【www.lexiangwang.net--小学作文】

作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文体裁包括:记叙文、说明文、应用文、议论文。以下是小编为大家收集的为消防员点赞小学作文【5篇】,仅供参考,欢迎大家阅读。

为消防员点赞小学作文篇1

消防员是伟大的战士们,同时也是一名无处不在,为人民服务的人。

有一次,我们小区的一个垃圾桶的位置,有一个没有熄灭的烟头,让垃圾起火了,随后很快燃起了熊熊大火,浓烟滚滚。报警之后,消防员叔叔很快来到了现场,把火扑灭了。生活中,稍微不慎,就会引起火灾。还记的有一次看电视的报道,发生了一场森林大火,消防员叔叔们和大火对抗了三天,最终消灭了大火。但是不幸的是,有些消防员因为扑火离开了我们,最小的只有19岁。

这就是我们伟大的消防员战士们,这也是我为他们点赞的原因。

为消防员点赞小学作文篇2

提起英雄,在大家的心中要么是高大威猛的警察;要么是舍己救人的医生;要么是每天早出晚归的环卫工人,但是在我心中有这样一群英雄,他们每天都穿梭在各个城市的大街小巷其至是崇山峻岭,哪里有危险哪里就会有他们的身影,他们克服了每一次灾难,却不知道后面等待他们的什么,是洗水灾难还是滔天大火,还有可能是等待救援的猫猫狗狗。他们头戴安全帽,身穿厚厚的保护服,在紧急情况下不顾自身安危,毅然地中进受灾现场抢险救人,他们就是用生命为我们换来安全的消肮员

二零一九年三月二十日十八时,四川凉山州木里县雅砻江镇立你村发生了破坏性极大的森林火灾,这次火灾发生在高山上,那里地形非常复杂。三月三十一日,消防员赶到现场,这时风向突变,火势增加消防队员紧急避险,但是还是有20名消防战土失去联系。

消防兵们背负着万家灯火,却常常辜负自己的亲人,他们逆火而行,用生命守护人间安宁,我要为他们竖起大拇指。

为消防员点赞小学作文篇3

有一次,我在家里正准备写作业的时候,突然听到砰的一声,房子一震,接着就看见外面一缕白烟飘来,我非常好奇,于是就赶快跑出去,我猜一定是什么东西爆炸了,下楼以后我就闻到了一股刺鼻的烟味,发现隔壁单元四楼着火了,当时就有人拨打了119火警电话,消防员迅速地赶来,冒着浓烟果断地破门而入把里面的人救了出来,看到被救人员没有生命危险,我们都松了一口气。

后来我们得知原来当时房主在家里给电动车的电池充电,导致了电瓶爆炸。事后我又去现场看了,发现里面一片狼藉,房间里烧的一片焦黑,玻璃碎了一地,如果不是消防人员的及时救援,后果真是不堪设想。

为消防员点赞小学作文篇4

生活中有腰缠万贯的人、有举世瞩目的人、还有耀武扬威的人,但我我想为默默无闻的消防员叔叔竖起大拇指,因为他们的勇敢与坚持深深地感动了我。

记得有一次我在手机上看到了一则新闻。那是在四川的凉山,大家都应该不陌生吧。当有一棵大树被雷劈中了,导致山上着了火,消防员叔叔不顾一切的去救火。,他们去救火时很容易被困在森林里面,但是他们并没有放弃,而是抬起那灭火器和喷水管直接接冲上去把火扑灭,消防员叔叔总是冒着自己的生命危险去救别人,但最后还是牺牲了30名消防员,这使我非常感动。

还有一条新闻,就是说有一位消防员去救火时,发现煤气罐已经着火了,他为了不让煤气罐炸到其他人,就冒着自己的生命危险,抬起那随时可能要爆炸的煤气管直往外冲,放在一个阴暗的角落里,不让他伤到其他的人,及时自己有危险,但不会让别人受伤。

我想为消防员叔叔竖起大拇指,因为他们非常的优秀,总是用他们的生命换去别人的生命。所以我们可以把他们称烈火英雄。

为消防员点赞小学作文篇5

清晨,人们被一阵急促的消防车警报声给惊醒,顿时让我心里紧张万分,不知又是哪着火了。

咱们的消防员个个都是英勇奋战,他们有着铁一样的纪律,不管在哪只要发生意外,都少不了他们挺身而出的身影!一次,一个小区楼房着火了,当时场面浓烟滚滚,不时还有爆炸的响声,人们都躲的远远的唯恐伤到自己,这时消防员们及时赶到,他们熟练的操作着灭火用具,一个个奋不顾身的冲进楼房里去搜救被困的人们,眼看着楼房被大火吞没了,围观的人们都替消防员们都安危担心,正当人们焦急万分的时候,只见一个消防队员从浓烟滚滚的房间里抱出来一个孩子,他们不畏艰辛穿梭在最危险的地方寻找有没有被困人员,很快大火被浇灭,为人们的财产损失降到了最低,人们为他们欢呼,为他们鼓掌!那里有危险那里就有消防员,电视新闻上报道,某个地方发生了洪水,无情的大水冲走了两个村民,英勇消防员把村民救了上了,缺牺牲了年轻的生命!前段时间森林大火,消防员们为了灭火,不分白天黑夜甚至三天三夜不合眼,又的甚至累到晕倒,他们无怨无悔!

那里有难那里就有最可爱的人--消防员!我要为你致敬!为你点赞!长大了我也想成为一位消防员。

本文来源:https://www.lexiangwang.net/zuowendaquan/327310.html