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第一篇低头折节:校园的一角
我的学校有宽阔无比的篮球场，有设备齐全的教学楼，还有绿树成荫的林荫小道。但最让我流连忘返的是环境幽雅的花园。
花园里的菊花清香四溢，风一吹，小草跳起了欢快的舞蹈，仿佛在欢迎春天的到来。春姑娘穿着五彩斑斓的连衣裙，她用宽大的衣服挡住了风寒，把花园变得五彩缤纷。地上绿茵茵的草地，绿得仿佛那是一块碧绿的翡翠。白菊白得像一池牛奶一样，还有那火红火红的鸡冠花也像熊熊燃烧的火焰，尽情地燃烧大地，给春天的花园增添了无限生机。
春天渐渐飘去，夏哥哥带着愤怒来到花园把花儿们晒得无处可逃，花儿们热得累倒在地上，垂头丧气的。幸好天公作美，雨水滴滴答答地下着，花儿们又变得精神抖擞起来，那一张张灿烂的笑脸像在感恩雨水的到来，这会小草也变得更加茂盛。
凉爽的秋天像一个大姐姐，把香飘四野的果实奉献我们。花园门口的石榴树长出了许多石榴，它们笑得露出了牙齿，头上还戴着皇冠呢！还有那最讨人喜爱的苹果树也长出了灯笼似的苹果，它们都笑弯了腰。
美好的时光总是过得很快，转眼间，秋姐姐被无情的冬婆婆赶走了。花园里的花儿都进入了梦乡，你看那茂盛的小草也甜蜜地睡着了。现在只剩下那不向风雪低头折节的梅花还在欢快地茁壮成长，整个花园散发出梅花香。
我爱学校的花园，更爱四季的花园。
第二篇低头折节:感动生命作文三篇 为生命感动
感动生命作文三篇 为生命感动
感动生命
一个生命降临于世，一声婴儿的啼哭，一棵幼苗茁壮生长，一只毛虫羽化成蝶……这一切，我们都应当为此感动。
记得我的狗狗是在前年买的，那时的它只有一个星期大，很可爱，非常的小，毛茸茸的，眯着个小眼睛，不会走路，也不会吃饭，只会在地上叫喊，甚至不会喝水，不过我就很喜欢它那样子，像一个灰色的毛球，所以应是不管妈妈的劝阻，把这小小的狗买了下来。回家后，奶奶和妈妈却都说这狗实在太小，还没断奶呢！怎么可能养得活？但我相信，生命是一个奇迹，他如果将这奇迹降临在这只小狗的身上，那这只小狗一定会被我养活！就是应为这相信生命的念头，我终究用牛奶和饼干蛋黄糊将这小小的生命养活了！自从它学会睁眼，学会喝牛奶、学会走路起，我就相信生命是一个奇迹！因为只要你对生命信任，只要你把握住它牢牢不放，你就可能取得成功！每次回想起和自己的小狗一起度过的这些充满美好、充满艰辛的点点滴滴，我就不由自主的难过起来，因为太怀念那段时光，所以总是感动得想掉眼泪。
这是几天前我栽的小苗，他们只是一些野草，被我连根挖出，栽在一个小饮料瓶里，这些毫不起眼的野草，有规律、有调理的放在一个瓶子里，总让人感觉这一片浓浓绿茵，会给人增添许多浮想联翩，会感觉一股生命的力量在茁壮的生长、扩大，但我玩弄了几天这些美丽的小草，却对它们没了兴致，竟一连好几天忘记给它们浇水！没有关照它们。今天，我在打水时，猛然看见了这盆小苗，那时我很惊慌，生怕它们没有了水分，会被活活干死，但令我惊讶的是：它们竟然坚强的活了下来，只是有一棵叶子发黄，但其它的还让人欣喜地结出了草籽！这一片浓浓绿茵到了秋天不得不枯萎，但经过几个月时间还能存活，这是让人惊奇的！这一次，我又一次被感动！感动这小小的植物有如此强大的生命力！能在没有水分的环境下不向困难低头折节，勇于面对，用自己小小的身体去支撑的精神！
我为生命而感动，因为生命的力量！可以让一个个害怕病魔困难的人们坚强地站起来！
想想海伦·凯勒和张海迪，她们坚强的毅力使得她们的生命是如此绚烂多姿！人类的确经常糟蹋生命，糟蹋自己的，糟蹋别人的。生命珍贵而短暂，几十年匆匆而逝，生命就到了尽头，在有生之年，我们应当为生命而震撼！为生命而感动！
生命需要感动
当黎明的破晓打破黑暗的寂寞，当初晨的清风吹开薄雾的静 ，当第一缕阳光轻轻驱散昨日的沉寂，新一天的生命在阳光中苏醒，一片生机盎然。人们开始了新一天的奔波、劳作，鸟儿们愉快的歌声回荡在天际，蝴蝶在花丛中快乐地舞蹈……阳光灿烂地照耀着每一个生命，将光芒无私地洒向大地，留给生命最真实的感动和最崇高的敬意。
