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一：[成语猜猜猜]我的双休日作文500字
【篇一：我的双休日】
星期五，爸爸说明天要带我去游泳，我高兴极了，早早准备好了游泳服装和吃的。
星期六，我早就起来了，把爸爸拉了起来，让他带我去游泳，在去的路上，我又兴奋又激动，盼着快点到那玩儿。
终于到了，那里人山人海，快挤不开了。我们买了票进去了，我到了小孩儿游泳池，就开始游泳了。
因为我刚学游泳，所以不大会游，只好带上游泳圈，我手使劲往后拨水，而脚就像青蛙一样用力往后蹬，慢慢的，我游得很快了，爸爸叫我把游泳圈摘下来，我有点儿害怕了，说：“爸……爸……我不敢。”爸爸严肃地说：“如果你干什么事，都像现在这样，不敢去做，那你就什么也做不成，爸爸相信你能摘下来游，而且游得很好，加油，宝贝！”
我听了爸爸的话，鼓起勇气，摘了下来，然后练习起来，慢慢的我学会了把头钻到水里去了，而且在里面能坚持二十多秒，爸爸在旁边不断得教我，我学会了在水里游，在里面不喘气，手拨开水，脚往后蹬。
到了晚上，该回家了，我看着游泳池，心里有些恋恋不舍，心想：下星期我还要来。
这次游泳不但很快乐，而且让我明白了做什么事都要坚持到底，这样才会成功，如果不坚持，是永远不会成功的。
【篇二：我最喜欢双休日】
我最喜欢双休日，因为有两天休息时间，所以作业会多一些。不过，我们的老师最了解我们了，知道我们最爱玩了,所以作业布置的也多不到哪里去。当然,我们就有更多的时间可以好好放松一下了。不过我也会合理安排时间，因为老师说：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总会有的”。
星期五的晚上，我会做完数学和英语作业。星期六上午，我会及时把语文作业做完。下午的时间就由我自由支配，我可以去鸭暖乡文化站看书、玩健身器材，也可以玩游戏、打篮球，还可以看电视……星期天上午我写周记，将这一周最有趣的事情记下来。剩下的时间我又可以自由支配了，做我喜欢做的事情。我的双休日就是这样的轻松，不会整天埋在作业堆里，搞得筋疲力尽。
我的双休日安排得还算合理吧！还是那句话“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总会有的。”只要记住这句话，鼓励自己认真做事，就一定会过一个轻松、愉快的双休日。
【篇三：我的双休日作文】
学校里的一棵小树不知怎么了，已经枯萎了，于是我们小组决定利用双休日去重新种上一棵树苗。我们小组4个人凑足了一百二十元。其中一百元委托小文的爸爸去果苗场买一棵小树苗，剩下的二十元钱我们买了肥料。并约定星期天上午9：00到学校把小树苗种上。
到了星期天早上9：00，我4个人全都到齐了，小徐便迫不及待地跑去想把干枯的小树拔了，可是他不管怎么拔也拔不动，小洁见了赶紧去帮忙，可是小树还是“纹丝不动”，见了小徐和小洁一起拔也“对付”不了这颗干枯的小树，我和小文自然也去帮忙了，真可谓“人多力量大”干枯的小树终于被我们4人“征服”了。拔掉干枯的小树后，小洁和小文就去打水，小徐和我挖树坑。我和小徐拿起铲子开始挖坑了，可是这土好像在和我们作对，我们费了九牛二虎之力，却只挖开了一点点，这时小文和小洁已经把水打过来了，他们也加入了挖土的行列中来了，经过我们的“艰苦奋战”，终于挖好了树坑，我把树苗拿过来，放进坑里并扶正，小徐把肥料倒进坑里，小文和小洁用铲子一铲一铲地把土填进坑里，最后我们舀起水，浇向我们亲手种的树苗。我们都累得满头大汗。
双休日的这次种树活动使我明白了同心协力的好处，及人多力量大的道理。这个双休日过得非常有意义。
【篇四：我的双休日】
每个星期都有一个双休日，这已经是开学的第三个双休日了。我们在双休日里都有自己许多事情要去做，有的同学参加各类兴趣班，有的同学去图书馆看书，；还有的同学和家长一起去做短途旅行，去了解杭州周边的风土人情。
我也喜欢双休日，因为每个双休日都有许多有意义的事情等着我去做。周六早上，爸爸、妈妈带着我去青少年宫上语数综合班，课堂上真是太有意思了！上数学课,老师让我们扮演三国时的诸葛亮断了一次数学奇案，真过瘾！从书本上我还知道了刘翔的家乡在上海，郭晶晶的家乡在湖南……
不仅数学课这么有趣，语文课还要有趣呢！老师让我们写一篇作文，题目就叫《成语猜猜猜》。最吸引我的就要数——看表情说成语！老师请了两名同学，在他们耳边轻轻地说了一个成语，那两个同学做出了不同的表情，逗得同学们哈哈大笑。有的同学说像“蹲厕所”，有的同学说是“火冒三丈。”这时老师说：“对了，就是火冒三丈。”老师话音刚落，教室里就人声鼎沸，大家议论纷纷，像一群唧唧喳喳的小麻雀，可热闹啦！
可惜这快乐的时光很快就过去了，下课了，同学们都回了家。我觉得我每个双休日都是快乐的。我期盼精彩的双休日！
【篇五：我的双休日】
我的双休日有时很愉快，有时却很苦恼。
在双休日，爸爸妈妈有时会带我去逛街、放风筝；有时还会领我去图书馆看书，去公园游玩、散步。那时我快乐极了。我能和小伙伴们一起唱歌、吃冷饮；能和她们一起看书、捉迷藏、赛跑；还可以与小朋友一同放风筝、嬉戏。
最让我高兴的是去游乐场玩。此时，我就像一只出笼的小鸟一样，向“海盗船”飞奔而去，“碰碰车”、“旋转杯”和“窜老鼠”都是我的必玩项目，惊险刺激的感觉，总是让我玩得像着了魔似的，欲罢不能。
然而，我也有苦恼的时候。每个星期六，我都得起个大早去上英语培训课，好辛苦啊！
星期六清晨，当我还在梦中享受着烤乳猪的美味时，却被我妈妈的“吼”声惊醒了。妈妈“狠心”地把我“拖”下床，“逼”我快速换好衣服，随便拿块面包塞在嘴里，就心急火燎地赶往补习学校上课去了。回来后，还有一大堆的练习要做。好不容易完成了，刚想喘口气，妈妈又在后面盯着我练琴了。唉，你们瞧，我多累啊！
双休日应该以休息、休闲为主，可我却有那么多的任务要完成。我真希望爸爸妈妈多带我出去玩，让我放松放松一星期的紧张情绪。这样，我才会学得更轻松、更自由、更快乐！
【篇六：我的周末】
清晨一缕阳光，照在我的脸颊上一群小鸟吧我从睡梦中叫醒。今天是我自己在家，要自己做饭。洗衣。做作业。吃饭好孤独哦！
我早上8：30起床在做早饭，吃了早饭就开始做作业了。做着做着就忘了时间，一下子就到了
下午1：00了。就去做饭了，好玩呀我把各种各样的食物拿出来了。准备好，把锅洗掉把菜切好。在把菜下锅炒了。菜马上炒好了，可是饭还没煮所已直好等待了。我已经饿的不行，只能先吃点菜了。等了一下饭就熟我一个人坐在饭桌好孤独，不过一个人吃4个菜也不错的。
实话说，我也没有几次做饭是做成功的。记的在外婆家时，只要外婆不在家我就下楼去开炒了。可是那时候连蛋炒饭都不会炒，可是我不会放弃的。我这么多年练了好久了，我已直都在找时间练习。有一天我抓到了一个非常好的机会，就马上下楼去买了好多的食材，马上开工了。后来，妈妈回来看到了好大的浓雾，就知道我又在炒菜了。妈妈，我马上解释了。你又烧什么呀。“没炒，炒什么，呀妈妈”。“还没炒什么”，妈妈的语气好像越来越重了。我也没有说话，妈妈又说要不怎么会浓烟呢？快说实话不的话我就打你了，说完妈妈就拿来棍子要打我了妈妈的棍子已经挥了起来了，我怕了就实话说了。“是的我是在炒菜呀！”我的语气很小。担是这样我也没放弃，我的厨艺已经比很多年以前好多了，现在妈妈不太管了所以我可以大担去炒菜了。
现在妈妈都夸我做饭好吃，所以这就是我的周末玩有趣无聊，我的周末好是我的美好孤独的开心的周末，吗？这就是我的周末。
【篇七：我的双休日】
双休日，多么美好的时光啊！可是这美好的时光并不属于我。因为我的双休日几乎都是在忙碌和枯燥中度过的。我体会到的不是它的美好，而是无尽的苦闷和烦恼。
早上，当我还在甜甜的睡梦中时，妈妈的大嗓门就已经响起来了：“莹莹，赶紧起床，要不，该迟到了。”迟到？双休日怎么还会迟到？你一定感到奇怪吧！那是因为爸爸妈妈给我报了课外学习班。一周的紧张学习过后，我本想在双休日放松一下，谁知……无奈，我只好匆匆地穿衣，洗脸，刷牙，拿起一袋方便面边走边吃。还好，走进教室，方便面也正好吃完。此时，上课铃也响了，老师走进了教室。
