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胡文传篇(一):乐于奉献
花朵奉献芬芳，使春天变得更加美丽；小草奉献活力，使田野更加充满生机。让我们的人生多一些奉献，既为他人提供了一片灿烂的天地，也提高了自己生命的质量。
奉献：彰显美德
2013年的央视春晚，“大义父亲”胡文传作为2011年全国见义勇为模范出现在直播现场。他的伟大之处在于很快从女儿离世的痛苦中脱离并立即签署捐献孩子眼角膜的志愿书，让两名患者重见了光明。
奉献的本色体现在无论何时何地都心怀他人的大爱情怀。胡文传“忍痛割爱”彰显美德本色。
奉献：完善自我
马克思说过：“人只有为自己同时代的人的完善、为他们的幸福而工作，他才达到自身的完善。”奉献不取决于财富的多少和地位的高低，以博大的情怀甘于奉献，乐于奉献，才能不断发展自我。
我生在世，要乐于奉献，才能在平凡中铸就生命的伟大，在普通中打造生命的非凡。
奉献：传递正能量
“最美司机”吴斌在身受重伤的同时，仍紧握方向盘，不让车辆失控，最终挽救一车乘客的生命；“最美女老师”张丽莉奋力扑救两名学生，自己却倒在了车轮之下；黎族教师夫妇李桂林与陆建芬，用自己的青春为山村孩子搭建了知识的桥梁……这些难道不是始终流溢于社会、为社会全心奉献的暗香吗？
活着就要多讲奉献。甘于奉献，乐于奉献，能使生命闪光，铸就人生的伟大和非凡。
胡文传篇(二):奉献作文600字
《奉献爱作文600字》
当稚嫩的童声在你耳畔响起：“学习雷锋，好榜样，放到哪里哪里亮，愿做革命的螺丝钉，共产主义思想放光芒”时，你是否会心潮澎湃？你的眼前又是否会浮现出那戴着大翻帽，却一脸刚毅的雷锋？你又是否会想到那在雪地上深一脚，浅一脚，却还坚持为老乡扛粮食的雷锋？是的，雷锋是我们时代造就的英雄，更是引领时代的英雄！
而今天的我们，哪一个又不是被捧在手心里怕摔了，含在嘴里怕化了。那一个又不是被整天浸润在蜜罐里。可是，当我们在家里当着“小皇帝”，“小公主”，理所当然地享受着属于自己的爱时，又有谁会想到将这份爱分享并传递下去呢？
在刚刚过去的“雷锋日里”，我去了离这里最近的养老院里。在哪里，我看到的不作文是一张张灿若夕阳的笑脸，而是一个个孤单而孱弱的身形。我看了，觉得心里阵阵酸楚。我觉得，我应该为他们做些什么。于是，我几乎摸索遍了身上的每一个角落。呀！忘带钱了！看来，只有劳动来献出我的一份爱心了。马上，我拿起一块抹布，顺着楼梯栏杆上上下下抹了一遍。虽然自己被累的满头大汗，呲呼呲呼地喘着粗气，但看着在阳光下闪闪发光的栏杆，我心里美滋滋的！这时我想起了一句话：“奉献，可以使人的心灵丰满而充实”经过一天的劳动，我想：是不是只有这一天才能奉献爱心呢？不，只要我们有一颗滚烫美好的心灵，其实，每天都可以成为雷锋日！每天也都会变得美丽而多姿！
让我们从小事做起，从身边做起，都来奉献爱，收获爱！
《简单奉献幸福生活作文600字》
“学习雷锋，好榜样……”不知是谁唱起了这首歌，情不自禁地跟着哼着，唤醒沉封已久的记忆。
只需简单奉献，但可收获幸福生活。
阳光透过窗格暖暖地洒下来，带着一丝不舍缓缓地离开，心中的惆怅，已堂而皇之地挂在脸上，张大爷，能否让我为唱一首歌：“学习雷锋，好榜样……”
风儿将碧波吹得轻轻荡漾，窗外晴好，家中的我却乌云满面，下水管道再一次堵住了，太阳能不停地在流水，一直蔓延到楼下，顺着阳台，滴落。现在，我多么希望雷锋能够出现，可是这怎么可能呢？
无可奈何，只能在家中静待爸爸回来，墙上挂钟的指针不停地移动着。阳光却越发灿烂起来，唯独照不到阳台一隅的太阳花，突如其来的敲门声划破的寂静的长空。
“怎么了，你没事吧？”张爷爷戴着一顶灰黑色的帽子。：我……我……我家的下水道堵起来了，爸妈出去了，太阳能我也不知道从哪关？”我一直觉得张爷爷是个严肃刚正，深沉而有岸作文谷的人，没想到他竟然来帮我了。听罢，张大爷立即关掉了卫生间里的一个什么东西，水就不流了。“下水道也堵了，是吧？”嗯，我点了点头，他二话不说，拿起一只筷子，开始掏杂物，许久不见成效，他索性把筷子放下，撸起袖子一物撑着地，一手在水池里，他的腰弓得像一只虾，张大爷很瘦，显得十分精神。渐渐地张大爷头上冒出许多汗珠，十分用力，水池里已有了很多鸡毛，菜叶，水果皮等杂物，发出难闻的味道。阳台一隅的龙胆花，呈现一片新生的绿。
过了很久，张大爷才站起来，身后的短袖已经湿透，我谢谢他，张大爷却说：“本来就是应该的，互帮互助，学习雷锋。”说罢，离开了。离去的路上他唱着：”学习雷锋，好榜样……”阳光终于照到了那株太阳花，他似乎在笑，洋溢着植物拥有的生机。
因为无私奉献，才有了幸福生活。现在我已经搬走了，但我仍不能忘记您——张大爷，让我来为你哼唱：学习雷锋，好榜样……”
《大自然的奉献作文600字》
大自然是我们人类的朋友，它带给我们新鲜的空气，带给我们美丽的景色，带给我们生活的益处；它与我们的生活息息相关。大自然的每一个角落都在默默地为我们奉献。
树，它是多么的平常，它们每天吸进二氧化碳，吐出氧气给我们吸收，使空气变得更清新，天空变得更明朗。一棵树长大之后，它会舒展双臂热情地接待哪些疲惫的老人，它会支撑开身体给劳累的叔叔阿姨乘凉，它会用自己多姿多彩的身体装扮我们生活的世界。当它老去的时候，还奉献出自己的身体，变成美丽舒适的家具供人们享受。
