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教案,教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况。以下是小编整理的形势战备教育教案【三篇】，欢迎阅读与收藏。
形势战备教育教案1
战备教育是帮助官兵增强战备观念，进一步做好战争思想准备的重要方法和落实战备工作的重要环节。我军历来重视战备教育，革命战争年代，随时准备打仗的战备观念始终融入于官兵血脉。和平建设时期，我军更是把强化战备教育作为贯彻党的军事战略、加强战备工作、培育战斗精神的基础性工作。当前，我军战备工作有很大提升，但在有的基层部队，这一教育还存在一些问题，有的对战备教育的地位作用认识不足，有的不能把握教育的特点规律，有的教育内容形式比较单一。基层部队只有搞好战备教育，才能更好地推动战备工作落实，提高战斗力，真正做到召之即来、来之能战、战之必胜。
注重战备教育的政治性，着眼强基固本切实筑牢基层官兵听党指挥的思想根基。现代战争既是激烈的军事斗争，也是错综复杂的政治斗争。近年来，意识形态领域斗争复杂尖锐，多元文化交流交融交锋加剧，铸魂与蛀魂、固根与拔根的较量一刻也没有停止。因此，基层部队的战备教育首先要加强对官兵的政治引领，重视提高官兵的政治意识，切实用xxx新时代中国特色社会主义思想和xxx强军思想统一思想认识，确保练兵备战的正确方向;要教育官兵严守政治纪律，保证政治上绝对可靠，在任何时候、任何情况下都坚决听从xxx、xxx和习主席指挥，保证军令政令畅通和高度集中统一。
注重战备教育的指向性，结合职能使命牢固树立基层官兵履职尽责的战斗队意识。军队为打仗而存在。但现实中“战争还很遥远”“仗一时打不起来”“打也轮不上我”等麻痹思想在一些官兵头脑中依然存在。对此，教育中必须强化战斗队意识，把备战打仗指挥棒和战斗力标准在基层牢固立起来。引导官兵认清“当兵为什么、履行使命靠什么、实战准备干什么”等问题，强化“岗位就是战场、备战就是打仗”的思想，树立“使命重于生命”的战斗队思想，做到脑子里永远有任务、眼睛里永远有敌人、肩膀上永远有责任、胸膛里永远有激情，时刻保持思战谋战、严阵以待的精神状态，自觉把时间和精力投入到与打仗有关的工作中。
注重战备教育的经常性，紧贴形势任务强化基层官兵随时准备打仗的临战观念。战备教育成效不会一蹴而就，因此必须在经常性上下功夫。革命战争年代，由于敌我阵线分明，随时都会面临真枪实弹的战斗，官兵思想稍有麻痹就会战败人亡。在相对和平环境下，倘若警钟不常敲，必然忘战懈怠。因此，战备教育必须紧贴形势任务经常性开展。注重从单位实际出发，根据所担负的作战任务和国内外形势进行战备形势教育，根据单位所处地理位置和预定作战方向进行战备环境教育。只有紧贴形势任务坚持不懈地开展战备教育，才能使官兵随时做好打仗的准备。
注重战备教育的渗透性，依托军事训练着力激发基层官兵备战谋战的热情动力。战备教育不能局限于课堂教育，一定要走向训练场、演习场，贯穿于部队军事训练和战斗力建设各方面全过程。比如，结合军事训练大力开展战斗队的职能使命教育;通过军事演习强化官兵当兵打仗、带兵打仗、练兵打仗的意识;发现和解决官兵在军事训练中暴露的各种思想问题，不失时机地进行战备意识教育，等等，使教育渗透到军事实践和完成各项任务中。
形势战备教育教案2
课目：战备基础
目的：通过训练，使同志们掌握战备基础的基本内容，学会组织训练的方法，为实战打下良好的基础。
内容：
一、日常战备
二、紧急集合
时间：××小时
