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第一篇含动物的古诗:我的爱好作文700字 金色童年•校园•诗的记忆
我的爱好非常广泛，有打乒乓球、阅读、绘画等等，但最让我喜爱的，还是优雅又富有韵味的诗词。家，打开了我的诗词小窗;校园，成了我展现诗词功底的舞台。
诗，是唐时一株柳，飘扬在微风河畔;诗，是宋时的一尾鱼，游弋在明澈柔波中;诗，是元时的一首曲，传送在草场莽原中;诗，是明时的一缕风，低语在深深胡同;诗，是清时的浣纱女，在溪边唱起绝代的歌。
诗，是我最好的“伙伴”。在我对学习有所放松时，它拍拍我的肩膀：“少壮不努力，老大徒伤悲。”听到这话，我就会静下心来认真看书。当我取得了好成绩，骄傲自满时，它严肃地告诉我：“欲穷千里目 ，更上一层楼。”在学习和生活中，诗常常会这样提醒着我。
诗，它是我一位爱旅行的朋友，跟着它，祖国的大好河山尽收眼底。“会当临绝顶，一览众山小。”这是泰山的雄伟之势;“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”是庐山的秀丽之姿;“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”是飞来峰的雄奇之美。
从这个学期开始，学校安排了各种社团的活动，种类繁多，可谓是五花八门。但我还是不假思索地选择学诗词。我想有这么好的机会，这么好的老师，我一定要在诗词的海洋中畅游，学习更多的知识。我每天都在盼望，盼望着周二下午的社团课能早点到来，那时，我和诗词的距离感觉更近了，藏在我心里的诗心也在不断生长着。
犹记得一个周二的下午，一缕金色的阳光从窗户缝中钻进来，照耀着我们正在朗读的书本，照耀着我们的课桌，照耀着一群爱诗的孩子们，透过金色的阳光，我们聚精会神地听杨老师讲解历史悠久的中华诗词文化，我国的诗词文化博大精深，琅琅上口。很多诗词也被改变成歌曲，有一首《明日歌》是这样唱的：
明日复明日，明日何其多。
我生待明日，万事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋来老将至。
朝看水东流，暮看日西坠。
百年明日能几何?请君听我明日歌。
明日复明日，明日何其多!
日日待明日，万世成蹉跎。
世人皆被明日累，明日无穷老将至。
听了这首歌，同学们是不是会做好学习计划，改掉以前拖拖拉拉的坏习惯，今日事今日完成呢?
第二篇含动物的古诗:关于动物的作文1000字 我与动物有约会
关于动物的作文1000字 我与动物有约会
一只玩具熊逗它，它没有表现出一只三个月大猫咪应有的顽皮与好奇，似乎弄清了我没有敌意后才渐渐投入游戏中来。
小区附近有一只野猫，朋友曾好几次见到它在阴暗的角落里出没。野猫也有爱情，爱情的结晶是七只猫仔。野猫妈妈无力抚养这么多后代，它自己过的也是饥一顿饱一顿 的生活。小猫断奶之后，它把小猫衔起来，放到小区住户的门口，然后在暗处躲起来等待，一直等到这户人家发现了小猫。 即使小猫被高高兴兴地抱进家里，野猫妈妈也并不立即离去，它要在外面多耽一会儿，直到确认小猫已被这个家庭收纳，才回窝里去衔下一只。听说有几户抱回小猫的是小孩子，不到五分钟后小猫就被家里的大人扔了出来，这时野猫妈妈会衔起它到另外一家去碰运气。 最后有只小黑猫始终无人接纳，也许它颜色不够吉祥，也许是小区的宠物已趋饱和，总之是野猫妈妈自己抚养了它。 朋友点点怀里猫咪的鼻子说：“还记得你妈妈吗？你妈妈不要你了。你想妈妈不？”猫咪“喵呜”地叫了一声作为回答 朋友说，这只小猫自从抱回来就再也没有出过家门一步，它对大门有着根深蒂固的恐惧，大概是曾被别人家扔出来过吧。如果朋友偶尔把它抱到门口附近的区域，它会发出凄惨的叫声并极力挣脱，它怕极了被再次遗弃。也因此，它从小就乖得出奇，未经人指导就知道在地漏处大小便，也不象一般的小猫，把沙发和床单作为自己习武的场地而抓得四处开线。它与主人建立起深厚的感情与默契，体现出猫类少有的对人的依恋。朋友早晨七点出门上班，它每天早上六点准时把主人舔醒，为此朋友从来不用上闹表。每天下班时，小猫都会趴在阳台上