河，在我们的生活中也是常见的，但它的奉献却无人能比。它流过千山万水，给小动物们带来欢乐，给树木带来幸福，给作文人们送去一份份清爽，一份份甘甜。河水姐姐流过树林，小松鼠问：“姐姐，你为何这样勤劳，难道你不会累吗？”小河姐姐说：“松鼠弟弟，这是我应该做的，看见他们因为我而过得这么幸福，我也就更幸福了！”
小动物们也在给世界增添光彩，它们是大自然的精灵，给大地添了一份热闹，一份欢快，一份爱。世界因为有了它们而更加美丽，更加热闹，更加欢声笑语。
我们的生命都是大自然给予的，大自然用辛劳的汗水哺育着我们，用自己全部的能量来换取我们的存在，用自己全部的力量造福于我们。大自然的默默奉献让我们的世界充满和谐，让我们的生活丰富多彩。我们也应该更加亲近大自然，懂得守护保护大自然。
《生活需要奉献作文600字》
不知道火柴燃烧时有没有过回头，不知道流星划过时有没有过回头，不知道烟花闪过时有没有过回头。生活中，少不了奉献。
马路边，停着一辆无私献血车，红色的十字标志在阳光下闪耀着，就如同一颗颗献血人的爱心。或许，这份爱心可以拯救一个垂危的生命，或许可以唤起病人家属的一丝希望，给悲伤的人们一丝温暖。这一份默默的奉献是伟大的，在阳光下，闪耀着人性的光芒，即使是在地狱，奉献也是一朵绽放的花。
生活需要奉献，而生活中又有那样多默默奉献着的人。静谧的黑夜，老师迎着灯光备课，老师的奉献点亮了学生的心烛，开启了学生内心的大门。边疆站岗的士兵，强忍着寒冬的冷酷与春节的孤独，独自一人坚守在自己的岗位，遥望故作文乡那一片灯火阑珊，士兵的奉献保卫了国家，保证了人民的安居乐业。洁白的医院中，医生为了病人不辞辛苦地奔波，病人的痛苦使他们心碎，病人的悲伤使他们痛心，医生的奉献点亮了病人的一丝希望，减轻了家属的悲伤难过。这一群一群的人，传达着一个唯一的信念，就是——奉献，默默地无私地为这个社会而燃烧自己，点亮这个世界，又默默无私地为了他人而尽心尽力，为了他人实现自己的人生价值。他们传递着这个奉献的火炬，使星星之火在中原大地上燃烧、放亮。
火柴燃烧是为了点亮一方土地，它可以不顾一切；流星划过是因为承载着无数人的心愿与梦想，它可以不顾一切；烟花闪过是为了给夜空披上华丽的彩衣，它可以不顾一切。生活中，需要奉献！
《奉献是一种高尚作文600字》
每一年的夏天都是离别的季节，总会有一些人离开熟悉的校园，告别几年的同窗，来到新的地方，可能是跟高一级的学校，也可能是残酷的社会，但是无论走到哪里，总会有一个印象深深地烙在我心底，这个印象就是老师。
从小我们就学过很多赞美老师的文章，或把他们比做园丁为祖国培养花朵；火把他们比作了蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。但是在我看来，老师更是一种精神，一种奉献的精神，这种奉献更是一种时尚。
请大家仔细想一想教师这个职业，不夸张的讲完全可以用特殊和辛苦来形容。他们的工作没有双休日他们需要早起陪同学们早读。有时晚自习还要继续陪同学们上完，周六还要给孩子们补课，他们甚至都比不了那些长工作八个小时的工人待遇还比不上一些企业单位，但是他们坚持了下来，日复一日，年复一年。三尺高的讲台就是他们人生的舞台，他们要在这个舞台上用一生的时间去演绎生命的精彩。作文
大家有没有想过老师不是我们的父母，没有义务抚养我们。可是在60平方米的教室中挥洒了他们的青春。为什么？是爱！是对每个他教育的孩子的爱，是对教育这个职业的负责。
有这样一个故事，有一位高中老师，他带的第一个班快要高3了的那一年生下了宝宝。因为实在放心不下就要面对高考的学生们，歇产假就回到了学校，丈夫把孩子带回了老家，半年后，当他在回家，女儿说什么也不让他抱，应为他还不认识妈妈，那一刻那位老师哭了那泪水中带着心疼带着无奈也带着无悔。因为那一年她的班有几个同学考上了重点大学其中还包括全校唯一一个考上清华的学生，很多人大学快毕业时也没曾回来看过自己的老师他们不会知道，为了他们的学业老师牺牲了多少这样的例子不用多讲我不得不说，这是一种精神，无私奉献的精神。
每一位老师都牺牲自己成就孩子们的未来，都用青春诠释了一名教师的伟大。
《爱的奉献作文600字》
爱是什么？
爱如一缕阳光，驱散我们心中的浓雾。爱如一眼泉水，滋润我们干涸的心灵，爱如一座桥梁，将彼此的心灵沟通。爱，就是在泥泞中，一只扶持的手；爱，就是在迷惑时，一个肯定的回答；爱就是在挫折中，一句安慰的话语。爱……
爱，时刻在我们身边徘徊，有时只是不经意间的举动，这个“幸运大奖”就会落在你的头上。这时，你要用心去容纳它，接受它，感悟它……
那是一个冬天的中午，我去办公室送作业。办公室里静静的，只有一个人，呀！我惊呆了，是我的老师。一只手打着点滴，一只手还在为我们批着作业。只见老师时常用红笔在本子上圈圈点点，一个字也不放过，可能是我们太粗心了，又写了错别字了吧！一回头，我看见有一个餐盒在桌子旁边，天哪，老师居然没有回家吃饭！我的心被深深地打动了，放作文下作业，我急忙走出来，我怕我的泪水会不禁地流下来。
在这个中午，您为我们辛勤工作，而我们却悄然不知，看见老师憔悴的脸庞，我的心好难受。
这是什么？这就是一种师生情，是一种爱，是一种无私的爱，是一种对学生真挚的爱，老师的行为流露出一种精神，——一种默默无闻忘我的敬业精神。
老师，您就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；您就是春蚕，奉献自己，造福别人；老师，您就是那辛勤的园丁，为祖国培育新一代的花朵。而面对这一切，您从来没有过怨言，从来没有为自己走的路而后悔。
