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感谢书籍篇(一):感谢书籍_750字
书是人类进步的阶梯。——题记
书，你那么的博大精深，让古今多少文人为你陶醉，“问渠那得清如许？为有源头活水来”，朱熹赞美你；“读书破万卷，下笔如有神”，古人歌颂你。而我，也常常在你的陶冶下“沉醉不知归路”。你让我懂得了太多，我感谢你！
书——追求，永不止步书，你告诉我要懂得追求，永不止步。江淹才思敏捷，但最终还是“江郎才尽”，方仲永五岁就能“指物作诗立就”，但却“泯然众人矣”。
书，你用前人的失败来教导我，人要不断追求，永不止步。不错，人的一生是无止境的，就像一位名人所说：“追求就是方向，人生唯有前进。”而读书，就是一种追求。
哦，书，谢谢你，你让我懂得了追求！
书——淡然，抛弃名利周瑜嫉妒诸葛亮比他强，用尽阴谋诡计，最终却被诸葛亮三气而死；慈禧和人家下棋，别人吃她一马，她杀对方一家-----死后为人们所辱骂。
书，你教给我要懂得抛弃名利，我心淡然。是的，我们要淡看人生，既然没有“明月共潮生”的佳境，和不寻一方“明月松间照，清泉石上流”的净土；既然不能一夜中举，何不捧一本书，在“千树万树梨花开”的佳境中赏书；既然不能实现“老骥伏枥，志在千里”的雄心壮志，何不煮一壶菊花酒，邀明月疏星共饮。
书，你让我学会平淡的“看庭前花开花落，坐看云卷云舒”的不求名利的心境静观万变。
哦，书，谢谢你！
书——执着，勇往直前书，你告诉我司马迁遭宫刑忍辱负重着《史记》的执着，你告诉我孔子周游列国四处碰壁着成《春秋》的执着，你告诉我屈原遭中伤流放后着成《离骚》的执着，你告诉我-----学会执着，这是你教给我的。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”是执着，是勇往直前，“烈士暮年，壮心不已”是执着，是勇往直前-----哦，书，我谢谢你！书，我谢谢你，你教会我追求，教会我淡然，教会我执着-----在以后的人生之路上，我一定会伴着你，学会更多。
谢谢你，书！
成都十八中初一：戴嘉欣
感谢书籍篇(二):感恩书籍_3000字
在我们的人生旅途中，你认为什么东西可以成为自己的终身伴侣？对此，我的回答是：“书籍是我们最诚挚的朋友，也是我们的长生果。”
我喜欢看书，俄国作家列夫托尔斯泰曾说过：“理想的书籍是智慧的钥匙。”我小时候常常在宁静的夜晚里，依靠在妈妈的身旁聚精会神地听她讲故事。渐渐地，随着年龄的增长，我便捧着书专心致志地看呀，想呀，写呀！不禁如痴如醉。
古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”书的功能真是不言而喻。如饥似渴地读书使我得到了报偿，从小学三年级开始，我的作文水平大大提高，我也获得了无穷的启示：写作文要构思别出心裁，落笔也要与众不同：作文要写真情实感，开始离不开借鉴和模仿……醉心阅读也扩展了我的想象力，看书时，当主人公遇到挫折，悲哀不已时，我不禁落泪如珠，当故事中的人又团聚在美好的日子里时，我感到欣喜若狂。看完书后，我就会浮想联翩，回味无穷，在脑子里构想种种故事，或是把自己也加到故事中去，让自己也成为故事中的一员。
读一本好书，如同与一位高尚的人说话。我从书中懂得了许多道理：美国作家弗朗西斯·霍奇森·伯内特的《小公主》让我懂得：要有坚强的意志，超乎常人的勇气和心中的坚韧不拔的信念；前苏联作家奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》使我明白：做什么事都要经历风雨，只有顽强不屈，坚持不懈，才会取得成功。意大利作家德·亚米契斯的巨着《爱的教育》告诉我：为人要无私奉献，诚实守信，要尊重他人和理解他人。
