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第一篇际遇的意思:际遇的意思
【拼音】：jì yù
【解释】：1、遭遇，适逢其遇。2、机遇；时运。
【近义词】：境遇、遭遇、
【出处】：姚雪垠《李自成》第一卷第26章：“其实自古为良相的并不是都从举业出身，一靠自己确实有经济之才，二靠风云际遇耳。
宋·陆游《老学庵笔记》卷十：“盖院有僧尝际遇真庙，召见赐衣及香烛故也。”
元·刘
第二篇际遇的意思:初中作文什么的际遇
【篇一：十一岁的际遇】
小时候，在乡下读书，从未知道河南省还有一个“油田六中”，知道后，我就定下一个目标，考上油田六中！虽然这个梦离我还有一定的距离，但我依然相信，我可以考上！当时的那份自信，好像预示着这一段尘缘。本来考的是油田六中分校，不知如何阴差阳错的来到了总校，这或许都是缘分吧！
如今算一下，来到六中已经快有一年了，现在的我与刚来的我相比，真是变化了好多好多。原来那份童真消失了，以前的顽皮、淘气被风吹得无影无踪了。心里想着到下一年，自己就升到初二了，就会看到一批新的初一生，看着他们军训的样子，心里不由地感到有些茫然若失。
刚踏进校门，刚上第一堂课，我就爱上了六中的教学。之所以喜欢六中的教学，是因为这里上课就像在“玩”一样，学生会在快乐中学习，与老师平起平坐，这一点与乡下是大不相同。我不仅喜欢六中的教学，还喜欢读六中的老师、品行。六中的老师都是慈爱又严厉的，就说我们的班主任——常老师吧！他课上非常严厉，而到了课下，他慈爱的就像父亲一样，把我们当成他自己的孩子看待，怪不得学生们都称常老师为“常老爸”，我终于目睹了这位老师，当然这与乡下的老师也是不同的。六中还重视人的品德教育，品德大于学习，因为六中知道：有才有德是最好，有德无才也不错，有才无德没用处，无才无德不需要。我非常赞赏这一点，不用说，这和乡下也是大不相同的。
我心里非常清楚，时间过得越来越快，我距离离开六中的时间就会越来越近，反正我总要离开，我离开后又会有一批新生进来，就像溪流一样，连接不断。
感谢你，六中！你把我从童真拉到成熟，把顽皮与淘气吹走，带来一个全新的我！
六中！我为你感到骄傲，同时我也会让你为我而感到自豪！我会做不系之舟，努力去实现自己的诺言，向着远方航行！
【篇二：我的际遇】
早在七年前，我才刚刚踏上一生的学习旅途，姐姐就抱着她那骄人的成绩走进了一所名为孝都中学的大门，成为了一名七年级的新生。
曾经听到无数有关都中的信息，当然那都是姐姐告诉我的。她说，中学虽然不大，但足够美：刘胡兰的雕塑屹立在生机勃勃的植物园中，图书馆中总是弥漫着阵阵书的幽香，花台中夹立着很秀气的假山，奇形怪状的石头给学校添出棱角。每当给花花草草喷水时，那些水珠在阳光下闪着点点金光，美不胜收。她还说：学校中的老师教学都十分有经验，对同学很负责，但也都很和蔼可亲，大家根本就是一家人似的，生活的其乐融融。
姐姐说的这些话恐怕她都不记得了，七年了，她早已离开那美好的初中生活，她要面对的将是残酷无情的社会竞争，而我，在去年原孝都中学刚刚迁走的时候，搬入了原孝都中学，继续走完我小学的最后一年：一切都没变，中学的一切都没变，无论是那座雕塑，还是那座秀气的假山，它们和姐姐口中描述的一模一样，只不过经历了岁月的洗礼，显得更加沧桑罢了，多了一份饱经风霜的感觉，我环顾在校园中，觉得似乎少了什么一样……
一年后，我走进了魏村中学，虽然它不是我所熟悉的，但这像个引子一般，把我领到了这里，在这儿，有着那些被姐姐高度评价的老师。
开学的第一天，我很好奇地走在校园中，宏伟的大门，一幢幢严肃的教学楼，令我失望的是，学校的草坪不是很好，绿茵场没了光彩，新学校给我的喜愉也打了折扣。
当我知道，我的班主任是姐姐的初中老师时，心情显然是愉悦的，旧识的老师自然会关注我多一点，能让我更加努力地学习，赶上他曾经的得力门生，其实，我的目标不仅仅是赶上而已，要超越她，这也是爸爸一直反复和我说的话，你姐姐一直都很好的，就是初三的时候有点落下，最后上了一个普通高中，一个普通的二本大学，所以，你一定要超越她！争口气！这种思想教育方式对我的作用还是很大的，因为从记事起，老爸就用这话来激励我。
同一个老师，不同的环境，差不多的成绩，我和曾经初一的姐姐站在同一个起跑线上，虽然她的结局已经揭晓，但我的前方还是一个未知数，不过我相信我与这个学校，这些老师的相遇不是都与姐姐有联系的，因为，我的路是要我自己走出来的！
【篇三：十五岁的际遇作文】
生命是如此妙不可言，走在生命的两旁，随时开花，随时收获，将这一径长途装饰的香花弥漫，是穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。
我应该是一个幸运女孩了，2009年的半年以来，我成长了，十五岁的机遇与我擦肩而过……
十五岁，我经历了碟的蜕变，一次又一次的磨难将我的信心打破，我独自在轨道孤独运行着，忘记尘世的华美，走出虚伪的炼狱，沉重的步伐我承受不起，破碎的心无可奈何，我好像丢了刺的刺猬，满世界寻找我的骄傲与自信，我曾想，不经历十五岁的机遇，我的世界是否另一番美景，然而，纵然我们只是生命中的过客，却也无法阻挡岁月轻盈的步伐。诚然，我只能微笑着去唱生活的歌谣，不再抱怨人生的悲喜，如果我只求的两点一线的一帆风顺，那我的十五岁岂不白走一遭？
没有天空的深邃，可以有白云的飘逸，没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅，生活中没有旁观者的席位，我找到了自己的光源，自己的位置。曾经沧海难为水，而今，痛彻心扉过后竟如此美妙绝伦，我遇到了我的幸运，与一大群志同道合的朋友失之交臂，他们的才气学识把我带进文学殿堂，我要与他们一争高低，并且一直向这个目标前进，我很高兴，付出之后收获了果实，看到一次次的进步，我对天空大喊：我成功了。我把一切不悦写在了蓝色信笺上，寄往遥远的天际，我相信，那，是一个梦幻国度，抛弃了伤心，甩掉了泪水。
多少笑都是友情唤起的，多少眼泪都是友情谐干的，友情的港湾温情脉脉，友情的清风灌满征帆，我发现我的梦在远方，带着所有人的期望起帆，我憧憬着，那久违的成功与鲜花……
我的成绩肯定了我的价值，逝去的日子像一片片凋零的枯叶与花瓣，渐行渐远的是青春的纯情与浪漫，不记得曾有多少雨飘零在我胸前，只知道坚强早已占据我的心，十五岁，我与追求同行，便坎坷是伴，孤单是伴，友情也相随。
【篇四：美丽际遇】
