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篇一:[充满活力的岁月]充满活力的岁月作文600字
【篇一：充满活力的岁月】
校园里照耀着阳光，浸润着温馨，生长着希望，跳动着美丽的音符，也充满了我们的活力。在一个又一个忙碌的日子里，我们正接受着人生的洗礼，感受奋斗与成长的幸福。
初中的生活是紧张而又充实的，同学们常常围坐一团，攻克难关，当困扰大家的难题被解开时，同学们都笑了，宛如清风吹走了乌云，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这样的豪情壮志让我心潮澎湃，每天都有“之乎者也”“加减乘除”“ABCD”“力电光声”；我们在知识的海洋遨游。中午同学们谈笑风生，老师总会在这时候“例行巡查”，老师们沙哑着嗓子为我们鼓劲，我们不忍看到老师再为我们而担忧，这份爱无可替代，我们一定会尽我们所能，以优异的成绩回报老师。我们会在活力的岁月里留下完美！
记得有一次，一个初一的男孩问我什么是成功，我一愣，过了片刻回答说：“每个人都有自己的梦想和追求，但是实现它的道路是曲折的，如果你能正确面对挫折，认真把握每一分钟的话，等待你的结果就是成功！”他笑了，也许是恍然大悟吧！我也笑了，因为我也曾有过那时的迷惘。
活力的岁月永远没有完结，活力的岁月永远不言失败。课上，我们认真积极；课下，我们风趣玩耍；路上，我们嬉笑成群；回家，我们惜时如金。充满活力的岁月我们可以苦读至凌晨；充满活力的岁月我们可以在烈日下运动了充满活力的岁月我们可以与老师同学们成为知心的朋友；充满活力的岁月我们有自信陪伴！
美丽的校园，留下了那段活力的故事，这里有晨昏相伴，形影不离的真诚友谊，有比赛场上的欢呼与呐喊，也有落日红叶的优美意境，更有默默学习的我们，辛勤的园丁。紧张与活力同在，痛苦与快乐同在，写下它，记住它，这充满活力的岁月！
【篇二：充满活力的岁月】
花季年龄的我们青春无敌、激情澎湃；花季年龄的我们充满朝气、热情洋溢。花季——一个充满活力的岁月！
在学校丰富多彩的课外活动在，一年一度的文化艺术节无疑是最热闹、最吸引眼球的。全校一人或多人的音乐或舞蹈才艺都会在此大大展示、推广自己。于是多种多样的活动就在剧院中如火如荼地开展了。其中男女生们混合演奏乐器表演吸引了全校目光，活灵活现的模仿秀、动人的舞姿，都让人心潮澎湃，在为期仅仅一天的文化艺术节上，我们都积极地参与其中，感受表演者的自信和观摩者疯狂的崇拜。文化艺术节上热情洋溢，充满活力！
一年一度的校运动会也是高手云集，竞争十分激烈。我们的跑步冠军陈宇轩和侯涛在运动会上大显身手，在赛场上为了冲刺金牌而奋力拼搏，跑后抹去汗水、稍做休息便又投入到那场比赛中了。跑道上有时会遇到运动员跌倒在跑道上，可他们不会放弃，抹去伤口上的灰土和血迹，又继续向终点冲去。在西边啦啦队中，大家举着琳琅满目的标语，竭力喊着自己班级独创的加油口号，看来大家要赢得比赛，也要拼哪班啦啦队更厉害。运动场上，我们竞争激烈，充满活力。
充满活力的我们即时在课堂上也不愿安静下来。大家积极地与老师互动，课堂气氛相当活跃。我们会因为某人的一个口误，一句幽默的话语而开怀大笑；会因为一个小小的问题而争论不休；会因为为了得到更多的发言机会而争先恐后。对于我们而言，上课绝不是无聊的，而是快乐的、充满乐趣的。课堂上的我们气氛活跃，充满活力。
不论在哪儿，我们永远都是活力四射的，我们永远都是激情澎湃的，我们永远都是充满活力的。
【篇三：充满活力的岁月作文】
湛蓝深远的天空，明媚蓬勃的朝阳，健美活泼的身姿，勾勒出了这充满活力的岁月，书写出了这美丽动人的青春。
我们存在于充满活力的岁月里。小溪在我们的脚边静静地流淌，划过黑白的鹅卵石，那样清澈，那样无暇。我们把承载着梦想的小纸船放逐在溪面，飘荡开来的圈圈涟漪打破了那如玉般的宁静，看着纸船飘向远方，看着梦想穿过湖泊，越过河流，直到那波澜壮阔的大海、深沉雄伟的大海。就这样，我们的梦想在大海里自在遨游。
我们存在于充满活力的岁月里。广阔无垠的草原环绕着我们，身边的羊群埋头吃草，那样悠闲，那样洒脱。我们将汗水挥洒在脚下的泥土里，感受无穷无尽的粗犷，撇开一点一滴的烦恼，让希望随着拂面而过的风儿缠绵在空中，在悠然的白云间穿梭，在成群的鸟儿间玩耍，看着它放飞在未来的等待里。就这样，我们的希望在天空中自在翱翔。
青春并不完美，并不全然无悔，但我们的梦想和希望却让它充满活力。
回想童年，棉花糖和冰淇淋是我们的营养，玩具车和积木屋是我们的生活，虽是无忧无虑，但何不显得幼稚了？所以，才有了青春。这充满活力的岁月如同一场惊天动地的暴风雨，为我们冲刷依旧稚嫩无知的灵魂和精神。
遥望成年，事业和家庭将会紧紧缠绕着我们的生活，在现实的锻炼下，热情和活力的篝火将会缓缓熄灭，变得冷酷无情，虽是聪慧坚强，但何不显得疲倦了？所以，才有了青春。这充满活力的岁月如同人生文章中的一个过渡，承接了曾经的无知，引出了未来的多愁。
所以，珍惜青春吧，珍惜这充满活力的岁月，让梦想和希望的旗帜迎风飘拂，让忧愁和抑郁的影子离开心房。看，我们在那拼搏的小坡上，看东边活力朝阳的缓缓升起……
