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(1) [冬天里的春天]冬天里的春天
春近冰雪残。
——题记
窗外的雪，还在下着；冬的严寒，刺入肌骨，向心袭来。面对飞雪，无言叹息，不知这已是我第几次士气低落。从未有过的迷茫和彷徨“剪不断，理还乱”，渐渐地，心也随着窗外的景一起被白雪覆盖，只是不知何时才会冰雪消融。罢了，罢了，随手抓起手边的一本书，希望能聊以慰藉，融化冰冷的心。
捧一杯香茗，于“灯火阑珊处”开始历史之旅。孟子，儒家，此刻吟道：“生亦我所欲，义亦我所欲，二者不可得兼，舍生而取义者也。”生与义，看得这般透彻，非人所及，孟子做到了。重义轻生，是令人信服的。当然，也教会我们生命诚可贵，道德价更高的道理。社会需要我们每个人都有良好的道德品质，而不是一个“长浮华”的文盲。
孟子的一席话，为“冬”解冻，心暖了，冰渐渐化开……
继续向历史的尽头缓缓前行，不多时便与“诗仙”李白打了个照面。李白的一生多坎坷，入朝为官，多次遭贬逐流放又释放。此时的他正在流放途中，望不见他的失意，只瞧得他的满脸志气，大有一飞冲天之概，渴望重返政局，报效祖国。他遭到贬谪，虽有不甘却依旧豪迈。“行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这正是他乐观豁达的真实写照。社会本就是弱肉强食，物竞天择，适者生存。学习也一样，总免不了失败与打击，但怎能因此就萎靡不振，一落千丈？相信梦想，相信奇迹，胜利就在不远的前方。
李白的一首诗，彻底融化了冰雪，心暖“百花开”，心中的春降临了。
窗外依旧是银白的世界，但早已不再寒冷，因为这是冬天里的春天，取之不尽，用之不竭……
(2) [冬天里的春天]冬天里的春天
在飘逸的细雨中，您只是无愧的做雨中飘落的一滴雨露。虽是一滴，却能滋润大地；在嫩绿的草坪上，您只是无愧的做草丛中渺小的一棵嫩芽。虽是一棵，却能带来生机；在美丽的花园中，您只是无愧的做花朵中平凡的一朵花蕾。虽是一朵，却能增色添彩。
加减乘除，算不尽您做出的贡献；诗词歌赋，颂不完我对您的崇敬！您用知识的甘露，浇灌我们理想的花朵；您用心灵的清泉，润泽我们情操的硕果；您用春日阳光般的温暖，融化了我心中冬日的坚冰……
一年级入学时的雪季，我不爱说话，心中总是融入不进眼前这个新世界，而且没有朋友。看着那些同学愉快的嬉戏，心中不免有些孤单、有些寂寞。上课时，您提出问题，旁边的同学都高高地举起手，我却没有勇气，只是埋头看书。您发现了我，便点了我的名字，我不禁身体一抖，怯怯地站起身，好像受到了强大的攻击似的。我低声地回答了答案，然后赶紧坐下，生怕您会对我发出又一轮猛烈的进攻。
从此，您便处处关照我，对我百般呵护，在您的爱护下，我内心深处的冰开始慢慢融化。记得那是一次课间，随着下课的铃声，我和小伙伴们风一样冲出教室，在操场上尽情的奔跑、嬉戏。可是，正当我跑着的时候，对面也跑过来一个同学，咚！我们两人撞了个满怀，又是“咚”的一声，我摔在了地上，坐起身来抬头一看，居然被撞飞了一米远。慢慢腾腾扶着墙站起来，抖抖身上的灰尘，隐约觉着胳膊有些疼，捋开袖子一看，在我的胳膊上出现了一个大大的红色小山包，轻轻一碰，钻心窝子的疼。
“切，一点小伤，一会儿就不疼了。”我一脸的不以为然。一分钟后，果真不疼了。孩子那种好了伤疤忘了疼的特点立刻在我身上显现了出来，我觉着没事，就又去爬杆了。结果这次可倒好，爬前面几个都没问题，我跟猴子一样窜了上去。突然，旧伤复发，我的胳膊一抖，重重的摔在地上，腿出血了。