也许是我独钟于倚窗凝望，因此，窗外的天地万物总是在我的眼里有了灵性。在这样炽热的黄昏，一个人的宿舍里，用玻璃杯轻轻在里面洒上几片小花蕊般的茶叶，注入些许雾气腾腾的沸水，在朦胧轻纱间涤荡着飘游着。趴在窗台上，耳边似乎萦绕着听得见花开的心事与呓语。突然，从天空一片乌云飘过，落下了丝丝雨滴。让我不小心地，偷去了这场雨的美丽际遇。
通往池塘走廊的护栏砌着浅色砖片，配着雨帘做背景。一幅美伦美奂的画面，把我的视线栓在了窗外。雨滴圆润剔亮，顺应着风向，微倾。向着同一个角度，玻璃珠般的跳跃着争先恐后的坠落，在与护栏撞击后，向上弹出朵朵水花。花儿的蕊心以雨滴的落地点为中心，破碎后四散开来。从侧面看去，宛若一朵清亮的荷花，给这闷热的黄昏还来了沁心的凉意；如果是俯视，或许你还能发现一这雨滴如一把倒放的伞。
从小到大，似一朵朵花儿开满大地；从上到下，是一把把倒放的伞美丽着风景。
此时，一个美丽的传说涌现在眼前，关于伞的原型来历，是人们从花开后的倒扣形状受到了的启发。人们用竹子做支兽皮当面，上尖下宽呈一朵花的向下垂形状。“带有五色云声，金枝玉叶，有奇葩之象，时称华盖”。
窗外的雨滴，那朵朵水花迅速地结成、消亡。我看着它们不停的在眼前跳跃着，一丝甜润的思绪流进心里，这是一个多么美丽的际遇！那朵花，是在阳光下还是在雨中？立在大自然的神殿前，显露出矜持的样子，谦和温顺地低垂下头。那个受了启发的人，是在散步亦或是静坐？在丛林中，一个不经意地一瞥，让一朵花进入视野，伴着一个念想渗入意识。
让一种想法，在自然原始的状态里，遇见一个能与之结合的适宜需求，在实践中得到物质产物。透尽浮华变迁，时间、环境、人物、思维与眼光都在不断改变。于是一遍遍地改进。兽皮伞、罗绢凉伞、纸伞、油面纸伞等等……我想象着一个姑娘，她在幽长湿润的小巷中走过，撑着一把宋时绿油纸伞，看着她款款地从眼前走过，从一个际遇走进另一个际遇。在我的思维中找到可以想象的空间，然后深入再深入。
在夏日黄昏的一场雨中，宿舍里安安静静，我一个不经意，被雨水牵出了那个深藏不安份的思绪，走进一个遐想的美丽画卷中，让雨与我的念想产生交错萦绕的美丽际遇。
美丽的画面，你我都随时随地可以遇见。但是，走进并开始一个愉快的思绪遐想的飞翔，是我独自一个人在某一刻的拥有。那种感受，或许以后也不会再找到，因为时间和心境都在不断的改变。
某一刻的际遇，只要是美丽的，能记得一个可以对号入座的画面，就能再次重温一种快乐轻松的心情，即使在日后想来是找不到缘由，但你已经真真实实的拥有过了。如果我们善于去捕捉感受大自然赋予的每一个美丽际遇，用美丽的心境微笑地面对每一天，那么，人生旅程中的每一个昼夜，就会无处不在的充满着美丽际遇。
【篇五：眼睛的际遇】
冬天真的是很美妙的，当我一个人悠悠地游走在大街上，迎着清凉的西风，任着粉红的日光在脸庞抚过时，那种感觉真的很惬意。我看见一个个陌生仿佛又熟悉，但是都挂着生动的线条的脸时，甚至感觉到了他们的眼睛里反射出冬日大地淡色的美好，感受到了季节给予人们的温柔，悄悄的，我放慢了脚步……
我发现，冬天——冷艳的洁，沉静的思，结晶的美，这洁中含着纯白，思中蕴着春意，美中揽着花影。怪不得金马在《金马小语》里说冬是“生命链环中新旧交接的关节点，是情感四季开始新的循环的另一个起点，和春天一样美丽。”蓝空中疏懒的太阳，人们发丝间晶洁的冰花，草地上纯洁的霜露，映在眼睛里都显得分外的可爱。就着样，我的眼睛拥有了一天最精彩的际遇：冬季的美。
际遇二：人情味美
登上公交车，身体立刻被人们身上产生融融的温暖所包围。天气的严寒似乎并未影响到人们假日放松的愿望，车上人的不必往日少，你挤我，我挤你，好像是想摩擦起热似的。但是年轻人们脸上都洋溢着欢乐的光圈，双眸放射出欣喜略带一点点顽皮的色彩。我们受得了拥挤的“乐趣”，可有些年老体衰的老年人却受不了了，眼睛里流露出吃力的神色。就在我站着的旁边，就有一位刚上车的老太太，白发苍苍，皱纹布满饱经风霜的脸，体型又较矮小，在人群中只能挨着椅背边，显得颤巍巍的，看得人担心她会不会跌倒。
就在这个时候，坐在前边座位上的一个人，看上去是个女大学生，伸了个懒腰，头一抬，看到了老太太。她在座位边摸索出一个包，便站起身，扶着老太太座上座位，又朝老太太笑了笑。老太太高兴地握住这位姐姐，笑出了稀疏的牙齿。这时我才看清这位不相识的姐姐的面部：眉毛弯弯的，柳条一般，嘴巴小小的，好像樱桃一样，最显眼的，还是核桃似的眼睛，透出一丝丝的温暖和温馨。
以前我只在《还珠格格》里听晴格格说过“人情味”这个词，今天我终于真正明白什么才是真正的人情味。于是，我的双眼拥有了一天最有意义的际遇：人情味的美。
际遇三：我的美
在回去的路上，太阳已经要下山了，天的西方依然红得像火——太阳在尽自己一天最后的力量打扮这个美丽而可爱的世界。我走在路边的人行道上，思索着一天的见闻。
忽然，脚下被什么缠住了。低头一看，是废物塑料袋，不只有一个，夸张点说是向东忘不到头，向西忘不到尾。我干脆看到就捡，然后丢进垃圾箱。
我忽然觉得自己和太阳一样，在一天的最后尽自己的努力为社会献份力，尽管我的付出微乎其微，但是我的眼睛得到了一天最值得珍藏的际遇：我的美。
【篇六：十二岁的际遇】
初识六中，是在九岁的时候。那时的我，还不知道自己将这么快就实现了梦想，早已在这个美丽的校园里，开始了全新的生活……第一次见到六中，是在一个夏天：那天，蝉声十分响亮，似乎它们都在争先恐后的预报着炎热的天气。我穿着凉爽的夏装，手中拿着刚买的冰激凌，与伙伴一路有说有笑的走着。忽然，伙伴惊讶的指着我身后，惊喜地叫着说：“快看，快看！是六中的校园耶！哇，真好啊！”我随着她的叫声慢慢地转过身去。接着，映入我眼帘的是—整齐的教学楼，大大的篮球场，宽阔的操场……就在这一刻，我惊呆了，也同时暗暗下定决心—一定要成为六中的学生！伙伴接着说：“要是可以上六中就好了，在这么好的校园里学习，成绩也会有所提高吧！”说完她便贪婪地注视着校园，而我却固执的转过身去。伙伴问我：“咦？怎么，你要走吗，不趁这个大好机会多看几眼吗？”我自信地答道：“才不看了呢，现在看多了，来上学后就没有新鲜感了，你不走，我走了！”伙伴疑惑地看着远去的我，追了上去。
我从未怀疑过我要成为六中的学生。那份稚气十足的自信，似乎预示了一段奇妙的尘缘。只是光阴似箭，在白驹过隙的弹指一瞬，我早已在这个令无数学生魂牵梦萦的校园里度过了一个春秋。
带着似曾相识的感觉，我走进了六中校园的大门。在知识的海洋中自由地徜徉。六中给予了我太多太多，而我也默默的下定决心，要让六中以我为豪！有些迷离，有些傻傻的许下的愿望与下定的决心，直至现在我也铭记在心。六中，六中，你委于我心的是在太多太多。而我呢，又为你做了些什么呢？我希望，我愿意，在海洋的最深处，为你撷取最灿烂、最美丽的珍珠！
第三篇际遇的意思:十三岁的际遇