地点：大操场
方法：讲解、示范、体会、练习、验收
要求：
1.认真贯彻“两严”方针，严格要求，刻苦训练;
2.集中精力，认真听讲，注意看示范;
3.开展小群练兵活动，互帮互学，共同提高。
作业进程
作业准备------------------------------------XX分钟
1.调整队形，组织验枪。
2.宣布作业提要。
作业实施------------------------------------XX分钟
【理论提示】
战备是军队为了应付可能发生的战争或军事突发事件而在平时进行的准备和戒备行动及工作。做好战备工作,提高战备水平,是有效应对多种安全威胁、完成多样化军事任务的重要保证。军人要重点掌握日常战备和等级战备中的相关内容，同时必须牢固树立战备观念，了解战备常识，搞好战备训练，掌握紧急集合的动作和方法，保证遇有紧急情况时能在最短时间内，以最快的速度投入战斗。
一、战备规定
【理论讲解】
战备规定的内容主要包括战备教育、战备管理、战备方案、战备检查、战备值班、战备等级转换、“三分四定”等。要重点掌握战备等级转换和“三分四定”两项内容。
(一)战备等级转换
【理论讲解】
等级战备是部队为准备执行作战任务,或者情况需要时,根据上级命令进入的高度戒备状态。等级战备按照戒备程度由低级到高级分为三级战备、二级战备、一级战备。
【抽测提问】
问：三级战备、二级战备、一级战备哪个戒备程度高?
答：一级战备
【理论讲解】
下面我们分别学习
三级战备,是部队现有人员、装备、物资等完成行动准备的戒备状态。此时,停止所属人员探亲、休假、疗养、退役,召回在外人员;检修装备和器材;组织战备教育和训练;加强战备值班;展开阵地准备和有关保障等。
二级战备,是部队按照编制达到齐装、满员,完成行动准备的戒备状态。此时,要收拢部队,补齐人员、装备;发放战略物资,落实后勤、装备等各项保障;进行战备动员和临战训练;加强战备值班;完善行动方案;做好进入预定疏散地域或者战时位置的准备。
一级战备,是部队完成一切临战准备的最高戒备状态。此时,要按命令进行应急扩编和临战动员,严密掌握敌情和有关情况,部队进入疏散地域或者战时位置,做好遂行各项作战任务的准备。
通常情况下，部队应根据命令由平时状态向三级、二级、一级战备依次转进。有时也可根据命令越级转进。士兵应按照规定保持装备完好率和人员在位率，保证随时遂行各种任务。
部队一旦进入战备等级状态，每一名军人必须做到：
1.严格遵守保密规定，不泄露部队行动的秘密;
2.外出探亲人员接到上级通知要迅速归队;
3.服从命令，听从指挥，按上级命令完成各项工作;
4.提高警惕，坚持在岗在位，保持良好的战备状态;
5.进一步落实战备计划，随时做好出动准备。
(二)“三分四定”
【理论讲解】
“三分四定”是部队对战术储备物资存放与管理的基本要求，按照便于储备和使用的要求进行的存放与管理。
三分：就是将个人物资分为携行、运行、后留三部分，分别放置。
携行物资就是紧急情况时自己随身带的必备物资;
运行物资就是有些物资个人很需要，但自己携带不了，需要上级单位帮助运走的物资;
后留物资就是不需要带走的个人物资，通常留在营房，由上级统一保管。
四定：即定人、定物、定车、定位。
定人，就是根据战备行动方案，确定每名士兵在可能出现的紧急情况中所担负的任务、归谁指挥、可能的行动等内容;
定物，就是确定士兵紧急出动时携带物资的数量、种类，主要规定武器装备的携带方法;
定车，就是确定士兵紧急出动时所乘坐的车辆，一般要指定车号;
定位，就是确定士兵乘坐车辆的具体位置及在行动中可能担负的任务。
