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蟋蟀的住宅课文篇(一):蟋蟀的住宅作文
【篇一：蟋蟀的住宅】
自从学了《蟋蟀的住宅》，我十分敬佩它的伟大工程，但同时也将信将疑，这小家伙真的如此不一般吗？带着这些疑问，我走进了田野。秋天的一个下午，我和爸爸来到刚刚收割过的玉米地，呵！蟋蟀的王国真热闹，个个欢蹦乱跳，对我这位远到而来的朋友十分热情。我蹲下身，趴在地上，好不容易在一块泥巴块下发现一个洞口。洞口果真隐蔽，最大的洞口有两指半宽，最小的只有一指宽，如此说，课本上所说，法国蟋蟀洞口没有中国蟋蟀的大是正确的，第一个问题“OK。”我把准备好的小水瓶慢慢往它的住宅倾斜，才二三分钟，水干了。乖乖，这帮家伙设计的排涝工程可真牛，超过三峡大坝。书上所说没错，第二个问题解决了。喂，小子！快滚进老窝！，不然，我第三个问题就泡汤了。我和爸爸四处堵截，蟋蟀无处可逃，最后只得狂蹦窜回家。哈！终于进窝了，我把其它洞口堵住，只留一个小洞口，蟋蟀刚探出脑袋瓜子，就被我束手就擒，我逐一翻开洞穴，哇，七纵八横，好伟大的住宅。狡兔三窟，但是蟋蟀却高出兔子一筹。
蟋蟀很聪明，给我的童年带来无穷的乐趣，但是蟋蟀却破坏庄稼，真为它们感到惋惜！
【篇二：蟋蟀的住宅】
蟋蟀丝丝建好了自己的新住宅，心理别提多高兴了，邀请邻居们来新家做客。
傍晚夜幕降临，蚂蚁跳蚤蚱蜢三个好友一起到蟋蟀的家做客。它们一进屋就异口同声的说：“哇！”了一声，丝丝说：“随便坐，不要客气，我的房子很简陋不要见笑。”跳蚤一进门欣喜若狂地边跳边说：“不简陋，不简陋这简直是富丽堂皇，有个家真好，总比我们居住在动物身上好，我不客气啦！我要去参观参观，”说完它就往屋子里面跳去。接着蚂蚁走了进来，呆住了说：“哇！真是大啊！”蚂蚁一边走一边说：“可是还不够深，要不到了冬天就不够地方储存粮食，不过你真了不起，我们蚂蚁建一个家要成群结队的，可你居然自己一个人就搞定了。”
蚱蜢走进来轻视地说：“这么窄，连转身都困难你还请我们过来看你的新家，唉！这种地方我呆不下去了，”蟋蟀说：“一场来到吃完饭再走吧，蚂蚁和蟋蟀说：“对啊！留下来吧，”蚱蜢说：“不行，”蚱蜢正想跳出去的时候忽然沙的一声蟋蟀说：“别出去现在外面有危险，”“骗人”蚱蜢刚说完就跳了出去，不料蚱蜢真的被螳螂吃掉了，蚂蚁和跳蚤说：“你真厉害我还以为外面那些是杂草，原来是警报器，”蟋蟀难过地说：“唉！如果他肯听我就没事了。”
【篇三：蟋蟀的住宅作文】
我是蟋蟀，有个小名叫蛐蛐。至今为止唱歌我还在跟蝉争夺冠军；但是我的巢穴没人能比，甚至能称得上是“住宅”。想知道为什么吗？请听我再说。
我啊，可不像别的昆虫一样随遇而安，我的洞穴一定要排水优良，并且有温和的阳光。而且它是我一点一点地挖掘出来的呢！
我的住宅整体结构弯弯曲曲，而且是倾斜的，最多不过九寸深，一指宽。我的墙壁很光滑，并且清洁、干燥，很卫生。
我住宅的出口总是有一丛草，这丛草便是我的门。虽然我是吃草的，但我总不会啃门嘛。门口就是我的平台，这里便是我的“音乐天堂”
蟋蟀的住宅课文篇(二):观察蛐蛐的作文
【篇一：观察蛐蛐】
学了《蟋蟀的住宅》一课，我无意中总是在校园的草丛中听到蛐蛐的歌声。于是，我再也忍不住要抓一只蛐蛐来饲养了。
一天中午，我看见几个同学早早地在迷宫旁的草地上捉蛐蛐，我也加入到这个行列中。突然，我看到一个黑影在草丛中跳来跳去，就悄悄地用手把它捂住，一下子轻而易举地抓到一只蛐蛐。我发现蛐蛐有三对脚，后腿有点透明，又粗又强壮，还有一排锯齿。老师说，雄的蛐蛐后面有两条尾巴，雌的蛐蛐后面有三条尾巴。看来，我捉的两只蛐蛐，都是雄的呢。
听说两只雄的蛐蛐在一起会互相打斗，于是，我就把它们放到一个大瓶子里，便坐在一旁“隔瓶观蛐斗”。可是过了一会儿，也不见它们斗起来。这是怎么回事呢？那天放学后，我急忙上网查阅资料。原来蛐蛐的视力很不好，不过如果另一只蟋蟀碰到它的触须，它们就会打起来的。
晚饭时间到了，我们津津有味地吃起晚饭，可蛐蛐吃什么呢？《蟋蟀的住宅》上不是说蟋蟀要吃草吗，于是我就赶紧到草地上拔了一小把草放进瓶子里，蟋蟀马上爬了过去，好像吃了起来。后来，我又从网上查到蟋蟀是杂食性动物，它以植物的根和茎为主食，昆虫为辅，它还爱吃玉米和豆类呢。
观察蛐蛐使我懂得了不少关于蛐蛐的知识，我还要继续观察它。
【篇二：观察蟋蟀】
昨天，我吃完饭，正准备回家时，突然发现一只蟋蟀，我又惊又喜，赶快把它捉了带回家。
我原本准备把它喂蜘蛛的，可是，蜘蛛不吃，所以，我就暂时把它养着。今天，就让我来观察观察它。
我把它从箱子里拿出来，开始进行细致的观察：它身穿一件黑色的外衣，背上披了一件隐形披风，头上长有一对望远镜，头上面和尾部各拴着一对长线，头下面长有一对真正的“剪刀（大腭）”。它身体侧面插有六条腿，前四条腿比较短，后两条腿特长，而且，上面长有一排小锯，能给对手造成重创。
今天，我观察到了蟋蟀的外貌，为本次观察画上了一个圆满的句号，再见。
【篇三：观察蛐蛐作文】
一天下午，我和哥哥抓蛐蛐，我们总共抓了10只蛐蛐，回到家，我们开始观察蛐蛐了。
蛐蛐的头有“方头的”、圆头的、长头的、他们的牙非常锋利，如果不好好养它，就会撕吃同类。
蛐蛐是用前爪刨土、挖洞做家。它很爱干净，经常洗手、洗触角，它的背上有两条黄线，那就是它的翅膀。蛐蛐的后腿还不一样，有的是粉红的，有的是黄色的。