书是一位万能的老师，我会从中发现无尽的奥秘，获取更多的知识。有一次，爸爸买回一箱鸭蛋，可是总会有几个坏鸭蛋吧！我决定把坏鸭蛋统统找出来。开始分鸭蛋了。我想出了好几个找坏鸭蛋的办法，可那些鸭蛋仿佛在跟我作对，怎么也找不出坏鸭蛋，气得我直跺脚。气急之下，我便把鸭蛋扔进了身边的水盆中，有趣的现象发生了，其中一只鸭蛋浮在水面上，我敲开一看，果然是坏鸭蛋，太好了，我找到办法了。但是为什么呢？这时，我想到了我的小助手——《十万个为什么》，于是我便翻开查起答案来，原来好鸭蛋里面的空气很少，比重比水重，所以向下沉；而坏鸭蛋因变质而致使一部分水分流失，充满气体，比重就减轻了，所以会浮上水面。
书，让我感受到思绪的自由与辽阔；书，让我触摸到血肉丰满的灵魂；书，让我领悟到人生的真谛。感恩书籍，充实了我的生活，丰富了我的生命。让我们一起播种知识的种子，一同感受书的魅力和曙光吧！
五年级:乔悦
感谢书籍篇(三):感恩书籍_1200字
莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。书籍是全人类的营养品。”
我说：“书，让我感受到思绪的自由与辽阔；书，让我触摸到血肉丰满的灵魂；书，让我领悟人生的真谛。感恩书籍，充实了的生活，丰富了我的生命。”
在书的世界里，我可以穿越时空的界限，聆听曹操“对酒当歌，人生几何”的深沉感慨，倾听岳飞在抗金途中歌咏“三十功名尘与土，八百里路云和月”；领略“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的壮观，欣赏“大漠孤烟直，长河落日圆”的景象。我还可以和李白“举杯邀明月”，和白居易倾听“大珠小珠落玉盘”的琵琶曲，和李商隐“共剪西窗住烛”，和苏轼“把酒问青天”。
在书的世界里，我感受过“天生我才必有用，千金散尽还复来”的豁达，体验过“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的悲叹，忘情过“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的直着，羡慕过“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮”的永恒，了解过“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”的凄凉。也曾为陆游“错错错，莫莫莫”和唐婉“难难难，瞒瞒瞒”的爱情悲剧深感惋惜。
伴着双调三弦四书五经六艺七律八股，时代渐渐离我越来越近。于是犀利的鲁迅、浪漫的徐志摩向我走来，再一看，来自印度的泰戈尔也来了。
“轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩”，我仿佛是康河柔波里的一棵水草，望着诗人远去的背影，感受着诗人那份伤感与洒脱。徐志摩的生命是短暂的，“在转瞬间消失了踪影”，但他的光芒将永远“投影在诗坛”，他的诗所散发的魅力永不消逝。
犀利的鲁迅先生“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，日月挑灯夜战，坚持用他犀利的笔锋抨击社会的黑暗，照亮人们前行的道路。他的小说《祝福》就揭示了封建礼教对妇女的强烈摧残，在他的笔下，封建礼教思想的丑陋、弊端赤裸裸地在人们的面前。
印度诗人泰戈尔“用生命把爱的灯点上”，他说：“知识是自由的；话是从真理深处说出的；不懈的努力向着\”完美\“深臂。”他也曾祈求上苍“赐给我力量，使我的爱在服务中得到果实。赐给我力量，使我永远不抛弃穷人，也永不向淫威屈膝。”他的心灵是阔大的：宇宙万物在他心中，民族、人类的命运在他心中，最贫最失所的人们在他心中。在他的短章里，充满了博大的爱，给我以心灵的顿悟。
除此以外，冰心为我递来了一盏《小橘灯》，沈从文向我讲述了《边城》那段美丽而忧伤的故事，还有雨果、托尔斯泰、普希金、莫泊桑……
