七十二条规定，“结伙斗殴、寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍，场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚，构成犯罪的，依法追究刑事责任”。题干中，社会青年孙某闯入小学寻衅滋事，公安机关应依法给子孙某治安管理处罚。故选b。
6.小学教师李某由于在校外兼职，经常旷工，严重影响了学校教学工作。依据《中华人民共和国教师法》，学校应对李某给予
a.解聘
b.警告
c.罚款
d.训诫
[答案] a
[解析]本题考查《中华人民共和国教师法》。根据《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，“教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：（一）故意不完成教育教学任务给教育教教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任”。题干中，教师李某的行为严重影响了教学工作，学校应对李某给予解聘。故选a.
7.梁某无正当理由不送女儿小芳入学接受义务教育。依据《中华人民共和国义务教育法》由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予梁某
a.行政处罚，责令限期改正
b.说服劝导，责令限期改正
c.强制措施，责令限期改正
d.批评教育，责令限期改正
[答案]d.
[解析]本题考查《中华人民共和国义务教育法》，根据《中华人民共和国义务教育法》第五十八条规定，“适龄儿童，少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童，少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政教府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正”。题干中，梁某无正当理由未送女儿接受义务教育，应由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。故选d。
8.依据《中华人民共和国未成年人保护法》，县级以上人民政府应当建立的未成年人保护工作机制是
a.合作机制
b.监督机制
c.协调机制
d.考核机制
[答案]c。
[解析]本题考查《中华人民共和国未成年人保护法》。根据《中华人民共和国未成年人保护法（2020年修订）》第八十一条规定，“县级以上人民政府承担未成年人保护协调机制具体工作的职能部门应当明确相关内设机构或者专门人员，负责承担未成年人保护工作”。故选c。
9.六（1）班班主任李老师在课间发现学生张某有欺凌行为。李老师首先应当
a.对张某心理辅导
b.通知张某家长
c.严肃批评张某
d.立即制止张某
[答案]d。
[解析]本题考查《中华人民共和国未成年人保护法（2020年修订）》。《中华人民共和国未成年人保护法（2020年修订）》第三十九条规定，“学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训。学校对学生欺凌行为应当立即制止，通知实施欺凌和被欺凌未成年学生的父母或者其他监护人参与欺凌行为的认定和处理；对相关未成年学生及时给予心理辅导、教育和引导；对相关未成年学生的父母或者其他监护人给予必要的家庭教育指导。对实施欺凌的未成年学生，学校应当根据欺凌行为的性质和程度，依法加强管教。对严重的欺凌行为，学校不得隐瞒，应当及时向公安机关，教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理”。故选d。
10.某县有关部门拖欠小学教师工资。依据《中华人民共和国教师法》，受理教师申诉的应是
a.同级人民政府
b.上一级人民政府
c.教师所在学校
d.同级人民政府教育行政部门
[答案]a。
[解析]本题考查《中华人民共和国教师法》。根据《中华人民共和国教师法》第三十九条规定，“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉，同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理＂。故选a。
