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上海欧华职业技术学院招生宣传材料

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发布：2010-06-06 10:06

　　概况

　　上海欧华职业技术始建于1999年，是一所经教委备案，上海市批准的普通。董事长兼院长金扣干女士曾任教委教育发展规划员。在发展过程中著名社会学家、全国人大原副委员长费孝通教授的支持，著名医学科学家、全国人大原副委员长吴阶平教授为题写校名，国际著名社会活动家陈香梅女士担任名誉院长。

　　办学的宗旨："以质量求生存，以求发展，以管理求"。院训："严谨、创新、奋进、利民"。的教育理念："以学生为本，帮学生成才，助学生就业"。

　　师资力量较雄厚，博采众长，教师队伍中高级职称的占三分，一批具"双师"的资深专家担任学科带头人，以办出质量，办出，办出。

　　实施高等职业技术教育。大专：全日制三年。现有在校生二千多名。21世纪社会文化发展需要，设有卫生与健康系、商贸与管理系、应用技术系、外语与教育系、基础教学部，开设17个。

　　徐汇校区座落在上海市徐汇区田林路418号，地处漕河泾高新技术开发区腹地，交通便利、跨国大公司云集，人文环境优良，学生的实训实习条件极佳，直接为毕业生就业极为有利的机会，各历年毕业生就业率达97%。奉贤校区座落在奉贤区海湾镇，占地172亩，校区绿树成荫环境优美，是读书学习深造的理想之地。

　　办学条件优良，已建成院内实验实训基地有：护理与康复实训中心、婴幼儿健康教育中心、商贸管理模拟中心、汽车检测维修中心、计算机中心等，共31个实验实训室。5个计算机机房及多个多媒体教室，另有移动式多媒体示教设备，了的电化教学条件。有120多家企事业及医院组成了强大的校外实训实习基地。

　　学生宿舍条件，设有空调，宿舍家具。

　　同复旦、上海师范、交大网络等著名合作，为学生深造。

　　都市型高职路线，选址在便于实习实训、就业的中心城区及海湾地区。

　　贴近人才市场和面向就业的设置。

　　校企和国际交流的多边合作办学。

　　教学

　　注重外语见长的高职教学。

　　强调理论与实践教学融合的工学交替。

　　实践能力培养的多种办学模式。

　　提倡复合型人才培养的跨的辅修课程选修。

　　就业

　　地理优势：徐汇校区得益于位于徐汇、闵行、长宁、静安交界处，向奉贤、松江、嘉定等区辐射的中心城区。奉贤校区得益于地处上海师范、华东、应用技术等云集的园区，和森林公园，向杭州湾辐射。

　　集聚优势：徐汇校区得益于漕河泾开发区、西南物流园区、上海科委艺术设计园区，海湾物流园区，周边集聚了几千家企业。奉贤校区东邻临港开发区、市级星火开发区和大飞机制造基地等。

　　行业优势：得益于合适的先进制造业（如新能源汽车）、现代服务业（如健康与管理）的行业职业定位。

　　优势：得益于的错位竞争。人无我有：护理在同类高职中创办最早；康复治疗技术在高职中属我院首创。婴幼儿健康教育等培养更贴近市场紧缺需求。

　　复合优势：一张毕业证书，多张技能证书。主修，跨辅修。

　　介绍

　　一、应用英语

　　1. 学前教育

　　培养

　　在培养英语语言能力的基础上，复合幼儿（英语）教学知识、技能和实践能力的培养。本的岗位群，"英语知识技能+学前教育技能+艺术教育技能"的培养模式。校企合作，校外实训基地的实践贯穿教学过程，使学生在毕业时，地具备了运用英语从事幼儿教学工作的能力，及幼儿教育教学活动设计与组织的技能。

　　主要课程

　　基础英语类课程（基础英语、英语听说、英语写作等）、学前教育类课程（学前教育学、幼儿园课程、幼儿活动设计与组织等）、艺术类课程（钢琴演奏基础、美术及舞蹈基础等）。

　　职业证书：

　　英语四级证书、幼儿教师证、艺术类考级证书等。

　　就业

　　学生毕业后工作领域主要为学前教育机构如（涉外）幼儿园、幼儿英语培训中心，早教中心等。

　　2. 商务英语

　　培养

　　在培养学生语言听、说、读、写、译各技能的基础上，复合国际商务知识、技能和实践能力的培养。本的岗位群，制定了"英语知识技能＋商务英语类课程+商务活动知识技能"的培养模式。校企合作，校外实训基地的实践贯穿教学过程，使学生英语语言能力、国际商贸知识与活动等能力在实践中提升，为零距离就业条件。