老师，您给予我们的这种爱，我们会铭记在心，您对我们的呕心沥血，我们会用心去感悟，我们不会辜负你的付出，不会使你的汗水白白流淌。从此刻起，我们向着目标前进，伴随着您给予我们的爱，一起走向美好的未来。
《奉献的力量作文600字》
什么是奉献，奉献就是不求回报的帮助别人。奉献的力量能化解灾难，抚慰心灵，鼓舞人心。
去年，四川汶川大地震，虽然地震达到了8级，但是，我们还是挺了过来。因为人人都奉献了爱，全国各地都举行了捐款活动。在电视上我看到了一位老师在地震来临时，他并没有自己一个人逃跑，而是大声的对学生们喊道：“大家快跑！什么也不要拿！快！”可是，还有四位学生来不及逃生，他立即把那四位学生拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了那四位学生。结果，那四位学生全都存活了下来，可他自己却牺牲了。张开双臂，护住学生成了他生命中最后的姿势。他用自己的生命诠释了什么叫奉献。
在捐款的时候，我看见了一位六七十岁捡破烂儿的老爷爷，拄着拐杖一瘸一拐的走到了捐款箱前，捐出了自己所有的积蓄。还有一位上幼儿园的小妹妹也跑到捐款箱前，踮起脚，把几枚硬币一枚一作文枚的往里投，然后仰起红润的小脸用稚嫩的声音对收款阿姨说：“我也要献爱心。”
看到这一幕，我和妈妈都被感动了，一起捐了50元。
过了几天，我们学校也举行了捐款活动，我和同学们都捐出了我们零花钱。我们一个班就捐了将近400元。
没过多久，一位四川受灾的同学来到了我们学校，就在我们班学习。她刚来到学校，许多同学就送了她很多东西。有的送她书包，有的送她文具，还有的送她生活用品。我也送了一些学习用品。因为四川的教材和我们这儿的不一样。她的学习有许多困难。当她有题目做也不会做时，我就和她一起讨论，寻找解题的思路。双休日的时候，我还和同学们一起陪她做作业，玩游戏，逛公园……
我想，这就是奉献。
奉献的力量是无穷的，如果，每个人都奉献了，那么，再大的灾难也能战胜。只要奉献了，生活就将更美好，世界将变得更和谐。
《乐于奉献作文600字》
花朵奉献芬芳，使春天变得更加美丽；小草奉献活力，使田野更加充满生机。让我们的人生多一些奉献，既为他人提供了一片灿烂的天地，也提高了自己生命的质量。
奉献：彰显美德
2013年的央视春晚，“大义父亲”胡文传作为2011年全国见义勇为模范出现在直播现场。他的伟大之处在于很快从女儿离世的痛苦中脱离并立即签署捐献孩子眼角膜的志愿书，让两名患者重见了光明。
奉献的本色体现在无论何时何地都心怀他人的大爱情怀。胡文传“忍痛割爱”彰显美德本色。
奉献：完善自我
马克思说过：“人只有为自己同时代的人的完善、为他们的幸福而工作，他才达到自身的作文完善。”奉献不取决于财富的多少和地位的高低，以博大的情怀甘于奉献，乐于奉献，才能不断发展自我。
我生在世，要乐于奉献，才能在平凡中铸就生命的伟大，在普通中打造生命的非凡。
奉献：传递正能量
“最美司机”吴斌在身受重伤的同时，仍紧握方向盘，不让车辆失控，最终挽救一车乘客的生命；“最美女老师”张丽莉奋力扑救两名学生，自己却倒在了车轮之下；黎族教师夫妇李桂林与陆建芬，用自己的青春为山村孩子搭建了知识的桥梁……这些难道不是始终流溢于社会、为社会全心奉献的暗香吗？
活着就要多讲奉献。甘于奉献，乐于奉献，能使生命闪光，铸就人生的伟大和非凡。
胡文传篇(三):给理想一点时间读后感
【篇一：读《给理想一点时间Ⅱ》有感】
对《给理想一点时间》还意犹未尽，8月就收到出版社赠送的《给理想一点时间Ⅱ，万分激动。本想一口气读完，无奈工作繁忙，不经意间就搁置了一个多月。趁着国庆假期的空闲，终于可以细细品读，随着文字或喜或悲，时怒时叹！
本书一共分为六个方面：教育文化、社会民生、政治经济、天下、两岸三地、社会菁英。对我而言，最感同身受的就是社会菁英，尽管只有三篇。记得每次出门，父亲都会嘱咐我带上卫生纸，因为他知道大陆公厕里容不下一卷卫生纸；父亲母亲一直都活得战战兢兢，过去一直是过着勤俭节约的生活，现在还要一直为我这个“剩男”的终生大事所焦虑。而把那微不足道的存款变成房子的首付，也只是希望未来有点保障。社会民生是我最关注的，尤其是柴静的那篇《心软能救世界》。当读到胡文传只有每次哭一场才能释放心中的愧疚，我也特别的难受。一直以来我都在努力让自己变得更加坚强，有时候坚强变成了坚硬，与至于连心都硬化了，有了戾气。我最想了解的是天下和两岸三地，有了对比、有了不同、有了矛盾才会知道好坏优劣。至于教育文化和社会经济，带给我的则是一种深深的无力感。
书中的文章，无论是表述的观点、阐述方式、用词造句，都是让我受益颇多。一方面看清世界、直面现实；另一方面透视内心、坚定信仰。借用李亚在序中所说的作为文本的结尾——“理想到底需要多少时间？归根到底取决于每一个自己”。
【篇二：读《给理想一点时间》有感】
给理想一点时间，这样的书名，概括了很多人的想法，朝着自己理想的目标奋斗，但不能太急躁或激进，留点时间慢慢地前进。每个人心里都有理想，只是朝着理想所走的道路不同而已，有的坎坷，有的平坦，有的万丈深渊，有的一马平川，有的一路歌舞飞扬，有的却要付出血的代价，有的理想被实现，有的理想是悬念，有的理想是为己，有的理想可以惠及众人。
