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中华民族共同体意识是指以中国为主要区域，形成的具有中华民族历史文化联系、稳定经济活动特征和心理素质的民族综合体。主要包括在政治、经济、文化、生活方式等方面。以下是小编为大家收集的学校铸牢中华民族共同体意识教育工作情况报告集合4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
【篇1】学校铸牢中华民族共同体意识教育工作情况报告
为进一步使学校员工深入了解暴力恐怖案件的本质，进一步加强师生“反暴力、法律、秩序”意识和意识，根据教育局的工作要求，自2013年11月以来，在学校师生大力开展“反暴力、法律、秩序”专项教育活动。
11月18日下午，奇台二小班分别举行了“反对民族分裂” 维护祖国统一的主题团队活动。各中队辅导员精心设计，将民族团结教育与“我爱我的祖国”主题教育有效结合，使活动生动发展。在中队活动中，学生们尽最大努力通过朗诵、讲故事、唱歌、素描、爱国知识竞赛等形式开展生动的体验活动，理解和增强学生的民族团结意识。
同时，我校还开展了“反对民族分裂” 维护祖国统一的手写报纸竞赛。在班主任的指导下，通过自己的努力，学生们制作了涉及少数民族习俗、民族团结和伟大祖国变化的手写报纸，让学生们体验到民族团结教育的丰富内涵。
通过一系列“反对民族分裂，维护祖国统一”活动，每一位师生都真正认识到民族团结在思想上的重要性!我们表达了坚决反对民族分裂、维护祖国统一的决心，表达了在实际行动中共同维护社会和谐稳定、建设美好家园的决心!
【篇2】学校铸牢中华民族共同体意识教育工作情况报告
为深入学习贯彻、全面准确领会习近平总书记关于民族工作的重要论述、推广普及国家通用语言文字的重要指示批示精神，进一步提高广大师生思想政治素质，紧扣立德树人这一根本任务，全面落实“中华民族一家亲、同心共筑中国梦”目标任务，2020年9月以来，托县教育系统多形式开展系列主题学习教育活动，切实铸牢中华民族共同体意识，为促进全县民族团结进步、办好人民满意的教育提供坚强保障。
托县强化组织领导抓落实，成立了教育系统工作领导小组，制定了《托克托县中小学、幼儿园全面深入持久开展民族团结进步教育、铸牢中华民族共同体意识的行动方案》，对全县教育系统民族团结进步教育、铸牢中华民族共同体意识工作提出具体要求。全县教育系统通过理论学习中心组、“三会一课”、主题党日活动、宣讲培训、教育先锋志愿宣讲服务等形式，全面组织开展铸牢中华民族共同体意识专题学习教育活动，分批分层次培训覆盖全员。学习教育紧紧围绕“强化理论武装、打牢思想基础;坚持问题导向、坚决纠正偏差;增强政治担当、突出工作重点”3个方面，从理论内涵、历史脉络、政治要求、发展规律、地位关系、法律层面、政策表述、中央要求、工作机制等角度，深入解读铸牢中华民族共同体意识、推行国家统编教材使用和推进通用语言文字教育的重要意义，详细解答“怎么看”和“怎么办”两个问题，进一步澄清模糊认识、纠正错误认识、统一思想认识，为坚定坚决不折不扣贯彻落实有关工作打下坚实的思想基础。
紧密结合学习教育活动，托县大力开展师德师风建设。自2020年10月开始，全县教育系统开展了“为党育人，为国育才”使命教育，通过集中学习、对照检查、考察评定以及召开“师德师风”专题研讨活动和教师培训等形式，进一步提高广大教师的政治站位，提升了他们的思想政治素质，为努力建设一支政治坚定、师德高尚、作风优良、爱岗敬业的教师队伍提供有力保障。为全面贯彻落实立德树人根本任务，宣传党的教育方针政策，及时了解学校办学、教师工作生活、学生及家庭等基本情况，密切党群、干群和家校关系，该县在全县教育系统持续推进访学校、访教师、访家长“三访”活动，扎实开展“中华民族一家亲”和包联活动，走访30所中小学幼儿园、2000余名教师、2万余名学生，“面对面”听取意见，“心贴心”谈心交流，“零距离”服务群众，打好同心结、画好同心圆、走好同心路，共筑中国梦。
为铸牢中华民族共同体意识，把中小学、幼儿园建设成为全县和谐稳定的民族团结进步窗口，从去年9月份开始，该县中小学、幼儿园2万余名学生紧紧围绕“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”，开展了“手拉手、心连心、民族团结一家亲”等形式多样、内容丰富的主题教育活动，教育引导学生牢固树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，努力践行“民族团结教育从娃娃抓起”的理念，不断将中华民族共同体意识厚植于全县师生心灵深处，使“三个离不开”“五个认同”思想内化于心、外化于行。