【篇四：充满活力的岁月】
花季年龄的我们青春无敌、激情澎湃；花季年龄的我们充满朝气、热情洋溢。花季——一个充满活力的岁月。
社团节上。
在学校丰富多彩的课外活动中，社团节无疑是最热闹的。全校大大小小的社团都会趁此机会大力展示、推广自己。于是多种多样的活动就在校园里如火如荼的开展了。其中动漫社的cosplay秀更是吸引了全校的目光，活灵活现的走台秀，幽默搞笑的舞台剧都引来阵阵尖叫。在为期一周的社团节上，我们都积极参与其中，感受表演者的自信，观摩者的疯狂崇拜。
社团节上热情洋溢，充满活力。
运动会上。
一年一度的校运会可谓是高手云集，竞争激烈。赛场上大家为了冲击奖牌奋力拼搏。抹去汗水，稍作休息，刚结束了一个项目的比赛又投入了另一个项目。跑道上，有人跌倒了但仍不放弃，拭去伤口的灰土，又继续向终点冲去。拉拉队中，大家举着琳琅满目的标语，竭力的喊着自己班级独创的加油口号。看来大家不止想赢得比赛，也希望自己的拉拉队可以足够的厉害。
会场上竞争激烈，充满活力。
课堂上。
好动的我们即使在课堂上也不愿安静下来。大家积极得与老师互动，课堂气氛相当活跃。讨论中，为了某个细节的不同看法而争论不休；发言时，为了得到更多机会而争先恐后。我们会因为某人的一个口误、一句幽默的话语开怀大笑，会用小聪明把周杰伦、F1融入老师规定的英语对话中。对于我们而言，上课绝对不会是无聊的，而是快乐的、充满乐趣的。
课堂上气氛活跃，充满活力。
不论在哪，由我们的地方都是热力四射的，因为我们正处于一个充满活力的岁月。
【篇五：充满活力的岁月】
步入校园，一阵幽香，一切都显得如此美好。我们于清朗的早晨诵读，在晨风中开始一天紧张的生活，这里记录着我们充满活力的岁月。它，便是校园故事。
初三的生活是紧张而充实的，所以就要“沉浸浓郁，含英咀华”。同学们常常围坐一团，攻克难关，当困心已久的难题被解开时，同学们都笑了，仿佛清风吹走乌云般的爽朗。有名同学填的《江城子》写得好：“少年自有少年狂，渺昆仑，笑吕梁，磨剑数年，今将试锋芒……”这样的豪情壮志，使我也心潮澎湃，信心倍增。“之乎者也”、“加减乘除”、“ABCD”、“力电光声”，一个个知识点仿佛也充满活力，微笑着向我们走来。
中午，同学们说说笑笑，教室里一派生机。可那一天，我们流泪了。老师用沙哑的声音为我们加油。望着老师那疲惫而又不舍的眼睛，我们流泪了。不愿让老师再为我们而担忧，为了这份爱，我们一定尽我们所能，取得优秀的成绩回报老师。会的，一定会！因为我们的活力和爱会创造奇迹！
有一次和一名同学一起去预备年级做报告，一名男孩问：“大姐姐，你怎么看待人生的成与败、得与失呢？”我们一愣，过了片刻，我说：“追求和向往是人生必须的，而真正的成功却是来之不易的。只希望你们，包括我们自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他们笑了，脸上充满阳光与稚气。我们也笑了，为自己曾有过这样纯真而快乐的日子。
菁菁校园，留下我们多少故事，这些故事是那么精彩，那么活力四射。这里有笔砚相亲、晨昏相伴的真诚友谊，有比赛场上飞扬着的欢呼与呐喊，更有落日红叶、雨打芭蕉的完美意境；这里有默默伏案的少年、勤勉的园丁，有三点一线的紧张，更有青春放歌的朝气。写下它，写下这充满活力的岁月，写下我们难以忘记的校园故事。
篇二:[充满活力的岁月]充满活力的岁月
“苦不苦，想想红军两万五”！“累不累，想想革命老前辈”！初中生活如一支离弦的箭，已近初三尾声的我们常常用这两句话自慰着。这是最紧张，最关键的时期，每个人都在全身心地投入着。同学之间互相鼓励，互相竞争。生活似乎变成了两点一线，可是谁敢说初三的生活就是枯燥无味的，谁敢说初三的生活就毫无乐趣呢？不信，请看：我们班的午饭时间就是同学们最最快乐的时光……
每天上午同学们接受完老师们的前三轮“狂轰滥炸”后，几乎个个要晕倒，但到了第四节课，反倒都变得格外认真听讲，思维敏捷，聪明伶俐起来了。别误会，这可不是“越磨砺，越光芒”，他们无非是想讨老师开心，生怕老师下课时拖延时间罢了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，距离下课还有几分钟，有的同学就蠢蠢欲动、按捺不住了。当美妙的下课铃音从广播中流泻而出时，同学们便如同滚滚长江水，以迅雷不及掩耳之势，冲出教室，边跑边高呼着：“吃饭须早为，岂能稍怠慢，谁要不积极，脑筋有问题”的自创诗歌。当是时，同学拍手声，口中叫声，气喘吁吁声，快步小跑声，一时齐发，众妙毕备。真是“虽人有百手，手有百指，不能指其一端，人有百口，口有百舌，不能名其一处也”！整个教室如一锅烧开的水，沸腾着，翻滚着，其热闹程度可见一斑。
看！这边的男同学，或两个一组，或三个一帮，围聚在一起，“话说天下大势”，那边的女同学，叽叽喳喳，边吃零食边谈论着学校近来的奇闻异事，她们高声争论着，大声地笑着，“犹抱琵琶半遮面”的端庄淑女形象此时早已茫然无存。还有一部分同学充当着“自由电子”，哪边吸力大就往哪边跑，有时还要大发几句感慨。风儿透过窗户带来些新翻的泥土的气息，混着教室里弥漫的饭香，都在微微润湿的空气里酝酿着。此时教室中的芸芸众生，或凭或立，或说或笑，各具情态，让我一时难以言表。
