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会玩才好篇1:会玩才好
当‘玩’这个话题跃然纸上的时候，我虽然脑海涌动出无数个画面，但终究无从下笔。
我把自己关在房间里，无心写作，从书本下掏出手机，一边玩着手机，一边吃着美味的西瓜，早把恼人的作业丢在了一边。时钟滴答滴答不停地转动，时间就这样在我的欢快沉迷中流逝。不知不觉已近子时，我才慌过神来，作文还未提笔，我一头雾水。就在这时，妈妈敲门进入了我的房间，问我作业写完了没，我极力搪塞，谎称一直在构思作文。
母亲盯了一眼我的作文本，上面仅有一行题目，她坐在床边沉默了许久，随手翻看着我的抄作业本和写完的作业，无意间在作业本堆中拉出了我的手机，我的心怦怦地跳动，只见她拿起我那发烫的手机，皱紧眉头，愤怒举起，又轻轻地放下，继而起身，摔门离去，我的脸渐渐发红，发烫，连耳根也烧了起来。我更加无心思考如何写作，只想着如何快点应付完作业，明天交给老师检查。
那夜，我睡得很晚，起床时桌子上放着一封信和我作文的手机。我打开信封以为会是满纸的苛责和条约。可是没有，其间甚至没有一句苛责的字眼。母亲平平淡淡地给我讲述着她小时候逃课上山摘桃子，被人发现追赶的情景；讲述她躲在被窝里打着手电看小说，被姥姥打的故事；作业不会写抄同学的被老师批评的窘事；直至大学落榜，四处应聘的往事，最让我难忘的是信的最后一行写着：自律自强，会玩，才好！
第二天晚上，九点多就把作业写完了，手机一直翻扣在我的书桌上，我一直未动。收拾完毕，一碗水果又被端上了我的书桌，不同的是，母亲对我说：“玩一会儿，自己把握时间，早点睡觉。”
我并没有拿出手机，而是拿起魔方，魔方在我的手中变换着不同的图案，我的思维越来越开阔，手指越来越灵活，一步一步又一步，一层一层又一层，终于拼好了三层。我难以忘却母亲在信中所写到的“会玩，才好！”因为只有玩好，才能学好。
此时，我已准备提笔，因为我似乎理解了题目的四个字：会玩，才好！
会玩才好篇2:会玩才好
玩是人的天性。但在如今课业愈加繁重之时，要想玩中有妙，绝不是一件易事。
闲暇的时候，我习惯于和母亲一起包饺子来寻找乐趣。切好的饺子馅里混着嫩黄色的鸡蛋沫、筋道滑腻的小肉粒、间或夹杂着些星星点点的绿色——韭菜屑。
饺子馅儿安安稳稳地躺在白瓷碗里，一刻不停地散发着令人垂涎的菜香味儿，再和一边的案板上摞着的白乎乎的饺子皮儿相应和着，引得我忍不住吸足了气，使劲儿一嗅，那诱人的香气就都进了自己的肚子，不叫别人占了便宜。
吞吞口水，我从案板上拿起一片饺子皮，薄薄的、滑滑的，好像是只活蹦乱跳的小泥鳅，稍不留心就会从手里溜出去。
再从面粉罐里捻上一撮白面粉，抖抖手指，白花花的粉末就
会玩才好篇3:会玩才好
去年冬天，一个偶然的机会，我读了本介绍滑雪运动的书。这本书详细介绍了滑雪运动的起源、历史、分类、项目、运动技艺以及应该掌握的动作要领等等。我读完了以后，就爱上这项极具挑战性又充满刺激的运动。
一个周未的下午，表哥来我家玩，他也是个滑雪爱好者，我和他聊起了滑雪，听我说得眉飞色舞，头头是道，表哥高兴地说：“想不到呀，你竟然这么了解滑雪！明天就去玩玩，怎么样？”哈哈，目的达到了，我立即一口答应了下来！