两节作文课在不知不觉中结束了，接下来还有两个小时的英语课！我不但不能回家休息，还必须一溜小跑，在十点钟的时候赶到英语老师家上课。学完英语回到家，我已经饿得受不了了，书包一扔就朝饭桌扑去。
下午一点多钟，我又急急忙忙地走出家门——还有两节奥数课等着我呢。好不容易熬到下午四点，奥数课终于结束了。我拖着疲惫的身体回到家，原以为可以休息一下，可我刚打开电视，妈妈就又喊起来：“今天学的英语单词会不会呀？数学题会不会呀？背背单词，做做题吧！”我小声嘟囔：“电视也不让看一会儿！”“一分汗水一分收获！现在不学，将来能考上重点高中吗？”妈妈又开始给我讲大道理了！无奈，我只得关了电视，拿起英语书，默默地读了起来。
到了九点半，妈妈终于开恩了：“莹莹，别学了，洗脸刷牙睡觉吧！”此时的我哪还有力气洗脸刷牙呀！我拖着疲惫的身子扑到床上，倒头便睡……
你说我的双休日美好吗？
【篇八：我的双休日】
在每一个星期，有五天是最难熬的，几乎每天都是盼啊盼，只想盼到星期五的到来。星期五终于到来了，我最喜欢那一天了，因为那天下午离开学校的哪一刻，我就有了一种轻松感。那是因为我解放了，我可以星期六早上九点钟起床，可以碰电脑了，还可以无忧无虑地玩了！
每一个礼拜我都充满了对双休日的美好向往，可事实上呢，和我的幻想是完全碰不上边的。记得那一个星期五下午到家时，尽管我有多么好的感觉，然而，家里的一切却一如既往，妈妈仍然是问我：“今天的感觉怎么样啊？”爸爸仍然是板着个脸：“今天受没受老师的批评啊？”接下来就再没有话了。唯一特殊的就是，我直接把书包“咚”地一下扔到沙发上，爸爸回过头来，望了一下我，就皱起了眉头：“你怎么把书包扔到沙发上？”我灵机一动：“人应该是自由的，书包也是自由的！”爸爸无话可说了：“那你也应该让你的书包回家啊！快点，拿到你的房间去！”
晚上，我正坐在沙发上舒舒服服地看电视，爸爸突然来了一句：“快去写作业！”我想到作业就烦，“哎！明儿再说。”爸爸吼道：“快去！”我又意识到爸爸要揍我了，只好乖乖地去写那异常扫兴的烦人的作业。
第二天，我睡得正香，爸爸一大早就把我叫起了：“快去搞晨练！”我被叫醒了，但不愿睁开眼睛。“快点！”爸爸似乎不知道我醒了，还是装没听见，在叫第三遍时，我立即乖乖地起了床。一会儿，我出了家门……星期六的晚上，我想玩会儿电脑，就奔向书房，出来时是一脸苦相。
星期天，中午学英语回来，爸爸叫我去复习功课，我不去，结果又被爸爸吼了。
妈呀，这就是我的双休日啊！
二：[成语猜猜猜]猜成语游戏作文
【篇一：有趣的猜成语游戏作文】
今天在课堂上，老师让我们玩两个成语游戏。
同学们一听说要玩游戏，个个都很开心。第一个游戏叫“我做你猜”。规则是每组选一位同学上讲台，其余同学按照黑板上的成语做动作，让讲台上的同学猜成语，猜出的加10分。当轮到我们组时，黑板上出现了“一箭双雕”这个成语。我心想，这个成语简单，于是右脚向前一跨，双手一拉，做出射箭的动作，又将双手从上向下落下，表示双雕掉了下来。可是，讲台上的同学竟说是“一石二鸟”。我心里着急，但又不能出声提示，只能又重复了几遍射箭的动作。终于，他总算将“一箭双雕”给猜了出来。第二个游戏叫“你做我猜”。规则跟第一个游戏正好相反。我是表演动作的，我们组抽到的成语是“胆小如鼠”，我一边看着纸条，一边已经考虑好动作了。我先发出了老鼠的“吱吱”叫声，同时向左右张望一下，紧接着一转身就向后逃窜。由于我表演得又逼真又到位，组员们很快就猜到了正确答案。
这堂课真有意思，不但玩了游戏，也让我们对学过的成语有了更深刻的理解。
【篇二：猜成语作文】
今天，周老师给我们玩了一个游戏，叫猜成语，就是每二个人为一组，由一个人看了成语及意思后用动作表演，另一个人猜出成语，并规定每组要在二分钟内完成。
第一组上来的是邵川楠和鲁一涛，只见邵川楠迅速地拿起纸条一看，他头向上翘，冥思苦想，过了一会，邵川楠腾空一跃，鲁一涛看得目瞪口呆，直摇头，邵川楠不甘心，又向上跳了很多次，可是，鲁一涛还是没反映，急得邵川楠满头大汗，这时周围的同学早就举起了手，还叽叽喳喳象小鸟一样地叫着：“我、我、我！”可是小朋友友们猜：“一步登天、狗急跳墙。”周老师和邵川楠都皱起了眉头，只有应一诺说：“一跃千里！”这时邵川楠说：“答对了。”周老师笑着说：“高、高、真是太高了，说明你不仅成语的词汇量丰富，而且意思理解准确。”
但是，最有趣的是宋顺伟和俞健，宋顺伟胖乎乎的，他立正了一会儿，突然轻轻地叫“咯咯喔、咯咯喔！”，俞健马上猜出是“呆若木鸡”，周老师向二位同学翘起大拇指说：“厉害！表演好，猜得准！”
猜成语的游戏既有趣，也使我们掌握了成语的故事。
【篇三：好玩的猜成语游戏】
今天上作文课的时候，老师和我们玩起了猜成语游戏。
老师给我们做了一个动作，老师说：“根据我的动作，猜出一个成语。”我抓了抓脑门，我灵机一动，想到了，可是老师已经叫了另一个同学回答了。是“抓耳挠腮”我早就想到了。下一个环节，老师叫李XX和张XX来表演一个换帽子动作。我抓抓脑门，忽然我连忙举起了手，老师说：“陶树星，你站起来回答问题。”我高兴地说：“张冠李戴。”接着，老师叫我上去表演，老师说：“你演一个手舞足蹈。”我听了，做了个动作，只见同学们哈哈大笑，有一位同学站起来说是：“手舞足蹈。”
我们还玩了很多关于猜成语的游戏，有的老师在黑板上画了一幅图，还有的让同学们在黑板上画让我们去猜。
时间过得真快呀，我们还没玩够就下课了，还有几个成语我听都没有听说过，说明我的知识面还不够，以后我要好好学习，多多看书了。
【篇四：一次有趣的猜成语游戏】
今天，同学们都兴高采烈，因为王老师和我们玩了一次“猜成语“的游戏。
整个游戏活动都很有趣，但最有趣的还是刘超荣和另一位同学表演的“垂头丧气”了，想不想知道它的“庐山真面目”？好，听我给你们细细说来！
首先，王老师让一位同学扮演老师。这位“老师”递给递给刘超荣同学一张试卷。刘超荣同学毕恭毕敬地接过试卷，就象对方真是她老师的。她拿过试卷，看了看分数，低下头，伤心地低声说道：“又是零分，回家又要被爸爸妈妈骂了。”表演结束了，老师请同学们猜表演的是什么成语。
这时，班上一大半同学争先恐后举起手来，老师点了一位同学，那位同学激动地说：“垂头丧气！”
“No！”表演者回答道。
老师又点我来回答。我心平气和地说：“灰心丧气！”表演者这才点了点头。
“耶！”我兴奋得大叫一声。
怎么样，有趣吧？
【篇五：有趣的猜成语游戏】
星期天晚上，舅舅带着表姐、表弟上我们家来玩。我对表弟、表姐说：“咱们来做猜成语游戏吧，每个人做个动作或画个圈，别人根据动作或图意猜出一条成语。你们看怎么样？”他们听了都高兴地拍手表示同意。我自告奋勇先来表演。我拿起一把刀，朝一根小木棒上砍去。小木棒立刻断成了两截。
不等表弟开口，表姐就抢先站起来回答：“是‘一刀两断’！我本以为他们会猜不到的，可她们却猜到了。我只好垂头丧气地说：“对了。”接下来，该表弟上场了。只见他先挠挠后脑勺，然后，胸有成竹地在桌子上画了一个小括号。我想：一个括号能代表什么成语呢？表姐也皱着眉头冥思苦想。这时她眉间的疙瘩开成了一个“川”字。表弟看我们俩半天答不上来，撇撇嘴说：“这么简单都不会！”他一边说还一边迈着小方步，仿佛是一个大学者似的。最后表弟不耐烦地说：“告诉你们吧，这叫‘左右开弓’！”表姐听了，懊丧地说：“唉，我怎么就没想起来呢！前几天老师还给我们讲过这个成语呢！”轮到表姐上场了，不知她从哪儿弄来一块西瓜，大口大口地吃起来。
那样子就像几天没吃过饭似的。表弟见了，大声嚷道：”坏姐姐，你怎么一个人吃独食呢！”我扯了一下他的衣服说：“表姐正在表演呢！”表弟这才明白过来。我仔细看了看表姐的神态，自信地说：“是‘狼吞虎咽’！”表姐红着脸下去了。我骄傲地侧过身子回过头来看表弟，啊，真有意思，表弟的口水流了好长。我灵机一动，忙对表姐说：“看，表弟在表演什么成语呢”表姐一看，脱口而出：“是‘垂涎三尺’！”表弟愣住了，他还不知道自己无意中已完成了一个成语动作的表演呢！我们的游戏还在进行着，欢声笑语不断地飞出屋门，飞出小院。这个游戏实在太有趣了！
