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海洋中的宝藏篇(1):在书的海洋中遨游_600字
在书的海洋中，我发现了无穷无尽的宝藏和乐趣，俗话说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。在这个快乐的“寻宝”过程中，我说收获了很多很多：有人生哲理，有写作技巧……书，像良师益友，伴我成长。
在书的海洋中，你可以不出家门，遨游世界，领略世界各地的奇异风光、风土人情。
在书的海洋中，你可以跨越时空界限，领略我们祖先的灿烂文化，在未来的世界里遨游、遐想。
在书的海洋中，你可以倾听成功者诉说他们成功的秘诀，失败者辛酸的经历，让他们让你少走弯路，离成功更近一些。
在书的海洋中，我知道了非洲大草原上，动物之间的弱肉强食。正如达尔文的《进化论》中的“物竞天择，适者生存”，人类亦如此。
在书的海洋中，当你遇到挫折是，《钢铁是怎样炼成的》教你如何面对。
在书的海洋中在书的海洋中，好词好句的积累，为我的作文增添了色彩，知识面的拓展，开阔的我的视野。
家中最挤的地方就属我的书架了，一眼望去，满满当当，有名着、有科普书、有小说散文……它们是我的最爱，是我的精神食粮。
在我读过的书中，《绿野仙踪》让我回味无穷。当读这本书时，仿佛自己也进入了这奇幻世界，我的心情会随着小主人公多萝西的经历跌宕起伏。这本书文笔细腻、优美，故事曲折动人；它使我懂得：做任何事都要自信、坚强。我相信，成功之花会为你绽放！
书，使我快乐，伴我成长；它已与我如影似漆。在我以后的生活中，书，像一盏启明灯，照亮我的未来。
高一:宋维扬
海洋中的宝藏篇(2):飞向书的海洋_900字
书从我身边轻轻走过，留下了华丽的伟绩与凄美的传说。
翻开书的扉页，走进书的世界，撩人心扉的智慧之水便缓缓流进了我的心田，赋予我“海内存知已，天涯落比领”的胸怀，带给我无穷的智慧。
打开童话之门，幻想自已在童话世界中遨游，飘荡。有时我仿佛来到城堡里和灰姑娘一起去参加舞会，有时我仿佛走进森林中看着神奇宝贝欢快的歌唱；有时我仿佛变小了和拇指姑娘一起跳舞；有时我仿佛走进丛林中和艾莉斯一起探险……
当我沉醉于《三国演义》世界中，才了解到了名着的情趣，书中的刘备为了完成大业，不顾寒冷，三顾茅庐，这精神感染了我，留给了我深深的印象，同时，让我对中国的四大名着有了新的看法，不再像被人所说的枯燥，乏味。
我喜欢读书，书是历史写就，它能揭示与未来，我在书中不断剖析自已，洞悉灵魂，正如“读书足以怡情，足以博采，足以长才”让我一瞩再瞩孔圣人的睿智渊博，诸葛亮的神机妙算，领略林肯的善良与伟大……这精彩的情节感染了我，然而，我的心灵便有了寄托的归宿。在书里，可以领略文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪情：解读孔子“学而不思则罔，思而不学则殆的勤奋。书陶治人的性情，提高人的品味，触动人的灵魂，使我沉淀于数的世界中。
有人曾经问我：读书有什么感受？
而我觉得，读书是冬日里一杯暖暖的茶，散发着淡淡的清香，是一颗小小的糖，含在嘴里，慢慢融化，甜蜜的滋味一直渗到心中，回味无穷……也许，读书是一块小小的明矾，能溶解俞所有的残渣碎屑。如果，我们在心中培植一种读书的思想，则可以摆平心中许多的浮躁与不安。