我的生日恰值暑假，对于一个学生，两个学期之间的暑假，显得格外有意义。十三岁的暑假，来的如洪水一样湍急。小升初，这对于一些有点才华却所属区域不好的学生，简直是个麻雀变凤凰的良机。而我，当然信誓旦旦的加入了浩浩荡荡的“求校”大队。
迷迷糊糊的我，自不用去报志愿，送简历……只要乖乖学习，认真考试便好。
可我十三岁的际遇，在我第一次进入X校开始华丽的上演。
当我和同班同学小Z从城市最北边跑到最南边之时，我满心的好奇已消磨的烦燥不安。可当我抚摸着绿叶清洗柔和的脉络，当我见证着璀璨的阳光在草丛中拔节，当我瞻仰着逸夫楼在树荫庄严但温柔的挺立，当我透过窗户看到教室里整齐的桌椅、宽大的讲台，当我捕捉到校园的优雅甘醇的书香气……一个信念在我心中明朗起来，鲜活起来：我要留在X校！这个信念深深在心底扎根，我甚至认为这是理所当然。
可事实证明，我错了。进入学校，家长把我们放在校门口，便匆匆向A楼赶去。当我和小Z在校园里玩了一大圈，兴高采烈的来到A楼门口时，看到了令人吃惊的一幕。许许多多的家长学生聚集在楼门口，简直人山人海。我俩踮起脚左顾右盼，终于看见我们的父母在楼门前站着。那个地方正在阳光的暴晒之下，而周围的树荫下早已站满了人。我和爸爸离得很远，可我仿佛能看见他头顶上金色的汗珠，被阳光晒的发黑发红的皮肤。走到他跟前，他竟然没有发现我们。他手中提着一个大袋子，里面装着简历、奖状一类的，爸爸的眉头紧皱着，大颗大颗的汗珠从他脸上滚落下来。我把手中剩余的半瓶水递给爸爸。他举起杯子咕咚咕咚喝个精光，一定是渴极了吧。这时，听见有人说校长来了，一大堆的家长涌到楼里，挤在校长室门口，我惊呆了，一个学校，竟能有如此多的人，那些平时风光骄傲的家长，为了孩子，真是不顾一切！我怔住了。
那些自以为的理所应当背后，究竟有多少我所不知的含辛茹苦？当我们趾高气扬走在前进的路上时，是否记得低头铺路的人呢？当我兴高采烈的品尝着甜蜜的果实时，是否记得浇水施肥的人呢？当我们神情自若的享受者面前的一切时，是否记得为我们打拼出一番天地的父母呢？
没有什么理所应有的，当我们享受着一切时，我们也肩负了一份不同寻常的责任。我们有权利安然沉醉于父母给予的一切，我们就有义务偿还承担起父母的期望与嘱托。十三岁的我们，已不是懵懂的孩童，我们已是一个青年。我们如何能依偎在家人怀里逃避现实，我们应撑开自己的天空，立根于社会的土壤。这不既为自己的幸福，又是对爱我们的人的感恩。
十三岁，让我们丰实自己的羽翼，成熟自己的心智，强健自己的体魄，撑起我们人生豪迈的华盖。
第四篇际遇的意思:十三岁的际遇
这一年，我升入了初中，走上了人生的新轨道；这一年，我得新师，交新友，学新知；这一年，我改变了很多，收获了很多。这一年，我十三岁。
如果说小学的老师是我们的启蒙老师的话，中学的老师则是我们人生的路标，中学的老师不但传授给我们许许多多的知识，更多的是教会我们学习的技能和方法。和老师相处的过程中，我们也能体会到为人处世之道。
如果说老师是新的，那么学生更是新的。和一些同在一城为异友的朋友组成了新的集体。在这一年，我交了许多新朋友，明白了不同的人有不同的性格，不同的人有不同的爱好，和同学要和睦相处。
老师是新的，同学是新的，学习生活也是新的。没有了简单的作业，有的只是铺天盖地的各种习题、试题；没有了轻松的学习生活，有的只是紧张异常的学习生活，考试便是最常见的一种形式；没有了放松的休闲时刻，有的只是兢兢业业的学习；没有了嘻嘻哈哈的笑脸，有的只是一张张严峻的脸庞。
在新的环境下，我有了新的学习规律，有了新的学习习惯——不再马马虎虎，不再粗心大意，只有兢兢业业，严谨和专注。
这一年，让我明白了什么是竞争，什么是压力。在无数的大考小考中，我明白了想要有出路，就要好好学习，努力学习，认真学习。通过若干的考试，也让我明白了许多的道理——学习绝对不能粗心、绝对不能马虎；做题要仔细审题，认真答题；做题要掌握方法……
这一年，我开始接触大量的知识，广义的知识，实用的知识。也使我真正爱上了学习，在学习中，学到了许许多多的知识，来自各个学科，来自各个方面。
在这一年，我快速成长了，从一个不懂事的孩子逐渐成为一名知书达礼的中学生，成为一个明白道理的人，成为一个有理想，有抱负的人。
感谢十三岁，在这一年，让我成长了；这一年，让我经历了这么多，让我明白了这么多，懂得了这么多，收获了这么多。我会永远记住，这个难忘的十三岁。
第五篇际遇的意思:十三岁的际遇作文
《十三岁的际遇作文800字》
第一次初识实验初中，是我5岁孩提时，哥哥带着我走到实验初中，在门口驻足沉思，我问哥哥：“这是哪？”哥哥望着他心神向往的学校，怔了怔，说：“这里是实验初中，这所学校中，隐藏着我的梦。”我心生好奇。
当我是小孩子的时候，每当妈妈带我从实验初中门前走过时，她都让我看那座充满神奇色彩的学校。于是，我便怀着憧憬望着暮夜中的你——顺着校门，我瞥见了小桥流水，绿树成荫的美丽非凡的风景，不禁心神向往，渴望走进你。
时间飞逝，白驹过隙，我幸运的成为了实验初中的一名学生。步入校园，秋风送爽，只见一排排高大的香樟树站立与路两边。他们高大而又挺拔，如一个又一个的威武雄壮的战士，守卫着美丽而又静寂的校园。在“战士们”的脚下有一朵朵姹紫嫣红的花朵，她们迫不及待地竞相开放，争奇斗妍。你瞧，那些花有的还是个花骨朵，却又似乎想迫不及待的探出头来张望这个世界；有的含羞待放，像一个娇滴滴的小女孩；有的刚刚绽放，娇滴中带着一点羞涩；有的完全绽放，随风起舞……真是婀娜多姿，风情万种。蓦然间，我产生了一种念头：学校就是大树，我们难道不就是大树下作文千姿百态的花儿吗？含蓄、好奇、绽放。
朗朗的读书声从“千里之外”传进耳内，寻声望去，只听同学们的朗读声犹如庐山瀑布般雄伟；似《黄河大合唱》般震撼人性；像动听乐曲般跌宕起伏……突然，读书声骤然停止，一声如夜莺般的清脆声音传来，凝神倾听，这声音如一眼甘甜的清泉那样沁人心田；似天籁之音，神秘而又悦耳；如洁白无暇的白云，柔软而又纯粹……哦！原来是老师在讲课。再望台下学生，个个摇头晃脑起来，仿佛个个成了文人骚客。吸引人的，不是他们争辩的话题，而是你特有的敏感，特有的纯洁，言谈的犀利与机智。
“啊！也许有一天意志是我，不系之舟是我纵然没有智慧没有绳索和帆桅。”
是的，总有一天我也会离你而去，但是我还会回的你的身边，感受小岛浓荫下的那潭惬意，寻觅班级教室里我的读书声音…。无论河岸的风景如何变换，你——都会永不停息地载着一批又一批的“船客”悠悠地驶向我们尚未涉足的美丽彼岸，带我们去开创新的天地…。或许你只是我踏上高楼所走过的一段台阶，但是我想你是特别的，你将委于我心，我将永远记住你对于我的教诲——做一个杰出的人！
《十三岁的际遇作文700字》