　　主要课程

　　基础英语类课程（基础英语、英语听说、英语口译等）、商务英语类课程（商务英语、商务英语写作、外贸英语函电等）、商务活动类课程（国际贸易模拟操作、商务办公自动化等）。

　　职业证书

　　英语四级证书、涉外秘书、电子商务员或商务英语等。

　　就业

　　对外贸易合资、独资企业、大型购物中心、会议（展）中心、涉外旅游（中心）从事文秘、翻译、营销、进出口贸易等工作。

　　二、物流管理

　　1. 物流融资

　　培养

　　在培养学生物流管理、监管系统、国际贸易惯例等知识技能的基础上，复合物流的融资知识、技能和实践能力的培养。本的岗位群，"物流管理基础知识+物流管理技能+物流融资知识技能"的培养模式。校企合作，校外实训基地的实践贯穿教学过程，使学生熟悉物流管理、物流融资管理等的应用型高级人才。

　　主要课程

　　基础类课程（管理基础、基础、物流管理基础、电子商务等）；物流技能类课程（配送与配送中心管理、采购与仓储、供应链管理、方物流、集装箱运输等）；融资类课程（证券投资与管理、国际结算、商业银行放款实务、物流融资实务等）。

　　职业证书：

　　物流师认证、国际商务单证员、电子商务员等。

　　就业

　　毕业生能在物流企业和银行从事仓单质押、保兑仓、融通舱、在途质押、海陆仓等工作。

　　2. 医疗物流

　　培养：

　　在培养学生物流管理、监管系统、国际贸易惯例等知识技能的基础上，复合医学、物品器材及其物流知识技能和实践能力的培养。本的岗位群，"物流管理知识技能+医学知识+医疗物流知识技能"的培养模式。校企合作，实践贯穿教学过程，使学生熟悉物流管理、医疗物流管理等的应用型高级人才。

　　主要课程：

　　基础物流类课程（物流管理基础、电子商务、配送与配送中心管理、采购与仓储等）；基础医学类课程（基础医学概论、中医学概论、临床医学概论、现代医学概论等）；医疗物流类课程（医疗企业财务、医疗管理管理、医疗物流实务概况等）。

　　就业：

　　医疗企业的生产、经营、服务、规划、技改、质量等从事物流管理、物流管理系统，物流管理新技术的研发等的工作。

　　职业证书：

　　物流师认证、采购与供应认证员、国际商务单证员、货代员认证、跟单员等。

　　三、旅游管理

　　1. 国际酒店管理

　　培养：

　　在培养学生旅游管理基础知识技能的基础上，复合饭店酒店管理、酒店业国际惯例和旅游英语听说读写能力和实践能力的培养。本的岗位群，"旅游管理知识技能+旅游英语知识技能+饭店酒店知识技能"的培养模式。校企合作，校外实训基地的实践贯穿教学过程，使学生旅游管理、饭店酒店管理的应用型高级人才。

　　主要课程：

　　基础类课程（英语听说、管理基础、酒店服务心理学、酒店市场营销学、饭店法规等）；涉外酒店管理类课程（涉外酒店人力资源管理、公共关系、客房管理、餐饮管理、酒水知识与调酒、宴会设计与管理等）；旅游英语类课程（酒店英语、情景英语等）。

　　职业证书：

　　雅思等级考试（IELTS考试培训外教专家授课）、饭店外语等级考试、饭店管理人员预备技师、助理会展师等。

　　就业

　　毕业生在各类星级宾馆、涉外酒店、俱乐部、航空公司、会展公司、世博园区（后期）、迪斯尼主题园区、豪华游轮及餐饮等从事运营、外联、销售等技术服务与管作

　　与国内外知名合作，为学生深造。

　　2. 休闲与健康旅游

　　培养：

　　培养学生旅游管理基础知识技能的基础上，复合休闲与健康及导游管理知识技能和实践能力的培养。本的岗位群，"旅游管理知识技能+休闲健康知识技能+导游管理知识技能"的培养模式。校企合作，校外实训基地的实践贯穿教学过程，使学生旅游管理、健康类旅游策划开发及其导游管理的应用型高级人才。