第二天一大早，我就催着表哥带我来到了滑雪场。一下车，我就被眼前的景色震撼了，蓝蓝的天空万里无云，显得特别纯净，起伏的群山披着白色的外衣静静地躺在蓝天下，偌大的滑雪道像一条白色的河流从山上流下，身着五颜六色滑雪服的人正在雪场上飞来飞去……我兴奋地大叫起来，“滑雪场、我来了！”
进入滑雪场，表哥说“要不要我教教你呀”我一扭头，“哼，我早就从书上学会了，没准一会比你滑得好呢！”表哥笑了笑，不再说什么，一撑滑雪杖，如同一作文支箭一般飞向远方。
我换上全套装备，口中念着动作要领，双手抓紧滑雪杖，用力一撑，本以为就会潇洒地向前冲去，结果却是像石头一样向前滚去---我的身体缩成了一团，一下子滚出了十几米，一根滑雪杖也在慌乱中插在了雪堆上。
我狼狈地从雪地里爬起来，可刚站起来，马上又滑倒了。我不得不脱掉滑雪靴，连滚带爬地找到丢掉的滑雪杖，有些无奈地瘫坐在地上，看着远处滑雪的人们，有点懊恼。看来，书本知识背得再熟，不经过实践的检验，也只是纸上谈兵。
后来，我找到表哥教我滑雪，整整一天都泡在初级赛道，有些羡慕地望着那些在高级赛道身轻如燕的英雄们，不由地感叹道：“会玩，真好！”但我知道，没有几年的刻苦学习和训练是达不到时这种水平的。
当夕阳像火盆一样蹲在滑雪场西面的山峰时，我们踏上了归途。
这次滑雪玩乐，使我有了不小的收获：既使我学到了一些基本的滑雪技术，又令我懂得了实践的重要性。古人云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，诚哉斯言！
会玩才好篇4:会玩，才好
学习，讲究方法与技巧，不能盲目的苦读，也不能死记硬背，或者可以找一些适合自己的方式和方法巧记巧用。
尝试着从玩中学习，这样可以事半功倍也可以记得更牢记忆更深刻。我们要试着从玩中寻找知识的足迹，一步一个脚印落实并将他进行下去。会从玩儿中学的学生成绩反而比死记硬背的学生效率高出许多，这又是为何？就是因为要掌握更好的学习方法与技巧，要探索并创新，其必然会有知识的财富摆在眼前。
不要让你的孩子再苦学了，与其这样还不如按照他们自己的思维方式来进行到底，会玩儿才好，兴趣是最大的老师，让我们和兴趣这个东西紧紧相连畅游在兴趣的海洋中吧！
在玩儿中寻找其中的规律与道理，会有你前所未有的收获，那可是一笔巨大的财富啊，那比金钱要有意义的多。
玩呀，学呀，这两个看似不能联系在一起但其实并不然，他们才是最好的朋友，伙伴，你要懂得加以运用，创新。在其中发现新的道理。
会玩儿才好。与玩手牵手肩并肩一起作战吧！加油吧宝贝们！
会玩才好篇5:学与玩作文
【篇一：学与玩的体验】
学习是一种要付出艰辛而又能体验快乐的脑力劳动，但有时又有些枯躁乏味，我们多么希望能在玩耍、游戏、谈笑的氛围中学习收获，我们可能会学到文化知识，也可能会学到科学知识、做人道理，或有所发现，或有所收获，这些都是学习。
记得四年级时，学校组织同学们进行“学玩互动”的体验活动，英语老师发给我们每人一张“爱乐奇，学英语”的密码卡片。据说，这是一个在游戏当中培养学习英语兴趣的网站。我一听，心里就叫苦连天，玩游戏还不能完全放松的玩？要知道，我每天玩的时间只有20分钟，我可不愿意让爱乐奇耽误我的时间。
