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第一篇你在听吗:我说，你在听吗
阴沉的天将一切抹的晦涩不明，我看见小莫的时候，他正把头趴在吧台上，眯着眼费力的写字。
我推开雾气氤氲的玻璃门，径直走到他面前坐下，“给我一杯蓝色妖姬，加冰，谢谢。”小莫把脸从手臂围成的圈中抬起来，半眯着眼，“蓝色妖姬？”这回我看清楚了他的长相。小眼睛半耸拉着，睫毛微微上翘，过眉的刘海遮住了右半只眼，就跟小莫一模一样。“是的。”我看着他点了点头。小莫就彻底睁开了双眼，转身去取调酒器，背影就跟小莫一模一样。落寞却不感伤。小莫转过身，他把各色酒分别倒进器皿中，再小心翼翼地把各种果酒装进透明的杯子里，层色分明。我把下巴靠在手臂上，看着小莫调酒时的小心摸样。他的眼盯着杯壁缓缓下流的果酒，看着它们一点点浮起在橘黄色的果汁上面，变得瓦蓝瓦蓝。小莫把酒放到我面前而后就趴到吧台上，继续写他的字。我把一根吸管伸到酒里，搅拌，酒就变得一塌糊涂。小莫面无表情，一点也不生气，因为他在写字，他只看着他的字。“我说，你叫什么名字啊？”小莫抬起头，透过他过眉的刘海看我：“我叫廖。”他不是小莫，不是小莫。我像是被莫名的鞭抽打了一下，“好吧。”我咽呜了一声，起身离开。廖把头重新贴回吧台，继续写他的字，我不知道他在写些什么，因为我不是神。
我沿着三金街，一直走，一直走，像个游荡的鬼魂，就跟第一次遇到小莫时一样。我看见小莫的时候，他正在找东西，他抓住每一个路过的行人问：“你有看见我的猫吗？她的名字叫唐卡。”他的小眼睛半耸拉着，睫毛微微上翘，过眉的刘海遮住了右半只眼，额前的刘海被汗打湿了，一束一束地挂在门前。他看到我愣了愣，又兴奋地跑过来问：“你有看见我的猫吗？她的名字叫唐卡。”我摇了摇头。他很失望地转身离开，背影落寞却不感伤。“我说，我可以跟你一起找，因为我也在找东西。”小莫转过身来说：“那一起来吧。”我拉了拉外套，跟上小莫。我跟着小莫走过三金街，每个路人看到我们都远远地躲开，我听见他们说：“这两个疯子。”我不生气，真的。我也不知道为什么一向暴戾的我没有像一只受惊的猫似的跳起来，竖起身上的每一根毛，尖叫着冲上去扑打他们。小莫在我面前不知疲倦地跑着，他在找他的猫。
天开始暗下来了。当我们找完丽城的所有唐卡可能走过的街。没有一个人见过唐卡，那只小莫的高贵的猫。小莫走在我前面，垂头丧气地。他终于转过身来，“今天，我不打算再找我的猫了。那么你呢？对了，我说，我还不知道你要找什么呢，兴许我可以帮你一起找。”我看着他，他的身后的太阳正在缓缓下沉，余光刺得我的眼生疼。“我不知道我在找什么，我只知道我在找东西。”我半眯着眼对小莫说。“好吧。”小莫挠了挠头，“那我送你回家吧。”“恩，可是我没有家。”“那去我家吧。你可以住在唐卡以前住过的房间。”我默许着点头。
第二天，我又跟着小莫去寻找小莫的高贵的猫。后来，我在厕所里找到了她，她的毛被各种排泄物黏腻在一起，结成一块一块。她挣扎在粪池里，在排泄物里发出绝望的叫声。我突然一阵反胃，捏着鼻子逃离。我没有勇气把她从粪池里揪出来，真的。我能想象那家女主人厌恶地提着唐卡走向厕所的可恨模样。可是，我没有把这件事告诉小莫，因为我怕他伤心，我还怕他会懊恼的怪罪我或者恨我没有告诉他，让他冲进女厕所里揪起他的猫。我想他会这么做的。他爱他的猫，他的唐卡。
我从厕所里冲出来，心事重重地跟在小莫身后。我怕他发现我的秘密，就像怕小莫这只猫发现我是只老鼠。我看着失落在小莫身上一点点沉淀，我像做贼般，小心翼翼。
过了三个月，当夏天彻底结束的时候。小莫失落地跟我说：“我说。我不想再找我的猫了。那么你呢？你还要找吗？可是我再过几天就要走了，去个遥远的地方，也许我的唐卡会在那儿，不过我不会再去找她了，真的。如果你还没找到你的家，还没找到你的东西，你还可以住几天。”小莫一口气说了好多好多话，比他整个夏天说的话还要多。我没哭，真的。只是，我想我会怀念他的味道，那些汗水浸湿的衬衫发出的刺鼻味道。
小莫走了，在一个星期以后。他去了遥远的加利福尼亚。我在暗地里笑他。我笑他唐卡就算还活着，总不能游过太平洋，到那陌生的国度去等待她的小莫吧。
“喂，小姐，我说，你在听吗？”小莫歪着头问我，“你是要蓝色妖姬吗？”“啊？”我看着这个小莫，说：“我想我不需要了，小莫，我知道我要找什么了，很高兴认识你，再见！”小莫在身后说：“神经病吗？”我转头看见他又贴回吧台上写字了。小莫，我知道我要找什么了。谢谢你，小莫。我终于想起，我叫唐卡，那只高贵的猫是我们一起领养的。可是两个人捆绑在一起的日子让人感到恐慌，以至于我忘了自己是谁，于是我逃走了，像那只猫。我一直在找自己。可是发现离开你之后的自己，就像溺死在污浊粪池里的猫。你说我很像猫，我想你是对的。现在，我想，你的唐卡会去到遥远的国度去寻找她的小莫了。
当我说完上面这个无聊的故事的时候，我说，你在听吗？
第二篇你在听吗:文学，我在听你说
我喜欢听文学说话，它说的每一句都那么的动听。
我愿意插上翅膀，飞遍全世界，只为了寻找文学的声音，乐此不疲。即使废寝忘食，也在所不惜。