这一年，我升入了初中，走上了人生的新轨道；这一年，我得新师，交新友，学新知；这一年，我改变了很多，收获了很多。这一年，我十三岁。
如果说小学的老师是我们的启蒙老师的话，中学的老师则是我们人生的路标，中学的老师不但传授给我们许许多多的知识，更多的是教会我们学习的技能和方法。和老师相处的过程中，我们也能体会到为人处世之道。
如果说老师是新的，那么学生更是新的。和一些同在一城为异友的朋友组成了新的集体。在这一年，我交了许多新朋友，明白了不同的人有不同的性格，不同的人有不同的爱好，和同学要和睦相处。
老师是新的，同学是新的，学习生活也是新的。没有了简单的作业，有的只是铺天盖地的各种习题、试题；没有了轻松的学习生活，有的只是紧张异常的学习生活，考试便是最常见的一种形式；没有了放松的休闲时刻，有的只是兢兢业业的学习；没有了嘻嘻哈哈的笑脸，有的只是一张张严峻的脸庞作文。
在新的环境下，我有了新的学习规律，有了新的学习习惯——不再马马虎虎，不再粗心大意，只有兢兢业业，严谨和专注。
这一年，让我明白了什么是竞争，什么是压力。在无数的大考小考中，我明白了想要有出路，就要好好学习，努力学习，认真学习。通过若干的考试，也让我明白了许多的道理——学习绝对不能粗心、绝对不能马虎；做题要仔细审题，认真答题；做题要掌握方法……
这一年，我开始接触大量的知识，广义的知识，实用的知识。也使我真正爱上了学习，在学习中，学到了许许多多的知识，来自各个学科，来自各个方面。
在这一年，我快速成长了，从一个不懂事的孩子逐渐成为一名知书达礼的中学生，成为一个明白道理的人，成为一个有理想，有抱负的人。
感谢十三岁，在这一年，让我成长了；这一年，让我经历了这么多，让我明白了这么多，懂得了这么多，收获了这么多。我会永远记住，这个难忘的十三岁。
《十三岁的际遇作文1000字》
我的生日恰值暑假，对于一个学生，两个学期之间的暑假，显得格外有意义。十三岁的暑假，来的如洪水一样湍急。小升初，这对于一些有点才华却所属区域不好的学生，简直是个麻雀变凤凰的良机。而我，当然信誓旦旦的加入了浩浩荡荡的“求校”大队。
迷迷糊糊的我，自不用去报志愿，送简历……只要乖乖学习，认真考试便好。
可我十三岁的际遇，在我第一次进入X校开始华丽的上演。
当我和同班同学小Z从城市最北边跑到最南边之时，我满心的好奇已消磨的烦燥不安。可当我抚摸着绿叶清洗柔和的脉络，当我见证着璀璨的阳光在草丛中拔节，当我瞻仰着逸夫楼在树荫庄严但温柔的挺立，当我透过窗户看到教室里整齐的桌椅、宽大的讲台，当我捕捉到校园的优雅甘醇的书香气……一个信念在我心中明朗起来，鲜活起来：我要留在X校！这个信念深深在心底扎根，我甚至认为这是理所当然。
可事实证明，我错了。进入学校，家长把我们放在校门口，便匆匆向A楼赶去。当我和小Z在校园里玩了一大圈，兴高采烈的来到A楼门口时，看到了令人吃惊的一幕。许许多多的家长学生聚集在楼门口，简直人山人海。我俩踮起脚左顾右盼，终于看见我们的父母在楼门前站着。那个地方正在阳光的暴晒之下，而周围的树荫下早已站满了人。我和爸爸离得很远，可我仿佛能看见他作文头顶上金色的汗珠，被阳光晒的发黑发红的皮肤。走到他跟前，他竟然没有发现我们。他手中提着一个大袋子，里面装着简历、奖状一类的，爸爸的眉头紧皱着，大颗大颗的汗珠从他脸上滚落下来。我把手中剩余的半瓶水递给爸爸。他举起杯子咕咚咕咚喝个精光，一定是渴极了吧。这时，听见有人说校长来了，一大堆的家长涌到楼里，挤在校长室门口，我惊呆了，一个学校，竟能有如此多的人，那些平时风光骄傲的家长，为了孩子，真是不顾一切！我怔住了。
那些自以为的理所应当背后，究竟有多少我所不知的含辛茹苦？当我们趾高气扬走在前进的路上时，是否记得低头铺路的人呢？当我兴高采烈的品尝着甜蜜的果实时，是否记得浇水施肥的人呢？当我们神情自若的享受者面前的一切时，是否记得为我们打拼出一番天地的父母呢？
没有什么理所应有的，当我们享受着一切时，我们也肩负了一份不同寻常的责任。我们有权利安然沉醉于父母给予的一切，我们就有义务偿还承担起父母的期望与嘱托。十三岁的我们，已不是懵懂的孩童，我们已是一个青年。我们如何能依偎在家人怀里逃避现实，我们应撑开自己的天空，立根于社会的土壤。这不既为自己的幸福，又是对爱我们的人的感恩。
十三岁，让我们丰实自己的羽翼，成熟自己的心智，强健自己的体魄，撑起我们人生豪迈的华盖。
《十三岁的际遇作文800字》
多少次了，顶着天空已有些许暗淡的繁星出门；多少次了，冒着阵阵寒意前行；又有多少次了，有些不耐烦地等着你。
十三岁的隆冬，还是在老地方，一手扶着车把，让车子做一个平衡的舞者。另一只手缩在袖子里，想要多留一点指尖的温度。静静地等着，一边注视着寂静中的一切。嘴里哼着歌，想用自己喜欢的旋律留住最后的一点耐心。
最终，我放弃了“继续”，环视了一下暗夜中的景物，开始有些烦躁地向你家走去。一边不解气地低声数落你的不是，一边暗暗下定决心，一会从你家揪出你后，非拿几个“好词”说说，叫你几天后才明白原来我在骂你。可这些遐想，却让我更加生气，想到你的不守时和动作缓慢，竟有些气冲冲地走向你家。像曾经无数次那样，用十三岁的怒火开场，再用十三岁的宽容收场。
然而现实总像一位优秀的导演，总让主人公在最戏剧性的时刻使情况扭转。暗夜中的我像在什么的提示下，无可奈何地调转车头方向。没有急刹车，也没有忽然的情感爆发，只是哀伤像漫天的大雾弥住了我的心头。
那雾，太浓了，太厚了。像用刀子都割作文不开，像用尽全身力量也无法将它们挥散。当一个已经根深的习惯被告知从此不再伴随自己，就只好点点泪光泛在了眼框。从迈入校门的那天起算起，同你一起上下学，变为了每日的必修课。等你的身影出现，望见你的身影，还有一路的欢笑装点了每日的早出晚归。争吵，互不理睬，小心眼，也都一一出现，提醒着我们重压下，生活的丰富。
那是第一次，十三岁的我对飞车失去了兴趣，我推着车子缓缓而行，想把情绪控制得像没有波澜的湖面。可是，原本的克制也最终让位给了不停闪现的昔日的一幕幕。它们不停地变换着，我看到了我们的样子：捧腹大笑的，沉默不语的，欣然爽朗的，淡淡忧伤的，乃至暴跳如雷的，气急败坏的，我们的友谊也许不那么完美、不那么梦幻、不那么尽如人意，可那是一段我们都珍爱与重视的友谊。
现在，我们将不再一起上下学，可我们饱含激情一同学习，一起度过寒窗三年。
现在，我们将不再一起上下学，可我们大唱青春的赞歌，一起经历花样三年。
现在，我们将不再一起上下学，可我相信友谊不散场，六年为期，终身为友。
《十三岁的际遇读后感200字》
【篇一：十三岁的际遇读后感】
在美好的青年时代，每个上学的青少年都存有一个伟大的童年梦想。那就是考上北大。