想要知道蛐蛐的公母，就要看它们后面的针，公的后面有两根针，母的后面有三根针，中间的针最长，那就是它的产卵器。
我还发现公蛐蛐为了求偶才会鸣叫。母蛐蛐不会叫，只会产卵，产完卵后就会死去。
所以，我喜欢公蛐蛐！
【篇四：观察蛐蛐】
今天，我与弟弟去抓蛐蛐，一共抓了二十来只，我又拔了一些青草，准备回家喂它。
回到家，我把它装到一个篮子里，并放上了一些青草，我就观察起来了，这种蛐蛐叫“油葫芦”，它有一个油光锃亮的头，中等的身子，它的牙齿又尖又大，一口可以把一棵铁丝粗的草咬断。我把一些草放进篮子里，打算喂它，可谁想它竟不吃草，倒在草里打起窝来了！它可真厉害，竟有做窝之技，高！实在是高！
可第二天我去看它，发现里面气氛不对，蛐蛐边蹦边叫，我赶紧打开篮子，发现有一只蛐蛐被吃掉了，我很生气，一连饿了它两天，结果又有一只被吃掉了，我非常奇怪：它怎么还吃肉？想着，我拿来一只小死虾，剥掉壳，给它放在篮子里，它果然吃完了。我懂了，从此我开始荤素搭配着喂它，所以我再也没有发现蛐蛐被吃的现象。
我喜欢小蛐蛐。
【篇五：观察蛐蛐】
星期天，我和小伙伴一起到小区附近的花园里去观察蛐蛐。刚到花园旁，我就听到了蛐蛐的叫声，我连忙跑进花园，听见蛐蛐的声音是从土堆上的几块乱转下面发出来的。我认准了目标动手搬砖。这时，那只蛐蛐也非常狡猾，停止了叫声。我想，现在你不叫也没有用了，我一定会找到你的。我把旁边的砖块全部清理干净，然后，迅速翻开砖。哇，下面真有一只大蛐蛐，它全身乌黑发亮，三角形的脸上长着一对小小的眼睛，嘴角旁有一副锋利的大钳子，还有两根长长的胡须，四条腿粗壮有力，尾巴上还有两根翘起的刺，真象一位披着黑色铠甲的大将军，那么威武，那么勇敢。
听说蛐蛐是一种非常好斗的昆虫，于是，我又从别的地方捉来一只蛐蛐，把两只蛐蛐放在一起，不一会儿，它们就打起架了。真象两军对阵，双方虎视眈眈，打起来谁也不让谁，把我看得乐滋滋的。
我把它们捉回家，分别放在笼子里喂养。到了夜里，它们发出的叫声就像美妙的小夜曲一样伴我进入梦乡。
【篇六：蟋蟀的观察日记】
秋天的夜晚，静静地躺在床上，侧耳倾听，蟋蟀们演奏的声音，令我兴奋，令我激动，那分明是一首首美妙的乐曲，让我的心里充满幻想。于是我缠着爸爸带我去捉蟋蟀。爸爸拗不过我，带我来到了小区楼下小河边的草丛里开始了捕捉大行动。
在一堆乱石块里我们听到“蛐蛐蛐蛐”的叫声，我问爸爸：“怎么只听到蟋蟀的叫声，不见蟋蟀呀？”“别说话，它就在那块红色的砖块下面。”爸爸小声说道。循着叫声，我们蹑手蹑脚地靠近“目标”，爸爸一手拿着事先准备的网罩，一手轻轻抬起砖块，我站在一旁，目不转睛地盯着。只见爸爸一网罩下，蟋蟀在网罩中拼死地挣扎着，仿佛在说：“放我出去，放我出去。”我们把捉来的蟋蟀放在事先准备好的放有泥土的小罐子里，宝贝似的养起来。
蟋蟀又名蛐蛐，是一种好斗又好玩的昆虫。它有一身黑亮的盔甲，一对长长的触角，一双薄薄的翅膀颜色紫褐而光润，六条肥壮的腿很会跳跃，两颗锐利的牙齿，是和同类互斗的时候作战的利器。
蟋蟀开始很怕我，见我走近了就立刻退到罐子的后边，用触须冲着我摆动，张开两颗大牙紧盯着我，后腿向里收着，显得很紧张。过了一会儿，看我没有伤害它的意思，便在小罐子里慢慢的散起步来，但还是不时地停下步来看看我。让我对它产生了浓厚的兴趣，想去更深的了解它。我拿了一根毛毛草去逗它，它就像一位大将军，很威武地叫着，好像在说：“走开，这儿是我的地盘，别来打扰我！”呵呵，还真是只有个性的家伙。
蟋蟀最大的特点就是它的叫声，“蛐蛐蛐蛐”，像个音乐家唱歌似的。我发现蟋蟀唱歌的时候翅膀会不停地挥动着，这是为什么呢？我跑去问爸爸。爸爸意味深长地告诉我；“蟋蟀的歌声是通过翅膀的摩擦发出的。”原来蟋蟀会唱歌的秘密在于翅膀啊，我恍然大悟。
好玩又会唱歌的蟋蟀给我的“十一”假期带来了无穷的乐趣！
蟋蟀的住宅课文篇(三):蚱蜢作文
【篇一：蚱蜢】
今天，我在草丛里捉到了一只蚱蜢，它的身体已经全部变成黄色了。我把它放在一个杯子里，拿了一个话梅，咬了一点给蚱蜢吃，发现蚱蜢并没有吃，这说明蚱蜢不喜欢吃酸食。
我又在杯子里放了一点水。呀！蚱蜢竟然跳出了杯子，在桌子上乱跳，原来蚱蜢怕水呀。
我又在杯子里放了一些植物的叶子，蚱蜢还是不吃，那蚱蜢到底喜欢吃什么呢？我问了资料大王—电脑，电脑告诉我：蚱蜢爱吃有臭味的树叶。哦！原来蚱蜢喜欢吃有臭味的树叶呀！可为什么呢？电脑又告诉我：这是蚱蜢为了保护自己。我明白了。
【篇二：蚱蜢】
自从学了《蟋蟀的住宅》这篇课文后，我对昆虫产生了极大的兴趣。
一放学回家，我总是到公园里的草坪上观察昆虫。一天，一走进草坪，我就发现一只蚱蜢在绿毯似的草坪上一蹦一跳。我急忙追上去观察，只见它的身子是淡灰色的，有三对足，还有两根又细又长的触角。它的两条后腿很长，非常强壮有力，一次可以跳一米多远呢！它还有一对很透明、又比身体长的翅膀。我左看看，右看看，就是找不到它的嘴巴。于是，我决定抓回家去观察。
到家以后，我拿出放大镜细细观察，发现在蚱蜢的前腿中间有一个红色的东西，觉得很奇怪。就在网上查找相关资料，原来这个红色的东西是蚱蜢的两颗大牙，它就是用两颗大牙来吃草的。我突然萌发一个想法：让它的两颗大牙发挥下大作用。我在玻璃瓶里放了一些草，看它的反应。只见它的两颗大牙咬起草来像剪刀一样锋利，吃得津津有味！我还观察到它后腿也发挥了作用，蚱蜢一边吃一边用后腿把吃的草慢慢地往后拔弄。
我觉得观察昆虫并不难，在观察昆虫的同时还能学到许多知识，还能得到许多乐趣。我喜欢观察这些有趣的昆虫。