回到家，到了每天可以放松的时间了，出于好奇，我打开了学校发的卡片上的网站，果然，全部都是英语标识的画面，就连平时玩游戏的“开始”按钮，也是英文的。“唉，先打开看一看，也好向老师交差。”我无奈的想到。我点开了按钮，一副鲜活的画面立刻呈现在我的眼前，这不就是我平常熟悉的游戏场景吗？绿的树，红的花，各种漂亮的人物在画面中不断穿梭，我的视线一下子被吸引住了。慢慢的溶入到游戏中，和游戏中的人物一起活动，一起挑战学习的任务，一个个难懂的英文单词好像变成了快乐的字符，我的智慧值越来越高，级别也越来越高了…，我沉浸在学习和游戏场景当中，直到妈妈的呼唤我才从画面中回过神来！
谁说不能在玩中学，学中玩呢。有时候，玩也是一种学习，让我们徜徉在有益的游戏中，既活跃身心，又有益智力！
【篇二：学与玩】
每到周末，我都会和妈妈就先写作业还是先玩的问题争论一番。我当然觉得应该先让我尽情地玩一会，因为我已经辛苦的上了五天课了，每天放学回来就写作业，写完作业就要睡觉了，根本没时间玩，可是妈妈总以我有没完成作业的先例为由驳回我的请求。因为有一次妈妈在我的软磨硬泡之下，答应让我先玩一会再写作业，可我一玩起来就忘乎所以，作业一拖再拖，最后直到周日晚上九点多才把作业完成。妈妈忍无可忍，先用她的“三寸不烂之舌”把我一通臭骂，又使出“无敌铁砂掌”把我一顿好打。从此以后无论我怎样哀求，妈妈也坚决不为所动了，哎，谁叫我那么贪玩呢！真是自酿苦酒自己喝呀。
其实我自己也明白要先完成作业再玩，没有心理负担，这样才能玩得痛快。可是想想，等我上完语数英的培训班，再写完老师和妈妈布置的作业，留给我玩的时间也所剩无几的时候，我就禁不住玩的诱惑，在写作业时偷偷玩。这样玩也没玩好，作业的质量也不高，成了恶性循环。
人们说孩子是成长的新苗，学习和功课是土壤和水，那我觉得游戏和玩具就是肥料，虽说肥料多了会把小苗毒死，可水太多也会把小苗淹死呀。
都说可怜天下父母心，但也请可怜一下儿女心，每天给我们留一点玩的时间吧！
【篇三：学与玩作文】
玩要玩得痛快，学要学得踏实。
我视这句话为至理名言，虽说没有华丽词语，但却把玩与学之间的亲密关系，玩与学的价值阐述得明明白白。
静静地思索这句话，你会发现玩得痛快相当难！因为在玩之前，父母会问你：作业做玩了吗？你会想哎，真烦啊，只差一点没做了。倘若回答：还有一小点没有做。父母一定义正词严地说：还不赶紧去做。就这样把你否决了，一点也不给你反驳的机会。又倘若小声地说：做完了。父母犹豫不决地放你出去玩，但你又在心里暗暗盘算怎样偷偷做作业，在玩的时候老是惦记那害人的作业。
学得踏实，就是上课认真听讲，课后认真完成作业等等。但这还不够，语文讲究的是阅读面，哪怕你把整个语文书背得滚瓜乱熟，考试最多得30分；数学考的是你的研究能力，如果只局限于课本知识死搬硬套，不懂举一反三，灵活应用，考上重高的成功率为零；英语要求多听，多说，多读，多写，平时不用功，怎么能优秀？正如王安石笔下的《伤仲永》一样？被其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，困众人，又不受之人，得为众人而已耶？
今天学得踏实，明天会玩得更痛快。
【篇四：学与玩】
恐怕，每个学生最常听到爸爸妈妈的话就是：“别贪玩了，快去做功课！”碰到难得的休息日，稍微玩得久已点儿，就会听见“这孩子都玩野了”的责备。贪玩过头当然不好，不过，我认为，整天埋在大堆的书里，死记硬背，那是“书呆子”。学和玩就像一对双胞胎，在学中玩，在玩中学，这样效率才会高。
