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　　逆反心理，又称逆向心理或对抗心理，是指彼此自尊，而对对方的和言行的心理状态。青春期的90后孩子有逆反心理，这和家长不当的教育有关系。消除孩子逆反心理，关键是真正尊重孩子格，才是方法和技巧要消除孩子的逆反心理，对孩子的教育可以从。

　　以身教代替说教

　　父母习惯于对孩子的说教，带有的口吻，令孩子反感。比说教更身教，比如家长天天玩电脑游戏没节制，却训斥孩子玩电脑游戏，孩子不服气。，多说少说多做，尤为以身作则。

　　以肯定代替否定

　　家长无意中用否定句来否定孩子，的否定标签会使孩子感到反感。孩子不不犯错误，但孩子有好的一面，何不放过孩子不好的一面，抓住好的一面肯定呢？让孩子希望，孩子也会在家长的肯定、表扬、欣赏中朝着好的一面发展。否定会使孩子丧失信心，肯定会使孩子坚定信心，以至于有人说“好孩子是夸的”。

　　以关爱代替唠叨

　　青春期的孩子反感家长的原因他感受父母的爱，爱被没完没了的唠叨、指责、说教给隔断了。，家长试着把的心态放回孩子两三岁的，，家长无条件的爱足可软化孩子与的对立。

　　以商量代替命令

　　家长习惯于用命令的口气对孩子说话，如睡觉的，孩子还在看电视，就下命令说：“你应该睡觉了，听到？”青春期的孩子对带有强制性的命令会公开反抗。换成商量的口气和孩子说话，就不了。比如对孩子说：“你是该睡觉了，你看晚，明天能按时起床吗？”担心孩子不听，则可以用句，比如“你是八点睡呢八点睡？”这更容易让孩子。

　　以配角代替主角

　　孩子小的，家长习惯于在前台当“指挥”，但孩子大了，家长就应该移身幕后，让孩子上台主演。让位要，是让尊重、民主、平等、信任，是给孩子让出了成长的空间，了孩子责任，也有利于孩子性思维的训练。

　　以放手代替管制

　　家长总孩子还小，一放手闯祸，需要管制。没规矩，把心玩野了。殊不知的管制，反而使孩子失去了责任感，使孩子的自制能力无从培养。挣脱束缚，寻求自我空间，孩子和家长对抗。，家长该放手时要放手，教会孩子去为，给孩子锻炼的机会。才孩子在体验中成长。

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