【篇三：捉蚱蜢作文】
“十一”长假，我终于第一次知道了捉蚱蜢的滋味。
我下去玩的时候，想捉几只蚱蜢养着。于是，我走进草丛，马上发现了一大群蚱蜢，我
心中暗喜。手悄悄地向一只蚱蜢伸去，就当蚱蜢要被我抓住时，蚱蜢扑地一跳，让它逃脱了。
我不灰心，又向另一只蚱蜢伸出手，可没想到又被它逃跑了。我又试了几次，都失败了。那些蚱蜢蹦来蹦去像在嘲笑我，我被气得火冒三丈伸出脚去踩它们。没几分钟，几十只蚱蜢组成的大军就泣不成声了，没死的，不是少翅膀，就是断胳膊，都悄悄地遛走了。
出了这口气，我又开始寻找蚱蜢。草丛里的蚱蜢十分多，我一下子又发现几只蚱蜢。这一次我改变战术，把双手组成一个圈，闪电般地扑向蚱蜢，没想到成功了，蚱蜢在我的手心里乱跳。我的心甜丝丝的。我想看看手中的战利品，双手刚裂了一条缝，蚱蜢就猛地跳出了我的手心，我的蚱蜢又逃走了。
我也只好灰溜溜地回家了。
【篇四：抓蚱蜢】
在学校的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是抓蚱蜢。
每当暮色降临，我们放下碗筷，便不约而同地跑向操场找蚱蜢，抓蚱蜢。
被夕阳染得金黄的草地上，同学们有的像老公公一样弓着腰，有的双膝跪地，还有的像母鸡找食一样用脚不停地在草地上踢着。哈！原来他们都在专心地找蚱蜢呢！咦，这不是吕海亮吗？只见他张开双臂，嘴里大声喊着：“泰山压顶！”然后，扑通一声，整个人重重地倒在草地上。这也叫抓蚱蜢吗？我想：蚱蜢碰上他可就倒霉了！不是被压扁就是闷在草地上喘不过气来。
正在我想的时候，突然觉得眼前有什么东西飞过。我急忙回过神来，伸出双手就抓。哈！原来是一只黑白相间的蝴蝶呀！它也许被我的手拍痛了翅膀，停在草丛里一动也不动了。我想轻轻地抓住它的翅膀，可它扑扇着翅膀飞走了。唉！
我想一心不能二用。于是，继续在草地上寻找着蚱蜢。只要一看到草动，哪怕是风轻轻一吹，也要蹲下来看个究竟。可惜，暮色已浓，很难分辨出草地上有没有蚱蜢了。如果这时候崭新的太阳重新升起来该多好呀！
学校的草地是我们快乐的小天地，抓蚱蜢是我童年中最开心，最放松的事。
【篇五：蚂蚁和蚱蜢】
炎热的夏天，蚂蚁在灼人的太阳下忙碌着。他们沿着滚烫的道路搬运着许多沉重的食物。
可是，树荫下凉爽的地方，蚱蜢们却悠闲自得，他们有的在打盹儿，有的在弹琴，有的在玩耍。
蚂蚁经过这儿，一只蚱蜢问蚂蚁：“这么热的天，你们为什么拼命工作？”
一只蚂蚁回答说：“到冬天就找不到食物了，趁现在食物多，多积攒一些备用！”
蚱蜢嘲笑蚂蚁说：“你是说你们在为冬天做准备？为什么这么着急呢？冬天还远着呢？现在是玩的时候，用来干活，真是太愚蠢了！”
蚂蚁生气地说：“你现在什么也不做，浪费时间，将来会后悔的！”
勤劳的蚂蚁不顾蚱蜢的嘲笑，继续搬运食物。
一转眼，夏天和秋天很快就过去了，冬天来了。
一天，一只蚱蜢饿得头昏眼花，摇摇晃晃地走着，突然发现了一个蚂蚁的家，便过去敲开了门。
“我饿得要死，你能给我些吃的吗？”
蚂蚁回答说：“蚱蜢先生，我们在炎热的夏天工作时，你曾嘲笑过我们，现在你为什么不靠你的歌唱生活呢？”
蚱蜢羞愧地低下了头。
【篇六：观察描写蚱蜢】
今天，我捉了一只蚱蜢放在地上观察，呦，它是一只长大了的蚱蜢，全身披着绿色的服装，小小的两只触角上，似乎装着听力器，通过它，可以让蚱蜢听到周围的一点滴响动，多好。下面，一个圆圆的小球却成了蚱蜢的脑袋，好可爱！圆溜溜的脑袋中间，镶着一对带有些淡红色的又大又圆的眼睛，左边一只，右边一只，可般配了呢！“扑哧！扑哧！”咦，这是什么声音？哦，原来是我的小蚱蜢在扑翅膀啊，它的翅膀也是绿色的，有些细，就像是两片小叶子微微重叠在一起，包住了蚱蜢那小毛虫似的肚子了，一节一节的小肚子虽说也是绿色的，可是比它别的部住颜色要淡一些，可说成是青色，蚱蜢的尾巴跟肚子是连在一起的，样子也有些相同，只不过比肚子细一些，还比肚子再高一点儿的地方。“哎哟！”我叫起来：“怎么那么粘？”我仔细一看，蚱蜢那约五毫米宽的大腿下面，是一段青色的小腿，你可别小瞧了它，在它的身上，可藏着一种秘密武器呢，这东西便是一道道尖尖的小刺，它们很粘，有规律地长在小腿的一侧。
它的食欲不错，我网上查到，它喜欢吃庄稼、水稻、草等一些东西，我给它吃苹果，发现它也爱吃，小嘴动个不停，像小婴儿在吮吸奶水一样，很快就把我切给它那一小快苹果给吃了。
过了两天，我又去看我的小蚱蜢，它大了一点儿，身上的颜色更绿了，吃东西也变快了，还会经常在笼子里飞来飞去，用头撞笼子，它会飞、会跳，飞起来就像一只小飞机，真好玩儿。
又过了几天，我的小蚱蜢很大了，有8厘米长了呢，我本来给它吃苹果都要切小块的，现在我方便多了，只要把苹果洗净，然后放入笼子里，半个钟头不到，它肯定吃完，真快。
小蚱蜢真可爱，我想养它，可人与自然要和谐，我不能夺去它们的自由，于是，我放了它。
【篇七：蚱蜢】
记得小时候，在洋溪乡下的稻田里，有数不清的蚱蜢，当你从麦田里走过，拨动了麦穗，蚱蜢吓了一跳，突然间跳起，又平平稳稳的落下，不留下任何蛛丝马迹。
不仅仅是稻田，草地上也有这些活蹦乱跳的家伙留下的痕迹。
草地上，花儿开的正欢，白的，红的，还有黄的，如繁星闪烁，让夏日的草地闪耀出五彩缤纷的活力。这里，恰恰是蚱蜢的天堂。
我是绝不错过这极好的机会。当蚱蜢跃起时，如一片轻盈的小草叶，我蹑手蹑脚，猫着腰，弓着背，大费周折，总算逮住了一只。我把随身带着的玻璃瓶打开，把蚱蜢放了进去。渐渐的，我越逮越有心得，一只，三只，三只，小瓶内的蚱蜢越捉越多，我开心极了，把它们全带回了家。