我抱着腿坐在地上，跟个婴儿一样大哭起来。您闻声赶来，看到我这样一副窘态，立刻着急起来。您看了看我的腿，鲜红的血液伴随着白白的雪花在我的腿上共舞，我的脸煞白，泪水哗哗的淌着。您皱了皱眉头，急忙将我抱起，快步跑向医务室，嘴里时不时的嘟囔着：“唉，叫你别跑，怎么就不听呢？”我知道，那并非是埋怨，而是您对我的关心。那一刻，我躺在您的怀里，感受到了春天般的温暖。
期末考试了，我没有考好，无精打采、垂头丧气。您看到了，拍了拍我的头，温柔的说：“别灰心，向前看，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾只不过是短暂的雨季。倘若希望在金色的秋天收获果实，那么在寒意侵入的早春，就该卷起裤腿，去不懈的拓荒、播种、耕耘，直到收获的那天。”这春天般的誓言，使我释然多了，心中的冰雪已然融化。
爱是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生的希望；爱是洒在久旱大地上的一场甘霖，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱是冬日里的一片阳光，使世界上所有的人感受到春天的温暖。
在这个冬天里的春天，我要真诚的感谢您，老师！
(3) [冬天里的春天]冬天里的春天
“淡妆浓抹总相宜”的江南水乡，在这个冬天也迎来了一场大雪。
雪来了，花儿是不是要睡了？雪来了，鸟儿是不是要眠了？雪来了，欢声笑语还有吗？有，当然有。这个冬天虽传闻为“千年一遇的最冷冬天”，但是却无处不充斥着春天的气息。
花儿她没睡。水仙、腊梅、月季……还有一些说不出名字的花竞相绽放。面对萧条冷落的冬天，她们不仅不害怕，反而笑得更尽情了。纤细的腰肢在寒风中屹立着，丝毫没有畏怯的情绪。我闻到了腊梅的芳香，愈来愈浓烈，愈来愈迷人心窝窝……
鸟儿也未眠。我听到了麻雀在暖融融的巢里叫唤着，不时还有几只大鸟在雪地上啄食呢，稍加留意，你就会发现它们一串串浅浅的脚印。它们可真是天生的舞蹈家，小脚在不停地跳着，以洁白的雪地为底画上了一道道灵动音符，美丽而又和谐……
欢声笑语更是接连不断。一群稚气未脱的初一学生抓住每一个课间跟雪大爷寻找乐趣。他们上演了一出现实版的“摩尔庄园”，满天飞的雪球从这儿飞到那儿，就连班主任的小白靴也不放过，愣是砸了上去。再看楼上初二的一群看客正发出“咯咯”的笑声，“啊，楼下的雪球飞上来了……”整个校园热闹非凡，到处是同学们嬉戏打闹的欢笑声，校园里处处“开花”，找不到一块宁静的雪地。不过，几天下来居然没看到一个雪人，不知道是化了还是压根儿就没人去堆雪人？怕是疯玩了几场最廉价的“雪球大战”吧！笑声洋溢在冬日的校园，把雪都融化了。
冬，不及春日的暖阳，暖人心田；不及夏日的密林，遮挡骄阳；不及秋日的天空，澄澈空灵。它有它的精彩：“遥知不是雪，唯有暗香来”的梅花，“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的意境，让人身在诗情画意中……
笑声随风雪远去，尽管春天还没来到，但春天的气息早已闻到。那洋溢着朝气与活力的花儿、鸟儿、人儿不正是春天的使者吗？
(4) [冬天里的春天]冬天里的春天
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——题记
这个冬天，异常寒冷。期末考试无疑又为它平添了几分肃杀。