当你面对一道高难度的应用题，冥思苦想却怎么都解答不了，不如去打一会乒乓球，让累坏的脑细胞休息休息，说不定淋漓畅快地出了一身汗以后，解决方法会突然蹦出来，一个高明的语文老师会先发现学生的兴趣，打开我们的话匣子，再鼓励我们多看课外书、多观察生活，才能教我们写出好作文。让学习成为我们的兴趣，这样多好呀！
如果爸爸妈妈不咬老把孩子关在家里“闭门造车”，而能多带他们到社会中去实践，多接触大自然，孩子的眼界开阔了，心情愉快了，学习的热情也能充分“爆发”。“学”与“玩”，不可以过渡偏向哪一边。劳逸结合，才能两全其美。
【篇五：学与玩】
学与玩是我们人生的必经之路，我们能在学习中体会娱乐的好，也能在娱乐中有所学成。
一整天的学习使人筋疲力尽，身上充满了压力，死气沉沉就是它的代名词。如果是我真想找个地方舒舒服服地放松一会儿。瞧，这就是学习之后也要适当娱乐一下，让身体有充足的精神力，不能像木头人一样只知道学习。所以在学习中也可以体会到娱乐也是有好处的，并不是一无是处。
又是下午放学时间，又是去篮球场练习篮球时间了。“为什么总是投不进球，难道是我根本没有篮球细胞，又难道是我后天问题没有尽全力精神没有集中“。我叹气道。我鼓起勇气重新站二分线上投球，只见球在篮框上跳来跳去，眼看就要成功了。没想到，篮球一斜就被弹飞了。天啊，连个机会都不给我实现吗。
从此日复一日我都来这娱乐——打篮球。直到有一天，我终于突破了。我双手拿着球，不时地拍了几下，起身一跳，球从我手中飞出在篮框上盘旋。就是那一刹我绝望了，肯定又是个插边球。但是，也就是那一瞬间球进了。再来一次又进，我终于掌握了投球的技巧。那就是坚持不懈地努力着就一定会成功。“哈哈”，我居然从娱乐中明白一个学习的道理——坚持不懈、持之而桓，我为自己在玩中有所学而骄傲。自己就要这样去实现伟大目标。
学习与娱乐有着密切关系，玩中有所学，学中也需玩，所以我们要劳逸结合。
会玩才好篇6:玩溜溜球的作文
【篇一：玩溜溜球】
你瞧，走廊里多热闹呀！同学们拿着五颜六色的溜溜球玩得多开心啊，看着同学们玩着各种花样，就连我这位文静的小女孩也被这股强大的风卷了进去，手里总觉得缺点什么，怪痒痒的。于是，下午一放学，我就冲进玩具店，毫不犹豫地用妈妈给的零花钱买了一个，黄澄澄的外衣，中心处嵌着一个闪烁的白色五角星，真漂亮。
刚一买上，我就迫不及待地学着同学们的样子玩起来。谁知，在同学们手里跳舞的溜溜球，到我手里怎么就不听使唤了，我把它扔下去，它却弹不起来，一点弹性都没有，别说玩什么花样了，就连最最普通的上下都不会！真是气死我也！当时我恨不得随手把它当一团废纸扔进垃圾桶里，可是我还是忍住了。
哎！平常见别人玩是那么容易，可到了我手上，这溜溜球却不听使唤。记得上次王星宇带了个溜溜球在那儿玩，他一会儿“带狗散步”，一会儿“空中飞人”，花样是那么地多。溜溜球就像是个听话的孩子。现在到了我手上，怎么不听话了呢？我拿着溜溜球到班上，坐在座位上一筹莫展。同学看到了，说：“你的溜溜球打结了。”哦！原来如此。于是，我利用课间和空闲时间，一遍一遍地练着，终于找着了感觉，我的溜溜球变乖巧了，我自如地让它上下、高低、快慢地悠着，好开心呀！
我对小溜溜球真是爱不释手，它成了我的掌上明珠，写作业累了时玩玩它，会使我写得更快；放学路上玩玩它，会使我忘掉所有烦恼；睡觉时我都会把它放在枕头底下呢！它成了我生活中必不可少的一部分。通过我认真地观察别人玩，到自己不厌其烦地练，还开动脑筋玩花样，现在，我既能让小小的溜溜球“过山洞”、“荡秋千”、“翻跟头”，还会让它表演“小猴爬树”，我已成为一名溜溜高手了！