【篇六：有趣的猜成语游戏】
在一次作文课上，作文老师让我们玩了一个游戏，名叫“比手划脚猜成语”，在游戏的过程中发生了很多有趣的事。
老师首先告诉了我们规则，规则一，出题人的动作要简单就能得分，猜的人猜对也能得分。规则二，开始时不能说话，嘴不能做字的口型，可以用简单的画来表示成语。规则三，成语要从老师手里拿。
规则刚说完，同学们非常高兴，各个跃跃欲试，都想试试这个游戏。比赛开始了，我们组的同学先开始表演，前几次，同学只简单的比划比划就被猜的同学猜了出来，可就在对方王裔农比划时，把许多同学都难住了。他抽完签后，马上画了起来，只见他画了一道波浪线，像连绵起伏的山一样，又画了个箭头，大家愁眉苦脸，有的皱着眉头，说：“这是什么呀？”有的张着嘴，觉得莫名其妙，更有的趴在桌子上，冥思苦想。他见我们没有动静，便又画了一个“王”字，这时突然有人说：“是虎口拔牙吗？”可王裔农皱了皱眉头，摇了摇头。“那是龙潭虎穴，”“是深入虎穴？”一个个答案说了出来，可他像不倒翁一样在那不停的摇头，没有一个猜对的。这让我们士气大减，显然大家有些不耐烦，大家又接二连三的“蒙”了起来，最后看同学们实在猜不出来，老师说成语带有虎字，又在黑板上画了一个人在钓鱼，这时我们觉得胜券在握，老师都告诉我们成语里有虎字了，这回一定能猜出来了，马上同学们的嘴像机关枪一样出成语，最后我们班的牛牛说出了那个成语——调虎离山，这才让我们的迷团解开。有失败也应有成功，老师叫我时，我拿到了一贫如洗这个成语，看到一贫如洗，我就想到裤兜没钱，就用手把裤兜向外掏，给他们看到我是想表示穷，“一贫如洗”，突然有一位同学说了出来，这让我大喜过望，觉得我的表演真不错，一下就让大家猜中了。
这次游戏令我很难忘，觉得非常高兴，我知道了快乐就在我们的身边。
【篇七：猜成语游戏】
成语是中华民族文化宝库的一颗璀璨的明珠，每个成语都有一个动人的故事，都含着一个深刻的道理，这是中华民族智慧的结晶，老师为了让我们活学活用成语，周六的作文课，老师组织我们搞一个猜成语的活动。
活动开始了，刘洋上台由于紧张而忘了怎么表演了，这时，刘洋绞尽脑汁地想，但还是没想出来，可是，高子源高高的把手举起来，说了一句："老师，这是呆若木鸡！"老师问刘洋："刘洋，他说的对吗？"刘洋却说："老师，我还没有想出来呢！"这一句话，逗得我们哄堂大笑。更有趣的还在后面呢！张洪久上台了，他把两只手放在头上，然后又像兔子一样蹦了起来，左一下，右一下，接着将左手拿出来，在脖子上"咔嚓"一下，张洪久左晃右晃，不知道要干什么，是要练醉拳吗？接下来，他又哭了起来，他这是怎么了？干嘛要哭呢？哦，原来是假哭，我左思右想，我还是想不出他要干什么。最后，他说出了答案："这是兔死狐悲！""哈哈哈，哈哈哈！"我们被逗得捧腹大笑。宋博文上台了，他还带来了道具，摆在前面讲台的桌子上，这又是要干什么呢？他让我们猜猜，还提醒我们这是十单元第一课的一个词语，但是，我们怎么也想不出来。他摆时钟干什么，他摆书干什么，他摆铅笔盒要干什么？这时，他兴高采烈地说出了这个成语，"这就是省吃俭用！"他那样子，怎能说成"省吃俭用"呢？他好像倒是有花不完的钱！车
这节课过得可真快呀！这节课既锻炼了我们的表演能力，又让我们积累了成语，而且还让我们学到了许多知识！
【篇八：一次有趣的猜成语游戏】
在综合实践活动课上，老师常常和我们一起做一些有趣的游戏，其中最令人难忘的是一次猜成语游戏。
“叮铃铃”，清脆的上课铃响了，老师缓步走进了教室，神秘地对大家说：“今天老师想和大家一起来做一个游戏。”说着，故意停顿了一下，看到同学们急切的目光，笑了笑接着说：“这个游戏就是猜成语。”同学们听了个个精神抖擞，跃跃欲试。
老师清了清嗓子，开始出题了：“最长的腿用什么成语？”“我，我！”王啸宇把手举到了老师鼻尖下。老师笑眯眯地请了他，他“噌”的一声站了起来，兴冲冲地说：“是一步登天。”“同学们说对不对？”宫老师问大家。“对！”同学们齐声答道。王啸宇得意洋洋地坐下了，脸上露出了他那招牌式的笑容。
老师点点头，继续出题：“最厉害的贼是……？”同学们抓耳挠腮，你看看我，我看看你怎么也想不出来。就在这时，单婷胸有成竹地说：“是掩耳盗铃。”“哈哈！那是最笨的贼！”同学们哄堂大笑，单婷的脸一下子变得通红。老师摇了摇头，微笑着说：“不对，有没有同学能答出来？”教室里鸦雀无声，同学们有的望着天花板苦思冥想着；有的不时翻翻白眼、拍拍脑门儿；有的托着下巴，百思不得其解。等了好一会儿，见没人能答出来，老师终于公布了正确答案：“想不出来了吧，应该是偷天换日。”同学们这才恍然大悟，纷纷倒在课桌上，懊恼不已：“哎呀！我怎么没想到呢？”
老师环顾了一下全班同学，继续出题：“最贵的字是什么成语？”同学们想了一会儿，突然像吃了兴奋剂一样，全都举起手来，好几个同学还不停地大声叫着：“我来，我来……”老师请了举手举得最好的周希来，他回答道：“是一字千金。”“答对了，请坐。”宫老师笑呵呵地说。刚才那几个叫得最响的“调皮鬼”沮丧地坐了下去，全班同学忍不住开心地笑了起来。
接着我们还猜了“最吝啬的人—一毛不拔”、“最高的巨人—顶天立地”等有趣的成语。
这次猜成语游戏在我的记忆中留下了很深的印象，不但有趣，还让我增长了知识，感受到了学习的快乐。
三：[成语猜猜猜]比手划脚猜成语游戏
“哈哈哈！”教室里传出一片片欢声笑语。原来，是我们在玩比手划脚猜成语游戏。
现在站在台上的是彭俊杰，只见他展开“双翅”，两脚腾空而起，同时嘴里还发出“咯咯咯”的鸡叫声，接着又学着“汪汪汪”的狗叫声，并且跳了起来。同学们“快刀斩乱麻”，异口同声地说：“鸡飞狗跳！”唯独我的同桌——刘瑶说了一句：“是不是鸡狗不如？”我听见她这幽默的语言，不由得“扑哧”一下笑出了声，她却满脸疑惑地望着我：“有什么好笑的？不就是离谱一点吗？”没等刘瑶再说一句，彭俊杰便用低沉的声音说：“很遗憾你们答……”就在他还没说完的时候，大家七嘴八舌地议论了起来：有的同学说：“我相信我可以答对！”，有的同学听见彭俊杰说遗憾这个词，便说：“唉！应该答错了！”而我心想：不管对不对，反正刘瑶说的肯定是错的！有的同学垂头丧气地说：“完了！”就在这时，彭俊杰大声地说：“鸡飞狗跳对了！”答对的同学面露喜色，而没答对的同学活像只战败的公鸡耷拉着耳朵。真是有人欢喜有人愁啊！
接下来有许多同学做了许多精彩的动作：狼吞虎咽（使劲儿地吃东西）；暴跳如雷（表情狰狞，非常生气）；目瞪口呆（眼睛睁大，动作痴呆）……
这节课我体验到了快乐的滋味，快乐像蜜一样甜！
四：[成语猜猜猜]亡羊补牢读后感200字
【篇一：《亡羊补牢》的读后感】
文中有一个人的羊圈烂了，丢失了一只羊。邻居劝他修羊圈，但他没修。结果丢了第二只羊，这回他下定决心把羊圈修好。从此他再也没有丢过一只羊。
看到这里，我的脑子里出现了一个问题：为什么这个人连续丢了两只羊呢？因为他开始没有听别人的劝告，所以连续丢了两只羊，幸亏他后来补好了羊圈，不然他还会丢更多的羊。
我好像也犯过类似的错误，比如我抓笔不正确，我不听爸爸的劝告。看了《亡羊补牢》的故事，我想，如果我听了爸爸的劝告，那我就可以养成抓好笔的好习惯了。
以后，我一定要听别人的忠告，要不然就会一错再错下去。
【篇二：《亡羊补牢》读后感】
在寒假里，我读了一篇好文章，文章的题目是《亡羊补牢》。
这篇文章主要讲了：从前有一个人，他的羊圈破了个窟窿，夜里狼叼走了一只羊。第二天，有人劝他补好羊圈，可是他一再强调：“我的羊已经被吃了一只，不会再有事了。”第三天，他发现又死了一只羊。于是，他把窟窿修好了，从此，他没再丢过羊。