近期我们学理一篇文章《十三岁的际遇》。文中提到一位七岁的小女孩而展开，这位女孩就是完成著名作品[精神魅力｝的作者田晓菲。
一位从七岁怀着伟大的理想，一位因自己的执着，13随就考上了北大，之所以她能考上北大，是因为她小时候曾发生这样一段让她拥有自信的经历，10岁成汽车从北大校门口经过，身过的阿姨唤我快看快看，我却固执的扭头过去，口里说着才不呢，现在若看了，以后上学就不新鲜了。
这充分说明田晓菲的成功于自信和执着是密不可分的
读了这篇文章我明白了很多，我明白了，只要心怀自己的理想，努力的去实现。
这篇文章告诉我们，只要努力，有自信，有执着的心，不管再大的艰难险阻，都会被你那份执着的心而消灭的。
【篇二：《十三岁的际遇》读后感】
北大，的确是一个让人向往的好地方，可是，真的那么好进去吗？有时，我真的很羡慕作者田晓菲，一个几乎和我相同年纪的女孩，他居然上了大学，真的让我很讶异，当我看了这篇文章时，我的身心都受到了震撼。
我在学校是一个默默无闻的人，没有人发现我，我只是静静的呆在属于我的角落里，坐着，看着。我并不出众，也没有哪一方面的特长，只有……一颗永不放弃的恒心，我是成不了像田晓菲那样无人不知无人不晓的人的，我只有一步一步地向前走着，踏踏实实地读完每一样学科。
【篇三：十三岁的际遇读后感作文】
这篇课文最主要讲的是有一个小女孩，在七岁时看见一张北大的照片后就认为自己在长成时一定会成为一名北大的学生。而到了北大后，她知道北大的图书馆藏书足有400多万册，而其中作者所读过的大概连这个数字的零头都还不到。作者不知怎么的就慢慢的想起了1983年参加青岛夏令营时发生的一件事情：作者回想起那里是灯已熄灭，作者在黑暗中躺在床上，随意聊了聊天山。作者和领队的那个女老师正说得津津有味时，突然上铺的那个女孩却哭了起来，作者和女士们女老师惊讶的问她怎么了，她呜咽着回答：“你们知道的那么多，可我什么也不懂……”。如今，作者才明白那位因为自己的无知而伤心的女孩的话。
自从作者载上那枚白色的校徽时，北大就不再会是一张照片上的影像，不再是车窗外一掠而过的建筑，不再会是小女孩心中珍藏的梦想，而是需要用全部清醒的意识来对付的、不折不扣的现实了。假如一生可以划分成许多阶段，那么与北大的际遇，便又是一个新的开始。
这一开始让这个作者写出了她宁愿静静的站在图书馆阅览室的门口，看那些伏案读书者专注而入迷的神情，也愿意一边走向第三教室一边听身旁经过的人高声争论着什么问题——吸引着我的，往往不是他们争辩的题目而是北大特有的敏感，特有的纯洁，言谈的犀利与机智，这就是作者爱北大的地方。
这也是我心中最美好的感想。
【篇四：读《十三岁的际遇》有感】
田晓菲十三岁就进入了北大，算得上是旷世奇才，可惜我没如此的神通广大，只能；写下此文自我安慰。——题记
少年的田晓菲是天真烂漫而略带张狂的，一句誓言就使我瞠目结舌：小小年纪竟有这等“豪情壮志”，足见“野心”不小。田晓菲已经上了北大，可她仍不安于现状，总是无时无刻地在追求，她总是向往着大海，寻求着新的开拓和发展，她似乎真的要让北大把自己当作一种骄傲，可是，天才的光环终究会让时间洗褪掉脱俗不凡，直至今天，我也从未听说过北大曾经出现个××学家——田晓菲。
田晓菲说自己是一只不系之舟，纵然自己有优势和有利的条件，依然是一只不系之舟，那样的放荡不阿。可惜，我没有如此的张狂，因为我毕竟是庸才，无法理鸿雁的远大志向，我只能在书海里徘徊！但是，我会努力去学习她成为不系之舟的勇往直前，不受束缚的精神，这是难能可贵的一点想法。
田晓菲还渴望着自由、渴望着创造。凡是人，总不会安于现状，总希望能打拼出属于自己的一片天地，这也是我最欣赏田晓菲的一点作文。虽然我远不及她，但在这一眯上，我们产生的共鸣，我也强烈渴望着自由、渴望着创造，不愿束缚在散发着腐朽味道的陈年老论里。
总之，我从《十三岁的际遇》里学到了很多很多：田晓菲有雄壮的誓言，我们每个人都应该树立远大的目标，并且始终如一地为目标奋斗着，这样人生才会充实，并且一定是辉煌的；田晓菲的誓言也透露出她的自信，自信是一个人前进的动力，只有自信才能让不可能变成可能；田晓菲把自己比作不系之舟，渴望飞翔，她的不懈追求启迪我要积极进取，不断创新，开拓明天的辉煌人生……
人生是一个螺旋式上升的过程，在这个上升过程中，我们要学会善于汲取宝贵的精神营养。让我们感情《十三岁的际遇》，夺取其中的精神财富，不断地奋斗，使我们的人生熠熠生辉。
【篇五：十三岁的际遇读后感】
每个人都有着不同的际遇，本篇文章讲述的是作者在十三岁时的际遇，讲述了作者在北大的生活。
北大应该是中国学生最终的梦，都想去的地方。但是有些人的想法里，北大像海大相吻的弧线，可望不可及。然而放弃了追梦，放弃了他的理想。但是作者为什么可以从一个十三岁的女孩，进入她梦寐以求的北大呢？有人说作者是一个超常少年，我们不能同她相比。不！作者"渴望生活，渴望创造，渴望有一副轻灵的翅膀"，而我们不是也一样有吗？虽各人的梦可能都不同，年龄也不一样，但只要你去追求，就有同样的成功的人生。
如果有人说这是开玩笑，那这个人才是真正的开玩笑，我也猜想这个人没有属于他的梦。也许在追梦的路上会有不平，但在克服一个人困难之后，你终究会抓住你的梦。就像作者一样进入北大。
我想作者会有十三岁的际遇是完全来于她的梦，她的人生目标，她通过努力，一步一步地走向完全来于她的梦，因为作者渴望有一个追求，有成功的人生。
去追寻你的梦吧！让梦把你的人生变得更为光彩，变的更宽。让你走进一个彩色缤纷的世界，一个让你着迷而又绽放光彩的世界。让你觉得是一个充满活力，朝气的世界。因为梦是一个跃动在你手中的一只炫丽无比的，一只神奇的蝴蝶。
《十三岁的际遇读后感》
【篇一：《十三岁的际遇》读后感】
这篇文章语句非常优美，用了很多好词，好句和修辞手法，里面那委婉的语句体现出了作者童年时代美丽的梦和遐想，同时让我一目了然，并看出来了作者在北大里留下的美好回忆。
“沉静而美丽的湖光塔影。“，“在白驹过隙的弹指一瞬间，这已是我来到北大的第三个秋天。“，“秋风又起，树枝和树叶交织出金色的穹隆。“这不仅体现了清华园的美，更说明作者对清华园的思念。人们常说：秋天的一切事物往往会让人对某种东西产生思念，这是人的常理。
每个人都会有一个美丽而又美好的梦，这些梦伴随着我一生，我的梦和文中的作者童年时代的梦十分相似，我很想考上清华大学，同时我也被《十三岁的际遇》此文所感动。这时我领悟出了一个到理：要想实现梦想不是一朝一夕的事，但只要愿意付出就一定有回报，苍天不负有心人。李白曾经说过这样一句话：“只要工夫深，铁棒就可以磨成针。“
