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篇一:[怎么讽刺自以为是的人]巴黎圣母院读后感600字
巴黎圣母院读后感600字
什么是美？什么是丑？读完雨果的《巴黎圣母院》，我从中找到了答案。
爱斯梅拉达美吗？当然美。她能歌善舞，魅力四射，可爱怡人；然而令她真正登上美的殿堂则是因为她心地善良、对爱情的矢志不渝。沙多倍尔美吗？他英俊潇洒、风流倜傥、能说会道；然而他不学无术、玩弄感情，是一个地地道道的花花公子，你能说他美吗？敲钟人加西莫多美吗？他独眼、驼背、跛足、哑巴，形容丑陋，令人避而远之，然而他心灵纯洁高尚、英勇机智、嫉恶如仇，你能说他不美吗？克洛德美吗？他学问渊博，声名显赫，然而他内心阴险、手段卑鄙，是一个道貌岸然的伪君子。这样的人怎能谈得上美？那群乞丐，衣衫褴褛、肮脏邋遢、地位低下；然而他们敢作敢为、极富正义感。他们不也令人肃然起敬，充满着动人的美感吗？由此可见，美更注重的是心灵，是内在，是品德；而不是外表，不是言辞，不是地位。
这是何等朴素的道理！然而世间又有多少人明白其中的真谛。君不见，大街之上，身着奇装异服，发染五彩之色，满口粗言俗语，招摇过市而自以为美者，有之；公共汽车中，旁若无人地大声喧哗、接听手机而自以为张扬个性者，有之；娱乐圈内，作为公众人物的明星大腕吸食毒品、肇事斗殴、生活糜烂而自以为潇洒、不可一世者，有之……试问这些人能明白什么是美，什么是丑吗？恐怕是他们以丑为美、美丑不分吧。
爱美之心人皆有之。人人都有追求美的权利。过去常以“东施效颦”来讽刺那些自身条件差而勇于追求美的人，这种观念将被扔进历史的垃圾桶。美的内涵随着社会的发展、时代的进步越来越丰富、越来越多元化。人们因为思想的解放，可以大胆地追求适合自己、标新立异的美。但美与丑之间就没有区分的标准吗？答案是肯定的。适应国情，符合社会公德，切合自身身份、年龄，能给别人带来愉悦的，是美的，应该大力提倡与宣扬；一味追求标新立异，却不顾社会公德、不顾自己国家的具体国情、不顾自己的身份年龄、不顾别人的审美感受，这样的行为就是丑的，应该大力批评与反对。超短裙——青春靓丽，充满美感，然而学生不宜穿、年纪偏大的人不宜穿、有着特殊文化氛围的人也不宜穿。聚啸山林的梁山好汉的一些粗鲁的行为习惯，在他们身上，在当时的社会可能有着一种阳刚之美，然而放之于现在、放之与某些人身上，恐怕就不妥。
美由心生，丑也有心出。一个人只要拥有高尚的品德、高贵的心灵，那么在他（她）身上就会迸发出无与伦比的美感；反之，一个人如果内心阴暗、灵魂丑陋，那么即使拥有潘安之貌、相如之才，他（她）也不会跻身美的殿堂。《巴黎圣母院》中这场美与丑的对决，孰胜孰败，众心知之。
篇二:[怎么讽刺自以为是的人]生活随笔400字 努力
随着成长，会渐渐发现，无论选择那一条路，无论喜欢哪个方向，无论有什么目标；都会有一群人，一群和你有很大差异的人，在你的生活里来来往往，走来走去。有些那么坦率，有些那么善良，有些那么聪明，有些那么世俗，还有些那么势力，还有极少数那么坚持和努力。
无论愿不愿意，这就是所谓的生活圈，喜欢和讨厌都无法避免。讽刺、不满和自以为是都是耳边的风，听听就行，跟则危险。肤浅和虚荣，早晚会随着年纪而落幕。真正的快乐，属于那些一直认真对待生活，一直努力着的生命。
她是我的同事。干净、认真而努力。一直喜欢给人干净感觉的朋友，喜欢认真对待身边一切的性格，喜欢平凡但坚持努力的生命。但，当一个人具备了这全部的优点后，却让我有些不敢接近。因为反观总会怯懦的为自己的懒散感到惭愧，为那些看起来似乎有理的借口感到无地自容。
用另一个生命的刻度去测量自己，才会明白你做得远远不够，逃避得借口是多么不堪。寻找榜样，却用自己的言行征服身边的人，变成别人的榜样。我知道，这样的人会幸福。
祝福那些有梦想，并努力着的！