我也“亡羊补牢”过。在期中考试前，我写完作业就玩，从不做课外卷子，上课还不认真听讲。结果，期中考试没考好。妈妈告诫我要认真地学习，我说：“期中考试结束了，我再努力也考不回高分。”妈妈听了十分生气，说：“期中考完了还有期末呀，还有小升初啊！人生还有许多考试啊！”妈妈的话给我敲了警钟，是啊，失败了应该想怎样去补救，怎么能继续犯错误呢？我认识到自己的错误后，开始积极主动学习，期末考试取得了全学年第三的好成绩。
这篇文章再次告诉我了这个道理，做错了事只要及时改正，就不算晚！
【篇三：亡羊补牢读后感作文】
昨天，我读了一则《亡羊补牢》的故事，对我的启发很大，故事的内容是这样的：
古时候，有人养了一圈羊，一天早晨，他去放羊，一数，羊怎么少了一只呢？他仔细地把羊圈观察了一番，发现羊圈破了一个洞，牧羊人心想，羊一定是被狼从这个洞里叼走的。
邻居知道了这件事，劝他修好这个破洞，牧羊人却说，羊已经丢了，现在修羊圈，还有什么意思呢！
第二天，牧羊人去放羊，一数，怎么又少了一只羊呢？他后悔没有听邻居的劝告，他赶紧把羊圈里里外外修得好好的，从此再也没有丢过羊。
【篇四：《亡羊补牢》读后感】
今天，我读了《亡羊补牢》这篇寓言。
这篇寓言讲的是：从前，有个人丢了一只羊，街坊让他补羊圈，他没有修补，结果又丢了一只羊，他才赶快修理羊圈的故事。
这篇寓言虽然很短，但是教育意义很大。教育我们做了错事要赶紧改正，要从错误里吸取教训，吃一堑，长一智，少犯错误。
读了这篇寓言，我想到自己存在的一些缺点，爸爸经常提醒我，我却总是改不了。现在自己已经认识到了这些缺点的严重性，以后我要尽量少做错事、少犯错误；即使做了错事，也要及时改正，避免犯同样的错误，不能亡羊补牢。
【篇五：《亡羊补牢》读后感】
《亡羊补牢》这则寓言主要讲的是：从前，有一个放羊的人，羊圈坏了，狼从那里钻进去，叼走了一只羊。邻居劝他快点把羊圈修好，主人却不以为然。第二天，狼又叼走了一只羊。主人很后悔，赶紧把羊圈修好了。从此，他的羊再也没丢过了。
读后，我想到了我们的学习和生活。在生活中，我们常常会犯一些错误，但我们常常会不以为然，忽视了它，不能及时地纠正过来。有时甚至还认为，一些小错误不会带来多大的影响。其实，这种想法是错误的。因为如果这些小错误出现在大问题上，那么，就会带来很大的影响。比如，在一个树林里丢下一个没熄灭的烟头，发生了火灾，就会使国家造成巨大的损失。在学习上也是一样。在平时做练习题或单元测验中，不多不少也会出现一些错误，但是我们只知道题做错了，而不主动去查明原因。使这些错误思路留在大脑中，导致更大的错误。
【篇六：《亡羊补牢》的读后感】
今天我读了《亡羊补牢》这个故事。
文中有一个人的羊圈烂了，丢失了一只羊。邻居劝他修羊圈，但他没修。结果丢了第二只羊，这回他下定决心把羊圈修好。从此他再也没有丢过一只羊。
看到这里，我的脑子里出现了一个问题：为什么这个人连续丢了两只羊呢？因为他开始没有听别人的劝告，所以连续丢了两只羊，幸亏他后来补好了羊圈，不然他还会丢更多的羊。
我好像也犯过类似的错误，比如我抓笔不正确，我不听爸爸的劝告。看了《亡羊补牢》的故事，我想，如果我听了爸爸的劝告，那我就可以养成抓好笔的好习惯了。
以后，我一定要听别人的忠告，要不然就会一错再错下去。
【篇七：《亡羊补牢》读后感】
在寒假里，我读了一篇好文章，文章的题目是《亡羊补牢》，它让我懂得了许多道理。
这篇文章主要讲了：从前有一个人，他的羊圈破了个窟窿，夜里狼叼走了一只羊。第二天，有人劝他补好羊圈，可是他一再强调：“我的羊已经被吃了一只，不会再有事了。”第三天，他发现又死了一只羊。于是，他把窟窿修好了，从此，他没再丢过羊。
我也“亡羊补牢”过。在期中考试前，我写完作业就玩，从不做课外卷子，上课还不认真听讲。结果，期中考试没考好。妈妈告诫我要认真地学习，我说：“期中考试结束了，我再努力也考不回高分。”妈妈听了十分生气，说：“期中考完了还有期末呀，还有小升初啊！人生还有许多考试啊！”妈妈的话给我敲了警钟，是啊，失败了应该想怎样去补救，怎么能继续犯错误呢？我认识到自己的错误后，开始积极主动学习，期末考试取得了全学年第三的好成绩。
这篇文章告诉我了这个道理，做错了事只要及时改正，就不算晚！
【篇八：《亡羊补牢》读后感】
成语故事是我最喜欢看的，因为成语故事既能学到成语，又能知道一些有意义的故事。今天，我就看了一篇成语故事，这篇成语故事的名字先不告诉你，让你猜一猜，猜不着也没关系，答案最后我会告诉你。
这篇故事的主要内容是：从前，有个人在他家门口的羊圈里养了一群羊。有一天，他发现他家的羊圈里少了一只羊。他一看，原来这个羊圈破了个洞，夜里，狼从这个洞里钻进去，把羊叼走了。他的邻居劝他赶快把羊圈修好，他却说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”第二天，他发现自己的羊圈里又少了一只羊，他很后悔没有听邻居的话，于是他立刻动手，把羊圈修好了。从此以后，他的羊再也没少过。
这篇故事告诉了我们犯了错没关系，只要及时改正就可以了。
这篇成语故事的名字你应该猜出来了吧，对了，这篇成语故事的名字就是《亡羊补牢》。
【篇九：《亡羊补牢》读后感】
今天我看了一本语言故事，书里有一则寓言，说的是《亡羊补牢》的故事。
这则寓言讲的是，从前，有一个人养了一群羊。他发现，羊圈里少了一只羊，一看羊圈里破了一个洞，有人说他赶快把羊圈修修，他没有修，第二天，又没了一只羊，他赶快把羊圈修好。
这个故事很短，意义很大。教育了我们有了错，要赶快改正，从这个故事中我想到了自己的缺点也不少，以后我要少做错事，少犯错误，有了错就要及时的改正。
【篇十：《亡羊补牢》读后感】
我读了勤奋勇敢里的《亡羊补牢》这篇故事，我看得深有感触。里面讲了一个及时改正错误的道理。
有一个牧羊人，他养了很多羊，他出门时，发现少了一只羊，原来羊圈里破了一个洞。邻居劝他说：“为了其他羊，赶快把洞修理一下吧！”牧羊人说：“羊已经被狼叼走了，还修洞干嘛？”邻居说：“现在修洞还不算晚。”第二天，牧羊人发现又少了一只羊，他马上把洞修好。从此再也没有少过一只羊了。
这里我们知道了牧羊人不该这么懒，早点把洞修好，就不会少第二只羊了。所以我们每个人都应该勤奋上进，这样才能避免犯同样的错误，减少损失。比如；在生活中，小事不解决，就会变大事。在学习上，碰到小问题不及时弄懂，就会有更多的问题弄不懂。
读了这篇故事，我明白了，自己做错了事，别人提醒了，要及时改正，这样还不算晚。
五：[成语猜猜猜]亡羊补牢读后感
《亡羊补牢读后感600字》
今天读了《亡羊补牢》这则寓言，这个故事讲述的是：有一个人养了几只羊，有一天，羊圈破了，街坊劝他把羊圈修一修，他不听劝告，再次被狼把羊叼走了。因此，他很后悔，便把羊圈修好了，从此，他的羊再没丢过。
这篇寓言虽然很短，但是我觉得意义很大，它教导了我们做了错事要及时改正，要从错误中吸取教训，少犯错误。同时，我想到了我自己平时的一些问题，就说一下我自己的一些感受：平时做语文作业时，老师总是教导我们要细致，但我却有点不在意。这次语文单元考试，因为看题不仔细，我还漏做了一道题，还有一道题是我自己平时的拼音练习不够，把题做错了。回家以后，爸爸问我考卷，我都不好意思给爸爸看。爸爸鼓励我说，有错误不可怕，怕的是看到错误不去改正它。我自己也意识到如果不及时改正这个缺点，以后还会犯同样的错误。所以，我要从现在开始努力改掉这个缺点，防止以后再次“丢作文羊”。
还有就是我在和同学们相处的时候，我的脾气比较急躁。有一次我们班上排练节目，老师叫我把同学们的秩序维护好，我们在站队的时候有几个同学在那里乱跑，老是把队形站不好，我提醒了几次都没人理我，我当时很气愤，就跑过去动手打了不守纪律的同学，要求他们遵守秩序。后来我和爸爸说了这个事情，爸爸批评了我，说我的这种处理方法是不对的，更不能动手打人，这样是对同学的不尊重，我也觉得对不起挨打的同学。第二天，爸爸带着我给同学道了歉，同学非常热情的招待我，请我吃东西，把我当成小客人，还当面说了我的优点和我的缺点，而我却没有说出同学的优点和缺点，我自己觉得挺不好意思的。通过这个事情，我觉得我要改变和同学的相处方式，学会互相尊重，相互帮助。
