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植物角篇一:公审毛毛虫
早晨，我一进教室，发现垃圾桶里一片狼藉，走近一看，里面放了三盆遍体鳞伤、惨不忍睹的植物，这不正是我们班的植物角的吊兰吗？又往植物角一看，原来的吊兰被替换成了一株郁郁葱葱的宝石花，一株小巧玲珑的文竹和一株翠绿翠绿的常青藤，我的脑子里蹦出了两个问号：这三株植物从何而来？三盆吊兰又为什么如此伤痕累累？
第三节语文课到了，娄老师一脸严肃地走进教室，给我们看了几张照片，在照片上，四条又大又肥的黑褐色毛毛虫匍匐在吊兰上，津津有味地啃着吊兰的叶子，还在图书角和窗台上拉屎、产卵，我看了感到一阵恶心。老师还告诉我们，这三株植物是周敬泽的爸爸贡献的。噢！我心中的谜解开了。
随后，老师让我们展开一场“公审毛毛虫”的辩论赛，一二组当毛毛虫，三四组当法官。
Pk正式开始！
法官义正辞严地斥责：“毛毛虫，你破坏了我们教室里那生机勃勃的吊兰，破坏了我们绿化教室的植物；破坏了我们良好的学习环境作文。太可恶了！”
毛毛虫反驳道：“这有什么不对的，食物链中本来就有‘毛毛虫吃植物"一条，这是理所当然的。”
法官见毛毛虫反抗，继续“发动攻击”：“那你为什么要吃我们班的植物呢？你吃外面的野草不行吗？”
毛毛虫急忙辩解：“你也知道的，国庆期间，台风‘杜鹃"驾到，外面闹水灾，我们只好爬上楼寻找食物，看你们的吊兰新鲜，就吃下肚了。”
法官见毛毛虫软硬不吃，便开始走哲学路线：“毛毛虫，你要明白，不能为了自己而不顾他人，虽然你吃到了吊兰，但你有没有想到吃了吊兰后我们是什么感受，看着同学们一张张惋惜的脸，你不觉得自己有什么不对吗？好好认识自己的错误。犯了错误不可怕，可怕的是犯了错误不改正。”
但毛毛虫还是老样子，老态度：“那你们这样‘公审"我，有没有考虑过我的感受！”
这下可引起了大家的公愤，决定对毛毛虫判处死刑。不知是谁一脚将毛毛虫踩死了，这是它贪得无厌的报应！
植物角篇二:借物喻人的短文
【篇一：我眼中的向日葵】
我喜欢一种植物，它很平常。他呢，就是农民中的向日葵。
向日葵的种子是我们家中比较爱吃的东西，瓜子。向日葵的叶儿是绿色的，并且是心形的大叶子。花是黄色的，变成深黄，最后黑黄。花的中间有一点胖，越来越胖，中间长出个圆盘，就是这个圆盘让花长胖。当花低下头的时，向日葵的果就结了出来，也就证明秋天到了，告诉农民伯伯该收庄稼了。向日葵的果实是瓜子，也是种子。
这些瓜子可以食用，有蟹黄味，五香味……五花八门。瓜子不仅食用，还能榨油。我听说，瓜子是可以健脑的。瓜子茎里的东西，像泡沫一样，是一种的药材，专门治胃的。
向日葵，他向往光明，正是我喜欢之处。向日葵的花在哪边，他就开那边。因此，他有另外的名字，太阳花。
向日葵永远向往光明，给人动力，给人启示。
【篇二：路旁的野菊花】
一个深秋的傍晚，我独自漫步在一条幽静的山间小路上，心情十分惬意。
忽然，我眼前一亮，不远处-一片耀眼的金黄，那灿烂，我不由加快了脚步。
走近了，原来是路边一丛丛盛开的野菊花。金黄色的花瓣，丝丝缕缕地下垂着。黄色的花蕊，墨绿的茎秆，宛若亭亭玉立的少女在含羞微笑。阳光透过树木的缝隙，洒在那一丛丛野菊花身上，星星点点地晃动着。此刻，再看那一片金黄，仿佛在流动，在欢笑，那般醉人。
附身细看，绿叶间，有的花儿还没有完全开放，只微微绽出一丝笑意；有的正羞涩地打着朵儿，含苞欲放；有的全开了，瑞装典雅，落落大方。秋风送来缕缕清香，那般醉人。
我久久地凝视着这一丛丛野菊花，心中涌起一种从未有过的充实感。野菊花多么顽强啊，它们从不在乎自己生命的渺小，不停的向大自然展示自己的风采，给这萧瑟的晚秋带来温馨，带来祥和，带来高洁。
我喜爱它的朴素，它的顽强，我们人也不需要有野菊花的精神吗？
【篇三：含羞草】
今天，我和妈妈又去了我最最喜欢去的地方——花鸟市场。我一到那儿，就急急忙忙地去找卖含羞草的地方，一个小摊上几盆小小的含羞草摆在那。我用手指轻轻地碰了它一下，含羞草飞快地把叶子合拢起来，像个害羞的小姑娘。我很喜欢含羞草，但却一直不知道它为什么会“害羞”。
于是，我从花市一回到家，就去查关于含羞草的资料。原来含羞草这个特殊的本领，是对环境适应的结果。含羞草产于美洲的巴西，在那样的热带地区，植物经常会受到狂风暴雨的袭击，如果含羞草不能在刚遇到危险的时候把叶子合拢起来，使叶柄低垂下去，那么，它那娇嫩的叶片就会受到无情的摧残，难以生存。含羞草最敏感的部位是叶枕。这里呀充满了水分，并且保持了很大的压力，当含羞草受到触碰的时候，叶枕下部细胞的水分就会向上部和两侧流出去。于是，叶枕上半部分就会鼓起来，而下半部分就会瘪下去，叶柄也就低垂下去。
含羞草虽然好玩，但不能把它放在卧室里，因为人经常触摸它，会对身体有害。
我终于知道了含羞草的秘密。大千世界，无奇不有，我今后要好好学习，掌握更多知识。
【篇四：柔弱的坚强】
几天前，我正走在自家小区里。路边的植物茂盛地生长着。一些低矮的灌木丛从道路两旁滋长出来，各种颜色的花儿争奇斗艳。我还记得初春时道路两旁的树上鲜绿的嫩芽，小草从湿润的泥土中吐露出新绿的样子。而现在，那些树早已披上了墨绿色的外衣，而原来的土地也已被层层绿草覆盖了。