料定这次的成绩必定惨不忍睹，我失落地拎着行李包，垂头丧气的上了回家的班车。十几里的山路，竟然那样的漫长，望着车窗外的冰花，听着寒风的咆哮，忍不住发出一声哀叹：“唉，又是一个难熬的寒假！”
这个冬天真的很冷，银装素裹，满眼清辉。
我以为这个冬天会一直冷下去，我已经打算平静地接受这个现实。直到有一天吴老师打电话说要送成绩册到我家时，我的心里异常忐忑，但也感到了一丝温暖，试想正月时节谁能舍下家人而为他人的事来回奔波呢？也只有我的老师了吧！在那一刻，我真的有一丝莫名的感动，心里有一股暧流在涌动。
由于滑坡，吴老师被一株倒下的大树挡在距我家两公里路的地方，我只能步行去拿成绩册。当我到达那里，看见他在那棵大树的对面早已翘首以待，晨雾里的他仿佛一尊被定格的雕像。老师的帽子和衣服都湿了，脚上沾满了泥泞，有的地方甚至结成了冰花。
天啊，我不敢相信我所看到这一幕，我经历了人世间的许多感动，但这一次却异乎寻常。吴老师看见我了，急忙走过来拿出了成绩单，为我分析这次期末考试的得失，他告诫我应该发扬的继续，应该吸取教训的不能耽误。那一刻我看见吴老师握成绩单的手已被冻得通红，而他也丝毫不去在意，还苦口婆心地叮嘱我要努力学习。那一瞬间，握在我手里的成绩单变得异常厚重，原以为这么冷的天加上这么滑的路，老师不会为了学生成绩单这样一桩小事而专程去受这样的苦，但他仍然顶着寒风，冒着泥泞骑着摩托车来了。就为了送个成绩册，那未必是个非要兑现的承诺，但他真的来了，浑身湿漉，满身泥泞，一时间未曾经历的感动措手不及地涌上心头。
回想起去年近冬时节，老师在办公室里开导我的那一幕，至今没忘却那些充满关切的话语。老师不仅教给了我知识，也让我有了笑看人生的态度，是老师给了我重新规划未来的力量，让我学会用乐观的心笑对人生。
老师，他就像蜡烛，为了我们而甘于燃烧自己；他就像园丁，被我们青春的尖刺扎伤仍悉心呵护；他就像十字路口的路标，为了指引迷途的人而甘受风雨。
法国文学家乔治·桑说：“生活中的点滴感动，永远只存在我们伸出手就可以捉住它的地方。”也许对老师来说这只是一件小事，而对我来说却意义非凡。
这个冬天异常寒冷，但我感到了春天般的温暖。
(5) [冬天里的春天]冬天里的春天初中作文
【篇一：冬天里的春天】
我爱雪，它们不似雨那么轻飘，不似冰那么严酷，刚烈不失柔情。更多的时候，它带给我们的是一份童真的回忆。
在这个冬日的早晨，我迫不及待地跑下楼，迎接这第一场初冬的雪。没走几步路，在路旁看到了一个雪人，不知道是哪个孩子所做，形态虽称不上逼真但充满了童趣，给人会心的微笑。没过多久，一位保安拿着铁铲走过来了，为了防止路面结冰，要把雪铲掉。我又再望一望那个雪人，料想它也会被无情的铁铲铲除。好像是要从我这夺走一份童真。但没想到的，保安铲掉了路面上的积雪，却唯独留下了那一个雪人。我不禁抬头望一望这位保安。他看着像是已经年过七旬，岁月的年轮依稀可辨。但就是这样一位老者，为了一个孩子保留下了一份纯真的回忆，也在自己的内心深处根植了一份快乐。我凝望雪人，仿佛望着一个孩子烂漫的笑脸。
伫立观看，天渐渐亮了，出行的人也越发多了起来。每次，如果有行人走过，他们总会停下匆匆的脚步，看一看这个雪人，然后流露出一种笑，那是一种怀念的笑。还有一些骑车的人来来往往，他们小心翼翼地，怕碰脏了这个雪人，怕碰碎一个孩子的梦。每个人的脸上都洋溢着一股暖意。这份暖意是爱，挨着一份纯真，爱着一份幸福，爱着一个天真的童年。
我不会忘记那个早晨，不会忘记那缕阳光，那比春天更温暖，一丝一缕散发着迷人的芬芳，交织着，交织出了一个孩子的春天！