在生活实际中我曾经听说过：海伦凯勒为了实现梦想即使她一岁时双失明还在刻苦学习，直到最后她成为了一名举世闻名的大作家；奥运健儿刘翔，姚明为了实现梦想经过坚持不懈的努力最后取得了成功。没有经历风雨怎么能见彩虹？天下没有免费的午餐，没有经过努力天上不可能掉陷饼，无论什么事都要脚踏实地才能取得成功。古人云：失败乃成功之母。
《十三岁的际遇》这篇文章让我受益匪浅。
【篇二：《十三岁的际遇》读后感】
读完了《十三岁的际遇》，我知道我们从小就要有着目标，沿着这个目标奋发向上，不达目的不罢休。最终才能实现自己的理想，我也有个目标，但是这个目标怎么都达不到。原来是要有一颗执着的、永不放弃的信念。只有勤奋好学才能完成一个有一个的目标，当我读完这篇文章之后深为作者田晓菲是一个顽强拼搏的人所钦佩，她七岁下定考北大的决心，十三岁就考上了北大。
读完之后，我知道要获得成功是要付出汗水和心血的，所以我决定从小目标做起，我的目标是我渴望有一天我能瘦下来变苗条，我从未放弃过这个目标。只是我不管怎么努力我都瘦不下来。当我从上五年级时我就胖了还过了暑假里又瘦下来又胖了，我不断的努力瘦，可怎么也瘦不下来。
【篇三：读《十三岁的际遇》有感作文】
今天，学习了《十三岁的际遇》这一课，文章很感人，听完之后很耐人寻味。
文章中田晓菲，7岁立志上北大，13岁考上北大，16岁出国留学，这个小女孩的成就很让人钦佩。老师花了几分钟时间给我们讲做人的道理，距离让我们好好学习。
说实话，家境并不富裕，我是从上海转过来的，因为外地人在那上不了初中。妈妈告诉我她小时候学习名列前茅，但因为家境贫穷被迫辍学了。18岁就外出打工，爸妈打工十几年了，一年搬几次家，不怕老师笑话，我家的房子可能没有一个厕所大呢，正因为这样的条件，我在上海的学校里奋发努力，付出终究会有回报，我年年拿到“三好生”。现今因为我，妈妈不得不放弃她那有养老金的工作，她希望通过学习改变我的命运，不至于走她以前的路。爸爸经济条件赶不上妈妈，小学还没毕业，没什么文化，不过对我的爱从未减退。在老家阜宁，我也想学课是上课老师讲方言我听不懂，成绩在班里排到倒数，老师也放弃我。有一次，开家长我妈妈向他反映这种情况。第二天，他就“报复我”，处处找我麻烦，每次碰到他我都躲的远远地，我恨透他了，数学成绩一蹶不振。但上天还是怜悯我的，给了我一个讲课十分生动的语文老师，每次上课都把我们带进人物角色中。她不像数学老师那样会放弃一些差生，就连脑子有障碍的学生在他的努力下也考了50分，老师还给他一个小奖状。
现在我在盐阜中学我感到数学老师没有放弃我，语文老师虽然很严格但我明白那是另一种关怀，有时老师说话我真觉得我会到了家。作者跟我同姓，我感到我和她之间有着无限的差距，我的理想是做一名老师，奉献我的爱，但是这样的雄心是要付出努力的，天上不会掉下馅饼，只有通过自己的奋斗才能实现自己的梦想。
【篇四：读《十三岁的际遇》有感】
读了《十三岁的际遇》许多感慨涌上心头。
或许许多人读了文章之后都会羡慕作者——田晓菲。羡慕她上了北大吗？还是羡慕她有这样好的机遇？如果你认为她单纯靠运气上的北大，那你就大错特错了。一个成绩再好的人，如果不被发觉，那她就永远不被人知道；但一个成绩很差的人，纵使他有再多的际遇，他也不会有所成就，因为他没有付出，理应没有回报。而在作者成功的背后，付出的是汗水与努力。就想“成功之花”一样，如果它害怕被风吹雨打，不经历狂风暴雨，它也不会绽放出令人向往的花朵。田晓菲的“固执”使她坚持了必上北大的信心，所以若一个人不能始终如一的坚持自己的理想，他最总会一事无成。
作者始终保持着一种自信，唯一的目标就是要上北大，成就自己的梦想。作者在照片上看到了北大，就坚定了上北大的信念作文。她从7岁到10岁就只为考上北大而努力，目标统一，他的坚持不懈也预示着她会成功。当她来到北大时，新的环境对她提出了新的挑战，所以她又为自己设立新的目标，当毕业时，她又下定要干一番大事业来回报北大的壮丽目标。
作者的自信心鼓舞着我，为人生的一个又一个目标而努力，是我继续进入沉思中……
【篇五：读《十三岁的际遇》有感】
十三岁的小女孩上了北京大学，你有没有听说过？当我读完《十三岁的际遇》后，我几乎是从震惊中“走”出来的，作者田晓菲13岁就成为北京大学的大学生，现任教于哈佛大学东亚系。
《十三岁的际遇》是一篇散文，文笔优美，作者写出了自己在十三岁时到北大读书的真情实感，让人置身其描述的意境一般。文笔有时侯深奥，如思想深邃的老者；有时候又调皮可爱，像一个调皮的小孩子；有时候成熟风趣，好似一个窈窕淑女；有时侯充满气势，就像汹涌澎湃的海浪……读这篇文章，就像吃巧克力一样，一丝一丝的甜头涌上你的心头……
读完田晓菲这篇《十三岁的际遇》后，我想起了一个人——杨应彬老爷爷。杨应彬老爷爷已91岁高龄了，但是，他却让我崇拜不已，因为，老爷爷在未满十三岁时写出了当年的禁书《小先生的游记》，此书再版了12次，不久前又一次再版发行，许多人都十分喜欢看杨老的《小先生的游记》。我十分崇拜杨老，杨老未满13岁就出书，与十三岁就读北京大学的田晓菲一样，“有志不在年高”，都非常厉害！
“人家十二岁上大学了，你才上中学，哈哈！”耳边又响起爸爸“讽刺”的声音，在爸爸口中得知，有一个12岁的同龄人考上了广州大学，高考成绩五百多分，十分了不起。虽然，出自我口中的话语满是嫉妒和不服，但是打心底地来说，还是很佩服他的。
12岁的我们还是普普通通的初中生，而他却是一个不折不扣的人才，我们能不佩服吗？此时，我想起了我自己，想起我与前三者的差距，大家是“同龄人”，但是我们的层次却不一样，为什么都是在同一年龄起跑点上出发，我们的结果不一样呢？
我觉得读完这篇文章，我们不仅仅要欣赏，也要反思自我。周恩来从小就有自己的远大志向——“为中华之崛起而读书”，就是因为有了远大的志向，才有了后来令人们敬仰的周总理；田晓菲从小就想着要去北京大学读书，有了从小的理想才有了今天的成就；杨应彬老爷爷从小就想控诉黑暗社会，让我们过上平等的生活，才有了再三再版发行的《小先生的游记》……
“志存高远，当遨翔万里”。有志不在年高，人只有从小树立远大理想，并付诸于行动，一步步接近目标，持之以恒，才能成功。我希望我能成为对社会有用之人，为这个社会出一份力！我要加倍努力学习，为实现我心中的理想而奋斗！
【篇六：《十三岁的际遇》读后感】
少年的田晓菲是天真烂漫而略带张狂的，一句誓言就使我瞠目结舌：小小年纪竟有这等“豪情壮志”，足见“野心”不小。田晓菲已经上了北大，可她仍不安于现状，总是无时无刻地在追求，她总是向往着大海，寻求着新的开拓和发展，她似乎真的要让北大把自己当作一种骄傲，可是，天才的光环终究会让时间洗褪掉脱俗不凡，直至今天，我也从未听说过北大曾经出现个学家——田晓菲。