正当我赞叹夏天旺盛的生命力时，我走到一个地下水井前。它不是用井盖盖上的那种，上面只有几根纵横栏杆。令我惊奇的是，从栏杆里竟长出一株绿色的植物来。它那纤细的身子从阴暗的水井里向外探出十几公分长。叶子也长得很茂盛，一副生机勃勃的样子。
这小小的一株植物令我震惊了。难以想象它是怎样在水井里的秽物中生根发芽的，供给它的只有断断续续的雨水和井下吝啬的阳光。命运不公地将它的种子抛在这最阴暗最肮脏的角落里。可是，这粒小小的种子没有向命运屈服。它仰望着井栏外的蓝天，顽强地向上生长着。就这样，它一寸又一寸地接近着头顶上的蓝天，每一分每一厘都充满了伤痛。
终于，它冲破了黑暗，从井中探出娇小的身躯。它拥抱着这得来不易的阳光，拥抱着这五彩缤纷的世界。它那充满生机的样子，是对命运的讥讽与嘲笑。
顿时，我感到路旁的那些植物全都黯然失色了。那些长在松软的土壤中，受着人工精心呵护的植物看着这株顽强的生命，都羞愧地退避到了一边。
一阵微风吹来，这株植物轻轻摆动着。它是如此柔弱，可又是如此坚强。
【篇五：不平凡的辣椒】
这天清晨，我在阳台上突然发现了土盆里有点新绿，仔细一看，原来是几棵细细的小草，那么青翠，那么柔嫩，仿佛一碰就会流出水来。哦！这不是我把洗辣椒的水泼到土盆里时，水里漂着的那些种子吗？居然发芽了，真有趣。
我欣喜地告诉妈妈，妈妈透过窗户望了望说：“既然是它自己要昌出来的，就让它自己奋斗吧！”我琢磨着这话的意思说：“那也不能让它自生自灭呀！”于是我把周围的小草拔了拔，把土翻了翻，还浇了些淘米水为它增加营养。
第二天，下了一场雨，小辣椒苗变了，好象一下子长高了，绿油油的喜人。不多曰子，它竟开了一朵朵雪白的小花，迎着阳光。把不大的阳台点缀得生机勃勃，招来一些小蜜蜂在阳台上飞来飞去。
过了几天，小辣椒苗又变了，雪白的小花谢了，结出一个个小辣椒来，绿绿的，尖尖的，你挤我，我挤你，好热闹。我与妈妈时常都要观赏几眼。就连最忙的爸爸也都抽出空到阳台上光顾光顾，还风趣地说：“这真是歪打正着--阳台成了植物角了。
又过了几天，小辣椒的变化大了，它渐渐由绿变红，就像过节时门前挂着的红灯笼，格外耀眼。炒菜时切上一两过放没进去，一辣解三馋，味道还真不赖呢。客人来了，妈妈特意摘了些，做盘辣子肉丝，辣子鸡丁端上桌来，让他们尝尝鲜，我则得意地讲上几句，这辣椒的奇特，有趣的来历。客人笑了，我们也笑了。
是啊！小小的辣椒多么不平凡，不需要有意撒种，精心培育，竟自己扎根发芽，开花结果。为小小的阳台增添生机。种子的生命力是多么的顽强啊！它的变化是那么大，经历虽然短暂，但又是多么有趣呀！
【篇六：菊花】
每逢秋天来临、露水成霜时，树叶脱落了，鲜花掉落了，唯有菊花迎而立，傲霜怒放，五彩缤纷，千姿百态。虽然菊花没有牡丹那样艳丽，不如玫瑰那样色彩鲜艳，更没有茉莉那样芬香，但它有松柏那样顽强，在冰天雪地的冬天里是那样美丽。在无数种花中，除了梅花，就找不到能像菊花一样在冬天里生存的花。
菊花很美丽，也很香，但我无法用文字准确形容那花朵的香味。就说它的幽香吧，又似乎有一种气息传流出来。每当我看到菊花时，都会想到唐代诗人元稹写的《菊花》：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”。
菊花开花有早有迟，每一株菊花花开的颜色和形态也不一样。我们通常见到的是黄色的花，但也有少数是红色的和白色的。看看这一株，含羞带放；看看那一株，刚刚绽放。最引人注目的是那盛开着的菊花，黄澄澄的花朵中有许多小蜜蜂，像是在玩捉迷藏。花瓣一层包着一层，在最里面的是花蕊。若是亲眼看到花开的样子，那一定是最美妙的一刻，可是这种景观很难见到，因为菊花偏偏在你无意时开放。我闭上眼睛，想象着花开时的景象：那花瓣一片接着一片展开了，最里面的花蕊出现时，也就是花停止开放的时候。这景象是多么壮观，想一想就令人惊叹不已。
菊花的叶子呈碧绿色，毛茸茸的外表。有了它的衬托，菊花才会显得更加美丽、更加明艳了。
冬天时节，尽管外面是否下着鹅毛般的大雪，还是刮着北风，菊花都依然挺立枝头，顽强地去面对、抵抗。
我爱菊花盛开时的样子，更爱菊花顽强的生命力。
【篇七：怀念含羞草】
说起怀念，大家应该就会觉得理所当然就是怀念家人或朋友，这些离我们十万八千里或以不在人世的人吧！可我却十分怀念一棵草，这又是为什么呢？与我一起来走进它陪伴我的时光吧！
刚将它带回时，是百花齐绽的春天，美丽的花儿看得我们目不暇接，而我却偏偏带回了卷缩在角落里的一棵不起眼的小草。没有什么特殊的理由，这是觉得相见恨晚。我喜欢触摸那些小小的叶子，一摸，它就如一个害了羞的小姑娘般闭合上了叶子。好一会儿才肯慢慢地张开。自打买回来后，它就没受过风吹雨打，没有一天口渴却喝不到水过，被我捧在手掌心中小心翼翼地呵护长大。
