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班主任劳动节主题教案课件(通用8篇) 如何准备班主任劳动节主题教案课件。快来看看吧。作为一名辛苦耕耘的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。以下是小编整理的班主任劳动节主题教案课件(合集5篇),欢迎阅读与收藏。
第一篇: 班主任劳动节主题教案课件
活动目标:
1、学生通过欣赏校园风光照片,明白校园的美是通过大家的辛勤劳动换来的,初步了解劳动创造了美。
2、知道不同岗位上的人们付出辛勤的劳动换来现在幸福的生活,进一步了解劳动创造了美好的生活,给人们带来了幸福;听劳模张寿斌爷爷的故事,懂得怀着赤诚之心辛勤工作,无私为人民服务的人值得尊敬的,他们的劳动是光荣的。
3、学生通过联系生活实际,感受劳动就在身边,应从身边的小事做起,从力所能及的事情做起。
4、通过明辨是非,夸同学心中的劳动明星,树立身边的榜样作用。
5、指导填《争当“劳动明星”一周劳动记录》,让学生课外实践,一周评选一次“劳动明星”,旨在让学生养成热爱劳动的好习惯。
课前准备:
1、制作多媒体课件。
2、《争当“劳动明星”一周劳动记录表》
活动流程:
一、创设情境 揭示主题
1、观赏学校照片。
看了这组照片,你有什么想说的?
师:是啊,当我们漫步于校园,奔跑于操场时,学校的美景总会让我们心旷神怡。你们知道这么美的校园是怎么来的呢?
预设:工人的建造 老师、同学的维护 保洁员阿姨的打扫 保安的维护
是呀,是大家辛勤的劳动创造了校园的美丽。(板书:劳动)
二、听谈故事 学习模范
1、我们的生活中,在每个不同的岗位上,也有许多热爱劳动的身影,谁来说说?
预设:建筑工人、清洁工、农民伯伯、服务员、厨师、交警、驾驶员、售票员、老师、医生……
2、师:是啊,各行各业都有热爱劳动的人,他们在自己的岗位上付出了辛勤的劳动,给我们的生活带来了幸福,得到大家的信赖和尊敬。
3、 每年五一劳动节,我们国家从普通的老百姓中评选出“劳动模范”,他们有着共同的品质:爱岗敬业、艰苦奋斗、淡泊名利、甘于奉献。
5、(出示)这位是2000年的全国劳模张寿斌。
6、 走近劳模,可以深切体会到,看似平凡的他们,每一人的背后都有着不平凡的业绩,为经济社会发展作出了突出贡献。他们今天享有的荣耀,就是国家和社会对他们付出智慧和汗水的肯定和嘉奖。他们是最光荣的。(板书:最光荣)
三、明辨是非 懂得道理
1、假设各行各业的人都不劳动了,那社会将会变成什么样了呢?那校园又会变成什么样?(生说)
2、我们作为班级中的小主人,我们应该怎样为班级付出劳动?
3、 出示《班级岗位分工表》
这样事事有人做,人人有事做。班级就会建设得更美好。
4、 作为家庭中的小主人,你该做哪些劳动呢?
5、明辨是非:
这些同学的行为,你觉得对不对呢?为什么?请各大组选择一条讨论。
出示
①小刚拖完地说:“强强咱俩去倒脏水。”强强说:“我是摆
桌椅的,我不去。”小兰跑过来说:“我去。”
②小宇在校大扫除时表现的特别积极,老师表扬了他。回到家后, 妈妈让他把垃圾丢到楼下垃圾筒里,他却只顾看电视。
③晓明是数学小组长,为了课间能和同学们玩,不去检查同学的作业。
④乌云密布,眼看要下雨了,邻居王奶奶不在家,衣服还晾在外面, 小蓝赶紧跑去收了起来。
学生反馈。
6、班级中,你心中的劳动明星是谁呢?谁来夸一夸?
生说,(顺势) 请模范说在同学的心中是劳动模范心里有哪些感受?(奖励)
7、通过跟你们班老师的了解,我们班也有两位“劳动明星”呢。
a出示:学校劳动明星 社区劳动明星
b采访一下劳动明星。(奖励)
8、师:劳动是多么光荣,作为我们要尊重劳动者的成果,贵在保持,养成良好的习惯!就像《弟子规》中说的——齐读。
问:你读懂了什么?
师小结:我们不仅要热爱劳动,而且要养成良好的习惯。
四、 指导填表 课外践行
1、指导填表:《争当劳动明星一周劳动记录表》
2、根据这张表格的劳动,每周评选出“劳动明星”。
五、畅谈收获 感情升华。
1、 学生畅谈。
2、教师总结。
3、 全班齐唱《劳动最光荣》。
第二篇: 班主任劳动节主题教案课件
一、班会主题:
欢庆“五一”劳动节
二、班会过程
1、宣布“欢庆五一劳动节”主题班会现在开始!