时间过得真快，一转眼，同学打嗝了，饭盒见底了，用餐时间结束了。于是同学们都“分道扬镳”，各做各的一份事去了：写作业的写作业，值日的值日，读课文的读课文，背单词的背单词……，霎那间，一切都变得井然有序，同学们又都“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”了。
啊！轻松快乐的“午饭时间”，紧张而充实的初三生活，它们将永远铭刻在我的记忆中，永远留在这充满活力的岁月里！
篇三:[充满活力的岁月]充满活力的岁月作文500字
【篇一：充满活力的岁月】
飞扬的青春，我们共同舞动，我们手拉着手享受着彼此带来的快乐与激情。我们充满活力，不畏人生旅途上的艰险，勇于向未来挑战。
在这个竞争激烈的年代里，我们青少年也能开创属于自己的一片天地。大人们知道我们需要创新，便组织了大大小小的智力竞赛活动。有“机器人大赛”“创新作文大赛”等等。这不但增长了我们的知识，拓宽了我们的视野，而且让我们的竞争意识增强从而提高自身的能力。我们感谢大人们，同时也要拥抱与自己作战的“敌人”，是他们给予我们继续作战的勇气。
在这个充满活力的岁月里，我们挺直腰杆。嘴里说着“决不向困难低头”心里也更加坚定。我们确信，这世上没有失败者，只有不敢拿起军刀的武士。战前学会“运筹帷幄”，战时学会团结合作，战败学会总结经验……就是这么一个个过程的多次循环，才会使我们变得更勇敢、更坚强、更有活力。
活力这个词并不局限于拥有青春的人，只要心里还拥有一片属于自己的阳光的人们。
有了活力就有了用不完的青春，只要有活力就能带给人们快乐、只要有活力……
在物质生活日益丰富的社会里，活力给我们带来的是更富裕、更充实、更温暖、更多的快乐。活力在着飞扬的青春里是一剂解决苦闷的良药，帮助我们把气馁、空虚都消化掉，并给予我们最珍贵的勇气。
充满活力的岁月，带给我们的是最美好的青春与朝气，我们坚信：阳光总在风雨后，彩虹总在向我们招手。
【篇二：充满活力的岁月】
我们每个人心中都有一座后花园，当我们感到烦忧或困惑时，打开后花园，里面春光明媚，行云流水，里面搭着逍遥桥，流着忘忧泉，飞着天堂鸟。走进里面，让心灵放飞……
——题记
步入校园，一阵幽香，一切都显得如此美好。我们于晴朗的早晨诵读，在晨风中开始一天紧张的生活，这里记录着我们充满活力的岁月。它，便是校园故事。
初一的生活是快乐而充实的，同学们常常围坐一团，攻克难关，当困心已久的难题被解开时，同学们都笑了，仿佛清风吹走乌云般的爽朗。“少年自有少年狂，渺昆仑，笑吕梁，磨剑数年，今将试锋芒……”这样的豪情壮志，使我心潮澎湃，信心倍增。一个个知识点仿佛也充满活力，微笑着向我们走来。
菁菁校园，留下我们多少故事，这些故事是那么精彩，那么活力四射。这里有笔砚相亲、晨昏相伴的真诚友谊，有比赛场上飞扬着的欢呼与呐喊；这里有默默伏案的少年、勤勉的园丁，有三点一线的紧张，更有青春放歌的朝气。写下它，写下这充满活力的岁月，写下我们难以忘记的校园故事。
我继续大踏步地向前走，让成长的印记深深印入脑海。不管头上的天空是阴霾抑或是晴朗，我都会坦然接受生活赐予的一切。
【篇三：充满活力的岁月作文】
生活被如沙的时光悄悄掩埋，当我们回首时，已了无痕迹。然而，当我们真正聆听和抚摸这尘封的记忆时，你我都能感受到那朝气蓬勃的青春，那充满活力的岁月。
在那充满活力的岁月里，我渴望知识。我愿以整个的青春去苦心设计这东方的金字塔，我愿拿火红的岁月去精心建筑中国特有的最现代的知识殿堂，我要考验一下自己的价值，把知识变为力量，把知识变为智慧，把知识谱成一曲富有创造内涵的青春之歌，把知识写成一篇具有开拓精神的时代乐章。
在那充满活力的岁月里，我渴望生活。我生活在大地上，就要比大地还要坚强，如果我生活在海洋，就要比生活的海洋还要深沉。我要迈出坚实的步履，踏平征途中的一切坎坷。我要乘上时代的巨轮，冲破航道上的坚冰。我相信只要热爱生活，生活就不会辜负她的热爱者。
在那充满活力的岁月里，我渴望长大和成熟，我不愿用天真和幼稚塑造我的形象，而要用老练和诚朴来烙印我的性格。我不愿再别人眼中只是一个无知的小女孩，而是要做一个有真才实学的中国姑娘。
在那充满活力的岁月里，我们会抱着书在树下呵呵傻笑，会沉着冷静的对异性说：“对不起，现在不是谈感情的年龄。”
在那充满活力的岁月里……
我喜欢十六岁，因为我喜欢那青春的活力，那充满活力的岁月。我就要在充满活力的岁月中追求，在追求中奋进，在奋进中开拓，在开拓中创造，在创造中奉献，奉献一颗十六岁少女金子般的心！
【篇四：充满活力的岁月】
白云悠悠的日子，天空格外的湛蓝，大地异常的空寂。疾风过处，绿草上跃动着一颗充满活力的心。一颗心，再配一双脚，便勾勒出了我去远方放牧青春的风景线。
在这充满活力的岁月里，很想很想在寂寞无人的海边久久伫立，聆听大海深沉雄浑的呼吸，让意识在豁达里消逝，让胆怯在海水对礁石的不屈冲蚀中抛弃。很想很想在蔚蓝的海面乘风破浪，像海鸥一样自由翱翔；很想很想在海边等待，静静地等待那大海分娩红日时阵痛的壮丽，默默地体味落日坠落时的缠绵缱绻。