夏天到了，天气的闷热使我每天的心情都很烦躁。回到家中的第一件事既不是马上将剩余的一丁点儿作业写完，也不是倒上一杯清水一饮而尽，而是拿起它专用的小杯杯，让这从小“娇生惯养”的“小丫头”解解渴，每天不忘。夏初，大概6、7月份的时候，它开了花儿，东一穗西一串伶仃地挂在含羞草娇弱的身躯上，可爱极了。虽小，虽只是一点点淡淡的紫，却是那么地别有风味，给人一种温馨的感觉。暑假即将结束了，我的不懈努力终于得来了回报，它成功地熬过了这个夏天，我们约定：来年夏天，再看它花开。
秋天，一个丰收的季节，拾落叶，做书签，是我幼年时的最爱。叶子凋零了，总含着那么些淡淡的忧伤。我总是思考：含羞的叶子在秋天会不会凋零呢？从春思考到了秋，总该是要面对的，正如我所想的，它的叶子凋零了，夜晚，我总盼着天明，希望天明后含羞又能如往常一样一身绿装，可事实总归不是想象中那般美好，它身上那些枯萎掉的淡黄色叶子仍在，一碰就会掉。日复一日，终于，它又长出了一点点新的小叶，虽只有那么零星的一点点，但还是让我看到了希望。当秋过完时，它只剩下一点儿小绿芽了。不知道它是否能陪我过完这个冬天呢？
冬总归是来了，刺骨的风，刮得我的脸红彤彤的。寒意瞬间袭来。含羞那娇弱的身躯，能经受住冬的考验吗？我只能祈祷含羞能够顺利过冬。渐渐地，它枯萎了，不同于往常的是，过了好几天仍不见它抽出新芽，枯黄的叶子也渐渐凋零了。我总安慰自己：没事的，明年春天，它定会苏醒过来的。也不知是出于习惯，还是对含羞的情感，我仍然天天为它浇水，直至它最后一片枯黄的叶子也凋零了。要来的，还是来了。我看着它“离世”了，难道它不记得我们的约定了吗？来年夏天，再看它花开。
我爱春天的含羞，小小的叶子，无比可爱；我爱夏天的含羞，花开花落，总归是美丽的；我爱秋天的含羞，满身黄叶，却仍坚强地活着；更爱冬天的含羞，它永远的停留在冬季了……
【篇八：我爱腊梅】
“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏……”每当我读到这首词时，便不禁想起我家门前的那棵腊梅树。
腊梅树主干弯曲，枝杈稍长，浑身上下长满了针一般的小刺，枝杈上生长着椭圆型淡绿色的叶子。每当初春，枝杈上便全都绽开着许许多多粉红色的小花，每朵小花由密桃型的花瓣组成，中间伸出几根细细的黄色花蕊，每根花蕊的顶端都被花粉包裹着，凑上去闻一闻，一股香气就会沁人肺腑。
如果论摸样，腊梅花并不出众，它既没有兰草那样清秀的枝叶，也没有玫瑰那样艳丽，但它却以那迎风傲雪的精神，给人们以奋发向上的力量。
每逢春夏白花盛开之时，腊梅从不与其争艳，它总是默默无闻；而当隆冬季节，大地被冰雪覆盖，百花踪迹难觅，腊梅却迎着凛冽的寒风越开越多，越开越旺，越开越艳，它混身充满生机，昂首怒放。我望着这意志坚强的梅花，不由得陷入的沉思：腊梅不正是我们中华民族百折不挠，顽强奋斗精神的象征吗？
我爱腊梅，爱它的外表，更爱它傲雪独放的精神。
植物角篇三:生物园作文
【篇一：生物园】
我们的学校有一个美丽的生物园。
它是我最喜欢来的地方。我差不多每天都要到那里看看。
生物园有一个条弯弯曲曲的鹅卵石板路，鹅卵石板路两旁栽满了各种各样的植物，还有多许多动物呢！看！那边有长颈鹿在东张西望，好像害怕别人来打扰他的“美餐”一般。黑糊糊懒洋洋的大狗熊坐在那里无忧无虑的吃嫩绿的竹叶，那胖乎乎滑稽的样子逗人喜欢了。那凶猛的就是那只老虎了，老虎一动不动的蹲在那里，好像想把所有的威力都要显示出来。还有美丽的孔雀在阳光的照耀下翩翩起舞，那得意的样子好像在显示自己的美丽其它动物都不能跟她一争高下。
生物园里有一个凉亭子，是给大家休息或者聊天的。亭子旁边有一个小池塘，小池塘里有一只仙鹤，仙鹤的颈长长的，脚高高的，一动不动的站在水里，他是不是在保护那里可爱的鱼儿呢，还是守卫她的“地盘”池塘里有一座假山还有小鱼，谁知大胆的些小鱼儿试探，可仙鹤并不伤害它。唯有一条不敢出来，是不是有什么不开心的事，大家就开心的围着它，逗着它，它们又快活的玩起来了，好像要把今天玩过开心的事都告诉同伴。
生物园给我带来了无穷的乐趣。
【篇二：生物园】
在我们的学校，有许多处美丽的景色，有体育馆、400米大操场、生物园……在这么多的景色中，我最喜欢的市生物园。
生物园在学校的东北角。在生物园外面，有一大块石钟乳，上面刻着“生物园”三个大字。走进生物园，第一眼便看到了一面平静的湖。像一面洁白的镜子，湖里的鱼儿不时地跳出水面，好象在欢迎客人呢！湖两边有几棵柳树，碧绿的头发垂下来，好象要到湖里洗一洗自己的头发似的。
再往前走，是植物角，植物角里有许许多多植物，有黄虾花、杜鹃花、仙人掌、凤尾竹……在这么多植物中，你一定会喜欢黄虾花和凤尾竹。你摘下黄虾花白色的部份，吸一吸，很快就知道是花蜜，甜甜的。有时候，太阳被云遮住一部份，坐在凤尾竹下，刮来一阵风，凤尾竹便沙沙沙响了起来，全身感到一阵清凉。
继续往前走，就到了动物角。动物角的动物就更多了，有猴子、鸽子、孔雀……最有趣的要属猴子了，它如果肚子饿了，你扔好吃的东西给它，它就会狼吞虎咽地吃起来，如果你仍的东西它不爱吃，它就对你吼叫。
这就是我校的美丽景色之一，如果你有机会，一定要来参观哦！
【篇三：美丽的生物园作文】
生物园是我们学校最美丽的一道风景线，它为我们学校增添美丽，所以我爱它！
