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以理解为题的高中作文(5篇) 我们为什么要学会理解。理解多了，抱怨少了，伤害少了，爱也就浓了。懂得理解别人的人，其实内心装着一个温暖的春天。以下是为大家整理的关于以理解为题的高中作文【四篇】,欢迎品鉴!
【篇一】以理解为题的高中作文
人需要相互理解，才能相处得更好。——题记
伴随着期中考地结束，随之而来的便是考试成绩。星期五英语考试一结束，语文试卷的成绩翩然而至，像一颗重磅炸弹一般，落在了班中。
87。5分，初看到我的考试成绩，我并没有什么意外的想法。认为这算是发挥了我的正常水__。可看到其他人的成绩：85、82、86。5、80……咦？怎么都比我低？我不禁有些沾沾自喜起来，觉得这次我考得其实挺不错的。
晚上，我与爸爸，还有爸爸的一些同事在一起吃饭。不一会儿，爸爸果然问起了考试成绩，我倒也没什么含糊，直接报出了语文成绩。可当我刚想说这次班里的总体成绩时，只见爸爸一副不满的口气，说：“才87。5？考的也太差了吧，至少要90分才行啊。”
我愣了愣，怀疑自己有没有听错，立刻反驳道：“现在与以前的分数标准早就不一样了，我考87。5已经很好了。”
“但在我看来不行。”爸爸摇摇头，而一旁的同时也开始附和：‘是啊，像之前一个客户的孩子，他不是考路中就差分数线几分吗？“”考90分还是要考起来的啊。“……
我着急地想要辩解，说出了班中同学的整体成绩，再三地说现在与小学时分数的差别。可大家依旧没理解我。我听着听着，留下了委屈的泪水。
……在那之后，爸爸并没有再对成绩发表什么看法。
直到又一次的聚餐，这一矛盾再一次爆发了。因为谈到考试，我再一次想想爸爸澄清。大概是爸爸收到了表扬的短信的缘故，这次他并指责我的成绩，而是一再地说道：“我不是说你的成绩考得怎么样，而是说你可以考得更好。”可能是因为自己强烈的自尊心作祟，我没有仔细思考这句话的意思，只是强烈地希望爸爸对前几日我受的委屈向我道一个歉，仅仅是这样。
在第二天早晨，我收到了爸爸的回应——那是些满一整张A4纸的字条，不，应该说是信。
我这才发现，是我没有理解爸爸的想法。而爸爸在一开始，也没有理解我的想法。
一切都只因双方的误会而起。
其实，在__常的生活中，只要我们多多理解他人，就可以避免许多因误解而产生的矛盾。我的这次语文成绩风波，不也是如此吗？
【篇二】以理解为题的高中作文
我记得曾经有过这么一个人。他有着满腹的才华，放荡不羁。因为与皇帝的妃子不和被贬出京。他有着太多的传奇。可是晚年却极为凄惨，妻离子散。我不能理解他的不羁与狷狂，我只知世上有那么一个人，他的名字叫李白，满腹才华，浪漫主义诗人，仅此而已。
为什么不尝试着去理解他呢？我为此特意去找了他的资料，却惊讶的发现，这理解的过程比我想象中要漫长许多。
他五岁诵六甲，十岁观百家，十五岁能赋相如，剑术自通达。他的一切都是传奇。他年少轻狂，一身白衫鎏金鞍，只身一人赴了长安。在那里他意气风发，诗词名冠天下。他戏弄皇帝后妃，半生潇洒，整个一浪荡子的模样。
我开始理解了他，以一个半生无忧的浪荡子的模样。
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”他挑起眉，冷了眼，还是那身行头，愤世出了长安。一叶孤舟载着他依旧潇洒的离去。我看到他的背影挺得笔直，像是一座凝固了永恒的石雕。
我进一步理解了他，以他傲世的风骨，以他不羁的风华。
“举杯邀明月，对影成三人。”我看他邀月饮了半盏清酒，酒盏跌落在了地上。他化了这半生无知，半生苦痛为了漫天的书纸，那纸上的一笔一言都是他勾勒的心血。我看到了他的颓唐与不甘。他的才华注定了他的不羁，也只有他敢这番放荡不羁。历史上出彩的文人很多，可是他却挥手独占了千年的风骚，但是也只有他有这个资格。
我又进一步理解了他，以一个后辈的身份，带着迟到了千年的瞻仰，触碰他的衣角。
我看到了他最终的结局，晚年极为凄惨，连死都是死在外面。可是他的离开却让我觉得，他只是飞向了一个崭新的高度，再没有什么能够束缚住他。