或者，读书如蜜蜂采蜜，只有采过许多花蜜，才能酿出美味可口的蜂蜜，如果只围着一种花在转，酿出的花蜜也就十分单调，原料有限，酿出的花蜜也不会有独特的味道，这便是读书的快乐与收获。
一泓清泉在我的心田回旋，书，让我拥有自信，它是益友，给予人们崇高的精神。
飞向书的海洋，寻找海洋中的宝藏。它赠予我懂得了“读书之法，在循序而渐进，数读而精细”中的哲理，书让我解决成长生活中的烦恼，也让我改变了性格。
深圳市富源中学初二：黄国盛
海洋中的宝藏篇(3):大海的呼唤_2000字
大海是大家十分熟悉的两个字，文人们常用大海来比喻自己的胸襟多么宽广，博大。生命的起源也是大海，人类当然也在其中，大海是自然界所有生命的母亲，是生命的故乡，大海也是人来日常生活所需资源的起源地，无论是生物感情的倾向还是现实的需要来说，大海都是人类最亲密的朋友。
大海里有许多的自然资源，如：海洋石油与天然气，据1995年的估计，世界金海已探明石油的储量是379吨，天然气的储量是39万立方米，拒不完全统计海洋蕴藏的油气资源占全球的三分之一。如果这些资源都能开发出来可以让人类以后好几万年不用愁石油与天然气，其实海洋的资源不止这些，如鱼类，深海的鱼类含有深海鱼油，深海鱼油里面的DHA可以增加智力让脑子更灵光，还有法国称全海域的天然气有好几亿立方千米呢！中国就占十三亿呢！海洋是人类的宝库，人类不珍惜她那么海洋里的资源不用多久就会被污染直至枯竭。
我们的地球有十分之七的海洋，陆地只有十分之三我们的地球从太空中往下俯视：它是一颗蓝色的，被晶莹“纱衣”包裹着的星球，正因为如此地球也被称为“蓝球”或“水球”。海洋占了大半个地球，地球上的每一条河流几乎都是汇入海洋的，没一条河流都蕴藏着人来祖先的喜、怒、哀、乐、生命，河水迎来祖先出生时的第一次呼吸和第一次哭声，河水也送走了祖先的最后一次叹息。
大海用它悠久的历史来给它所孕育的生命来作故事，如郑和下西洋，郑和访问了30多个国家和地区，最远到了——非洲东南亚海岸之麻林地（今属肯尼亚）。郑和为世界远程航海史创了一个先例。在今天郑和的这一航海世纪，让今天的科学家无不惊叹的，郑和下西洋的时候只带了几千名士兵和十几艘船只，在访问了30多个国家后还能毫发不伤的回到中国真是一个奇迹啊！实在是太人难以相信了，太让人惊叹了。我说这些不为别的只是跟大家说说大海上发生的事情，郑和访问30多个国家的安全还是跟大海有关的，因为只有大海宁静船只才能容易通过。在郑和访问30多个国家后举世闻名的丝绸之路诞生了，它的诞生使各国与中国的贸易又跨进了一大步。在近代鸦片战争，甲午战争等也都在海洋母亲的襁褓里发生，陈华成和葛云飞为了让鸦片战争早日结束为了让百姓安居乐业，不受毒品影响而献出了生命，还有沈寿昌，柯建章，邓世昌等人为了不让日本人来骚扰我们中国人也奋不顾身的献出了生命。
在于海洋，海洋对自然界直至人类的文明与进步都有至关重要的角色，人类的发明有许多与海洋生物有关如：转动炮塔的坦克是受大海龟被小海龟的启发；外壳坚固的坦克是受贝壳的启发；鱼儿在水中游就发明了潜艇等，现在没有人不认为，人类的进步直接受益于海洋航空母舰，潜艇等都是强国的海上的必杀绝技，可是还得依靠海洋。大海宁静，百业才能大兴，百业大兴了，百姓就能安居乐业了。比如说：大海宁静了海里的鱼也就多了，靠捕鱼为生的人一次可以捕一大网，一大网的鱼，就能赚很多钱，喜欢吃鱼的人也可以大饱口福了。再比如说：大海宁静了，就可以在大海里提取石油，天然气，是陆地上的人们不会为石油和天然气的缺乏而整天忧心忡忡了。海宁，国兴，国一兴起来，百姓安乐，正所谓海事兴及国泰兴，国泰兴及万事兴，万事兴及民族兴。