　　主要课程：

　　基础类课程（旅游概论、旅游地理、英语听说、旅游文化、旅游心理学、旅游法规、旅游市场营销等）；健康类课程（森林环境与健康、园艺植物与健康、营养与膳食、旅游保健学、健康管理学等）；导游管理类课程（旅游管理、客源国概况、旅游人力资源管理、导游口语、旅游英语、旅行社经营与管理、形体训练、演讲与口才、导游讲解与技巧等）；。

　　职业证书：

　　雅思等级考试（IELTS考试培训外教专家授课）、导游证、国际导游证等。

　　就业：

　　毕业生可到旅游企事业从事导游、景区与展馆讲解、旅行社计调与营销、旅游景区管理及休闲健康旅游的研发与工作。

　　四、商务管理

　　1. 会计管理

　　培养：

　　在培养学生商务管理基础知识技能的基础上，复合会计、审计和工商管理的知识技能和实践能力的培养。本的岗位群，"商务管理知识技能+理财管理知识技能+会计管理知识技能"的培养模式。校企合作，校外实训基地的实践贯穿教学过程，使学生商务管理、会计管理、财务管理的应用型高级人才。

　　主要课程：

　　基础类课程（管理基础、基础、管理系统、统计基础等）；理财管理类课程（成本会计、商法实务、商务办公自动化等）；会计管理类课程（会计学、财务管理、会计系统等）。

　　职业证书

　　会计电算化、会计从业证书、会计初级职称证书等。

　　就业

　　毕业生在企、事业及从事会计实务、审计实务、会计电算化、会计咨询和从事会计教学、工作的高级人才。

　　2. 经纪管理

　　培养：

　　在培养学生商务管理基础知识技能的基础上，复合商务代理知识技能+经纪管理知识技能和实践能力的培养。本的岗位群，"商务管理知识技能+商务代理知识技能+经纪管理知识技能"的培养模式。校企合作，校外实训基地的实践贯穿教学过程，使学生商务管理、商务代理及经纪管理的应用型高级人才。

　　主要课程：

　　商务管理基础类课程（管理基础、基础、企业管理、商法基础等）；商务代理类课程（商务代理基础、商务谈判、商法实务、商务办公自动化等）；经纪管理类课程（公司理财、经纪人管理、经纪实务等）。

　　职业证书

　　经纪人证书、电子商务员证书等。

　　就业

　　学生毕业后可从事金融、保险、证券、期货和有专项的特殊经纪。

　　五、社区管理与服务（早期养育服务）

　　培养：

　　在培养学生社区管理与服务基础知识技能的基础上，复合婴幼儿身心发展特点、早期养育知识技能和实践能力的培养。本的岗位群，"社区管理与服务知识技能+婴幼儿身心发展特知识技能+早期养育知识技能"的培养模式。与各区早教中心、社区计生机构和早教点合作，教学实践环节贯穿教学过程，使学生社区管理与早期养育服务的应用型高级人才。

　　主要课程：

　　基础类课程（现代社区概论、社区管理、社会学、社区工作原理与方法、社区服务、社区管理实务等）；婴幼儿身心发展类课程（婴幼儿发展心理学、婴幼儿发展教育学、婴幼儿发展生理学、婴幼儿营养学、婴幼儿保健学等）；早期养育类课程（0-3岁婴幼儿保健、婴幼儿养育实务、现代教育技术与课件制作等）。

　　职业证书

　　早期教育师、育婴师、幼师教师证或社会工作士/师或健康管理师等。

　　就业升学：

　　学生毕业后可在各级社区、企事业从事管理与服务工作，在各级早教机构、社会早教与培训中心从事早期养育工作，在幼儿园等地方从事幼儿教育工作。

　　六、护理

　　1. 临床护理

　　培养

　　培养学生现代医学基础知识技能的基础上，复合护理（基础护理、临床内外妇儿、社区护理等）知识技能和实践能力和人文素养沟通技巧的培养。本的岗位群，"基础医学知识技能+临床护理与社区护理知识技能+人文素养与沟通技巧"的培养模式。与医院及医疗机构合作，临床实践（见习、实习）贯穿教学过程，使学生从事临床等护作的应用型高级人才。