11. 未成年人丹丹的父母因外出务工，一定期限内不能完全履行对丹丹的监护职责。依据《中华人民共和国未成年人保护法》，丹丹的父母应该履行的义务不包括
a.委托具有照护能力的完全民事行为能力人代为照护
b.及时将委托照护情况书面告知丹丹所在学校
c.与丹丹所在学校至少每周联系和交流一次
d.了解丹丹的学习、生活、心理等方面情况
[答案]c。
[解析]本题考查《中华人民共和国未成年人保护法（2020年修订）》。根据《中华人民共和国未成年人保护法（2020年修订）》第二十二条规定，“未成年人的父母或者其他监护人因外出务工等原因在一定期限内不能完全履行监护职责的，应当委托具有照护能力的完全民事行为能力人代为照护；无正当理由的，不得委托他人代为照护”。第二十三条规定，“未成年人的父母或者其他监护人应当及时将委托照护情况书面告知未成年人所在学校，幼儿园和实际居住地的居民委员会、村民委员会，加强和未成年人所在学校，幼儿园的沟通；与未成年人，被委托人至少每周联系和交流一次，了解未成年人的生活、学习、心理等情况，并给予未成年人亲情关爱”。题干中，c项应当是与未成年人丹丹至少每周联系和交流一次。故选c。
12.小学生宋某多次旷课、逃学，经老师多次教育仍拒不改正。对于宋某，学校可以
a.予以处分
b.予以训诫
c.开除学籍
d.责令参加社会服务活动
[答案] a。
[解析] 本题考查《中华人民共和国预防未成年人教育法》。根据《中华人民共和国预防未成年人教育法》第三十一条规定：学校对有不良行为的未成年学生，应当加强管理教育，不得歧视；对拒不改正或者情节严重的，学校可以根据情况予以处分或者采取以下管理教育措施：
（一）予以训导；（二）要求遵守特定的行为规范；（三）要求参加特定的专题教育；（四）要求参加校内服务活动；（五）要求接受社会工作者或者其他专业人员的心理辅导和行为干预；（六）其他适当的管理教育措施。题干中，宋某多次旷课、逃学，属于不良行为，学校有权予以处分，a项正确。 b项：公安机关具有训诫的权利，学校没有，排除b选项。
c项：小学生宋某处于义务教育阶段，不能够开除学籍，排除c选项。
d项：公安机关责令参加社会服务，学校只可以要求参加校内服务活动，排除d选项。 故选a。
13. 张老师要求家长不要让孩子与成绩差的同学交往。张老师的错误在于其
a.忽视了学生交往的广泛性
b.忽视了学生交往的适切性
c.忽视了学生交往的类聚性
d.忽视了学生交往的获得性
[答案]a。
[解析]本题考查教师职业道德。教师职业道德要求老师做到关爱学生，公平待生，教师应当关注到每个学生的需求和发展潜力。因此老师不应该因为成绩而阻止学生的正常交往。学生可以根据自己的特点和爱好、时间和精力积极参加各种活动，合理安排课余生活，锻炼组织交往能力，在相互交往中增进同学间的情谊。本题中，张老师要求家长不要让孩子与成绩差的同学交往，忽视了学生交往的广泛性。故选a。bcd说法均不正确。
人际交往的特点：
1、交往对象的广泛性与多样性。人际交往的具体对象可以是任何事物。
2、交往内容的模糊性和多变性。人际交往的内容一般比较模糊而且复杂多变。
3、交往程序的灵活性和多样性。人际交往活动是根据双方的具体需要来灵活确定，有着复杂多样的运行程序。
4、交往时间的异步性和持久性。人际交往可以跨越较大的的时间距离，即一方在做出“贡献”后，往往需要经过相当长的时间才能得到“回报”。
5、交往约束力的宽泛性。规范人际交往行为的约束力有政治、经济和文化等多方面的力量。
6、交往主体的宽泛性。人际交往可以发生在亲戚、邻居、同事、朋友、家庭成员甚至陌生人之间。
14.家长向学校投诉覃老师罚迟到的小辉站在教室外面听课。学校的下列做法正确的是
a.将小辉调到其他班级
b.将覃老师换到其他班级任课
c.制止覃老师的行为并对其进行诫勉谈话
d.取消覃老师参评优秀教师资格计12个月
[答案]c。
[解析]本题考查教师职业道德。题干中覃老师罚迟到的小辉站在教室外面听课，违背了“关爱学生”的师德规范，因此学校应制止覃老师的行为并对其进行诫勉谈话。abd均不符合要求，故不选。
15.于老师在课堂上被学生的一个问题难住。课后，她遍查资料，还专门请教了希赛网，最终详细地回复了学生。下列选项与该案例所体现的教师职业道德要求相符的是
a“言必信，行必果。”
b. 知不足，然后能自反也，知困，然后能自强也。”
c.“故君子之教喻也，道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”
d.“君子知至学之难易，而知其美恶，然后能博喻，能博喻然后能为师。
[答案]b.
