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第一篇好字成语:形容人品质好的成语大全
1.忠诚
以身殉职 以身许国 忠孝节义 忠心耿耿 忠肝义胆
2.坚定
坚韧不拔 坚定不移 破釜沉舟 锲而不舍 忠贞不渝
3.有志
不耻最后 乘风破浪 顶天立地 鸿鹄之志 九天揽月 夸父追日 老骤伏枥 老当益壮 力争上游 陵云之志 猛志常在 磨杵成针 穷而后工 三户亡秦 十载寒窗 铁杵成针 韦编三绝 心小志大 胸怀大志 雄飞雌伏 雄心壮志 燕雀安知鸿鹄之志 移山倒海 迎头赶上 有志者事竟成 愚公移山 争强好胜 知难而进 治国安民 志在四方 中流击楫 壮志凌云 自力更生 自强不息 自求多福 自食其力
大显神通 大显身手 大有作为 大器晚成 非池中物 奋发有为 公才公望 后生可畏 龙跃凤鸣 鹏程万里 前程万里 如日方升
发愤图强 奋发图强 奋发蹈厉 披荆斩棘 闻鸡起舞 我武惟扬
八仙过海 不务空名 负重致远
第二篇好字成语:成语大赛_650字
今天，也不知道老师的葫芦里面卖的是什么药，竟然让我们在作文活动课上玩起了“成语大赛”。不过，有得玩总是好的，谁也不想放过。我们也就人人参加，乐意从命。
比赛就要开始了，老师宣布了比赛规则：看哪一个小组写的成语多，并且对得多就得第一名。当然成语里面的字写错了就要报废，比赛时间五分钟。
“开始！”老师一声令下，第一个同学就写了起来。顿时整个教室都被一种紧张而又激烈的气氛笼罩了起来。我们小组的第一位“战士”以最快的速度写下了一个成语。第二位“战士”忙接过粉笔也迅速地写了起来。我们在下面的人以忑不安的心情看着。
其他的三个小组也不示弱，他们也在紧张地写着，好象那一些冲锋陷阵的战士一样，只想着早一些消灭敌人，结束战斗。
我呢，坐在最后一个座位上，想了许多成语，可惜有的已经被走上去的学生写出来了，我只得重新想过。好在我想到的成语比较多，换了一个又一个。我想自己上去应该写哪一个成语好呢？“玉石俱焚”，不行，笔画太多，会浪费时间；“色彩斑斓”，也不行，笔画更多，况且其中一个字我还没有什么把握。怎么办？不能拖班级的后腿。到底写什么呢，我在想着。啊有了，“与世无争”，对，就写这一个成语。
正当我想的时候，我前面的沈亚婷已经上去了。我也很快来到黑板前面等待着。当前面的人写完“对牛弹琴”放下粉笔的时候，我迅速拿起粉笔就写了起来。“时间到！”我赶紧写好最后一个字走了下去。
经过统计，二班得了第一，三班得了第二，我们和一班并列第三。唉，可惜呀，我班就是因为在写成语的时候错字多了一些才输了。
看来，我们得多看课外书，等下一次再来与他们争第一！
第三篇好字成语:成语故事：熟能生巧
熟能生巧
典故：
从前有个叫陈康肃，号尧咨的人，箭术精良，举世无双。他因此心里非常的骄傲，常常夸耀自己的本领。“哈，哈，哈，我的箭术没人比得上。你们有谁愿意跟我比比看啊？”
“师父，您实在是太高明了，我们怎么比得上您呢！”“是啊，我们还要多跟您学习，学习呢！师父你再表演一下，让我们开开眼界嘛！”这些想从陈尧咨那儿学得箭术的年轻人，每天都说些恭维他的话，让他开心。
有一天陈尧咨带着徒弟在院子里练习射箭，有一个卖油的老翁正好走过，便停下来看。
陈尧咨举起了弓，搭上箭，一连发出十枝箭，每支箭都正中红心。徒弟们在旁边拍手叫好，陈尧咨也很神气的对老翁说：“你看怎么样？”那个老翁只是微微点头，并不叫好。
陈尧咨心里很不舒服，不客气的问他：“喂，你这个老头也会射箭吗？”“不会。”“那么是我的箭射得不好吗？”“好是好，不过，这只是一平常的技术罢了，并没有什么了不起。”“老头儿，你说的是什么话？竟然这样悔辱我们师父。你知不知道我们师父的箭术，没人能比得上。你简直太看不起人了。”