【篇二：玩溜溜球】
我现在又有一个溜溜球了，这是我玩的第三个溜溜球，因为我玩溜溜球的技术比较低，所以那几个溜溜球都牺牲了。我可不想再让它牺牲了，所以我要小心，小心，再小心。
刚开始，我看见别人玩的溜溜球绝技——猴子上树，他把溜溜球一甩出去，然后，拿绳子架住，然后一提，最后一松开手，溜溜球就又开始旋转了。我下定决心，要把这个绝技学会。我看完以后，就跑到他面前，说：“我看你玩得那么好，你不如教教我，行吗？”他说：“教你，我玩得还好呀，我也是刚学的，我知道有一个人，人玩得可好了，你不如去问他。”我说：“谢谢你。”说完，我便去找那个人。找到以后，他便开始教起我来，他先让我跟他学，嘴里还说着：“先甩出去，再这样，再这样最后这样。”我也学了一遍，还真成功了，那个人说：“学得很快嘛。”我笑了笑。过了一会儿，他说：“才学会一样太少了，我再教你一样，学不学？”我说：“当然学了。”他就开始像老师一样教我，接下来，我们要学的是“空中大旋转”。我一听，这个名字，就知道这个很酷，我就跟着他学了起来。学了一会儿，我终于又把“空中大旋转”也学会了，就是把溜溜球转起来，然后多次在天空旋转，最后收球就行了。
今天，我跟别人学到了不少东西，今后我想在学习上也应该这样，努力努力再努力，争取得到更好的成绩。
【篇三：玩溜溜球作文】
不知什么原因，暑假过后我们班掀起了一股玩悠悠球之风。有很多同学都玩起了悠悠球。
每当下课的时候，同学们不是俩人一对就是三人一伙的玩起了悠悠球。我们班的女同学大多不会玩，就只能当“观众”的份儿了。
“好！”我顺着叫喊声望去，我们班几个男孩子在一起玩得正欢儿，我走过去一看，原来是李飞同学正在表演“智能旋风”。悠悠球在空中飞舞，让人看了是眼花缭乱，赞叹不已！“我还有更好的！”大家把目光投向了我班的赵伟，只见他把悠悠球空中一扔，用手一挡，左右两只手互相旋转，用大拇指掐着一头线右手不变，左手变手把线绕到一个无名子上再轻轻一摇，然后大摇成了弧线形，我发现球竟然还在转。
“有什么了不起的，看我的！”我们班王帅同学一脸的不服气，涨红着脸发起了挑战，大声嚷着说：“他们表演的都是雕虫小技，我给你们来点高难的！”我在一旁起哄说：“你玩的叫什么名啊？”他大声说：“叫荡秋千”。他也是把球向上一扔用手一挡，不过接下来可就不一样了，他先把球竖起来，左手对齐右手成弧线性，左手拿开，同时前后摇晃，果真像荡秋千一样，好看极了！
我很羡慕他们，也让老爸买了一个悠悠球玩。我刚拿到球就迫不及待的要玩。“老爸、老爸我给你表演一个大地之心！”我一屁股坐在沙发上心里暗暗下决心，一定把悠悠球练好。那就先从基本功练起吧，功夫不负有心人啊，经过一个月的苦练，我不但会玩悠悠球了，而且也会玩一些花样了，我心里甭提有多高兴了！
通过玩悠悠球儿，我受益匪浅，也受到了很在的启示，不仅锻炼了身体，而且懂得无论做什么事情，都是从易到难，贵在坚持，只要锲而不舍，就没有做不成的事情。
【篇四：玩溜溜球】
说起我最喜欢的事情，那就是玩溜溜球了。知道吗？很小的时候我就看见玩过溜溜球。一根细细的绳子，牵着一个车轮一样的小球。那小球像安了弹簧一上一下，可神奇了。当时，我羡慕极了，以为那个人是魔术师呢！