田晓菲说自己是一只不系之舟，纵然自己有优势和有利的条件，依然是一只不系之舟，那样的放荡不阿。可惜，我没有如此的张狂，因为我毕竟是庸才，无法理鸿雁的远大志向，我只能在书海里徘徊！但是，我会努力去学习她成为不系之舟的勇往直前，不受束缚的精神，这是难能可贵的一点想法。
田晓菲还渴望着自由、渴望着创造。凡是人，总不会安于现状，总希望能打拼出属于自己的一片天地，这也是我最欣赏田晓菲的一点。虽然我远不及她，但在这一眯上，我们产生的共鸣，我也强烈渴望着自由、渴望着创造，不愿束缚在散发着腐朽味道的陈年老论里。
总之，我从《十三岁的际遇》里学到了很多很多：田晓菲有雄壮的誓言，我们每个人都应该树立远大的目标，并且始终如一地为目标奋斗着，这样人生才会充实，并且一定是辉煌的；田晓菲的誓言也透露出她的自信，自信是一个人前进的动力，只有自信才能让不可能变成可能；田晓菲把自己比作不系之舟，渴望飞翔，她的不懈追求启迪我要积极进取，不断创新，开拓明天的辉煌人生……
人生是一个螺旋式上升的过程，在这个上升过程中，我们要学会善于汲取宝贵的精神营养。让我们感情《十三岁的际遇》，夺取其中的精神财富，不断地奋斗，使我们的人生熠熠生辉。
【篇七：读《十三岁的际遇》有感】
这篇作文最主要讲的是有一个小女孩，在七岁时看见一张北大的照片后就认为自己在长成时一定会成为一名北大的学生。而到了北大后，她知道北大的图书馆藏书足有400多万册，而其中作者所读过的大概连这个数字的零头都还不到。作者不知怎么的就慢慢的想起了1983年参加青岛夏令营时发生的一件事情：作者回想起那里是灯已熄灭，作者在黑暗中躺在床上，随意聊了聊天山。作者和领队的那个女老师正说得津津有味时，突然上铺的那个女孩却哭了起来，作者和女士们女老师惊讶的问她怎么了，她呜咽着回答：“你们知道的那么多，可我什么也不懂……”。如今，作者才明白那位因为自己的无知而伤心的女孩的话。
自从作者载上那枚白色的校徽时，北大就不再会是一张照片上的影像，不再是车窗外一掠而过的建筑，不再会是小女孩心中珍藏的梦想，而是需要用全部清醒的意识来对付的、不折不扣的现实了。假如一生可以划分成许多阶段，那么与北大的际遇，便又是一个新的开始。
这一开始让这个作者写出了她宁愿静静的站在图书馆阅览室的门口，看那些伏案读书者专注而入迷的神情，也愿意一边走向第三教室一边听身旁经过的人高声争论着什么问题——吸引着我的，往往不是他们争辩的题目而是北大特有的敏感，特有的纯洁，言谈的犀利与机智，这就是作者爱北大的地方。
这也是我心中最美好的感想。
【篇八：十三岁的际遇读后感】
北大，是一个多么熟悉的字眼；北大，是一个多么令人神往的地方。——题记
田晓菲，她的十三岁，在对自己的反思中充溢着昂扬的自信；十三岁的她，在对北大的观察描述中显现着敏锐的思想和青春的情愫。
田晓菲七岁时看到北大的照片，心里就默默的许下一个心愿：她也要到北大读书！一粒幼小的种子在她的心里萌发了幼芽；当她十岁时，坐车从北大门口经过，她却不看北大，因为她坚信：她将来一定会到北大读书！萌发的幼芽含苞欲放；果不其然，经过她的不懈努力，在十三岁那年，他跨进了北大的校门，她的愿望实现了，此时，花蕾，变成了一朵娇美的花儿。
这时我领悟出了一个道理：要想实现梦想不是一朝一夕的事，但只要愿意付出就一定有回报，苍天不负有心人。李白曾经说过这样一句话：“只要工夫深，铁棒就可以磨成针。”
“没有什么使我停留/除了目的/纵然岸旁有玫瑰、有绿荫、有宁静的港湾/我是‘不系之舟’。”田晓菲是不会像永远靠在避风港湾的小船一样，而是要积极的驶向大海，去干一番大事业！
北大，的确是令人向往的地方，但是，到北大读书是件容易的事吗？没有知识武装自己的头脑，是不行的！有时，我真的好羡慕田晓菲，为什么十三岁的她在北大的教室，而我却在初一的课堂上！我知道，我们之间是有差距的，虽然我不像她那么优秀，在十三岁那年就进入北大，所以，我只有一步一步地向前走着，踏踏实实地走完人生这短暂的一条路。永不气馁，永不言败！
北大就是一条生命饱满的河流，它从几十年前的源头出发，向那充满希望的未来流淌，到那时，我会在那起始的港口等候你，成为你的船客，投入你温暖的怀抱中！
《13岁的际遇作文》
【篇一：13岁的际遇】
大家好！我是邱实，我今年13岁了，现在念6年级，我是一个活泼快乐的孩子。
记得在小时候，曾经发生过一件令我至今难忘的事，那件事就是压价：
一次，收废品的叔叔来院子里收废品，我央求妈妈让我和那位叔叔单独完成交易，妈妈无奈的答应了，妈妈帮我把废品拿到院子里后便回去了。我让收废品的叔叔一称，他说：“两公斤，一公斤两毛五吧！”我心里一想：两毛五太贵了，便开口说：“叔叔，两毛钱行不行？”我正愁叔叔不答应，正想着对策呢，没想到叔叔爽快的答应了，我想：既然第一次压价就成功了，何不一压到底呢。便又开口说：“叔叔，一毛钱行不行？”叔叔好像明白了什么，想笑有没有笑出来叔叔给了我两毛钱就走了。我回到家，对妈妈把经过给妈妈详细的说了一遍，只等着妈妈夸我呢，可没想到妈妈笑的前俯后仰，好久之后，妈妈终于晓得停住了，她说；“他是买主，你是卖主，你可亏了两毛钱啊！”这样一想，的确亏了两毛钱啊！
这是我13年的快乐长河里最有趣的事了，但我现在早已不像那么调皮了。
现在的我在爸爸眼中是一个有理想但不肯努力的孩子；在妈妈的眼中我是一个聪明但却马虎的孩子。
我是一个马虎的孩子，这是阻碍我前进的最大障碍之一，我下定决心一定会改掉这个坏毛病。
【篇二：13岁的际遇】
第一次了解到太原市存在着一个“太原市外国语”，是我在八岁的时候。那时，我路过这个学校，心中充满了好奇。妈妈告诉我：这便是太外。那时，我心里就在想：我一定要来这里上学。
小学毕业后，我顺利进入了太外这个温暖的校园。暮然回首，我仿佛认出了一个多月前的自己：卷卷的头发，有些内向的目光，还不满14岁，脑子里只有‘陌生二字，对什么都充满了兴趣。烈日下，看到她穿着校服，在操场上笔直地站着军姿。如今，已经过去了一个多月，但仍在记忆深处。看着学姐们，我恍悟到自己已经是一名初中生，该和学姐们一样为自己的梦想而奋斗了。
一进校门，映入眼帘的便是教学楼。面对教学楼，我不禁起了——今日我已母校为荣，明日母校以我为荣的愿望。在大楼的映衬下，我是张白纸。面对个个学识丰富的同学们，我不仅有了些许压力。自从穿上太外的校服，太外就不再是梦想了，而是现实了。在班级里，一切都是那么的美妙，新的同学美妙，新的老师美妙·`·就这样，太外给一个对知识有求知欲望的孩子打开了一扇神奇的窗子。喜欢太外，还有一个原因，就是喜欢这里的人。这里的人，热情·善良。有时，我喜欢站在班级的门口，看有的同学们为了一个问题仔细讨论，而有的同学伏案读书，整个班级就是一个美妙的读书天地。哦，太外，太外，你寄于我心的实在太多太多。因此，如果问我在这一个月中收获了什么，我会告诉他：在太外所学的东西都是无法用语言形容的。