文学说，诗歌的世界很精彩。于是，我奋不顾身地飞进诗歌的海洋，聆听诗人们的心声。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，那是诗人在等待，等待自己一直朝思暮想的爱人；“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”，那是诗人在思念，思念自己从小到大生长的故乡；“愿得一人心，白首不相离”，“执子之手，与子偕老”，那是诗人对爱情的期望和追求。丰富的情感在诗中得以淋漓尽致地体现，我忽然发现，短短诗句下藏着的是诗人的心。
文学说，歌曲中语句也尽是感动。于是我插上耳机，与歌曲作伴，独享一个人的安静。王铮亮问《时间都去哪儿了》，时间都去哪儿了？还没好好感受年轻就老了；陈奕迅认为《不如不见》，似等了一百年，忽已明白，即使再见，成熟地表演，不如不见；汪苏泷想像《于是长大以后》，于是长大以后，我们都跟现实做了朋友，忘记了单纯和天真其实才是你的挚友。动听的旋律在耳边环绕，其实，一首歌曲就是一篇文章，一篇文章就是一首歌曲。
文学说，优美而富有哲理的网络签名也值得收藏。于是我拿起我的笔，把优美的句子统统收进囊中，据为己有。“寂寞只是一切华丽的虚张声势。”“微笑，不是因为快乐得太久，是太久的时间里忘记去悲伤。”“当看破一切的时候，才知道，原来失去比拥有更踏实。”没有华丽的文字，仅是简单的句子，作者也并非名师，仅是普普通通的人，却能拨动人们的心弦，让人们爱上这种句子，或许是因为这些句子是作者用真情创作出来的吧。
文学说，它在生活中无处不在。于是我睁大双眼，仔细寻找文学的踪迹。叶子的落下，那是文学对生命的感叹；朝阳的升起，那是文学对未来的希望；伟大的母亲，那是文学对母爱的赞美。用善于发现美的眼睛去留意生活，肯定就能与文学交上朋友。
十分钟的下课，我与文学窃窃私语；傍晚的自由时间，我与文学谈天说地；周末在家里的时间，我与文学畅所欲言。
“我会飞，我在天空中歌唱”——一直都是我的向往与追求。文学说它坚信，终有一天，我能在它的领域中自由地飞翔，用我那双渐渐丰满的翅膀，绽放出不一样的光芒。
文学曰：“你要认真听我说。”
我曰：“我会认真听你说。”
第三篇你在听吗:你听，你听作文600字
【篇一：你听，你听】
（作者：朱奇）
又是一个氤氲着寂静的夜。窗外，一轮皓月，在面亲的书桌上洒下一片银白，激荡起那亘古不变的钟声。
你听，在那戈壁荒漠中。
阵阵黄沙铺天盖地，想极力掩饰那个洁白的背影给荒漠带来的惊艳，可却无法阻挡那颗心的沉重。看她——王昭君，水袖无力，黛眉深锁，沉默无言，只是有些不情愿的随着那叮叮的驼铃去往遥远的地平线。你听——“嘈嘈切切错乱弹，大珠小珠落玉盘”，无疑是昭君在弹奏，可在那琵琶不甚粗的弦背后，昭君更是在向天、向地、向那杳无人烟的荒漠倾诉，倾诉着她对故乡的眷恋，倾诉着她对梦中身影的爱慕，倾诉着她对自己命运的悲伤，还有，她无悔踏上这条注定无法回头的路，只因为，她心中有国。
你听，在那易水河畔。
夜，尚未完结，漆黑的夜空镶着一轮狼牙月，给原本伤感的送别增添了几分刺骨。他与他，就在河边对视着，身影在水中显得分外高大，却很快被寒风吹皱。他叫荆轲，而他叫高渐离。终于，荆轲恋恋不舍却又坚决的离去了，而高渐离则开始敲击那身边的筑，与此同时，宁静的夜空中回荡起了浑厚而悲凉的乐器声。在“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还“的歌声中，荆轲毅然登船离去，无尽夜空中徜徉的歌声和筑声仿佛是在替他宣泄，告诉着人们他必胜的决心，告诉着人们他同样对友情的不舍与牵挂，还有，他无悔于刺杀嬴政的这个注定无法生还的决定，只因为，他心中有国。
你听，在那破陋小屋中。
屋外，墨云遮月，远处的雷声已注定一场暴雨不可避免。他，僵硬的躺在那张令人难以入睡的床上，虚弱的身体已早已经不起那寒意的肆虐，忍不住轻轻颤抖。暴雨如期而至，寒风在屋外咆哮着。可是，屋内，那花白的胡子绽开：他笑了！在那怒吼的风雨声中，他似乎听见了沙场的喧嚣，那人皆怒吼，马皆嘶鸣的声音似乎在召唤他回归。恍惚中，他看到了年轻的自己穿金甲，跨骏马，提宝剑，带着将士们往来冲杀。“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来！”长歌声中，他浑浊的双眼又一次清澈了，焕发出年轻的活力。他豪壮有力的诗句告诉我，他渴望，渴望战斗，渴望胜利，渴望九州的统一。还有，他无悔于这坎坷的一生，因为，他心中有国。
无数历史的碎片如南飞的大雁一般划过我的天空，那回荡不已的历史钟声无疑包含着那浓浓的爱国情怀……
你，听到了吗？
【篇二：你听，你听】
（作者：李怡）
你听，你听，寂寞的声音。
“嗒，嗒”这是雨对万物的低语。她细小的身体落在大地的每一处角落，为其涤净污秽，洗去尘云。或汇入河流，低吟浅唱一去不返；或归于泥土，润物无声难再复回；或流连于太阳的一缕温柔缠绵悱恻；或难舍在草色的一丝暖意氤氲其华。听雨滴滑落屋檐时的轻喃，如漫漫长夜中一曲离殇，虽细微却深入人心；如在心头漾起的一阵波纹，虽细微却难以抚平；如足尖轻点石阶时的无法捕捉；虽细微却让人忍不住侧耳谛听。她是那么地让人心疼，吴侬软语也掩不住她眼底深深的孤单。从未有人关心过她的世界，她却为万物奔波而无悔，奈何，奈何。你听，你听，“嗒，嗒”这是雨寂寞的声音。
