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一次辩论会篇一:记一次辩论会作文
《记一次辩论会作文》
人生有无数个第一次，第一次溜冰，第一次演讲，第一次播音……而就在上周，我又经历了一个别开生面的第一次——第一次辩论。
说起那天下午的辩论会，我至今还难以忘怀，那真可谓是一场唇枪舌战。老师把我们带到教室，准备辩论。顿时，教室里静得连一根针掉到地上都能听得见，空气如凝固一般，只能听见一只小燕子在天空中自由地唱着欢乐的歌谣，柜子上的小花小草也笑眯眯地望着我们，仿佛在说：“加油，加油！”
“丁零零，丁零零……”铃声打破了教室的宁静，大家都不由紧张起来。晁老师一声令下，辩论会正式开始。我方是正方，观点为“开卷有益”。一向文静的小公主雪蕊先打头炮，她不慌不忙地站起来，开口就亮明我方观点：“俗话说得好，‘书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。’所以开卷有益。”反方也毫不示弱，“嗖”地站了起来，振振有词地说道：“看不健康的书，影响我们身心健康。所以，我方认为开卷未必作文有益。”
双方亮明了观点，真正的辩论会开始了。我方的小才女小石几句话就让对方哑口无言，赢得了我方阵阵掌声。反方队员沉默了三四秒钟才站起来，继续投入到战斗中。他们举了很多古人因为看书而走上不归路的例子。一时之间，还真难倒了我们。突然，我灵机一动，大声反驳道：“从古至今，凡是有成就的人，都是博览群书的，比如自学成才的爱迪生、牛顿；我国古代著名诗人李白、李清照、杜甫等；还有世界伟人毛泽东、邓小平、周恩来等。恐怕这些爱看书的人说一天一夜也说不完。”我的精彩发言赢得了大家雷鸣般的掌声。
辩论还在继续，胜负也未定，精彩也未断。你看，同学们有的侧耳倾听，有的紧皱眉头，有的挠着后脑勺。老师也时而皱着眉头，时而笑着点点头，时而睁大眼睛，仿佛害怕错过哪一个精彩的瞬间。
这次精彩的辩论会，深深地印在了我们每一个人心灵的最深处，它将成为我们最美好的回忆，伴随我们成长。
《记一次辩论会作文600字》
一阵热烈的掌声从五（2）班传出来，还有答辩声、讨论声、欢呼声，声声入耳。原来正在举行“开卷有益”的辩论会。
只见双方都跃跃欲试、摩拳擦掌。我方像一名名整装待发的士兵，胸有成竹；对方气势高昂，仿佛一只久经沙场的军队。
比赛开始，我方先发制人，亮出王牌。小吕为我方“打开红门”，只见他左右拿稿，右手自然放下，昂首挺胸，念念有词地说：“读书能提升修养，获取知识，提高学问，增长见闻，还能开阔视野……”
但反方也早有准备，抢占时机，只见小莫胸有成竹地站起来，滔滔不绝地，仿佛一名新闻广播员：“但不分场合，不分时间地看书，不但对身体无益，而且对书中的知识也吸收不好，这难道是开卷有益吗？”顿时，响起了热烈的掌声，大家拍手叫好，仿佛三国归晋、战斗胜利。
不愧是嘉作文杰大将，一鸣惊人呀！霎时令我方不知所措，哑口无言。大家脸上充满了担心与着急，眼中又流露出无可奈何，有的同学欲出又止，有的同学摊手无语。
忽然，我灵机一闪，计谋跃出。于是，我勇敢地站了起来，尝试反击，但心里总觉得有七八个吊桶在打水——七上八下。我渐渐调整，拿起一份资料，反驳道：“我们看书要分时间场合，还要劳逸结合，让书中的知识能充分吸收，多实践、多思考，这才是最重要！”话音刚落，响起了热烈的掌声。有的同学长吁了一口气；有的同学用力击掌；有的同学激动地站了起来。