海洋里有许多的宝藏，这些宝藏是需要人类去开发利用的，大海是人类生命的基础。
人类的生长也起源于海洋，如中国起源于黄河，印度起源于印度河及恒河，古埃及起源于尼罗河
海洋是交通运输的要道，它是自秦始皇统一中国就出现的海运输。海运输是交通运输之一，货物运输量占国际货物的总量的比例大约在80%以上，海运输都有以下优点、缺点及特点：
天然航道
海洋运输借天然航道运行，不受道路的影响和不受轨道的限制，通过能力强。随着政治、经贸环境及自然条件的变化，可以随时调整和改变航线完成运输任务。
运载量大
海洋运输借天然航道进行，现代化的造船技术日益精湛，船舶日趋大型化。超巨型已达60多万吨，第五代集装箱船的载箱能力已超过5000TEW
运费低廉
海上运输航道为天然形成的，港口设施一般为政府所建，为经营海运业务可以大大节省用于基础设施的投资。船舶运载量大，使用时间长、运输里程远，单位运输成本低，为低值大宗货物的运输提供了有利条件。
运输国际性
海洋运输一般都是一种贸易，它的生产涉及到不同的国家地区的个人组织，海洋运输提供了有利的条件，海洋运输受到国际法和国际官礼的拘束和影响。
缺点
速度慢，风险大
海洋运输是各种运输工具里速度最慢的运输式。由于海洋运输是在海上运行的受自然条件的影响，航行期间的货物受损的可能性大，一般海上运输的都是无生命，保质期长，不易损坏的东西。海上运输一但遇上台风或巨型漩涡，，就会把运输船卷到海底，风险比较大，另外遇上海盗，风险也不小。
不完整性
海洋运输只是整一个运输环节之一，它的两端的港必需依赖其他运输工具的衔接与配合，海洋的运输也有明显的不足之处：如海洋运输易受自然条件的影响和气候的影响，航期不易准确，货物易受损伤，时间长，遇险可能性大。
海洋蕴藏着无数宝藏，无数财富，它是人类生存下去的基础，是生命的根本，海洋是地球母亲保护最好的一出资源了，但是地球母亲的力量是有限的，要保护大海还要靠我们自己去努力。我们是依赖大海的，我们是依靠海洋才能生存的，我们应该尽自己的全力来保护大海，可是，我们看过新闻的都知道海洋上都出现了许多“垃圾大陆”由此可以看出人类是如此肆无忌惮的破坏大海啊！大海是我们赖以生存的心脏，你可曾见过有这样毁坏自己心脏的人吗？地球上的每一条河流都是经脉，破坏河流就等于断了自己的经脉，你见过那个断了经脉的人还能活的。
人类离不开海洋，如果人类离开了海洋，人类将无法继续生存下去；如果人类破坏了海洋，人类将无法迎着清凉的海风，看着壮阔的大海了；如果你破坏了大海，鱼儿死了，人类没了粮食，你的良心在哪里？如果人类破坏了大海，大海失去了宝蓝色，地球失去了“纱衣”。大家还能活下去吗？既然如此大家为何还要破坏大海呢？
是大海养育了我们，我们既然是有情的动物为何还要做那些无情无脑的动物都不会做的事呢？我们要记住一位哲学家说的话：是海洋养育了我们，我们要感谢海洋，作为生命摇篮中的后代，我们光滑的皮肤，我们血管里的血，我们体内循环的水，都是海洋所有的，我们只是海洋的一份子。
浙江丽水遂昌县育才初一:454442
海洋中的宝藏篇(4):奇妙的海洋世界_300字
你知道吗，大海里的宝藏有几万种。今天，我就给大家说说几种吧。