　　主要课程

　　基础医学类课程（人体解剖与组织、生理、病理、药理、健康评估等）；护理类课程（基础护理、内科护理、外科护理、儿科护理、妇产科护理、急危重症护理、社区护理等）、人文素养与沟通技巧类课程（心理学、伦理学、美学、健康教育学、沟通技巧等）。

　　职业证书

　　执业护士证、营养师（中级）或秘书（中级）或健康管理师等。

　　就业

　　学生就业上海市各级医院、社区卫生服务中心、各区县养老护理院等从事临床护理与管作。

　　2. 涉外护理

　　培养

　　在培养学生现代医学基础知识技能的基础上，复合护理（基础护理、临床内外妇儿、涉外护理）知识技能和实践能力和护理英语交际能力的培养。本的岗位群，"基础医学知识技能+临床护理与涉外护理知识技能+护理英语沟通技巧"的培养模式。与医院及医疗机构合作，临床实践（见习、实习）贯穿教学过程，使学生从事涉外等护作的应用型高级人才。

　　主要课程

　　基础医学类课程（人体解剖与组织、生理、病理、药理、健康评估等）；护理类课程（基础护理、内科护理、外科护理、儿科护理、妇产科护理、急危重症护理、涉外护理等）、护理英语与沟通技巧类课程（护理英语、心理学、伦理学、美学、西方文学、沟通技巧等）。

　　职业证书

　　执业护士证、雅思等级考试（IELTS考试培训外教专家授课）、营养师（中级）或秘书（中级）或健康管理师等。

　　就业

　　学生就业上海市各级医院、社区卫生服务中心、涉外医疗机构等从事涉外护理、临床护理与管作。

　　3. 保健护理

　　培养

　　培养学生现代医学基础知识技能的基础上，复合护理（基础护理、内外妇儿临床与保健护理等）知识技能和实践能力和人文素养沟通技巧的培养。本的岗位群，"基础医学与保健医学知识技能+基础护理、临床护理与保健护理知识技能+人文素养与沟通技巧"的培养模式。与医院及医疗机构合作，临床实践（见习、实习）贯穿教学过程，使学生从事临床、保健等护作的应用型高级人才。

　　主要课程

　　基础医学类课程（人体解剖与组织、生理生化、病理、药理、保健医学、营养学、健康评估等）；护理类课程（基础护理、临床内外妇儿科与重症护理、保健护理、社区护理等）、人文素养与沟通技巧类课程（心理学、伦理学、美学、健康教育学、沟通技巧等）。

　　职业证书

　　执业护士证、营养师（中级）或秘书（中级）或健康管理师等。

　　就业

　　学生就业上海市各级医院、社区卫生服务中心、各区县妇幼保健院及健康管理机构等从事临床与保健护理与管作。

　　七、康复治疗技术

　　1. 中医康复

　　在培养学生现代医学、中医学知识技能的基础上，复合临床中医学、中医康复治疗技术知识技能和实践能力的培养。本的岗位群，"现代医学基础知识技能+中医学基础知识技能+中医康复技术技能"的培养模式。与医院及康复机构合作，临床实践贯穿教学过程，使学生从事中医康复工作的应用型高级人才。

　　主要课程

　　基础课程（人体解剖学、人体生理学、病理学、中医学基础等）；临床基础和临床课程（中医诊断学、西医诊断学、X线影像学、神经疾病、心血管疾病和老年性疾病、运动损伤学、中医临床常见病等）；康复治疗技术类课程（康复概论、康复评定、康复治疗技术、中医康复、中医康复各论与实践、中医营养学、针灸推拿学、中医健康运动套路与技法等）。

　　职业证书

　　保健按摩师（中级）、营养师（中级）或秘书（中级）、康复治疗师（中级）或健康管理师等。

　　就业

　　学生就业医院康复科（或康复治疗中心）、社区卫生服务中心、各区县残联康复治疗中心、各级老年医院等。

　　2. 西医康复

　　培养

　　在培养学生现代医学基础知识技能的基础上，复合临床医学、现代康复治疗技术的知识技能和实践能力的培养。本的岗位群，"现代医学基础知识技能+临床医学知识技能+康复治疗技术技能"的培养模式。与医院及康复机构合作，临床实践（见习、实习）贯穿教学过程，使学生从事疾病康复工作的应用型高级人才。