在这充满活力的岁月里，真想振祥徒步浩瀚的大漠，到撒哈拉勘探宝藏，踏着广袤无垠的草原，重温着三毛的吟唱，让驼铃在空旷中奏响，和着风沙飞扬，或许这里还可以有第二个荷西、第三个荷西的温柔。真想真想在辽阔的草原纵横驰骋，重复着牧歌的粗犷悠长，看护绿色和牛羊。圆月下，我们围着红红的篝火翩翩起舞，品味那柔情似水的眸光。
在这充满活力的岁月里，好想好想划着竹筏迂回于“江作青罗带，山如碧玉簪”的绚丽风光。穿梭于“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的画廊，或许这里的某个地方会出现“天街小雨润如酥。草色遥看近却无”的绚丽景象。或许还有人愿再一次“只缘身在此山中”的妙论。
在这充满活力的岁月里，总想登攀峻岭的危峰，俯瞰群峦叠峰，饱览水乡的舟楫荷塘。总还想，登冰峰采撷雪莲，到天池畅然激荡，再踏在红叶铺落的小坡上，弹一曲活力岁月里无穷！
【篇五：充满活力的岁月】
愉悦的童年充满孩子气，激情的青春推动着我不断前进，简单的岁月光辉却充满力。
嫩绿孩子气
“爸爸，爸爸，快过来看，来，你看”，我一边拉扯着爸爸的手，一边用像小蛋糕般酥绵的小手指着一棵绿油油的小草：“爸爸，你说，怎么它这么可爱啊，整个公园，我看最小就是他了。”“哦，小可爱呀，我看整个公园，最小最嫩的是你吧！”“啊，真的吗？哈哈，呃什么是‘嫩’啊”，“呃~＂爸爸无言咯！
不过从那起，我知道自己当时是那么有稚气，就像公园离那棵小草，嫩的可爱，绿的天真。
奔腾湛蓝海
我已经迈出了我岁月的第2步，那就是我的青春。
我不断地再训练我的数学题，什么：二次函数、勾股定理、圆的弧长等。我扫了一下我的对手，他也正在做数学题呢，我为了能够超越他，让他败在我旗下，也不断专研这些数学题。每天，我都要和他竞争，为了超越他何能考上重点高中，我不识时日地埋头苦干，让自己的埋得越来越深，成长的越来越茁壮。初三的生活就需要在此最后一击。逐渐的，我的初三生活就像湛蓝的海水一样，不断地奔腾与无边无际的钱咯，去让自己拍打礁石所激起的浪花更加唯美，我的对手就是让我奋力前进的动力。湛蓝湛蓝的海水奔腾于无限岁月，那样的激情，那样的澎湃。
不管是嫩绿的童年，还是湛蓝的青春，都在我岁月间，充满无限活力，让我更珍惜宝贵的岁月！
【篇六：充满活力的岁月】
现在的我长大了，不会再像以前一样，整天不知疲惫的奔跑，和小伙伴们疯狂的嬉戏。不知是什么时候爱上了在座位上安静的读书。
疯狂嬉戏的童年
“呀！小红你怎么又泼我了，不是说好一起泼小蓝的么？”“对呀，我怎么给忘了呢。”“你们不能这样二对一不公平！”“我不管谁让你上次泼我那么狠。”
最后，我们三个人都浑身湿透了，却不顾形象的指着对方狼狈的样子哈哈大笑。
这是一段充满活力的岁月。
快乐听话的孩童
“同学们说好不好？”“好——”那是不管老师说什么我们都不会提出任何不同意见。但总会哭着说：“我想回家，我想回家！”和小伙伴闹矛盾时总会说：我要告老师。去吃饭时总会说：“手拉手，慢慢走。”
一到下课时就开始了无聊的过家家；疯狂的警察捉小偷。
从容安静的少年
下课了，收拾桌面，准备下节课的课前准备。然后拿起一本书，细细的品味。等待老师进班。上课铃敲响，合了书，放在桌肚里，仔细听老师讲课。自习课写完作业后，继续看书。有人问：“有意思么？”我说：“书是一个安静而不被打扰的世界。”
对呀什么时候变得真么安静？但青春的面庞，旺盛的求知欲，不也是一种活力么？
活力一直与我们同在，只要我们的心脏还在跳动，活力就一直在，不需要多么疯狂的举动，只要有一颗不死的心就好！
【篇七：充满活力的岁月】
初中的生活随着年龄的增长变得越来越紧张、单调、乏味。两点一线间的枯燥奔忙让我常常抱怨：生活太缺乏活力了！
那天补课回家，跨上公交车。后车厢里坐着的全是一群外地来沪的打工仔，黑黝黝的皮肤，破旧的衣服，还有大包小包的行李堆在一起。他们有的闭目打盹，有的拿帽子挡太阳，一副疲惫的样子。
车飞快地驶上了南浦大桥的主桥面，他们忽然都探出窗外，有的手指对着窗外指指点点，彼此笑着，笑容中充满了简单而纯粹的快乐与活力。
我朝着他们手指的方向望去，那是黄浦江两岸新建的大厦。哦！我豁然开朗，浦江两岸曾是一片空地与田野，近几年的开发才兴建了许多建筑，那是上海日新月异的变化。他们又指着前方，那是陆家嘴、是东方明珠、是金茂大厦。他们欢愉的笑容中，刚才的疲惫已经消失殆尽，有的是一份活力，一份快乐。
我终于明白，是上海的活力感染了他们。当车驶过浦东新开发的一片绿地时，当车在繁荣的商业区穿梭时，当车从热闹非凡的大卖场门口经过时，他们一次又一次地探出窗外，展现笑容，感悟着上海的活力。
近年的上海发生着日新月异的变化，而我们这些生长在大城市的中学生却无从体会，其实打开自己的视野，用细腻的心灵去感悟生活，我们会发现这是一个充满着活力的岁月。
【篇八：充满活力的岁月】
白驹过隙的一瞬，我抬起头，感觉到岁月正随风吹散，不禁掩面叹息，内心漾起的是一丝欣喜和怀恋。活力四射的初三岁月，青春律动的我们挥汗如雨，只为灿烂在六月。那段岁月是美妙的……