一进家门，我就迫不及待地逗弄起这些蚱蜢，还不时地向哥哥吹嘘：“比不上我吧！”
蚱蜢全身翠绿，后面的身体更是透亮，这些绿油油的小生灵似乎每分每秒都停不下来。
这些家伙野性可够足。一旦发怒，便粗野无礼，和前一刻的谦谦君子丝毫挂不上关系，用“变幻莫测”来形容再也恰当不过，身体把瓶子碰出很大的声音，吵得人真想一口吞了它，好让这些顽劣的家伙消停片刻。
可我却迷上了这些常为争夺地盘，食物而打斗的小家伙。
我常把它们拿出去晒太阳，透过玻璃，看着那些矫健的身影跳来跳去。
可时间一久，玻璃瓶被晒的发烫，我就不得不停止这日光浴，为了蚱蜢不被烧死，我又拿出一个小一点的塑料瓶，把蚱蜢倒了进去。
蚱蜢玩的空间进一步缩小，它们便又得采取“战争”来划分地盘，接下来便又上演了一场蚱蜢大战。
看哪，这二只正在采取“叠罗汉”的方法战斗，另二只则合伙欺负一个大块头。
五只蚱蜢打的正欢，我也看得入了迷，许久才发现，太阳快落山了。
【篇八：捉蚱蜢】
今年，我的暑假丰富多彩，最令我回忆的莫过于捉蚱蜢。
“今天天气真好，草地里蚱蜢跳……”今天早晨，我和叶鸣哼着自编的歌曲，兴致勃勃地到路边的草地上捉蚱蜢。
呵！好香啊！我们打老远儿一股清新的青草混杂着泥土的香味便扑鼻而来，真令人心旷神怡！我和叶鸣都不由自主地深吸一口气，心想：这儿的蚱蜢一定很多！
我们在一片茂密的草地旁蹲下，一丝不苟地搜寻起来。要知道，蚱蜢可是位了不起的魔术师，身披一件碧绿的外套，在草丛中“隐身”，很难发现它。“瞧！”叶鸣拍了拍我的肩，轻声说，“在那儿呢！”“在哪儿，在哪儿呢？我怎么没看见？”正在我丈二和尚——摸不着头脑之际，叶鸣眼疾手快，一眨眼手中就捏着一只苦苦挣扎的蚱蜢。哇！真厉害！于是，我又埋头搜寻起来。“看，张婧琦！我又找到一只！”这次又是叶鸣先找到。我顺着她手指的方向，定睛一看，果然有只威武的大蚱蜢！
“停！这个包在我身上！”我怎么能甘拜下风呢？便拦住叶鸣，自告奋勇。我死死地盯着一动不动的蚱蜢，缓缓靠近它，突然猛地一扑，哈哈！你逃不了啦！我小心翼翼地打开双手，里面竟是空空如也！我的心一下子跌到了无底深渊。不行！我豁出去了！无论如何都要捉到蚱蜢！我二话不说，又寻找起来。正在这时，一只绿莹莹的蚱蜢映入了我的眼帘。哈哈！机会来啦！我可以大显身手啦！我总结了经验，伸出3个手指，慢慢向它逼近，然后敏捷地将它夹住。呵！我成功啦！我终于成功啦！我激动得欢呼雀跃起来……
通过这次活动，我不但学会了捉蚱蜢，而且懂得了“熟能生巧”的真理。
蟋蟀的住宅课文篇(四):描写蛐蛐的作文
【篇一：蛐蛐】
今天，爸爸给我捉了三只蛐蛐。
我把他们装在了一只笼子里，我刚要走开的时候，发现两只小蛐蛐拼命地往上爬，由于笼子非常滑，所以蛐蛐们爬不上去。这时候，那只大蛐蛐欢快地唱着歌，仿佛在说，“哈哈，笨蛋，傻瓜才做这样愚蠢的事情”。
其中一只小蛐蛐心平气和地说：“每个人都有自己的优点和缺点，输赢没关系，只要多练习总有一天会成功的”。大蛐蛐不以为然地说：“这里没有你说话的权利，快闭上你的嘴！”另一只小蛐蛐不慌不忙地说：“老兄弟，难道你不想自由吗？难道你不想回到自己的快乐的家吗？……”“闭嘴吧，别再唠唠叨叨了！吵死了！”大蛐蛐厌烦极了。小蛐蛐跟另一只小蛐蛐悄悄地说：“别管他了，总有一天我们找机会逃出的。”
有一天，机会终于从天而降，粗心大意的我给好朋友展示的时候，忘记把笼子盖关严了。两只小蛐蛐终于爬出了笼子，回到了自己温暖而舒适的家。过了几天，大蛐蛐因为几天没吃东西，饿的晕倒了。
这个故事告诉我们，只要一个人心中有明确的目标，经过坚持不懈的努力，就一定会成功！
【篇二：蟋蟀】
炎热的夏天，有位音乐家，总是躲在石头缝里，草丛里唱着优美动听的歌，那就是蟋蟀，我真想认识它的庐山真面目。
突然，下了一场大雨，蟋蟀的家好象被淹了，跑了出来，我和小弟在门外水边发现了一只蟋蟀，它还会游泳，一会跑到这边，一会跳到那边，真顽皮，我和小弟费了九牛二虎之力才抓到它
我仔细观察它，它的身体是黑褐色，头上长着一对长长褐色的触角，比它身体还长，像一个威武的大将军，它的嘴变还长着很短的触角，好象是用来吃食物或者是洗脸的，它有六只脚，前面的很细，还长着小刺刺，后面的很长，可能是用来刨土的，我觉得奇怪的是在它的屁股上有一个长长的管子，这是什么呢？我上网查了查，原来是产卵器，我捉到的是只雌蟋蟀，而雄蟋蟀没就有，这是它们最大的区别，还有雌蟋蟀的翅膀很短，不会鸣叫，而雄蟋蟀的翅膀就是音乐器。
同时，我还知道蟋蟀的别名促织，蛐蛐。如果是捉到一只雄蟋蟀和一只雌蟋蟀就能玩逗蛐蛐游戏了，这可有千年历史了
在我们的课本中还描写了蟋蟀的住宅，它用自己小小的，柔软的身体，建造出复杂又细致的工程，令人佩服，正当我看着它，读着它的时候，一不留神这个小东西逃跑了，哎，我的蟋蟀标本做不成了。
【篇三：观察蛐蛐作文】
今天，我与弟弟去抓蛐蛐，一共抓了二十来只，我又拔了一些青草，准备回家喂它。
回到家，我把它装到一个篮子里，并放上了一些青草，我就观察起来了，这种蛐蛐叫“油葫芦”，它有一个油光锃亮的头，中等的身子，它的牙齿又尖又大，一口可以把一棵铁丝粗的草咬断。我把一些草放进篮子里，打算喂它，可谁想它竟不吃草，倒在草里打起窝来了！它可真厉害，竟有做窝之技，高！实在是高！