　　主要课程

　　基础课程（人体解剖学、运动解剖学、人体生理学、运动生理学、病理学等）；临床基础和临床课程（西医诊断学、X线影像学、神经疾病、心血管疾病和老年性疾病、运动损伤学、西医临床常见疾病等）；康复治疗技术类课程（康复概论、康复评定、康复治疗技术、康复各论与实践（神经、骨科、心肺、杂病）、物理医学、营养学、针灸推拿学等）。

　　职业证书

　　保健按摩师（中级）、营养师（中级）或秘书（中级）、康复治疗师或健康管理师等。

　　就业

　　学生就业医院康复科（或康复治疗中心）、社区卫生服务中心、各区县残联康复治疗中心、老年医院、儿童医院等。

　　3. 社区康复

　　在培养学生现代医学知识技能的基础上，复合社会工作和康复治疗技术的知识技能和实践能力的培养。本的岗位群，"现代医学基础知识技能+社会工作与医学知识技能+社区康复治疗知识技能"的培养模式。与社区医疗与康复机构合作，实践教学环节贯穿教学过程，使学生胜任社区康复工作的应用型高级人才。

　　主要课程

　　基础类课程（功能解剖、生理、病理等）；社会工作与医学类课程（诊断学基础、临床常见伤病、社会学、社区工作原理与方法、教育学、心理学等）；社区康复治疗技术类课程（康复医学概论、康复评定和治疗技术、康复专论（神经康复、骨科康复）、社区常见病与康复、儿科疾病与康复、老年病与康复、针灸推拿学、社区康复实务等）。

　　职业证书

　　保健按摩师（中级）、营养师（中级）或秘书（中级）、社区康复治疗师或健康管理师等。

　　就业

　　学生毕业就业可在医院康复科（或康复治疗中心）、社区卫生服务中心、各区县残联康复治疗中心、老人医院、儿童医院等。

　　八、艺术设计

　　1. 环境艺术设计

　　培养

　　在培养学生艺术及其设计基础知识技能的基础上，复合环境艺术设计的知识技能、辅助于电脑工具软件运用技能和实践能力的培养。本的岗位群，"艺术基础知识技能+辅助于电脑工具软件运用技能+环境艺术知识技能"的培养模式。校企合作，校外实训基地的实践贯穿教学过程，使学生能从事商业、文化、娱乐设施和家居环境美化渲染设计的应用型高级人才。

　　主要课程：

　　基础艺术类课程（素描、色彩、图形创意与等）；电脑工具软件运用技能类课程（二维设计软件、三维设计软件等）；环境艺术设计类课程（环境图、环境模型设计与制作、私人空间设计、环境景观设计等）。

　　职业证书

　　室内装饰设计员（四级）、注册室内设计师助理或景观设计师或装饰美工（四级）等。

　　就业：

　　学生毕业后可在园林设计公司、建筑装饰公司、展览公司、广告公司、房地产公司、网络公司、出版印刷公司等，企业行政事业工作。

　　2. 数码艺术设计

　　培养

　　在培养学生艺术及其设计基础知识技能和美学修养的基础上，复合数字媒体艺术及其设计和创作的知识技能和实践能力的培养。本的岗位群，"艺术基础知识技能+数码艺术知识技能+数码艺术设计知识技能"的培养模式。校企合作，校外实训基地的实践贯穿教学过程，使学生较强的艺术鉴赏能力，将技术与文化艺术相的复合型高级人才。

　　主要课程：

　　基础艺术类课程（素描、色彩、图形创意与等）；数码艺术类课程（多媒体技术、Maya三维动画技术、Flash平面动画技术、After Effect影视特效技术等）；数码艺术设计类课程（数码图、游戏设计、模型设计与制作等）。

　　职业证书：

　　网页设计制作员、摄影师（三级）、多媒体作品制作员（四、三级）或动画设计师（三级）等。

　　就业

　　学生毕业后在企事业和早教机构等担任多媒体制作员、原画师、动画师、玩具设计师、界面设计师、网页技术员、Java语言编辑员、摄影师、视频剪辑师、后期特效师、游戏建模师、灯光师、渲染师。