课上，我们凭借着青春的活力与大胆，与数学老师切磋争辩着一道拓展题，那声音此起彼伏，如跌宕震撼的《生命交响曲》一般，连老师最后都大为惊叹：“后生可畏啊！”
图书馆里，我们欣赏巴尔扎克，品味余秋雨，笑谈塞万提斯……用活力去感受文学，去点燃自己爱文学的心灵。
活力的岁月永远没有完结，活力的岁月永远不知失败。
体育课上，男生们挥汗如雨，女生们在骄阳下以最热烈的欢呼给同伴加油。我，也是男生中的一员，传球、空投，有时也会落空，有时也会失败。但我知道：哪儿跌倒，哪儿爬起来！
课后，我们风趣调侃；回家，我们惜时如金；路上，我们嬉笑成群。充满活力的岁月我们可以苦读至凌晨，充满活力的岁月我们可以在烈日下打球，充满活力的岁月我们可以与老师、同学们成为知心的朋友，充满活力的岁月我们有自信相伴！
而今的岁月正值初三进入尾声，大家免不了有些消沉，为与朋友的分离而苦闷，为和老师的离别而不舍，又为有过初三的那种甜蜜与苦痛的回忆而充实着。别了，充满活力的初三岁月，我将永远珍藏你。
篇四:[充满活力的岁月]充满活力的岁月作文300字
【篇一：充满活力的岁月】
一轮喷磅而出的红日迎来了充满活力的一天。我背着书包，走在上学的路上，迎接着欢快的一天。
“加油，加油……”在操场的南边一群小朋友正在进行相当有趣的爬杆比赛，那猴儿似的灵活，那飞快的速度，真是让人赞不绝口。你看那位小朋友，左手抓住杆，右手也抓住那杆，纵身一跳，像虫儿似的一点一点爬上去，可爬到一半时没力气了，另一位同学，立刻飞一般地追了上来，真是太精彩，真是太振奋人心了。
不仅爬杆比赛是那么的惊心动魄，跑步比赛也是同样无比的有趣。只见几位选手做好了准备工作：两手摆开，双脚叉开，注视着前方的终点，脸上庄严肃静，神态自若，犹如一颗高大的树木，耸立在这里，只听哨声一响，他又像一只离玄的箭，飞也似的速度冲向终点，那坚定的眼神，那飞快的速度。
在这充满活力的岁月里，我想用充满活力的激情攀登崇山峻岭，去百慕大三角发现神秘的迹象……
【篇二：充满活力的岁月】
岁月是过的很快的，在我们这青春年少的岁月，要懂得珍惜岁月，更要充满活力的度过。
在中预的时候，刚上中预的我，对初中的生活很好奇，来到新学校的那一段时间，我就一直很想念小学的老师，想念以前的学校，但是渐渐地，我也开始接受这一切了。生活虽然很忙碌但也很充实。
每天蹦蹦跳跳的进分部，见到保安室的叔叔就笑着点点头，见到老师就说声”老师好“，老师也会说早上好，到教师里忙忙碌碌的，新的一天又开始了。虽然上课严肃了一点，但是老师可笑的语言也会引起我们的哄堂大笑，在课余，我们班级可疯了，一玩抓人，一起踢毽子，一起跳橡皮筋，使我们的友谊更加深了一层。
说起我们最爱上的课，那就非体育课莫属了。在课上，我们都战线出自己最有活力的一面，活力四射，我们也非常珍惜体育课，因为常常有老师会吞掉，在体育课上看到的都是一张张哭瓜脸，而不是一张张被学习侵蚀的苦瓜脸，真希望我们永远有小时候的纯真。
充满活力的岁月是可以过去的，但是一个人的心态是最重要的，不管遇到什么困难，都要开开心心充满活力。
【篇三：充满活力的岁月作文】
步入校园，一阵清香扑鼻而来，在离教学楼远远的地方，就早已听见同学们朝气蓬勃，充满活力的读书声。这里记载着我充满活力的岁月。它，便是校园故事。
五年级的校园生活是快乐而又充实的。早晨，同学们陆续走出教室，站在操场上等待着音乐。音乐响起时同学们蒸蒸日上，充满活力。每一个动作都做得十分到位。上课时，同学们争先恐后的举手发言。每当我们围坐在一起把一个解决后都会露出会心的笑容。校园里的一草一木都是我最好的朋友，它们时时刻刻陪伴着我。开心时，花花草草们显得更有精神了；难过时，他们也会沮丧的低下了头；生气时，一看到它们心情立刻会变得舒畅；失败时，看到它们不被困难压倒，给了我信心……
我的岁月如果没有它们，就不会变的这样充满活力。梦里女孩是林中的仙子，梦里女孩是花海的女王，女孩在梦里将课本叠成纸船，放入清澈的山涧里荡漾，带走那一片如花般的岁月，充满活力的岁月……
【篇四：充满活力的岁月】
活力，是少年们应有的一种“本能”，要说同年似的那种叫做纯真调皮，那想我们这个年龄段便有得是真正的活力，真正的青春年华！
中预的时候，我我最爱得事就是飚车了，虽然只是一辆不怎样的自行车，但在我内心的青春活力燃烧了这辆车，让它无比的快。每当上学，放学，我都以极快的速度行驶，这种活力放在飚车上虽然有些不安全，但却是无懈可击的！
现在，这种活力更加“猖狂了！每当遇到体育运动时，这种活力中表现的淋漓尽制，让我自己的心中也感到畅快，有一种爽感。以前每个早放的日子，我都会早早回去。这种活力更是控制了我，让我情不自京，让我不能自，就象狂风暴雨席卷了我的心，侵占了我的内心！
活力可以展现你自己，让你表现的淋漓尽致。活力更是一种兴奋剂，让你内心兴奋，充满无限力量。好好珍惜这段让你无限帅气的日子吧！
【篇五：充满活力的岁月】
俗话说，岁月无情。是啊，转眼间，我们已是一名中学生了，回头遥望已过的岁月，无不令人珍惜啊。
