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篇一:[美文摘抄400字]读书笔记

写了一学期的读书笔记,自然而然地把自己写笔记的风格分为两个阶段。
第一阶段是在刚开学那会儿,第一次写读书笔记时,莫名其妙的有点兴奋,因为自己一直都很喜欢写写划划。于是从书上摘下来的原版词句根本就没有几条,大部分是自己在发表感想,抒发情感。
第二阶段就是完完全全在摘录了,把自己喜欢的文字摘抄下来,抄了满满的一页,觉得很幸福。可是以前并不是这么想的,以前总觉得写读书笔记的快乐是次于写生活笔记的快乐的----摘别人的文章,感觉有点自卑;写自己的文章,感觉却非常自豪。不过现在的观念改变了,把“摘”字换为“能够欣赏”:能够欣赏别人的文章,感觉非常自豪。
做读书笔记时所摘录的文章也是经过几重变化的,刚开始是摘录人物传记,觉得应该多了解一些名人的生活和事迹。后来就开始倾向于一些充满哲理又富含诗意的小品文了,如鲁迅的散文,毕淑敏的散文以及一些作者不详却写得很不错的文章。总是觉得这种文章读起来很舒服。诗意化的东西总是好的,但如果过度诗意而不寻求启迪的话就是矫情了。
因为在做读书笔记,所以自己会去阅读多种风格的文章,而不只是一味地去阅读那些支离破碎的文字了。

篇二:[美文摘抄400字]忆读书作文400字

【篇一:忆读书】
书,好比是一把神奇的钥匙,为我门打开前途的大门;书,好比是熊熊大火,点燃我求知的渴望;书,好比是一袋精神食粮,为饥饿的我充饥!
每当空闲时,我就会捧起它,入神的看着看着,没有任何的厌倦,没有丝毫的分心,整个人完全沉浸在书中的故事里,周围一切仿佛已不存在。
记得七岁时,我经常看那些生动,有趣的《白雪公主》,觉得故事中的公主漂亮、美丽,常常让妈妈讲给我听。九岁开始看杨红樱、沈石溪等名家名著,文中的故事使我心动神移。记得有一次,由于我太想看一本书,就在英语课上看了起来,没想到被老师发现了,书不但被没收了,我也被老师训了一顿,但这还不能把我从书这个坑里拉出来,反而让我更加迷恋书。十一岁时,我又看了四大名著,让我了解到了更多的知识和人物,比如:《三国演义》里足智多谋的诸葛亮,他的草船借箭令我叹服叫绝,重情义的刘备,他们都令我敬佩。
同时,看书不仅让我学到了在课堂上学不到的知识,还让我在作文方面提高了许多。在校讯通博客上,我曾被评为“阅读天使”,这受到来老师和同学的夸奖,让我乐开了花!
“书是人类进步的阶梯”,我们一定要多读书,读好书!
【篇二:忆读书】
今天,我们在学校里学了一篇课文,课文名为《忆读书》。首先,我来介绍一下,《忆读书》选自《中学生阅读经典》,作者就是着名的现代女作家一一冰心。
起初,我对这篇文章并没有兴趣,但是在发现里面有好多的话都是对于我们中学有益处的话。《忆读书》名副其实,跟名字一样,让我们知道这是一篇写冰心回忆以前读书的课文。冰心教导我们:读书好,多读书,读好书。因为:物怕比,人怕比,书也怕比,好书与一些索然无味的书比,就有很大的差别。一本好书是能够让我们懂得一些做人处世的独立思考的大道理的,甚至不仅懂得国内的人情世故,也懂得国外的人情世故。那些虽然字数不多、十分质朴,但却充满了真情实感的才是好文章。冰心还告诉我们她的亲身读书体会;读书能充实自己。我们要学习冰心,听从教导。
在我的现实生活当中,我也要多读书,读好书,长大成为一个有用的人。于是,我和爸爸一起去了图书馆,办了一张借书卡,爸爸说:“你要多读读从这里找到的好书。”我于是说:“我以后每周都要来这里借书。”
我要听从冰心的教导,“多读书,读好书”。
【篇三:忆读书作文】
一提到读书,我的话就多了。
自从我上一年级后在老师的帮助下,我渐渐喜欢上了读书,这书倒不是什么白雪公主,小王子之类的童话书,而是带注音的西游记。
那时。我对字认得不多,一时半会读不懂西游记,只能靠妈妈边给我读,边给我讲解,我听得是津津有味,但在不知不觉中时间总是与我作对,过得总那么快,我只好带着对下文的好奇,在作息时间的过一定下含泪上床。
此后我便决心自读西游记,刚开始虽然有的地方看不懂,但是在妈妈的帮助下,我居然越看越懂,虽然有的时候把“沙”看成“少”,把“孙”看成“小”之类的,因为我只学过字的一半。
当我读到在牛怪的洞中唐僧四人在锅里快被蒸熟了,我的心里非常急切,但看到四人被救了我又皆大欢喜,总之,书中悲,我就悲,书中喜,我就喜。
西游记看完了,我又看了放在爸爸书桌上的三国演义,这本出我最为欣赏的人是诸葛亮,他足智多谋,善于思考,成了我学习的榜样。
同时,我还看了意林里面的感人事迹和人生哲理给我留下了很大的印象。
书是知识的海洋,而我是一叶扁舟,在树的大海里自由来去,让我们一起读书,让知识滋润我们幼小的心灵。
【篇四:忆读书】
书是人类进步的阶梯,知识是通向成功的要诀,绝大部分知识是来源于书籍的。
起初,我对这篇文章并没有什么兴趣,但当我仔细阅读后,便马上被它吸引住了。
《忆读书》文章作者冰心奶奶以回忆的方式描述了自己一生中的读书经历。从中国古代四大名着到林译外国小说;从神话经典到聊斋故事,作者差不多阅读完了中国古代和现代着名作品。冰心奶奶小时候特别喜欢看文言文的《三国演义》,看书很投入,与书中人物融合在一起,冰心奶奶很会读书,会挑选着、比较着读书,这是我们很少能做到的呀!这些书籍给予作者的文学知识可想而知,且作者读书时还领略到了读书是件快乐的事——书中自有黄金屋,书中自有颜如玉!从读书中作者还懂得了做人处事“独立思考”的大道理,作者读了好多书最大的受益之处,就是从中得到一个真知:物怕比,人怕比,书也怕比。“不比不知道,一比吓一跳。”看来,读书给我们的好处实在很多呀!就看你是否认真博览群书了?
所以我们要做到冰心奶奶所说的:读书好,多读书,读好书。同时,读书也要有一个好的阅读习惯,这样才能将读书带给你的好处淋漓尽致地发挥出来。比如,读书时养成做摘抄的好习惯,记录书中优美的词语还有精彩的段落。
读书能使一个在物质上贫穷的人变成精神上的富翁,读书不仅是一种文化的积累,也是一种感情的积累。读书能陶冶你的情操,开阔你的胸怀,丰富你的知识、感情,提高你的修养……真是一举多得,我们何乐而不为呢?
【篇五:忆读书】
打开脑海中知识宝库的大门,从中取出一颗闪闪发光的宝石,讲述着我与书的故事。
小时候,母亲总会在临睡前为我讲一则故事。故事的内容丰富多彩,有《格林童话》、《安徒生童话》、《知识童话》等等。母亲是位语文老师,读起文章来,特别有感情,常常使我听得目瞪口呆。那时的我还小,胆小如鼠,幼稚得很,总把文章中不可能的事实当真。有一次,当母亲读到“这时候,探长发现了一具水牛尸体”时,我问母亲什么是“尸体”。母亲告诉我,死去的生物就是尸体,比如,水牛死去了,就不叫水牛,而叫尸体了。我吓得连滚带爬地躲到了母亲身后,并四周瞧瞧,看看周边会不会突然冒出一具水牛的尸体。听故事的时间久了,我对书的好奇心便油然而生:书怎么会有那么多精彩的内容?书为什么能有如此多有趣的故事?于是,当母亲不在家的时候,我找来一本有彩图的故事书,试着自己阅读。这不看不要紧,看了便使我对书痴迷得不得了,这一看就是两个钟头,乐得我咯咯直笑,觉得书太有意思了,自己也仿佛融入了其中,与故事中的人物一起遨游,与故事中的人物同甘共苦……
书,是人类文明智慧的结晶,也是人类文明延续不衰,更上一层楼的营养品。高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯”,书,引领了许多人走向成功;书,概括了全人类智慧的精华。
热爱读书吧——它会让你的人生走向辉煌!