总有一天，太外，我会离你而去。你会拥抱一代又一代的青年人的梦想，而我会去实现我的期诺，成为一个让你因我为荣的学生。
【篇三：13岁的际遇作文】
告别了小学轻松的生活，我们步入了初中的生活，也步入了十三岁的阶段。
十三岁，一个充满活力的年代，告别了小学的那分稚气，我们成为了成熟的中学生。在这个年代，我们充满了干劲，充满了活力。
十三岁，一个学习的年代，一个竞争激烈的年代，在新的班集中，我们遇到了强劲的对手，富有挑战性的难题，但又给了我们学习的动力，让我们感到紧张，然而在这种竞争的环境中，我们何尝没有进步呢？
十三岁，是一个充满叛逆的年代。我们已长大，不愿再受父母、老师的束缚。作文我们有了自己的生活，虽然在这背后，我们历尽了许多困难，但我们知道每个困难的努力过程都是美好的。
十三岁，是一个创新的年代。我们渐渐有了新鲜的念头，在这些新鲜的念头一个个实现的时候，我们的生活也有了创新。
十三岁，也是一个充满幻想的年代。我们幻想初中的新生活，幻想我们长大的样子，想想我们长大的生活，我们中间有的想做医生，有的像做宇航员，有的想做数学家。
【篇四：13岁的际遇】
这几天整理房间，在一本相册里我发现了一堆照片。于是便坐下来翻阅着。
小时候，小小的我，圆圆的脸，胖乎乎的小手中拿着糖，却还想再吃一点。那时候，贪吃的我什么也不懂。
再大点时，我像个小大人，拿着笔专心地写着什么。不再缠着妈妈了。那时候，幼稚的我心中怀着许多梦想。
上学了，穿着新校服的我，笑得像朵花，散发着儿童独有的稚气。那时候，天真的我下定决心要好好学习，将来给父母买零食吃。
步入中学了，我早已摆脱了那股孩子气，带着远大的理想认真的听课。现在坚定的我坐着载满梦想的小船驶向终点。
我在长大，明白的事情也越来越多。现在的我可以为一句玩笑话跑到上气不接下气；可以为一本无名小说中的小人物感动得泪流满面。
现在的我，一脚已经踏入了青春成熟的门槛，另一只脚却还在小孩幼稚的梦中死死不肯出来。想去实现一堆梦想，可又不肯去吃苦。就是这种多重的性格，让十三岁的我们变得那么独特！
有人说：“十三岁的我们，一边玩着童年的大风车，一边却又踏上了人生的第二起跑线”。
十三岁的少年，喜欢春的花、夏的风、秋的月、冬的雪；十三岁的少年，可以壮志凌云、豪气冲天；也可以‘为赋新词强说愁’。
十三岁的花季少年，面对的是一张纯净的白纸，你可以去涂鸦，也可以画出世上最美的图画。
对于我们来说，每一天的太阳都是一轮崭新的红日，理想永远在云端放着异彩！
【篇五：13岁的际遇】
当第十三根蜡烛在我的面前点燃时，就意味着我风尘仆仆的踏入了人生的转折点，就在我吹灭蜡烛的瞬间，我已在心里暗暗的许下了愿望，要当一位杰出的钢琴家。
十三岁的我仿佛一下子长大了许多，仿佛小鸟的羽毛变得丰满一些，要在蔚蓝的天空中展翅翱翔；也好像苍翠的小树接受了阳光和雨露的精华，已经长成了一棵挺拔茂盛的大树。已经有了十三岁的我不愿作风筝按人们的意图升降，只愿作一只雄鹰在天空中搏击，十三岁的我也许会对你调皮一笑，也还是会对“动画城”、“大风车”等少儿节目感兴趣，十三岁的我一脚已兴冲冲地踏入青春的门里，另一只脚却在童年里不肯出来。
十三岁的我不愿和同学们一起做游戏，只是一个人在家里静静地观看着“NBA”篮球赛。十三岁的我不想在玩乐中失去时间，只想一个人坐在钢琴前演奏肖邦的《幻想即兴曲》，体会一下肖邦当时在做这首曲子的时候的兴奋；也许我也会演奏贝多芬的《悲怆》，体会一下贝多芬耳聋的悲哀……
十三岁的我想穿一身时髦的休闲装和同伴们一起在篮球场上打篮球。十三岁的我还想全身心投入学习考上理想的中学，酷爱数学的我想在安静的环境中思考问题，想在数学竞赛上一举夺魁。
十三岁的我想把世界名着通读一遍，了解一下海伦-凯勒的着作《假如给我三天光明》，想象一下海伦？凯勒完美的一生，而且海轮？凯勒是一个又聋又盲的人都取得了这么大的成就，我们真应该学习他这种不屈不挠的精神；看一遍《名人传》了解一下名人们传奇的一生；读一下《三国演义》，了解一下三国时期激烈的战争；读《水浒传》，了解施耐庵笔下的梁山好汉……
十三岁的我已经开始干涉政治的脚步，为什么美国要打伊拉克，他们想过没有，这样会使得多少人无辜的牺牲，会损失多少金钱，会使环境受到严重的破坏；十三岁的我想上天为什么对有些人公平，对有些人不公平，为什么有些城里人身在福中不知福，天天有吃有穿有住还可以上学，但还是不知足，而有些山里的孩子天天饿肚子，还不能上学。为什么上天对人不公平呢？
十三岁，象征着青春，象征着朝气，象征着蓬勃，象征着生机，象征着活力。每一个人一生中只有一个十三岁，让我们好好把握青春，它他绽放出无限的光芒，让我们的人生大放异彩。
第六篇际遇的意思:夜色苍茫的意思
【拼音】：yè sè cāng máng
【解释】：指夜色模糊不清。夜色朦胧，无边际也不真切。苍茫：空旷辽远。没有边际。现多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。
【成语接龙】：夜色苍茫——茫无边际——际遇风云——云布雨润——润屋润身——身体力行——行之有效——效死勿去——去天尺五——五合六聚——聚萤积雪——雪窗萤几
【近义词】：暮色苍茫、夜色朦胧。
【反义词】：晨光熹微、
【出处】：节选自人教版七年级上册书第18课《绿色蝈蝈》：然而当四野和其它虫鸣暂时沉寂时，我所能听到的一点点歌声则是非常柔和的，与夜色苍茫的静谧气氛再合适不过了。
【造句】：
1、今天在夜色苍茫的夜晚，我告别了姨母及所有的同学和亲友。
2、这时，走在桥上，凉风习习之中，远望开去，夜色苍茫，灯光点点，空旷奇幻，让人觉得心神畅朗。
3、高大的古老炮楼伫立在夜色苍茫中，死寂、幽凉，犹如一只模样畸形的鬼用阴森森的眼珠子盯着我们。
4、在这苍茫夜色中，寒气与露水降下来了。
5、在清晨薄雾的微光中，在夜色苍茫的寂静中，在脚步匆忙的行走之间，在任何一个时刻，我们都在牵挂着你。
6、茫茫的银河悬在眼前，仿佛要以它那赤裸裸的身体拥抱夜色苍茫的大地，真是美的令人惊叹不已。
7、夜色苍茫的瓢泼暴雨里，风声雨声叫骂声赤脚摸索的沉默。
8、这天夜里李俊风一个人提了壶酒在一个小山头晾风，夜色苍茫，山风凄紧，忽然眉心一凉，却是银色的梅花翩然而落。
9、月亮被浓密的云遮住了，夜色苍茫，伸手不见五指。
10、归家的时候已经是夜色苍茫，天微雨，没有带雨具，出了轨交，一路走来，凉飕飕的，细雨斜风，真也是别有风致。