每遇到一本好书，心中感慨万千，却无法用言语来表达。可是，有了微博，未翻书之前，已经做了她或他的粉丝。很难得，他或她们，一直在写。更难得的是，网络精选了他或她们的博文，汇集成书了，这是读者的福气。在人们渐渐淡忘理想的时候，提醒人们《给理想一点时间》。读着一篇又一篇文章，能感觉到，理想，近了。
人们未必有时间和兴趣去一一的读懂她们，但是把《给理想一点时间》读完，不会占你很多的时间。每天下班后上网，让人们能依照自己的认识和视角去观察和理解这世界上每时每刻发生的、正在发生的各种各样的事情。
人们怕就怕人们失去理想，人们尊重每一个靠自己双手通过合法的手段获得的财富，只要在这个社会上有公平有正义、人们就有生活下去的希望，既使生活再怎么的艰难，人们也能承受。如果这个社会失去了公平、正义，机会都留给了那些社会上的既得利益者，那小人物永远是小人物，心目中有再大的理想也无法实现。
不管人们每个人在这个社会上处于什么阶层，什么地位，千万别没有了理想，没了理想就好比一个人只有躯体没有灵魂，人民生活要幸福、要有尊严、这个社会要发展、要和谐、国家要强大离不开你们心中的理想。让每个人在自己的岗位上肩负起自己的社会职责，为美好的将来贡献一份自己的力量。
《给理想一点时间》这也是人们共同的愿望，愿所有人都能戒骄戒躁，沉下心来，相信时间，给理想一点时间，唯有时间能改变一切。
【篇三：《给理想一点时间》读后感作文】
最近，我阅读了《给理想一点时间》，给人触动很大。这是一部极具冲击力的小书，书中收录的，不再是我们在传统媒体上所看惯的那种四平八稳、温文尔雅的文章，而大都是一种犀利、泼辣、充满野性的文字。这些文字具有网络论坛发帖一贯的短小精悍和威猛凌厉，它们都有一个共同的特征，那就是思想敏锐、视野开阔、观点鲜明，决不以简单媚俗、模棱两可的态度示人。
在《给理想一点时间》这本书里，我看到别人的文字，有些是“响当当”的人物，让我从心里敬佩，他们为社会现状担忧，为中国的未来呐喊，为底层民众悲鸣，他们都是有良知的一群人，但我想，最起码这些人不坏，都在做着有益的事。
当然，书中的文字具有多样性，内容更是各抒己见、众声喧哗，基本上涉及到了过去一年来备受民众关注的国内外所有的重大事件和敏感话题——诸如日本大地震，利比亚战争；温州动车追尾事故，小悦悦事件；大陆官员的贪腐现象，房价飙升的背后推手……对于这些事件和话题，尽管官方已经分别给出了不同的解说和结论，但这些文章不仅敢于揭露尚未被主流媒体披露的社会真相，将敏感事件和话题的讨论引向纵深，同时，也为真实的民意和舆情提供了一个直接对话与沟通的渠道。
说实话，就我个人的阅读而言，书中议论风生、可圈可点的文章可谓俯拾即是。像笑蜀所谓：“公民精神不是计划出来的，不是管出来的，只能从日常的公民生活中发育，从日常的公民生活中成长，潜移默化为每个公民的本能。”十年砍柴所谓：“无良缺德的官府，单靠严刑峻法不可能拥有良民。”都称得上是剀切明辩，切中肯綮之论。
另外，书中还收有老愚《夜色深处有官人》这样揭露中国官场陋习丑态的文章，字里行间，极尽冷嘲热讽、嬉笑怒骂之能事。它们虽然很少会出现在传统纸媒上，却在网络博客中尽得风流，从中既能够听到来自民间的真实声音，也不难看出一般读者的阅读喜好和民心所向。
在老家农村，我们把那些讲话公正，做事正派，吐口唾沫都能钉钉子的人，叫做“明白人”，会得到周围人的尊重和爱戴，声誉好，德高望重。我想，这书里的文字，这些人应该都讲的是真话，没有违心地写字，所以，值得我尊重。
最近我校又开展了“走进师生、倾听心声”活动，通过“走进学生，倾听心声”调查问卷，我对自己任教班级的“学生心声情况进行了汇总”，对于学生的心声，我觉得应该一分为二地看，其中有些问题属于我本人能力的问题，这有待于我通过不断的学习研究，加以改进。还有的问题是学生多年来养成的恶习，譬如学生中厌学情绪浓厚，懒于学习，不求上进，混日子的学生大有人在，这些问题不是短期内一个或者几个任课老师能解决的，需要学校领导和老师共同努力，认真研究学生的实际，多开展一些有利于提高学生能力的活动。切实转变教育思想、更新教育观念、改革创新工作方法，加强学生管理，改变学生学业考核办法等方能得到改观。
事实上，无论身处任何社会、任何时代，所谓的“公平”和“正义”，都不会自己从天而降，当然，更不必指望在别人的恩赐中唾手而得，能够指望的，只有每个人日拱一卒的不懈努力——一个人的声音固然微弱，却能够在网络的平台上汇聚为一股巨大的洪流。我们由此看到了民间话语的力量，从而更有理由相信，给理想一点时间，让它落地生根，就一定会有开花结果的那一天。
【篇四：《给理想一点时间》读后感】
《给理想一点时间Ⅱ》一书，是凤凰网博报2012年度上半年博文精选集，书中精选韩寒、柴静、野夫、刘瑜、袁伟时、鄢烈山、闾丘露薇、加藤嘉一等两岸三地、海内外56位博主的60篇佳作，是凤凰网博报频道长年一贯全心全意服务博主、为网友推荐佳作编辑准则的再度呈现。本书选编标准力求多元、包容、开放、精美，所选文章风格多样，谈古论今，西为中用，全方位、多角度关注中国当下最迫切需要解决的社会问题，为中国人重新寻获精神寄托和灵魂港湾提供另一种可能。