【篇二：冬天里的春天】
白色的雪花，飘呀飘不停，冰冷的气息模糊了视线。白色的记忆定格在那一瞬间，那一瞬间，冰雪融化，阳光直射心底。
在临近放寒假的日子里，特别地忙。临近期末考试了，学业也特别累。考卷越来越多，我感觉快被作业给掩埋了。每次坐在教室里，看着外面的白色的雪，心里也不禁有些黯然，但也只好拿笔做那源源不断的考卷。
又是一次小测验，考得不怎么理想。心情有些难过的我，原以为妈妈会安慰我，没想到等到的却是一顿呵斥。久积的怒火不禁涌上心头：“你为什么从来不看看我的努力！我每天都在拼命地做，这一次小测验考得不好，就能代表我不努力？既然这么想要我取得好成绩，还不如再去领养一个呢！”我怒气未消地坐了下来。妈妈此时宛如喝了毒汁一般，颓然地坐下，脸色苍白地快没了血色，眼神宛如死灰一般，一下子暗了下去，然后，一语不发地转身离开。看着妈妈的背影，我心里充满了内疚，为自己刚刚的爆发而感到自责。突然想起，这几天里，是谁一直陪着我到深夜，这几天里，是谁一直在深夜里来给我盖被子，怕我生病，垮了身体。我重视过妈妈的付出吗，我有对她说过一句“谢谢”吗？没有。心灵深处受到重重地敲击，把我内心对妈妈的不满于冷漠的坚冰敲碎了。窗户被打开了，内心里充满了阳光。妈妈又在厨房里忙开了，我悄悄地过去，抱住她，说着一遍又一遍的话。“傻孩子，妈妈什么时候怪你了。”就这一句话，让我感到幸福无比。
母爱，在这个冬天里让我感到了春天般的温暖。母爱，有着不可名状的力量，让我在这个冬天里，有着春天般的感觉。母爱，暖洋洋的。
【篇三：冬天里的春天作文】
数九寒天了，看着别处的落叶类植物都被冻得只剩下奄奄一息的瘦枝，我便会为它们叹息，可怜它们没有生活在我家……
我家院子里有个花房，里面整齐地放着一盆盆“怕冷”的花草。只要有些冷了，妈妈便会开启个电热器放在花房里，避免花儿们冻坏了。下雪的几天里，电费不说，还要经常去那儿看看温度，太冷、太热都不行。为此，我们操了不少心。
旁人听了很是诧异：那些花草又不贵，死了来年再买呗！每每这时，妈妈总是喃喃地说：“它们也具有生命啊！”
花房里永远是暖暖的，如同春天。
我总喜欢窝在花房里，嗅着花草和泥土的香，静静地捧读一本好书。遇到喜欢的，便轻声念出来，似在念给自己听，又似在念给花儿们听，无比快乐，相信花儿也会喜欢。
有次，竟在那团那团浓浓的、似乎只在春天才会有的绿中，发现了一朵乳白色的广玉兰。它应该只在春天开呀！“打扰一下，现在是冬天啊，你是不是搞错季节啦？”我疑惑满腹，忍不住问了它。它笑了：“不呀，怎么会呢？我当然知道，现在是冬天。你看，外面还白雪皑皑呢。只是，你们一家人的心一定永远是春天。否则，怎么会如此待我们呢！既然你的心中是春日，那我怎能不开出一朵花来应和美丽的春天呢！”说罢，它的一股清香袭来，钻入我的鼻中，更沁入我的心房。
外面仍是冰天雪地，花房里却温暖如春，我的心中更是如春天般柔和、温暖。
【篇四：冬天里的春天】
冬天或许不像春天那样温暖，但它依旧有阳光；冬天或许不像夏天那样充满激情，但它依旧饱含梦想；冬天或许不像秋天那样硕果累累，但我依旧记得有一枝腊梅会在冬天开放。
“奶奶，厨房里这盆土里种的是什么啊？”看着那几条寒风中似乎还在打着颤的光秃秃的枝干，我心中已给这可怜的生命判了死刑。可奶奶说却一脸期盼地看着腊梅，轻轻地抚摸着它凹凸不平的枝干说：“是腊梅花，你小心些，别把它碰伤了，不久就该出花苞了。”我不屑地看了眼那死气沉沉的生命，完全不相信它会有在寒冬中绽放的可能。