前不久，妈妈给我也买了一个溜溜球，它是灰色的，好像上了一层油，表面很有光泽。可漂亮了。只见妈妈把溜溜球拿在手中，猛地一甩，溜溜球一下子在空中定住了。当时，我看呆了。连忙嚷着喊：“给我玩。”
我学着妈妈的样子开始玩起来，把溜溜球拿在手中猛的一甩。那溜溜球定是定住了，却怎么也拉不上来。
哎！平常见别人玩是那么容易，可到了我手上，这溜溜球却不听使唤。记得上次王星宇带了个溜溜球在那儿玩，他一会儿“带狗散步”，一会儿“空中飞人”，花样是那么地多。溜溜球就像是个听话的孩子。现在到了我手上，怎么不听话了呢？我拿着溜溜球到班上，坐在座位上一筹莫展。李鸿展看到了，说：“你的溜溜球打结了。”哦！原来如此。玩溜溜球也有学问呀！
我反复练习，虽说还是我玩不好，但我相信：“世上无难事，只怕有心人。”只要我坚持下去，一定会练好的。
【篇五：玩溜溜球】
在暑假期间，我到夷陵广场去玩，我看到一群大大小小的孩子们围在一团，好奇心驱使我凑了上去，只见这些人正在比试玩溜溜球，我心痒痒地，连忙掏出随身携带的溜溜球——“未来战士”，就想和他们一比高低，可不经几个回合，我就败下阵来，这真是“山外有山，强中有强”呀！失败并没有让我气馁，反而激励我下决心，回去一定好好练习，以后再来和他们一比高低。
从此，业余时间我便练起“UFO”，刚开始，不管我怎么练，那绳子只要一甩出，便就提不上来了。功夫不负有心人，终于有一次，我奇迹般地提上来了，我欣喜若狂，马上就找人比试，可我因为太骄傲，而且对溜溜球的玩法也还不多，所以再次败下阵来。
回到家里，我一边总结失败的原因，一边研究“UFO”的玩法。我将溜溜球猛地向右下方一甩，趁它还未定时，我又往左上角一提，看准溜溜球，再一把接住溜溜球，当然，这需要眼疾手快哟！后来，我又自我发明了一些“绝招”：第一种是“永不回头”，这是将溜溜球猛地往下一甩，使溜溜球进入“睡眠状态”，再将它轻轻放在地上，这样溜溜球竟不往前走，这就是我命名的“永不回头”。第二种是“银蛇飞天”，开始也是让溜溜球进入“睡眠状态”，再将其飞快地往上一抛，过不了几秒钟，溜溜球就会自动飞回到手里来。
通过玩溜溜球，我明白了一个道理，我们无论做什么事，都不能急于求成，只有用心去体会，要有持之以恒的信心，只要努力，就会成功。
【篇六：玩溜溜球】
我有一个溜溜球，是红色的，玩绝招的时候，似乎会发出红色的光，那是因为它非常红、亮。中心好像有一堆火，所以我给它取名叫“自由火”。
这个溜溜球是去年妈妈买的，以前我看《火力少年王2》的副队长震海就有“自由火”。从那时起，我一心想要个“自由火”却没有提出。直到去年，在逛“乐购”的时候，我死磨硬缠才买了下来，不过有点贵，要50元。
首先我玩的是基础招—睡眠。我先把线圈绕好，再圈套在中指上，然后用力一甩，轻轻一提“咦，怎么爬到一半又下去了？下去以后怎么不停地颤抖，然后直打转？”我以为溜溜球出了问题便找了起来。哦，原来是金属小环坏掉了，绳子上打个结。到现在我心里还在喊：“金金，你在哪里？”金金是我给金属小环起的名字。因为溜溜球没有了它就好比人没了双手—残废了。
我忽然想到《火力少年王1》里的溜溜球怪杰的招数“双龙出海”。我没有2个溜溜球，但我可以练“单龙出海”，它是“双龙出海”的前招。也许冲击力猛可以弥补颤抖的缺点。我第一次练，“哎哟！”一下子甩了出去，回来的时候“单龙出海”变成了“空中吊环”直接打到我嘴巴上。第二次甩出去，回来的时候，溜溜球稳稳地跑到我的手心里。我大叫：“我可以弥补‘自由火’的缺点了！”