本书入选博文作者既有活跃于互联网上的名人大家，也有一心观察生活写好博客普通作者。值得一提的是，本次我们收录了三位参加首届凤凰网“青年菁英博客大赛“的博文，他们的文笔虽然不够老道，却处处透着灵气，这种身在校园，心系天下的情怀，值得鼓励，我们也希望能有更多的青年朋友放眼世界，关心社会，我手写我心，妙手著文章。还有一位博主，他的身份是一名常年在外打工的农民工，也在工作之余用不华丽的文字记述自己的生活和对农村现状和未来的忧虑，我们想通过选编这篇文章，告诉广大读者那个质朴的，真实存在却有不断凋敝的农村，很简单，只有农村有希望农民有未来，我们才不会再遭受挨饿受冻的苦楚。
本书的书名来源于政治学者刘瑜女士的文章《给理想一点时间》，这也是我们共同的愿望，愿所有人都能戒骄戒躁，沉下心来，相信时间，给理想一点时间，唯有时间能改变一切。作为凤凰网博报2011年度博文精选集《给理想一点时间》的延续，我们广泛听取博主网友的意见建议，这一本无论是文本价值还是印刷装帧都有大幅提高，是阅读和馈赠亲友的佳品，也是广大青少年了解当下，思考未来的启蒙之作。
【篇五：《给理想一点时间Ⅱ》读后感】
给理想一点时间，我喜欢这样的书名，概括了很多人的想法，朝着自己理想的目标奋斗，但不能太急躁或激进，留点时间慢慢地前进。我在想，每个人心里都有理想，只是朝着理想所走的道路不同而已，有的坎坷，有的平坦，有的万丈深渊，有的一马平川，有的一路歌舞飞扬，有的却要付出血的代价，有的理想被实现，有的理想是悬念，有的理想是为己，有的理想可以惠及众人。
在《给理想一点时间Ⅱ》这本书里，我看到别人的文字，有些是“响当当”的人物，让我从心里敬佩，他们为社会现状担忧，为中国的未来呐喊，为底层民众悲鸣，他们都是有良知的一群人，但我想，最起码这些人不坏，都在做着有益的事。在看到“北大已无蔡元培”的文章，对于我们这样打工的群体，“北大”是个遥不可及的地方，而这里能出产“精英”，这些精英们在得势以后，可能会影响我们的生活，但骂纳税人的教授多了，应验了“若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶”这样的话。在看到“残忍的教育”，自己有这样的经历，一直以来，不都是接受着残忍的教育吗？在读到“中国底层的人经常相互伤害着”，掩卷思考片刻，我不完全赞同这样的观点，是底层人的错吗？什么又是底层人呢？如我们这样的人吗？那些”精英”们在做什么，没有承担“底层”人的教化的责任和义务吗？那些做官的监管人员又在干什么？良民和刁民，其实多数是整个社会风气造成的。在看到“爸爸妈妈一直活得战战兢兢”，我感同身受，眼睛被湿润……在看到这些文字时，或许有人会定位出什么派别来，只要是对的话，对的道理，与派别狗屁的关系，特别是对于我们这样的普通人。
【篇六：《给理想一点时间》读后感】
最近，在网上淘到一本免费电子书《给理想一点时间》，这是由新星出版社出版的2011年凤凰网博报年度博文精选集。随便翻翻，却把我吸引住了。
本书收录张五常、刘瑜、笑蜀、鄢烈山、朱大可、柴静、闾丘露薇、宫铃等近七十位两岸三地、海内外作者一年来最优秀、最为网友关注的博文，是凤凰网年度最有影响力等文字结晶。凤凰网首席运营官李亚先生特为本书撰写序言。序言引用童大焕的“中国啊，请你慢些走，停下飞奔的脚步，等一等你的人民，等一等你的灵魂，等一等你的道德，等一等你的良知！不要让列车脱轨，不要让桥梁坍塌，不要让道路成陷阱，不要房屋成危楼。慢点走，让每一个生命都有自由和尊严，每一个人都不被“时代”抛下，每一个人顺利平安地抵达终点。”（《中国请你慢些走等一等你的人民》）一下子触动了我。
这是一部极具冲击力的小书，书中收录的，不再是我们在传统媒体上所看惯的那种四平八稳、温文尔雅的文章，而大都是一种犀利、泼辣、充满野性的文字。这些文字具有网络论坛发帖一贯的短小精悍和威猛凌厉，它们都有一个共同的特征，那就是思想敏锐、视野开阔、观点鲜明，决不以简单媚俗、模棱两可的态度示人。基本上涉及到了过去一年来备受民众关注的国内外所有的重大事件和敏感话题——诸如日本大地震，利比亚战争；温州动车追尾事故，小悦悦事件；大陆官员的贪腐现象，房价飙升的背后推手……对于这些事件和话题，尽管官方已经分别给出了不同的解说和结论，但这些文章不仅敢于揭露尚未被主流媒体披露的社会真相，将对敏感事件和话题的讨论引向纵深，同时，也为真实的民意和舆情提供了一个直接对话与沟通的渠道。像笑蜀所谓：“公民精神不是计划出来的，不是管出来的，只能从日常的公民生活中发育，从日常的公民生活中成长，潜移默化为每个公民的本能。”他们为社会现状担忧，为中国的未来呐喊，为底层民众悲鸣，他们都是有良知的一群人，让我从心里敬佩。
曾经当过高中教师后来成为一名记者的单士兵在《中国教师为何过着“挣扎的人生”》一文中说道，没有做过教师的人，有时是不适合谈教育的。当我们感叹这一代“听话的学生”失去自由精神与独立人格的时候，我们可能没有想到，他们背后站着的其实同样是一代“听话的教师”。许多年来，对师德过度开发，对教师权利过多掠夺，让教师背负无限责任，渐渐已经改造了这代教师的人格，让他们离真正的现代公民越来越远，而是守在那四角天空里，想象外面世界的精彩，却又没有能力与勇气，走出去呼吸更加开放的空气。
于是，中国教师就这样过着“挣扎的人生”。……今天的中国教师，绝不止是在艰难的现实生存中挣扎，更多还是在精神空乏与理想缺失之中，让疲乏脆弱的灵魂找不到出口。
“当过去不再照亮将来时，人心将在黑暗中徘徊。”法国人托克维尔曾这样说。没有健康的教师，哪里健康的学生？没有健康的教育，当然也就不会有健康的教师。我感同身受，眼睛被湿润……