黑格尔在《生命的哲学》里讲述了这样一则故事：一个被执行死刑的青年在赴刑场时，围观人群中有一个老太太突然冒出一句：“看，他那金色的头发多漂亮迷人！”那个即将告别人世的青年闻听此言，朝那老太太站的方向深深地鞠了一躬，含着泪大声说：“如果周围多一些像您这样的人，我也许不会有今天。”
假如一个人老是生活在别人的指责、轻视、鄙夷中，往往会自甘平庸，甚至仇视他人和社会。而一句饱含爱心的善意的激励，则可能引导他走向人生正途。
一句赞美的话也许会改变一个人的一生，只可惜现实生活中我们往往过于吝啬，不肯轻易吐露自己的赞美之言，且容易在不经意间伤害别人。如上面的年轻人走到那一步，或许就在于此吧。如果大家都像老太太一样，多一份爱心，在别人沮丧失落之时，送一句鼓励或赞美之言，让他人感到阳光般的温暖，让他人知道在茫茫人海中他不是孤独的，一直有人在关注着他，与他同行，悲剧可能就会避免。
大千世界、茫茫人海，脚步匆匆的人啊！谁没有仓皇无助的困境，谁没有揪心裂肺的疼痛？我们用“心”行路，我们用“情”审视尘世和人生。当我们被一人一事、一花一草打动时，泪水犹如洗礼，滋润着我们的心田和生命，荡涤和抚慰着我们的灵魂。当我们被深深打动时，我们放弃了戒备和心机，我们会更清晰发现人间还有许多阳光未能照耀到的地方。
因为感动，我们会更真切地感受痛苦和磨难中那永远挣扎着的希望；因为感动，我们会更加敏锐地发现大千世界的美好；因为感动，我们会更加耐心地等待着黎明的到来。
生命需要感动，透过泪水看到的人生世界，湿漉漉地绽放着真情和希望之花。
作文感动生命
阳光抚摸着大地，星星点亮了夜空，清风梳理着杨柳，细雨浸润着伤痛，让我的身影带走你的目光，让我的温纯抚慰你的创伤。开启心的窗棂，放久违的光芒入住你的心房，旋起思绪锈迹的阀门，让温馨的时光再次登场。
天空飘旋下的每一枚黄叶，那都是岁月赐予我们一个个美丽的传说，当风铃再次想起的时候，那是远方的朋友传来的亲切呼唤。我们的故事，宛如一首永不失色的旋律，每时每刻都在传唱着不同的歌谣，悲伤、快乐、苦楚、欣慰，但萦绕我心田最多的还是那永不疲倦的感动。每一个生命都是一个传奇，每一个传奇的后面都有一个精彩的故事，一株小草梦想着成为参天的大树，一泓清泉渴求攀上伟岸的巅峰，飘渺的天宇想要披上田野的盛装，飞泻的银链似要刺穿大地的胸膛，我眼中的你就是那支展翅欲飞的雄鹰，因为只有蔚蓝的天空才属于您，那才是你自由翱翔的天堂。不要再眷恋花草的美艳，因为他们也无法阻止岁月的变迁，不要再沉睡你生命的摇篮，因为风雨后的彩虹才能让你走向梦的家园，青春是你宝贵的财富，但它不是你挥霍的资本。放开母亲的手，因为你只能一个人走，张开父亲的臂膀，因为你需要自由的飞翔。河水可以带走泥沙，但它冲刷不掉的是心底永远的记忆，岁月可以暗淡光阴，但它永远也无法遮蔽那颗火热的心。岁月不停地流淌，青春不断地成长，聚首的日子越来越少，而别离的故事却总是讲也讲不完，最后沉积下来的是水一样平静温柔，清澈透明的年轮。年月铸就希望的登梯，日夜构建前进的台阶，每一页纸筏上面都有一个古老的传说，每一个脚印里面都有一个感动的漩涡。
一株花草，上苍天赐它和风细雨它能成长，上帝抛与它凄风苦雨它也能成活，因为它的心中永远燃烧着一团烈火，因为它的生命空间永久存留着一眼生命的感动之泉。
第三篇低头折节:校园里的木槿树
我们学校操场旁边种了几棵木槿树。春天长出翠绿的新叶，到后来慢慢地变成深绿。它顶端叶子是最浅的，到底部逐渐变深。叶子基本对称，正中间有一条较粗的叶脉，旁边有许多小叶脉，很有规律，到最下面的一个点它们全部都聚在一起。这树一到夏天就露出了灿烂的笑脸。它的花朵临风招展。它花期很长，从7月一直开到10月，从夏季开到秋季。