今年冬天的第一场雪，带给了我许多惊喜，观雪时无意地朝那盆已搬至阳台的腊梅瞥了一眼，惊奇地发现几个鲜亮的黄色小花苞已将原来死气沉沉的枝干变成了极富生机的花枝。我心里不禁有些佩服这些花儿了，它天生就无法再温暖的春季与百花争艳，故而只能在冬季里“凌寒独自开”，渐渐地，我也希望这“墙角数枝梅”可以快些傲放在寒风中，似乎在等待一个奇迹。
又是寒冷的一天，放学回家一打开门，便觉得家中与往日有些不同。奶奶正站在窗台边，再仔细地嗅了嗅，我知道，腊梅花开了。这好像是我和腊梅的一个约定，用它的绽放换来我对它执着的肯定。屋中满溢着腊梅花香，我却觉得这更像春天的味道，充满阳光与生机。
冬天的阳光或许不像春天那么多，但只要我们努力地利用每一缕阳光去生长，去拼搏，我们都可以创造一个冬天里的春天，一个充满执着于坚毅的春天。
【篇五：冬天里的春天】
冬天没有春天的美丽，夏天的浪漫，秋天的凉爽，然而冬天里也有春天。
我一直有一种定向思维：春天是百花齐放的时候，而冬天却是所有花都枯萎、凋谢的时候，没有一丝生机。直到有一天……
那一天，我很早就起床了，来到了窗前，呼吸着新鲜的空气。突然，眼光一闪而过的地方，发现我们家外面开出了一朵花，我忍不住要去看一看。打开房门，噔噔噔地跑到了楼下去。那朵花生长在一个杂草丛生的角落里。我细细地观察了它，娇小，柔弱，花瓣呈淡粉红色，一阵微风吹过来，迎面飘来扑鼻的气味。但它柔弱的身子好像支撑不住这么大的风，不一会儿，就随风倾斜在杂草旁。我使劲地想把它拨正，可是它却不听我的，始终倾斜在杂草旁。我无奈地摇了摇头，想着：或许，过几天它也会因承受不了冬天的寒冷而倒下吧！于是，我小心地摘了一朵花瓣，留作纪念。过了几天，我下去倒垃圾时发现，杂草旁的那朵花不仅没有香消玉损，反而正在慢慢恢复了正立的姿态，不再请写在杂草旁了。可是好景不长，没过多久，又是一阵风吹来，而它却依然努力地保持正立，就这样来回好几次，好几次……我的心突然震动了一下。它虽小，它虽柔弱，可它那种精神不正是我们要学习的吗？它虽然没有春天百花齐放时的那样美丽，也无人欣赏，但它却为没有生机的冬天添上了一抹绚丽的色彩。原来，冬天里也有春天，原来，冬天里也有花在开放，在生长。原来，冬天里的春天也那么美丽，那么动人。
一朵花不是春天，但它却是冬天里最美的一道风景线。它虽无人观赏，无人培育，但它却是冬天中最耀眼的主角。这就是冬天里的春天——一朵小花，它虽弱小，却有一种不寻常的美。
【篇六：冬天里的春天】
你们是不是觉得这篇文章的题目很奇怪呢？告诉你们吧，我们只是去看冬天里的草莓！因为草莓是春天的水果，冬天太冷没有办法直接在田野里种草莓，除非在大棚里才能生长起来。所以，我们去找草莓，就像是去找春天一样。
一个星期六的上午，阳光和煦，我们终于出发了！一路上，我急得都快要飞起来了！我兴奋得不得了，差点在车里哼小曲儿。
终于到了草莓园，我们在一个阿姨的带领下来到了草莓大棚。我们在大棚旁边拉开了一个大大的缝隙，然后从那儿钻了进去。哇，只见一个一个的草莓在土地上晒太阳，它们好像是缺氧了，把脸都憋红了。我走在狭窄的田埂上，生怕踩着它们，因为它们太可爱了，怎么都不舍得踩，如果是你，你肯定也不忍心踩的。
我怀着激动的心情，挎着从家里带来的小塑料筐，准备找一个草莓王。我左顾右盼，可是看到的全都是半青半红的草莓，于是我准备往里走走。不看不知道，一看真奇妙！一个个像红玛瑙一样的草莓躺在绿色的“床垫”上！我高兴地手舞足蹈，骄傲地看着妈妈，因为我和妈妈打了个赌，看谁先找到最大的草莓，谁找着了就是谁的！这么好的“红玛瑙”谁能放过呢？我小心翼翼地把草莓王放到筐子里，准备回家吃掉它，但是我的口水都流了“三千尺”了，不想吃都不行。于是我不管脏不脏，只管往嘴里塞，没过一会儿，我就把它吃完了。