【篇六:忆读书】
“读书好,多读书,读好书。”这是冰心奶奶在《忆读书》中给我们的寄望。而这句话也使我受益匪浅。
这篇文章写了冰心奶奶回忆以前自己读书的事。读了这篇文章后再看看我那密密麻麻摆满了一个书柜的书,也让我惭愧不已。
“我自1986年到日本访问回来后,既因伤腿闭门不出,“行万里路”做不到了“读万卷书”更是我唯一的消遣。”在冰心奶奶心中,读书是不可缺少的,“消遣”消磨时间,冰心奶奶86岁时闭门不出,她认为读书是消磨时间的东西。有人一天玩游戏,是因为他们没时间吗?不。因为在他们眼中,书,是一种拿得起放得下的东西,虽然可能他们也有一个书柜,书柜上也有几百本几千本好书,可他们读过、看过,体会过其中的道理吗?有时间玩游戏,又为何不能拿来看书长知识呢,冰心奶奶就是一个很好的例子。
我也会挑选书,随着年龄的增长,有的书我一看就会厌烦,例如:那些口水话,虽然书写了几百几万字,可情感虚假,没真实情感……
我有时也会看看漫画书,虽然大人们总说看漫画不好。可我认为看漫画可以让我们放松心身,也可以让我们知道主人公的人情世故,虽然是漫画,可也有让人感动的一幕。而且他虽然没有作文、小说写的那么详细,可图画可以帮助我们理解……
……
“啊!读书好,多读书,读好书”。
【篇七:忆读书】
听妈妈说,我一周岁的时候,爷爷奶奶给我办了一个抓周,桌子上面放了尺子、笔、书……我第一个就抓了书,周围的人都说:“这小姑娘长大后肯定学习好,爱看书!”这虽然只是迷信的说法,但我长大后真的爱看书呢!
上学以后,每年的暑假和寒假,妈妈总会带我去新华书店。那一天,我总是早早的起床,和妈妈一起去书店门口等候。书店一开门,我就第一个冲进去,直奔三楼,妈妈把吃的喝的给我,就去办自己的事情了。我就在这琳琅满目的书的海洋里漫游整整一天。从古今贤文到现代童话,从中国名著到外国经典,有《论语》、《安徒生童话》、《红楼梦》、……我都阅读过了呢!
书,是开心的天使,给了我们甜和快乐,给了我们美好的生活。
书,是动听的音乐,给了我们乐和欢笑,给了我们快乐的心情。
书,是精神的粮食,是进步的阶梯,是永恒的希望!
读书破万卷,下笔如有神。我想这句话大家一定很熟悉。书读多了,肚子里的“墨水”也就多了,写起文章就觉得思路流畅,会写得很好。
我爱读书,快乐读书,我永远爱读书。
【篇八:忆读书】
一提到读书,我的话就多了。
自从我上一年级后在老师的帮助下,我渐渐喜欢上了读书,这书倒不是什么白雪公主,小王子之类的童话书,而是带注音的西游记。
那时。我对字认得不多,一时半会读不懂西游记,只能靠妈妈边给我读,边给我讲解,我听得是津津有味,但在不知不觉中时间总是与我作对,过得总那么快,我只好带着对下文的好奇,在作息时间的过一定下含泪上床。
此后我便决心自读西游记,刚开始虽然有的地方看不懂,但是在妈妈的帮助下,我居然越看越懂,虽然有的时候把“沙”看成“少”,把“孙”看成“小”之类的,因为我只学过字的一半。
当我读到在牛怪的洞中唐僧四人在锅里快被蒸熟了,我的心里非常急切,但看到四人被救了我又皆大欢喜,总之,书中悲,我就悲,书中喜,我就喜。
西游记看完了,我又看了放在爸爸书桌上的三国演义,这本出我最为欣赏的人是诸葛亮,他足智多谋,善于思考,成了我学习的榜样。
同时,我还看了意林里面的感人事迹和人生哲理给我留下了很大的印象。
书是知识的海洋,而我是一叶扁舟,在树的大海里自由来去,让我们一起读书,让知识滋润我们幼小的心灵。

篇三:[美文摘抄400字]名言佳句摘抄100字

1、陌路尽头,撒去一抨惨淡暗白的骨灰,有多少淡漠的人情能够留得住厚养薄葬的遗憾,在悲郁的挽歌的尾音上,给这尊尊沉默的青碑下孤孑的魂灵叩首,而在这朝生暮死之间,有多少尸骨未寒的魂灵遁入空寂,却在人世中再也捞不起一丝纪念。
2、在苦恼中成长,一切悲哀,如加以诗情和智慧去涂染,将都成为深深沉沉激动的美丽。那些关于成长的完美片段风串成一曲欢快的旋律,悬挂在心里,在怅忙的回忆中轻轻地吟唱着。
3、当我面对着浩瀚无边的大海,我就觉得自己是多么的渺小,更不要说当我面对着世界是何等的心情,但随着我年龄的增长,我忽然觉得世界的不同。
4、自然世界此刻是如此的美丽:到处放射着明媚的阳光,到处炫耀着五颜的色彩,到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣,到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界、花的海洋。
5、其实成长,就是一颗美味的糖果,那唇齿留香的味道回味咱们无穷无尽的遐想。但是如果不加以节制,咱们便尝不到那最初的那份甜蜜,取而代之的必定将是阵阵疼痛。因此成长中的我要学习并领悟排解烦恼,保护好咱们的“牙齿”。只有这样,咱们才会品味到更多的甜蜜与愉悦!
6、你说,这是责任。是的,这是责任,这是超越一名作为教师的责任,是常人无法理解的责任。责任,这个抽象的名词,你只用了一年的时间,就向我诠释得淋漓尽致,是你让我多了一份理解,多了一份感动。——100字美文摘抄精选。
7、如果你们是蓝天,我愿做衬托的白云;如果你们是鲜花,我愿做陪伴的小草;如果你们是大树,我愿做点缀的绿叶……我真诚地期望我能成为你生活中一个欢乐的音符,为你的每一分钟带去祝福。
8、宠爱的出发点是爱,落脚点却是恨;嫉妒的出发点是进,落脚点却是退;梦幻的出发点是绚(烂),落脚点却是空;贪婪的出发点是盈,落脚点却是亏。
9、毛泽东应对生活中的苦难是“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”的激昂;苏东坡是“一樽还酹江月”的感叹;徐志摩是“得之,我幸;失之,我命”的自慰。
10、爱是丘比特的神矢,可以使心滴血;爱是神农氏的良种,可以不让心荒芜;爱是玫瑰色的,它可以使人振奋,给人激励,更可以创造出人间奇迹;爱是黑色的,它可以让人如身在苦海,暗无天日,它可以使人如临深渊,使人毁灭。
11、钟爱清晨那条金灿灿的校道,斜眼望去,有的只是你那熟悉的摩托车的影子,说你是全校最尽职的老师,并但是分。钟爱黄昏时天边那个迷人的夕阳,远眺校道,那熟悉的影子又在一次映入眼帘,我潸然泪下。不为别的,只为我的世界有你,只为你的早出晚归,全身心只为了学生。
12、亲情是什么?亲情是朔风呼啸的冬夜,母亲手中飞翻的针线;是烈日炎炎的夏日,父亲手中驱蚊的芭蕉扇;是久别重逢后,亲人的一句平淡的问话“回来了”;是父亲暴怒时的一顿拳脚。
13、梦想就像是胶水一样,可以把你所有的心血都凝聚在一起。很多人都不再有梦想,在他们可能有机会发展潜力之前,已被环境14、给打倒了。有的时候当我们提出构想或者计划时,我们的亲人、朋友往往是扼杀梦想的第一人。他们认为,我们的能力、条件及资质可能不足成为一个成功的人,但是别担心,你也一定会碰到一个欣赏你的伯乐,重要的是,千万别放弃你心中那个潜藏已久的梦想。——《有梦就去追。
14、天凉,树叶的色变得快,干得快,掉得也快。裸露的大地,深浅不一的展现着土黄,褐黄,黑黄。上面点缀着荒草,茬梗,静悄悄的。秋风起了,在旷野上无遮拦的刮着,卷起的黄烟在地陇上回旋,枯枝败叶天上地下的碰撞。看得见,地皮上匍匐着最后的星点绿意,已经发黑定影了,又一阵风刮来,吹嘣了角质草芥,绒绒的籽絮瞬时飘散,荡起了一溜白雾。
15、新年的夜晚。一位老人伫立在窗前。他悲戚地举目遥望苍天,繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上。老人又低头看看地面,几个比他自己更加无望的生命正走向它们的归宿——坟墓。老人在通往那块地方的路上,也巳经消磨掉六十个寒暑了。
16、共和国迎来了她五十诞辰。五十年像1条长河,有急流也有缓流;五十年像一幅长卷,有冷色也有暖色;五十年像一首乐曲,有低音也有高音;五十年像一部史诗,有痛苦也有欢乐。长河永远奔流,画卷刚刚展开,乐曲渐趋高潮,史诗还在续写。咱们的共和国正迈着坚定的步伐,跨入新时代。
17、这样的生命才是多彩的,正因为有了挫折,才有了我对生活发自内心的热爱,才会感激所有赐予我幸福的人和事。我们应该感激挫折的力量,那种痛苦过后的快乐,煎熬过后的幸福是平静的生活永远无法实现的,因为我们需要挫折。
18、在每个人心中,都曾停留过那些值得怀念的人,也许还在,也许早已消逝,在茫茫人海中丢失,于是,那份怀念便得凄凉,正因模糊的记忆中只剩下一个“空壳”,没有什么,甚至连自我的心都装不下,时刻把一切抹平,也把当日的泪水封锁,正因已经没有,怀念只是悲凉!