春天，春姑娘娘悄悄地来了，她迈过高山，走过小溪，把春的消息带给生物园，于是，春姑娘拿出多彩的笔把生物园变得多姿多彩的！沿着一条石子路，很快就到了美丽的生物。
春天，一场春雨过后，小树的叶子被洗得一尘不染，不是散发出阵阵幽香。小草扭动着嫩绿的腰枝，好像在欢迎春天的到来。玫瑰花更是美丽，那火红火红的花瓣中间夹着几滴露珠，显得那么的水灵灵，从远处看，就像一团火，从近处看，像一个娇贵的小姑娘，怎么不叫人喜欢呢？
夏天，生物园里又是一番景象。那就是最受欢迎的荷花。虽然只有一朵，但她的美丽，深深地吸引着同学们。荷花的花瓣十分美丽，粉红中带着一点白，它又是多么害羞啊！红红的脸蛋，害羞地望着大家。在夏风中，荷花正轻快的跳舞！
秋天，一阵阵秋风吹来，啊！是什么花这么香气扑鼻，原来是菊花，菊花像一位坚强的战士，保卫着生物园，这是多么令人敬佩啊！
冬天，百花凋零，一层层厚厚的雪覆盖着生物园，这时，腊梅花正在抵抗着冬天带来的寒冷，顽强的生活着。腊梅花的精神多么宝贵啊！这种精神值得我们学习。
啊！生物园你真美！
【篇四：生物园】
走近校园西北角，你会看到一个美丽的生物园。
这个生物园一年四季都是美丽的。
春天，几阵蒙蒙细雨过后，小草从地里探出尖尖的脑袋，脸上还挂着甘露呢！这个时候，总是那淡雅的迎春花最先睡醒。迎春花有四个花瓣，颜色呈金黄色。一阵微风拂过，迎春花像一个个亭亭玉立的少女舞动着杏黄色的裙子，又像一只只黄色的小喇叭，吹醒了大地妈妈，唤醒了花儿姐妹。花儿们醒来了，都像赶集似的聚拢来，唤来了蜜蜂姐姐和蝴蝶妹妹。爱美的花蝴蝶时而从花丛中穿过，时而停在花朵上，两翅合拢，好像在说：“连我也比不上这美丽的花。”辛勤的小蜜蜂忙得不可开交，一会儿停在这朵花上，一会儿又落在那朵花上。辛勤的小蜜蜂、美丽的花蝴蝶给生物园增添了很多生趣。
夏天，几阵隆隆的雷雨过后，小草长得更茂盛了。生物园里的樟树长得枝繁叶茂，像一把撑开的绿绒大伞。绿叶经过雨水的冲洗，绿得发亮，好像要掉下来似的。树叶上挂满了雨珠，“哗哗——”“下雨啦！下雨啦！”几个调皮的一年级学生一摇树干，就捂着头跑开了。我们常在樟树下乘凉，谈笑风生，好不快活！用樟树叶卷成小笛，“鸣——咦——”真好听！
秋天，萧瑟的秋风过后，大部分花儿都凋谢了。但是这个时候却是菊花怒放的时候。菊花婀娜多姿，品种繁多，有红的，有白的，有黄的，全都散发出一阵阵沁人心脾的香气。那一株叫“绿云”的，多美啊！无数的花瓣儿打着卷儿垂下去，好像少女美丽的卷发。一阵微风吹过，好像一个个少女在婆娑起舞。
冬天，大雪飘飘，寒风凛凛。百花绝迹了，惟有那株不畏严寒的腊梅仍精神抖擞地站立在风雪中，为人们送来阵阵的清香。
校园里的生物园一年四季鲜花不断，把学校点缀得更美丽。我爱学校的生物园，当然更爱我们的学校——东岳观小学。
【篇五：生物园】
我们学校有一个绿草如茵，花团锦簇的地方那就是——生物园。
我们的生物园有许多小草，那草绿油油的，微风把小草吹得左摆右摆，非常美丽，让人感觉像走进大自然。生物园里最美的地方就要数鱼池了。鱼池里有许多生气勃勃的鱼儿，那鱼儿有大有小，有不同的颜色，有的红白相间，有的全身金黄，有的头是黄的，而身子却是红的。鱼池里有假山，那假山会流出清澈的水，上课时学校非常静，只听见那悦耳的水流声，鱼池里开了许多莲花，一些正含苞欲放，一些正开得灿烂。紫色犹如一个美丽的公主，既高贵又大方。红色的莲花像一个害羞的姑娘，低着头，不敢向上望。
走出鱼池，许多毛茸茸的小白兔蹦蹦跳跳的过来，我们的生物园不仅有小白兔，还有那走路特别慢的乌龟，你只要轻轻地碰一下乌龟的某一个地方，它就会马上缩回自己的头、手、脚一动不动。过了一会儿它就会慢慢地伸出头、手、脚。
从门一直往前走，就来到植物的世界。那里有仙人掌，那仙人掌身上长满了刺，如果你不小心弄到它，那你的手指可就疼了。那里还有许多植物，如东瓜、茄子等等。
生物园啊！你真是美不胜举，你真让人流连忘返啊！
【篇六：生物园】
在我的学校——新北江小学，有一个美丽的生物园。
生物园四季如春，美丽极了，最生动的是，里面有许多青蛙，青蛙除了冬天在冬眠，每天都快活地像只燕子。
生物园风景优美，一进门就可以见到几棵大树挺立在石子路，沿着石子路走到最顶端，会看见一条小河，小河里有青蛙，青蛙很活跃，每天都活蹦乱跳。
生物园随气候转变，一年四季有不同的变化。
春天，树木抽出新的枝条，小草儿探出头来，各种花儿竞相开放、争奇斗艳，小蝌蚪快活地游来游去。生物园充满生机。
夏天，天气很热，太阳像火球，青蛙热得呱呱叫，好像欢迎夏天的来临。树一摸下去，热得不得了，好像整个生物园都火热火热的。
秋天，树叶半红半绿，好像是不想脱掉绿衣裳似的，秋天，树叶落在地上，好像铺上了红地毯，生物园变成了金灿灿的。
冬天，全部树枝都光秃秃的，一片叶子也没有，只有一棵松柏挺立在生物园，青蛙在那儿呼呼地睡大觉。
生物园美丽漂亮，在每个季节都发生变化。
【篇七：生物园】
岁月匆匆，转眼间我就踏入了中学的大门。每当我回忆起小学的一点一滴，总会想起昔日那郁郁葱葱的生物园。