2、简介五一国际劳动节的由来
主持人;五一国际劳动节,是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日,在美国芝加哥,20万工人举行大罢工,要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国人民的支持。后来,国际工人组织为了纪念这个有意义的日子,就把这天定为国际劳动节。
3、主持人:《劳动最光荣》主题队会现在开始!请听歌曲《老师窗前有一盆米兰》。
4、主持人:我们的老师白天工作了一天,晚上回到家还得干家务活,确实很辛苦。作为学生,我们应该怎样体贴老师呢?
5、主持人:大家说得都很好。假如今天我们的妈妈也来参加这次班会,你们又会对妈妈说些什么呢!
6、持人:下面我们看看小品中这位同学是怎么做的。表演小品《帮奶奶浇花》
主持人:大家报以热烈的掌声,说明小品中的这位同学做法很正确。我们要向她学习,做个爱劳动孩子。下面请看舞蹈《劳动最有滋味》。
7、学生表演舞蹈《动感娃娃》。
8、主持人:谁来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事?学生上台讲故事。
9、主持人:劳动创造了世界,劳动创造了物质财富,劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。
10、(投影仪出示名人名言)
11、(齐读)劳动是幸福之文。——富兰克林
我们世界上最美好的东西,都是由劳动,由人的聪明的手创造出来的。——高尔基劳动创造世界。——马克思
12、齐唱歌曲《劳动最光荣》,活动结束。
三、宣布活动结束。
第三篇: 班主任劳动节主题教案课件
一、活动目标
为了让幼儿在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活,幼儿园结合孩子年龄特征,根据体验教育、创新教育的要求,以劳动最光荣为题,开展系列劳动教育活动。孩子们的活动口号:十个手指动动动,什么活儿都会干!
二、活动过程
(一)小班:自己的事情自己做。
开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动,让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理,逐步培养他们的劳动意识。(爱护卫生,体验劳动的光荣:捡垃圾)
(二)中班:我是快乐小帮手。
1、各班以“劳动最光荣”为主题,选择适合本班幼儿的活动并开展。
2、各班利用晨间谈话,给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)
(三)大班:劳动最光荣。
1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿说说自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情,利用晨间谈话进行交流,谈谈感受,让大家体会父母的辛苦,激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。
2、了解父母艰辛之后,想一想,如何去做,与孩子商量商量,定好个人家务劳动计划。
3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划,开展“家务劳动小能手!
通过此活动,教育孩子们从身边做起,从小事做起,好好学习,练好本领,长大了用自己的劳动去创造更多的神奇,用自己的力量为祖国为社会服务。了解五一劳动节的由来,初步理解五一劳动节的含义。
第四篇: 班主任劳动节主题教案课件
一.活动目的:
1. 使学生进一步明确什么是公益劳动,怎样正确对待公益劳动,从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。
2. 使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的,从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯,并体现在日常生活中。
二.会前准备:
歌曲《劳动最光荣》。
三.活动过程:
引言:
达 、 芬奇曾经说过:劳动一日可得一天的安眠,劳动一世可得幸福的长眠。 的确,只有亲自参加劳动的人,才能尊重劳动人民,才会懂得珍惜别人的劳动成果,才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动,珍惜劳动成果。那么,我们应该怎样热爱公益劳动,珍惜劳动成果呢?“五一”是国际劳动节,那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。
全班齐声合
唱歌曲《劳动最光荣》。
学生讲话助人为乐的故事。
1.请同学讲《雷锋助人为乐的故事》。
2.表扬部分同学
第五篇: 班主任劳动节主题教案课件
班会主题:
劳动最光荣
班会思想:
达·芬奇曾经说过:劳动一日可得一天的安眠,劳动一世可得幸福的长眠。的确,只有亲自参加劳动的人,才能尊重劳动人民,才会懂得珍惜别人的劳动成果,才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是中华民族的传统美德,作为二十一世纪的青年学生,更应该热爱公益劳动,珍惜劳动成果,弘扬“劳动光荣”的精神。
班会目的:
1、使学生进一步明确什么是公益劳动,怎样正确对待公益劳动,从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。
2、使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的,从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯,并体现在日常生活中。
班会内容:
1、全班学习演唱歌曲《劳动最光荣》
2、同学表演劳动主题小品
3、同学讲名人劳动故事
4、同学劳动诗歌朗诵
5、班长宣读《劳动光荣,懒惰可耻》倡议书,倡议同学们从现在做起,从身边做起,从小事做起,在日常生活中热爱公益劳动、珍惜劳动成果。
6、“热爱公益劳动,珍惜劳动成果”横幅签名活动,同学们签名宣誓,做热爱劳动、珍惜劳动成果,为将来建设祖国而努力学习的好少年。