但对方也不甘示弱，针锋相对，并连环反击，我方毫不畏惧，唇枪舌战，以守带攻，场面激烈生动，仿佛重现了古代的三英战吕布。
啊！一场精彩而有意义的辩论会，让大家在轻松快活的气氛中学到更多实用的知识。
《记一次难忘的辩论会作文》
【篇一：记一次难忘的辩论会】
听说，今天老师要开一场辩论会认为“开卷有益”的为正方，认为“开卷未必有益”的为反方。我加入了正方。下课了，同学们就问我：“关路凡，你是支持正方还是反方。”我毫不犹豫地回答：“正方”。同学们一听，火冒三丈说：“还身为管理组长呢？就背叛我们”。我听了笑了笑说：“我支持正方，有我自己的理由。”辩论会前都说得那么激烈，更别说场上了。
啊！激动人心的时候终于到了，同学们热烈的掌声中，辩论会拉开了帷幕。崔一迪在我们班可是出了名的“铁齿铜牙纪晓晓岚”。她一站起来就胸有成竹地说：“我方支持开卷有益，因为读书可以让我们受到教育，读书可以让我们的知识越来越多，读书可以让我们心灵肮脏的东西一扫而光”。崔一迪这边刚说完，那边就爆发出一阵排山倒海的掌声。反方的张馨怡站了起来说：“正方的1号辩手，你说，读书可以让我们的知识越来越多，那如果有的同学是这儿看看，那儿看看，他会有知识吗？”反方的同学为张馨怡的发言而响起了雷鸣般的掌声。我们这边的崔一迪和李隆鑫同时站了起来，崔一迪一使劲把李隆鑫给摁了下去，全场爆发出一阵哄堂大笑，接着，崔一迪振振有词地说：“那也没关系，他那看一点，这看一点儿，时间一长，他不就有了丰富的知识吗？”反方的同学苦思冥想。
突然，费寅嵩站了起来说：“有的同学看《阿衰》这本书，他从这本书里又能学到什么呢”？李隆鑫站了起来一拍桌子说：“我也喜欢看阿衰，我从里面懂得了大脸妹的热爱学习”。接着，陈家祥，张础润都发表了自己的观点。大家争得面红耳赤，整个课堂都充满了热闹的气氛，大家的高兴劲儿，还是意犹未尽的。小学生应该爱读书，爱读好书，才能使我们健康成长！这次辩论会不但提高了我们的口才，还提高了我们全面认识事物的能力。这真是一次难忘的辩论会啊！
【篇二：记一次难忘的辩论会】
星期五下午，我们班举行了“开卷是否有益”的辩论会。女同学是正方，男同学是反方，老师当裁判。
在热烈的掌声中，一场激烈的辩论会展开了。首先，是我站了起来说：“我认为开卷是有益的。因为书，就像一把钥匙，为我打开知识宝库的大门；就像一架飞机，在我从地面飞向高高的天空；就行一位知心朋友，陪我渡过一天又一天。可见开卷有益。”这是，反方的小王站了起来，胸有成竹地说：“我认为开卷无益。”但正方的小小没有被他的气势吓倒，她镇定地说：“我认为开卷有益。古人云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”中国有五千多年的文明历史和灿烂文化，这都是历代智者多看书，多积累创造出来的，可见开卷有益啊！”我方同学报以热烈的掌声欢迎。
这时，小金马上反驳到：“知识不一定是从书本上得来的，还可以到别的地方去探索，获取更多在书本上得不到的知识。周恩来曾有一句名言：“与肝胆人共事，从无字句处读书。”如果我们每人每天都埋在书堆里，那不成书呆子了吗？”
正当正方冥思苦想时，我勇敢地站了起来，反驳到：“大家想想，如果你们认为开卷无益。从来都不读书，你会认识字吗？如果你不读书，能知道‘与肝胆人共事，从无字句处读书’这句名言吗？”正方的女同学听了，顿时报以热烈的掌声。我的脸上露出了满意的笑容。