校园对与我们来说并不陌生，我们几乎每天都生活在校园里，在家里的日子也很少，校园里有老师、学生，老师教我们知识我们明白知识学不完，泉水挑不干。老师的教育就像一把金钥匙大开了我们的智慧之门，使我们人生有了活力。
同学们给了我快乐，让我们生活在校园里不孤独，有了我们的学生，我们在校园生活就有滋有味，喜乐无群。是否还记的我们在操的那一幕，投蓝那一个动作给我们涂上了一笔鲜艳动人的色彩让我们充满了活力。
我们从早忙到晚，每一件事都是为我们的岁月画上了一幅永远不可磨灭的图案。充满活力的岁月，我们游戏在操场上、我们背诵在晨读课上、我们学习在课堂上……是啊，我们的岁月充满着活力，它将散放出诱人的芳香，散放出金色的光芒。
是的，“光阴似箭，日月如梭”，岁月易逝，一天天就这样匆匆而过，所以让我们把握我们的岁月。
现在开始努力，让我们的岁月变得有价值，有活力吧！
【篇六：充满活力的岁月】
我们是一群十二、三岁的小女生和小男生，最近几年，大人们常说；”你们这个年龄是最富有活力的，最富有朝气的一个年龄段！“但这个到底什么是活力什么是朝气呢？我开始静下心来去观察我的生活……
一下课，男生和女生就”势不两立“。男生，女生各一块根据地，互不侵犯，但还是会有争吵；”喂，拿开你的手，不要碰我可爱的桌子！“”大妈，你又神志不清了，这里可是我们我们男生的根据地“。”在说，桌子不都一样，还可爱呢？让人坐呗！“”什么，你说什么，我现在就要‘替天行道“……听到声音后，两方人员都跑了过来，一件小事就被”扩大“。吵到一半，上课铃声响了，大家就又散了……
最近的体育课上，搞了一场接力赛。都分成了两个组。不过这次可是”男女生混合赛“。比赛开始后，我们都知道”不记前仇“，努力地去跑，努力地去换棒，努力地去加油……之后，又再一次欢呼。
上个月，金老师向我们宣布了她要离开我们一段日子的时候，而且要住院的消息。虽然我们表面上装得很乐观，但下课后，我们都抱头痛哭……
十二、三岁的我们有时会争吵，有时会有快乐，有时会有悲伤……也许充满活力而多变。我们是多变的，也是充满活力的！
篇五:[充满活力的岁月]充满活力的岁月范文
【篇一：充满活力的岁月】
岁月的河流缓缓驶过，成长的脚印深深留下。蓦然回首，成长的路上，岁月牵着我的手，一起走过高山，踏过河流……——题记
一、“地狱”之书
我从呱呱降生开始便与书有着不解之缘。你看，哺育我们的婴儿教育书，每天父母哄我们入睡时所讲的故事书，天天伴随我们哑哑学语的识字书，告诉我们小兔子的故事的连环画，那印着大大小小的字的课本，还有课外的各种散文、作文选、科普书、历史书和许多名著，都是我们在成长中所学习和接触到的书籍。可以说书是我的成长伴侣。
难忘，与书一起走过的每一分钟，有过感伤的泪水，有过会心的微笑。书如挚友，迷惘时，给予人星光般的鼓舞，失落时，给予人清风般的慰藉，我最愿细听它低诉，聆听它轻唱。
有书伴我成长，成长的岁月里不寂寞！
二、“炼狱”之音
我四岁半的时候开始学弹钢琴。手指在黑白的琴键上跳动，音符在指尖中流淌，自己也随之陶醉了。在学琴的日子里，没少挨钢琴老师的批评、家长的巴掌，因为当时有些不想学，庆幸的是终于坚持下来了。
现在，我懂得了父母让我学琴的初衷，他们并不指望我一定成为音乐大师，作曲家，只是希望我能受到音乐的熏陶，磨出我的意志，练成我的坚毅。
钢琴，在我的生活中时时陪伴着我。当我伤心难过时，我会尝试着弹奏它，不久我便会忘掉所有的痛苦烦恼，全身心的融入到音乐之中；当我烦躁不安时，我便会又找到它，慢慢的它就让我变得安静了。它是我倾诉烦恼的对象，是最能体谅我心的知心朋友！
有钢琴伴我成长，成长的岁月里歌声飞扬！
三、“天堂”之光
每天，校园里催人奋进的钟声，开始了我们新一天的学习。
我总爱一个人坐在那郁郁葱葱的广玉兰下，面对着一池碧水，倾听着那“哗——哗——”的流水声，感受着那透心的凉意，默默的欣赏着冰心的散文，一阵风吹过，枫树上的叶子摇动着，一片枫叶落到了我的书上，我总是爱不释手，把它夹在书里……
在这里，我从一个懵懂的女孩，成长为一名能写出优美的文章，唱出美丽歌曲的小“才女”。听，这伴着我们的朗朗书声，欢声笑语，朝响夕鸣的古钟，又响了……面对着教学楼上的几个大字，校训在耳边响起：“今天我以学校为荣，明天学校以我为荣”……
一束阳光照进了教室，我要拍拍翅膀，在成长的天空中展翅翱翔！
【篇二：充满活力的岁月】
人们常说十六岁是花季，我却不以为然。我看，恐怕要用“一年四季”来形容我这个十六岁的小女孩才比较恰当吧！
我的春季
“特大喜讯，我当上了文娱委员！”还没进家门，我就大声嚷嚷起来。“嚷什么，有本事就到元旦文艺会演上给我争光。”妈妈从厨房里出来，一边擦着桌子，一边还不忘给我“泼冷水”。“没问题，我披荆斩棘地苦练了这么多年，拿个奖算得了什么？”嘴上这么说，我心里却没个底。妈妈说的对啊，这只是我在春天里播下的一份希望，只有经常浇灌，才会结出丰硕的果实。十六岁的我志比天高，像春天一样富有生机和活力。
我的夏季
“……嘻嘻……”操场上那发出银铃般笑声的是谁呀？不就是我喽！刚刚打完篮球的我，大汗淋漓，手里拿着矿泉水，和同学正聊得起劲：“这‘星空热舞俱乐部’怎么样？”“太棒了，杨杨跳了一支唐朝舞，真是一流绝了！你不知道，那种似柔非柔，似刚非刚的感觉……”瞧，我们又侃上了。我们这帮姐们儿聚在一起，天文地理了然手心，网络电视无所不及，在生活上可是谁也不愿服输的对手。十六岁的我豪迈洒脱，像夏天一样热情奔放。