通过《亡羊补牢》的故事，我看到了自己的缺点和不足。我相信只要自己及时改正，一定会成为一个受欢迎的同学。
《读亡羊补牢读后感》
【篇一：《亡羊补牢》读后感】
《亡羊补牢》是一个家喻户晓的寓言故事，相信不少人对他并不陌生，可是当你为主人公捶胸顿足的时候，你有没有静静地反思一下自己呢？
很多人都会这样，当自己犯了错误的时候，对于别人的正确意见，并不认真听取，虚心接受，等到造成损失的时候，才感叹悔不当初。但是从另一个角度想想，主人公还是值得称赞的。在他丢失了两只羊后，他并没有让自己再继续错下去，而是把羊圈修好了，从此，他的羊再也没有丢失过，这就是人们所说的：“亡羊补牢，为时未晚。”
由此，我想到“我生待明日，万事成蹉跎”这句话。当今的大学生是越来越不理解这句话的深度了。看看我们中的一些人所过的是一种怎样的生活吧：打游戏、上网、翘课……希望这些人能象文中的主人公那样，早点醒悟过来吧！
【篇二：《亡羊补牢》读后感】
今天，在课堂上我学习了《亡羊补牢》这个寓言故事。
寓言中有一个人的羊圈烂了，丢失了一只羊。邻居劝他修羊圈，但他没修。结果丢了第二只羊，这回他下定决心把羊圈修好。从此他再也没有丢过一只羊。
看到这里，我的脑子里出现了一个问题：为什么这个人连续丢了两只羊呢？因为他开始没有听别人的劝告，所以连续丢了两只羊，幸亏他后来补好了羊圈，不然他还会丢更多的羊。
我好像也犯过类似的错误，比如我抓笔不正确，我不听爸爸的劝告。看了《亡羊补牢》的故事，我想，如果我听了爸爸的劝告，那我就可以养成抓好笔的好习惯了。
我想以后，我一定要听别人的忠告，要不然就会一错再错下去。
【篇三：《亡羊补牢》读后感作文】
今天，在语文课上学了一篇课文，《亡羊补牢》这个故事的大概内容是这样的：有一个人，他的羊圈破了，半夜，狼把羊叼走了，他的街坊邻居劝他把羊圈修补一下，那个人不听劝告，再一次丢羊，他后悔莫及。后来，那一个人把羊圈修补的结结实实的，之后，他的羊再也没丢过。
这篇课文告诉我们：如果一个人做错了事，只要肯接受别人的意见或劝告，认真改正，就还不算晚。
昨天，老师布置的作业没有说抄几遍，我自作小聪明，只抄了一遍，第二天，老师让默写，我错了很多，很后悔，我要向《亡羊补牢》里面的那个人一样，知错就改。还有一件事，有一天晚上，我们都睡了，小偷跑来我家偷了一件东西。第二天早晨，妈妈才发现之后，每个晚上睡觉前，爸爸都要去把大门锁起来，不让小偷有机可乘。从此，我们家再也没有丢过任何一样东西。
我们都要向《亡羊补牢》里面的那个人一样知错就改。
【篇四：《亡羊补牢》读后感】
《亡羊补牢》这则寓言大家一定都知道。故事主要讲：以前有个人因为羊圈破了结果丢了羊，于是他听了邻居的劝告将羊圈补好，从此羊再也没丢了。
其实，类似的事情在生活中也会发生。我有个哥哥，在别的地方都不错，只是一提到学习，他总是害怕吃苦，遇到不明白的地发也不去问老师作文。于是，随着时间一天天过去，他不懂的地方越来越多，学习也直线下降。爸爸妈妈看在眼里急在心里，到处寻找教子良方。她用了各种方法不断教育鼓励他，并让他知道贫困山区的孩子是怎样读书的。哥哥发现自己原来是那么幸福，却不珍惜，做得那么糟糕。哥哥下决心要去改变。在课堂上，他认真听讲，积极举手；课后，他及时完成作业，并花更多的时间去补习自己落下的功课……功夫不负有心人，哥哥终于成为了一名优秀的学生，还在班上当了班长。这正是亡羊补牢，为时不晚。
其实人生有许多不可预知的事情，如果发生了一些不如意的事，我也希望自己能及时发现并改正它，这就是我读了这则寓言故事所得到的体会。
【篇五：亡羊补牢读后感】
暑假里，爸爸给我买了本叫《短小文言文》的书。我在里面读到了一篇叫做《亡羊补牢》的故事，故事很简单，说是羊圈因为破了，里面的羊也给狼叼走了，牧羊人发现后把破了的羊圈补了。故事告诉人们，发生了问题，要及时作出补救。
初读这个故事，觉得很有道理，可是仔细一想，便感到还有问题。在故事里，虽然牧羊人及时把羊圈补好了，但同时建好的羊圈，既然这个地方破了，也就无法保证别的地方一定固若金汤。破一处，补一处，再多的羊，也会死得光光的。所以我想，如果我是那个牧羊人，要对羊圈来一个全面的加固才好，或者干脆拆了，重新建一个更加好的、更加牢固的羊圈。
想起我家对出去的那条马路，今天一个坑，明天就有工人给补上；但后天却又出现了一个更大的坑。及时补修，应该说是件好事。但如果满足于缝缝补补，我认为是永远弄不好的。
经常从电视新闻里看到这个地区发生了矿难，那个地区又发生了矿难，悲剧发生后，总会听到有些人说要去补救，这就和人们常说的头痛医头、脚痛医脚一样，你头痛了，有可能是你身体的别的部位引起的，要去做全面检查，对症下药，这样才可把病完全医好。
话又得说回来，能够做到亡羊补牢，还是很不错的，这也是这个成语一直从遥远的过去传到今天的原因。但是比起这个成语来，我还是更喜欢未雨绸缪，它的意思是，尽管还没有下雨，但不妨先爬上屋顶把茅草盖厚实了，把门窗加固好了。只有事事预先想个周全了，准备工作到位了，才能避免问题出来后手忙脚乱、跌煞拌倒。
【篇六：亡羊补牢读后感】
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现少了几只。原来，羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿里钻进去，把那只羊叨走了。
街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”
第二天早上，他去放羊，发现又少了一只。原来夜狼又从窟窿里钻进去，把羊叨走了。
他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚，他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的，从此，羊再也没丢过。
这就是寓言《亡羊补牢》。学后我想亡羊补牢，为时不晚这句话说对了。这个寓言故事的道理是一个人做错了事，只要肯接受意见，改正，就不算晚。我觉得那个丢了羊的人第一次有点儿傻傻的，可第二次听了街坊的劝告，变得聪明起来，补好了羊圈。不然，他的羊就一只一只被叨走，一只一只被吃掉，到最后一只也不剩，那他还靠什么来吃饭呢？
【篇七：《亡羊补牢》读后感】
我有一本成语故事大全，里面有很多成语故事。《亡羊补牢》就是其中的一篇，我非常喜欢这篇故事，读了很多遍。故事讲的是从前有一个牧民，养了几十只羊，白天放牧，晚上把羊赶进一个用柴草和木桩等物围起来的羊圈内。
一天早晨，这个牧民去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜间有狼从窟窿里钻了进来，把一只羊叼走了。
牧民很伤心，邻居劝告他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”
他说：“羊已经丢了，还去修羊圈干什么呢？狼难道还会来吗”他没有接受邻居的劝告。
第二天早上，他去放羊，发现又少了一只羊。原来狼又从窟窿里钻进羊圈，又叼走了一只羊。
这位牧民更加伤心了，他很后悔没有接受好心邻居的劝告，去及时采取补救措施。于是，他赶紧堵上那个窟窿，又从整体进行加固，把羊圈修得牢牢实实的。
从此，这个牧民的羊就再也没有被野狼叼走过了。
牧民的故事告诉我们：发现问题，要及时解决，不然就会造成更加严重的后果。犯了错误，遭到挫折，这是常见的现象。只要能认真吸取教训，及时采取补救措施，就可以避免继续犯错误，遭受更大的损失。
【篇八：亡羊补牢读后感】
“亡羊补牢”这则寓言是我这个学期刚学会的。
在这则语言中主要内容讲了："在古时后，有一个人发现自己的羊圈破了一个大窟窿，丢了一只羊。他听到街坊的劝告，那是左耳进，右耳出的，第二天，他又丢了一只羊，后来他醒悟了，立刻去把羊圈补好了。