19、潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景,潇洒的内涵包罗万象。“采菊东篱下”是一种清静的潇洒“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒,“一览众山小”是一种成功的潇洒。
20、感情赐予万事万物的魅力,其实决不就应是人生中短暂现象,这一道绚烂的生命的光芒,不就应仅仅照耀着探求和渴慕时期,这个时期其实只就应相当于一天的黎明,黎明虽然可爱,美丽,但在接踵而至的白天,那光和热却比黎明时分更大得多。
21、友谊就像是一朵永不凋零的花,开放着咱们青春奔放的热情,它宣告着少年一切完美的感情,就像我与她一样,在互坚信任的基础上开出了一朵无言的花。以前播下的中子,是否已经结出了友谊的瓜果?在喧闹中,我聆听岁月静好,与朋友一齐度过的日子,就算是哭也是开心的。
22、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不需要对别人察颜观色的从容,一种终于停止了向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无须声张的厚实,一种并不陡峭的高度。
23、我不由自主地走了过去,捧起一把枫叶。哇,它好美!像一个巴掌,鲜红鲜红;像一把扇子,平平展展;像一朵盛开的鲜花,永不凋谢!临走,我拣起一片绿色的红枫,我会将它作为青春美丽激情的象征,永远珍藏!
24、岁月能够抹去一切,却永远也磨不去我对你深深的爱。一年来,你教我如何用文字去记录父母的点点滴滴。而此刻,我却惊呼,这么久,我却从未用发羞的文字在小小的世界里写下你的背影,写下关于你的一切与一切。
25、人的一生总要经历许多的磨难与挫折,但是我想只要通过不断的努力就可以成功的解决一切困难,取得胜利。因为只要有过努力的过程,就会得到属于自己的那份真实的结果。就像开花结果一样,努力就是美丽的花朵,成就如同果实,每个人不通过努力又怎能有所相应的成就呢/大概任何事情在它的面前都会变得一文不值了。因而我坚信什么事情都不会比自我努力过还要重要。
26、仰天望去,便会发现春天独特的湛蓝无边的天空与洁白无瑕的云朵。天上的云朵有的像一匹威武的骏马在草原上奔驰;有的像一只猫跳跃着想要抓住四处逃跑的老鼠;还有的像两只调皮淘气的猴子在一起开心地玩着捉迷藏。我们观赏着这些奇幻多变的云彩,感觉惬意极了。
27、大海无语,却有鱼儿为它编制多彩的图案;大地无语,却有万物为他谱写生命的乐章;天空无语,却有鸟儿们为他演唱生活的完美。付出后有对良心的慰藉,理解后有对生活的追求。生活虽无语,却有着付出与理解的轮回,有着付出与理解所谱写的动听美妙的华丽乐章!请把握好付出与理解!爱是生命的真谛,理解是爱的源泉,而付出则是爱的灵魂。任何的理解与付出,都是情感的陶冶与升华。
28、你的健康是一堵墙。这是青春给你的力量,是你生存于世间宝贵的风采。青春因此而充满活力,你能够发奋开创你钟爱的事业。这世界很大,你能够把目光投向远处,然后执着踏上跋涉的征程。
29、茫茫沙漠,滔滔流水,于世无奇。惟大漠中如此一湾,风沙中如此一静,荒凉中如此一景,高坡后如此一跌,才深得天地之韵律,造化机巧,让人神醉情驰。以此推衍,人生,世界,历史莫不如此。缎带浮嚣以宁静,给躁急以清冽。给高蹈以平实,给粗犷以明丽,惟其这样,人生才见灵动,世界才显精致,历史才有风韵。然而,人们日常见惯了的,都是各色各样的单向夸张,连自然之神也粗粗糙糙,懒得细加调配,让人世间大受其累。
30、白白的栀子花像一颗颗银亮银亮的星星挂满了栀子树的枝头。有的才展开两三片花瓣,躲在绿叶哥哥身后,像一位位羞羞答答的小姑娘;有的花瓣全展开了,像一位美丽的少女;有的还是花骨朵儿,像熟睡的婴儿。
31、在青春之书里,我们同在一行字之间。被窝是青春的坟墓。关于少年时代,冷暖自知,最朴素的生活,与最遥远的梦想。这一切将在被回忆肆意篡改的书写下,渐渐抽象成一些雾一样的尘埃,浮在梦境之外的空茫黑暗中,日日夜夜不停坠落,终会尘埃落定。在我们的希望和愿欲的深处,隐藏着对青春的默识。如同种子在雪下静静梦想。所以你要知道,我将在更大的沉默中归来。青春是生活最温暖的被窝,是生命最华丽的裙袂。
32、感恩是值得你用一生去等待的一次宝贵的机会,是值得你用一生去完成的一次世界壮举,是值得你用一生去珍视的一次爱的教育。让我们拥有一颗感恩的心,去懂得孝敬父母;去尊敬师长;去关心别人;去帮助他人;去赢得真爱,赢得友谊吧。行动起来,做一个会感恩的人。
33、每一个新的起点上,都会有新的挑战,升小学里,咱们面临的挑战仅限于领悟方面,随着生活变得多姿多彩,咱们所要应对的挑战也越多:成绩只是一方面,更重要的是社交为人处事方面……你可别为难,正是这些挑战,使得咱们在各个方面取得了成功或失败,但这些经验使得咱们能更快地成长,更快地走向成熟!
34、人不可能一辈子都一帆风顺,我们大家都遭受过大大小小的挫折。每当遭遇挫折的时候,有的人会说:真倒霉。是的,大概每个人都希望每天都如自己所愿,不要遭受挫折。但是,我会对挫折说:欢迎光临!