“年轻人，你先别生气，我说的是真话。你的箭术的确平常的很，没什么值得夸赞的。”“老头儿，听你这么说好象很内行，那你就露两手给我们瞧瞧。不服气就比画比画。光说不练你有个什么用！”“小兄弟，这射箭的本领我可没有，不过让我倒油给你们看看。”“倒油，这还用得着你这个老头来表演吗？倒油谁不会？别开玩笑啊！”“你们还是看了再说吧。”
老翁说完，就拿了一个葫芦放在地上，又在葫芦口上面放了一枚有孔的铜钱。然后舀了一杓油，眼睛看准了，油杓轻轻一歪，那些油就像一条细细的黄线，笔直的从钱孔流入葫芦里。倒完之后，油一点儿也没沾到铜钱。
老翁很谦虚的向陈尧咨说：“这也是一种平常的技术罢了，也就是熟能生巧的道理啊！”陈尧咨听了十分惭愧，从此更加努力的练习射箭，再也不夸耀自己的箭术。后来他的人品和箭术一样好。
释读：
这个成语，说明不管做什么事情，只要勤学苦练掌握规律，就能找出许多窍门，干起来得心应手。
第四篇好字成语:成语比赛_600字
“今天，我们来进行一个成语比赛，好吗？”噢，谁来进行一个成语比赛呢？原来今天我们的文学班要举行语文活动，题目是“成语比赛”。
一开始，郑老师跟我们讲了比赛规则以后，比赛马上就开始了，我们的心情又兴奋又紧张。第一关是成语接龙，有一个同学开头，然后，同学要接着前个同学成语的最后一个字说出另一个成语，许多同学都踊跃地举起手来。
第二关可要数最精彩啦！这关是由老师出题，同学们举手回答。不过，老师还未出完题目，同学们可做不定了！第一个问题是“最危险的时候”。问题一出，只听见“嗖”的一声，我们的“智多星”夏海洋第一个举起手，被老师选到黑板写去了。这时，老师眼睛一亮，给他加了分。他起劲了，又把手举起来。可是，这次他可没那么幸运了，因为别的同学可不甘示弱，举手的同学越来越多，就连我也不由自主地举起手来……时间过得真快，转眼间又到第三关了。
第三关是按要求填空。老师还未写完，同学们便举起手来了，最逗人笑的是我们班的“小不点”泊洵。他是个“小矮人”，由于题目在黑板的上方，他又太矮，所以够不着。最后，只得要郑老师把他抱起来，只见郑老师越来越费力，最后“小不点”终于写完了，“唉，幸好你不重，要是你是个大胖子，我可抱不起你咯！”听老师这么一说，我们都捧腹大笑起来。
最后，我们的成语大王是“小不点”，我想，要是老师最后请我，我可大获全胜了！这场精彩的比赛在我们的笑声中结束了。
要是每天都有这个游戏那该多好啊！哈哈！
第五篇好字成语:成语接龙_650字
来到外公家的第一个晚上，饭后，我提议：“我们来玩成语接龙的游戏，好吗？”我接着说道：“前后两个成语首尾同字或同音，连不上的人罚唱歌。”“太好了！”“一定很有意思。”表弟和外公一致响应。【外公是退休的高级教师】我说：“那好我打头炮！”
“嗯……”我斟酌了一会儿，“长驱直入，”好难连的成语。我一开口就给后面的表弟来了个“下马威”。可意想不到，表弟连了个”入乡随俗”。轮到外公了，我想：表弟这下可给外公出了一道难题，外公若答不出，就只能罚唱歌了，外公又不会唱什么歌，我得”帮帮他”。果然，外公“卡壳”了。他挠了挠头，推了推老花镜，眉头一皱，这是外公着急时的习惯动作，眼看着外公要受罚了，表弟高兴得手舞足蹈，我趁他不注意偷偷的给外公打了个“电话”——“俗不可耐”，我还以为表弟没听见。表弟立刻站起来说：“不行不行，你们耍赖！”我连忙说：“表弟，好表弟，怎么说外公也是长辈，就尊敬一下老人吧！”“那好吧，不过下不为例，哥，你替我爷爷接。”“谢谢表弟”我立刻不假思索的说出了：“俗不可耐，”“未卜先知”，“知己知彼”……
这时，又该我了，我上一个成语是“息息相关”。我好紧张说着“关-关-关帝老爷显灵啊！”大家忍不住哈哈大笑起来，他们对了对眼，嫣然一笑，异口同声地喊道：“唱歌！”那音量可以和帕瓦罗蒂相媲美。外公真不讲义气，立场不坚定，没办法，我只好随便哼了几句，却不知他们给了我经久不息的掌声。