在平常的生活中，我们因为常常也会因为不听劝告，造成了损失。比如，在山上留下一根已经燃烧的火柴，就会全山被烧着了；因为冲红灯而造成交通事故等。我想起自己曾经不听妈妈的提醒而吃‘闭门羹’的事。那是我上二年的时候，妈妈经常去地里干活。为了能让我放学有家可归，妈妈经常让我把钥匙带上。可是有一天，我出门上学时，背后听到妈妈的提醒，还都不发觉自己没有带钥匙，把妈妈的话当作耳边风。放学回家，妈妈没有在家里，我只好呆在门口等妈妈回来，天渐渐黑了，我又寒冷，又饥饿。好不容易等到妈妈回来，才开了门，让我进了家里。
从那以后，我每天出门前都要很习惯地摸一摸脖子上有没有钥匙。妈妈再也没有批评我是‘马大哈’，‘冒失鬼’了。
学了这则寓言后，使我更加明白一个人做错了事情，只要听别人的劝告，并及时改正，就不算晚。
【篇九：《亡羊补牢》读后感】
“亡羊补牢”这则寓言是我这个学期刚学会的。
在这则语言中主要内容讲了："在古时后，有一个人发现自己的羊圈破了一个大窟窿，丢了一只羊。他听到街坊的劝告，那是左耳进，右耳出的，第二天，他又丢了一只羊，后来他醒悟了，立刻去把羊圈补好了。
在平常的生活中，我们因为常常也会因为不听劝告，造成了损失。比如，在山上留下一根已经燃烧的火柴，就会全山被烧着了；因为冲红灯而造成交通事故等。我想起自己曾经不听妈妈的提醒而吃‘闭门羹’的事。那是我上二年的时候，妈妈经常去地里干活。为了能让我放学有家可归，妈妈经常让我把钥匙带上。可是有一天，我出门上学时，背后听到妈妈的提醒，还都不发觉自己没有带钥匙，把妈妈的话当作耳边风。放学回家，妈妈没有在家里，我只好呆在门口等妈妈回来，天渐渐黑了，我又寒冷，又饥饿。好不容易等到妈妈回来，才开了门，让我进了家里。
从那以后，我每天出门前都要很习惯地摸一摸脖子上有没有钥匙。妈妈再也没有批评我是‘马大哈’，‘冒失鬼’了。
学了这则寓言后，使我更加明白一个人做错了事情，只要听别人的劝告，并及时改正，就不算晚。
【篇十：亡羊补牢读后感】
我们学习了《亡羊补牢》这个寓言。这个故事讲述了一个人去放羊，发现少了一只羊，原来羊圈破了个洞，夜里狼把羊叼走了。邻居劝他赶快把羊圈修一修，那个人却说羊已经丢过了，修羊圈没有用。结果第二天又丢了一只羊，这个人很后悔，不该不听邻居的劝告，他赶忙把羊圈修好了，从此他的羊再也没有丢失过。
读了这个故事，我脑海中涌现一个问题，这个人为什么在丢失第一只羊的时候，不听别人的劝告呢？如果当时他听取了别人的劝告，就可以少受损失。不过最后还好，他总算意识到了自己的错误，并很快改正了，避免了发生更加严重的损失，否则还不知道又会丢多少只羊呢！
由此我也想到我自己，我也存在一些这样的缺点，爸爸妈妈经常提醒我，我却总是改不了。记得有一次做一道题，我妈妈教给我正确的方法，我没有听我妈妈的话，一意孤行，非要用另一种错误的方法。谁知期末考试的时候，卷子上竟然有这道题，我还是用错误的方法去做，结果因为这一道题，我没考满分，我很后悔当初没有听妈妈的话。现在我已经认识到自己的这些缺点，以后我要尽量少做错事、少犯错误；即使做了错事，也要及时改正，避免犯同样的错误。
世界上没有十全十美的人，任何人在生活中都难免会犯这样或那样的错误，但是只要我们做了错事及时改正，从错误中吸取教训，吃一堑长一智，以后就会少犯错误。做错了事不可怕，关键是我们要虚心接受别人的意见，尽快改正自己的缺点和不足，成为一个知错就改的好孩子。
《亡羊补牢读后感200字》
【篇一：《亡羊补牢》的读后感】
文中有一个人的羊圈烂了，丢失了一只羊。邻居劝他修羊圈，但他没修。结果丢了第二只羊，这回他下定决心把羊圈修好。从此他再也没有丢过一只羊。
看到这里，我的脑子里出现了一个问题：为什么这个人连续丢了两只羊呢？因为他开始没有听别人的劝告，所以连续丢了两只羊，幸亏他后来补好了羊圈，不然他还会丢更多的羊。
我好像也犯过类似的错误，比如我抓笔不正确，我不听爸爸的劝告。看了《亡羊补牢》的故事，我想，如果我听了爸爸的劝告，那我就可以养成抓好笔的好习惯了。
以后，我一定要听别人的忠告，要不然就会一错再错下去。
【篇二：《亡羊补牢》读后感】
在寒假里，我读了一篇好文章，文章的题目是《亡羊补牢》。
这篇文章主要讲了：从前有一个人，他的羊圈破了个窟窿，夜里狼叼走了一只羊。第二天，有人劝他补好羊圈，可是他一再强调：“我的羊已经被吃了一只，不会再有事了。”第三天，他发现又死了一只羊。于是，他把窟窿修好了，从此，他没再丢过羊。
我也“亡羊补牢”过。在期中考试前，我写完作业就玩，从不做课外卷子，上课还不认真听讲。结果，期中考试没考好。妈妈告诫我要认真地学习，我说：“期中考试结束了，我再努力也考不回高分。”妈妈听了十分生气，说：“期中考完了还有期末呀，还有小升初啊！人生还有许多考试啊！”妈妈的话给我敲了警钟，是啊，失败了应该想怎样去补救，怎么能继续犯错误呢？我认识到自己的错误后，开始积极主动学习，期末考试取得了全学年第三的好成绩。
这篇文章再次告诉我了这个道理，做错了事只要及时改正，就不算晚！
【篇三：亡羊补牢读后感作文】
昨天，我读了一则《亡羊补牢》的故事，对我的启发很大，故事的内容是这样的：
古时候，有人养了一圈羊，一天早晨，他去放羊，一数，羊怎么少了一只呢？他仔细地把羊圈观察了一番，发现羊圈破了一个洞，牧羊人心想，羊一定是被狼从这个洞里叼走的。
邻居知道了这件事，劝他修好这个破洞，牧羊人却说，羊已经丢了，现在修羊圈，还有什么意思呢！
第二天，牧羊人去放羊，一数，怎么又少了一只羊呢？他后悔没有听邻居的劝告，他赶紧把羊圈里里外外修得好好的，从此再也没有丢过羊。
【篇四：《亡羊补牢》读后感】
今天，我读了《亡羊补牢》这篇寓言。
这篇寓言讲的是：从前，有个人丢了一只羊，街坊让他补羊圈，他没有修补，结果又丢了一只羊，他才赶快修理羊圈的故事。
这篇寓言虽然很短，但是教育意义很大。教育我们做了错事要赶紧改正，要从错误里吸取教训，吃一堑，长一智，少犯错误。
读了这篇寓言，我想到自己存在的一些缺点，爸爸经常提醒我，我却总是改不了。现在自己已经认识到了这些缺点的严重性作文，以后我要尽量少做错事、少犯错误；即使做了错事，也要及时改正，避免犯同样的错误，不能亡羊补牢。
【篇五：《亡羊补牢》读后感】
《亡羊补牢》这则寓言主要讲的是：从前，有一个放羊的人，羊圈坏了，狼从那里钻进去，叼走了一只羊。邻居劝他快点把羊圈修好，主人却不以为然。第二天，狼又叼走了一只羊。主人很后悔，赶紧把羊圈修好了。从此，他的羊再也没丢过了。
读后，我想到了我们的学习和生活。在生活中，我们常常会犯一些错误，但我们常常会不以为然，忽视了它，不能及时地纠正过来。有时甚至还认为，一些小错误不会带来多大的影响。其实，这种想法是错误的。因为如果这些小错误出现在大问题上，那么，就会带来很大的影响。比如，在一个树林里丢下一个没熄灭的烟头，发生了火灾，就会使国家造成巨大的损失。在学习上也是一样。在平时做练习题或单元测验中，不多不少也会出现一些错误，但是我们只知道题做错了，而不主动去查明原因。使这些错误思路留在大脑中，导致更大的错误。
【篇六：《亡羊补牢》的读后感】
今天我读了《亡羊补牢》这个故事。
文中有一个人的羊圈烂了，丢失了一只羊。邻居劝他修羊圈，但他没修。结果丢了第二只羊，这回他下定决心把羊圈修好。从此他再也没有丢过一只羊。
看到这里，我的脑子里出现了一个问题：为什么这个人连续丢了两只羊呢？因为他开始没有听别人的劝告，所以连续丢了两只羊，幸亏他后来补好了羊圈，不然他还会丢更多的羊。
我好像也犯过类似的错误，比如我抓笔不正确，我不听爸爸的劝告。看了《亡羊补牢》的故事，我想，如果我听了爸爸的劝告，那我就可以养成抓好笔的好习惯了。
以后，我一定要听别人的忠告，要不然就会一错再错下去。
【篇七：《亡羊补牢》读后感】
在寒假里，我读了一篇好文章，文章的题目是《亡羊补牢》，它让我懂得了许多道理。
这篇文章主要讲了：从前有一个人，他的羊圈破了个窟窿，夜里狼叼走了一只羊。第二天，有人劝他补好羊圈，可是他一再强调：“我的羊已经被吃了一只，不会再有事了。”第三天，他发现又死了一只羊。于是，他把窟窿修好了，从此，他没再丢过羊。