解了馋之后，我到爸爸妈妈那儿看看有没有“战利品”，爸爸妈妈的收获也不小，都拿着满手的草莓，但是都没有我的草莓王大，我“得意洋洋”，“得意忘形”，差点儿一屁股坐在草莓丛中！哈哈，我成功啦，我是个摘草莓小能手！
摘草莓实在是太有趣了，我以后还要来！想知道这些草莓大棚在哪儿吗？沿郑开大道一直向东，快到中牟时，会看到路两边的塑料大棚，而且尽是摆摊儿的，你只要问问就可以找到了，相信你们会有很好的收获哦。你们也一定会找到春天的！
【篇七：冬天里的春天】
父爱如山，呵护生命的火；父爱如火，点亮希望的灯；父爱如路，指引着我们前行……
——题记
六岁
我在门前学自行车，没有鼓励，没有指导，自然是摔了又摔，双腿鲜血淋漓。那一刻，我多希望父亲来关心我一下，来扶起我。可是，没有，有的只是父亲冷漠的眼神和转身离去的背影。他的脚步是那么坚定，哪怕回头看我一眼也好呀！知道父亲的背影消失，我也没有得到任何的关心，我的泪沿着双颊缓缓流落……
十岁
我在领奖台上，拿着奖章，心里满是自豪与喜悦。我在人群中寻找，唯独没有他，台下，唯独坐着一个他。我们透过人群对视着，依旧是那冷漠的眼神，我的心凉了半截。那毫不留情的转身，更让我的泪水侵湿了脸，我我没有发现他的手在颤抖，只是心里冰天满雪……
那几年，我处于最寒冷的冬天。
十四岁
我们站在校门外，没有拥抱，没有劝告，没有鼓励，就那么静静地站着。他的眼神里好像多了一些什么，我不知道。他伸出手想摸摸我的脸，可似乎在犹豫着，手停在了半空中，而后缓缓的放下了，那么沉重。我的心里忽然感到暖暖的，如春光里的阳光，抚平我心中的皱痕，恍然间发现了父亲头上的银丝，一根一根的，那么刺眼，才感觉到了父亲的衰老，泪模糊了视线。父亲嗫嚅着，想说些什么，还是没说出口，低叹一声，转身离去。看着父亲发白的工作股，微弓的身子，蹒跚的步伐，我就感到心中的冰川在消融，汇成小溪，幸福的向前流淌。走到拐弯角的父亲突然一闪到了墙后，稍稍探出头来想我张望着，见我还在看着他，就像做错了事被发现的孩子般红着脸，很快便走了。望着他，我再也忍不住了，泪大颗大颗的往下落。我可怜的父亲，你的女儿竟到今天才读懂了你……
爱的小芽在我们共同的浇灌下开了最美的花儿。
以前的我太过轻狂而浮躁，一直忽略我背后有一份沉默的父爱。我今天才明白，你的脊梁为谁而弯，你的脸为谁憔悴你的头发为谁而斑白……
考场里，我平静地坐着写下这份沉默的爱，呵，持久的寒冬终于迎来了久违的春天……
【篇八：冬天里的春天】
你听，地球妈妈在哭泣，她病了，发起了高烧。如果继续这样，南北极的冰山将会融化，海平面暴涨几千米，可爱的小企鹅将会永远从这个世界上消失。
一提冬天，你的第一反应就是冷。但这个冬天，却是暖的。
先说我的小乌龟吧，本来冬天它应该冬眠的，可是现在还活蹦乱跳的，这是因为什么？因为冬天太暖和了，好像春天已经来了，所以才会这样。
有的地方还出现过三九严冬，百花争艳的奇观。还是因为冬天太暖和了，许多本应该在春天开的花冬天便开了。这次的冬天太暖和了，历史上没有过像这样的冬天。许多生物都有这种感觉春天到来的感觉。
为什么？为什么这个冬天会这样？导致暖冬的罪魁祸首就是我们人类。好多人不注意环境卫生，砍伐树木、大量排放二氧化碳，臭氧层被破坏，导致全球气候变暖。将会引起农作物大量减产，引起呼吸道疾病传播，最终将严重影响人类社会的生存和发展……