[解析]本题考查教师职业道德。a项，指说出的话一定要足以信任，行动了就一定要有结果（示范性）。b项，知道自己不足之处，这样以后能够反省自己，知道自己困惑的地方，这样以后才能自我勉励（反思）。c项，有修养的人教育学生，诱导他们而不是牵着他们学习，启迪他们而不是代替他们去弄通一切问题（引导）。d项，教师知道学生的程度有深浅，资质有好坏之分，然后才能多方诱导，只有善于多方诱导的人才能当教师（因材施教）。故选b。acd均为干扰选项，故不选。
16.刚参加工作的彭老师买了许多关于班主任工作的“处方”类书籍，阅读后信心十足地开展班主任工作。但他发现这些攻略并不管用。他充满困惑，不断地问自己，问题出在哪呢？彭老师忽视的是
a班主任工作的技巧性
b.班主任工作的复杂性
c.班主任工作的反思性
d.班主任工作的经验性
[答案]b。
[解析]本题考查教师职业道德。班主任工作是一个复杂的劳动，要求教师根据劳动对象的差异性进行因材施教，题干中彭老师照本宣科的做法忽视了班主任工作的复杂性。彭老师买了书籍，体现了他重视技巧性。彭老师不断地问自己，体现了他的反思性。题干中没有涉及经验性。故选b。
17.花露水有一定的消毒杀菌作用，对蚊叮虫咬之处有止痒消肿的功效，也能缓解皮肤起痛的不适，下列选项中，属于花露水主要成分的是
a.甲烷
b.乙烯
c.甲苯
d.乙醇
[答案]d。
[解析]本题考查科技常识。甲烷是气体，乙烯也是气体，都没法保存在液体中，甲苯有毒，不会使用，乙醇就是酒精，能让人觉得清凉，乙醇与水互溶，可使蛋白质变性，具有杀菌能力。花露水以乙醉，香精、蒸馏水为主体。故选d。
18.空间站是一种载人航天器，可供多名航天员巡访，长期工作和居住，2021年4月29日，我国发射空间站核心舱进入预定轨道，全国开启空间站建造，该空间站核心舱的名称是
a天宫
b.天问
c天和
d.天舟
[答案]c。
[解析]本题考查科技常识。中国空间站以天和核心舱、问天实验舱、梦天实验舱三舱为基本构型。天和核心舱是空间站发射入轨的首个舱段，也是目前我国自主研制的规模最大、系统最复杂的航天器，起飞质量22.5吨。c项正确。abd发射时间均不正确，故不选。
19.殖民主义兴起后，非洲各地逐渐沦为殖民地，至20世纪初，欧洲列强在非洲占有殖民地面积最大的是
a.法国
b.德国
c.西班牙
d.葡萄牙
[答案]a。
[解析]本题考查历史常识。法国所占殖民地面积为10795520平方公里，占非洲总面积的35.6%，德国所占殖民地面积为2347034平方公里，占非洲总面积的7.7%，西班牙所占殖民地面积为308355平方公里，占非洲总面积1%，葡萄牙所占殖民地面积为2089089平方公里，占非洲总面积的7%。故选a。bcd均为干扰选项，故不选。
20.小说《荒原狼》被誉为德国《尤利西斯》，主人公身上有“狼性”和“人性”的对立，看不到出路，小说反映了两次世界大战之间一般中年知识分子的孤独，仿徨和苦闷。这部作品的作者是
a.赫尔曼•黑塞
b.阿尔贝•加缪
c.威廉•福克纳
d.辛克莱•刘易斯
[答案]a。
[解析]本题考查文学常识。《荒原狼》是赫尔曼•黑塞的所著作的长篇小说。《荒原狼》是黑塞中期创作的代表作，亦是他创作生涯中的里程碑。《荒原狼》通过对个人精神疾病的讲述，展示出现代社会中人性遭教到分裂。小说幻想色彩浓郁，象征意味深远，被誉为德国的《尤利西斯》。故选a。bcd均为干扰选项，故不选。
21.成语＂终南捷径＂，出自《新唐书，卢藏用传》。该书记载，卢藏用想入朝做官，走了较近便的门路，最终达到了目的。卢藏用被人讥为＂终南捷径＂的门路是
a.隐居
b.占卜
c.经商
d.出家
[答案]a。