篇三:[怎么讽刺自以为是的人]关于遇见的高三作文
关于遇见的作文
倘若今天我要离去，那么我把什么留给你－－幸福？泪水？还是别的……
我不能走，我要永远陪着你。因为我还记得曾说过的话。
对不起，宝贝。我做不好男朋友的职责，让你伤心流泪，我不该这样，我恨我自己，没有好好照顾你，我哭。我会改。
如果能够回到过去，我愿付出所有代价，可惜，时间就是这样一逝不返。
我还记得我们的相遇，上天的安排。
翻阅你我的篇章，溜走的过去，香了记忆，成为爱的印记。
我可以肯定的说，你是我的初恋，那是我真真正正的爱一个人。还没有遇见你之前，我和那些女孩没有爱，没有恋，只存一份友情。和你，有爱，有恋，还有灵犀。
《童话》响起爱情的音符：我愿变成，童话里，你爱的那个天使，展开双手，变成翅膀守护你。我知道，童话只是童话，但我希望你就是公主，我不是王子，而是爱你的骑士，一生一世守护你。
我的文字里曾写了田园里的生活，你说，你向往的生活。这种生活很像童话，但我们憧憬。仅此而已。
我就微笑随着清风走，走到你的身旁，牵起你的手，说爱你，等候你。
我等候你。
我望着户外的昏黄
如同望着将来，我的心震盲了我的听。
你怎还不来？希望
在每一秒钟上允许开花。
我守候着你的步履，
你的笑语，你的脸，
你的柔软的发丝，
守候着你的一切，
希望在每一秒钟上
绽放。浮现。
你的一滴泪，你的一线笑。我喜欢看着你的眼睛，笑与泪，很迷人，我最想望到的是，你灿烂的微笑，很美，很美。
我不能忘你，爱，除了在你的心里。
你永远是我心里的一颗明星。只愿天空不生云，我望得见天，天上那颗不变的大星，那是你，但愿你为我多放光明，隔着夜，隔着天，通着恋爱的灵犀一点……
我不能走，我曾记着我的诺言。
我不能走，我要给你幸福温暖。
我不能走，我要永远陪伴着你。
关于遇见的作文
人海之大，茫茫无边。有的人热情，有的人冷漠，有的人宽容，有的人刻薄，有人孤独着，有人幸福着。我们一生之中会遇到多少人，会遇到怎样的人，这一切都充满了未知性。
遇见是一个潜藏着无限可能的开始。没有单纯的可以一概而论的好与坏。大打出手的开篇可以发展为握手言和，一见钟情的桥段也可能演绎为反目成仇。不要在一开始就自以为是的判断你遇见的那个人，因为你只知道他的名字，却不知道他的故事，甚至，你连他的名字都不知道。
相处的时光若是快乐那想必是最好的。在漫长的旅行中有一个奋斗的同行者，一个心灵的同路人，这确实是人生的乐事，但是不顺心的日子也一定是存在的，你们会有分歧，会有争吵，但这些都不那么重要。如果你不够完美，也就不要去奢求一个完美无缺的人或者苛求一个人变得完美。退一步讲，如果别人用刻薄的话讽刺你，你就马上用更尖酸的话回赠他；如果别人漫无边际的自吹自擂，你就用更骄傲的语气继续炫耀；如果你因为别人用自以为是的眼光误解你，你就更轻蔑的鄙视他，这样的话，你岂不是如此轻易地变成了你最讨厌的那种人？面对这些，不妨试着去退让，去原谅，去遗忘，或许有人会说这样太软弱，太轻纵了，可是这种所谓的委曲求全不是放过别人，而是放过自己，若是都去计较，为之懊恼生气，那才是把自己的情绪放到了别人的手中，被人随意的掌控，不是更可悲么？
若你发现你们的个性实在相去甚远，连最基本的容忍都无法保证，或是一再地被触犯原则和底线，那就各自走开吧。最徒劳的事莫过于总是尝试着想去改变别人，最愚蠢的也莫过于为了一些不相干的话改变了原本美好的自己，若你觉得做了很多的努力都无法取悦别人，那离开就是最好的取悦。真正的友情是为了让人幸福，若是一直勉强着，那才是真的扭曲了人们需要友情的初衷。
一生的旅途很长，无论你们相处的多好，也总会有离别，本就不该总想着友情一定要永远坚固，就像世界上本就不存在永恒一样，世界上从来就不存在永远坚固的东西。听过一个说法，最悲哀的不是失去以后才知道曾经拥有，而是一直知道自己拥有却自以为永远不会失去。缘起时惜缘，缘灭时随缘，若是一直抓着过去爱不释手，人又怎么能向前。