“三分四定”是战备工作的重要内容，每名军人平时要严格按规定做好各项工作，保证一旦有紧急情况就可立即出动。
二、紧急集合
紧急集合，是部队在紧急情况下迅速进行的集合，是应付突发情况的一种紧急行动。士兵接到紧急集合的信号或命令时，应立即按要求着装，按规定携带武器装备和器材，迅速到达指定地点集合。
士兵一般根据上级的紧急战备号令或在下列情况下实施紧急集合：发现和遭到敌人的突然袭击时;受到火灾、水灾、地震、台风等自然灾害威胁时;上级赋予紧急任务或发生重大意外情况时等。
紧急集合分为全副武装和轻装两种。全副武装紧急集合是根据当时部队所处的战备等级状态而确定的。此时，人员的负荷量、携行的装备和器材均按战备方案和上级规定执行。轻装紧急集合是在执行临时性紧急任务时所采取的一种方式。着装时，为减轻士兵的负荷量，通常不背背包，以提高部队快速机动能力。
(一)着装
紧急集合时通常着作训服。昼间紧急集合时，一般按当时的训练着装进行。如果上级重新规定着装，士兵应立即换装。
夜间紧急集合时，士兵应迅速起床，按照上衣、裤子、袜子、鞋子、帽子的顺序进行穿戴。
(二)整理携行生活器材
没有装备生活携行具时，应打背包。背包宽30～35厘米，竖捆两道，横压三道。米袋捆于背包上端或两侧;雨衣、大衣通常捆于背包上端，大衣袖子捆于背包两侧;鞋子横插在背面中央或竖插两侧;锹(镐)竖插在背包背面中央，头朝上。
装备生活携行具时，应按以下顺序进行：
1.迅速结合背架。
2.按规定将物品分别装入主、侧囊和睡袋携行袋。
3.组合背架和军需装备携行具。
【组织练习】
个人体会、抽测评比。
【小结讲评】讲评训练情况、动作掌握及评比情况。
(三)装具携带(以步兵为例)
全副武装紧急集合时，按以下顺序携带装具：背挎包，右肩左胁;背防毒面具，左肩右胁;扎腰带(机枪手先背弹盒);披弹袋(含手榴弹、水壶);背背包或单兵携行具(火箭筒副射手背背具);取枪(筒)和爆破器材。
轻装紧急集合时，不背背包，锹(镐)头朝下背于右肩，系绳绕腰间与背绳系紧;米袋右肩左胁;雨衣左肩右胁，其他装具披带同全副武装。
携带战斗携行具时，应首先按要求将各功能模块组装好，尔后将战斗携行具披挂于身上，取个人武器。
(四)集合
士兵披装完毕后，应迅速跑步到班集合地点，并向班长报告。全班到齐后，班长应带领全班迅速赶到排集合场，并向排长报告。
士兵在紧急集合时要力求做到迅速、肃静、确实、完整、安全和便于行动。
【组织练习】
个人体会、抽测评比。
【小结讲评】讲评训练情况、动作掌握及评比情况。
作业讲评------------------------------------XX分钟
1.重述课目、目的、内容、方法、要求;
2.正确评估训练效果;
3.表扬好人好事，指出存在的问题及克服方法;
4.归纳要点，解答受训对象提出的问题，明确下一步训练要求。
形势战备教育教案3
1.有专人负责，分工明确，职责清晰。
2.严格登记、统计制度。出入库室的战备物资要严格审验、清点、登记、帐物相符。
3.坚持维护保养制度。所存物资要防霉锈变质，要定期对观测器材、通信装备等进行维护保养，使其处于良好状态。
4.战备物资的更换本着“用旧存新、用零存整、用次存优”的原则进行，但注意先储后用，不影响战备行动。
5.战备物资的请领分为：保障本级部队正常需要的年度请领和执行作战或者其他紧急任务需要的临时请领。战备物资的补充、更换，坚持统一计划，分级实施。
6.战备物资的动用应严格控制，严禁擅自动用战备物资从事其他活动。战备物资动用需请求上级批准。