窗外的楼道内寥无声响。缓慢而又逐渐接近的脚步声响起，“嗒，嗒”。似乎是一双高跟鞋的鞋跟与砖面打响节拍的调子。一声，一声。在空荡荡的楼道中显得那么刺耳。忽地，驻足。回声在游离的尘土中显得那么悠远而冗长。似乎她在等待什么，过了许久，声音才重新响起。也许是被无望的等待磨灭了自己内心的一缕热情，脚步声更加无力而缓慢，透着她深深的疲惫与无奈。无论她曾经如何过，在那一刻，她的无助与脆弱，在空中肆意飘荡，又被无声地驳回。她的自尊与骄傲，或许也在那一刻，被周遭不带温度的空气，冻结定格，撕扯切割，支离破碎。一点，一点。沉重的声音被距离拉扯，拉扯，渐行渐远。你听，你听，“嗒，嗒”这是人寂寞的声音。
巨大的安静充斥在整个房间。“嗒，嗒”，秒针的走动，清晰可辨。它在一圈黑色的数字中来来往往，反反复复，不知疲倦地行走，从未驻足，不曾停留。它所代表的什么，说不清，也道不明。如一条笔直伸向地平线的路，只有方向，没有距离，无限延长，延长。闭上眼，仔细聆听，它就像一条绵长的河流，了无尽头；就像停驻虚空中的沙漏，不断盈满，不断流逝。如呼吸般微茫，如苍穹般漫长。看窗外咖啡色夕阳的再一次落下，它又走了一千四百四十圈，它似乎从来不会吝啬它行走的步伐。但是我分明听见，它说它很累，它说它从未有人陪，它说它不喜欢望不到尽头的行走。永恒不如有限。你听，你听，“嗒，嗒”，这是时间寂寞的声音。
寂寞的声音，你听，你听。
【篇三：你听你听作文】
（作者：孙雁南）
你可曾听见，那四季的风透过树叶的缝隙，引得它们翩跹而舞，发出飒飒的声响。四季的风带着不同的节奏，不同的味道，在枝干间留下独特的印记。你听，你听……
春·轻柔
春日的风，是轻柔的，它带着万物复苏的生机，又带着人们对新一年的遐想。柳条在这暖意中，抽出了许多鹅黄的芽。渐渐地，叶子由遥看才似有若无的绿意，到一树青葱。柳树也垂下万丝绦了。
这时的风，领略了春的生机，带着喜悦，穿行过枝叶间的缝隙，发出细微的声响。这声音虽然轻细，可却有力地穿过鼓膜，在我心头留下痕迹。就像一位孩童在哼着不知名的小调，歌声如溪水般纯净，久久萦绕于耳。听这声响，柳条也醉了，舞动着曼妙的身姿。
风还在吹着，你可曾听见，风在春天柳叶间轻柔的歌声？
夏·清凉
夏日的一切都是单纯、热烈、美好的，香樟树与风也不例外。香樟那密密匝匝的绿叶紧挨着，不但散发出它特有的清香，还在角落含满了阴影。
这时，你会感到一股纯净、奔放的扑面而来。像一位舞者，踏着旋一般的步子，直奔向香樟树。接着，满树的叶都舞动起来，发出沙沙的声响。那声响干净、清爽，顿时驱走炎热。“沙啦、沙啦……”，带着心中的清凉，你，可曾听见？
秋·萧条
一袭凉风，无情而又决绝地掀起满地枯黄的叶，使它们飘散、凌乱。
或许秋天本是一个令人忧伤的季节，而秋风只是它的践行者罢了。
又是一袭凉风，猛地卷向路边萧瑟的梧桐，发出令人心寒的声响。在呼呼的风声下，无奈地梧桐只得又抖落下几片枯叶。而秋风却不肯作罢，带着萧条，又一次呼呼地吹响梧桐，直至冬天的降临。带着萧条的风，你可曾听见？
冬·希望
这时的西北风，不可一世地吹着。美撞击到一样物体，都要发出巨大的声响，使人胆战心惊。
但，就是这样，那坚韧的竹，还是保持着翠绿的色彩，在风中屹立。寒风怒了，疯狂地刮着，可面对竹，他最终还是没有办法，这在死气沉沉的冬天找到了希望，一种自发地希望。它使我相信，春天就在不远处。
你听你听，那四季满枝满叶风的声音。
【篇四：你听，你听】
（作者：孙楠）
你站在城市的喧嚣街口，任风从耳旁呼啸而过。在似乎袭卷了一切的风里，一些声音在消退、消退，不知还有几分贝……
清晨，你倚在一棵树下。朦胧的雾，弥漫在四周。在雾的笼罩下，城市褪去了毫无生机的繁华，像个沉睡的巨人。这时，一些“叽叽喳喳”的小精灵停落在枝头。不时来几声清脆的鸣啼，扑扇着翅膀。风吹落叶子。那叶上还挂着露珠，带着哀败的黄却又显得新鲜的绿。
这时，你听、你听，听到内心深处传来叮咚作响的声音。那是心的声音，平静，淡然。
突然，一声刺耳的车鸣穿透雾，划破平静，城市苏醒。心的声音戛然而止，你无暇去听，开始了一天忙碌的生活。
傍晚，你立在路灯下。夜幕没有星的点缀，只有一轮月，散发着惨淡的白光。华灯初上，灯火通明，城市的繁华显露出来。车辆在路上来回穿梭，仿佛在织着一团杂乱无章的乱麻。风硬生生地刮过，裸露的皮肤冻得生疼。这样的繁华背后，没有温度，毫无人情冷暖。
这时，你听，你听，听到内心深处发出凄凉惨淡的声音，孤独，寂寞。
突然，一道强烈的灯光遮挡了你的眼，模糊刺眼，寒意袭人。心的声音忽然停止，你没法去听，只能拖着一身疲惫回家。
深夜，你躺在床上。窗外是呼啸着的风，如一声声凄厉的哭嚎。你翻来覆去，睡不着，抬头仰望天花板，一片黑暗。此时，很静很静。一天的浮华终于退去，只剩下外面的路灯在地面投下婆娑的影。你的脑海里有许多，你迫切地想听心的声音。
可是，你听，你听，心的声音似乎被什么堵塞住，很低、很小，听不清，以致听不见。
在生活的战场上，你不得不披上坚硬的铠甲，用一个你所不知、甚至讨厌、嫌恶的外表来伪装。你忙于生计，被外界的东西所牵绊，以至于忘记了心。你真正的内心在想些什么，它在诉说着什么，你听到了吗？
你听，你听！心的声音，是对梦想的希望，是对平淡的追求，是对宁静的渴望……可是外界的噪音太多，将它们淹没在茫茫“声”海里，需要你静静聆听。
风儿一直吹、一直吹，声音在消退、消退。你听，你听，心的声音还有几分贝……