接着，小红，小梅，小明，小军等都接二连三地发表了自己的意见，谁也不“善罢甘休”。但是“丁零零”的下课零声响了，我们结束了这场辩论会。
这次辩论会不仅锻炼了我们的口才，还让我们对事物有了更深的了解。这真是一场难忘的辩论会。
【篇三：记一次难忘的辩论会作文】
今天，我们班举行了一次别开生面的辩论会。认为“开卷有益”的为正方，认为“开卷无益”的为反方。
我加入了正方。在同学们的热烈掌声中，辩论会拉开了帷幕。小新在我们班是出名的“铁齿铜牙纪晓岚”。作文他一站起来就胸有成竹地说：“我认为开卷无益！知识不一定是从书本上得到的！我们还可以从别的地方去探索，获取更多在书本上得不到的知识。周恩来曾有一幅自勉联：‘与有肝胆人共事，从无字句处读书。’如果我们每天都埋在书堆里，那我们岂不成书呆子？”正方代表小文并没有因此而惧怕，他镇定自如地说：“我认为开卷有益！古语有云：‘书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。’中国五千多年的文明历史和灿烂文化大多是历代智者平时多看书、多积累创造出来的，可见开卷有益。”话音刚落，教室里顿时爆发出雷鸣般的掌声。
这时，我勇敢地站起来，振振有词地补充道：“大家想想，如果你认为开卷无益，就从来都不读书，你能识字吗？如果你不读书，你能知道‘与有肝胆人共事，从无字句处读书’这句名言吗？正方的同学听了顿时报以热烈的掌声，我们露出了喜悦的笑容。反方的同学都在冥思苦想。突然小颖站起来，一双明澈的眼睛闪烁着智慧的光芒。她扯这高嗓子激动地说："‘读万卷书不如行万里路’，我们不能只局限于书本之中，因为从书本上得到的知识是不够全面的；还有，那些不健康的书，如黄色书刊，看了会使人走上犯罪的道路，又有什么意义呢？”接着，小韵、李玫、晶晶等都接二连三地发表了自己的意见。大家争得面红耳赤，整个课堂都充满了热烈的气氛。
这次辩论会不但提高了我们的口才，还提高了我们全面认识事物的能力。这真是一次难忘的辩论会啊！
【篇四：记一次难忘的辩论会】
上课铃声响了，我们这节品社课与以往不同，因为老师说这次要开一场“小小辩论会”。
老师给出了一个话题“小学生应不应该网”，然后找了两名队员，激动人心的辩论会就开始了！
首先出场的是正方的蔡启均，他慢悠悠的站起来，用甜丝丝的声音，微笑着说：“我认为小学生上网是有利的，可以从网上了解到许许多多的知识，也可以查到有用的资料！”
他的话音刚落，反方的盛子晗就“腾”的一下站了起来，迫不及待的用洪亮的声音反驳道：“那么蔡启均同学请你听一听，在网上有多不文明的新闻，不利于小学生看，有一些小学生不一定有明辨是非的能力，看了以后，对于学习与生活都没有益处，难道上网好吗？”
下一个便是我了，我心中不免有一些紧张：万一辩论不好，让我们队输了，那就完了呀！我心中就想有一只小兔儿在跳来跳去。我犹豫的站了起来，说：“盛子晗同学，你说的很有道理，只不过那些新闻小学生看了以后只要不去想它，也没有问题，我相信小学生都是有明辨是非的能力的。同时我还要提醒你一点，电脑如果不能上网，那么，一些资料该怎么了解那？而且，在我们疲惫时也可以去玩小游戏放松一下，总而言之，上网是对小学生有利的！”说完以后，我的心就像一块悬挂着的大石头，终于落了地，松了一口气。
反方的同学沉默了一会儿，马上，陈霁
一次辩论会篇二:记一次辩论会作文400字
【篇一：记一次辩论会】
今天，我们班开展了一次精彩而又激烈的辩论会，这次辩论会的主题是《小学生要不要多看电视》。