虽然我只会几个基础招和绝招，但我永远相信一个道理：世上无难事，只怕有心人！
【篇七：玩溜溜球】
最近，我们班上流行玩悠悠球，我看见许多同学玩悠悠球的技术是那么烂熟，悠悠球的颜色、耍弄时的姿态是那么动人心弦，我眼馋了，就请爷爷帮我买了一个悠悠球。
我买的是一个蓝色的、样子像大车轮的悠悠球，它的轴会转动。开始玩悠悠球，我绕好绳子，将球往下一甩，悠悠球老是左右摇晃，还老提不上来，于是，我就请教班上的“高手”，他瞅了瞅我玩悠悠球的样子，就用激将法对我说：“就你这破技术，即使向我请教你也学不会，除非你在我面前把悠悠球弄出一个催眠状态，我就告诉你。”我一听生气了，就不理他了，就自己到一边练习去了。
几天来，我一边偷看高手玩悠悠球的样子，一边了解悠悠球的一些“脾气”，摸索出了一点窍门：甩下时出手不能太重，只要你把悠悠球轻轻地甩下去，它也会对你“轻轻地”作出意想不到地反应。于是，我轻轻地把悠悠球甩下去，咦！悠悠球怎么不上来了？还发出“嘶嘶嘶”的声音，是不是要坏了？这时，我的手一抖，悠悠球居然自动上来了，我惊喜万分，心想：这肯定就是催眠状态！于是，我大摇大摆地走到“师傅”面前，给他表演着我的“催眠大法”，又用炫耀的口气说：“‘师傅’，你现在不该不认你这个‘徒弟’了吧！”“师傅”满口应承，答应了我的要求。在“师傅”的“教导”下，我学会了许多花样，比如“三角拉拉裤”、“急速旋转”、“戴金牌”……
玩悠悠球不仅能让我高兴，玩中还让我受到一些启发：干什么事情，先要动动手，找找规律，还要虚心向别人学习，事情才能做得更好。还有句话叫“玩物丧志”，悠悠球虽然好玩，但也不能耽误学习，玩耍学习要做到“两不误”。
【篇八：玩悠悠球的乐趣】
每次，看到同伴们熟练无比的操纵这悠悠球，我羡慕极了，心想：心动不如行动。所以我到学校对面的小卖部买了一个球，准备回家练习。
在不知不觉中到家了，我急忙放下了书包，直奔卧室。拿起球，望着手中的小不点，我心想：”不就是一个小小的悠悠球吗？我堂堂一个六年级的学生，还制服不了你吗？我把球线套在手指上，用尽全力用力发球，我凭借自己的智慧和领悟，已经学会了六招，骄傲在我心中升起，看来我是一个悠悠球高手了呀！到第七招时，按照说明书的，先把手放在线上，交叉打个结，用力一拉，结就会不见了。可我反反复复做了五六次的尝试，可就是做不出来。
突然，在这千钧一发的时候，意想不到的事情发生了，我的球线断了“啪”的一声，球像出膛的子弹飞了出去，我顿时傻眼了，六神无主的，脑袋一片空白。我沮丧的躺在床上，拿起球，失望的哭了。望着天花板，一个声音说：“你是不肯能成为悠悠球高手的，放弃吧！”另一个声音说：“不！不！老师说过坚持就是胜利。”
买菜的妈妈回来了，看到此时此刻的我，仿佛看穿了我的心，他给我讲了《铁棒磨成针》的故事，并问我：“这个故事讲了什么？”我说：“这个故事告诉我们只有坚持不懈，什么事情都能做成。”突然，我恍然大悟说：“我明白了我明白了！”
我换上一根新的球线，又开始练习起来。先放下球，伸出左手打了一个结，可结没有像说明书的那样，一拉就开，我又想放弃时，想起了《铁棒磨成针》的故事，不放弃，为自己加油，为自己鼓励。
在我不断的努力下，我终于成功了，感受到玩球的乐趣。又明白了只有坚持不懈，什么事情都可以做到，学习不应是一样吗？