我从未花这么多的时间去理解过一个人。从他的名字到他的生__，再到他的心迹，这都是一个慢慢的过程。
理解是一个慢慢的过程。可是我却从未后悔过去理解他。我理解了他的潦倒，他的骄傲，更理解的却是一个慢慢的过程，一个关于探索和向更高处进发的过程。
【篇三】以理解为题的高中作文
无言的爱，不是谁都能理解的，因为那种爱只是一瞬间，一瞬间之后就隐隐而去，但这种爱的主人又是抱着怎样的期待？谁都无法感受。
小沈阳说得好：“眼睛一闭一睁一年就过去了。”是啊，这么快，十一年就过去了，谁还能体会父母的辛劳，他们给我们无言的爱难道还少了吗？他们的白发难道还少了吗？我们难道真正的体谅过父母吗？我敢说，没有，我们从来就没有真正的体谅过父母。难道你敢反驳吗？那么，我问你，母亲为你操过多少心？父亲说话的时候你没有顶过嘴吗？
……
我就是那种类型的，我在家里自称小皇帝、小公主，让母亲做这样做那样，我却没有帮母亲做过任何事，这就是我们对父母无言的爱吗？父亲在工作岗位上艰苦奋战，我们却还说父亲出去玩，甚至还说父亲，但是，我们有资格这样说父亲吗？这也是我们对父母无言的爱吗？
我敢说天底下除了父母，还有谁那么爱我们呢？可是我们对父母的态度又如何呢？父亲给我们讲数学题时，我们的态度又如何呢？是耐心倾听，还是懒懒散散不听讲？
如果我们的父亲是老师，我们是微笑面对，还是无语轮次说自己倒霉？
那么，是谁在我们背后默默的支持着我们？我们知道吗？那么，又是谁在半夜里悄悄地为我们盖被子？还有，在我们生病时，谁在床边悄然泪下？
有一件事，在我脑海中隐隐浮现，那是我很小很小的时候，母亲在床边为我唱着歌儿，是一首摇篮曲，虽然那首歌没那么好听，但在母亲口里就成了闪闪动人的歌曲了。那时，家里穷，没钱买空调，但是在睡梦中，我感觉到了一丝凉气，隐隐睁开眼睛一看，原来是母亲在床边一直为我扇着扇子，我看见，母亲那么年轻，却有了一丝白发……
无言的爱，我不懂，但我会对父母衷心的说声：“谢谢。”因为他们教会了我什么叫爱，他们使得我有爱的人，也有爱我的人。
【篇四】以理解为题的高中作文
人与人之间总是需要理解的，如果没有理解，人们怎能和睦相处？理解是钥匙，打开沟通之门；理解是阳光，驱散彼此心中的阴影；理解是磁铁，拉近彼此情感的距离。
那天，我们班级大扫除，我和我的好朋友华去洗抹布，我们洗着洗着就闹起来。当时我没有注意那个水龙头上有一根铁丝，锋利的一头向外露着。结果我手往后一抡，正好划在我的手背上，鲜血“刷”的一下淌了出来，霎时，满手都是血，我吓得哭了。华见了，立刻抓住我的手，并用纸巾小心地擦着。一道很深的口子，虽不很疼，但很吓人的。我想，怎么弄的？一定是和华疯闹造成的。如果不是她主动和我闹，我能这样吗？想到此，气不打一处来，甩开了那双正在给我包扎的手，狠狠地瞪了她一眼，头也不回地走出了教室。
我走到校园的一个僻静处，轻轻地摁着伤口，这时血还在流着。头顶上的苍穹，泛着灰蓝色的光，凄凄切切地照耀在早春的草坪上，那仅有的几根绿草，也被料峭的春风埋进了仍在枯黄的草丛里。我想躲在这里独饮自己所受的“委屈”。这时，华找了过来，看到血仍在流，不由分说，一把拽我起来，拉着我就往校卫生室跑。我努力挣脱开，结果她急了，一挥手，竟给我一巴掌。我愣住了，没想到她竟会这样。等我缓过神来，人已在校卫生所，手也被包扎完毕。当时我不知怎么了，也许神经错乱吧，并没有向她表示谢意，对她恨意还未全消，竟又瞪了她几眼后走了。
我跑回家，躲进自己的屋子。望着窗外，那不争气的泪水滚落了下来。回想了一遍事情发生的始末，才发现自己是多么地蛮横无理，无知任性。而华又是多么地宽宏大量，呵护朋友间的情谊。她那一巴掌完全是对我的刁蛮任性的惩罚，出于对朋友的关心负责。
第二天，我来到学校，看到她正在默默地拎着水往教室里走，我赶上前抓住了水桶的另一头，向她微微一笑，她愣了愣，随后也莞尔一笑。我们的友谊又回到以前那样深厚。
生活中误会是一道浅浅的小沟，它需要我们去用理解的净土，轻轻填充。