【篇五：你听，你听】
（作者：姜璐）
你听，那温柔的声音又一次萦绕在我耳畔。
“多穿点，小心着凉。高兴一点。”妈妈已说了N多次的话在我耳边回响，虽已早有些厌烦，却还是被那温柔似水的声音吸引了。
“知道了。”小雨淅淅沥沥下个不停，在这寒冷的冬天，一阵风，再加一场雨，足以使人冻僵。在这个“湿漉漉”的星期天，我与妈妈以不变的话题结束了对话，坐上了返校校车。唯一的不同是妈妈那句“高兴一点”。是啊，在这就连墙壁都湿得掉渣的天气，确实很难高兴起来。小雨一路陪着我回到学校。“滴答——”一滴雨踩着屋檐跳到我手上，满世界都是它的脚步声。
糟糕的天气，糟糕的生活，糟糕的心情，一切都是如此糟糕。平日里一向生机盎然的绿叶被雨水冲刷了几天，也耷拉着脑袋注视着地面。夜晚，清冷的灯光也仿佛耷拉着头，散发出淡淡银辉，照亮了点点水洼。我冷得瑟瑟发抖，队伍也稀稀落落的。
就在靠近拐角的地方，透过树隙，我看到一个熟悉的身影。黯淡的灯光下，她孤零零地站在那儿，撑着把旧伞，另一只手抱着一个袋子，眼睛急切地在队伍中搜寻着。难道是……妈妈！我心一惊，走近了，我看清了，确实是妈妈。一种莫名的滋味在我心中蔓延，夹杂了惊喜与不信，我迈向她。她见了我，忙招了招手，腿急急地向前跨出一步，将我拢入怀中，那把旧伞立刻罩住了我。
“妈妈！”我心中迫不及待地蹦出了两个字。“哎！”妈妈如桃花般灿烂的笑脸绽放在了我的眼前。
“今天你怎么来了？”妈妈的出现使我糟糕的心情逐渐好转。“给你送些衣服和吃的。”“真的！太好了！”我激动得心都快冲破雨阵，飞向天空了。
回到宿舍，洗漱完后我躺在床上，窗外黑漆漆的一片，妈妈温柔的话语如柔风萦绕在我耳畔：“多穿点，小心着凉。天气不好，你可别像它一样，愁眉苦脸的，高兴一点。妈妈走了，要听话，知道吗？”“哦。”说着，我们手与手在空气中说完再见，妈妈就从一个背影变成了一个黑点。除此以外，就是雨精灵工作的声音在伴奏。
我的心，在这柔声下，渐渐雨过天晴。
窗外，雨还在淅淅沥沥地下着。你听，你听，那雨精灵的笑声；你听，你听，那温柔的声音……
【篇六：你听，你听】
（作者：王卓阅）
大千世界，声音无处不在。你听，你听见了什么？不要再流逝时间，一起来听大自然的声音，听那最美、最动听的声音。
让我带着你，去听瀑布的声音。我们站在高大的瀑布之下，闭着眼睛，静心聆听。“哗——”那是瀑布撞击水面、岩石发出的美妙声音。那有节奏的、有旋律的声音轻轻拨动我的心弦，使我沉醉其中。啊，我仿佛在脑海中“看”到了那令人震撼的瀑布，体会到了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮丽，同时领悟到诗人的壮志豪情的意趣。我脑海中的“瀑布”越来越清晰，我“看”到了。清澈透明的瀑布犹如水柱一般一泻而下，将声音分解，甚至可以感受到每一声响的力量。再听小湖，更是清澈见底，在瀑布的撞击下荡漾着一阵阵的涟漪，在温暖的阳光照射下，闪闪发光，如金银玛瑙。你“看”到了吗？可是你有没有感受到如今瀑布已不如曾经？撞击水面的瀑布声虽有力，但已没有曾经那么汹涌澎湃了。我似乎又听到了，瀑布的声音中又有一声声地埋怨、悲伤，这是为什么？这种让人心疼的声音越发强烈……快走！我不想再听这种叹息、无耐。
让我带着你，去大海边，聆听大海的声音。大海中的巨浪不断击撞岸边的礁石，发出“啪——”的声音，多美的自然声啊，你听见了吗？一望无际的大海又浮现在我脑海中。深蓝色的大海，你放眼望去，水天一色，不禁让我想到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的优美景致。这时，海鸥的鸣叫让我的脑海中又添了一景。我仿佛能听见海鸥上下用力拍打翅膀的声音。时间久了，海鸥的鸣叫声让我觉得越来越刺耳，似乎也透露着一种难以捉摸的伤感。而大海拍击岸礁的声音越来越强烈、凶猛，似乎要将我吞噬，你听到了吗？过了一会儿，海鸥散了，再也听不到它的汹涌……
自然界的一切都发出淡淡的悲伤的声音，这时为什么？是我们人类的缘故？你听，大自然那最美、最动听的声音是否不如曾经？
【篇七：你听，你听】
（作者：吴子漩）
独自在静谧的原始丛林中漫步，闭上眼睛，侧耳聆听，那来自大自然的最美妙、最原始的声音，感受这四季缤纷的美。
你听，你听，那草木萌芽的活力。
当温暖的春风吹开冰封的湖面，当细细的春雨滋润干涸的大地，那洋溢着青春活力的绿，似乎一同被唤醒了。大地妈妈温和地小不点们说：“孩子们，孩子们，该起床了！”小不点儿们揉揉惺忪的眼睛，感受到了和煦的阳光如同抚摸般柔和的春风，立刻充满了精神，不顾一切地往上钻，是那样的有活力。一个接着一个，连接不断地冒出了地面，在阳光的照耀下，绿得惹人喜爱。草木萌芽，成为最有活力的声音。
你听，你听，那流萤蛙鼓的浪漫。
夏日的夜晚，暑气退去了一些，可还是有那么一些燥热。“大树底下好乘凉。”不错，人们总喜欢坐在树底，或唠唠嗑，或借着淡淡星光和路灯，杀一两盘棋。如同黑色绸缎般的小河，点缀着片片荷叶。几只小青蛙正趴在上面，鼓着腮帮子，“呱呱呱”的放声歌唱，这里几只，那儿一群，颇有人气天团的风采。伴着氤氲的水汽，几对恋人正手牵手在河边散步，萤火虫正为他们心中奏出的恋歌伴舞，忽上忽下，忽明忽亮。流萤蛙鼓，成为最浪漫的声音。
你听，你听，那落叶飘零的感伤。