我还记得生物园春天那生机勃勃的景象。春风唤醒了万物，那苍老的木棉树不知何时冒出了一朵朵含苞欲放的花儿。在微分的吹拂下，花儿轻轻悄悄地绽放出美丽的笑脸。一朵朵烈焰似火的花儿在生物园里格外夺目。其他的花儿也不甘落后，相继露出她们天使般的脸孔。在春风的吹舞下，花儿娇滴滴地扭动着她们纤细的腰。一阵细雨随风飘来，为这美丽的景色添上几分神秘的色彩。雨后，一阵阵清新的土壤味扑鼻而来，几滴珍珠似的水珠在嫩绿的叶子上调皮地滚动着。这时，太阳懒懒地升起，水珠顿时闪耀出金色的光芒，让人陶醉在这片辉煌中。春天的生物园给人一种朴实的感觉，一个遐想的天空。
夏天的生物园也给人留下深刻的印象。树叶被风吹得“瑟瑟”地响，听着这声音，让人心旷神怡。那树叶错落有致，灿烂的阳光从树叶缝中透过，让人昏昏欲睡。紫荆花开了，绿丛中点缀着星星点点的粉紫色，紫荆花不像牡丹那样娇艳，也不像茶花那样红花，更不像水仙那样柔嫩，它在万紫千红的花海中，显得那样朴素，那样大方。湛蓝的天空更让人感觉到生物园里的生气。
生物园的秋天有种凄惨的美。花儿都零落了，树叶也变得金灿灿的。一阵风吹来，顿时树叶漫天飞舞，宛如一群黄色的蝴蝶在空中飞过，成了一道独特的风景线，让人心中升出一种不舍，一丝留念，让人不得不赞叹它那种特殊的美。
冬天，生物园笼罩着一种静谧的美。苍劲的树木露出那久经岁月冲刷的树皮，孤单着立在那里。但我知道，它的心中有股信念支撑着它：冬天到了，春天还会远吗？
我还记得，这里曾是我们的好去处。小孩可在绿树成荫的地方嬉戏玩耍，也可以在这鸟语花香的天堂中窃窃私语。也可以在这儿静静地观赏这欣欣向荣的景象。课后，望着着生物园，会让人油然生出一种惬意，一种舒适。回想起那鸟语花香、变化莫测的生物园，心中会异常踏实。想起它的芬芳，想起它的幽深，想起它的艳丽，想起它的……简直让人回味无穷！
校园难忘，生物园更难忘！
【篇八：校园的生物园】
我们的校园像个漂亮的大公园，更令人赞叹不绝的是教学楼后面的“生物园”。
生物园的大门两旁摆放着两盆金桔，高高的金桔树上挂着一个个小金桔，仿佛一个个金黄金黄的小灯笼，美极了！
走进生物园，鹅卵石小路的中间镶嵌着白色的鹅卵石，两旁是黑色的小石头，远远望去，真像一段丝带。正前方，有个巨大的地球仪，需要两三个人才合抱得住，它被许多花朵簇拥着，它好像在呼吁我们保护地球；又好像在激励我们奋发向上，去探索无穷的奥秘。
往左侧看就是沙漠区，里面耸立着一块大石头，上面刻着“生物园”三个大字。仙人掌这儿一丛，那儿一簇，很不少。有的像翠绿色的藤条，绑在一起；有的像深绿色的刺猬抱成一团，卧在草丛里；还有的像长着绿色的耳朵的兔子，在微笑着。沙漠区里还有一只大蝗虫卧在那里，瞪着大眼睛，仿佛在说：“闲人勿进！”。
往里走，有一座小桥，小桥的左侧，长着许多郁郁葱葱的树木。右侧有一座小假山，活像一位老学者，仿佛在沉思着什么。桥下有一个清澈见底的小池，里面住着一只老乌龟和一群小鱼，在里面尽情地畅游着。
再往里走，可以看见一棵棵枝繁叶茂的树木，首先，我们看到的是荔枝树，可能因为季节的缘故吧，我们只看见一颗荔枝挂在树上，显得它很孤独。然后是黄皮树，它的枝干很细，叶子都往上端集中，仿佛一把小伞，可爱极了！最后，是鸡旦花，我第一次见到它，就觉得它像分枝的鹿角，又像一簇簇绽放的珊瑚，非常美！
这就是我们美丽的生物园，记得有空来玩哦！
植物角篇四:我们的校园
我们的校园叫“洪合镇中心校小学”。我们的校园有花有草，四季风景宜人，就像是一个大花园。
春天，小草嫩嫩的，从土里探出脑袋，小蚱蜢在草丛里欢蹦乱跳，可活泼啦。小朋友在操场上放风筝，风筝飞的高高的，蝴蝶状的，小鸟状的，花朵状的各种各样，小朋友看见天空的风筝，都高兴地拍好叫好呢。春天的天空是湛蓝色的，碧洗晴空，连春天的雨都是淅沥沥的，安静又温柔。小蜜蜂和小蝴蝶也赶来凑热闹，在花丛中流连忘返。
盛夏，树木枝繁叶茂，葱葱茏茏。火红的太阳穿过操场的树木，像千万缕利剑一样照射在跑道上，知了在树上日夜不停地叫着“好热啊，好热啊。”连青蛙都受到了感染，呱，呱，真像是一首夏天奏鸣曲呀。刚刚还是艳阳高照，但是突然就下起瓢泼大雨，大珠小珠，雨后的校园，叶子滴着雨珠，小朋友在跑道上尽情奔跑，就像五线谱上的乐符，在弹奏快乐的歌谣。
秋天，树木的叶子变黄了，树叶在林间飞舞。银杏树的叶子像一把把小扇子扇哪，扇走了夏天的炎热。校园远处的田野就像是金色的海洋，农民伯伯在田野里劳作，忙碌地收割，收获一年的丰收。大雁排成“人”字形飞去南方过冬。
冬天，树木光秃秃的，白茫茫的大雾把学校围成了仙境。飘扬的雪花堆在地上，真像给大地铺上了一层又厚又白的地毯，小朋友在雪地上堆雪人，打雪仗，玩得可疯啦。班级植物角的植物都枯萎了，只有仙人掌依然翠绿着。
我们的学校一年四季都像一座大花坛，是一座让我们学习让我们成长的城堡。我爱我们的校园，爱我的伙伴，希望我们的校园更加的迷人美丽！
植物角篇五:我们的班级作文400字
【篇一：我们的班级】
咱们班呀，只要你一进门，就能感受到强烈不同的三派：劳动派、默默无闻派和调皮捣蛋派。