首先我们来了解珍珠吧，它是从蚌壳里来的，在太阳的映照下能发出奇异的光彩。最贵的珍珠是黑珍珠，它值几十美元呢。
玛瑙真漂亮，听说它是古时候皇帝用的。那时候的玛瑙十分精致。
海底还有许多东西可供人们用。比如铁、铝、铜、钢、银等。还有陆地上很少的稀有金属。海里还有玛丽，它十分漂亮，总是令人赞叹不绝。
现在，由于科技发达，我们可以在海洋公园、海底世界观看。也对海洋有了进一步的了解。
海洋太美了，我要努力学习，争取长大后可以去海底探索，看看这个奇妙的海底世界还有什么人们未知的生物，同时拍下这个奇妙、美丽的海底世界，让人们能更多地了解它！
蒲江实小三年级:田昊天
海洋中的宝藏篇(5):校园，我把你追寻_250字
像翩翩归来的燕子，
在追寻昔日的春光；
像茁壮成长的小树，
在追寻雨露和太阳。
追寻你，园丁辛劳的身影；
追寻你，花朵怡人的清香；
追寻你，庄严的升旗台；
追寻你，宽阔的大操场。
一位位家庭教师数不胜数，
一本本故事小说散发书香，
我们永远告别了艰苦的环境，
却忘不了教室的书声琅琅。
立体投影仪展示出新的世界，
电子计算机奏出美妙的交响。
我们不假思索丢掉了书本作业，
却不能丢知识海洋里的宝藏。
校园，你的精神灿烂辉煌！
如果一旦失去了你啊，
那就仿佛没有了希望，
怎能向美好的未来展翅飞翔？
啊！校园，我把你追寻，
追寻信念，追寻金色的理想，
追寻知识，追寻智慧的海洋，
追寻光明，追寻火红的太阳！
海洋中的宝藏篇(6):《海底两万里》读后感（6）_650字
看到这书名并不觉得是个有意思的故事，海底两万里能有什么值得去探寻的呢。看完后才知道是自己的孤陋寡闻。并不是只有热带雨林，无垠的沙漠，高耸的险峰能让人们产生征服的欲望。那广袤的海洋更是一个蕴藏数之不尽宝藏的地带。
正因为陆地上有限的空间、能源，使人们不得不把视野扩展到占有地球面积70%以上的海洋里。现在人们能够从海里捕鱼，采矿等，仅仅是发挥了海洋一点点的功能。Julesverne用他丰富的想象力为我们展现了如何利用海洋中的能源物质来生活（虽然有一些是缺乏理论支持，且就现在我们所拥有的技术条件无法达到的）。但正因为有如此多的设想才能使我们世界不断进步与发展，而不是仅局限于小小的陆地上。
未来不是建筑师也不是航海员的我，无法想象如何潜入几千米深的海底，也无法想象在暗波涌动的海底如何建筑象童话海的女儿中美丽的城堡与花园。未来的几十年将要把医病治人作为职业的我，在中医博大精深的草本中是否可以多加入些海洋中的未知生物呢，兴许现在很多无法治愈的疾病在海洋医学的重大突破下可以得到无法预想的结果。
不过就如马克思哲学所言，任何事物都是有相对的两面性。工业革命的产生推动了社会的进步，却把我们生活的环境弄得一团糟，什么温室效应海平面不断上升、大自然稀有物种灭绝食物链的破坏，人们也得到了应有的报应。以后若是将利爪伸向海洋后还会发生什么呢，无法遏制人的欲望也许会把人类推向历史发展最高峰，自然是按照它的规律向前进的，否极泰来的道理是不变的。万恶的人们，不要过多的要求，适可而止会让我们生存的更长久些呢？
海洋中的宝藏篇(7):九月有奖征文：走进新学期_1200字
金秋九月，带着梦想，我开启了初二的大门，开始了又一次的破冰征程。
有人说：“初一不分上下，初二两极分化，初三天上地下。”所以，我对初二这个“分水岭”抱有无限遐想。不过，我想：只要我肯努力，就一定会打破两极分化，在这一学期，我定要全面发展，磨炼自己！