事实上，无论身处任何社会、任何时代，所谓的“公平”和“正义”，都不会自己从天而降，当然，更不必指望在别人的恩赐中唾手而得，能够指望的，只有每个人日拱一卒的不懈努力——一个人的声音固然微弱，却能够在网络的平台上汇聚为一股巨大的洪流。我们由此看到了民间话语的力量，从而更有理由相信，给理想一点时间，让它落地生根，就一定会有开花结果的那一天。
【篇七：《给理想一点时间》读后感】
《给理想一点时间Ⅲ》是凤凰网博报博文选集（第三集），书中精选茅于轼崔卫平张维迎徐贲闾丘露薇老愚十年砍柴宋石男苏岑鄢烈山连清川王晓渔等两岸三地、海内外数十位博主的年度经典佳作，是凤凰网博报频道长年一贯全心全意服务博主、为网友推荐佳作编辑准则的再度呈现。本书选编标准力求多元、包容、开放、精美，所选文章风格多样，谈古论今，西为中用，全方位、多角度关注中国当下最迫切需要解决的社会问题，为中国人重新寻获精神寄托和灵魂港湾提供另一种可能。本书入选博文作者既有活跃于互联网上的名人大家，也有一心观察生活写好博客普通作者。
本书的书名来源于政治学者刘瑜女士的文章《给理想一点时间》，这也是我们共同的愿望，愿所有人都能戒骄戒躁，沉下心来，相信时间，给理想一点时间，唯有时间能改变一切。作为凤凰网博报博文精选系列《给理想一点时间》的延续，我们广泛听取博主网友的意见建议，这一本无论是文本价值还是印刷装帧都有大幅提高，是阅读和馈赠亲友的佳品，也是广大青少年了解当下，思考未来的启蒙之作。
【篇八：《给理想一点时间》读后感】
书是由凤凰网博报的众多名家的博文组成的，我感觉文章的水平有些参差不齐。有一些文章深入探讨了一些问题，发人深思，很值得一读。而有一些文章却只是作者为图个嘴上痛快，赞美了下欧美的民主自由，顺带把中国社会抨击了一番，提出了些毫无新意的问题，最后也没说出任何实质性的原因和解决办法。我非常讨厌这种无视国情体制，张口就来的比较。
虽然了解下不同人的想法是好事，不过我还是更偏向于阅读同一个作者写的比较深刻的杂文集，这种博文摘选的书，今后应该不会再买了。
不过有一点要说的是，因为本书摘取的都是2011年的博文，所以里面有多篇讲到那年的“7、23动车追尾事件”，虽然已经过去快两年了，可现在我看到相关的文章还是会哽咽，除了对那场人祸的痛心之外，更多是对铁道部或者政府不尊重人民的生命感到寒心和无奈。就算每个人都知道＂国家的一切都应该建立在良知之上＂，但是我们又能怎样呢？
还有我认识到了自己似乎一直对台湾有着些偏见，莫名其妙的＂瞧不起＂那地方和那地方的人，渐渐觉得这种偏见是不应该的。读了书里有些台湾相关的文章后，对台湾有了点兴趣，很想找个时间去一次，去看一看，好好了解一下。
除此之外我好像对这本书真的没有太多别的感想了。
PS：我在今年年初的时候给自己定了一个今年大概要看多少本中文书和多少本英文书的目标，由于这个目标，我觉得我最近开始只重视阅读的速度，而不重视理解的程度了。很多地方我都是囫囵吞枣地读了过去，这样是不行的，失去了读书的意义。今后的书都要认真去读，去理解。
【篇九：《给理想一点时间》读后感】
理想是什么？在一定意义说，它是目标。
目标的实现过程是怎样的呢？不管实际操作如何，它必然有一定的时间来消化。
一是，一步实现目标，然后逐步来消化它；思想的转化需要一个心理的转变过程，因人而异；物质的突然获得，也需要一个适应过程：有人一夜暴富，但不久也带来了不良的后果，而那些转到良性发展的人，都经过了一定的时间；时间是什么？时间并不是解决的方法，它只不过是一具记录器，它记录着：有的能等，有的不能等，仅此而已。
二是，渐变来实现目标。从古到今，从东到西，从个人到社会，到处演绎着它的过程：温水煮青蛙容易实现！真的一定能实现吗？它也有例外，生活毕竟不是逻辑。在清朝未年，光绪变法也是采取的这个方法，有人称之为“改良”，结果以鲜血为代价而收场。今天，日本以“稳定”为借口，实现“钓鱼岛国有化”，完成“主权所有”的华丽转身，这种切香肠的模式就是渐变的翻版，但它并没有带来东亚的和平，争论还在，冲突……
在现实生活中，瞬变和渐变是那个好呢？它没有好，也没有不好。生活不会因为你的好恶而向前走。瞬变和渐变都是历史的必然。
所以，给理想一点时间，能给的就充分一些，不要浮躁，更不要人为地缩短；不能给的，该付出的就付出吧！
【篇十：《给理想一点时间Ⅲ》——读后感】
在休息的这一段时间里，为了丰富自己的精神生活，我借读了队里图书架上《给理想一点时间Ⅲ》这本书，当我看到它名字的时候，在我的心里、脑海里马上就浮现出了理想的定义，什么是理想？怎么去实现理想？理想与现实的距离到底有多远？于是我就怀揣着这些问号读了这本书。
首先在文章来源上讲，是我第一次接触到的，它不同于平日里看的小说集，它是以多个不同的博文（互联网微博中的文章）所组成的一本博文集，也可以说是杂文集，因为书中的作者，从不同的方面、不同的视角去看待这个社会，文章能直接、迅速的反映社会的现状或动向，观点独特、爱憎分明、用词犀利，把最朴素的真善美和隐藏着的假恶丑，用文章的形式展现在世人的面前，给人以明智醒世的作用。
理想是个抽象的概念，是由人所设定，指人们希望达到的人生目标和追求向往的奋斗前景。既然是前景，在短时间内实现的，就如书中简介所讲的“给理想一点时间，这也是我们共同的愿望，愿所有人都能戒骄戒躁，沉下心来，相信时间，给理想一点时间，唯有时间能改变一切。”。