可第二天我去看它，发现里面气氛不对，蛐蛐边蹦边叫，我赶紧打开篮子，发现有一只蛐蛐被吃掉了，我很生气，一连饿了它两天，结果又有一只被吃掉了，我非常奇怪：它怎么还吃肉？想着，我拿来一只小死虾，剥掉壳，给它放在篮子里，它果然吃完了。我懂了，从此我开始荤素搭配着喂它，所以我再也没有发现蛐蛐被吃的现象。
我喜欢小蛐蛐。
【篇四：抓蛐蛐】
我和妈妈散步，看见一个爷爷捉蛐蛐，兴奋地凑上去：“爷爷，你捉蛐蛐干嘛？”爷爷说：“喂鸟啊，我家养了好多鸟。”我马上说：“爷爷，我帮你一起抓好不好？”爷爷说：“好啊。”
我学着爷爷的样子，抓起了蛐蛐。蛐蛐真不好抓，它总是一下就跳走了。后来我找到了办法，小心地跟着蛐蛐蹦来蹦去，等它停在地上的一瞬间，我用手猛得捂住，“哈”这下肯定抓到了，可是抬起手，空的，正失望，忽然看到蛐蛐就在前方，我迅速两手合在一起快速按下去，蛐蛐终于还是被我逮到。
回转身，我看到爷爷背上一个大蛐蛐，正要去抓，蛐蛐跳走了，跳得真高啊。我悄悄地跟进，手猛得一扣，嗨，真大啊。接着又看到爷爷腿上还有一只蛐蛐，我用两个手指一捏，把蛐蛐的翅膀拽住了，给蛐蛐来了个倒挂金钩，放进了爷爷的瓶子里。过了一会儿，阳阳哥哥也来了，它在不远处大声地喊：“这边有好多啊，快过来。”我连忙跑过去，老练的我左手抓一只，右手捂一只，接二连三捕了好几只，我把蛐蛐放到爷爷的瓶子里。
忽然妈妈说：“那有一只大的。”我和阳阳哥哥争先恐后迎上去。阳阳哥哥跑得好快，马上要逮着了，我是没希望了，可是让我意料不到的是，阳阳哥哥的影子惊动了蛐蛐，蛐蛐迅速逃离了。我猛得向逃离的蛐蛐扑上去，蛐蛐一下被我逮住了。我把这个大蛐蛐递给阳阳哥哥，可是蛐蛐在阳阳哥哥的手里拼命挣扎，差点把自己的腿弄断。
有了我们的帮助，爷爷瓶子里的蛐蛐增多了不少。这时我听到爷爷对另一个爷爷说：“小孩捉的就是快，他们能快速把腰弯下去，我们老了，不行了。”听了这话，我抓得更起劲了。瓶子里的蛐蛐已经差不多了，爷爷要走了。他走的时候说：“谢谢你们，难得这么快就抓这么多蛐蛐呢。”
【篇五：抓蛐蛐】
秋天的是蛐蛐最多的一个季节，为了把握住这么好的实际，我和几个同学开始了抓蛐蛐计划。
我用我的那双“火眼金睛”，不一会就发现了一只蛐蛐。只见这只蛐蛐全身绿油油的，像穿了件碧绿的衣裳。我屏住呼吸，靠近了它，用手一捉，哈哈，这只蛐蛐便成为了我的俘虏。我把它放入了瓶子里。只见它还在拼命挣扎，仿佛在说：“可恶的人类，快放我出去！”我坏笑着，说：“哈哈，就算你喊破喉咙，也没有虫会来救你的，哈哈哈哈哈！”那只蛐蛐好像听懂了我的话，呆在那一动不动，好像死了一样。
不大一会儿，我又找到了一个新的“目标”：这只蛐蛐硕大无比，通体金黄，中间还混杂着一点黑，就像蛐蛐王国里的大王一样。我小心翼翼的走了过去，刚想用手一捉，可它的后脑勺好像也长了一双眼睛一样，还没等我捉到它，它便用脚一蹬，便跳出了好远。我顿时像泄了气的皮球一般。
为什么会这样呢？我冥思苦想，绞尽脑汁，想了好久，终于想到了！原来，我的脚步声太大了，惊动了蛐蛐，使我还没有捉到这只蛐蛐，就使它跳走了，看来，以后我的脚步也得轻一点！
这是快乐的一天，抓蛐蛐也同样可以给我带来欢乐。
【篇六：捉蟋蟀】
今天，我和爸妈去捉蟋蟀。
一到地里，就看见成排的玉米秸秆躺在地里，还能听到“吱吱、吱吱”的蟋蟀叫声，这真是捉蟋蟀的好地方啊！
爸爸悄悄地走到玉米秸秆前，轻轻地翻开玉米秸秆。哇！许多的蟋蟀噼里啪啦地蹦了出来。我们看到，蟋蟀像花生米那么大，头上长着长长的触须，还有两条健壮的大腿。大部分蟋蟀的头是圆的，可是有一种奇怪的蟋蟀，他的头是平的，就像警察叔叔戴的帽子。爸爸说，小时候他把这种蟋蟀叫做“警察”，我觉得太像了！
蟋蟀虽然很小，但是很灵活，一跳就跳到很远的地方了。我们有时候要捉好几次才能捉到他。好不容易才捉到了一只，还是圆头的。捉了半天，我们捉了十几只，其中还有四只“警察”呢。看到今天的劳动成果，我高兴极了。
【篇七：蛐蛐】
今天，爸爸给我捉了三只蛐蛐。
我把他们装在了一只笼子里，我刚要走开的时候，发现两只小蛐蛐拼命地往上爬，由于笼子非常滑，所以蛐蛐们爬不上去。这时候，那只大蛐蛐欢快地唱着歌，仿佛在说，“哈哈，笨蛋，傻瓜才做这样愚蠢的事情”。其中一只小蛐蛐心平气和地说：“每个人都有自己的优点和缺点，输赢没关系，只要多练习总有一天会成功的”。大蛐蛐不以为然地说：“这里没有你说话的权利，快闭上你的嘴！”另一只小蛐蛐不慌不忙地说：“老兄弟，难道你不想自由吗？难道你不想回到自己的快乐的家吗？……”“闭嘴吧，别再唠唠叨叨了！吵死了！”大蛐蛐厌烦极了。小蛐蛐跟另一只小蛐蛐悄悄地说：“别管他了，总有一天我们找机会逃出的。”
有一天，机会终于从天而降，粗心大意的我给好朋友展示的时候，忘记把笼子盖关严了。两只小蛐蛐终于爬出了笼子，回到了自己温暖而舒适的家。过了几天，大蛐蛐因为几天没吃东西，饿的晕倒了。
这个故事告诉我们，只要一个人心中有明确的目标，经过坚持不懈的努力，就一定会成功！
【篇八：捉蛐蛐】
我家的后院有一小片嫩绿嫩绿的草地，草丛中夹杂着各式野花们。从色彩上看，有粉红的，浅蓝的，淡黄的……我数了数，大概有十一二种之多，其中以浅蓝的花儿最多。从大小上分，这些花儿大小不均，最大的开起来有饭碗那么大，小的则只有指甲盖丁当儿大，但很吸引人，因为它的数量最多。这里就成了虫儿们的天下，蛐蛐的天下，自然它也成了我的乐园。