每当初夏，它的花刚长成时是一个小小的花苞，被叶子裹着，绿绿的，花苞前端露出一点玫瑰红，真有些“万绿丛中一点红”的味道。’有些细在灌木丛中寻找，还真很难发现它，花苞前端着，它一，不怕风欺雪压，可木槿花饱受烈日酷暑，仍然含笑不你若不仔细地在灌木丛中寻找，还真很难发现它。过了好一段时间，花苞绽开一丝笑脸，爆出了大红的花瓣，摸起来很光滑，花托摸起来有一点刺。花朵半开时像几个小朋友拥抱在一起。完全露出了花瓣时，颜色和最初相比，开始变浅了，从粉红变成桃红色。它的花瓣很美，有一些的白色斑纹，到最底的颜色很红，变成了淡粉色。站在远处看，像舞女裙，随风跳起舞来，真好看，太美了。有些全开，有些半开，有些是花苞，一片桃红，还配绿色花托，不是常说红配绿好看吗？只可惜每朵花寿命只有一天，一旦迎霞沐日的一天过去，它自动向里缩，躲在绿叶之下慢慢凋谢，为明天开放做好充足准备，尽可能多吸收太阳的光线，便于明天的盛开。
这美丽的木槿花，虽没有牡丹的富丽堂皇，没有荷花的出淤泥而不染，没有菊花的多姿多彩，没有桂子的十里飘香，但它经得住日晒，愈是骄阳似火，花开得愈秀美，愈旺盛。它拥有不向困难低头折节的精神，她含笑面对人生的胸襟令人敬佩。
第四篇低头折节:我最喜欢的老师
我最喜欢的老师 广东省南澳县 深澳正文学校602 蔡望衍 鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。我最喜欢的老师是吴老师。她所穿的衣服都很美丽，留着长头发，一双眼睛炯炯有神。吴老师从四年级就教我们语文，她教我们读书、写作文……我们是柔嫩的花朵，老师就是园丁，我们在园丁的培育下成长；我们是鱼儿，老师就是海水，我们在辽阔的海中游畅。 记得刚开学时，我注意地听课，因为我不想在第一节就给老师留下不好的印象。“叮铃铃”上可铃响。文娱委员带头唱歌，同学们高兴地唱着。这时，吴老师笑容满面的就走进来。她走向讲台，亲切地说：“上课。”“老师好。”学生们异口同声的向老师问好。然后，老师叫我们眯上眼睛。我们都感到好奇。原来老师是要我们听课文想象桂林山水的景色。老师有感情的读起《桂林山水》：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠……听着老师生动的朗读，我们就像跟作者游览了漓江的水一样，眼前浮现出美丽的江水，一个秀美的世界。老师读得那么生动，一读起课文就能让我们到了另一个世界。老师在讲课时，总是比手画、划脚。当同学回答不出问题，她就给一个提示，还不断的鼓励，直到理解。吴老师总是这样循之善诱、和蔼可亲。 吴老师不仅教我们的知识，还教我们做人。我清楚的记得，上《梅花魂》这一课时，老师教我们懂得了一个道理——做一个中国人无论在怎样的境遇里遇到多少磨难，受到这样的欺凌，到应该顶天立地，不能低头折节。 老师教我们怎样概括断意，即哦啊我们怎样理解词句，教我们读唐诗宋词。当我们不懂时，老师就给我们解释得清清楚楚。吴老师是多么的负责。有时候她还给我们讲古时代的故事，大家都听得津津有味。那故事就想一桌丰富的晚餐，一点一点的成为我们健康成长的营养。 吴老师——您的心灵，如雪花般纯净；您的人格，像青松般高洁；您的青春似火种将永远烧燃！我们永远尊敬您！
第五篇低头折节:读《幽默西游之垃圾飞上天》有感
这个月我阅读了一本长篇小说——《幽默西游之垃圾飞上天》。这本书的作者是周锐，他长得特别高，有 1 米 82 厘米。他已经写了 60 多本书，如果他是个矮子，就可以“著作等身”了。
这本书使我十分感动。书中的猪小能（猪八戒的儿子）他为了帮被二郎拔光毛的仙鹤重新长出美丽的羽毛来，把太上老君请来，借了他的“增毛水”，可是水是温的、热的，所以仙鹤不肯进去里面，猪小能只能牺牲自己，跳进了水里。出来后脸上、臂上、身上全都长满了茂密的鬃毛。仙鹤们都非常感动，帮猪小能把他身上的鬃毛都一根一根拔净，之后一一跳了进去，个个都长出了美丽的羽毛。
而且这本书还能触动我们的童心。为书中坏人的卑鄙而感到气愤；为书中好人的遭遇而感到担心；为书中可怜的人而感到怜悯。书中的孙小圣和猪小能他俩都非常机智勇敢，虽然犯过小小的错误，但都能及时改正。我们应该学习他们的优点，来取长补短，把自己的不足提升上去，那样才有进步。
然书中的好词好句是多得数不胜数，内容也丰富多彩，能打造新一代的优秀少年。所以我还将继续去买周锐写的书，他的每一本书都有它的特点，这本书使我悟出一个道理来：我要勇往直前，不能低头折节，不管处在怎样的境遇，都要机智镇静。