就如书中单士兵的《朴素人性不需贴任何宏大标签》一篇，吉林省白山市一个小山村的一群农妇勇拦火车，避免了一场事故的发生，这种正能量，不是能用区区的千元钞票所能替代的，农妇为什么能勇拦火车，这就是出于人最朴素的人性，人性的基石，善良、责任等等。人性的基石越发丰厚的时候，我们的社会就会变得更加成熟，更加文明。这是什么？这就是我们整个社会的理想。然而对于社会的理想，我们是需要时间的。最近看到不少有关马路上跌倒老人，路人观望而过的尴尬局面，这不是路人的尴尬，我认为是整个社会的尴尬，路人为什么不敢去扶起跌倒的老人？是路人的问题？是老人的问题？还是整个社会的问题？问题到底出现在哪里，归根到底，还是最朴素人性的缺失，导致社会尴尬局面的出现。所以，最朴素的人性应该成为我们当今社会的底色，在这种底色之上，我们才能把更浓郁，更丰富，更美丽的图画绘制在社会这张蓝图上。
对于这本书，我看到很敏感的话题，揭示出了问题之根本，怎么去实现理想，实现理想就是在充满荆棘的道路之上，披荆斩棘，做到釜底抽薪才能去实现，只解决表面的问题，浮皮潦草是解决不了问题的，更谈不上去实现理想。在这个“理想很丰满，现实很骨感的社会”更应该如此。就如书中张鸣所写的《互害社会的整体愚昧》中，有毒的食品和药品，唯一的途径就是政府建立一个健康有序的良性市场，这样才能逐步减少，直到杜绝有毒有害食品、药品的出现，我很认同张鸣的看法。看问题要两面看“不是弱势者就一定道德高尚，也不是聪明人就一定不会自己害自己”。最底层的操作者，具体的下毒人，往往都是弱势群体，如果大家都这样做，他不做，饭碗就砸了，也是为了糊口。乍看感觉是这样，但仔细一想，这确实是互害，下毒者他们也是中毒的人，应该杜绝的是市场中的这样一种邪风，这样才能釜底抽薪，将之杜绝，不能只处在打击，仅仅只是打击的局面，应该在打击的同时，去建立健全有序的良性市场，在这种环境下，才是解决问题之根本，所以实现理想必须做到釜底抽薪！
对于书中，有些观点，与我也产生了共鸣，但对有些观点也抱有不同的观点。就如陈方写的《中国年轻人为何不敢晃荡青春》，他意识到了这一点，中国的年轻人与外国年轻人的不同之处，确实如写的那样，中国的绝大多数年轻人一毕业就被庸常的生活绑架了，这是因为传统的社会习惯，社会的现实。然而，人各有志，况且国情又不一样，难免会形成差异。但是，作为我们年轻人，反过来想一想，青春是用来晃荡的吗？君子有所为，有所不为，作为年轻人，我们应该有自己的理想，有自己的抱负，不能把眼光只局限于眼前的利益上，古人还有“苟以国家生死以”的精神，那么作为我们新世纪的年轻人，更应该有报效祖国的伟大志向和理想，要有像“少年强则中国强”的意识，在年轻的时候努力奋斗，不要到了“少壮不努力，老大徒伤悲”的状况，为时已晚，后悔莫及。
这本书上的博文还有很多，都是从不同的方面来反映当今社会的种种问题，都是作者的真知灼见，但是对于这些观点，我们要用理性的眼光去看，去观察，去分析，不能盲目的跟从，这样我们才能在文章中，汲取到精华所在，才能让理想与现实更接近一些，所以给理想一些时间吧！
【篇十一：《给理想一点时间》读后感】
一个月前，我在当当网拍下凤凰播报集结成册的新书《给理想一点时间》。白日没有空间看书，于是晚上回到住处，我就狂啃汲取书的内涵精华。
虽然就这么散漫地断断续续地看完该书，但浏览完毕，我心头难免会有想法，似乎还不吐不快。在凤凰播报的知识精英面前，我再如何高谈阔论也只能算是班门弄斧，但对于这本书，我还是想略说一二，也权当是我献给凤凰播报的三点秘密礼物吧。
第一，该书思维新锐，摆脱了传统保守思想的羁绊。《给理想一点时间》里的文章思想自由大胆开放，不是信马由缰、天马行空般地构造，而是有理有据地摆事实讲道理。比如钟步的《美国穷人日子怎么过》、杨恒均的《儿子进入这样的大学，我放心了！》等等，用事实说话，用理论服人。
可以说，凤凰播报里的文章篇篇文章都思想自由，敢说敢批，当然，这无不归功于凤凰播报给我们营造的宽松文化空间。在严峻的言论环境下，是凤凰播报为我们创造了相对自由的书写空间，如果没有凤凰博报的努力和勇气，没有凤凰博报人开放的思想胸襟，我们是难以见到那些文章的。
第二，该书视野开阔，有宏观大气象不拘泥于国内大陆的言论现状。简言之，该书对当前社会的热点焦点问题，都有精彩大气的评论与分析，可以说是包罗万象，时政的上至国家领导人的一言一行；生活的下至平民百姓的一举一动，都可以从中找到影像，比如王冲的《美国高官为何出门没有前呼后拥》、秦建中的《[春天里]为何唱哭千万网民》等等。
如果说该书给我们提供了众多现实中见不到的新东西，话语自由也凸显得淋漓尽致，那么这无不与文章作者们的大视野高角度脱不了干系，无论是社会热点还是时事政治，作者们对其宏观微观的分析都拿捏妥当，不拘泥于大陆保守的言论现状，古今中外，横向纵向的，无不罗列其中，向我们打开一扇独立思考的自由大门。
最后，该书起点高见解新颖，作者多是两岸三地的知识文化界精英。凤凰播报人气高，而受凤凰编辑青睐的作者大多都是文化界的大师，比如信力建、时寒冰、张鸣、一娴、石述思、闾丘露薇等等，特别是留学海外的、还有台海作者的经历见底很容易得到凤凰编辑器中。当然，这不可置否，他们的文章的确有过人之处，他们的文章影响了一大批网民的思想观念，为我们提供了与众不同的思考模式，使我们学会独立思考。