我望着书架上逐渐增多的书籍，一丝感激之情缓缓沁入心田。书陶冶了我的情操，荡涤了我的心灵，给予我无穷的勇气和力量，赐予我深挚的热爱和追求。我想大声地说：“感恩书籍，感恩将一生倾注于笔端的人们。
感谢书籍篇(四):学习感恩_450字
大海给了鱼儿一片宽阔的天空，因为感恩，鱼儿回报大海一片生机；天空给了鸟儿飞翔的领地，因为感恩，鸟儿回报给天空一处美丽；大地给了树木一片沃土，因为感恩，树木回报给大地丝丝阴凉……感恩是每个人的必修课，小时要学习感恩父母亲人，少时学习感恩老师同学，大师学会感恩祖国母亲……人的一生，都离不开感恩。
感恩父母，是他们给了我们生命；感恩老师，是她教我们做人的道理；感恩同学，是他们陪我们成长；感恩祖国，是她给了我们丰富多彩的生活；感恩兄弟姐妹，是他们陪我们一起哭、一起笑、一起悲、一起乐；感恩对手，是他让你的人生充满挑战；感恩困难，是它让我们变得更加坚强；感恩挫折，是它让我们变得更加勇敢；感恩坎坷，是它让我们变的更加不服输；感恩绝境，是它让我们看到希望；感恩失败，是它让我们变得乐观；感恩书籍，是它给了我们智慧；感恩……凡事都要怀着一颗感恩的心去面对，学习感恩，学会感恩。
雨丝在阳光里蒸发，是为了成全彩虹的美丽；绿叶缀满枝桠，那是因为对风的牵挂；一次感恩的飞翔，让无数花瓣迎风成长。学习感恩，学会感恩！
六年级:郑丽琼
感谢书籍篇(五):书籍伴我行_800字
书籍是带领我们从浅狭的海湾驶向无垠的大海的一条小船；书籍是打开成功之门的一把金钥匙；书籍还是人类进步的阶梯。莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有了书籍，就好像大地没有了阳光；智慧里没有了书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”可见书籍对于人类来说是何等的重要！想象一下，如果生活中没有了书籍会怎样？一个个人都变得懒散，由于大脑不去思考，也会逐渐退化，人类又变得和大猩猩一样了。那是一件多么可怕的事呀！我们现在不用担心，因为我们每天都在吸收着书中的知识，老师带领我们遨游在树海之中，而校园又处处充满了书香，我们就如辛勤的小蜜蜂一样，吸收着甘甜的蜂蜜。今天一个特殊的日子，我校终于迎来了第三届读书节闭幕式！
风是冷的，可我们的心是火热的，因为今天是第三届读书节闭幕式，我们期待了已久，今天到来，能不兴奋吗？很荣幸，这次我又被评为了“校级读书小博士”，我十分激动也异常开心！我们穿着整齐的校服站在教学楼前，大操场上挤满了人：学生、老师、家长……真可谓是“摩肩接踵”呀！随着大家热烈的掌声，闭幕式开始了。校长、主任、学生代表相继讲话。同学们的热情也在高涨，掌声一浪高过一浪。汇报演出开始了！先是三年级，最后是六年级。虽然我上场之前还有些小小的紧张和不安，可上了场，听见同学们的掌声，立马烟消云散了，最终我们的诗朗诵十分成功。时间嘀嗒嘀嗒的流走了，不一会儿，闭幕式圆满结束了。
是读书节让我知道了“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”、“读破万卷书，下笔如有神”这些道理，而读书节又让我读了许多好书，认识了许多知名作家，提高了作文水平。书籍让我痴迷，书籍令我陶醉，感谢读书节，也感谢书籍，谢谢你们赠予了我无穷无尽的知识。同时也希望我们的校园永远充满书香，书籍永远陪伴我们成长！
“书籍伴我行”。是我的座右铭，同学们，像这句话一样，多读好书，让书籍伴我们前行；让书籍带我们走入知识的海洋；让书籍成为我们的垫脚石，去攀登那未来的成功之巅吧！
六年级:why020308
感谢书籍篇(六):书籍年华_1500字
坦白地说，之所以喜欢读书，是喜欢走进那些不一样的年华。可以感受不同的感受，认识不同的朋友，在一段段绮丽的年华中随心所欲的游荡。
赤色年华