你听，地球妈妈在哭泣，她病了，发起了高烧。如果继续这样，南北极的冰山将会融化，海平面暴涨几千米，可爱的小企鹅将会永远从这个世界上消失。森林中会有野火经常出现；文化遗产遭到破坏；动物开始逃亡；人类还会有反常的过敏症；山脉反弹，山会增高；还有许多数不清的危害。
人类，醒过来吧，这是你们想看到的结果吗？我么要让冬天里不要再出现春天！人人都要环保！
(6) [冬天里的春天]冬天里的春天读后感
【篇一：冬天里的春天读后感】
“感动”时而藏在一句话里；时而藏在一个微笑里；时而藏在一个举动里……这个词在别人心中或许是意义平凡的，而对我来说却是意义非凡的，其中还包含一份友谊。
一个星期五下午，我和好朋友——小冰在放学铃声响的那一刻便像刚从笼子里挣脱的鸟一样奔出校门。在回家途中，小冰和我有说有笑，无话不谈，竟不知不觉地牵起了手。我感受到一股热气在朝我的手靠近，还包含着一份友谊。我心想：我的手那么恐怖，一到冬天就会起泡，然后脱皮，摸起来十分粗糙，会让人浑身不自在！而且，我也不知道会不会传染给别人，要是染上了怎么办？要是小冰摸了，很恐惧，不敢和我在一起怎么办？我急忙缩起了手，慌张地说：“我的手很粗糙，可能会传染给你，你还是别摸好了！”我羞愧地低下了头。
小冰疑惑地看着我，将我握紧的拳头掰开看了看。我一看，心想：完蛋了！被看到了！这下我得少一个朋友了！可没想到，她却摆出一副若无其事的样子。小冰温柔地说：“不要紧，我不怕！反正传染了也没关系！我们仍是好朋友，不用害怕我会因为这小事而离开你。”话音刚落，我鼻子一酸，在这一瞬间，我感受到了友谊的力量。而这句话却也深深地刻在我的心中。小冰抓起我的手，搓了又搓。我说：“这样会不会传染到你啊？还是别碰我的手吧！”我挣脱了手，把手伸进了口袋。小冰一看，无奈地摇了摇头，略有生气地说：“你要是不让我牵你的手，我们就不是朋友！”说着，把头转向一边。我一看，左右为难，脸由于困窘和着急一下子涨得通红。要是我不把手伸出来，小冰就不理我了；要是我把手伸出来，小冰肯定会恐惧。这时，小冰把我的手硬拔出来，把左手的掌心与我的掌心紧紧握住。我凝视着小冰，有一种说不出的滋味，心里也浮出了一股暖流。
感动，让这份友谊筑起了一座坚固的桥。它让我感到温暖，感到欣慰……
【篇二：读《冬天里的春天》有感】
仿佛撤远了，还是说《冬天里的春天》这本书，借这本书时完全是冲着茅盾文学奖去的，我看的第一本获茅盾文学奖的小说是《穆斯林的葬礼》，实在是太经典，连续看了两遍，所以也就对茅盾文学奖小说情有独钟，后来又看了《将军吟》、《平凡的世界》《白鹿原》、《尘埃落定》，虽然没有《穆斯林的葬礼》那么精彩，但是还算不错了。所以开始看《冬天里的春天》。
《冬天里的春天》主要讲的是小说以革命干部于而龙重返故乡石湖的三天两夜经历，回溯、对照了抗日战争、解放战争、建国后17年到“文革”和粉碎“四人帮”长达40年的斗争生活。反角色王纬宇则是混进革命队伍的阶级异己份子，几十年来一直隐藏在于而龙身边捣乱，表面上却假装“革命”，刨掉自己父亲的坟墓，用血写入党申请书，开口闭口是“阶级斗争”，又利用游击队的求胜心理作出错误决定，险些使全队覆灭。在工厂又搞什么“红角”，凡事左三分。
读完此书让我想到了两点，首先说点文学上的，小说时序颠倒，历史和现实穿插，往往是通过现实生活中情节引出了历史上的故事，这让我想起了《穆斯林的葬礼》，《穆斯林的葬礼》使用的是插叙的手法，一章写现实，一章写过去，看来时间上的混乱手法让情节扑朔迷离，跌宕起伏，万象纷呈而又主线分明，更增加了它的艺术魅力。