秋风飒飒，吹黄了稻子，迎来了丰收，却也带来了凄凉。叶子在枝头拼命地摇晃着，想要挣脱树干的束缚。树干说：“孩子，你别走哇。”“不行，我必须得走。”叶子们不听母亲的话，执意要走。树干妈妈在苦苦哀求，可叶子们去意已决，依然倔强地挣扎。终于，叶子挣脱了树干的怀抱，翩翩而起，不停地旋转、旋转，落在了地面上。叶亡须凄凉，成为最感伤的声音。
你听，你听，那大雪纷飞的欢快。
在朔朔的寒风中，天空飘下了第一瓣雪花，晶莹剔透。落在掌心，柔柔的，像棉花；凉丝丝的，像冰激凌。它们像小伞兵一样从天空中跳下，越跳越多，越跳越快，没多久，地上就积了一层厚厚的雪。大雪过后，银装素裹，到处都是雪皑皑的一片。几个顽皮的小孩子，戴着帽子、围巾和手套，在雪上跑着，雪被踩得“吱吱”响。“扑哧——”一声，一个孩子向另一个孩子扔了一个雪球，于是，“扑哧”声和嬉笑声就此起彼伏了。这成为最欢快的声音。
你听，你听，这缤纷四季奏出的动听旋律。
【篇八：你听，你听】
（作者：林童言）
月白风清夜，天色朦胧；树影婆娑间，人影憧憧。你听，你听，循着楼上亮起的灯光，你是否听见了琴音声声，不绝于耳？
你听，那稚嫩的琴声
小时候，我羡慕别人优雅拨弦的模样，羡慕别人娴熟的按弦动作，羡慕别人奏出的完美音律。于是，幼小的我开始不停地缠着家长让我学琴。我第一次接触古筝时，在老师一步步简单指导下，勾、托、提、按，我享受这从手上流泻的一个个音符。这些音符如同银铃一般，在我的心头一遍遍叩响。记得曾经的每天，我在琴房，静静抚弄着柔韧的琴弦，郑重打开琴谱，按照谱子上的每一个音符，小手认真地弹动琴弦。那时弹的曲子是极其简单的，但我总是不厌其烦地，一遍又一遍练习，如同“孔子学琴”一般认真。我的辛苦不是白费的，你听，那时我弹出的曲子还是有模有样的。
你听，那哀怨的琴声
长大后，我的学琴路被家长一下指向了两个字“考级”，加上学业的负担，我一下子对古筝的兴趣降低了。夜晚，再也不见灯光下，一个小小的身影伸出小手认真弹好每一个音符——我再也没了弹琴的享受。每逢练琴的时候，我总是皱着眉头，手无力地在琴弦上拖动。对于弹的音准，我丝毫不关心，只是希望能够快点完成这项任务。看到我漫不经心弹琴的样子，家长总是冷眼相对，但却无能为力。我当时想学伯牙，一把弹断这琴弦。但是，伯牙绝弦绝非恨琴，我便断了这个念头。你听，那时我弹出的曲子总是残缺不全的。
你听，那珍惜的琴声
不知不觉，“考级”任务已经完成了。我再也不用每个礼拜去练琴了。无担一身轻，渐渐的，古筝已经淡出我的视线。当我再次打开琴袋，抹去琴码上的灰尘，打开残破的琴谱，弹出久违的曲调。高山流水、渔舟唱晚——琴音颤动，我的心也跟着起伏不定。平仄高低，音调婉转与悠长，那些近乎遗忘的音符，此刻又突然清晰。我弹了许多曲子，无论是以前的名段，还是现代的经典，无一不勾起我的无限遐思。你听，此时的琴声似乎在挽留我的记忆，弹奏出我自心发出的珍惜的呼唤。
你听，你听，这琴声。无论是稚嫩的，还是成熟的；无论是哀怨的，还是愉悦的；无论是被珍惜着，还是被淡忘着……每一种情感都融入这曼妙深韵的琴声中，令人听后沉醉不已。
我愿枕这琴声入眠。
第四篇你在听吗:听夏天在歌唱
夏天热情，充实，快乐，激昂，她是一座美丽的音乐厅，歌唱出无数的快乐；她身穿金黄色的拖尾礼裙，她拥有无数的追随者。你听，她正在高歌呢。
夏天歌声悠扬，知了听了，激动地摇摇自己的小脑袋，用它那的嘹亮歌声重重的合着，那声音忽高忽低，好像是一位忠诚的骑士，奋勇杀敌，他用自己的豪迈在歌唱，在呐喊，音高时像在歌唱梁山众士的澎拜斗志，音低时又宛如诉说着十八里相送的悲怆。你在听……
鸟儿从知了的身上掠过，低眉蹙了下来，他们好似一位位音乐大师，随着音乐频频点头，或许是因为太动听了，或许是因为太入迷了，于是也跟着唱了起来，那声音如“凤鸣”，似“凰吟”，极是婉转，令人神乎飘渺。你细听……
知了感知到了鸟儿的加入，更是卖力了，鸟儿也不甘示弱，气势越来越强，一急一慢，一紧一缓，两两呼应，一时间，整个世界都好似被他们的歌声充盈，你再听……
老鼠们听见了如此美妙的歌声，纷纷停下忙碌的脚步，一个个仰着脑袋，四处张望，恍惚间，他们有的拿起树枝，架起玉米粒；有的吹着树叶，抚摩着毛发；还有的抓起沙粒，抖动米粒。相继伴起奏来，一副好不快活的样子。你快听……
你听，夏天正在高歌，她的歌喉是如此的有感染力，她的歌声是多么令人的愉悦。你瞧，他们的脸上都洋溢着微笑，平淡而快乐，幸福而自由！
第五篇你在听吗:今天这节作文课作文
【篇一：今天这节作文课】
这节作文课，让我流连忘返，令我的作文多了一些细节一、些色彩，让我印象深刻。
今天，高老师利用这节课给我们介绍怎么样写作文，要有细节，于是，高老师向我们介绍了细节，怎么写细节，写出来让读者有兴趣，用词恰当好处，这节作文课，高老师用课件给我们举出了一些例子，让我们修改一下子，在这些例子里把一些突出的字眼，在用你自己的想象，想象两个人对话、神情、神态、动作，说话的时候，两个人在干什么，听到对方的声音，第一反应是什么？要用优美的句子衬托出此时两个人听到对方的声音的兴奋。
高老师对我们说了作文的要点与细节，然后，就找了语文课代表回答问题，只见，课代表沉思了一会，就把高老师说的细节与一些知识都加了进去，于是，高老师又找了别的同学，可是，找到的同学说的不够有细节，或是不出声，高老师随后说：写作文不但要字数多，还要加上一些细节，对作文加分都有一定的好处。