我带着信心迈进学校的大门，在这一学期中，有太多未知，勾起我无限遐想：新的老师、新的同学、新的课本、新的目标、新的自己……有人说：“人的一生只要三天，昨天、今天、明天，昨天是历史，明天是谜底，而今天是上天给予我们的最大恩惠”，把握好今天，让明天的谜底更加精彩！
我带着希望跨进新的班级，在这个班级中，有太多对手给予我更浓的兴趣，这个班可谓是高手如云，我要把握住自己的命运，因为“学如逆水行舟，不进则退”，我随时都可能告别昨日那个我，那个“一览众山小”的佼佼者的我，但我不甘落后，我坚信：“驽马十驾，功在不舍”至少我还有梦想，我敢于追梦，再大的风雨也阻遏不了我前进的决心！在这个学期的最后，我一定可以势如破竹，冲上高山之巅，再次“会当凌绝顶，一览众山小”！我一定要驾驭自己的命运，努力搏击云天。
我带着梦想上路，走进知识的海洋，老师为我指路，他们领着我们在知识海洋中翱翔，语文老师领我们步入桃花源，感受桃花源人的淳朴风情；数学老师领我们参观几何大观园，在证明中学找数学真理；学历史我看到了落后中国的屈辱，懂得“落后便要挨打”的百年教训；学政治，我懂的孝亲敬老、尊师重道……学习的乐趣令我如痴如醉，新学期，我有朝着新的梦想，大步向前。
我的面前是一望知识的海洋，我不应该只踌躇在海滩上，我要高扬理想风帆，用信念乘风破浪，在海洋中寻找知识的宝藏。
初二，我来了。
河北衡水武强县实验中学初二:高天贺
点评：这篇文章最大的亮点就是巧妙的引用诗词歌赋，笔者在文中写到“人的一生只要三天，昨天、今天、明天，昨天是历史，明天是谜底，而今天是上天给予我们的最大恩惠”可以看出对美好未来的向往，在成长路上扬帆起航。笔者把课程与课程特点相结合，将语文比作步入“桃花源”、数学比作参观“大观园”……将枯燥的知识趣味化，将作文题目渗透到文章中，内容较为充实，笔者在今后的写作中如果能更加融入生活，加入自己在生活中的所见所闻所感，文章会更加完美！
点评老师：刘聪漪
向老师提问：在线报名
提出关于作文写作的相关问题，即有老师进行解答。
作文专项课：秋季课程
初高中作文提升专项课程，针对性为孩子作出指导。
教学理念：在教学中一向秉承“因材施教”的教学理念，坚持“方法与知识并重”的教学原则，注重与学生之间的沟通交流。
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读书诱发了人的思绪，使思想超越时空；读书丰富了人的思想，如同接触品德高尚的老人；读书开拓了人的精神世界，使人生更加丰富多彩。
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我酷爱读书，喜爱到如痴如醉，忘记自我。我走进图书馆，看到了《海底两万里》，我把他带回了家，我躺在床上，带着种种好奇，走进了书中，我看到了法国教授阿龙纳斯先生，探索神秘的海洋之旅，神秘的海怪，美丽的海底森林，庄严的海底沉船，丰富的海底宝藏，惊险的南极之旅，尼摩船长的“复仇”计划。渐渐地，我看海底两万里入了迷。睡梦中，我梦到我和阿龙纳斯教授一起经历了一次次的惊心动魄的海底历险。《海底两万里》让我受益无穷，让我懂得了勇于探索。大胆想象的精神。
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五年级:巧克力1990