【www.lexiangwang.net--高考】
高考是从搜集、资料到自我认识、考量的过程,是人生中的。如何的率,招办主任的细心“点拨”,希望能为和家长帮助。
方略一:“圈定”后还需度身定制
“高考要考虑的因素,但的一点,个人的发展与社会的发展。”东北招办主任李海雄,时,能够理性地对照自我条件和实力量体裁衣、度身定制必要的。
李海雄建议,对“圈定”的,除了要它的地理位置、师资状况、课程设置毕业生的就业之外,还要在所在省(市、区)投放的招生计划数和招生,搜集近年来在当地的最低分、平均分、分分人数等数据。了基础,可以的平时学习、统考分数、实考等,大致推断出在本校、区(县)、省(市)中的排名,在实力的基础上考虑。
,各个在某个省(市、区)投放的招生计划、招生的延续性,每年的。“锁定”
了报考的,可以参考近三年来该校在该省的分数线高出省控线的,的决定有把握报考。
三年的数据上能看出“大小年”的,2008年报考分有把握、分有风险,可在各个学招生网站和教育部“阳光高考”平台上查的分数。
方略二:拉开“”必要
所谓“”,是指在的,多种因素,分数高低不同而的差异。还包括,是指在中的各个,在时的分数的差异,分数高低的差异被称为“”。
“不同拉开‘’是非常的。”天津招办主任王海龙解释说,的省、市,了高考分数的作用,的风险了,但要“冲一冲”、“稳一稳”、“保一保”的考虑。非的,就了。最为关键,要将的分数与层次的应,判断风险高低,盲目攀高;后续的应与拉开,仔细招生章程中对非的,最有把握的。
王海龙,拉开“”的目的,在于的分数应该如何填写和,使得被所中意的和的机会最大化。,的、城市、兴趣爱好等自身的,在应该。
方略三:二与“”忽视
“招不招收二,分数级差是?”在招生咨询会上,和家长都。
据兰州招办主任张稳刚介绍,的比例占到被的90%,的比例也占到被的80%。除了在招生章程中公布招收的部分外,建议不,这类的生源充足,。
在中,,正好处在调档线的被了,而分数高者反而被退档。究其原因,除了、过于之外,在表上“不”原因。对此,张稳刚提醒,“”
可以的机会,降低因落空的风险,这对考分竞争优势不的应该是有利的。
南京招办主任王虎介绍,有些担心被到就读的,在时不,事实上,学招办老师会倾向相近的为。
从的来看,有较为的“两极分化”的倾向:
是“死盯住”,比如在的中均只青睐的一,且不;另漫无边际地“撒网式”,比如侧重类,又偏向电子类,中又体现为医药类。
对此,招办主任建议定位的,可大领域的,比如化工类、土木建筑类、机械类、电子类、管理类、社会科学类,等等,在大的门类中。
方略四:离不开搜集
浙江招办主任程艺说,记得前一段一项调查:在里20%的学生对的满意,剩余的80%的学生中表示出不同程度的不满,绝大部分与作好的。
高考一场“战役”,提前作好各的储备,临战时、排兵步阵。程艺说:“的工作经验,报得好、报得巧的,上间接地给高考加了分。
比如说,考了600分的和考了580分的,两者相差20分,后者上了好,而前者只上了,这其实上出了,时有的。”
据程艺介绍,每年高考,招办工作人员会接到咨询电话,从和家长的来看,对高招生知之甚少,时才临时“抱佛脚”。其实,的知识内容和招生等,在学招生网页上详细介绍,平时留心了,。
她说,报得好的三五天突击就可以的。高考与高考。之中学和家长对此,除了对与的关系认识模糊之外,与本身的重复性。
招办主任告诫,中的每环节都需要作好,仓促,就容易在某个环节上出,从而的质量。
方略五:慎重
“是挑选意愿时最具倾向的,是的首要依据。”据招办主任王鹏介绍,有层次:有院,院。据不完全统计,率高达100%。知名度高的,竞争较激烈,报考的学生要有承担风险的心理承受能力,以便的妥善。学习优良的同学,要破除自卑感,自信心,在时过分保守。
“固然,但意味着、三就可以轻视和马虎。”王鹏介绍说,生源充足,各率逐年持续升高,但名牌和的招生计划有限,时难免与有些失之交臂。这求并好二、三,以机会。应当把眼光些,和招生计划多、有愿意接收非的。
“是在中填在位的,退而求的较为满意的。当如愿时,都寄希望于能够。”说到有家长询问并“拿不准”的“二”时,王鹏解释说,凡招生计划数的,都要从了的中补充。这说,所的当该校按后尚未招生计划时才起作用。,所的应该是中人数较少、较“冷”的。
方略六:多种渠道高招
高招主要由两部分组成:一部分是招生,另一部分是教育部和省级招办制定的招生,主媒体、网站、咨询电话、纸质印刷品、现场咨询会等渠道向和家长公布。
据清华招办副主任王燕介绍,全国普通2008年招生章程已在教育部“阳光高考”平台上公示,学办学类型、培养对入学外语语种的、规则、标准、颁发学历证书的名称及证书等,都可以从中。,招生章程是高渠道。,便于和家长,有些印制的招生简章中,汇集了本招生计划、分数、整体各院系各介绍、入学后的教学培养举措、就业率等,内容详细。
“性较强的招生简章如何和理解,和家长是难题。”王燕说,招生简章中的内容较多,首次接触它的和家长,其实不妨从高考需要解决的,去内容,就可以快捷地抓住有用。
高招办主任建议,时要兼顾志趣和可行性两因素,的实力强弱和冷热有指标可供参考:有一级学科、学科、硕士博士点、两院院士、长江学者实验室等“软硬件”,内容在招生简章的“概况”和“介绍”中会表述。