有一天，我心血来潮，想去捉蛐蛐。于是，我带着一个小瓶子，来到了后院。蛐蛐的鸣叫声此起彼伏，连绵不断，好像在滔滔不绝地发表意见。我仔细听，其中一只蛐蛐似乎叫得特别响，特别有劲。“好，一定是个强悍的家伙，捉来在‘蛐蛐大赛’上比一比。”于是，我便顺声寻去。
蓦地，鸣叫声停了。依我丰富的经验，我敢肯定蛐蛐是听见我的脚步声了。我蹲了下来，静静等候着。没过多处，蛐蛐又叫了起来。我惊喜万分，悄悄地扒开草，生怕惊动了它。我环顾四周，终于发现了它。只见它那乌黑发亮的头上，两只触角不停地抖动着，一股挑衅的神态。
我一边伸手去捉，一边还得意地想：看你往哪儿跑？可是等我把手缩回来一看，哪里有蛐蛐呀，手中只有几根杂草。蛐蛐仿佛一下子消失在空气了。这时，我感到脖子痒痒的。“好家伙，竟到我脖子上溜达，真是个‘不要命’。”可我又不敢动，我怕自己动一下，‘不要命’又消失得无影无踪。就这样，我僵直着身子，在阳光地里站着，一动也不动。
太阳渐渐猛烈起来了，我额头上的汗水已汇流成“河”，流下额头，穿过脸颊，流到嘴里。啊，我的汗水竟是这样咸。该死的‘不要命’，又跳到我的左手背。好机会，此时不抓，更待何时。我凝神屏气，使了个“如来拈花”。此招使的虽然称得上是“迅雷不及掩耳”，但‘不要命’的速度更快，一下子逃出了我的五指山，跳到地上，躲到砖缝里。这下，我发愁了，便左思右想，抓耳挠腮。忽然，我发现旁边有一个小水坑。拍手一跳，有办法了。古时候有人灌水取球，今天我就来个灌水捉虫！于是我以最快的速度向水坑跑去，用瓶子取了水，把水灌进砖缝里。砖缝里的水慢慢涨起来了，‘不要命’也渐渐地升了起来。我不慌不忙，将‘不要命’“擒拿归案”。这时，我心里乐呵呵的，别提有多高兴了。
捉蛐蛐给我带来了无比的乐趣，同时，让我明白了一个道理：无论做任何事情，只要仔细观察，认真思考，就会有解决问题的办法！
蟋蟀的住宅课文篇(五):我的启蒙老师作文开头
【篇一：我的启蒙老师】
那天，我无意中看见了我的启蒙老师，我陷入了深深的回忆之中。
我的启蒙老师是杜老师。记得有一次，上她的课时，我们学习一篇课文，老师在上面讲课文，我就在下面做小动作，一点儿也没听到老师讲什么，只觉得头上一阵疼痛，便被老师拉上了讲台，老师拿起粉笔对我说：“写捉迷藏的藏。”我的心理咯噔一下，完了，我不会写，可我还是大着胆去写。写了一个，错了，老师踢了我一脚，又写了一个，又错了。老师又踢我一脚……我的屁股被老师踢了十好几下。黑板上一大串“藏”，不过都是错的。
当我抬起头看到老师那愤怒的目光，心里暗暗的想，不就是一个字吗？写错了，又怎么样。“罚你把捉迷藏抄一百遍。”我心想，抄就抄，谁怕谁。我拿起笔写了起来，写得很潦草，心里恨极了老师。
老师看出了我的心思，把我叫道了办公室。我进了办公室，老师对我语重心长的说：“不要怪我严厉，我也是为你好……”，听了老师的话，我羞愧的低下了头，心里的恨意随即烟消云散，心里充满了无限的感激，从此我发誓要好好学习。
今天，当我再看到我的启蒙老师时，她的脸上已被无情的岁月刻下了深深的印迹，两鬓已爬上了银丝，这都是为了我们这些顽皮的小孩子，而日夜操劳的缘故，我想对我的老师说：“谢谢您，是您教我们这些无知的孩子要诚实，做一个正直的人，好好学习……”
【篇二：我的启蒙老师】
我的启蒙老师是高老师，我记得他教我们的时候，有时他对我们很慈祥，但有时对我们也很严格，我们大家正是这位好老师的教育下变成现在的好学生，我要谢谢，我的这位启蒙老师高化友老师。
记得上小学一年级的时候，有一次，老师找了几个同学上黑板，默写生字词，其中一个就是我，当时我站在讲台上的时候，心里很害怕，我害怕我写错了，老师开始说了，我在心里做好了充分的准备，他让我们写“出来”的“出”字，我吓了一跳，因为这个字写的不好，总是有点分不清的感觉，最终，我还是写了下去，我发现我写的很工整，我从心底里高兴，我又看了一眼我旁边的一位同学写的，我觉得他写得不好，还从心里嘲笑他，我以为我写得既对又工整呢！但是我发现我错了，我写得虽然好，但是我写得不对，那个“出”字应该不能接在一块，而是要分开的，被我从心里嘲笑的同学却对了，他的字虽然写得不好，但是他写对了，我很伤心，正在我伤心的时候，老师问这是谁写的，我一看，原来是我写的，我缓缓的举起手，老师用杆子把我的手打得通红，眼泪在眼眶里打转转，我不敢抬起头来看老师，因为我已经没有勇气了。
从那一刻开始，我在想我一定要好好学习，不要辜负老师们的希望，从那以后，我的生字词错的已经很少很少了。
我以有这样一位老师为荣，高老师将是我学习的好榜样。
【篇三：我的启蒙老师作文】
我的启蒙老师是我五六年级的韩晓燕老师，她使我明白了许多道理。比如玩游戏，游戏毕竟是虚拟的，在玩得好也不是真的，要注重与现实的实际生活。还有一个道理就是：比如你学到了一百首诗，而考试只出现了一首得了两三四分，而其他的九十九首并没有白学，而是被积累起来了，将来他们还是会显示出他们的作用的。
我的启蒙老师还让我明白了两个字的意思，也可以说是一个词，先说聪吧，聪，左边是一个耳，然后右边的上面是两点，也就是眼睛了，右边的中间是口，下面是心，说明一个人要想聪明就得用耳去听，用眼去看，用嘴去说，用心去想，缺一不可。但是光有这些还不够啊比如我学一点忘一点，那岂不是白学了吗？所以还得日月积累，日和月形成了明，所以才有了聪明这个词。
我的启蒙老师改变了我的学习态度让我充满信心迎接着知识的挑战，我相信我的启蒙老师还有很多，也许以前有，以后也有，反正我的启蒙老师有很多，但我五六年级的韩老师给我的启蒙是以后开启学习大门的钥匙。