上课铃一响，同学们都安静的坐在教室里。我们这次辩论会有两个主持人现有正方说出看电视有哪些好处，于是，我们就围着这个话题辩论起来。正方的话音刚落，我们反方的人就立刻反驳了过来，我们话音刚落，正方就接着辩论起来，就这样我们班里可炸开了锅，有的同学大大方方地站起来叙述，有的同学在下面小声的交头接耳，还有的同学虽然不在下面做小动作但也不认真听别人说，只见老师静静的坐在一旁认认真真的听着，总结着，给我们指出不足的地方，并让我们改正。
这次的辩论会虽然开的不太成功，但是，我们毕竟是第一次开，我想下一次一定会开得非常成功。
通过这次辩论会，不仅使我们开阔了眼界，还使我们懂得了小学生应不应该多看电视，但是，应该适可而止，看电视有好处也有坏处。
【篇二：记一次辩论会】
今天，我们班级举行了辩论会，主题是小学生可不可以带暴走鞋或者滑板来学校。
辩论会非常精彩。首先是正方的主辩手曾郁雅发表观点，然后是反方的主辩手吴浩榛说话，之后就是精彩的自由辩论了。
正反方你一句，我一句，互相都不甘示弱。突然反方没有人举手了，正方高兴地数着：“10、9、8、”正要数到5的时候，高庭宇举起手了，拯救了反方。
最后，主持人邀请MissWang做了总结。老师说现在我们的骨骼还没有发育好。暴走鞋的设计不是很符合学生的健康成长，因此建议我们现在先别穿暴走鞋。
可是我觉得这两方都有道理。正方的道理有：1、暴走鞋它携带方便，随时随地都可以享受滑冰的乐趣。2、暴走鞋把户外的活动当成一种时尚和享受。3、暴走鞋满足了我们的需求。反方的道理有：1、在公共场所玩这些游戏很危险，容易伤到自己，伤到他人。2、暴走鞋会对我们的脚产生不好的影响。
虽然，最后我们正方输了比赛，但是我依然很高兴。同学们在辩论会中学到了很多知识，享受到了很多快乐。
【篇三：记一次辩论会作文】
今天我们班热闹非凡，因为我们正在举行一场有趣的辩论会：“科技发展利大还是弊大”。
当然，我们支持的是反方：弊大。因为科技发展了，虽然好，但是你想过吗？汽车方便了我们出行，但却排放着尾气，冰箱虽能帮我们存放粮食，但却消耗着许多电量……再者，古代没有如此发达的科技，人不是照样能活吗？所以我们认为弊大。
辩论会开始啦，正方有曹越，卢肃南，安亚楠，魏筱：反方有张高枫，仝令帅，吕佳伦，徐明月。先由一辩说出我方观点，张高枫首先提出科学虽然发达啦，但给人们带来了不可估计的伤害。正方进行了反驳。
自由辩论开始啦，也就是可以让观众也与双方辩友辩论。这时卢肃南说：“难道你能忍受不看电视，不用电脑，还有，如果你近视了没有科技给你配眼睛”，走路你能行吗？我立刻站起来反驳“如果没有电视或电脑我们近视的几率几乎是零，当然不会影响走路：在说，还有马车啊”同学们立刻为我欢呼鼓掌，卢肃南无言以对。
辩论会结束啦，我想其实科学没有利大还是弊大，只要人们正确使用科学，保护好环境，不要利用科学去伤害人就好。
【篇四：记一次辩论会】
我们排着整齐的队伍来到影视中心去观看每月一度的辩论赛，辩手们个个神气活现，但有点紧张，就在这样的场景中，一场惊心动魄的辩论赛开始了。
主席吴永仪介绍了出场的辩手……接下来由三辨提问反方，由反方三辨提问正反，正反三辨发出了强又猛的进攻，滔滔不绝的说了起来：“3月12日植树节……。”一连串的语言从正方三辨的口中流了出来，支持正方的掌声如雷。反方的毫不示弱，说出了强有力的反驳：“虽然保护节日可真多。不过，实际上有多少人会做这些事情，再说人咧现在是将功补过，才会这样做的！”接着又是一片雷鸣般的掌声……