35、日子总是像从指尖渡过的细纱,在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误用伤,在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去,而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。
36、毅力,是千里大堤一沙一石的凝聚,一点点地累积,才有前不见头后不见尾的壮丽;毅力,是春蚕吐丝一缕一缕的环绕,一丝丝地坚持,才有破茧而出重见光明的辉煌;毅力,是远航的船的帆,有了帆,船才可以到达成功的彼岸。
37、苦难与人生:屈原在其“联齐抗秦"的政治主张未被采纳却“忠而被谤”的苦难中,仍能“哀怨托离骚,孤忠报楚国”;司马迁因秉笔直书,“不溢美”“不隐恶”而遭受腐刑,却能“忧愁发愤,著成信史照尘寰”;杜甫虽“长夜沾湿”“布衾似铁”却依然“民间疾苦,笔底波澜”,吟诵出“大庇天下寒士”的千古绝唱。他们不是在时光的流逝中淡化苦难,而是用全部的热情和才智与命运进行了不屈的抗争,升华了自我也点缀了历史。
38、品味生活中的快乐。如果自己在任何情况下受到家长或老师的表扬,一次考试中的小小胜利,都是快乐的事情,值得品味。品味不是让自己沉浸在喜悦中不思进取。从中得到的快乐,把自信带给每一天,把快乐与喜悦分享给别人来品味,会让大家同自己一起快乐。在品味中还可以分析自己的长处和缺点,来取长补短。
39、“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师,就是这春蚕,就像蜡烛,给予了咱们,牺牲可自我。“静静的深夜,群星在……”这首歌,歌颂了老师的伟大。有谁知道,老师深夜里提灯批改作业;有谁知道,老师曾多少次为不听话学生,悄悄流下眼泪;有谁知道,老师的青春,是什么时候结束的;有谁知道。
40、悲观的人,先被自我打败,然后才被生活打败;乐观的人,先战胜自我,然后才战胜生活。悲观的人,所受的痛苦有限,前途也有限;乐观的人,所受的磨难无量,前途也无量。在悲观的人眼里,原来可能的事也能变成不可能;在乐观的人眼里,原来不可能的事也能变成可能。悲观只能产生平庸,乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里,咱们不难发现乐观的精神;从平庸的人那里,咱们很容易找到阴郁的影子。
41、巷的尽头,是一座小石桥。扶栏上的雨滴落入水中,荡起一层层的涟漪。在繁华与颓废之间,吹箫女子的面庞有了几多的改变?碧波还聚而来的,不是那提着油纸伞的栗色长发,却是那伤心桥下的惊鸿艳影。
42、青春一首歌,她拨动着咱们年轻的心弦;青春是一团火,她点燃了咱们沸腾的热血;青春是一面旗帜,她召唤着咱们勇敢前行;青春是一本教科书,她启迪着咱们的智慧和心灵。
43、宽容如水。宽容,即原谅他人的过错,不耿耿于怀,不锱铢必较,和和气气,做个大方的人。宽容如水般的温柔,在遇到矛盾时,往往比过激的报复更有效。它似一泓清泉,款款抹去彼此一时的敌视,使人冷静、清醒。
44、你说,这是职责。是的,这是职责,这是超越一名作为教师的职责,是常人无法明白的职责。职责,这个抽象的名词,你只用了一年的时刻,就向我诠释得淋漓尽致,是你让我多了一份明白,多了一份感动。
45、轻轻地走入小巷。暮春的细雨在两旁的瓦楞上跳跃,忽而又顽皮地跳到青石板的路上,和他们在青石板上的伙伴们嬉闹着、喧哗着。踩在青石板的路上,这一刻,随着细雨,滑入历史的最深处。
46、一只荆棘鸟的故事,让我的心一向倍受感动。毕生只歌唱一次,那歌声比世上所有一切生灵的歌声优美动听。从离开巢穴的那刻起,它就在寻找荆棘树,直到如愿以偿才歇息下来。然后把自我的身体扎进最长最尖的荆棘上,在那一刻放开了歌喉。那歌声让云雀和夜莺都黯然失色,曲终命竭!它的歌唱是以性命为代价,是世间最凄美的绝唱。这不仅仅仅是一种生存的态度,更是一种感天动地的爱的方式。
47、人生是完美的,正因咱们能够从中悟出很多道理。我的人生,我自我走,我的命运,我自我掌握,我必须会透过自我让我的人生更加精彩,更加完美!
48、感叹人生,是正因以前没有过轰轰烈烈的壮举,觉得渺小,觉得平庸,似乎生活过于简单,简单得让人感觉烦躁。没有大言不惭地说过将来,只是比较现实地握住了此刻,我想,这是条路,每个人所务必踏上的一次旅程,以前看到过这样一句话:成长的过程漫长却充实,自毁的过程短暂却留下生命痛苦,人生能够说是一次考验,何去何从取决于自我。
49、历史是一面镜子,以史为镜能够避免重滔前人覆辙,让咱们少走弯路;而对你来说,身边的人也都是一面镜子,他们的成功与失败会让你归纳到许多的经验和教训,取长补短,不断完善自我,不但会避免不行的重现,还有可能复制他们的成功。
50、那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢!看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影。
51、心有明灯,便不会迷路,便可拒绝黑暗、胆怯,拥有一份明朗的心情,一份必胜的信念,一份坦荡的胸怀……心有小窗,便有亮丽的阳光进来,小酌一些温暖的故事,便有自由清风邀约一些花香或者白云。心有琴弦,纵然客去茶凉,仍有小曲缓缓响起,仍有满树桂花知音而化为酒香。
52、爱心是冬日的一片阳光,使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖;爱心是沙漠中的一泓清泉,使用权濒临绝境的人重新看到生活的期望;爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖,使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。
53、在这个把回头看作软弱和耻辱的世界上。走德再远,也终究达不到想要的永远。走得再近,也终究回不到想要的梦境。人永远是一群被内心的遗憾和憧憬所奴役的生物,夹在生命的单行道上,走不远,也回不去。
54、人生是美好的,因为我们可以从中悟出很多道理。我的人生,我自己走,我的命运,我自己掌握,我一定会通过自己让我的人生更加精彩,更加美好!
55、“力拔山兮气盖世,时不利兮雅不逝,雅不逝兮可奈何,虞姬虞姬奈若何”,面对滔滔江水,面对彼岸的乡亲父老,一代霸王也不由泪湿衣襟,江水已随他人姓,美人自刎在怀,是乘船逃走,重整旗鼓,还是投身乌江,“死亦为鬼雄”?如果你正在项王身边,是否会劝他“留得青山在,不怕没柴烧”呢?江东父老们也期望项王忍辱负重,说不定历史就会为此改写,然而项王最终选择投江而死,他认为应该死得有尊严,他认为那才是他的英雄本色,一枝菊花的生命形态枯萎了,但花香永世留香。
56、那雪,白得虚虚幻幻,冷得清清醒醒,那股皑皑不绝一仰难尽的气势,压得人呼吸困难,心寒眸酸。不过要领略“白云回望合,青霭入看无”的境界,仍须来中国。台湾湿度很高,最富云情雨意迷离的情调。
57、其实成长,就是一颗美味的糖果,那唇齿留香的滋味回味我们无穷无尽的遐想。可是如果不加以节制,我们便尝不到那最初的那份甜蜜,取而代之的必定将是阵阵疼痛。所以成长中的我要学会排解烦恼,保护好我们的“牙齿”。只有这样,我们才会品味到更多的甜蜜与快乐!
58、性命是1条美丽而曲折的幽径,路旁有妍花的丽蝶,累累的美果,但咱们很少去停留观赏,或咀嚼它,只一心一意地渴望赶到咱们幻想中更加美丽的豁然开朗的大道。然而在前进的程途中,却逐渐树影凄凉,花蝶匿迹,果实无存,最后最后发觉到达一个荒漠。
59、你的勇气是一堵墙。这是青春给你的激情,是你生存于世间宝贵的动力。世界对你而言是一片空白,你能够用自我行动的画笔,重重的去描绘。你会遇到很多困难,同时要会归纳经验,培养自我的信心。
60、风,那么轻柔,带动着小树、小草一起翩翩起舞,当一阵清风飘来,如同母亲的手轻轻抚摸自己的脸庞,我喜欢那种感觉,带有丝丝凉意,让人心旷神怡。享受生活,不一定要有山珍海味、菱罗绸缎为伴,大自然便是上帝所赐予人类最为珍贵的。
61、那雪,白得虚虚幻幻,冷得清清醒醒,那股皑皑不绝一仰难尽的气势,压得人呼吸困难,心寒眸酸。但是要领略“白云回望合,青霭入看无”的境界,仍须来中国。台湾湿度很高,最富云情雨意迷离的情调。
62、喜欢清晨那条金灿灿的校道,斜眼望去,有的只是你那熟悉的摩托车的影子,说你是全校最尽职的老师,并不过分。喜欢黄昏时天边那个迷人的夕阳,远眺校道,那熟悉的影子又在一次映入眼帘,我潸然泪下。不为别的,只为我的世界有你,只为你的早出晚归,全身心只为了学生。
63、生活中受伤难免,失败跌倒并不可怕,可怕的是因此而一蹶不振,失去了对人生的追求与远大的理想。没有一个人的前进道路是平平稳稳的,就算是河中穿梭航行的船只也难免颠簸,生活中所遇上的坎坷磨难不是偶尔给予的为难,而是必然所经受的磨练。
64、每一个新的起点,都会是一次新的体验。在小学里,我们拥有了人生中第依次接触社会的体验:第一次捉迷藏、第一次被老师罚站、第一次忘带作业……在中学里,我们会拥有更多的体验,以此来丰富自己的人生:第一次做化学实验、第一次做生物标本……这些第一次给我们带来的或喜或忧,或酸或甜,但都可以让我们增长见识、丰富生活、增添情趣……生命因第一次而精彩。
65、清澈见底的湖水倒映着山色,一望无际的芦苇丛中游船荡漾,田田的荷叶向你招手,一切都如同画中。
66、青春岁月里,金钱咱们能够不好,享受,咱们能够舍弃,唯有宝贵的时光不可丢弃。咱们脚下原本是遍地荆棘,没有咱们辛勤开辟,就不会繁花似锦。
67、如果说友谊是一颗常青树,那么,浇灌它的必定是出自心田的清泉;如果说友谊是一朵开不败的鲜花,那么,照耀它的必定是从心中升起的太阳。多少笑声都是友谊唤起的,多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉,友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资,它不需要股息和分红。
68、微笑应对生活人的生命中,都要经历很多件事。其中,不乏失败的事。应对失败,不一样的人会有不一样的态度。有些人一听说做什么事失败了,立刻就一蹶不振,整天自暴自弃;而另一些人则不一样,应对失败,他们总会用心的寻找失败的原因,重头再来。
69、世上再也没有比时钟更加冷漠的东西了:在您出生的那一刻,在您尽情地摘取青春幻梦的花朵的时刻,它都是同样分秒不差地滴答着。人自生下那天起就一天天地接近死亡。而到了您在临终前喑哑地呻吟的时候,时钟也还将枯燥而平静地计算着分分秒秒。
70、一些墨绿的青苔粘在墙角,吮吸着雨露,淡漠了这多情的江南,绵绵的愁绪。抬眼望去,一只燕子飞掠而去。是否是从王谢堂下飞出的那只?可还能在这物是人非之外,辨识出你的故居吗?
