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作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。以下是小编为大家收集的过后才美作文600字初中作文(通用4篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。
【篇1】过后才美作文600字初中作文
那个夏天的鸣蝉比哪一天都聒噪，窗外枝桠疯长，却总也挡不住烈阳，窗边墙前的玫瑰在丁达尔效应形成的光圈下绽放并散发出阵阵浓郁的清香。
到了老家，我走到窗边的那片小花圃前，欣赏着美丽的花朵，享受这花香的馥郁，突然发现，这片小花海中少了一抹红，少了一丝清幽的香气。
小时候总喜欢在老家墙前的花圃边玩，常常会盯着花圃里的花发呆，总是一眼就能瞧见那一朵红色的小玫瑰，在其他五颜六色的花朵中也是十分夺人目光。一片片灼灼如火的花瓣挨挨挤挤层层叠叠，就像一颗红通通的玛瑙，美丽极了。
来年回到老家，我却没在花圃中瞧见那抹红色。凑近一看才发现，小玫瑰的花瓣上沾染着泥土，我对这朵玫瑰嫌弃起来，浇水时常常因为它颜色暗淡而遗忘。
今年回老家时是五月，正是玫瑰的花期，但花圃中光秃秃的，那一抹红没有出现。后来奶奶告诉我，那多小玫瑰因缺水干死了，已经把它拔掉了。
我呆呆地望着光秃秃的花圃，脑海中浮现出了儿时小玫瑰在微风中摇曳，幽香随风飘散在整个院子里的场景。我在满是飘香的院子里跳绳、阅书、聊天…
现在小玫瑰没有了，我才发现即使它的花瓣上沾染了泥土，它在我心里还是美好的。
小玫瑰在花圃中开放着，为花圃增添了亮丽的色彩，给我带来了许多美好的回忆。而我，仅仅因为它外表的蒙尘，十分肤浅地嫌弃它，等失去了才追悔莫及。现在小玫瑰只能永远藏在回忆中了，以愧疚为泥，用思念滋养，在回忆中永不枯萎。
夕阳染红了天边的云朵，落在了花圃上，小玫瑰仿佛在角落继续盛开，散发着阵阵幽香…
【篇2】过后才美作文600字初中作文
我们就这样反思着，期盼着，幻想着，数学老师能回来给我们继续上课吗？可惜……唉！
静静地，我们都不说话，只是一个劲的低着头面对试卷。“踏，踏，踏……”一阵脚步声袭来，我们班六十四个人都欣喜的循声望去，不是数老，是班主任。顿时，气息似乎全凝固了。班主任恼火地看着我们，说：“你们可真行啊！把数学老师都气走了！”
这番批评的话刺痛了我的心。这可是期中考试前的最后几堂数学课呢，我们都这么不听数老的话，吵吵闹闹的，没有一个人真正在认真听讲，气得数老直接夺门而出。难道我们真的比数学老师都还聪明吗？我们不需要听数学老师的课吗？显然不是！只是我们太骄傲，对自己太自信，能相信自己考好罢了。
数学老师摔尺子的动作，皱眉头的样子，以致于愤怒的表情，在我的脑海里像放电影似的重复闪现着，而我只是低着头默默地在心里说不应该。
“你们很行吗？都能保证自己考满分吗？马上就要期中考试了，你们还这么不听话，数学老师对你们多耐心啊！一题一题的反复跟你们讲，你们怎么就不能明白老师的一番苦心呢？”说着说着，班主任的眼圈都红了。我把头埋得更深了。
数学老师的离开，我们不应该反思吗？应该！必须得反思！考前的最后几堂数学课如果我们听话了，不仅让老师高兴了，也让我们受益更多，不是两全其美吗？可我们就是这样，越是在紧要关头，越是喜欢玩玩闹闹，毫不在意，最终受害的还是我们自己啊！学习是为自己学的！
班主任敲敲讲台，语重心长地说：“明天还有一节数学课，我想你们应该知道怎么做吧！”