主席说：“现在是自由辩论，比赛已经到了白热化阶段！”我烦沾了一点点优势，施胜骞：“人类是大自然的破坏者，然们的滥砍乱伐，才会伤害到大自然。”“那这些桌子椅子都是用来坐的，那如果没有桌子椅子，我们就要坐在草地上争论，我方听了哑口无言，不过最佳辩手姜涞说：“古代人没有桌子椅子啊！”“那些人不会做椅子呀！”“那些日本人也不会坐椅子呀！”“他们用的是竹子，而竹子也是木头啊！”“竹子防风效率不高，而其它树防风防水高！”“那如果不用竹子你早就被虫子呀哦！“……我们发出欢笑。
经过激烈的比赛，我们输了，但我们都很开心！
【篇五：记一次辩论会】
今天，我们班举行了一场“热热闹闹”的辩论赛。
下午第三节课，教室里同学们有的在写作业，有的在看书，有的在自娱自乐……这时，何其睿又“猴”性大发，大喊起来：“什么时候开始辩论赛呀？”不喊不知道，一喊不得了，本来安静的教室立刻变得人声鼎沸、沸沸扬扬：“是啊，今天是星期三，应该有辩论赛的。”“对对对，辩论赛。”“嘿嘿，又有好玩的喽。”……值日生被吵得晕头转向、不知所措，还好有董黄政帮忙，总算维持好了秩序。
“大家安静！现在开始抽学号，决定哪些同学参加辩论。”我表面上竭力装出一副无所谓的样子，其实心里却是十五个吊桶打水——七上八下。“50号！”太好了！我一下子蹦了起来，冲到讲台前，兴奋得都有点说不出话来，只是抿着嘴笑。“开始辩论！”董黄政一声令下，一场激烈的“口水战”就开始了。双方辩手十分激动，唇枪舌战，唾沫横飞，不时超出黄线外。虽然没有真正的刀枪战火，但空气中已弥漫着浓烈的火药味，真是一场“没有硝烟的战争”啊！不过，最后由于对方辩手的多次犯规与自挖墙角，最终我方胜出。只是轮到胜利的一方领取奖励——糖果时，对面的那群“饿狼”倒是首先伸出了“魔爪”，真是“树不要皮，必死无疑；人不要脸，天下无敌”呀！
虽然辩论赛落下了帷幕，但随之还会有新的更有趣的活动在我们班到来，真期待呀！
【篇六：记一次辩论会】
在星期二的最后一节课上，我们第二小队和第一小队进行决战——辩论赛——开卷有益否？
蔡老师演讲结束后，这场辩论赛伴随着同学们的掌声开始了……
正方一辩开始发言了，他的理由充足到让我有点想投降的感觉。不过，我方一辩马上反驳了他，使我佩服得五体投地。接下来正方二辩，反方二辩……“接下来是自由辩论时间！”蔡老师突然说。于是，双方开始了激烈的激烈的争辩。我方反应最快，理由最充足的当属蔡中元，他在反驳在我们心中有点不学无术的周项政时，他竟然在最后还添上一句：“难道大家都像你一样吗！”蔡老师对他这句话作了四个字的评语：人身攻击。
自由辩论结束后，便是总结。我本以为是正方先总结，没有想到是反方——我，先总结！我一下子没有反应过来，再加上女生队长说，原来规定那段不好，让我换一段！于是，我卡了将近一分钟才东拼西凑地说了几句话。当我快要讲完时，因为一下子找不到合适的语句，我又卡住了……就在我们回座位的时候，陈胜澳突然半路杀出个陈咬金：“我都还没说完呢！”
唉，最后结果可想而知，由于我和陈胜澳的关系，我们对输了。虽然我们输了，但是这次的经历也让我学习到了很多，团队的合作，需要更多的是沟通。
【篇七：记一次辩论会】
一场辩论会是思想的交锋，我们应及时地捕捉碰撞的火花。上个星期六的下午，我们全四年级举行了一场激烈的辩论赛。
正方成员有才华横溢的周
一次辩论会篇三:记一次辩论赛作文
【篇一：记一次辩论赛】
我们班今天举行了一次辩论赛。