[解析]本题考查文学常识。“终南捷径”的原义是书中记载：唐代有个叫卢藏用的人，他颇有些才气，却一直得不到重用，为此，卢藏用费尽了心思，终于想出一个办法。当时，人们对隐士都非常崇拜，认为他们都是一些饱学之士。于是，卢藏用跑到终南山修炼起来，并且想方设法散布消息，好让大家都知道他去做隐士了。卢藏用的这种作法还真的起到了作用，很快，朝廷就发下命令，任命他为官。故选a。bcd均不符合题意，故不选。
22.《愚公移山》创作于1940年，以其宏大的气势、震人心魄的力度，表现了中华民族坚忍不拔教的精神，以及团结一心大败日本侵略者的信念。该画开辟了中国画的一条创新之路，这幅画的作者是
【篇三】历年小学教师资格证真题及答案解析
1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题
1.吴老师经常通过和学生聊天来了解他们的知识基础和生活经验，再结合他们学习特点进行分层教学。吴老师的做法说明他关注（）。
a.学生发展的可变性
b.学生发展的个别差异性
c.学生发展的阶段性
d.学生发展的不均衡性
2.于老师认为，小学生与其开设综合实践活动课浪费时间和精力，倒不如利用这些课时多上语文课和数学课，于老师的看法（）。
a.忽视了学生全面发展
b.忽视了学生个性发展
c.忽视了学生均衡发展
d.忽视了学生主动发展
3.赵老师板书时写错字，王亮同学站起来大声说：老师，字写错了！赵老师不高兴地说：多什么嘴，你是老师，我是老师？坐下！王亮默默地坐下了，自此没人敢指出老师的错误了，关于老师的做法评价正确的是（）。
a维持了课堂纪律
b侵犯了学生的受教育权
c维护了教师的尊严
d忽视了学生的主体地位
4.学校安排老师集体学习与培训，杨老师总推脱，她说：年龄大了，学什么？杨老师缺乏（）。
a专业发展意识
b专业发展能力
c团结协作意识
d团结协作能力
5.某教科所开发的在线课程因针对性强、收费合理而广受好评。孙校长得知后，推荐学生购买该在线课程。他在全校教职工大会上说：“自愿购买，如果因为经济条件无法购买的，可由家长向班主任解释说明。”孙校长的做法（）。
a.正确，尊重了学生的自主选择意愿
b.正确，考虑了困难家庭的承受能力
c.不正确，学校不应该向学生推荐收费课程
d.不正确，学校应提供多种课程供家长选择
6.某小学修建大楼，要求学生家长每人缴纳3000元资款，并承诺学生毕业后资款返还。该学校的做法（）。
a正确，学校承诺了资款返还
b正确，家长应该支援学校
c错误，学校不能非法集资
d错误，学校应该返本付息
7.强强父母外出打工，让12岁的他和弟弟单独居住。这种行为（ ）。
a正确，有利于培养学生生活能力
b正确，有利于改善家庭经济生活条件
c错误，不得让未满16周岁儿童脱离监护单独居住
d错误，不得让任何人脱离监护单独居住
8.小学生秦某在课间休息时玩手机，班主任李某以学校不准带手机为由没收其手机，一直没有归还。班主任李某的做法（ ）。
a.正确，教师有管理学生的权利
b.正确，教师有教育教学的权利
c.不正确，侵犯了学生的财产权
d.不正确，侵犯了了学生的休息权
9.面对办学成本的不断增长，周校长计划将自己捐资举办的民办学校转型为营利性民办学校，通过向学生收取合理学费，来保障教育质量。周校长的做法（ ）。
a.合法，校长享有处置学校财产的合法权利
b.合法，利于保障学生接受优质教育的权利
c.不合法，捐资举办的学校其财产应当归所有
d.不合法，捐资举办的学校不得设立为营利性组织
10.某学校收了1057万钱，根据中华人民共和国义务教育法，该钱用于（）。
a学前教育
b高等教育
c实施基础教育
d实施义务教育
11.某小学组织六年级学生秋游，活动前与学生家长签订了学校免责协议。活动中，学生孙某不慎摔伤。对此事故责任的判断，正确的是（ ）。
a.学校已签协议，不应承担法律责任