　　九、汽车检测与维修技术（汽车新能源应用技术）

　　培养：

　　在培养学生汽车理论知识技能的基础上，复合汽车检测与维修技术知识技能、汽车新能源知识技能和实践能力的培养。本的岗位群，"汽车知识技能+汽车检测与维修技术知识技能+汽车新能源知识技能"的培养模式。校企合作，校外实训基地的实践贯穿教学过程，使学生在生产、服务一线的应用型高级人才。

　　主要课程：

　　基础类课程（制图、计算机辅助设计、汽车机械基础、汽车实用英语等）；汽车检测与维修技术知识技能类课程（车身修复工艺、汽车构造实务、汽车电工电子技术、汽车检测实训等）；汽车新能源类课程（现代汽车新技术、汽车新能源等）。

　　职业证书:

　　汽修维修工（中、高级）、汽车驾驶证（C1）、汽车维修电工（中级）等。

　　就业：

　　毕业生可在汽车制造厂从事流水线装配工作，在品牌汽车4S店从事汽车检测工作、保养顾问，在汽车维修厂从事技术工作等。

　　十、汽车技术服务与营销（汽车保险与公估技术）

　　培养：

　　在培养学生汽车知识技能的基础上，复合汽车技术服务、汽车营销、保险与公估知识技能和实践能力的培养。本的岗位群，"汽车知识技能+汽车检测与维修技术知识技能+汽车技术服务知识技能"的培养模式。校企合作，校外实训基地的实践贯穿教学过程，使学生汽车技术服务与营销一线的应用型高级人才。

　　主要课程：

　　基础类课程（制图、计算机辅助设计、汽车机械基础、液压与气动实务等）；汽车检测与维修技术知识技能类课程（车身修复工艺、汽车构造实务、汽车电工电子技术、汽车检测实训等）；汽车技术服务知识技能类课程（汽车销售服务、汽车维修实务、汽车保险实务、汽车勘察与定损、二手车评估）。

　　职业证书:

　　汽车驾驶证（C1）、汽车维修工中级（四级）等。

　　就业：

　　毕业生可在汽车4S店从事销售顾问，高级汽车维修顾问，在保险公司从事汽车保险理赔顾问，在汽车美容装潢公司从事技术工作等。

　　十一、工程技术（新能源）

　　培养：

　　在培养学生工程技术知识技能的基础上，复合新能源技术、光伏发电技术的知识技能和实践能力的培养。本的岗位群，"技术知识技能+新能源技术知识技能+光伏发电应用技术知识技能"的培养模式。校企合作，校外实训基地的实践贯穿教学过程，使学生光伏发电系统安装及调试生产运行一线的应用型高级人才。

　　主要课程：

　　基础类课程（数电、模电、微机原理及应用等）；新能源技术类课程（光电子物理、半导体物理器件、电子电工技术、传感器技术、PLC、光电检测技术等）；光伏发电应用技术类课程（太阳能应用原理、太阳能光伏发电技术、太阳能光热系统和应用、光伏太阳能物流原理、光伏发电器与保养知识等）。

　　职业证书

　　太阳能热水器及系统安装工（中级、高级）、太阳能证、物流员（中级）、生产工艺监管员等。

　　就业：

　　在新能源开发领域从事生产运行、技术管理、产品检测与质量、智能化生活与产品管理、太阳能发电系统、光伏行业产品营销及技术推广、光伏发电站的系统策划设计、集成安装及调试的应用型技术的工作等。

　　十二、计算机应用技术

　　1. 热工自动化技术

　　培养：

　　在培养学生计算机技术知识技能的基础上，复合热工自动化技术、计算机辅助热工自动化技术的知识技能和实践能力的培养。本的岗位群，"计算机基础知识技能+热工自动化技术知识技能+计算机辅助热工自动化技术知识技能"的培养模式。校企合作，校外实训基地的实践贯穿教学过程，使学生热电一体化、计算机辅助热工自动系统的安装、调试、运行、和管作一线的应用型高级人才。

　　主要课程：

　　基础类课程（计算机基础，电路基础、数据结构、操作系统等）；热工自动化技术类课程（电工电子基础、热力学与流体力学基础、传热学基础、热力系统、热力设备与运行、热工测量与仪表、制冷设备与运行等）；计算机辅助热工自动化类课程（热工CAD、自动原理、计算机技术、单片机技术、空调技术与应用、热工集散系统技术、PLC设计与开发等）。