但是对我而言，就有点小小遗憾了，自我2010年在凤凰网开博以来，我一段时间频频发文，但从没得到过任何推荐，所以这两三年在凤凰播报看不到我多少文章。尽管我的文章质量有限，多是描述底层百姓的故事与感受，不那么符合凤凰编辑胃口，但我真的很努力很加劲，这些年写有众多文章，只是因为我的凤凰博文每次几乎都是石沉海底，不那么受编辑喜爱，所以懒得发文而已了。
不知在此我能否有点小建议，希望凤凰播报能给予大陆年轻小知识分子更多展示自我的空间，能否多多给大陆小辈以鼓励？毕竟我们还年轻，我们是有理想的一代人，而且我们身份低微，更需要有个发声的平台，让权贵阶层知道我们在想什么，毕竟那些海外的台湾香港的精英们，已经身在高处了。特别是对于大陆的贫二代们，唯靠知识改变命运，可在富二代官二代面前，我们不仅一无所有，而且现实里我们手中唯一最后的法宝—公平公正也被权贵阶层任意摧残践踏，我们能拿什么去实现理想呢，这个时候，拜托凤凰网给我们提供了一个安全的出口，让有作为的知识青年企盼靠奋斗去实现自己的理想。
社会的追求没有变，高举改革的旗帜，创造多元的公民社会，而我的追求也没有变，具体到2012年，那就是希望自己能留在重庆市区，在大城市好好生活，若是哪一天能出版一本自己的书，就功德圆满了。这是一个愿景，也得给理想一点时间，如此而已。
【篇十二：给理想一点时间读后感】
你相信头脑还是心灵？一次聊天中，一个朋友问。
我说我相信时间。
在总结国民党大陆失败的原因时，一个经常被提及的原因就是“国民党没有展开土改，”因而失去了农民。相比之下，共产党这边土改搞得轰轰烈烈，打土豪，分田地，翻身当家做主人。农民分到了土地，于是参加革命保卫胜利果实。
其实，严格说来，国民党在大陆期间也不是没有土改愿望。孙中山先生的“耕者有其田”理想众所周知，蒋介石政府也不是没有动作。从1930年颁布《土地法》到1946年《绥靖区土地处理办法》，从20年代末浙江二五减租运动，到蒋经国赣南土改实验，国民党并非没有意识到“平均地权”对于争取人心的作用。
问题在于，与“暴风骤雨”的暴力土改相比，国民党政府不但土改力度小得多，而且理念上奉行的更接近和平土改。所谓暴风骤雨式土改，其实是自古以来农民起义的升级版，一个阶级推翻另一个阶级的统治，该杀杀，该分分。当然，既然是革命，就不单是起义，还有一整套革命话语和仪式来赋予其意义。于是“剥削”、“翻身”、“阶级斗争”这种陈胜吴广们没能想出来的词汇开始成为日常用语，于是有了“诉苦会”和“斗争会”这种“制度创新”。
而所谓和平土改，核心即赎买，政府用土地债券从地主手里买地，再让农民用数年分期付款的方式从政府手里低价买地。好处是地主和农民可能双赢：农民最后得到了土地，地主则得到了资本。国民党在大陆期间没来得及、也无力大规模推广和平土改，到台湾后推而广之，结果帮助很多台湾农民实现了“耕者有其田”，而且加快了台湾的工业化进程。虽然中间也有诸多不公，但一批地主通过土改实现了资本的原始积累，转向工商业，推动了台湾经济起飞。
既然更接近双赢，为什么和平土改反而常常没有市场？仔细想来，无非是因为它“慢”。相比革命土改那种一夜之间“你的就成了我的”的变革方式，和平土改也许经济效果好，但是政治利润低。一颗钻石放在你面前，一个人告诉你，你现在就可以免费得到它，另一个人告诉你，你需要分期十年付款才能真正拥有它，你跟谁走呢？
自由主义在整个20世纪被左翼或右翼激进主义围追堵截甚至一度节节败退的命运，甚至今天仍难以在民众中扎根扩散，根源也许就在于这个“慢”字。当激进主义向民众许诺立竿见影的变革时，自由主义许诺的只是漫长生长期之后的瓜熟蒂落。要造就翻天覆地的急速变化，激进主义的前提必然是“万众一心”、“同仇敌忾”，从而为一元化权威体制铺平了道路，而自由主义则意味着人人各自为政，只通过一只“看不见的手”形成合力。激进主义交给你一个救世主，而自由主义仅仅是将你交还给你自己。
然而世上真有救世主吗？“一个强大到可以给你一切的政府，一定也强大到可以拿走你的一切”。50年代中期的集体化运动，正是对此的说明。钻石捧在手里还没捂热，后来通通交到国家手里。到50年代末，台湾农民开始实现“耕者有其田”，大陆某些地方却出现天灾人祸。那些不幸死于饥荒的农民是否想到，他们忍饥挨饿的痛苦与当年打土豪分田地的痛快之间，有种隐秘的联系。
相信时间，就意味着相信除了千千万万人日积月累的努力，历史没有进步的捷径。对于渴望一夜之间得到解放的人们，这可真令人扫兴。
在总结苏东转型之艰难时，一个解释是：制度也许可以一夜之间改写，但是企业家精神、商业头脑、市场意识，只有通过漫长的学习才能形成。对于急于宣布转型本身是个错误的人，显然又忘记了“时间”这个因素。20年后的今天，苏东诸多国家经济都逐渐步入了良性增长，再次证明时间的力量。众所周知，炖好一锅肉，油盐酱醋等调料固然重要，但“大火改小火慢炖”这个环节却总不可少。
历史也许会以进两步、退一步的方式螺旋式前进，某代人可能会在那倒退的一步中度过倒霉的一生，但我相信在所有的专制者中，时间是最专制的那一个。很多时候，人类一不小心误会了自己，把自己想象得太过聪明，或者不够聪明，而时间总是不徐不疾地将误会澄清。
1956年匈牙利政治风波后，总理纳吉因为失去“立场”而被判决绞死。在庭审中，他拒绝要求法庭宽大处理，并说：“我知道另一个纳吉审判会为我平反，总有一天还会有对我的重葬仪式”。1989年6月16日，“总有一天”到来了，匈牙利举行了纳吉的重葬仪式，10万民众参加了该仪式。
纳吉相信时间，他赢得了胜利。