我的秋季
我独坐窗前，望着窗外飘零的残叶和绵绵的细雨，往事又涌上心头。近来成绩退步很大，逐渐失去了往日的辉煌。唉！考试临近，我该好好的复习了。人生的价值到底是什厶呢！是上大学、赚大钱、成家立业……是在于索取还是在于奉献，我茫然了。“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”是啊！愁，不就是秋天的心吗？十六岁的我，不知为什么变得如此多愁善感，像秋日的丝雨一样深沉忧郁
我的冬季
“待会儿把英语试卷做完，物理那两个题目弄懂没有？”我抬起埋在书堆里的头，不耐烦地听着妈妈的话，墙上“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的条幅直；中我眨眼睛：“你还差得远呢！”近来，我心情很烦，学习上的问题太多了，我只得奉行“君子之交淡如水”的策略，不打电话不通信，遁入“山居”苦读书。十六岁的我，有了冬天的冷峻与沉稳。
【篇三：充满活力的岁月作文】
花季年龄的我们青春无敌、激情澎湃；花季年龄的我们充满朝气、热情洋溢。花季——一个充满活力的岁月。
社团节上。
在学校丰富多彩的课外活动中，社团节无疑是最热闹的。全校大大小小的社团都会趁此机会大力展示、推广自己。于是多种多样的活动就在校园里如火如荼的开展了。其中动漫社的cosplay秀更是吸引了全校的目光，活灵活现的走台秀，幽默搞笑的舞台剧都引来阵阵尖叫。在为期一周的社团节上，我们都积极参与其中，感受表演者的自信，观摩者的疯狂崇拜。
社团节上热情洋溢，充满活力。
运动会上。
一年一度的校运会可谓是高手云集，竞争激烈。赛场上大家为了冲击奖牌奋力拼搏。抹去汗水，稍作休息，刚结束了一个项目的比赛又投入了另一个项目。跑道上，有人跌倒了但仍不放弃，拭去伤口的灰土，又继续向终点冲去。拉拉队中，大家举着琳琅满目的标语，竭力的喊着自己班级独创的加油口号。看来大家不止想赢得比赛，也希望自己的拉拉队可以足够的厉害。
会场上竞争激烈，充满活力。
课堂上。
好动的我们即使在课堂上也不愿安静下来。大家积极得与老师互动，课堂气氛相当活跃。讨论中，为了某个细节的不同看法而争论不休；发言时，为了得到更多机会而争先恐后。我们会因为某人的一个口误、一句幽默的话语开怀大笑，会用小聪明把周杰伦、F1融入老师规定的英语对话中。对于我们而言，上课绝对不会是无聊的，而是快乐的、充满乐趣的。
课堂上气氛活跃，充满活力。
不论在哪，由我们的地方都是热力四射的，因为我们正处于一个充满活力的岁月。
【篇四：充满活力的岁月】
我们每个人心中都有一座后花园，当我们感到烦忧或困惑时，打开后花园，里面春光明媚，行云流水，里面搭着逍遥桥，流着忘忧泉，飞着天堂鸟。走进里面，让心灵放飞……
——题记
步入校园，一阵幽香，一切都显得如此美好。我们于晴朗的早晨诵读，在晨风中开始一天紧张的生活，这里记录着我们充满活力的岁月。它，便是校园故事。
初一的生活是快乐而充实的，同学们常常围坐一团，攻克难关，当困心已久的难题被解开时，同学们都笑了，仿佛清风吹走乌云般的爽朗。“少年自有少年狂，渺昆仑，笑吕梁，磨剑数年，今将试锋芒……”这样的豪情壮志，使我心潮澎湃，信心倍增。一个个知识点仿佛也充满活力，微笑着向我们走来。
菁菁校园，留下我们多少故事，这些故事是那么精彩，那么活力四射。这里有笔砚相亲、晨昏相伴的真诚友谊，有比赛场上飞扬着的欢呼与呐喊；这里有默默伏案的少年、勤勉的园丁，有三点一线的紧张，更有青春放歌的朝气。写下它，写下这充满活力的岁月，写下我们难以忘记的校园故事。
我继续大踏步地向前走，让成长的印记深深印入脑海。不管头上的天空是阴霾抑或是晴朗，我都会坦然接受生活赐予的一切。
【篇五：充满活力的岁月】
童年的金丝带梦幻般地萦绕在心中，随风飘荡，携手与我共进梦想的城堡。转眼间，青春的精灵开始为我歌唱，为我架起一片新的蓝天。思绪的波澜在心中奔涌，标志着我已走进一段充满活力的岁月。
在这充满活力的岁月里，总喜欢漫步于幽静的林荫小道上，拾起飘落的秋叶，聆听秋的低吟。伴随着百灵的旋律，心儿早已飘向远方，去追寻童年那属于自己的梦想；总喜欢停留在雨后池塘旁，静静观赏漂浮的莲叶，看那晶莹的水珠在硕大的叶片上滚滚滑落。恬静的睡莲露出了点点红晕，似仙女，又似吐芳的牡丹，轻轻奏响荡气回肠的荷之韵。声声蛙鸣唤醒了我沉醉的梦，任思绪随着粼粼的波光，寻找童年的足迹，攥紧永不断的生命线。
在这充满活力的岁月里，总喜欢穿梭在文人墨客之中，置身于“潮平两岸阔，风正一帆悬”的壮景，体会“翻海倒江卷巨澜”的豪迈，感受诗人“断肠人在天涯”的无奈与惆怅。喜欢来往于历史的悠久绵延中，领略统一中原雄才大略之秦始皇的壮举，与“功盖三分国，名成八阵图”的诸葛亮探讨孙武之巧妙的兵法；为夏、商、周灿烂的青铜文明而喝彩，为清朝腐败无能的政府污吏而义愤填膺……在历史的丰碑中，我读懂祖国上下五千年的文明，体会中华皇朝的兴盛与衰败。大千世界，芸芸众生，一串串活力的印记一次次地刷新在心里，定格在生命的笔记上。