71、有了成绩要立刻忘掉,这样才不会自寻烦恼;有了错误要时刻记住,这样才不会重蹈覆辙;有了机遇要立刻抓住,这样才不会失去机会;有了困难要寻找对策,这样才能迎刃而解。
72、美:静物是凝固的美,动景是流动的美;直线是流畅的美,曲线是婉转的美;喧闹的城市是繁华的美,宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美,只要你有一双发现美的眼睛,有一颗感悟美的心灵。
73、生命是如此的短暂,咱们要抓住生命的真谛,明白生命的好处,诠释生命的勇气,永远都不能轻易的放下!生命不再与活的长短,而要看活得是否有好处。理想,是生命中的一部分,实际行动才是理想的真谛,整天沉浸在幻想中也未必能成大器。需要的不仅仅是勇气,还有行动和信心。
74、有一句话说:“失败是成功之母。”罗曼罗兰也曾说过:“要化悲痛为力量。”的确,当咱们应对失败时,必须不能一蹶不振,要学习并领悟微笑应对失败。不好把失败当成什么了不起的大事而去狠它,正因狠你的敌人会影响决定力。咱们就应把失败看得轻一点,只有这样,才能战胜它,胜败乃兵家常事嘛。
75、时刻好比一把锋利的小刀

篇四:[美文摘抄400字]关于读书的作文400字

【篇一:读书伴我成长】
书,是智慧的大门、是知识的海洋、是成长的天地,我爱读书,书已经成了生活中不可缺少的一部分。
从二年级起,我就养成了做读书笔记的习惯,书柜上摆放着五六本做完的读书笔记本,它是我四年以来所有的故事,现在,明天晚上临睡前我会翻开自己的笔记本看上几页,增强自己大脑的记忆力,读书真的给了我许多收获。
一开始,我只是一个调皮捣蛋的小男孩,自从那一次起,我便喜欢喜欢上了看书。那是一个周末的中午,我实在无聊,妈妈买菜去了,爸爸出差在外地,我便打开电视,无聊的广告让我很烦。我关掉电视,走到满满书柜前,“这些书我还没有看过呢,不知道怎么样?”我自言自语道。我漫不经心地拿出一本看起来,书中写的有喜有怒,有哀有乐,于是我偷偷地拿了姐姐一个崭新的笔记本,可我并不知道如何去写,我又一次到姐姐的房间翻了几页她的读书笔记,第一页就让我看到了他的字体很工整,精美的插图和整齐小字让我惊呆了,从那以后我就下定决心,要做出比姐姐更高质量的读书笔记,超过她。之后我就有了读书和做笔记的习惯。
老人们常说“书中有黄金”,我虽然没有见到“黄金”但是书的确给了我很多收获,它让我学会了做什么事都要独立,不靠别人,不依赖别人。我要感谢书籍,它提高了我的阅读水平。《三国演义》让我学会了做人要以德为主,义字当头。《西游记》让我懂得了做事不能半途而废,读书要持之以恒。
我爱读书,他开拓了我的视野,让我了解更多的未知世界,懂得了真、善美!
【篇二:读书的乐趣】
书给我打开了知识的大门,丰富了我的生活,把我带到了一个无限广阔的天地。正像高尔基说的:“书是人类进步的阶梯。”每当我打开书,就像和每一个名人打交道。读书,让我感到了无限的乐趣。
在我非常小的时候,我就认识许多字了,书使我明白了什么上真善美,什么是假丑恶,书就成了我忠实的挚友。说起我和书的故事啊,那还得从我二年级时说起,有一天我非常无聊,妈妈就让我看书,我就顺手拿了四大名著之中的《西游记》的绘本。我一翻开,就被书中的趣味文字,鲜活有形的绘图给深深地吸引住了——各种伸张正义人物,各路神仙,妖魔鬼怪一个个都被图文并茂地描绘得栩栩如生。啊,原来书是那么的好看呀!我就开始一页页地细细体会,此时的我就像一只贪婪的饿狼一样沉浸在这些神奇的文字之间。从此,我就和书有了不解之缘。我开始嗜书如命,接着看了《三国演义》、《水浒转》、《海底两万里》……
在以后的日子里,我与书已经形影不离了,就连上卫生间都要看书。我在书的陪伴中一天一天地长见识,我每天都要在书中学到非常多的知识,我可以做到三天不吃饭,但是我做不到一天不看书。因为书不仅教给我做人的道理,书还是我永远的朋友!