第三篇含动物的古诗:动物作文500字 会飞的公鸡
从前有一只公鸡有一对有力的翅膀，在一次飞行比赛中，夺得了冠军。上次的飞行之王————苍鹰送给他一顶红帽子，从此公鸡每天都带着这顶红帽子大摇大摆的走着，快乐的唱道：“喔——喔——喔，谁也比不过我！”后来公鸡又再一次飞行比赛中夺得了冠军，公鸡更加自豪了，便抬头挺着胸，唱着这首歌：“喔——喔喔，谁也比不过我。”就这样公鸡日积月累得吃饱喝足却不运动，一下子他长胖不少。
有一天喜鹊大婶对公鸡说：“苍鹰、老鹰和秃鹰都飞得比你高。”公鸡急的忙扇翅膀说：“胡说！我不相信有谁能比过我！”过了几天，喜鹊大婶又来对公鸡说：“乌鸦都飞得比你高。”公鸡一惊，他最看不起的就是乌鸦了。于是准备在动物们面前表演一次，所有的动物都来看表演，不管是北方的大雁，还是沙漠里的鸵鸟都来了。这是公鸡准备起飞，不一会就腾空而起，但没飞到五米就掉下来了，大家都以为公鸡在热身，让公鸡再试一次，这次公鸡腾空而起，用了平生最大的力气却只飞到七米的地方，大家都觉得公鸡不配做冠军，公鸡听了在一旁羞红了脸。
从此，公鸡再也不敢骄傲自夸。他做不了飞行冠军，于是改行做了“报晓大使”,每天早早的叫人起床。“喔——喔——喔。”公鸡又开始了他一天的工作。
第四篇含动物的古诗:初二下册第五单元作文 古诗中的XX
作文要求：从小学到现在，你读过不少古诗了。请你打开记忆的闸门，以“古诗中的__”为题，围绕你选定的专题，把你所记得的和能够查阅到的相关古诗辑录到一起，编成一本专题诗集。如古诗中的离情别绪、古诗中的春夏秋冬、古诗中的风花雪月、古诗中的山水风光、古诗中的名胜古迹……你可以为自己编辑的诗集起一个新颖别致的名字，为每一首诗做一题解，说明作者、朝代，并对原诗内容做简要介绍，对摘录的诗句加以点评。你还可以为诗集写一篇“前言”或“编后记”，说一说自己编辑的过程，以及对古诗的理解和感受。编好之后，在同学之间互相传阅，共享“编书”的快乐。
范文
古诗中的山水风光
这首诗的作者是李白，是唐代伟大的诗人字太白，号青莲居土，他是我国继居屈原之后又一个杰出的浪漫主义诗人，他把浪漫主义精神和创作方法推向了新的高潮，他常以奔放的激情抒发自己的抱负和理想，以强烈的叛逆精神和傲岸不驯的态度抨击社会，鞭达权贵。
《渡荆门送别》是一首绝句，渡远荆门外来从楚国游，李白乘舟远渡门以外，想去古时的楚国一带浏览，山随平野尽，江入大荒流，起伏的山峦随着平原旷野的伸展而逐渐消失，翻涌的江水奔入茫茫无际的原野后，依旧滔滔东流，月下飞天镜，云生结海楼。水中摇荡的月亮宛如天上飞来的明镜，空中变幻的云彩结成奇丽的海市蜃楼，仍怜故乡水，万里送行舟，我仍然爱故乡深情的江水，万里迢迢伴送着我的行舟，写出渡过荆门进入楚地的壮阔景色，描写了长江的近景，江水送我，抒发离别之意。
这首诗中的画面极其广阔，其中群山的消失，平原的广阔，江流的貌远等景象，都很容易使我们联想到杜甫的“星垂平野阔，月涌大江流”。《旋夜书怀》，王维的“江流天地外，山色有无中”。《汉江临眺》等雄伟的画卷，这首诗融情入景，格调激越奔放，健爽明快。
古诗中的四季
春，鸟语花香，花团锦簇；夏，烈日炎炎，荷花绽放；秋，秋高气爽，果实累累；冬，鹅毛大雪，冰天雪地。古诗中的春夏秋冬优美、典雅，令人向往。
春之景
“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，春天不知不觉得来临，天气转暧，万物复苏。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”春风如一双温柔的母亲的手，抚摸着树木刚发出的嫩芽。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”细雨蒙蒙，世间万物接受着春雨的洗礼，雨停后，世界仿佛奂然一新，清新自然，空气中夹杂着草的清香，花的芬芳。
夏之莲
忆莲，“江南风景秀，最忆在碧莲。婀娜似仙子，清风送香远。”荷花婀娜多姿，让我久久不能遗忘，莲那清淡的花香让我忘记夏天的炎热，只知道夏天空气中的清香。