在这充满活力的岁月里，总喜欢独自一人靠在窗台上，仰望长空，看大雁飞过，向知己倾吐内心深处的声音；喜欢在古老的庭院里听爷爷的二胡，帮爷爷侍弄他心爱的花儿；喜欢聆听父母温暖而烦人的唠叨，将那浓浓的亲情融化在幸福的暖流中。喜欢蓦然回首，翻开泛黄的相册，生活的录影总会为我放映精彩的往事片段。喜欢徘徊在雨中小路上，感受润湿的带有花草清香的气息，看叮咚的雨水打在心爱的小花伞上。快乐是生活的润滑剂，活力是青春的画笔，为我们的生活增添色泽。
春暖花开，生气盎然。在这充满活力的岁月里，让我们敞开心扉，敲响青春的旋律，一同拥抱那属于自己的一片蓝天！
【篇六：充满活力的岁月】
飞扬的青春，我们共同舞动，我们手拉着手享受着彼此带来的快乐与激情。我们充满活力，不畏人生旅途上的艰险，勇于向未来挑战。
在这个竞争激烈的年代里，我们青少年也能开创属于自己的一片天地。大人们知道我们需要创新，便组织了大大小小的智力竞赛活动。有“机器人大赛”“创新作文大赛”等等。这不但增长了我们的知识，拓宽了我们的视野，而且让我们的竞争意识增强从而提高自身的能力。我们感谢大人们，同时也要拥抱与自己作战的“敌人”，是他们给予我们继续作战的勇气。
在这个充满活力的岁月里，我们挺直腰杆。嘴里说着“决不向困难低头”心里也更加坚定。我们确信，这世上没有失败者，只有不敢拿起军刀的武士。战前学会“运筹帷幄”，战时学会团结合作，战败学会总结经验……就是这么一个个过程的多次循环，才会使我们变得更勇敢、更坚强、更有活力。
活力这个词并不局限于拥有青春的人，只要心里还拥有一片属于自己的阳光的人们。
有了活力就有了用不完的青春，只要有活力就能带给人们快乐、只要有活力……
在物质生活日益丰富的社会里，活力给我们带来的是更富裕、更充实、更温暖、更多的快乐。活力在着飞扬的青春里是一剂解决苦闷的良药，帮助我们把气馁、空虚都消化掉，并给予我们最珍贵的勇气。
充满活力的岁月，带给我们的是最美好的青春与朝气，我们坚信：阳光总在风雨后，彩虹总在向我们招手。
【篇七：充满活力的岁月】
白云悠悠的日子，天空格外的湛蓝，大地异常的空寂。疾风过处，绿草上跃动着一颗充满活力的心。一颗心，再配一双脚，便勾勒出了我去远方放牧青春的风
篇六:[充满活力的岁月]充满岁月的活力
旁间里的电视显得滞笨，好久都没看它了，自己也疏懒得不常打扫，连灰尘都在这安居乐业。昏暗的房间里显得乌烟瘴气，不见天日。让我的心一团乱麻。几只冻得发抖的蚊子正在墙上取暖。“喳喳”的声响让我心烦意乱，发泄的拍了它转不过弯的脑袋瓜儿，才乖乖的跳出了节目。
房间顿时颇有生气，烦躁的心也平和些。扣人心弦的旋律直达我的耳朵，挑拨起我的神经末梢。我闭上眼睛，享受着音乐的活力，黑暗的世界里浮现出生命的音符，一种无穷的力量深深的感染着我，我惊叹，原来琴声是这么美！
回味无穷的尾声消逝了，我依依不舍的张开眼睛，寻找着那位演奏者纤细的手，仿佛孩子在寻找“迷藏”中的伙伴。可最终以失败告终。目瞪口呆地看着他饱经风霜的微笑，总觉得他的微笑可以溶解冰山。全场寂静，想必他们与我一样惊讶。
主持人伸出热情的手势，把他请到嘉宾席。屏幕上出现他往日的生活视频，通过主持人的一问，他的一答，我才拨开云雾见青天。
他怀着理想之心，想成为一个职业球员，可一切想象在10岁的一天戛然而止。因触电而失去了双臂，当时他傻了，脑袋一片空白。一缕阳光从窗子透进来，映入他的眼帘。在医院做康复的那段时间，他遇到一位同他一样失去双手的病人，那位病人能自己吃饭，刷牙，写字……此时，他的心似乎有了着落，不甘落后，便开始学游泳，希望在残奥会上拿一枚金牌，可命运对他太残酷了，总是给他一个美妙的开局，然后又迅速地响起终场哨。医生告诉他母亲，高压电对于他身体细胞有过严重伤害，必须放弃训练，否则将危及生命。他的心又在流泪，洁净的纸巾露出充满同情的眼光，他擦亮眼睛，在放弃一切后，坦然地选择了音乐。
往日的身影小断浮现我的眼前，我的心也此起彼伏。看到他把自己脚上的兄弟残忍的分离，用勇气和想象力让脚指在琴键上跳动。看到他咬着牙，忍着痛，苍白的脸上流下辛苦的汗水，不过二点一线的生活早已让他学会了坚强，而我的泪光情不自禁地点缀着双眼。
只学了一年的钢琴的他上了北京电视台的《唱响奥运》，当命运把他放到一个耀眼的舞台上，活力的岁月呈现在人们眼前，人们众星捧月，他却说“我的人生只有两条路，要么赶紧死，要么精彩的活着。”此时，他的光环照亮了我，充满岁月的活力升华了我对生命的理解。
我厌倦的看了四周，顿感周围的空气多么重浊，我已呼吸困难——打开窗子，我呼吸着英雄的气息——海伦·凯勒在追求光明，贝多芬在追求声音，霍金在追求生命。而我呢？自己竟这么慵懒浮躁，连残疾人都不如。萎靡的生活顿时让我羞愧。就这样任手中的“沙子”这样流逝。祥子虽堕落，那是命运无视了他，而我的人生充满着机会，“三起三落”必会走出与祥子不同的辉煌，所以我要精彩的活着，让岁月充满活力，“钢铁”定会炼成。
“喳”电视转不过弯，停下了年迈的脚步，一道黑屏出现在我眼前，充满活力的岁月深深烙印在我心灵的深处。