罗曼罗兰曾这么说过，若你足够成熟，你就应该了悟，人与人之间只能在笑语喧腾的时候显得亲热，或是一方可以施舍善意，博得慷慨之名的时候显得仁慈，舍此之外，没有谁能真正分担你心灵上的寂寞。总有一些路要自己一个人走，有些话只能说给自己听，那些给过你温暖的人，是你人生中的过客，但一定不是你的归宿，你的归宿终究是落在你自己的内心，但这并不意味着他们的出现是无用的，你们的友谊是无所谓的，你们曾穿过茫茫的人海相遇，温暖过彼此，把一个小概率的事件演绎地温馨且美好。
在和人相处的过程中，不要为了取悦别人而丢了自己，也不要因为太过强调自己而忽视了别人。保持一个真诚善良的姿态，享受幸福的醍醐之。
篇四:[怎么讽刺自以为是的人]受伤的感觉
受伤的感觉
那天,天空阴森森的，以往光芒四射的太阳躲进厚厚的云层里，变得暗淡无光,似乎透露出不祥之兆。
＂哎呦！＂果然，还未踏进教室，我便被一只邪恶的脚绊了一下，险些摔倒。而肇事者早不见了踪影。
我刚踏进教室里，坐到自己的位置上，同桌又开始唠叨了:＂刘畅，你每天来这么晚，早上的时间都被你浪费了。＂语气中带着讽刺的滋味。我又没招惹她，而且其实来得也不算很晚，早自修的铃声尚未响起，她为何先来刺激我啊？我没吭声，捧起一本书准备看。她又生气了：＂哼，那么自以为是，竟然不理人！＂这下，我的心可真的是受伤了。我承认自己脆弱的心总是经不起打击，加上之前的＂绊脚事件＂，我就更郁闷了，今天怎么了？幸好有我的好朋友在身边和我玩闹，为我的心灵贴上了创可贴。但好景不长，好朋友的最后两句话戳疼了我那颗还没有平复的心：＂刘畅，你怎么不好好保护皮肤？瞧你的皮肤，多黑呀！一点也不好看……＂可想而知，我又受伤了，被人打击的感觉真难受！
心灵受伤虽然看不见，摸不着，却跟身体受到伤害一样的疼痛。＂良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒＂，希望我们的生活少一点讽刺,多一些友好；少一点打击，多一些鼓励！
篇五:[怎么讽刺自以为是的人]把眼光放远点
我在《中国青年报》上看到过这祥一幅漫画：一个大约七八岁的放牛娃手捧语文课本，骑在牛背上专心致志地读着，牛角上挂着书包。画题是：爸爸不让我上学了。
牛背上那小孩勤奋好学的精神固然值得赞赏，但漫画的主题不在此。它从侧面讽刺和批评了那位只顾眼前利益而毁掉“儿子”前途的“父亲”，从而引起观者深深的思考。为什么那位“父亲”会干出这样的蠢事呢?
问题很简单，在经济日益发达的今夭，不少农民也在渴望改变贫困落后的现状，这本是无可非议的。然而，有些自以为“聪明”的家长，把学生当成致富的帮手。这不是鼠目寸光吗?
这些学生本应享受九年义务教育，但他们却流落街头，摆小摊，当人力。他们像一个未熟的西瓜，过早的被摘下，永远也“甜”不起来。这无论对谁，都是一个损失。
更可悲，是那些愚蠢的家长干了傻
篇六:[怎么讽刺自以为是的人]我与名著
我与名著
初次读《格列佛游记》，我并没有多大兴趣，认为这本书就只是一部游记而已。
但日渐深入的阅读，我深深被吸引住了。斯威夫特以夸张离奇的手法，讽刺了英国的文明，不由引起我的深思。
小说的主人公固然是坚强勇敢的，但同时也是自大的。于我们来说，他是一个榜样，也是敲响的警钟。我们需要学习他身上优良的品质，激励自己，不断进步。而万万不可向他一样不懂得谦虚感恩。在学习的过程中，有多少人自以为聪明一世，却没想到糊涂一时，最终埋没了自己。
而格列佛游历过的小人国，也有当今社会的缩影。国家之间互相敌视，战争在不断爆发。为了掠夺资源，刀剑相向，从未想过彼此都是人类。战争能使时代进步，但它经过的地方生灵涂炭，多少人不含冤而亡。这些和小人国多么相似。
而“大人国”的国王是仁慈的，是一个理想的君主，这样的人才能管理好国家。但不用武器在现代来说是不可能了，有哪个国家不是想方设法研制高级武器呢？
格列佛在慧