先说劳动派吧，班长肖可依。十分种劳动铃声一响，她就弹了起来，挥舞着手中的抹布，高声喊道：“请大家十分钟劳动！”于是，班干部们赶忙拉的拉，叫的叫，推的推，把那些以写作业为名义，而想逃避劳动的同学，都发动起来。那时，如果你恰巧走过我班，你会欣喜地看到一只只勤劳的“小蜜蜂”，有的擦桌子，有的扫地，有的擦黑板，还有的拖地……景象十分壮观。
说完劳动派我们就聊聊默默无闻派和调皮捣蛋派吧。一般下课铃声一向，调皮们的心跟着就飞出了教室，停留在操场。老师临下课的嘱咐，他们永远是一字都听不进的，双眼始终望着窗外，心久久也收不回来。
而默默无闻派呢，正好相反，虽然上课他们从不主动举手，可眼睛一直跟着老师的身影，直到下课了，他们还依依不舍地目送老师走出教室，第一个动作就是掏出作业，又投入到另一个战斗。而这时的调皮捣蛋派，已在操场横冲直撞，玩得正欢呢。
现在，每个学校都是根据学生的成绩来划分学生，而我们半永远是固定的这三个类型。因为，不管我们学习成绩的好坏，大家都是这个集体中最珍贵的一员！
【篇二：我们的班级】
我每天学习生活在一个环境干净、温馨的班级里，这就是我们五年级3班。
教室是我们每天学习的环境。一走进教室，前方就是一个大大的电视机，电视机是银色的，电视机柜也是银色的，同学们经常给它清理，所以十分干净。电视机柜里装了一堆纸，这些是音乐书和大队部颁发的奖状。旁边是讲台，上面摆了不少东西：电脑、投影仪等科技型机器，他们不用的时候都盖上了可爱的花布，怕粘上灰尘。讲台后面是黑板，上方是一面鲜艳的五星红旗。教室中央是我们的课桌椅。右墙上边的书架上摆了一些作业本，“雏鹰争章”栏上挂着同学们一张张可爱的照片。教室后面是黑板报，每期黑板报的主题不同，但是老师和同学们都能把板报办得别具特色。黑板报旁的阳台是我们的“植物角”，摆放了一些迷你可爱的植物，每天都由同学们来细心照料。菊花、紫罗兰、仙人掌……美丽的，清香的，默默无闻的……各式各样的植物都可以在我们的“植物角”参观到，欣赏到。
我们的教室总是充满勃勃生机。
【篇三：我们的班级作文】
我们班是我们温暖的家。我们在这个大家庭里快乐地学习和成长，同学们之间也有过不少事，有温暖的、有开心的……
有一次，我去上卫生间，可能太急了，我跑得飞快。没有留意脚下，一下子重重的摔了一跤。在高低不平的路上摔起来非常地疼，而且这一次也许是我摔得最重的一次，我掀起裤脚管的时候，看见撞破了一大块皮肤，鲜红的血液渗了出来，疼得我哭了出来。这一幕被大家看见了，有人扶起我，让我坐在台阶上，还有人找来纸巾，轻轻地清洗撞伤的地方；陆雨清在旁边一边拉着我手一边安慰我：“没有关系的，很快会好起来的！”这时候我觉得没有那么疼了。
还记得有一次，秦嘉瑶带来了她最喜欢的长跳绳。那天我正好忘记带了，便和她一起跳。不巧的是这根绳子太长了，拌了我一跤，她忙扶起我，说下次一定不带这根她最喜欢的跳绳了。以后我发现，她没有再带那根跳绳，都带些适合我个子的跳绳。
这些事还发生过好多次，但我大都不记得了。也许，同学之间偶尔会发生些不愉快的事，但在遇到困难的时候，我们会互相安慰，互相帮助，互相进步。
我们的班级是一个温暖的家。我们都爱这个家！
【篇四：我们的班级】
六年前，我正式加入（2）班这个大家庭，转眼间，又将离开这个家庭。几年来，它给了我多少温暖，多少回忆啊！
六年来，在老师的培养下，我逐渐成长起来，在学业和品德上都获得了很大的进步。回想起我初进学校的时候，真是一个调皮无知的小女孩。但现在，已经长了许多知识，并懂得了许多做人的道理，不再那么年幼无知，这完全归功于老师们多年来对我循循善诱的教导和关怀。这使自己无比感激，感激老师的无私付出，也感激我的班集体给自己带来的温暖。如果没有这些，我还是一个幼稚的孩子，不会识字，不会读书，更不会成为祖国的希望。这真是这温暖的集体创造的。每当要春游时，班上的班干部总是走在最前面，车厢里时常还传出“请大家主动给老师或体弱病残的同学让座！”路上忐忑颠簸，大家心情沉重，时时唱唱歌让自己的心情放松一下；有的同学心翻想吐，就会拥来许多人。大家互相关心、互相帮助，一路上互相照顾，使人深刻感到集体的温暖。作为集体的一员多好！它使我们感到了团结，感到了力量，感到了友谊，感到了谦让，更让我们感到集体的温暖。
集体给我带来的温暖，我将铭记于心。
【篇五：我们的班级】
下课时，跑步声、尖叫声、嘲笑声……全部都有；上课时，教室除了老师的声音，其他都没有。没钱的风哥哥和花姐姐坐在窗台上偷偷听课；除了老师，没有人敢发出声音，这个班级，就是我们这一班。
我们这一班是个很有趣的班，每个人都有绰号。有的人被称为“厕所鬼”，因为他们都躲在厕所的某个地方吓人；有的人被称为“骆驼”，因为他喝一口水就可以撑两、三个小时；我们这一班最有特色的绰号就是“机智小子”！他常常用他的机智欺负弱小，所以一年级的学生最讨厌的人就是“机智小子”。
还有还有，在我的班上，我的同学都叫我“强夺王子”，因为我每一次考试都是前三名，可是我和我的朋友们都不觉得我是“强夺王子”，他们都觉得我随便考就考得很好，连我也这么认为呢！
我们这一班是个刚开始牧羊的牧羊犬，顽皮又捣蛋，想把我们教好也真是难呢！
【篇六：我们的班级】