书籍伴随着我一起成长,是它,开阔了我的眼界;是它,启迪了我的智慧;是它,给我带来了无穷的乐趣。我要感谢书,是它,为我插上理想的翅膀,飞向美好的明天……
【篇三:读书之乐作文】
书,在哪里都看得见,也许是许多人的业余爱好。
每一次,外婆带我去庙上,拜完佛就去吃饭。我和几个同学一起进了一个房间坐着玩。一个师父走进来,给我们上了《三字经》这一课。那个师父说:“在大殿,有许多书,看得明白,你就拿,拿了要看,不能乱丢。”我像发现了一块“新大陆”似的,恨不得把整个人都扎进去生根、发芽汲取知识。
我拿了几本书,有《让你们的心恢复平静》、《三字经》、《儿童读本》、《妈妈是观音》……这些书。我如饥似渴地看起来,一本、两本,我像一匹饿狼、贪婪地读着。一种想法涌上心头,把能目的地的全拿了,再多拿几本,没关系。反正是师父给的。贪婪的心使我冲昏了头,拿了十几本,才可以放过。
新的问题来了,我带那么多书怎么带回家呢?那么重。于是又开始疯狂的筛选,最后留下了七本。
回家的路上,我拿着一本书死死盯着不放,我看得目不转睛,恨不得一目十行,不对是一眼看穿所有。我对书的渴望大大超出了许多东西。
到家了,我一屁股坐在沙发上看起来,看得津津有味。忽然,我妹妹来了。她一把抢走我手上的书说:“看什么,看得那么入迷。我叫你好几声都没应我。”“你看吗?这些我看过了给你看”。我和妹妹一起坐在沙发上看书。
看着、看着,我和妹妹进入了梦乡。我梦到我有特殊超能力,把书一翻就全看见了。我看了许多世界名著。妈妈告诉我,睡梦中的我脸上时不时露出了微笑。
【篇四:谈读书】
无意间翻开自己的同学录,密密麻麻的字让我眼花缭乱。上面写着同学们最喜欢的食物、明星等。翻阅许多男生写的同学录后,我发现他们最崇拜的作家是郑渊洁。他们也都爱读书。
一次课间,我和陶泽林饶有兴趣地用文言文聊着。他的文言文说得颇具古风,令我佩服得五体投地。“老陶,真厉害!你是怎么把文言文说得这么溜的?”我崇拜地看着他。思考了片刻,他说了两个字:“读书。”“不可能啊,文言文说得这么好,不会只是读书吧?”我不信,继续追问。“我读很多书,读很多好书!你看,《三国演义》就是一本好书。”
开学时,我和钱影是同桌。她就是一个喜欢读书的人。四、五年级,她不很出色。六年级的她却发生了巨大转变。只要有时间,她就会捧起一本书阅读。几个月来,她的阅读和习作能力在班上崭露头角,成为一位学识丰富的学生。是什么力量帮了她?答案不言而喻。
班长谢沁原也是个爱读书的人,最常读的是围棋书。他曾对我说:“读书要投其所好。”当他在比赛中遇到困难时,书上的知识就会帮助他度过难关。在围棋书的帮助下,他从一个围棋初学者,很快成长为五段的强手。在班上,他是班长,更是我的偶像。
班上这些爱读书的同学,都是我学习的榜样。“有好书读是快乐的。”“只有写得完的笔,没有读得完的书。”同学们的句句读书心得铭记在我心中。
【篇五:浅谈读书】
“读书破万卷,下笔如有神。”读书可以让我们开阔视野,陶冶情操,有力于我们写作文……古往今来,人们以识字为骄傲。
我认为,读书应该要:
爱书
中国的鲁迅看书前都要:先把手洗干净,再将书讲仔细的品读。我们也应该学习鲁迅这种爱书如命的方法。有一次,妹妹把我的书拿出来,刚刚拿出来我还没在意,可是过了一会儿,她哭丧着脸对我说:她把我的书弄坏了,当时我就生气了……
不动墨不读书
现在全省提倡不动笔墨不读书的好习惯,不动笔墨不读书就是边读书边读边画,边思教,读书把你的体会写在旁边。现在我已弄成了不动笔墨不读书的好习惯,例如寒假时我在小豆豆这本书,在书上边读边画,写出了自己的体会到现在还记忆犹新。
理解书意
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”这是一种方法,我们要真正理解书意,掌握其精髓才能别人的知识,转化为自己的东西,为我所用。例如,读书时的好词好句,时常拿出来品读久而久之,我们就会记出这些东西把它牢记在心。
记书
读书要记书,理解题意和内容。记书也就是记住重点,好词好句。“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”书中有自己的黄金屋和颜如玉,我们要认真读书,好好读书,记住书中意思理解书中的意思。
用心读
读书要用心读,不能想这想那。“南思北想无安着。”读书时坐在桌前心里什么也不想,只有安心下来才能学到知识。如果,坐在桌前想西,想东,心无定力,就算读了之后,也学不到知识。读书还要“思人患不明,患足以不学,即学患不行。”只要用心读就可以把学的知识牢记心中。
读书要多思,多想,多学,多记,虚心求教才是真正的读书。
【篇六:我喜欢读书】
书是知识的海洋,是文化的殿堂,是智慧的结晶,也是人类进步的阶梯。对于一个十分爱读书的小学生来书,书更是一位忠实的朋友。
书的作用可大了,通过它,我了解了许多历史,地理知识。祖国的许多名山大川我都没去过,是书带我爬上了著名的华山、庐山、黄山、饱览了祖国的壮丽山河。
我爱读书,爸爸还总是说我“一见到书就爱不释手,把什么都忘记了,连吃饭也忘了,好像被勾了魂似的。”有一次,我请求妈妈带我到书店看书,到了书店,我便抱起一本厚厚的《父与子》看了起来。不知过了多长时间,妈妈便走到了我的身旁,告诉我说:“你已经看一个小时多了,现在已经中午了,我们得赶紧回家做饭吃了!”可看得在投入的我却一点儿反应都没有。妈妈只好“架起大炮”向我“猛烈开火”。没办法,我只好依依不舍的放下手中的“宝贝”,说了声:“多好的书啊!可惜没时间了。”然后撇撇嘴巴很不情愿的嘀咕着:“人家还没看完呢!干嘛要这么着急啊!“喂,还不快走,你嘀咕什么?”妈妈问我。“没……没什么。”哎,幸好妈妈没听到,不然又要山“三打五雷轰”了!哎,那么好的书,人家真的不想走哩!
还有一次,同学给了我一本爱的教育,我不管什么时间,什么地点,都读着那本书。记得那是上课的时候吧!我在桌下偷偷地看着这本爱的教育,老师讲的,我一个字也没听进去,终于,老师在三十名学生中发现了。一位正在读书的我,但我未发现老师。老师静悄悄的走来,同学点点我的衣服,小声说道:“喂,老师来了!”但津津有味的看书的我却毫无意识到自己已经成了老师的“眼中钉”,只听“啪”的一声,我的头上便肿起了大红包,我胆怯的望了望老师,意识到了自己的错误,赶紧把书收了下去。不过,虽然头上有些痛,但给了我一个记在心里的道理:上课不能看课外书。唉,书,你的魅力真大啊!
在以后的生活里,我更喜欢读书。渐渐地,书让我的大脑更加充足,让我的见识更加广阔,让我的生命更加多彩,让我的人生更加辉煌!
我愿做一条鱼,在书海里畅游;我愿做一条蚕,去咀嚼大片大片芳香的书味,我愿做一只鸟,有数不尽的温暖书页共筑起的小巢。读书吧!朋友,它会让你受益无穷,快乐无限!
【篇七:学会读书】
“读万卷书,行万里路”这句话的字面意思是:只有你读了很多书,才能丰富你的想象力。但读书时,不能读死书、死读书,而要把书读活,书中的知识能为己所用。
禹强读小学的时候,最怕写文章,费了好大劲才写出来的作文,老师总是说内容空荡,词汇贫乏,她心里非常难过。
她的爷爷徐特立知道以后,对她说:“禹强要想写好文章,就要多读多写。多读,就要大量地阅读课外书籍,这样既可以扩大知识面,增长见识,又可以学习别人写文章的经验。多写,就是要练习自己的笔头,肯于刻苦实践。”
禹强听后,就下功夫多读。不论是什么,只要能找到的,就拿来读。可是,一提起笔来写作文,进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法,就摇着头对她说:“你读书的办法不对,读书应该细嚼慢咽地读,一边读,还要一边动脑筋想一想:这本书讲了哪些道理,是怎样讲的,书中的好词佳句也要拿个笔记本摘抄下来。”
从那以后,禹强看书的时候,随身带着笔记本和笔,一边想一边记。而且,勤练习写作,不久,她的作文成绩果然提高了。
这个小故事,告诉了我们读书时要边记边思考,养成记读书笔记的好习惯。
想想我,看书的时候和禹强一样,蛤是囫囵吞枣,大致地看一遍,看完一本就去换另一本,完全没有融入进去。
大阅读时,我总是急急忙忙地选一本书然后坐在位子上看,看书的时候我总是静不下心来,总想着赶快看,看完换下一本,而且也不带笔和本子,看过一遍就算了。到了写老师发的读书笔记,虽然我没有缺少过一篇,但写的都是按照原书上抄的,凑合混过去。我有个最大的毛病,那就是,看过的书,我从来不看第二遍,结果只记得名字,内容全忘了,脑子里一片空白。
以后,我会努力改掉我读书时的坏毛病,养成读书时记读书笔记、好词佳句的好习惯。
就让我们行动起来,做一个爱读书、会读书、读好书的好学生吧!
【篇八:读书真好】
书是人类进步的阶梯,是人类精神的食量。——题记
书,像一片广阔无边的海洋,我愿做一只自由无帆的小船;书,像一棵枝繁叶茂的的大树,我向往是一位在树下乘凉的老人;书,像一类上等的药品,我宁愿做一位呻吟的病人。
读书,给了我太多的乐趣。
清楚地记得一次,同学向我推荐一本叫做《麦田里的守望者》的名著,由于我对读书太感兴趣,所以我就特别想买一本属于我自己的书。可是,当我向父母讨钱准备要买时,他们却拒绝了我,我倍感失望。于是,我暗自下决心自己攒钱。几天下来,我舍弃了喜欢吃零食的嗜好,积攒了零零散散的几十块钱。但当我高高兴兴的走到书店门口时,我停住了迈进门槛的脚步,在门口踱来踱去,徘徊了一会儿,心想:我既然攒了这些钱,那为什么不拿出来买书呢?当我去书架上拿上书,捧着书来到柜台前,心里的一种喜悦感涌上心头。啊!这是属于我的书,还没出书店门口,我就迫不及待的翻开书,如饥似渴的读起来。
书,还是我精神上的顶梁柱。有一段时间,我对生活十分不满,从早到晚机械式的生活使我感到无聊之极。但是,我没有灰心,没有一直这样下去,当我失去生活信心的时候,我就想起池田大作的《青春寄语》里边的一句话:“今天的失败,意味着明天的成功”。当我感到烦恼的时候,我会想起斯佳丽的一句话:“今天享受快乐的事,其他的事往后再说”。
读书,与我产生了不解之缘。我的枕边时时刻刻都会摆放着几本励志的书,只要一有时间,我就像一只小小的书虫,拼命地允吸书中的滋养,汲取书中的真理,感悟书中的真谛。它们教会我怎样变得坚强,让我懂得了什么是爱,怎样爱!