高老师还说：不要将什么话都写进去，如果，是别的老师在批你的作文的话，你把什么话都加进去，老师随便一看，随便打个分，如果你想怎么样写就怎么样写的话，别的老师批的时候都不愿看你的作文，要把细节加进去，老师批的时候认真看，得高分就很容易了。
之后，高老师让我们先尝试在草稿纸上，先打草稿，然后，将这节课的要点和细节，加在你的作文里。
【篇二：今天这节作文课】
作文，是学生内心情感的流露，是学生平时积累的一次爆发，是学生智慧与思维的一次展现。今天高老师就带我们上一节关于怎样写好作文的一节课。
这个学期的一次作文课，让我体会颇深。与以往的做法不同的是，这节课我并不是一上来就宣布作文的主题、要求等等，而是先用多媒体播放一个课件来帮我们认识作文怎么写，怎么写的好。
高老师说：“想写好作文就要把握好细节，写好细节。”这就是我们这节作文课的内容了。我一听到这就头疼了，我平时最不会写细节了，开来这篇作文是一定要写细节了。
接下来高老师用课件给我们展示了一些细节描写不到位的作文，让我们找到不足的地方，可是没有什么人举手。这时候高老师说；“对了说到举手，在下个星期我要在班里举行一个公开课。大家都要举手啊，我看着呢，要是那个组的组员不举手的话，下课了都跟我去扫厕所去！”顿时我感到一种淡淡的忧伤啊。有些人的嘴都成了夸张的O型。哎这真的是天苍苍，野茫茫。高老师要耍流氓啊，什么叫去扫厕所哎！“话就说到这你们谁举手啊？”立刻很多人都举手，这招真有效。
“一般来说，写文章就是说事。事情说清了，文章也就写完了。但是，写文章又和说事不同，因为文学是形象思维的，写出来的东西是要人看的，为了让人爱看，看了后感同身受，要达到说的事动人、被说的人感人，需要有高超的语言手段，高妙的语言技巧，这就需要讲求语法修辞，语言能力。写文章要有中心…”在高老师精彩讲解之后我豁然开朗，感觉自己像大师一样。之后老师又叫我们来个小练笔10分钟写一段话，一会找人来读。很快10分钟过去了，结果我第一个就中奖了。“为什么第一个就是我。”没办法只好读了。
这节课我收获了很多。
【篇三：今天这节作文课作文】
语文最重要的就是学习写作文，而好多人都死在作文失分，只要写好作文，就不要怕语文考试考不到好的成绩了。
“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃响了：同学们陆续地走进了教室，准备上课。高老师面如春风笑盈盈的走进了教室，老师今天要带我们来走进作文的世界，来学习怎样才能写好作文中的细节描写。高老师：“作文是语文的基本功，而很多的同学还是写不好作业，每次都考不及格。今天我就来带领着各位同学来学习怎样来写作文中的细节描写，你们只要好好听，只要学会了写细节描写，你的作文也就上去了一个层次。这样日积月累你的成绩想不好都难。
我的作文成绩一般般，每次虽然不是那么的高，但是也不低。我也很喜欢作文，我妈每晚都让我看书，上学期老师让我们买的书我都看完了，扔的不知道在哪了，唯独那本作文书，我明天都看几篇作文才睡觉，感觉百看不厌。
我聚精会神的听着老师的一言一语，老师就像那雨露一样滋润着我这颗小小草。在雨露的滋养下我快速的成长，从一开始连什么是细节描写是什么都不知道，现在已经对细节描写了如指掌了。
这节作文课快结束时，老师利用最后的一点时间，让我们来小作文，老师给了两个题目——《试卷发下来之前》；《今天这一节作文课》。我本来想写第一个的，可是老师让写第二个。我刚写完就下课了。
在今天的作文课中我学会了怎么样细节描写。让我受益匪浅。
【篇四：今天这节作文课】
“叮……”上课铃声响彻校园，同学们纷纷回到了教室。
这一节是语文课，只见高老师抱着一大堆作文本走了进来，啪”的一声，那些作文放在了讲台上，高老师手按作文本严肃的说：“我批了你们的作文，发现这学期作文的水平几乎都不太高，和上学期相比，还有些下滑，有的同学水平下降了不少。最大的问题就是文章没有细节描写，这样的作文不符合八年级学生的水平。所以，今天我要给上一节专门的作文课。请同学们把笔记本拿出来。”
高老师又接着说：“一篇优秀的作文一定要有细节的描写，有没有细节描写对作文的评价和得分很重要。我在批作文的时候，没有细节描写的作文只能勉强得到‘合格’，有一到两处细节描写的才能得‘优秀’或‘良好’。”
高老师用鼠标点击了一下，他身后的屏幕上出现了一篇作文，名字叫作“包饺子”，而在标题旁边却赫然写着两个字——“病文”。
同学们都兴致勃勃的看了起来，窃窃私语的议论起来，这篇文章，猛一看没啥问题，仔细一看，问题就来了，我发现，这篇文章通篇没有一点儿细节描写，每件事都用一句话淡淡带过，象是篇流水帐。
这时，高老师问我们，谁能说说这篇文章怎么修改才能生动而具体呢？同学们一下子都沉默了。高老师微笑着鼓励大家勇敢的说出自己的想法，这时一只套着黄白色袖套的手在沉默的人群中高高的举了起来，往下一看，是张宝毅。高老师说：“张宝毅来说说”。张宝毅站起来说：“我认为应把包饺子时的心理描写的详细一些，那样才能表达出当时的心情。”高老师听后，点头说道：“说的不错，就是要这样说，还有那位同学发言？”受到老师的启发，教室里一下子热闹起来，十几只手“噌”的举了起来，同学们争先恐后的站起来说出自己的观点，你一句，我一句，硬是把这篇几十字的文章给拓展到了几百字。