正方同意电脑的好处多，反方同意电脑的坏处多。我为什么同意电脑的坏处多呢？因为我们现代学生们都爱玩一些大的网页、不良的很多的游戏，有的里面有一些不健康的东西，这会大力影响我们。有的同学看这种网页能达到废寝忘食的程度，他们一旦进入游戏中的角色便会走火入魔，上课便只想着游戏，没法去学习，成绩就会一落千丈，有的甚至还会模仿游戏中的角色，还可能会走上一些不归之路。
辩论赛开始了，胡超凡是主持人。这次辩论赛分一辩、二辩、三辩、四辩，四个人为一方。开始比赛了，正方开始了自己的陈述。我方认为电脑的益处比坏处大，因为在网上我们可以找一些资料。反方开始了自己的陈述。我方认为电脑的坏处大于电脑的益处，因为有很多的大学生、小学生、中学生因玩电脑上的网络游戏，而上了不可解的瘾，就不能自拔，学习一落千丈，身体也变的会很脆弱的。
“请问你们手中的资料是哪里来的呢，还不是电脑上找到的？”。“我们说的是电脑有坏处，但也不全是一些坏处。”正方提出了一个有力的问题，反方巧妙的反驳对方的问题和自信。
比赛结束了，对我的印象最深的是胡超凡，因为她的理由非常的有力，给我了一个很好的一个印象。
这次辩论赛真实令人难忘。
【篇二：记一次辩论赛】
上课铃响了，赵老师快步走进教室，她清了清落带沙哑的嗓子说：“同学们，星期四下午的语文课要进行一场读书是否有益的辩论赛，回去大家准备一下！”赵老师的话音刚落，顿时，教室里炸开了锅，“我觉得有益，我觉得未必有益……”同学们七嘴八舌地讨论着。
星期四到了，同学们带着自己精心准备的辩论赛的内容来到学校。我刚推开教室的门，就听见人在讨论：“你是正面派，还是反面派，也不知道有没有两面派”……
比赛开始了，赵老师说：“觉得读书有益的同学举手。”“哗！”一半的同学举了手，“觉得读书未必有益的同学举手。”又一半的同学举了手。比赛进行到一半，蔡炳齐说：“《比小星》是一本给成年人看的休闲读物，而现在看这本书的有一些是毫无判断是非能力的儿童，竞也学会了里面一些不良的语言和习惯……”这时，伊思燕反驳到：“一些非常伤心的人看一些这方面的书，也能开心一刻呢”……
第二场的辩论赛开始了，我第一个站起来：“多读书，可以增加写作灵感，书中的好词好句可以用到作文里去……”就连最不爱发言的刘刑博也在老师和同学们的鼓励下勇敢的阐述了自己的观点。
这次的辩论会不仅锻炼了同学们的胆量、口才、知识，而且还让我们懂得了应该选择性的多看一些有益的书。
【篇三：记一次辩论赛作文】
今天上午第三节课，我们班举行了一场别开生面的辩论赛。
“叮……叮”上课了，辩论赛马上要开始了，张老师让我们分成两队。我方观点是开卷有益，反方观点是开卷未必有益。张老师让我们各队选四个代表，不一会儿，双方的代表走上了讲台。
双方队员刚坐好，张老师一声令下：“辩论赛现在开始。”我方选手李雪嘉站起来说道：“我方认为开卷有益，世界上不是有许多名人都是读了好多书才成功的吗？大诗人杜甫不是说：读书破万卷，下笔如有神。李白也是小时候读书多，才成为举世闻名的大诗人，鲁迅也是如此；高尔基也说过：书籍是人类进步的阶梯。”
反方的夏晨星同学也不甘示弱急忙站起来说：“刘向曾说过书尤药也，有两种功能：一、是良药，二、是毒药能置人于死地。有一些不好的书，人读了就会学坏，有时甚至还会走向犯罪的道路。20年代的德国，不少人看了希特勒的《我的奋斗》受了不良的影响。”
场下顿时鸦雀无声，都在看正方怎么反驳反方，我在台下也着急地想：“怎么办啊？我方要输了，我方加油！一定要驳倒他们。”反方台下的队友也都在小声兴奋地议论：啊！正方要输了！我方要赢了。