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空：青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢：古今多少事，都付笑谈中。
《三国演义》中的这首词，可谓传唱大江南北，也是从这首词开始，我走进了三国，认识了那些传奇人物：
刘备、关羽、张飞在桃花烂漫时的桃园三结义；貂禅在夕阳下对吕布嫣然一笑；孙权望着漫漫苍穹长叹；赵子龙在沙场上出生入死；诸葛亮潇洒的轻挥羽扇；曹操望着滚滚江水吟：“白骨露于野，千里无鸡鸣。”
这一幕幕，那么鲜明的被我铭记。
“天下大乱，群雄四起”众多英雄好汉，我单单欣赏赵子龙。他永远的那么善战，忠心耿耿地跟随刘备，创下无数功绩，甚至“年登七十建奇功”。尽管他只是刘备身边的将士，可他的忠诚坚毅是我们都不能忘记的。还有关羽的智勇双全、忠义兼备；张飞的粗中有细、从善如流；刘备的知人善任、心胸豁达；周瑜的才略超群、出类拔萃
我想那应该是赤色的年华吧。
战火纷飞。
硝烟弥漫。
紫色年华
薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨。半夜凉初透。东篱笆把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
——李清照《醉花阴》
紫色是种神秘的颜色，淡雅高贵，却又热烈奔放。就像读《宋词三百首》带给我的感觉：时而在风雪弥漫的梅树下，时而在波涛浩淼的大海中；时而听古琴叮咚，时而赏桃花浪漫……
读易安居士的词，如清风扑面，中间夹杂些许忧伤些许哀怨。似深秋时田间小路上迎风摇曳的野菊花，清丽委婉，坚强而伤感。正如她所叹：“这次第，怎一个愁字了得？”
读东坡居士的词，仿佛站在高耸的断崖上，远观大海，海风吹的衣角猎猎作响，海浪拼命击打乱石，然后粉身碎骨。他的每首词带给我这样的震撼。一曲《水调歌头》可谓千古绝唱，《念奴娇》的慷慨激昂让人热血澎湃，《江城子》的凄婉悲伤更是断人心弦……
翻开这本《宋词三百首》，我就会看见满目望不到的紫罗兰开的热烈烂漫，在风中轻轻摇摆。
灰色年华
献给那些在困苦中不懈奋斗而最终取得胜利的自由灵魂。
——《约翰克利斯朵夫》序
许多人认为灰色是最晦暗的颜色，但我从不这样看，在我心中，它是一种充满激情的色彩。尽管它看上去如此平凡，可它内心的炽热与激情又有多上人真正了解呢？就像我眼中的约翰。克利斯朵夫。
在最安静的午夜，我走进书中的那些人，聆听他们的心声。我常会想，拥有如此人生的克利斯朵夫该是怎样的一个人啊？他拥有一颗永远年轻的心，在经历一次次的波折与波澜后，他却渐渐成长，内心也越发的平静。就像罗曼。罗兰所说，一连串的打击和骚动的海洋使他在痛苦的谷地看到的景象已铭刻在心灵深处，他知道人生的战斗掌握在上帝手中。没有他的允许，谁都无法自主。
作者不止一次地告诉我们：奋斗吧，青年一代们，诚恳地希望你们比我们更加幸福。我无法想象罗曼罗兰是怀着怎样的心情写下这样的文字，但我，他在用心讲述了这个悲剧。所以我看到了克利斯朵夫努力的奋斗，看到了他超乎常人的激情，看到了他对生活的希望。
“生命是永无止境的死亡与复活。”
感谢书籍，它让我明白：对生活，我们要充满信心，勇敢面对，努力付出，为着理想而奋斗；对身边的人，我们要学会理解，学会包容，学会感恩。
感谢书籍，它带我看到了一个异彩纷呈的世界，认识了那么多可爱的人，走进了一段绚丽灿烂的广褒年华。
感谢书籍篇(七):捐赠图书致感谢词
尊敬的董书记、寇区长，各位领导、各位女企业家朋友：
今天我很感动，在六一儿童节前夕，区委区政府领导、工商联女企业家代表带着对教育的关怀，对孩子们的关爱来到我校看望师生，这是我校师生十分幸福的一件事。我们感受到了一双双温暖的手在托起孩子们健康成长的希望。我们感受到了一颗颗仁爱的心在关注明山教育的发展，我们也感受到了一份份沉甸甸的情怀在激励我们更好的为孩子们服务。
请允许我代表新明小学全体师生对各位领导及企业家朋友的善举表示最诚挚的谢意和敬意。