该县还将爱国主义教育、社会主义核心价值观、中华民族共同体意识、民族团结等内容融入校园文化，着力铸牢中华民族共同体意识。各学校有效发挥功能室、走廊文化、校园文化墙的育人功能，围绕“民族团结一家亲，同心共筑中国梦”、社会主义核心价值观、“爱党爱国爱家乡”、铸牢中华民族共同体意识等主题，大力开展思想宣传和主题活动，创新校园阵地建设途径，突出“一校一品”办学思想和办学特色，努力使校园文化在学生成长成才过程中发挥独特作用，展现校园文化阵地新风貌。
【篇3】学校铸牢中华民族共同体意识教育工作情况报告
为深入学习贯彻习近平总书记关于民族工作的重要论述和对民族工作重要讲话重要指示批示精神，全面落实第三次中央新疆工作座谈和自治区党委常委会召开扩大会议精神，按照自治区教育厅、团委《关于展“践行守望相助理念，铸牢中华民族共同体意识”系列教育活动的通知》等文件要求，和xx旗教育体育局相关要求，我校积极制定活动方案并及时开展了各项活动。
一、举行“中华民族一家亲，团结拼搏共筑梦”暨20xx年中秋、国庆职工趣味运动会
x月x日我校工会组织全体教职工进行了一次别开生面的职工趣味运动会。
比赛中，老师们不分男女老少，全员参与，笑容满面，朝气蓬勃，整个比赛过程中欢声笑语不断。通过比赛活动，不仅缓解了教职工紧张的工作压力，也增进了教职工之间的交流与沟通，有力地促进了团队和谐健康发展。
二、各班级开展主题班会教育课
x月x日，我校德育处组织各班级召开了以“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”为主题的班会课，通过学生喜闻乐见的方式，使学生切身感受民族团结进步的重要作用，培养学生的民族团结意识，进一步提高学生维护祖国统一、民族团结的自觉性。
三、举行主题升国旗仪式
x月x日，我校在运动会开幕仪式上组织开展了一次以“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”为主题的升国旗仪式，通过在国旗下讲述民族团结故事引导学生进一步增强国家意识、强化国家认同、增强民族自豪感，激发爱国之情和报国之志。
四、开展“贯彻党的教育方针、加强师德师风建设”专题研讨活动。
x月x日上午，我校党支部组织各班主任开展“贯彻党的教育方针、加强师德师风建设”专题研讨活动。
会上，xx书记围绕习近平总书记在第xx个教师节寄语、在学校思想政治理论课座谈会上的讲话和xx考察时的重要讲话精神，以及教育部等五部门印发的《关于加强新时代中小学思想理论课教师队伍建设的意见》《新时代中小学教师职业行为十项准则》，集中进行了一次专题研讨活动，教育引导广大班主任自觉用“四个意识”导航，用“四个自信”强基，用“两个维护”铸魂，起到带头辐射作用。
五、开展“我在草原和国旗有个约”活动
我在草原和国旗有个约，全校上下每位学生都参与了此项活动，不管是走在哪里，国旗始终在我心中。通过向国旗敬礼、唱响祖国等形式表达自己对祖国的热爱、对国旗的热爱。
通过此次主题教育活动系列活动，旨在教育引导我校学生树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观，促进各民族像石榴籽那样紧紧抱在一起，努力营造“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”的良好氛围，为推动xx旗民族团结凝聚力量。
六、体验民族风情，团结共筑中国梦
各班级积极号召家长带领学生走进xx市内各民族文化旅游景点，体验蒙汉文化交流融合，感受xx风情，增强学生中华民族共同体意识，激发学生的爱国主义热情。
七、参加社区志愿者服务，共创美丽和谐中国
组织开展了以改善社区环境卫生为主要内容的志愿活动。组织志愿者广泛参与卫生大扫除、清洗乱涂画和“小广告”、清理卫生死角、捡拾垃圾(果皮、纸屑)等活动，创建美好家园，体验民族团结一家亲，增进各民族间和谐团结互助的情感。
八、参与集体劳动实践，体验丰收的喜悦
为给学生的终身发展和人生幸福奠基，让他们拥有充实而丰盈的人生，学校将持续推进学生劳动实践教育，将逐步开发具有综合性、实践性、开放性、针对性的劳动教育课程体系，让学生养成在劳动中奉献、创造的自觉。
九、开展“爱我xx”市内旅行体验活动
国庆期间，我校号召家长、学生、教师积极开展“爱我xx”市内旅行体验活动。深入乌兰夫纪念馆、蒙古源流、苏泊浫大草原、动物园、博物馆、蒙古族中学等市内景点，体验蒙汉文化交流融合，感受xx风情，增强学生中华民族共同体意识，激发学生的爱国主义热情。
十、开展“铸牢中华民族共同体意识”为主题的手抄报、绘画、剪纸、书法展示活动
同学们以笔尖传递爱国情，用画笔描绘出了各民族团结一心的美好画卷，用画笔勾勒出了祖国山川的气魄与雄伟，用墨笔赞扬了祖国的强大与恢宏。
十一、参与“向国旗敬礼”网上签名寄语活动
xx学校的全体学生用文明言行献礼祖国，用真诚的语言表达对祖国的深切祝福和热爱，为祖国复兴激扬梦想。民族团结，是维护中华各民族人民共同生活的精神纽带;民族团结，是支撑中华民族生存发展的精神支柱;民族团结，是推动中华民族共同走向繁荣强大的精神动力;民族团结，是中华民族最伟大的不朽的灵魂!