57个人组成了我们六（8）班这个温暖的大家庭。在这里，有不同的声音、不同的外貌、不同的思维，但年轻的心灵息息相通，青春的脉络紧紧相连，因为，我们都长着黑眼睛、黑头发、黄皮肤，都有一颗向往奥校、渴望求知的心。
四位老师像辛勤的园丁，无微不至的照料者我们这些小苗苗；像那一根根蜡烛，照亮了为我们前方的路；更像那一台台播种机，在我们心田里撒下了知识的种子……各位班干部就如那老师的左右手，帮助老师管理好整个班级，在我们的共同努力下，班级被我们管理得井然有序：卫生总是那样的干净，纪律总是那么良好；质检总成绩在年级上名列前茅；那流动红旗都快变成“固定红旗”……这些还不够，我们还要争取做得更好，因为我们的目标是年级第一乃至全校第一。
回想起那田径运动会，同学们为了班级的荣誉，个个奋勇拼搏：男子4乘100米接力赛第一；女子垒球第一；男子跳高第一……一个个振奋人心的消息传入耳际，最后，我们的总分竟达到了全校第一，这说明了什么，这说明了我们都有一颗热爱班集体的心。
这就是我的班级，我爱我的班级！
【篇七：我们的班级】
“五年级”听起来是高年级了，可是，我们班的有些同学还是那么调皮，那么稚气。
我们班最调皮的同学要数“胡萝卜”了。你们听了一定会问我为什么会取这个外号？其实是因为他的名字听起来像“胡萝卜”。说起咱班的“胡萝卜”，他的经历真不少。他明知道自己打不过前面的女同学，可还要“宣战”。唉，祸从口出呀，拳头铺天盖地，像暴雨一样飞过来。哎，又是一阵好打。幸好，“劝说的”来了，真是救“胡萝卜”于水深火热之境地……
我们班最会耍孩子气的就是“大舌头”。说起他，实在太好笑了。他和旁边的女同学斗嘴总是输掉。没办法，只好像三岁小孩似的装哭。男同学见了笑骂连篇；女同学见了什么怪样的都有。惹得做作业的也是探头探脑，以为又是一颗“原子弹”爆炸了。
平时，班级里总是嘻嘻哈哈，笑声不断；可到了该用功的时侯，大家还是会很努力的。
比如有时，我们会为考试而安静得呆在教室里，大家都在认真地复习。有的只是嘶嘶的动笔声，以及一张张微皱眉头的脸。当然，如果谁要是随便做出一些小动作，或者来一些搞笑的话，教室里的气氛就会立刻轻松起来。我们又会觉得心里挺舒畅的。过后大家又会认真准备考试。就算是平时不努力的同学，也会为一些不懂的问题去请教别人。大家都能够互相帮助，共同提高。
这就是我们的班级，喜欢吗？
【篇八：我们的班级】
不管上课，还是下课，我们班永远都是吵吵闹闹的，就像一个个怪兽，使老师无法上课，这就是我们班的特色。
这么吵，到底是哪位同学造成的？那就是一位不到几秒钟，就欺负一位同学的“捣蛋鬼”。一听到钟声，老师都还没开口说下课，全班四面八方、跑上跑下、跑到大家最爱的操场！只剩下一直抱着知识永远不放开的“小博士”，每当我们有问题，找他就对了！
上课钟又跑回来了！每到教室，老师一走进教室就火冒三丈、大发雷霆地叫我们班安静，但不管老师已经变成喷火龙，还是会有一位同学像只鸟叽叽吱吱讲个不听的“广播电台”，他讲话好像广播电台，令人懊恼。
最后，我们班可怕的，一听到他们一群的名字，就不用再思考了，赶快跑就是了，因为生命最重要！那我呢？我当然不怕，因为我就是也在里面，我靠的就我的那双能让我跑得快的脚。我们就是──“疯狗大队”！
我们这一班彷
植物角篇六:我设计的电脑教室作文
【篇一：我设计的电脑教室】
22世纪的教室，已经成了全自动电脑控制教室。超级方便哦！
第一节是语文课。咦，怎么什么也没有？不要紧，你只要叫一声：“我要上语文课。”所有语文课用具便啪啪啪一应俱全地摆在书桌上。很方便吧！
下一节是数学课。你不用再叫了，再叫也不听使唤了，而是要动手了。你只要按一下桌子上的一个绿色按钮，需要的书籍就会从地下储藏室运出来，不需要的要按一下红色的按钮它便回去了。好玩吧！
轮到上体育课了，我们再也不用像从前那样排着队去操场了，而是坐在教室里，按一下你桌子上的白色按钮，教师马上就会变成一片宽阔的草地，有各种各样的健身器材，还有蓝天、白云、草地——再加上我们各个英姿飒爽，虎虎生威，充满朝气的的运动身影，真是一幅美妙绝伦的图画啊！
【篇二：我设计的电脑教室】
等我长大了，我要设计一座电脑教室，让老师从劳累的教学工作中解脱出来，让同学们在快乐中学习知识。
这座教室有十台电脑控制，老师可以坐在家里的电脑前来讲课，是什么课就让什么课的老师出现在教室的大屏幕上。这台电脑还会发给老师一些做小动作同学的名单，让老师批评做小动作的同学。在老师的眼睛上还安装了一台微型的走神监视器，如果哪位同学走神了，老师会提醒走神的那位同学，并让那位同学站起来。
作业的事情，电脑就解决了，老师就不用劳累的批改作业了。在交作业时，同学们只要把作业放在电脑前的验收口里5秒钟后，不合格的作业会被打回来，并让重写。合格的作业就会被第二次验收，电脑会检查是不是这位同学写的，第二次不合格的作业还会被打回来，最后，电脑会进行分类把良的作业放一摞，把优的作业放一摞，再把哪位同学的作业传送到那位同学的座位上，让老师更方便、更省事。
这座电脑教室给老师和同学带来了方便。
【篇三：我设计的电脑教室作文】
我想；如果未来我们有一间神奇的电脑教室，那该多好啊！