　　职业证书：

　　中（高）级维修电工证，中（高）级电气装配工证等。

　　就业：

　　毕业后可从事企事业供、配电设备、设备的运行、管理与，计算机辅助新能源等热工自动系统的安装、调试、运行、和管作。

　　2. 动漫制作

　　培养：

　　在培养学生计算机技术知识技能的基础上，复合计算机技术、艺术与动漫制作技术的知识技能和实践能力的培养。本的岗位群，"计算机技术知识技能+计算机艺术知识技能+动漫制作技术知识技能"的培养模式。校企合作，校外实训基地的实践贯穿教学过程，使学生具备计算机动画设计、数字声像合成技术、计算机二维及三维动画制作及影视后期制作的应用型高级人才。

　　主要课程：

　　基础类课程（微机原理及应用、数据结构、操作系统等）；技能类课程（Java设计、Premiere、平面设计、色彩与Painter、静物素描、Aftereffect）；动漫制作类课程（多媒体技术，Flash,3Dmax软件应用，Photoshop, Dreamweaver等）。

　　职业证书

　　教育部NIT证书，Cisco公司CCNA认证工程师证书，助理动漫设计师等。

　　就业：

　　毕业生可以在企事业、电视台、电视制片厂、广告制作公司、音像出版社等，从事计算机视频与动画制作、多媒体教学课件制作、广告宣传、电视节目制作等工作。

　　就业风采--毕业生就业风采录

　　赵增国：08届汽车检测与维修技术毕业生，上海越也汽车销售服务有限公司总经理助理兼市场经理。

　　个人寄语：做事先慎重定，不决不定新的，除非确实不适合。

　　公司评价：工作稳重，注重团队合作，能力强，的信任和肯定。

　　张茜：08届护理毕业生，上海市普陀区医院急救科护士。

　　个人寄语：用永不衰退的行动，以赴生活！

　　医院评价：自强独立、勤学能吃苦是她最大的。会大大咧咧像个子疯狂的玩儿，也能恪尽其守的岗位职责。爽朗的她是精力充沛、乐观向上的孩子。

　　姜正华：08届应用艺术设计毕业生，上海市第六百货公司广告成列科骨干。

　　个人寄语：人生中挫折坎坷时常多于一帆风顺，而停下脚步，停滞不前。就让把握，展望未来，设计适合生，并自身的不懈努力将其。

　　公司评价：敬业精神强，工作有闯劲，有创新意识和能力。工作和业绩优秀和。能力强，、业绩优秀服务意识强，默默奉献、同事相处。手艺精湛，受到好评。工作，多忙，分配到他手头的工作，都能欣然，并能一沉到底，做事干净利索，能运用市面上较先进的设计软件设计，立竿见影，从而大幅度了工作。

　　吴忱磊：10届应用英语毕业生，上海市金山豪庭幼儿园顶岗实习。

　　个人寄语：谦卑不等于懦弱，为田地，尽情展现自身的价值。

　　评价：都抱着求真务实的工作，实践和反思来自身的。在工作中，她能常规工作，幼儿的年龄特点一同制定班级计划，计划和周计划。她在的、同事们的帮助和自身的努力下，在各个了的进步。

　　咨询问答

　　学生管理

　　● 为班级配备了有经验、有爱心的专、兼职教师担任政治辅导员，全日制地学生管作。

　　● 党团建设有序，中级党校开班已有十四期，学生参加非常踊跃，学生中入党分子占总在校生数的39 %。

　　● 学生社团活动多彩。历年成立的各类社团有阳光社、天使手语社、武术社、影视社、手工社、沪语社、舞龙社、护旗社、兴华社、生涯规划社、车迷俱乐部、英语俱乐部、读书俱乐部、爱心社、劲乐社、炫舞社、动漫社、空手道社、礼仪社、合唱团、饮吧等等，学生参加社团人数比例占90%。

　　● 参加上海市的竞赛活动。顾锦蓉同学荣获上海市第六届"三美"邀请赛时装化妆优胜奖；物流学生在《2008届"用友杯"全国生创业设计暨沙盘模拟经营大赛》上海地区半决赛中名，获《08"行健-用友"杯企业模拟经营沙盘大赛》名。2009年，我院"浩沙杯"全国万人健美操大赛中上海分赛区自选动作排舞类青年组一等奖。