几年来，新明小学全体教职员工坚持办人民满意的学校、树人民满意的教师、育人民满意的学生的办学方向，努力工作，积极探索，教育教学质量不断提高。这里面凝聚着广大教职工汗水的抛洒；更凝聚着各级领导真诚的关怀和社会各界有识之士的深深厚爱。
今天，领导和企业家朋友给我们送来了价值万元的图书，将对我校的教育教学工作起到积极的促进作用，为孩子们的健康成长提供健康的精神食粮，这一善举以实际行动倡导了尊师重教的良好风尚，充分体现了心系教育、情系学子的高尚情怀，具有培养人、教育人、引导人的重要意义。这份拳拳爱心会激励我们以更加饱满的激情投入到未来的教育教学工作中。
我会和我的老师们，以书为伴，以书为友，爱岗敬业、勤奋学习，发挥好图书的引导、教育作用，共同营造书香校园，以优异的教育教学成绩向关心、支持教育工作的各级领导和社会各界交一份满意的答卷。
明山区政通人和，社会各项事业在不断发展，越来越多的爱心人士、企业家在为社会创造经济价值的同时，更关注公益，关注教育，这些善举越来越影响孩子们的成长，我们会把这爱心接力棒接过来，传下去。如果说教育是一团火，那么有像你们这些企业家的爱心作燃料，教育之火会燃烧得更旺盛。
再一次感谢领导和企业家朋友，谢谢！
感谢书籍篇(八):书籍——照亮我的生命_1200字
爱上读书，是上天的一种恩赐；是内心的一份执着；是思想的一次洗礼；更是发扬民族精神的一座桥梁。
书内是中华文明浓缩的精华，书外是各人思想广泛的求知。所以一位以书为乐的人，是拥有富裕的内心世界，是语言有味令人敬仰，是扛得起重任能成为国家栋梁之人！
“大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”阅读周总理的诗我深深体会到一代伟人为了济世救国、改正黑暗社会的抱负。他那不同凡响的人生追求，那份永蹈海而死决心令我高山仰止。品读毛主席的《沁园春雪》我再一次感受到了老一辈无产阶级革命家的磅礴气势、广阔胸怀。雄心壮志、振兴中华这是他们一辈子的夙愿。走进陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”那份清幽、坦然，让我面对喧嚣、压力、怒气多了份释怀与潇洒。与他人争吵选择忍让何尝不可？对他们的不满选择委婉表达亦能有效。聆听杜甫的“国破山河在”与李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。一位是忧国忧民、壮志难酬的志士；一位是潇洒不羁、才高八斗的才子。从中体会的有喜、有忧、有感慨、有愤怒。品读《史记》，我了解了许多深刻的历史故事，并从中得到了许多宝贵的人生经验。与此之外，还让我明白了司马迁——作为一位史官的正直与抱负。更让我懂得了人生价值不是在于你拥有多少金银财宝、跑车洋房而是在于实现你的理想。所以每当我遇到挫折时就会想起《史记》想起司马迁。这样我便有足够的勇气铲平坎坷，不懈地向目标前进。诵读《论语》，一部传承千年的儒家经典着作。从中我收获匪浅。譬如“人之生也正，罔之生也幸而免”他教会了我做人要正直磊落、行为端正光明。为人为学都来不得虚假欺骗。而这不正是中华民族所传颂的美德——公正不阿，端正为人吗？“予人玫瑰，手有余香”他教会了我给予比获取更能使人们内心充满幸福感。从中所体现的谦让、乐于助人的精神不也是我们的优良传统吗？渐渐地，孔子话中的君子便成为我心目中的标杆。在平时的生活中就会做到宽容、理解。在他人需要帮助时伸出预案手既方便了他，也方便了自己！书籍，你穿越悠悠岁月、跨过千山万水让我们领略了华夏民族文化的博大精深。是书架起了古人与今人的文化桥梁；是书构建起来古人与今人交流的平台；是书让我汲取了民族厚重的文化积淀。感谢书给人带来经验、启示和美的享受。是读书丰富我们人生，宽阔我的视野，提升我们的思想。而这些都是金钱给予不了的！书就像镜子指出你的不足和瑕疵以便增长你的知识和涵养。书就像智慧导师引领你走向正确的道路。培根说“知识就是力量”，周总理说“为中华崛起而读书”。所以快乐地读书吧！从书中陶冶自己，做个修身立行之人。让读书弘扬民族精神，铸就民族之魂。