b.学校是监护人，应承担监护人责任
c.学校组织校外活动，就应该承担全部责任
d.学校所签协议无效，应依法承担法律责任
12.根据《中华人民共和国宪法》，有权决定特别行政区设立及其基本制度的是（ ）。
a.中央人民政府
b.全国人民代表大会
c.该特别行政区立法会
d.全国人民代表大会常务委员会
13.玲玲的圆珠笔不见了，赵老师让同学们在教室里帮玲玲寻找。当发现圆珠笔在婷婷课桌的抽展里时，赵老师劈头盖脸地把婷婷批评了一通。对于赵老师的做法，下列说法不正确的是（ ）。
a.缺乏公正对待学生的意识
b.未能做到教育的即时性
c.缺乏换位思考的教育立场
d.未能恰当保护婷婷权益
14.亦凡的妈妈要求梁老师把弱视的亦凡调到教室前排，梁老师答应了。可两周过去了，亦凡还坐在后排。见此情形，亦凡的妈妈带上礼物到梁老师家拜访。第二天，梁老师把亦凡的座位调到了前排。这表明梁老师的职业道德修养所处的阶段是（ ）。
a.外在规范阶段
b.自主实践阶段
c.信念升华阶段
d.自觉推行阶段
15.本学期四（1） 班方老师组织学生开展了多次防火、防灾及交通安全等主题活动。这表明方老师（ ）。
a.善于倾听学生的心声
b. 重视学生的亲身体验
c.注重学生的自由发展
d.重视培养学生施救意识
16.师德楷模汪金权老师，几十年如一日，扎根大别山，爱生如子，爱岗敬业。为乡村教育奉献了毕生精力。这体现的教师职业特点是（ ）。
a.公利性b.他利性 c. 自利性d.群利性
17.罐头食品耐久贮，便运输，在现代生活中非常普遍。下列选项中，发明食品罐藏法的是（ ）。
a.英国杜兰德
b.法国阿培尔
c.法国巴斯德
d.荷兰艾克曼
18.温标是温度的数值表示法，它是为度量物体温度高低而对温度零点和分度方法所作的规定。下列选项中，最早建立的温标是（ ）。
a.国际温标
b.摄氏温标
c.华氏温标
d.列氏温标
19.暂无
20.晚清的谴责小说题材广泛，涉及社会生活的各个领域，是近代中国社会的-面镜子。下列选项中，不属于晚清谴责小说的是（ ）。
a.《老残游记》
b.《孽海花》
c.《官场现形记》
d.《聊斋志异》
21.北宋文学家王安石在《元日》中写道：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”诗中所描写的“元日” 对应今天的节日是（ s）。
a.清明
b.元宵
c.春节
d.元旦
22.杜甫“白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军”一诗称赞的诗人是（ ）。
a.李白
b.白居易
c.庾信
d.鲍照
23.书法是中国传统艺术之一，已有三千多年历史，讲究用笔、结构、章法和墨法等艺术表现手段，形成了风格多样的书体。右图是宋徽宗的书法作品。该作品的书体被称为（）。
a.柳体b.馆阁体
c.颜体
d.瘦金体
24.暂无
25.标准差是一-组数据分散程度的一种度量，是表示精确度的重要指标。在一次考试后，甲组同学的成绩分别为
83、82、 81. 79、78、77，则该组同学成绩的平均分和标准差是（）。
a.80和2.16
b.80和4.66
c.81和2.16
d.81和4.66
26.暂无
27.在powerpoint编辑状态下，下列功能不能实现的是（）。
a.插入图片b.插入版式 c.插入表格 d.插入图表
28.下列选项中，与“小说-散文”逻辑关系相同的是（）。
a.“汽车”和“赛车”
b.“黄瓜”和“芹菜”
c.“工人”和“青年”
d.“红色＂和“颜色＂
29.找规律填数字是- -项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。按照“1=2、2=4、 3=12” 的规律。下列选项中应填入“4=（）”中的是（）。