然后说下政治，小说往往反映事实，在《冬天里的春天》和《平凡的世界》都反映了这么一个现实。那就是有这么一群人，他们出身大地主或者大资本家或者封建当权者，但是他们接收了较好的教育，有文化有知识，能看清楚复杂的形势，在抗战中期后期察觉了历史发展的必然性，归依了共产党。那时的共产党员都是来自无知的农民、渔民等，他们就通过一些手段欺骗了善良的人民，他们思想还是封建那套，本不想革命，建国后，特别是文化大革命时期这就这群人不断地疯狂破坏。说明了抗战时提出团结一切可以团结的力量有一定的问题，至少说明在实施这些原则有鱼目混珠有问题，这就埋下了很大政治隐患。
【篇三：《温暖的冬天》读后感作文】
《温暖的冬天》讲的是，北风呼呼地吹着，大地一片洁白，好大的雪啊！小白兔到外面去找东西吃。他找啊，找啊，终天找到了两棵又大又红的萝卜。
小白兔抱着萝卜高高兴兴地往家走，突然，他想起了自己的好朋友小牛：天这么冷，他肯定也饿坏了吧！我分一棵萝卜给他，他就不用出门找吃的了。小白兔来到小牛家，小牛不在家，小白兔把萝卜放在他家门口就走了。
原来小牛也出去找吃的了，小牛找到了一棵青菜，高高兴兴地回到家了。他看到门口的萝卜，知道一定是好朋友小白兔送的。小牛想：我的好朋友小羊前几天生病了，要补充营养，我把萝卜送给他吃吧！
小牛来到小羊家，可是小羊也出去了，小牛只好将萝卜放在门口，然后回家了。
这个时候，小羊从外面高兴地回来了，原来他找到了一棵白菜。他看到家门口的萝卜，知道是朋友送的，于是就想：小白兔最喜欢吃萝卜了，我把它送给小白兔吧！他将萝卜偷偷放在小白兔家门口了。
第二天，小白兔将小牛和小羊请到家里来，为他们煮了鲜美的萝卜汤。尽管外面冰天雪地，寒风凛冽，但大家都觉得这个冬天很温暖。
这个故事让我们懂得了“关爱他人，快乐自己”，在帮助别人的同时，自己也能得到快乐，可谓是“赠人玫瑰，手有余香”；只有懂得关爱，才能懂得生活的快乐和幸福！
【篇四：《温暖的冬天》读后感】
读最后一百多页《冬天里的春天》的时候，窗外的天是阴着的，就象书中的故事一样，虽然知道那后面一定躲着太阳，然而，暂时还看不见。
这本书断断续续读了一个多月，虽然它并没有那么厚，然而却读了很久。即使一开始的时候，我也仿佛是趴在作者的底稿上阅读一般，读得有些辛苦，作者仿佛皮影戏的操作者，手中捏着无数条线，控制着几个故事的发展，而这故事又是同时开展的，有时正着写，有时倒着写，有时又插进一些我这个读者并不关心的情节，我仿佛在从林中前面，要一路拂开这些遮挡视线的杂枝碎叶，去寻找一朵幽兰或者一棵久违的大树，然而作者有些刁难，或者说任性，象一个发了疯的泼墨画家，时而立着，时而坐着，时而端起一碟子松墨向墙上或者人身上泼去，构成一幅幅触目惊心却不失优美的画面，这让我想起徐青藤往他夫人裙子上泼墨的故事。
读这本书的时候就想起了另一本也获得茅盾文学奖的作品《穆斯林的葬礼》，后者也采用了前后合围的写法，不过条理明显比这个清晰，容易读些，《冬天里的春天》线索庞杂，人物众多，而且场景广阔，我想这也是它要比《穆斯林的葬礼》难读一些的原因，然而更多的是因为作者，或者写的时候处于非常兴奋的状态，在很多章节，我都可以感受到他的这种热情和汹涌的情绪，也可以理解他为什么这里抹一笔那里涂一下的作法，他有太多的话要说，有太多的故事要展开，虽然我读得很辛苦，然而花开几朵，却都表白得清楚，而且归结到了一起，当合上最后一页的时候，雨也哗哗的下着，打在玻璃窗上，仿佛配合这本书给我带来的心理感受，有一种痛快的，即将见到阳光的感觉，虽然心情还是被乌云暂时压着。