“三人行,必有我师焉”。是的,不读书又能做什么,我们生活在齐鲁大地,我们是炎黄子孙,孔子就是我们的学习榜样。
书是我永恒的朋友,读书,真好!

篇五:[美文摘抄400字]煮书作文400字

【篇一:煮书】
爷爷的书房里挂着一张横幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪:书只能读,怎么能煮呢?
一天,爷爷刚刚写完一篇文章,我指着横幅问爷爷:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮坏了吗?”
爷爷笑了:“书是精神食粮嘛,既是食粮,怎么不可以煮呢?煮熟了吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时侯读书,就反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实,这就是‘煮书’。这样,他做起诗来就感到得心应手了。所以他说‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’。”“爷爷,您看我该怎么‘煮书’呢?”
“你可以从煮语文入手嘛!那些课文都是好文章,每天清晨起来,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样煮下去,你不仅能体会文章的情感,还可以牢记妙词佳句,好出可多啦,肚子里的词儿多了,今后说话写文章,还会犯愁吗?”
爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理呢。
此篇文章自己觉得很好,就摘抄和好朋友一起分享啦!
【篇二:煮书】
星期五,我们学了一篇新课文,名叫“煮书”。
我一看这题目,一串串问号就浮现在我的脑海中:书怎么能煮呢?书一煮不就烂了么?再说,书煮熟了也不能吃……
我带着一大堆问号看起了课文。哦!书中作者的爷爷告诉我们,原来“煮书”不是真正地“煮”,而是反复诵读品味,把书读熟读透,这样才能“读书破万卷,下笔如有神。”作者的爷爷还告诉我们“煮书”先从“煮”语文书入手。书上的每篇作文都是范文,每天早晨,放声读上几篇,细细品味一番,十分有意思。这样我们不仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句……以后说话和写文章就不愁了。嗨!瞧我这记性,每天早上我们不都在“煮书”吗!我那书都快被我“煮”烂了。
通过读这篇文章我知道了“煮书”不是真正的“煮”,而是去反复诵读品味。
【篇三:“煮书”作文】
爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪:书只能读,怎么可以“煮”呢?
一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮坏了吗?”
爷爷笑了:“书是精神食粮嘛,既是食粮,怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代世人杜甫吧?他小时候读书,就能反复诵读品味,非把书读透不可。其实,这就是‘煮书’。这样,他做起诗来就感到得心应手了。所以他说,‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好的文章也一应该这么‘煮’,否则,就很难把语文学好。”
“爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?
“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文,每天清晨起来,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样‘煮’下去,你不仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了,今后说话和写文章,还会犯愁吗?”
爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩。
【篇四:“煮书”】
童年就像一片大海,无边无际,充满了快乐。在海面上,漂浮着许多美好的贝壳,我在大海里寻觅着最有趣的贝壳。我终于找到了。
小的时候,我在书上看见“煮书”两字,我便问姐姐:“什么是煮书啊?”姐姐告诉我:“煮书是把书中的知识给消化掉。”说完,姐姐就出去了。
那怎么把书中的消化掉呢?我满脑子的疑惑。忽然,我想出了一个好办法——
我把锅里装满水,再把它加热。心想:如果我把知识都消化掉,我就可以成为神童了!水开了,我迫不及待地把书放进水里煮了。我把书翻过去,翻过来,把书煮烂。不一会,书就被我弄成稀泥浆了。我先尝了一些,那味道又苦又涩,难以咽下口。我灵机一动,找来了盐、醋等,倒入锅中,均匀搅拌。最后,我又夹了一些放进嘴里细细品尝,味道还不错呢!
不一会儿,姐姐回来了。姐姐发现书少了几本,便问我:“你看见这些书了吗?”我笑嘻嘻地端出了我的“作品”。姐姐见后,很无助,便告诉我“煮书”的真正含义。
其实,每个人的童年都是美好的,让我们分享你的童年故事吧!
【篇五:我也要“煮书”】
在语文第六单元的考卷上,有一篇阅读短文,名字叫“煮书”,看到这个题目,我想:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是会煮坏的嘛?”看了文章后,我才知道“煮书”的道理。
文章是这样写的——爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?爷爷告诉我说:“书是精神食粮,既然是食粮怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。”爷爷还告诉我说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实这就是‘煮书’。这样,他作起诗来就感到得心应手了。所以他说,‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则,就很难把语文学好。”
看了这篇文章,我明白了:“煮书”并不是把书放在锅里煮烂,而是把书中的道理和文章读得滚瓜烂熟,有一点不明白的地方就要去钻研。我觉得,语文书上的课文都是值得学习的好文章,俗话说得好:一日之计在于晨。是啊,每天清晨,放声读上几篇课文,这样慢慢积累,书中的好词佳句都记在我的脑海中,写起作文来就得心应手、滔滔不绝了。
所以,我也要参加到“煮书”的行动中来,不但要“煮语文”,而且要“煮数学”、“煮英语”,“煮知识”。大家也行动起来吧!
【篇六:煮书】
放学了,我高高兴兴地回到家里,拿出练习册开始做作业。写到一半时,发现一道奇怪的题目:请写出煮书的意思。我想:书怎么能煮?书煮熟了是什么味道?
我悄悄地走进书房,找了两本我认为没用的书,拿到厨房放进锅里,再往锅里倒进一碗水,把锅盖盖上,点火。一边煮我一边想:会是什么味道呢?煮了一会儿,我把锅盖揭开,那两本书还是原先的样子,并没有什么变化。我想:干脆把作业做完,再过来可能就煮好了吧!做了一会儿作业,我闻到了一股糊味。我赶紧奔进厨房,关火,揭锅,哇,原来锅底的书焦黑了大半本。我迅速地收拾“战场”,确信没有任何痕迹了就跑下楼去求助爷爷。爷爷正在他的书房里看书,我走上前问:“爷爷,‘煮书’是什么意思?”爷爷说:“我现在就在‘煮书’。”我不解地看着他,问:“你现在就在‘煮书’?”爷爷回答:“是啊。‘煮书’哇,就是把书读得滚瓜烂熟,半个字也不放广东省中山市南头镇同乐小学
四年级周锦华吃了才能消化吸收……”
从爷爷这里,我知道了“煮书”,就是要把书细细品读,把字“嚼烂”,字字“吃”在肚子里,这样“消化”好了,大脑也就更健康了,在需要用的时候,脑子才好使。
唉,中国字,你真逗!