我也“亡羊补牢”过。在期中考试前，我写完作业就玩，从不做课外卷子，上课还不认真听讲。结果，期中考试没考好。妈妈告诫我要认真地学习，我说：“期中考试结束了，我再努力也考不回高分。”妈妈听了十分生气，说：“期中考完了还有期末呀，还有小升初啊！人生还有许多考试啊！”妈妈的话给我敲了警钟，是啊，失败了应该想怎样去补救，怎么能继续犯错误呢？我认识到自己的错误后，开始积极主动学习，期末考试取得了全学年第三的好成绩。
这篇文章告诉我了这个道理，做错了事只要及时改正，就不算晚！
【篇八：《亡羊补牢》读后感】
成语故事是我最喜欢看的，因为成语故事既能学到成语，又能知道一些有意义的故事。今天，我就看了一篇成语故事，这篇成语故事的名字先不告诉你，让你猜一猜，猜不着也没关系，答案最后我会告诉你。
这篇故事的主要内容是：从前，有个人在他家门口的羊圈里养了一群羊。有一天，他发现他家的羊圈里少了一只羊。他一看，原来这个羊圈破了个洞，夜里，狼从这个洞里钻进去，把羊叼走了。他的邻居劝他赶快把羊圈修好，他却说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”第二天，他发现自己的羊圈里又少了一只羊，他很后悔没有听邻居的话，于是他立刻动手，把羊圈修好了。从此以后，他的羊再也没少过。
这篇故事告诉了我们犯了错没关系，只要及时改正就可以了。
这篇成语故事的名字你应该猜出来了吧，对了，这篇成语故事的名字就是《亡羊补牢》。
【篇九：《亡羊补牢》读后感】
今天我看了一本语言故事，书里有一则寓言，说的是《亡羊补牢》的故事。
这则寓言讲的是，从前，有一个人养了一群羊。他发现，羊圈里少了一只羊，一看羊圈里破了一个洞，有人说他赶快把羊圈修修，他没有修，第二天，又没了一只羊，他赶快把羊圈修好。
这个故事很短，意义很大。教育了我们有了错，要赶快改正，从这个故事中我想到了自己的缺点也不少，以后我要少做错事，少犯错误，有了错就要及时的改正。
【篇十：《亡羊补牢》读后感】
我读了勤奋勇敢里的《亡羊补牢》这篇故事，我看得深有感触。里面讲了一个及时改正错误的道理。
有一个牧羊人，他养了很多羊，他出门时，发现少了一只羊，原来羊圈里破了一个洞。邻居劝他说：“为了其他羊，赶快把洞修理一下吧！”牧羊人说：“羊已经被狼叼走了，还修洞干嘛？”邻居说：“现在修洞还不算晚。”第二天，牧羊人发现又少了一只羊，他马上把洞修好。从此再也没有少过一只羊了。
这里我们知道了牧羊人不该这么懒，早点把洞修好，就不会少第二只羊了。所以我们每个人都应该勤奋上进，这样才能避免犯同样的错误，减少损失。比如；在生活中，小事不解决，就会变大事。在学习上，碰到小问题不及时弄懂，就会有更多的问题弄不懂。
读了这篇故事，我明白了，自己做错了事，别人提醒了，要及时改正，这样还不算晚。
《亡羊补牢读后感500字》
【篇一：读亡羊补牢有感】
《亡羊补牢》这则寓言主要讲的是：从前，有一个放羊的人，羊圈坏了，狼从那里钻进去，叼走了一只羊。邻居劝他快点把羊圈修好，主人却不以为然。第二天，狼又叼走了一只羊。主人很后悔，赶紧把羊圈修好了。从此，他的羊再也没丢过了。
读后，我想到了我们的学习和生活。在生活中，我们常常会犯一些错误，但我们常常会不以为然，忽视了它，不能及时地纠正过来。有时甚至还认为，一些小错误不会带来多大的影响。其实，这种想法是错误的。因为如果这些小错误出现在大问题上，那么，就会带来很大的影响。比如，在一个树林里丢下一个没熄灭的烟头，发生了火灾，就会使国家造成巨大的损失。在学习上也是一样。在平时做练习题或单元测验中，不多不少也会出现一些错误，但是我们只知道题做错了，而不主动去查明原因。使这些错误思路留在大脑中，导致更大的错误。
我就有过这样的教训。有一次，在做练习题的时候，我做错了一道题，发现后，我却不以为然，心想：这点小错误怕什么，以后注意一点就行了。可是我没想到，会在单元测验中吃了大亏，这种类型的题全做错了，白白扣了很多分。这时候，我感到很后悔，如果当初我能主动查明原因，改正思路，这些分就不会被扣掉了。
经过这次教训后，我做错了事或题，我都要查明原因，改正思路。因为我知道：亡羊补牢还来得及。
【篇二：亡羊补牢读后感】
今天我读了《亡羊补牢》这则寓言，这个故事的内容是：有一个人养了几只羊，有一天，圈破丢羊，街坊劝他把羊圈修一修，他不听劝告，再次丢羊。因此，他很后悔，便把羊圈修好了，从此，他的羊再没丢过。
这篇寓言虽然很短，但是教育意义很大。教育我们做了错事要赶紧改正，要从错误里吸取教训，吃一堑，长一智，少犯错误。
读了这则寓言，我想到了：平时我们做阅读题时，老师总是教导我们要深入思考，而我却不在意。这次期末考试，因为阅读题没理解，所以根据阅读题写的作文也没理解，就写跑题了。造成这次语文成绩很不理想。如果我不及时改正这个缺点的话，以后还会犯这样的错误，我要从现在开始努力改掉这个缺点，防止以后再次“丢羊”。
【篇三：读《亡羊补牢》有感作文】
最近我看了《亡羊补牢》这个成语故事，它主要讲述的是：“一个人养了一群羊，一天，他去放羊时，发现羊少了一只，一检查，发现原来羊圈破了一个洞，邻居劝他修一修羊圈，他没有听。第二天，他又丢了一只羊，这才后悔没有听邻居的劝告。赶紧把羊圈修好，从此羊再没有丢过”。
在现实生活中我也见过“亡羊补牢，犹为晚已”的故事。过年时，我的爸爸经常在家里吞云吐雾，我们全家都很不高兴，所以我就想劝爸爸戒烟。一天，爸爸又吸烟了，我故意假装咳嗽起来。爸爸问：“女儿，你怎么了？”我说：“我能怎么了，闻到烟味受不了？”爸爸不解地说：“我吸烟怎么碍你的事了？”“问题可大了，你一吸烟，我闻见烟味就咳嗽，而且肺疼，可难受了。因为烟里有很多有毒物质。人家科学家说了，吸烟等于吸毒。光您吸毒罢了，还捎上我，我还是小孩子。”爸爸不解地说：“我没想到还会伤害你，既然这样，那我以后再也不吸烟了。”听了这句话，我心里太高兴了。一个周后，我发现爸爸又在吸烟了，可真让我伤心呀！我又在不停地咳嗽，而且还发烧了，经医生诊断，我得了急性肺炎，这下可急坏了爸爸，他不断地自责：“我再也不吸烟了！我再也不吸烟了！”从此，爸爸这个坏习惯改了不少。
许多人干什么事情都是“亡羊补牢，犹为晚已”他们一开始不听别人的劝告，一意孤行，只有通过惨痛的教训，才会改正自己的错误。我以后不要做“亡羊补牢，犹为晚已”的事情，要多听别人的劝告，及时改正自己的错误，不能一拖再拖。
【篇四：读亡羊补牢有感】
《亡羊补牢》虽然只是一则小寓言，但我读后，却学到了不少东西。
《亡羊补牢》这则寓言主要讲的是：从前，有一个放羊的人，羊圈坏了，狼从那里钻进去，叼走了一只羊。邻居劝他快点把羊圈修好，主人却不以为然。第二天，狼又叼走了一只羊。主人很后悔，赶紧把羊圈修好了。从此，他的羊再也没丢过了。
读后，我想到了我们的学习和生活。在生活中，我们常常会犯一些错误，但我们常常会不以为然，忽视了它，不能及时地纠正过来。有时甚至还认为，一些小错误不会带来多大的影响。其实，这种想法是错误的。因为如果这些小错误出现在大问题上，那么，就会带来很大的影响。比如，在一个树林里丢下一个没熄灭的烟头，发生了火灾，就会使国家造成巨大的损失。在学习上也是一样。在平时做练习题或单元测验中，不多不少也会出现一些错误，但是我们只知道题做错了，而不主动去查明原因。使这些错误思路留在大脑中，导致更大的错误。
我就有过这样的教训。有一次，在做练习题的时候，我做错了一道题，发现后，我却不以为然，心想：这点小错误怕什么，以后注意一点就行了作文。可是我没想到，会在单元测验中吃了大亏，这种类型的题全做错了，白白扣了很多分。这时候，我感到很后悔，如果当初我能主动查明原因，改正思路，这些分就不会被扣掉了。
经过这次教训后，我做错了事或题，我都要查明原因，改正思路。因为我知道：亡羊补牢还来得及。
【篇五：读亡羊补牢有感】
暑假里，爸爸给我买了本叫《短小文言文》的书。我在里面读到了一篇叫做《亡羊补牢》的故事，故事很简单，说是羊圈因为破了，里面的羊也给狼叼走了，牧羊人发现后把破了的羊圈补了。
