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如果什么作文篇(一):假如我是什么的作文400字 如果我是天使
假如我是什么的作文400字 如果我是天使
如果我是天使，我会让绝望的病人再次见到希望；如果我是天使，我会让不爱珍惜时间的人珍惜时间；如果我是天使，我会让不爱珍惜粮食的人知道农民伯伯的辛苦。
你瞧，我身着绿色的外衣，头顶上带着尖顶帽，脚上穿着一双小皮靴，身后一对透明的大翅膀。
我飞呀，飞呀，飞到一户人家的窗台上，“昊昊，快把奥数的作业做了，明天要交的！”只听到这户人家的妈妈说道”。“知道了”。小主人不情愿的去做了。我看了心想：他怎么不爱学习了？看来是不是学习的压力太大了！于是我用自己的魔法把他的学习压力减少了，他马上自觉起来，我笑咪咪地离开了昊昊家。我又来到一家医院的病房里，只见一个年轻的病人正无助地躺在病床上。我主动上前与他交谈起来。原来这个年轻人得了不治之症——肺癌。不久将离开人世。我听了很难过，他还这么年轻，对他来说要走的路还很长。于是我用魔力是他康复，告诉他世界很美好，好好珍惜吧！我高兴地离开了医院。
如果我是天使，我会尽力为人类服务，让地球更加美好！如果我是天使……
如果什么作文篇(二):如果我是什么作文800字 变幻记
如果我是什么作文800字 变幻记
早晨起来，发现四周一片碧蓝，我竟然变成了一条鱼！
我一张一弛地吐着泡泡，无所事事地在海里漫游，来去匆匆的行人似乎根本没有意识到我的存在。突然，传来一声救命，我一惊，连忙循声游去。一条小青鱼朝我这边游来，身后紧跟着一个庞然大物。我定睛一看，是鲨鱼！而行人都躲到一旁，不希望被卷入到当中去。完了，我连忙拉起小青鱼，拼命向前游去。忽然，我看到一个石窟，连忙叫小青鱼躲进去。但是石窟太小，不管怎样，我都躲不进去。眼看鲨鱼就要冲过来了，我只好硬着头皮，和鲨鱼搏斗起来。毕竟我不是鲨鱼的对手，很快被咬得遍体鳞伤，血迹斑斑。“啊，血！”小青鱼大惊失色，连忙钻出石窟，游走了。我不禁失望极了。我为了她，冒着生命危险与鲨鱼搏斗，她却落荒而逃，撇下我一个人孤军奋战。这时，鲨鱼趁我不注意，用尾巴甩了我一下。我惨叫一声，便昏了过去。
醒来时，我发现我躺在医院里的贝壳床上。我挣扎着起来，身体却一阵阵刺痛。这时，小青鱼端着一杯水进来，见我醒了，喜出望外。“你终于醒了！你不知道，你已经昏迷了三天三夜了。来，喝点水吧。”她小心翼翼地把水浇到我口中，我顿时感觉嘴里温润起来。“你感觉好点了吗？”小青鱼关切地问。“嗯，好多了，谢谢你。不过，这是怎么回事？”我心中充满了许多疑惑，等待她一一解答。“唉，”她叹了口气，坐在床沿上，告诉我一切的一切：早晨，小青鱼一边晒太阳，一边缝针，不小心划了道深深的口子，翻箱倒柜没找到草药，只好游到森林深处去采。谁知一路上留下了斑斑血迹，鲨鱼闻到血腥味，便寻味而来。当时小青鱼正在采草药，发觉鲨鱼来了，边喊救命边使劲向前游去。这时，我循声而去，救下了小青鱼，自己与鲨鱼搏斗。小青鱼看到了满身是血的我，大惊失色，连忙去找乌贼大叔前来助战，又找来医生提上担架，赶到时我正好被鲨鱼打得昏了过去，乌贼大叔喷射出迷雾，医生趁乱把我提上了担架，送到了医院。我在医院昏迷了三天三夜，直到这时我醒了，小青鱼才喜出望外。
听完了小青鱼的讲述，我才意识到自己错怪了她。“对不起，我错怪你了……”我满怀歉意地说。“没关系，我们是好朋友啦！”她笑容满面。“真的？”
“当然！”
在这茫茫大海中，我将不再孤单，因为我有着最要好的伙伴，她将与我一起，度过这冰冷的时光。
如果什么作文篇(三):假如作文450字 假如我会飞
我向往飞翔，假如我会飞，我希望飞到我梦想的地方。
假如我会飞，我想飞到美国，第一站去夏威夷看美丽的雅典娜女神像。那里有蓝蓝的大海，一望无际；那里有细软的白色沙滩，踩上去舒服极了。我想与大海拥抱，与沙滩嬉戏。我还想尝尝那里诱人的大牛排，品味一下那里牛排的独特之处。第二站我想去佛罗里达，因为那里四季如春，有世界上第一座迪斯尼乐园。我想去看那可爱的米老鼠，并跟它合影。我还想去看那神秘的城堡，探究一下城堡里到底隐藏着多少个美丽动人的故事。我想扮演一位有魔力的小仙子，让昏睡的睡美人醒来，把灰姑娘变成美丽的公主。我还想拯救被冰冻的安娜，使艾伦戴尔王国的夏天早日到来。第三站我想去世界上最有名的哈佛大学，去参观学校先进的教学楼，体验名校浓厚的学习氛围。
假如我会飞，我还想有一条阿拉丁的魔毯。我要站在高高的云端，尽情欣赏祖国的大好河山。放眼望去：雄伟蜿蜒的长城是世界八大奇观之一；西安著名的秦陵兵马俑形态各异，气势恢宏；黄山的奇松、怪石令人心驰神往……
假如我会飞，这该是一件多么美妙的事啊！我梦想能绕地球妈妈一圈，看着她对着大地露出灿烂的微笑。
如果什么作文篇(四):如果我是什么作文400字 假如我是班主任
假如我是一名班主任，我会让孩子们快乐学习，快乐生活。
怎样快乐学习呢？我会先教孩子们学习的方法，每天布置作业时，我会给每个人布置不同的作业，这是根据他们的学习情况和成绩情况而定的，谁有薄弱环节，我就会布置一些典型的题目让他来操练；对于那些学习比较稳定的好的孩子，我就会让他们阅读大量的书增长知识，开阔视野，陶冶情操，提高修养，从而学到书本上学不到的知识。在考试的前段时间，我不会用“题海战术”，而是让他们轻轻松松把学过的知识在脑子里想一遍，好好地睡上一觉。
上课时，有孩子没有专心地听讲，做小动作、开小差，我会叫他们站起来回答问题。如果回答不上来，我就会让其他同学把正确答案讲一遍，下课后把他们带到办公室，把没听懂的重点知识再讲一遍。
怎样快乐生活呢？“生活”这个词是很难概括的，书本上说“人或生物为了生存和发展而进行的各种活动”。不过，我想第一条是生活中的“做人”问题，我会经常和孩子们讲做人的道理，比如团结合作、心胸宽阔等等，这些都是我们中华民族的传统美德，我们继承和发扬这些美德。
假如我是一名班主任，我会让孩子们轻松学习、快乐生活！