最后，高老师给我们做了总结，我们认真的做了笔记。“叮……”下课铃响了，不知不觉中又到了下课时间，这节作文课也圆满结束了。
八年级刚开始的这节作文课，生动活泼，让我至今记忆犹新，感触甚多。
【篇五：今天这节作文课】
“叮……”上课铃声响彻校园，同学们纷纷回到了教室。
这一节是语文课，只见高老师抱着一大堆作文本走了进来，“啪”的一声，那些作文放在了讲台上，高老师手按作文本严肃的说：“我批了你们的作文，发现这学期作文的水平几乎都不太高，和上学期相比，还有些下滑，有的同学水平下降了不少。最大的问题就是文章没有细节描写，这样的作文不符合八年级学生的水平。所以，今天我要给上一节专门的作文课。请同学们把笔记本拿出来。”
高老师又接着说：“一篇优秀的作文一定要有细节的描写，有没有细节描写对作文的评价和得分很重要。我在批作文的时候，没有细节描写的作文只能勉强得到‘合格’，有一到两处细节描写的才能得‘优秀’或‘良好’。”
高老师用鼠标点击了一下，他身后的屏幕上出现了一篇作文，名字叫作“包饺子”，而在标题旁边却赫然写着两个字——“病文”。同学们都兴致勃勃的看了起来，窃窃私语的议论起来，这篇文章，猛一看没啥问题，仔细一看，问题就来了，我发现，这篇文章通篇没有一点儿细节描写，每件事都用一句话淡淡带过，象是篇流水帐。
这时，高老师问我们，谁能说说这篇文章怎么修改才能生动而具体呢？同学们一下子都沉默了。高老师微笑着鼓励大家勇敢的说出自己的想法，这时一只套着黄白色袖套的手在沉默的人群中高高的举了起来，往下一看，是张宝毅。高老师说：“张宝毅来说说”。张宝毅站起来说：“我认为应把包饺子时的心理描写的详细一些，那样才能表达出当时的心情。”高老师听后，点头说道：“说的不错，就是要这样说，还有那位同学发言？”受到老师的启发，教室里一下子热闹起来，十几只手“噌”的举了起来，同学们争先恐后的站起来说出自己的观点，你一句，我一句，硬是把这篇几十字的文章给拓展到了几百字。
最后，高老师给我们做了总结，我们认真的做了笔记。“叮……”下课铃响了，不知不觉中又到了下课时间，这节作文课也圆满结束了。
八年级刚开始的这节作文课，生动活泼，让我至今记忆犹新，感触甚多。
【篇六：今天这节作文课】
“铃铃铃铃”上课铃响了，伴随着同学们蜂拥而至的身影，与老师矫健迈入教室的步伐，我期待已久的作文课，开始了。
只见高老师走到讲台，熟练的拿出U盘，打开文件夹，放出课件。其动作如《卖油翁》中的老人卖油时一般的熟练。
进入正题，老师今天教我们的是如何写好细节。紧接着，第一个问题来了：老师放出了一篇作文，让我们修改，只给3分钟的时间。话毕，同学们似乎早就商量好了的一半，齐齐低下头。像是56个罪犯正在向威武的警长大人认罪。
可你看，这些罪犯的表情可大有不同。“学渣”罪犯正悻悻地低着头，心里拜托着玉皇大帝王母娘娘千万不要找到自己。你再看低着头的“学霸”罪犯。一脸兴奋，随时准备向奥运火炬手高举火把的那般潇洒姿势来举手回答问题。
老师刚说完可以举手了。“学霸”罪犯朱丽阳就以迅雷不及掩耳盗铃之势举了手，缓缓开口：“我觉得应该在文章中把打电话时的情景给补充一下，这样显得更加感人。”你这样一看也没什么，但是你没有听到当时朱丽阳的霍邱方言式回答，你就会爆笑不止。看，我们班同学和你一样，笑的前仰后合，无法自拔。
紧随其后，我也已经构思完毕，举手了。我回答完之后，我们班刚转来的张晓雪也举手了，这算挺稀奇的了，勇气可嘉。刚站起来的她拿着书本，支支吾吾的说：“我，我觉得应该将作者的内心情感写出…写出来。”她显然有些紧张，但这是没有同学捣乱，说笑，让她难堪。渐渐地，她放松了，流利清楚地表达了她的想法。
在同学们的共同修改下，我们将一篇篇不完美的作文，一点点的丰富，一点点的补充，变得优秀。这种感觉比自己写作文写得好还要有成就感。
接近下课之际，老师让我们写作文，引得哀声一片，而这篇作文的名字就叫：今天这节作文课。
你想看到我的作文吗？它现在就在你眼中。
【篇七：今天这节作文课】
今天这一节作文课，高老师向我们介绍了怎样写细节。高老师讲课像魔法师一会把课堂变得幽默风趣，一会又把课堂变得无聊至极。
叮铃铃……上课了，同学们像兔子一样奔跑着进教室。高老师走向教室便说：“今天，我们来学习怎样写细节。”高老师给我们看了几个典型的没有细节的片段，似乎有些人在嘲笑我们典型的一些学生。高老师严肃的说：“一会我找几个同学来说一说他们改动的句子。”高老师这一句话一出，底下变得鸦雀无声。
同学们开始了思考要怎么样把这个片段写的更细，可我脑子里一片空白，心想：“老师啊，千万不要叫到我。”非常的担心，高老师提问了几个学生，唉，幸好没有提问到我。而站起来其中一个人都没有回答出来，高老师就说他：“那么长的时间还没有想到一点，这就说明你们平常不爱阅读。”说到这里我不禁觉得高老师是在对我说的。
高老师又给我们放了一个很枯燥的语段，差不多只有几十个字而已，经过高老师那大脑，给他改成了不少于一百字的句子。看到这儿，大家不禁“哇——”的一声。
突然金黄百合就碰了碰我说：“你在听么？”严肃地对我说。
“啊，我在听啊！”当时其实我也不知道我的脑子在干什么，故意很认真地跟他说。