这次娱乐活动真有意思！
姜堰励才外国语学校初一：刘熠
第六篇好字成语:写出好作文的法宝之一：多用成语
为什么？
第一、成语是流传千百年的固定词组，它有非常好的韵律感，也就是有非常平衡的平仄关系。比如我们会觉得“千方百计”悦耳动听，“百计千方”就不好听，就是因为平仄关系的缘故。
第二、成语经过千百年来一些杰出的文艺家的演绎和提炼，大都有非常独特的语境。
第三、成语大都有为大家熟知的意蕴，用成语就是把读者带入自己语境的最直接、最简单的办法。
作文，我们应该多向古人学习，学习他们文章的韵律感，学习他们文章的节奏感。
在古代，大文学家一般就是大音乐家，尤其是大诗人、大词人，如白居易、姜白石、李清照、李后主等等。
因为在那时，“诗”就是“歌”，“词”就是“曲”。
所以，古人的散文、诗歌、词曲都是我们顶礼膜拜学习的源泉！
文学与音乐从来都是难分难解的，余华就是因为音乐而写作的。
好的文章就是一曲好的乐章。
在作文中多用成语（诗、词也是一样），其实就等于就是把古人的那些精美的乐章小节，移植到自己的文章中来，虽然我们可以不懂平仄，可以不懂声律，但我们一样可以写出富有韵律感的美文来。
第七篇好字成语:读《好孩子必读的成语》有感（林子庆）_350字
我从小读过许多书，但我最喜欢的是《好孩子必读的成语》，这本书是我和爸爸在书店里精心挑选出来的。
开始，书的情节并没有吸引住我，但是后来，我越读越有兴趣，书中的“盲人摸象”这个故事我特别喜欢。说的是有一个国王骑着大象在游玩，他看见了有三个瞎子，国王就对他们说：“你们见过大象吗？”那三个人都说没见过，国王让他们都摸一摸。读到这里，我想：他们连大象都没见过，真可惜。他们都摸了，但他们摸到的部位不一样，形状也不一样，他们就按自己摸到的样子来回答国王的问题。因此国王觉得很可笑。
我读完这个故事，收获很大。故事告诉我们：对事物只凭片面了解或局部感受，就乱加猜测，做出判断，是不对的。我在学习上也要注意不要觉得学到一点知识，就以为全会了，要不断全面地学习。在生活中要注意要全面认识事物，不能凭某一方面，就以为是事物的全部。
海淀区翠微小学：林子庆 指导老师：蔡菲悦
第八篇好字成语:家庭猜谜_650字
“左三盼，右三盼，前前盼盼后后盼盼，终于盼来了星期日！”一个自由而又愉快的周日让我们的“盼盼”歌硬是给“逼”了出来。哈！这周日玩什么呢？
糟糕！偏在今天没电，刚刚想好的游戏又泡汤（没电是玩不成的）了！我急中生智，想出了一个好办法——“女士们！先生们！大家——怎么没放音乐？快放快放！别误了“大事”！对不起，除了了一点小意外！嘻！”“女士们！先生们！大家好！今天——闪光灯！快！闪光灯！咱玩的游戏是“非常6+9”家庭猜谜游戏，偶出一成语，偶爹做动作，偶娘猜，才对一个加十分，娘猜不出，偶和爹各加十分！”老爸老妈连连响应，“预备——齐！”我早把成语想好了，让爸爸把耳朵凑过来“咬耳朵”，直到把耳朵咬麻了之后，才“恋恋不舍”的咬那最后一狠口。我出的成语是“如痴如醉”。爸爸揉着耳朵走到琴边，双手扣圆，学者我练琴的样子，胡乱弹起琴来，那噪音比不上青蛙的叫声，也比不上驴的……妈妈和我就别提了，我心想：老爸真有你的，这么难听的噪音你竟还这么陶醉。妈妈捂着耳朵连连摆手：“这，这个不猜！”我听了“抱”起爸爸又蹦又跳，太好了！白白送偶十分！来之不易！接着，我笑咪咪的出了第二个成语……
这个有趣的游戏在我们的欢声笑语中结束了，虽然光明王子没有光临我这个“简陋”的家，但，我们却深受“快乐王子”的青睐！这个用“盼盼歌”“逼”出的星期日依然过的很充实……
黑龙江省绥化市绥棱县实验小学五年一班 朱丹彤