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樟树叶篇1:关于树叶的作文500字 秋天的树叶
关于树叶的作文500字 秋天的树叶
秋天，树叶落了，花儿谢了……整个大地都换上了秋衣裳，尤其是树叶——我最欣赏的树叶。
香樟树虽然四季常青，但现在它的树叶也发黄了。我从地上捡起一片香樟树叶，发现它的颜色大部分都是橙色的，边缘呈红色，横看看，很像波浪。它的顶部几乎全黄了，绿得发黑的顶端像男孩的头发。我再仔细地端详，发现香樟树叶的表面还有许多小水珠一样的东西，晶莹剔透，像一颗颗小珍珠。摸一摸，一点也不湿，闻一闻，还有一股淡淡的清香呢。香樟树叶的背面和正面比起来，除了颜色稍微淡一点，其它也没什么特别的。
香樟树叶很奇怪，铁树的叶子更奇怪。
铁树的叶子又细又长又脆，和叶柄一样细，和筷子一样长，轻轻一折就断了。它的顶端有一根刺，只要一碰到它的刺就像被针戳了一下，非常疼。它的背面像一条短的火车轨道，闻起来一点气味也没有。
忽然，我发现一颗银杏树，便走过去摘了一片银杏叶，这把“绿色小蒲扇”的手柄很长，差不多有六厘米。叶面大部分是绿色的，还有很多条纹，如老爷爷额头上的皱纹一般。它的气味很清香，好像在闻口香糖。秋风一吹，银杏树叶一片一片地脱落，全部落在树下面，走在上面，软绵绵的，舒服极了。又一阵风儿刮来，树下的落叶就像着了魔一样飞了起来，从远处看，就像许多蝴蝶在一起翩翩起舞，好看极了！银杏叶像仙女手中的小扇子，像金鱼的尾巴，像美丽的姑娘的短裙子，在阳光的照耀下，显得格外夺目，像涂了蜡，镀子金。
“落红不是无情物，化作春泥更护花”。看着美丽的秋叶，我陷入了沉思。
樟树叶篇2:快乐的蝴蝶
星期天，我和妈妈去公园玩，我看着那郁郁葱葱的树叶，脑袋里不由地冒出了一个好主意——做树叶贴画。
公园里的树叶多又美，有又细又长的竹叶，有葱绿的香樟叶，还有火红的枫叶。
我捡得可欢了，一会儿跑到梧桐下捡几只“小巴掌”，一会儿跑到竹丛中捡几只“小船”，还捡了许多花花绿绿的不知名的叶子。
我拎着一满袋叶子高兴地跑回了家，将叶子摊在桌子上。面对着这琳琅满目的树叶，我左右为难，不知该贴什么好。我撑着脑袋想了半天，也想不出贴什么玩意。于是，我试着找找家里的东西。贴一辆弟弟的玩具小汽车？不，我可没有这么多稀奇古怪的叶子；贴一条活泼的小鱼？不，太老土了；那贴一座小房子吧，好像有点简单。就在这时，我眼前出现了一只美丽的蝴蝶。好，我就选你了，小蝴蝶！
说干就干，我立刻准备好了剪刀、白纸和双面胶开工了。我先拿起一片椭圆的绿叶子，把它摆在白纸的中央，呵，还正好可以当蝴蝶的身体。我立刻撕下双面胶，贴在树叶的反面，再将树叶粘在纸上。就在我正准备用红树叶贴蝴蝶的翅膀时，绿叶就翘起了尾巴。我连忙剪下一段透明胶把它抹平，然后挑出四片红叶做蝴蝶的翅膀。为了防止红叶和刚才贴身子的绿叶一样翘尾巴，所以我把它的尾巴剪了下来。看着它们服服帖帖的样子，我高兴地笑了，连忙画上触角和眼睛。看着这幅画，我总觉得少了些什么。哦，原来少了点风景呀！我又拿起画笔，画出了连绵起伏的山坡、五彩的小花、碧绿的小草、火红的太阳和洁白的云儿。这样一来，我的树叶贴画更加生机勃勃了。做完贴画，我给我精心制作的树叶贴画取了一个既美丽又活泼的名字——漂亮的小蝴蝶。
我小心地拿起精心完成的杰作，只见一只栩栩如生的小蝴蝶正在花丛中翩翩起舞。看着看着，我觉得自己也是这幅画中的一员了，不由得伸展着双臂和它一起飞翔。
樟树叶篇3:这里也有乐趣作文600字
这里也有乐趣作文600字
学校，也许在学生的世界里，是那样的无趣与枯燥。每天“早出晚归”，还有大量的“工作”，疲惫的身体时时在抗议。而我却认为，这里也有乐趣。
六月，香樟树叶在阳光的“注视”下，蜷曲起了身子。巨大的树冠在干燥的地面上投下了稀稀落落的影子。阳光透过窗格折射进教室，渐渐迷了我们的眼，窗外树荫下的蝉儿却仍孜孜不倦的咏唱，那蝉声似是催眠乐般，催得我们昏昏欲睡。
“叮铃铃……”上课铃在有些闷热的空气中变得绵软无力。语文老师扬着一抹微笑走进，轻快的步子，似乎带着一阵清风，又留下淡淡的书香。“大家都知道，快要期末考试了，所以作业特别多。今天这节课放松一下，各自拿自己带的书阅读吧！”老师清亮的声音在教室里传播回响，空气中压抑的闷热一扫而光。同学们的脸上露出了久违的笑容，脸上因兴奋而泛起了淡淡的红晕，气氛变得欢快而愉悦。我甩了甩酸软的右手，在一堆参考书中翻出了一本散文集，开始津津有味的读了起来。清新的空气里氤氲着缠绵的油墨书香，沁人心脾，神清气爽。
很快，我便被书中如珠玉般美丽的文章吸引了。我的思想全部沉浸在那些美妙的意境中，如梦想的编织者，飞快而又仔细地想象着，编织着。读着读着，我竟对外界的一切浑然不知，沉溺在那如梦似幻的场景中，不能自拔。原本疲惫的身体慢慢放松，心情如窗外的阳光般灿烂起来。
这时，一道极其细微的笑声打破了教室的安静，老师注意到了，温柔的问：“XX同学，看到了什么有趣的文章？给大家介绍一下吧？”我们一致把目光投向他，目光中的期待促使他爽快地站起，大方地说：“我看的是笑话，可以给大家讲一下。”老师赞许地点点头。“话说……”XX同学响亮的讲起笑话来，时不时的配上几个搞怪的表情和动作，音调忽高忽低，惹得老师同学哈哈大笑，他自己也乐在其中。
“叮铃铃……”一节愉快的“阅读课”就在笑声中结束了。同学们恋恋不舍的放下书，重又开始了考前的奋斗。路很长，书相伴……
其实，学校并非无趣，只是你并未仔细的去寻觅、珍藏那一份生动、一份感动、一份乐趣……在那个六月的午后，那节难忘的阅读课，那淡淡的油墨书香，那阵阵萦绕在耳畔的欢笑声。我知道：这里，也有乐趣！