这一节课上的有一点无聊，但是我学到了该怎么样描写细节，在这堂作文课中，我看到了高老师的幽默风趣和无聊至极。
这一节课对我来说是一节很有用处又很好玩的一节作文课。
【篇八：今天这节作文课】
“其实写作文，我感觉灵感只是一部分，最重要的是平时素材的积累，还有就是，把脑袋中一闪而过的感觉记录下来……”
“哎呀！你能不能不要说了！好烦！”她的话还没有说完，就被我不耐烦的堵了回去。
说到这了，我不由得联想到了今天上午的作文课。我的思绪不由得悲拉了回去。
……
只见老师的手以“迅雷不及掩耳之势”的速度在大屏幕上为我们展示了一段乏味的例句。“切”至听见有人小声的在底下谈论着“我还以为多精美呢，也不过如此嘛。”原来老师是让我们扩句和联想的其中一段，哦，好吧！这一段不是我以前亲身感受到的经历吗？
这难不倒我，正在我构思的过程中，突然老师嘴角一笑，一位女同学站了起来，回答的竟然和我的差不多，好吧好吧！下一个，这个例句，我好像不会耶。
老师说了一句话，让我们同学都开怀大笑，可是老师像害羞似的，腼腆的笑了一声，那句话真的好好笑，以至于我们还讨论了一会，模仿着老师说话，我想起，数学老师的笑逐颜开；英语老师的嫣然一笑，语文老师的喜笑颜开，同学们的嬉皮笑脸……
现在又来了一段例句，在我们眼前，其实吧！之前老师说过主动回答问题可以加分哦！我为了自己的分数，就想一定要加高分！于是我们都非常积极的回答问题，尽管是不对，也无所谓，因为能加分。
就这样，一句一句的例句，我们依旧如此回答了一个又一个的例句。
听，这是什么声音？下课的铃声？我来总结一下，这节作文课的要求，细化动作，延长过程；扑捉细节，书写真情。哈哈！我记在了！
这节作文课真有趣，咦！都哄出去了。
第六篇你在听吗:你听,多美作文
《你听多美作文500字》
有的人喜欢郁郁葱葱的仰天岗；有的人喜欢静谧的湿地公园；而我最喜欢的是热热闹闹的石公园。
巨大的“抱石公园”
走进抱石公园，远远望去，那一块土黄色的大石头竖立在那抱石公园广场的正中央，上面刻着四个鲜红的打字：抱石公园。周围翠欲滴的树木，好像傅抱石手中的画笔，在傅抱石的使用下，画出一幅幅美丽的画。此时，树上听这几只鸟在“喳喳”的叫着，似乎傅抱石画的画美。
专注的傅抱石
走过大石头，拾级而上。只见眼前出现一座雕像，那就是傅抱石的雕像。只见傅抱石的头稍微倾斜，仿佛在思考准备画什么。他的眼睛直望远方，又仿佛准备把家乡作文画下来。他的手做握笔状，准备提笔把家乡画下来，这样一幅美丽的画就新鲜出炉了。可有迟迟没有下笔，似乎在犹豫不决：是画家乡哪出景点呢？
正当我陶醉在这一位画家的雕像中，一声鸟叫把我拉出来了。一只只黄鹂、杜鹃……各自站在树上，仿佛站在之前排练好的位置上，放声高歌，为傅抱石歌唱。那歌声真好听，那么宛转，那么动听，那么悦耳，真让人不禁拍手叫好。又是一声银铃般的笑声把我从鸟叫声拉出来了。原来，那是来观赏傅抱石雕像的人，“来拍张照”“咔嚓”人们纷纷拿出手机拍照。
虽然仰天岗郁郁葱葱，湿地公园是幽静的美，但都没有抱石公园那么美。
《你听多美作文800字》
听。
我捡起一个贝壳，听到了海浪的声音；我捡起一片树叶，听到了松涛的声音；我抬头看见六彩，就听到了风的声音；我转身看见彩虹，就听到了雨的声音。
我在听。
听黄鹂悦耳的鸣叫，听夜莺动人的歌唱，听雷电交织出的摇滚乐，听风雨的协奏成的交响曲。听婴儿铜铃般的清脆的啼哭，听老者木鱼般沉闷的呢喃细语。
我在用心听。
听见花吟“落红不是无情物”，听见水唱“奔流到海不复回”，听雨歌“润物细无声”，听明月云“曾照彩云归”，听大海细语“凭鱼跃”，听天空承诺“任鸟飞”。
他们口中的你。花说她含苞欲放的时候就是你，蝶说她蜕变的瞬间就是你。鹰说初次起飞的那一刻看见了你，海豚说跳出水面的一刹那感觉到了你。奶奶说你是她出嫁时的那一顶花轿，妈妈说你是她随身配戴的玉镯。
你呀你。你这个青春呀。
你太绚丽，让太多人因为拥有了你而美丽；你太光鲜，让太多人不由地加快脚步作文追逐你；你太多情，让太多人沉醉留恋不已。你吝啬，把美丽压缩成一时一刻；你任性，把喜怒哀乐变成一点一滴；你偏执，把辛酸苦累一个人扛到底。
你呀，青春呀！你太疯狂了。你每天上窜下跳不知疲倦地活在年轻的生命里。你一会儿哭一会儿笑，你一会儿把人举得高高的，尖叫呼喊；你一会儿让人跌下，哭泣失望。你让人又爱又恨，恨不得把你捧在手上藏进心里，恨不得把你重新塑形，恨不得把你卷起来扔进垃圾筒里，可是你还是这样丝毫没有一点儿委曲求全的意思。
我想我真的听到了你，因为你正在我的生活里。你不断变化，化成欢笑、泪水，化成微笑、期盼，化成挫折、失败，化成坚韧、新的起点。你就这样磨炼我，我的心境。你让我在得意时候不要忘形，你让我在失意时候不要放弃希望，你见证我的点点滴滴，你陪伴我的每时每刻。
我想，你一定还会在未来某一处等我，看我的奋然前行，听我的铿锵话语。
你等着，你看着，你听着。
《你听多美作文800字》
静静走在通往艺术殿堂的小径上，一路赏心悦目，我尽情享受着艺术声音之美，你听，多美！
这时，我耳边响起了优雅的《小樽鱼》曲。我仿佛看到勃拉姆斯正坐在钢琴前娴熟地弹奏着，手指轻舞飞动，使我来到了美丽的绿色世界。翠绿的树林，清清溪水边，随着一阵欢快悠扬的乐曲声，一群小鱼儿就在溪水中欢乐地玩耍。它们时而怡然不动，静静地躲在石隙中，似是躲避小伙伴们的追赶；时而