【篇4】学校铸牢中华民族共同体意识教育工作情况报告
为深化民族团结进步教育,铸牢中华民族共同体意识,弘扬民族团结奋斗精神,根据x区委宣传部文件要求,x街道办事处及时召开专题部署会,会议认为要加强中华民族共同体教育,引导党员干部不断增强对伟大祖国的认同,对中华民族的认同,对中华文化的认同、对中国共产党的认同,对中国特色社会主义的认同。现将我办近期相关工作汇报如下：
一、开展“守望相助 团结进步 铸牢中华民族共同体意识”多种形式的宣讲活动
_x街道办及各社区积极开展以“守望相助 团结进步 铸牢中华民族共同体意识为主题的面对面，集中宣讲等多种形式的宣讲活动。
在面对面宣讲方面，_x街道办共派出40余名宣讲员走访27个居民小区深入90户居民家中，把党的民族工作方针政策传递到千家万户,受众人数达到216人,同时_x社区与_x小学60余名师生共同开展“铸牢中华民族共同体意识”宣讲活动,进一步引导辖区各族人民铸牢中华民族共同体意识。
在集中宣讲方面,_x街道办及各社区召集全体党员干部及辖区居民群众代表开展了以守望相助 团结进步 铸牢中华民族共同体意识为主题集中宣讲活动10余场,在宣讲活动过程中在场的学员认真听讲,不时询问,详细记录,并表示,“面对面”“肩并肩”“零距离分众化、互动式的宣讲,更有助于他们进一步深入了解新时代中国共产党的民族理论政策,党员干部纷纷表示,下一步将结合工作实际,在学懂弄通上下足动夫,切实把思想和行动统一到以习近平同志为核心的党中央决策部署上来,切实把铸牢中华民族共同体意识做深做细做实,为街道各族群众构建共有精神家园,铸牢中华民族共同体意识贡献力量。
在全面加强国家通用语言文字教育宣传方面，_x街道办不仅多次召开部署会议，而且还成立了宣讲队，街道干部_x作为一名蒙古族人，率先垂范，近半个月她挨家挨户，用亲切、朴实的语言和亲和力面对面与少数民族群众宣传党的路线方针政策，宣讲祖国统一、民族团结32次，使大家深深地认识到作为中国人，不论哪个民族、哪个地区的，都必须学好用好国家通用语言文字，这既是宪法法律赋予的责任，也是每个公民国家意识和热爱祖国的具体体现。
二、开展惠民文艺演出,铸牢中华民族共同体意识
在“中秋”“国庆”双节即将到来之际,为进一步促进辖区民族团结进步工作,营造辖区内各民族群众和谐共处的社会氛围,_x街道办各社区联合内蒙古民族演艺集团开展了以“迎中秋庆国庆民族团结一家亲惠民文艺演出10余场,此项活动不仅丰富了广大居民群众的精神文化生活,而且对人民群众感受中华文化的力量,提升文化认同感和归属感增强对民族文化的直尊心,自信心和自豪感对进一步铸牢中华民族共同体意识”起到积极作用。
三、今后努力的方向
民族团结教育是党的民族工作的需要,是进行国情教育的需要,是对内加强民族团结、对外反渗透、反分裂形势的需要,是构建社会主义和谐社会的需要,也是改革开放,推进社会主义现代化建设的需要。今后_x街道办将继续按照中共_x区委,区政府的要求,把坚持和加强党对民族工作的领导始终牢记于心、贯穿于行,把深入学习彻习近平总书记关于民族工作的重要论述党中央关于民族工作的重大部署作为重点工作来抓,进一步增强做好民族工作的自豪感、荣誉感和自信心,坚定道路自信理论自信、制度自信、文化自信,不忘初心.牢记使命、永远奋斗,街道将进一步充分利用微博、微信、中心组学习及各类学习讲堂坚定不移把党的民族理论改策方针落至实处,不断推动民族团结进步事业在新时代取得新辉煌,巩固好、发展好“中华民族一家亲,同心共筑中国梦”的良好局面,不断推动街道民族事务治理能力和水平再上新台阶,为建设亮丽内蒙古,共圆伟大中国梦做出更大贡献。