上海市闵行区七宝第2中学初三:945516618
感谢书籍篇(九):高中生感恩节作文1400字：书上所谓“感恩”_1500字
摘要：中国古代没有歌星影星，孝子孝女便顺理成章的成了人们崇拜的偶像。孟红玉就是其中一个典型。病危的婆婆想喝汤，家中又没钱买肉，遂割股煨汤呈给婆婆。婆婆喝下几天后含笑而逝……
书上所谓“感恩”
诸位一定觉得说感恩有些多余，教科书上已经说得足够详细。况且中国自古以来就有感恩的传统。十八世纪的传教士惊愕于没有宗教洗礼的中国竟有如此的道德传统（见诸《中国人的宗教》）。
中国古代没有歌星影星，孝子孝女便顺理成章的成了人们崇拜的偶像。孟红玉就是其中一个典型。病危的婆婆想喝汤，家中又没钱买肉，遂割股煨汤呈给婆婆。婆婆喝下几天后含笑而逝。
这便是中国人推崇的所谓感恩，或曰书上说的“感恩”。张爱玲认为“割股煨汤”只有“疯狂的恋人”才会做。为了婆婆临死前吃炖肉，儿媳妇把大腿上的肉割下一块，这完全是一种扭曲的孝道。区分某种孝行是否出于感恩并不是看这孝行有多么悚人，而是要关注一下驱使孝行发生的动因。
孝是礼儒的一个集中体现，因为孝是自上而下的，迎合了统治阶级的意志，因而得以宣扬。一切过分的举动——包办婚姻、子从父命，在孝或曰感恩的大旗下得以合理合法。
元代郭居敬编成《二十四孝》，颇受世人推崇。其中有一篇确实我忍不住脊背发凉。汉代郭巨，家贫。生了个男孩（已经三岁了）。巨害怕抚养孩子会影响供养老母，遂语其妻：“贫乏不能供母，子又分母之食，盍埋此子。”他的理由倒还充分——“儿可再有，母不可复得”——呜呼，要孝道不要人性焉！
这便是中国人引以为荣的感恩。埋儿奉母不但会赢得极高的社会评价，还会从“察孝廉”的选官制度那里得到实实在在的好处，何乐而不为呢？这无异于上终南山去做隐士。从动因上看，此类孝行不是感恩，而是一种吞没一切的，集体无意识的热情。
传教士初到中国的确是被中国的道德水平怔住了。然而当他们与中国人交往，一天天加深了了解之后总算看清了中国人的狡诈、欺骗、丑恶的一面（详见《中国人的宗教》）
这并不足为奇。中国人的道德实质上是“道”（或曰礼乐）而非“德”（或曰思想品德）。二者的区别很明显，在于动机。传教士认为中国人未经宗教洗礼是不对的。中国人信仰的是人际关系，后来演变为礼乐。一切传统“美德”皆指向统治阶级，并由他们垄断对于感恩在内的一切道德标准的最终解释权。
因而，中国人的道不是德，即使是道也仅仅是统治者的道。中国人的道仅限于“谢主隆恩”。而劳动人民得不到丝毫的精神慰藉。并且在礼乐的大旗下，这些都是合理合法的，更是被宣扬歌颂的。
这样的孝、这样的感恩、这样的道德结果怎样呢，这是有史可稽的。礼乐自产生以来遭遇过两次危机。一次在战国，所谓“礼崩乐坏”，诸侯称王、食九鼎（如楚）。此时道有多么沦丧正史野史已经写得足够叫人触目惊心了。
另一次发生在近代中国百余年民主革命大浪潮中。彼时，“打倒孔家店”是街头巷尾的流行语。推翻了礼乐又能如何？无非是又一轮无休止的政治迫害与权力厮杀。缘何？中国人习惯了尊卑分明的阶级体系，不会用那颗温热的心去感知、感受、感动、感恩。
综上所述，中国人的道德实际上是一种冷冰冰的、机械的、缺少人文关怀的，庞大的精神泡沫和思想统治的机器。
故而，学会感恩成了社会主义精神文明建设的一个重要的课题。从中国的历史、现阶段的基本国情以及国家的社会主义性质来看，中国比任何一个国家都需要学会感恩。
近几年，有了“感动中国”这一奖项，是个进步。当然，这是不够的。学会感恩需要全社会的共同努力。只有当感恩不再成为话题的时候，才能算大功告成。在此之前绝不能盲目乐观，我们已经看到，几千年来我们都做了些什么。我们不该有丝毫的优越感，一切尚需从头开始。