【篇四：我的启蒙老师】
启蒙老师是什么意思？就是第一个老师呗！在我的记忆深处，那只能是我的老妈了！
我特别爱看妈妈的脸，乌黑发亮的秀发下一张端庄的脸，嘴角总带着一丝微笑，她那张充满自信的脸总给人一种坚强刚毅的感觉，但她唯一美中不足的就是有点胖。
当我“呱呱”落地以后，妈妈就用和蔼的声音和我交流，教我学走路，教我尝试生活的酸甜苦辣，教我怎么面对失败，教我在胜利面前不要骄傲等——-记得有一次，我考试才79分，我怀着紧张的心情，一步一步走向家门，当时我的心里就像十五个吊桶打水————-七上八下，您似乎看透了我的心情，亲切地问：“咋了？考试没考好。”“嗯。”这声音小得几乎连我自己也听不见了，我脸上火辣辣的，等待着那巴掌，可是出乎意料的是，您却安慰了我：“没什么，下次继续努力吧！失败乃成功之母，妈妈相信以后你会考出好成绩！”我悬着的心才落下来，对妈妈说：“妈妈下次我会努力的！”妈妈听了欣慰的笑了，我也笑了。
我非常感谢妈妈这次的容忍和安慰，使我鼓起了勇气，使我对生活充满了乐趣，使我不再害怕失败，使我对未来充满了希望。
【篇五：我的启蒙老师】
我的启蒙老师是杨老师，她叫杨海霞。去问六年级六班的同学，你一定会听到他们自豪的声音，看见他们洋溢着的笑脸。是的，杨老师是我们的启蒙老师，她也是我最好的老师。
在新学期的诱惑下，我们走进了三年六班的教室。您，面带微笑，那慈爱的面孔，深深地留在我们的心里。和您在一起的第一天，就憧憬的是对未来的感望。
我们像新生的小草，一群少男少女，怀着对梦的执着，对青春美好的希望，对未来无限的展望，走过了四年。在您谆谆的教导下，从无知变得懂事，从幼稚变得成熟。
杨老师，在我们的心里，您既温柔又威严，既平凡又伟大，我们将永远感谢您。您就如那“随风潜入夜，润物细无声”的春雨，让我们明白了：阳光是怎样照亮人生的；园丁是怎样照顾花朵的；春风是怎样染绿世界的您教我知识，把我那颗幼稚的心改变了，您让我好好学习，而我，也有时为自己惭愧。
杨老师的课很有意思，她会把一个极短的定义解释出一个个小故事，会让你觉得正在上科任课，而不是数学。有时，在欢声笑语中，不知不觉已经把枯燥或疑难的问题轻松加愉快地解决。
语文课更是特别，不知不觉我们便成为了演员、导演、监制、和摄像。在《去年的树》里，我成了大门，感受大树的变化，在《蟋蟀的住宅》中，杨老师又带我们体会小蟋蟀建造洞穴，耙扫平台，修整卧室，让我感觉身临其境。您就是这样，带我们快快乐乐学习，让我们爱上了语文课。
已经六年级了，我们会珍惜与您在一起的时间。有千言万语想与您倾诉，但哽咽的喉头却不听话，仅仅汇成了一句话，流着泪向您表达：“谢谢您！您是我这辈子最好最好的启蒙老师！”
【篇六：我的启蒙老师】
我现在是一个六年级的学生了，可以说教过我的老师有十几个，他们都一一清晰地铭记在我脑海中。但我记的更清楚的是我的启蒙老师，我想，这也许因为她是我的第一个老师，而孩提时代对事物的感知能力又特别强的缘故吧。
她姓吕，二十来岁的样子，身材苗条，圆圆的脸蛋，肩膀披着乌黑的秀发。她是一个关心班级体、爱护学生的好老师。我的启蒙学堂叫“南湖小学”。记得那是1997年，爸妈带着我从老家山东临清市来到湖北黄冈南湖，在南湖街上开了一家饮食店，那年我七岁，正好到了上学的年龄，爸妈便想办法让我在南湖小学就读。记得第一次上学，是妈妈领我去的，我背着小书包，心里既感新奇兴奋，又有点忐忑不安，而且有点怕见生人。从进校门的那一刻起，我就躲到了妈妈的身后。妈妈跟我报了名后，便把我领到了教室，与班主任见面。当时，吕老师正坐在讲台前忙着接见新生，当妈妈将我带到吕老师的讲台前时，吕老师对躲在妈妈身后的我笑了一下，让我觉得很亲切，我就从妈妈的身后出来了。
我的第一堂课上的可认真了，吕老师时不时地总爱笑，让我感觉到了像在家里似的。我最喜欢吕老师摸我的头顶了。有一次，吕老师正在教我们写字，嘿，我发现黑板上有一个错字，忙给吕老师“指正”，她说：“没错啊？”我呢，还说是错的。等我再看看书上，果真没错，啊！是我一时大意，没看清楚。吕老师于是从讲台上下来，摸着我的头说：“以后可要看清楚了再说哦”。那宽容又亲切的面庞，我至今记忆犹新。
有一次，我到同学家去玩，没给爸爸妈妈说。晚上，吕老师听说我“失踪”后，赶紧和我爸爸妈妈一道到处去找我。我不知道他们找了多长时间，看见他们那着急的样子，我吓哭了。吕老师就用手帮我擦泪，叫我别哭，说知错就改就是好孩子。那语重心长的口吻，就像一个慈爱的妈妈。
还有一次，我们正坐在教室里津津有味的听吕老师讲课。突然，一个名叫王亮的同学吐了，吕老师马上停住话语，满脸关切地跑到王亮身旁，扶起他就向教室外的水池那边走，帮他将嘴部周围清洗干净后，又送王亮去学校的诊所。我看见吕老师扶王亮时，王亮把呕吐物弄到了吕老师身上，平时极讲究卫生的吕老师连眉毛都没皱一下，只顾扶王亮去校诊所就医，那种视学生如子女的爱心和情怀，真让人感动。
由于南湖那边的生意不算景气，爸妈后来将店面转让了出去，来到黄州城内另租门面重开店，我也就在二年级下学期转学来到黄州东门学校就读了。离开敬爱的吕老师的那天，我心里非常舍不得。
虽然我只在吕老师那里读了一年半书，但她的音容笑貌时常浮现在我脑海，永远珍藏在我的心中。
我永生忘不了为我启蒙的吕老师。
【篇七：我的启蒙老师】
在学习的道路上，老师就像是辛勤的园丁一般，不辞辛苦地带进我走入了知识的殿堂。在这看似漫长而又短暂的小学生活中，教育过我的老师很多很多，然而在我的心里最想感谢的便是我的启蒙老师。