a.48
b.58
c.68
d.78
二、材料分析题
30. 李老师组建了艺术团，组织学生们学习声乐，器乐等，面对家长的质疑，李老师解释到：音乐不能让他们成才，但是能让他们的世界丰富多彩。
李老师利用课余时间指导学生们唱歌，朗诵，孩子们的艺术天分逐渐显现出来。
因身体残缺，媛媛闷闷不乐，不太合群，自从参加艺术团后，媛媛找到了自己的兴趣，唱歌跳舞等活动已成为她生活中的一部分。李老师发现后，便帮她训练气息，发音。媛媛的唱歌水平不断提高了，性格也变得好起来。
孩子们平时不敢抬头，坐姿站姿都低头盲态…，老师看到很心疼。李老师开设形体课，让学生通过触摸身体各个部位，帮助学生了解坐姿，站姿等。后来，学生们身体变得行首挺胸，越来越自信了。
请结合材料，从学生观的角度评析李老师的教育行为。
31.暂无
三、写作题
材料一：
“人的一生应当这样度过，当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌录无为而羞愧...”《钢铁是怎样炼成的》主角保尔柯察金以其钢铁般的意志和为理想而献身的的“主角保尔柯察金以其钢铁般的意志和为理想而献身的精神，激励了一代代青年投身社会主建设。
材料二：
生活不能等待别人来安排，“要自己去争取与奋斗”，《平凡的世界》里农村青年人物--孙少平，在苦难面前咬牙坚持，积极抗争，让一代代人从中获得精神的力量，增添了克服困难的勇气。
结合上述材料所引发的思考与感悟，写一篇论说文。
要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。
32.材料：
王国维先生在《元宋戏曲史》开宗明义的一段话已经成为中国古代文学史.上的经典论述：“凡- -代育-代之文学：楚之骚，汉之赋，六代之骈语，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。”把元代的戏曲剧本与楚骚汉赋、唐诗宋词等并称，这一系列再加上明清小说，完整的构成了一部中国古代文学一脉相承的进化史。
但是，悉心琢磨-下这些文学体裁在各自时代中，其创作者的身份和创作目的，以及接受者的文化水平和总体数量，就会发现，用这样线性进化论文学史观，把作为通俗文化的戏曲作品与属于精英文化的经典文学体裁和作品相提并论，是有问题的。
王国维所赞赏的元曲，是经过了几百年的自然存毁和文人汰选而被经典化的戏曲文学作品，与楚骚、汉赋、唐诗、宋词共同进入了知识分子的阅读史。但戏曲从来就不是为阅读而产生的一种文学体裁。戏曲创作本身是娱乐市场上的生产活动，为商业演出提供素材加工服务，在与戏曲相关的全部活动中，戏班的组织、演员的培养，演出实践的安排、管理、宣传、观众的接受与反应、等等，每一个元素的重要性都不亚于戏曲的文学创作本身，甚至可以说，正是这些戏曲文学之外的元素才构成了戏曲之所以成为戏曲的本质特征。
王国维在《宋元戏曲史》自序中成称：“世之为此学者自余始，其所贡于此学者亦以此书维多。”这话不假，这种将戏曲史纳入正统文学进化史，侧重文学曲词，关注经典作家作品的观念，多年来- -直是中国戏曲史的主流研究思路。虽说从上个世纪三十年代周贻白的《中国剧场史》到五十年代徐慕云的《中国戏剧史》可以看出确实也有学者在努力拓展戏曲史的研究领域，对戏曲的舞台结构、班社组织、演出排场、服装道具等有所涉猎，但仍然是以经典戏曲研究为主体，缓慢积累着周边的知识信息，没有能够通过戏曲史的研究呈现出具体的生活体验和广泛的社会现实。
参考答案：
1-5：badac
6-10：cccdd
11-15：dbaab
16-20：b bccd
21-25：cadaa
26-29：dbba