篇六:[美文摘抄400字]朝花夕拾读书笔记400字

【篇一:朝花夕拾读书笔记】
细读鲁迅先生的《朝花夕拾·从百草园到三味书屋》,享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情,眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。
"油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾……"
我读鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文,正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然,向往自由的童真童趣。突然间,我仿佛看到了幼年的鲁迅。趁大人不注意,钻进了百草园。他与昆虫为伴,又采摘野花野果,然后与玩伴一起捕鸟,但由于性急,总是捕不到很多;他又常听保姆长妈妈讲故事,因而非常害怕百草园中的那条赤练蛇。在三味书屋,虽然有寿先生严厉的教诲,却仍耐不过学生们心中的孩子气,当他读书读得入神时,却没发现他的学生正在干着各式各样的事,有的正用纸糊的盔甲套在指甲上优质戏,而鲁迅正聚精会神地在画画……
一切感受都是那么天真烂漫,令人回味。
【篇二:《朝花夕拾》读书笔记400字】
今年暑假,我阅读了《朝花夕拾》,这是鲁迅先生的散文集,原名《旧事重提》。
初读了《朝花夕拾》,我感觉它不像一部名著,反而像一位老朋友,多年不见在与你聊家常,也许这才是这本书的独到之处。
细读鲁迅先生的《朝花夕拾》,我品味到了从字里行间流露出来的天真烂漫,眼前也不由自主的出现一幅幅令人向往的画面。鲁迅趁大人不注意溜进了百草园,他与昆虫玩耍,嬉笑,采摘野花野果,真是让人心向往之。
在《朝花夕拾》中,鲁迅先生使用了大量对比与讽刺的手法,例如在《百草园到三味书屋》中,鲁迅先生使用了许多明亮,快活的文字来描写“百草园”无忧无虑的生活,再写到作者不得不告别“百草园”去“三味书屋”学习,反衬出了“三味书屋”学习生活的枯燥与乏味,体现了鲁迅对私塾的不满。
鲁迅的作品可以说是独一无二的。他的作品既不遮遮掩掩,又不追求满是好词佳句的华丽,但更能吸引读者。这应该就是这本书成为名著的原因吧。
童年已经渐行渐远,留下的只剩琐碎的记忆,本书是鲁迅先生对逝去岁月的回忆,还有无奈的感伤。细细品味《朝花夕拾》,也让我开始去寻觅童年的时光了。
【篇三:《无常》】
描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象,说明“无常”这个“鬼而人,理而情”,爽直而公正的形象受到民众的喜爱,是因为人间没有公正,恶人得不到恶报,而“公正的裁判是在阴间”。
鲁迅在《朝花夕拾》中曾多次写到“无常”这种鬼怪。在《无常》中他比较详尽地记述了在庙会中见到的“无常”。
从中可以看出,人们在庙会上都比较喜欢白无常,而普遍讨厌黑无常,而从文字来看鲁迅也比较喜欢白无常。认为他“不但活泼而诙谐”。而且单单浑身雪白这一点就能在各色鬼怪中十分扎眼,很有“鹤立鸡群”之感。所以,我们可以知道在当时的庙会中白无常是个很出风头的角色。
整篇文章都洋溢着作者对活无常的敬佩及赞美之情,先写小时候对他的害怕,和现在对他的敬佩作对比,也拿阎罗王的昏庸和死无常的可怕与之作对比,突出活无常的善心。
作者也是想告诉我们,连鬼都有如此善心,人又应该怎样呢?
【篇四:《朝花夕拾》读书笔记400字】
暑假中读了鲁迅先生的《朝花夕拾》,其中有十篇散文,十分的优美。在这组文章里,作者追怀青年时代的往事,既描写了他对童年生活的回忆和对师友的怀念,又真实地书写了戊戌变法和辛亥革命前后作者从农村到城镇、从家庭到社会、从国内到国外所经历的种种生活。其中写了许多关于少年儿童的事,使我在读文章时,仿佛也在品味着自己的生活。
其中有一篇《藤野先生》让我读来十分地感动,让我懂得了知识是没有国界的。藤野先生是作者在日本学医学时的老师,对作者非常关心。藤野先生在生活上不大讲究,但为人却诚恳、公正,对学生诲人不倦,对研究一丝不苟。
他一一纠正作者笔记上的错误,“不但增加了许多脱漏的地方,连文法的错误,也都一一订正。这样一直继续到他教完了他所担任的功课”;在知道中国人很敬重鬼时,还担心作者不肯解剖尸体。藤野先生真挚的爱给了在异国的鲁迅极大的鼓舞,是十分无私和伟大的。
【篇五:《朝花夕拾》读书笔记400字】
其实《朝花夕拾》并不陌生,有几篇在课本中已经学到。我在细读《朝花夕拾》时,最喜欢其中描写童年美好回忆的文章,有不拘小节的长妈妈将美女蛇的故事;闰土的父亲在雪地中捕鸟的故事;坐上三道明瓦窗的大船去东关看“五猖会”……对童年生活描写最为详尽的是《从百草园到三味书屋》,写得十分有趣,读过之后仿佛又看到自己的童年,不过没有鲁迅先生所见所闻多,心中是十分羡慕。
《朝花夕拾》中也有表现青少年时期的生活感受,当然,对旧社会的批判,封建思想文化的讽刺自然少不了。在鲁迅小时,长辈给了他《二十四孝图》,开始他很开心,但古人事事都以孝来约束人,让作者有些反感。除此之外,对怀念师友、对当时迎神赛会都十分详细。
《朝花夕拾》在语言方面也十分值得研究,大都清新自然,读起来似乎是和一位好朋友交谈一样,书中把议论和抒情完美结合,即使是简单的几笔描写,就可以勾勒出人物形象,场景气氛等,书中只有十篇文章,每一篇都色彩纷呈,各显个性。在中学课本上的几篇文章给中学生带来极大的影响,长妈妈、藤野先生等人物已经在脑海中挥之不去了……
【篇六:《阿长与山海经》】
这是—篇纪实性的文章。文章真实而亲切地再现了鲁迅童年时与长妈妈相处的情景,表现了长妈妈的性格特点。作者通过对儿时往事的回忆,表达了对长妈妈这样一个劳动妇女的深深怀念。
文章先介绍了人们对长妈妈的称呼,称呼的由来和她外形的特点,以及她的一些不好的习惯。如写她喜欢“切切察察”、喜欢“告状”、睡觉爱摆“大”字等;接着写她懂得的许多“我听不耐烦”的规矩。比如元旦、除夕吃福橘、人死了要说“老掉了”等;最后写了长妈妈“我”买《山海经》的事,而且叙述得很详细。
文章着重写了我幼年时与长妈妈的一段经历。长妈妈是一位保姆,而我对她的印象能如此深刻,可见我对她的感情至深。文章也进一步介绍了她的名字、体形等。文章主体在于围绕《山海经》,写我对长妈妈的感情变化。由最初的我不大佩服她,最后我对她又有新的敬意,是因为她给我买了《山海经》。
长妈妈是一位经历苍桑的人,这里不仅写她迷信,有麻烦的礼节,而且突出了她的伟大,别人不肯做或不能做的,她却成功了。很好地概述了一个人物形象。而我对长妈妈的感情也是文章的关键,文章的主体把握及最后对她的缅怀、祝福,都能说明感情很深。语言上或叙或议,前后呼应,如3次写“大字形”睡式及谋害隐鼠的怨恨,朴实中带有点韵味,让读者细细体会其中。
读完此篇文章,不难发现,长妈妈这样一个艺术典型形象,独特而不平凡,而也揭示了封建社会比较黑暗、腐朽的事实。作者此篇文章包含的爱心与同情,让我们再一次回到纯朴的年代,去关怀身边一个人。
【篇七:朝花夕拾读书笔记400字】
在《朝花夕拾》中,鲁迅大量使用了对比和讽刺的手法。在《藤野先生》中,鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人,“这藤野先生,据说是穿衣服太模糊了,有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套”。但藤野先生工作是很认真的,血管移了一点位置也要指出。写出了藤野先生的高贵品质,写出了鲁迅对他的敬佩。另外,藤野先生对中国留学生的一视同仁,这给我留下了深刻印象。
还有一个人物,我对他们的印象也是极深的。是衍太太,她在《父亲的病》中出场。在“父亲”临死前,她让鲁迅叫父亲,结果让父亲“已经平静下去的脸,忽然紧张了,将眼微微一睁,仿佛有一些痛苦。后来”父亲“死了,这让”我“觉得是‘我’对于父亲最大的错误”。衍太太对别的孩子们很好,但对鲁迅不是很好,怂恿他吃冰,唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖。鲁迅表面上赞扬她,实际心中却憎恨衍太太。
《朝花夕拾》用平实的语言,鲜活的人物形象,丰富而有内涵的童年故事,抨击了囚禁人的旧社会,体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望。
【篇八:《范爱农》】
从此我总觉得这范爱农离奇,而且很可恶。…第二天爱农就上城来,戴着农夫常用的毡帽,那笑容是从来没有见过的。
赏析:这两句话是我对比着找出来的,第一句用“很”字写出了鲁迅对范爱农的憎恶,但第二句话用“爱农”表达了鲁迅对范爱农的亲切,文章开头把范爱农写得如何如何地讨厌,为后文写作者对他的友善打埋伏,这是一种欲扬先抑的写法,对比写出了鲁迅先生对范爱农的友谊。以至于为范爱农写了五首诗。
总评:文章一开头,作者就用平凡又朴素的语言,记叙了他曾经在茶馆认识范爱农的事,先抒发自己对他的憎恶,为后文写对他的亲切友善作铺垫。欲扬先抑的写作手法十分到位,朴素却又不失精练的语言,为我们展现了鲁迅先生对死国难者的同学们的一种同情,一种责任。

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