对莲，“堪笑荣华枕中客，对莲余做世外仙。”莲那洁白高雅的身躯伫立在池塘中，莲似乎成了仙的象征，淡雅，超脱世俗。莲在炎夏中盛开，谁还会记得夏的炎热？恐怕只记得那怡人的芳香吧！
秋之夜
“睡起秋声无觅处，满阶梧叶日明中”“月光浸水水浸天，一派空明互回荡。”，秋天的夜晚是多么的宁静，凉爽的风吹拂着我的脸庞。月高挂天中，河水因微风而起阵阵涟漪，是否忧伤？是否思念？
冬之梅
“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”在严寒的冬日，梅以自己坚强的意志在一片雪地中独立开放。“忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。”梅在冬日给人们带来一丝生机。冬去春来，梅是春天的孩子吗？
春夏秋冬，在古诗中都饱含着诗人的情感，春——暧意，夏——激情，秋——忧愁，冬——寒心，尽在不言中。
古诗中的扬州美
烟花三月，舅爷爷来到扬州。
舅爷爷是个戏剧家，说话总喜欢引用诗文。一开始，我老躲着他，后来一想，怕什么呀，我也学过许多唐诗呢！于是，我大大方方地站在他面前，背起李白的《送孟浩然之广陵》：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州……”舅爷爷不断点头，然后问：“你知道为什么叫烟花三月啊？”我回答：“因为，扬州春天的时候，柳絮杨花会到处飞舞，远看就好像轻烟一样，春雨中各种各样的花儿，朦朦胧胧的，就像一片烟雾中的花海，非常美……”
舅爷爷惊讶地看着我：“扬州到底是文化古城啊，连小学生都这么厉害！”我有点不好意思了：“我不算什么，我们学校里的同学都会背诵许多古诗的。”
第二天，我们来到瘦西湖。舅爷爷笑着考我：“为什么叫做瘦西湖不叫胖西湖呢？能不能用诗来回答？”这可难不倒我，我每次来瘦西湖，都会听到导游讲解这首诗：“垂杨不断接残芜，雁齿红桥俨画图。也是销金一锅子，故应唤作瘦西湖。”最初我听不懂也记不清，还特地回家查资料问妈妈呢。
在二十四桥，我指着一块汉白玉的石碑，告诉舅爷爷，上面是毛主席的手迹，抄的是杜牧的诗：“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧？”我们漫步到莲花桥上，我给舅爷爷讲起十五的月亮十六圆的传说，还背起了徐凝的《忆扬州》：“……天下三分明月夜，二分无赖是扬州。”
一旁的妈妈告诉舅爷爷，唐诗三百首中，就有二十四首是写扬州的。比如禅智寺，杜牧就题了“谁知竹西路，歌吹是扬州。”的优美诗句。平山堂、茱萸湾、琼花观、瓜洲古渡，也都留下许多后人传颂的诗文。
舅爷爷一边听，一边欣赏着眼前碧波荡漾、绿柳依依的美景，不禁感叹：怪不得“人生只合扬州死”！扬州，真是一座文化古城，风景也和古诗一样的优美啊！
古诗中的离情别绪
自古以来，离愁便是文人墨客笔下的宠儿，关于离愁的诗更是数不胜数，离乡之情，别友之情溢满了文化史。
身处异地，唐代大诗人李白在《静夜思》中写到“举头望明月，低头思故乡”月色凄凉，作者独自一人身处异乡，望着那轮皎洁的明月，思乡之情不禁油然而生，想起自己在故乡的一切，不禁感到无尽的酸楚，只能对月空吟，留下这千古传颂的名句。
背景离乡，李月也曾吟诵到“仍怜故乡水，万里送行舟”把自己对家乡的依恋转化为家乡水对自己的万里送别，构思何其巧妙，感情何甚强烈，铺案写下这传颂千古的名句。
与多年好友相别，王勃在《杜少府之任蜀州》中吟到：“海内存知己，天涯若比邻”与好友相交多年，而今日一别，却不知何时才能够再会，自然心生不舍，但诗人却以乐观的态度，抛开惜别之情，丝毫不会哭哭啼啼作儿女态，挥豪写下这千古流传的送别佳句。
而面对离别，王维却在《送元二使安西》中真情吐露：“劝君更尽一杯酒，西山阳关无故人。”以叙述的口吻，传情的动作表达真挚的惜别之情，青青河畔，折柳相送，轻吟写下这流传千古的佳句。
喜欢读古诗，体味古诗中的离情别绪，我仿佛经历了一次旅游，沉醉共中，甚至让我不想醒来。