知道！我知道！我一定会认真对待那节课，认真听好数学老师讲的每一句话，争取期中能考得好成绩。我在心中默默地回答着，坚定地念着每一个字。
这堂课让我反思良久，也使我受益良多。
【篇3】过后才美作文600字初中作文
我总是可以看见一朵一朵的沉香花，洁白的花瓣随风摇曳，纷纷扬扬，正如我年少无知的往事，我不谙世事的童年。
走过旧街拐角处的老房子，我不由自主地停住了脚步，沉重的铁门生出暗红色的花纹，墙角的爬山虎依然繁盛，绿意盎然，好像不经意间便会伸出一只柔软的触角，撩拨你心中的那根弦。
那么多那样繁盛的沉香花，模糊了我的双眼，勾起了我的回忆，从前的一幕幕光影再现于眼前。
记忆中的童年是灌木丛中的一只七星瓢虫，是炎热的夏天的一根草莓味冰棍，是吃饭时打碎碗后的心虚与害怕，是考试得了双百分后飞奔回家的喜悦……现在回想，那时的我压根没意识到：原来我的童年也是如此的多彩缤纷！
这里，承载了我太多太多的回忆，小时候在门前的空地上，一起有模有样地过家家；稍大点和小伙伴们捉迷藏，玩老鹰抓小鸡的游戏；后来就变成了一起到谁家去看新的动画片……如今，儿时的小伙伴一个个都已经远去。有人说人走了，回忆是带不走的，希望某一天他们回来时，能指着某个地方对同伴们说：“喏，我们曾在这里斗蛐蛐呢，你还蹲在树下哭过鼻子呢！”那将是多么美好的事啊。
其实每个人的童年都是无忧无虑的，只是时间冲淡了我们的回忆，我们常常只想着赶往前方的路，闲暇时蓦然忆起自己的童年，大多数人都会不由地感慨，然后美美地笑着说：“那时真美好啊！”
走过门前的石子路，突然放慢了脚步，我们总是以为明天以后还有明天，可就在我们踢着地上的石子、头也不回地向前走着的时候，我们最好的年华早已在潮涨潮落中渐渐消逝了。
其实，我们每个人都不一样，但在有些方面又都一样。人生有许多事情，正如船后的波纹，总要过后才觉得美。
【篇4】过后才美作文600字初中作文
要说初中生最怕什么，那非文言文莫属。那文刍刍的语言不知成了多少人的噩梦，令人无可奈何。
小轩仍记得第一次学文言文的情景：那文字杂乱无章，一个个字符如同魔鬼一样，浮现在他的眼前，逃也逃不掉，学也学不会，令他无比难受。
每次考试，那文雅优美的文言文就变得不美了，显露出恐怖的本性，让小轩失了很多分。在小轩心中，文言文就是考不好的代名词，仍记得那一个夜晚，文言文如同什么大杀器，让小轩头晕眼花，彻底失去了心底的傲气。倒装句、省略号、判断句，如同一个个疯子，想把他带向无尽的深渊。
不过，经历了文言文的九九八十一难后，小轩凭着那愈挫愈勇的精神，还是痛苦地向它发起了挑战。题目不会，那就买来卷子开始刷题；文章不懂，那就翻书去查翻译；时间不够，那就夜以继日接着学习。渐渐的，小轩仿佛开了窍，越来越迷恋文言文。一个个高频字词都被他征服，一个个经典文章，都被他攻克下来。愈是学习，小轩就越是发掘到其中之美。不知不觉文言文成为了小轩的一个强项。
曾经一个个如同噩梦的文言文，就被小轩驾驭了。小轩逐渐领悟到了它的美丽：山川丽景之美，奇闻异事之美，鬼怪神狐之美……一个个文字现在共同交织成了一篇篇美文，令小轩心旷神怡。文言文初次接触是那么恐怖，但过后才美了起来。
“文言文初看不美，但其中博大精深的内在却是美的。结构宏伟的词，对仗工整的铭，析理愈透的论，无不吸引着我。如同看人一样，外表不是如此艳丽的，内心也是美的，只有接触过后，才能明白其中之美。”这就是小轩对于学文言文的感触。
有的事物，初看不美，但只有接触过后，才知道其中之美。只有经历事情多了，才能更加爱上那理解过后的美。