未来的电脑教室是一个神奇的房子，它是由老师的电脑所控制的。大家的课桌上都有一台苹果电脑，如果你不想去图书馆看书，就可以在电脑上看；课间如果有人想玩电脑，必须通过电脑告诉老师，经过老师同意才能玩。黑板是一台大电脑，上面有一个软件，存着老师上课时要讲的课程。上课时老师只需轻轻一点黑板，黑板和我们的电脑上就会出现课程，给老师带来很多方便。
未来的电脑教室功能很多。它可以飞向天空，到处旅游。教室里的地板都是智能地板，根据人们不同的需求设置不同的地板，冬暖夏凉很舒服。电脑教室里所有东西都由电脑控制，教室里还有一个4D装置，可以让学生亲身体验学到的知识。
未来我们要是有这样神奇的电脑教室，我们的课堂该是多么的生动有趣啊！
【篇四：我设计的电脑教室】
时间过得飞快，眨眼间，就到了2038年。随着科学技术的提高，我发明了世界上第一套电脑住宅。
进入教室的时候，你要先拿出你的卡，在墙上刷一下，才可以进入。有人会问了：“为什么要刷卡呢？直接不就进教室了，还要那么麻烦干嘛？”要刷卡是因为：如果你不是本班的，你的卡上的班级和你去的那个班级肯定不一样。就算你请一个大力士来，你也休想进入。因为你不是本班的人，只有得到老师或同学的同意，你才可以进入。
教室里的桌椅也很特别。椅子是后面带有靠背的椅子。椅子的两侧有几个按钮。在下课的时候，你如果累了，可以按一下黄色的按钮，它是帮你按摩的；在放学的时候，按一下灰色的按钮，它可以自动折叠，并自己放入桌斗。如果你觉得椅子太低了，可以按一下紫色的按钮，它可以调节高度。当然，椅子都调高了，那桌子也得调。桌子上有一排小按钮，红色的按钮也是调节高度的；蓝色的按钮是帮助你复习功课的；黑色的按钮是放书本或文具的；绿色的按钮是防止前后左右的人抄卷子的；白色的按钮是……
黑板也是由电脑控制的。如果老师在黑板上写满了字，只有一按黑板左侧棕色的按钮，黑板擦就会自动把黑板擦干净。这样既不浪费时间，我们又可以多学一点知识。
虽然这是由无数台电脑控制着的，但是教室里的所有电脑全部设在“暗处”，在室内见不到。它们各有个的功能，分工负责，明确，为学生们提供了一个更好的学习环境！
【篇五：未来的电脑教室】
未来的教室可与现在的不同，最大的不同就是它是用电脑来控制的哟！现在我就带领大家去参观我们未来的电脑教室吧。
教室门口有一块红色的地毯，那可不是一块普通的地毯呀！它不仅可以快速吸干同学们鞋上的水，还可以辨认出进来的是不是我们班的同学或老师，如果是陌生人来了，地毯识别后，就会发出信号，门就会自动关闭。只有老师发出同意进入的命令时，门才会开启。当我踏上地毯上，地毯会自动识别，并用语音向你问好，“李可晗同学，您好，今天你身高1米4，体重28公斤，请你好好学习。”
我们先看讲台，它其实就是一台多功能的电脑。大家可能会问，怎么它的外形不像电脑呢？其实呀，你绕到后面就明白了，哈哈，原来电脑在讲台桌子里面呢！因为讲台桌面是斜的，所以看不见。
再看看黑板，它是一块大型的集语音、视频、触摸于一体的感应器，和讲台上的电脑相连。它可以识别语音，当老师讲课时，就会把老师的话识别成文字，显示在黑板上，这样就不用老师一直写呀一直擦黑板了。对了，告诉你们你，如果老师讲课时，同学在下面说话，就会被显示出来了。
教室的植物角也很好看，有各种各样的植物，春天一到，花花草草各放芬芳。植物角里铺满了肥沃的土壤，植物都是生长在土里，栅栏上挂满了水壶、营养液瓶子，这些也是电脑控制的，需要时自动浇水灌溉营养液。电脑教室还有很多很多功能，它给我们的学习带来了方便，也省了老师不少宝贵的时间。
我要好好学习，学习更多的知识，把电脑教室研制出来。
【篇六：我设计的电脑教室】
时间一分一秒得过去了，转眼间，来到了2015年，快一起来看看我设计的电脑教室吧！
要想进入班级，就要先把书包中所有的东西都拿出来，整整齐齐放在一块钢铁板上。如果你少了一本作业或者忘带了一本书等，或是带了不应该带的东西，你就不能进入教室了。这一关过了以后，还需要输入班级密码。密码如果输入错误，你会被“天罗地网”给圈住，然后把你送到警察局。这一关过后还有最后一关，那就是指纹登记。如果电脑确认你是“未经登记”的陌生人，门口会形成一个透明的坚硬的墙，你就是用导弹炸和炸不开的。
进入教室后，你就会发现一件很奇怪的事：同学们都把作业往一个有两个头的“怪物”的“嘴”里塞。哦！原来那两个头的“怪物”是双面电脑作业批改机，它的那个“嘴”，就是作业的出入口。同学们只要把自己作业往其中一个“头”里一塞，你就可以回到座位上了。因为两秒钟后，作业批改完毕，双面电脑批改机就会把作业通过传送带送到你的座位上。
教室的布置大多都用电脑指挥。两侧的窗户上贴着一块块的透明电脑感应芯片。可以得知室外的温度、湿度、风力、风向等数据。芯片把这些数据传给电脑，电脑便可以根据这些数据，为同学们提供最舒适的学习环境。
粉笔也装有微型电脑讲课芯片。今天应该讲什么课了，内容是什么。只需要通过电脑输入到粉笔中就行了。上课时，粉笔会自动把要讲的内容写到黑板上去。
电脑都只在教室课桌的隐蔽处存放，一般的同学是不可以乱动的。它们各有各的分工，使这个教室变得既美丽又科学。
这就是我设计的教室，你也赶快设计一个吧！