故事告诉人们，发生了问题，要及时作出补救。初读这个故事，觉得很有道理，可是仔细一想，便感到还有问题。在故事里，虽然牧羊人及时把羊圈补好了，但同时建好的羊圈，既然这个地方破了，也就无法保证别的地方一定固若金汤。破一处，补一处，再多的羊，也会死得光光的。所以我想，如果我是那个牧羊人，要对羊圈来一个全面的加固才好，或者干脆拆了，重新建一个更加好的、更加牢固的羊圈。想起我家对出去的那条马路，今天一个坑，明天就有工人给补上；但后天却又出现了一个更大的坑。
及时补修，应该说是件好事。但如果满足于缝缝补补，我认为是永远弄不好的。经常从电视新闻里看到这个地区发生了矿难，那个地区又发生了矿难，悲剧发生后，总会听到有些人说要去补救，这就和人们常说的头痛医头、脚痛医脚一样，你头痛了，有可能是你身体的别的部位引起的，要去做全面检查，对症下药，这样才可把病完全医好。话又得说回来，能够做到亡羊补牢，还是很不错的，这也是这个成语一直从遥远的过去传到今天的原因。但是比起这个成语来，我还是更喜欢未雨绸缪，它的意思是，尽管还没有下雨，但不妨先爬上屋顶把茅草盖厚实了，把门窗加固好了。
只有事事预先想个周全了，准备工作到位了，才能避免问题出来后手忙脚乱、跌煞拌倒。
【篇六：《亡羊补牢》读后感】
今天，我们学习了《亡羊补牢》这篇寓言故事。这篇寓言故事让我明白了要听取别人的意见，不要失去了东西才知道改正。
这篇寓言故事主要讲的是：一个牧民，他家里的羊圈里养了许多只羊，可是他家的羊圈旁有一个小洞，正好能钻进去一只狼。有一天，一只狼从那个小洞钻进去，它就把一只羊给叼走了。到了第二天，牧民发现就少了一只羊也就没在意，别人劝他把那个小洞给补上。他也没有听。到了晚上，那只狼又从那个小洞钻了进去，又把一只羊给叼走了。这回牧人才听劝告，就把那个小洞给补好了。其实在以前我也犯过这样的错误。这件事是这样的：那个时候我写字的姿势不对，老师就说，让我把自己的写字姿势改一下。我没有听老师的劝告，过了一段时间，我的眼睛近视了，在我近视之后，我戴上了眼镜，戴眼镜的感觉很不好，所以我听了老师的劝告，改正了我写字的姿势。又过了一段时间，我的眼睛又不近视了，我的感觉突然变好了。
这个是我的一个小故事，这个小故事让我明白了要听取别人的劝告。不要自己失去了一些东西才能改正。
【篇七：《亡羊补牢》读后感】
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现少了几只。原来，羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿里钻进去，把那只羊叨走了。
街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”
第二天早上，他去放羊，发现又少了一只。原来夜狼又从窟窿里钻进去，把羊叨走了。
他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚，他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的，从此，羊再也没丢过。
这就是寓言《亡羊补牢》。学后我想亡羊补牢，为时不晚这句话说对了。这个寓言故事的道理是一个人做错了事，只要肯接受意见，改正，就不算晚。我觉得那个丢了羊的人第一次有点儿傻傻的，可第二次听了街坊的劝告，变得聪明起来，补好了羊圈。不然，他的羊就一只一只被叨走，一只一只被吃掉，到最后一只也不剩，那他还靠什么来吃饭呢？
【篇八：《亡羊补牢》读后感】
“亡羊补牢”这则寓言是我这个学期刚学会的。
在这则语言中主要内容讲了："在古时后，有一个人发现自己的羊圈破了一个大窟窿，丢了一只羊。他听到街坊的劝告，那是左耳进，右耳出的，第二天，他又丢了一只羊，后来他醒悟了，立刻去把羊圈补好了。
在平常的生活中，我们因为常常也会因为不听劝告，造成了损失。比如，在山上留下一根已经燃烧的火柴，就会全山被烧着了；因为冲红灯而造成交通事故等。我想起自己曾经不听妈妈的提醒而吃‘闭门羹’的事。那是我上二年的时候，妈妈经常去地里干活。为了能让我放学有家可归，妈妈经常让我把钥匙带上。可是有一天，我出门上学时，背后听到妈妈的提醒，还都不发觉自己没有带钥匙，把妈妈的话当作耳边风。放学回家，妈妈没有在家里，我只好呆在门口等妈妈回来，天渐渐黑了，我又寒冷，又饥饿。好不容易等到妈妈回来，才开了门，让我进了家里。
从那以后，我每天出门前都要很习惯地摸一摸脖子上有没有钥匙。妈妈再也没有批评我是‘马大哈’，‘冒失鬼’了。
学了这则寓言后，使我更加明白一个人做错了事情，只要听别人的劝告，并及时改正，就不算晚。
《亡羊补牢读后感400字》
【篇一：读《亡羊补牢》有感】
在寒假里，我读了一篇好文章，文章的题目是《亡羊补牢》。
这篇文章主要讲了：从前有一个人，他的羊圈破了个窟窿，夜里狼叼走了一只羊。第二天，有人劝他补好羊圈，可是他一再强调：“我的羊已经被吃了一只，不会再有事了。”第三天，他发现又死了一只羊。于是，他把窟窿修好了，从此，他没再丢过羊。
我也“亡羊补牢”过。在期中考试前，我写完作业就玩，从不做课外卷子，上课还不认真听讲。结果，期中考试没考好。妈妈告诫我要认真地学习，我说：“期中考试结束了，我再努力也考不回高分。”妈妈听了十分生气，说：“期中考完了还有期末呀，还有小升初啊！人生还有许多考试啊！”妈妈的话给我敲了警钟，是啊，失败了应该想怎样去补救，怎么能继续犯错误呢？我认识到自己的错误后，开始积极主动学习，期末考试取得了全学年第三的好成绩。
这篇文章再次告诉我了这个道理，做错了事只要及时改正，就不算晚！
【篇二：《亡羊补牢》读后感】
今天，我们学习了《亡羊补牢》这篇寓言故事。这篇寓言故事让我明白了要听取别人的意见，不要失去了东西才知道改正。
这篇寓言故事主要讲的是：一个牧民，他家里的羊圈里养了许多只羊，可是他家的羊圈旁有一个小洞，正好能钻进去一只狼。有一天，一只狼从那个小洞钻进去，它就把一只羊给叼走了。到了第二天，牧民发现就少了一只羊也就没在意，别人劝他把那个小洞给补上。他也没有听。到了晚上，那只狼又从那个小洞钻了进去，又把一只羊给叼走了。这回牧人才听劝告，就把那个小洞给补好了。其实在以前我也犯过这样的错误。这件事是这样的：那个时候我写字的姿势不对，老师就说，让我把自己的写字姿势改一下。我没有听老师的劝告，过了一段时间，我的眼睛近视了，在我近视之后，我戴上了眼镜，戴眼镜的感觉很不好，所以我听了老师的劝告，改正了我写字的姿势。又过了一段时间，我的眼睛又不近视了，我的感觉突然变好了。
这个是我的一个小故事，这个小故事让我明白了要听取别人的劝告。不要自己失去了一些东西才能改正。
【篇三：《亡羊补牢》读后感作文】
最近我学了《亡羊补牢》这篇课文，主要讲述的是：“一个人养了几只羊，一天，他去放羊，发现羊丢了一只，一检查，发现原来羊圈破了一个洞，邻居劝他修一修羊圈，他没有听，第二天，他又丢了一只羊，这才后悔没有听邻居的劝告。赶紧把羊圈修好，从此羊再没有丢过”。
在现实生活中我也见过“亡羊补牢，犹为晚已”的故事。爸爸爱说脏话，妈妈和我多次劝过他，可他把我们的劝告当作耳旁风，听而不做，一天，我想出让爸爸“亡羊补牢，犹为晚已”的惩罚方法，如果我们家谁说脏话就掌谁的嘴，每天爸爸被掌嘴的次数最多，在这种严厉的惩罚措施下，爸爸这个坏习惯改了不少。
许多人干什么事情都是“亡羊补牢，犹为晚已”他们一开始不听别人的劝告，一意孤行，只有通过惨痛的教训，才会改正自己的错误。我以后不要做“亡羊补牢，犹为晚已”的事情，要多听别人的劝告，及时改正自己的错误，不能一拖再拖。
【篇四：亡羊补牢读后感】
今天，我读了一篇课文叫《亡羊补牢》。这篇课文使我明白了许多道理。
文中讲，从前有一个人养了几只羊。有一天，他放羊的时候，发现羊圈破了一个窟窿，狼从窟窿里叼走了一只羊。邻居劝他说