说起我的这位启蒙老师，她便是我一年级时候的数学老师。在我依旧清晰的记忆中，她总是留着一头乌黑的齐耳短发，衣着端庄大方。她那双微微有点皱纹的眼睛，总是让我们感觉着她对她的学生的付出与操劳。
还记得初次遇到这位老师的时候，是我一年级因为数学拐角科而留级的时候。还记那时候开学，我因为留级而觉得没面子面对已经顺利升入二年级的同学们，然后不愿去报名，结果居然那个班级等到最后就我一个人没去报名。最终，她居然跑到我家给我要了入学资料，
办了入学的手续。那时候的我，觉得这位老师真的很负责任。然而，最为巧合的事，她不仅是我的班主任，还是我拐角科目的任课老师。那时候的我真不知道，接下去的学习生活是喜还是悲。
在正式上课的时候，我听了她的第一堂课，我发现她的授课方式很特别，她总是会以一种幽默轻松的方式给我们枯燥的数学课堂带来些许快乐。慢慢地我开始喜欢上了数学课，也喜欢上了这位老师。最令我意外的事是，她从我之前的老师那了解到我是因为数学而留级的
，因此她对我数学的学习也甚是关心。课余时间，总是会听听我对这节数学的感想，并且还一次次鼓励我。慢慢的，我的数学成绩也开始越来越好了，我的心里对学习更是充满了干劲，突然间觉得，这次的留级真是改变了我，也很庆幸遇到这样的老师。
如今的如今，时间却在不知不觉中流逝，即便如此，她的一颦一笑依旧留在我记忆深处。我想说，谢谢您，我亲爱的老师！
【篇八：我的启蒙老师】
她，时而温柔，时而严厉；她，工作专心，她，做事谨慎。她，就是我的启蒙老师——陈晓华老师。
陈老师在相貌上看十分温柔，微微内陷的眼睛，虽然十分的平凡普通，但是能够看穿学生的心。陈老师虽然个头小，但是浑身散发着的气质不得不令学生完全臣服于她。一头又长又卷的秀发散落在肩头，发夹挽成干净利落的马尾，让人见过就无法忘却。在教过我的那么多个老师之中，令我记忆犹新的也只有启蒙老师陈老师。
至于她是怎么成为我的启蒙老师的，说来话长……那是一个下午放学的时候，同学们都在内庭院尽情的玩耍，只有我孤零零的坐在阶梯上发呆。同学们来慰问，我依然一言不发。良久，陈老师下班从办公室走来教室，看见了孤零零的我，于是走了过来。这个时候正在神游的我浑然不知道老师向我这个方向来了，依旧低头发着呆，不知道在想些什么。老师走近，一双高跟鞋进入眼帘，可我还是没有注意到。于是老师咳嗽了一声，我还是没有任何反应，老师轻笑着，接着用修长的手指点了点我的脑袋，我依旧没反应，老师用手掌拍了拍我的背，我仿佛受了惊吓般从地上窜起来，顿时把老师吓到了，我的脸上像火在烧般的红，停顿了几秒后，老师不禁轻笑出声：“老师怎么没发现原来你还有这么可爱的一面啊，呵呵！”
我立刻说道：“老师对不起，吓到你了！”还不是的用眼睛瞟老师的脸色。老师又被我逗笑了，边笑边说：“我长得很可怕吗，那么怕我！”我也一改之前的畏惧，也放声的傻笑起来。过了一会儿，老师开口问道：“怎么不回家或者和同学们一起回家啊，一个人坐在这。”我顿了顿，然后结结巴巴的开口说：“陈老师，我很苦恼，这次测验为什么我那么努力复习，却还是考不到第一名，甚至连前三名都进不了，我是不是很没用啊？”老师看了看我然后用沉重的语气语重心长的说：“其实我们不需要事事都拿第一名的。”说完，也和我一样转身坐在阶梯上。坐下以后，又接着说：“有的时候第一名也没有什么好的，往往是那些专门针对第一名的人学习的最累，最辛苦。你这样的成绩在老师眼里是很好的，不需要去争着次次都第一，你有这个心当然是好的，但是不要去针对第一名。至少你比大多数同学考的要好，要相信自己，要对自己有信心才行啊！”那个时候我并不能完全听得懂老师说的话，但是大概意思是听懂了。当时老师严肃的神情令我记忆深刻。之后我听老师的话回家了。
这次对话后，我改变了很多很多，甚至不记得有多少了，至少不再是那个盲目追求第一的小女孩了。现在去回味这段话和那个严厉的眼神时，我十分感谢陈老师。现在老师已不在教我们了，我心里十分的落寞，那个时候距离现在已有四年了，转眼间我将要离开母校，去探索我的中学之路了，我深知天下没有不散的宴席，但是我永远都不会忘了那些教过我的老师们，那些和我一起走过这六年的同学们，那些六年来酸酸甜甜的时光，更不会忘了您，我的启蒙老师——陈老师。
蟋蟀的住宅课文篇(六):一只蟋蟀的自述
大家好，我是一只小蟋蟀，大家都听说过我吗？如果还不认识我的，就请听听我的自我介绍吧！
我们蟋蟀又名促织，蛐蛐，蝈蝈，是直翅目的昆虫。我的历史可悠久了，至少有1。4亿年的历史了。
我们蟋蟀可是个小警钟，我们一叫，就进入秋天，天气渐凉，叫人们该准备冬天的衣服了。所以，古话有‘促织鸣，懒妇惊’之说。
我们不仅会唱歌，还会建造洞穴呢！我们和其它昆虫不同，不肯随遇而安，一定要选择排水优良，并且有温和阳光的地方进行建筑。我的家有九寸深，一指宽。你们知道吗？它可是我用我的钳子、后足，前腿一点一点挖出来的，很佩服吧！不过，不要夸奖我，我会脸红的哦！
我们的“住宅”大多是在十月，秋末初冬的时候开始修建。每当我修建住宅累了的时候，就会在未完工的家门口休息，头朝着外面，触须轻微的摆动。当住宅修建差不多的时候，余下的是长时间的整修，住宅还可以随着天气的变化和身体的增长而加深、加宽呢！
我的洞穴，不对，是“住宅”门口有一丛草，我就算饿了也不吃那丛草，因为那是为了我隐蔽用的。
听完我的自我介绍，大家是不是也觉得我们蟋蟀是一种很奇特，很聪明的动物呢！为我们点赞吧！