正在此时，我方的队员欧盟站了起来说：“尽管你可以举出一堆因看书而堕落、疯狂、行凶犯法的事例。这只能说明是看书的人自己本身心态不好，不能分辨出书的好坏，这不能归咎于书。”
欧盟一停，我方队员掌声不断，大家啧啧称赞起来。反方的队员又站起来，就这样辩论赛进入了高潮，大家你一言，我一语，针锋相对，难解难分，真是不相上下…。
只听见一声“停”，同学们都停了下来。张老师宣布：“这一场比赛是平局，从大家刚才精彩的辩论中，我们不难总结出：读书是否有益，是和我们读什么样的书是有很大关系的，所以我们读书一定要选择好的书，读书一定要取其精华，不能读对自己不好的书。”
啊！这真是一场令我难忘的辩论赛！
【篇四：记一次辩论赛】
莎士比亚曾说过：书籍是全世界的营养品。歌德曾经说过：读一本好书，就是和一位高尚的人谈话。这处处表明了一点：开卷有益。可是开卷一定有益吗？难道那些不健康的书籍也有益吗？对此，我们班展开了班级历史上第二次辩论赛。开卷有益为正方，开卷未必有益为反方。
我有点举棋不定。去正方嘛，不健康的书籍太多，人们不受诱惑也难，去反方嘛，也太对不起我这么多的好书朋友。选什么、选什么、选什么呢？脑子里又在“打架”了。我往四周瞄了一眼，似乎反方的人多一点，犹豫不决的我终于决定走进反方区域。我们反方有两个超级前锋，分别是能言善辩的高迪铭和巧舌如簧的胡志豪。还有许多小战士，另赠一个学识渊博的辩手——林雨田。
正方的王牌主将周洋楷首先发言："书不好，人们为什么要发明书呢？"我方战士陈文远立即反驳道：“漫画书怎么解释呢？”正方毫不示弱，立即请出了王牌师长二号辩手谷程楠：“漫画书不一定都是差的。”我方丝毫没有落后：”请出了超级前锋高迪铭：“有些人看漫画书入迷，甚至不想学习了。”
教室里唇枪舌战，充满了火药味。双方越战越猛，辩论会越来越激烈。正方派出了小辩手王靖，王靖引用了名人的名句：“书是全世界的营养品。”我想也没想，立即回驳道：“有些小说虽然表面平淡无奇，诱惑力却高达百分十八，甚至使人们走向犯罪的道路。”胡志豪还在旁边为我喝彩：“说的好！”正方似乎有点错乱了手脚，空中只悬挂了一两双手。
正方马上重整队伍，再次整装待发。正方主将周洋楷站了起来说：“小说不一定都是差的，有些小说就是好的……”瞧他说的头头是道，但我们军队势力一点也不减。超级主将胡志豪再次发言：“像《泡之夏》本来也是一本小说，后来因为太受欢迎了，才被拍成电视剧的。”胡志豪的这句话给了正方当头一棒，正方除了几个主将外，已剩无几了。
辩论会结束了，教室里依旧充满了火药，只是相信同学们都明白了：要读好书，才能学到知识。
【篇五：记一次辩论赛】
在毓秀路小学五（1）班里不断一出掌声和激烈的争吵声，那是那里正在举行辩论赛！
现在，随着书籍种类的越来越多，读书的人也是越来越多。该读什么书，什么书不该读自然也成了问题。这次辩论的主题是“开卷有益吗？”反方是冯佳讯等人，正方是乔阔等人。主席正是苏老师。
当苏老师讲完规则分了正方反方后，（我是反方）苏老师宣布：“我宣布，辩论赛正式开始！”刚开始，场上十分安静，我们班的班长陈子涵首先打破了沉默，不愧是我们班的班长，可惜的是，对方辩友太紧张，发言十分失败。我们反方抓住机会来了一次绝地反击。
就这样，战斗白热化，我们辩论得十分激烈。冯佳讯之前的曹亮竟然给别人说话令我们十分气愤。幸好我们的“救星”：冯佳讯表现了十分精彩的发言，令我们反方加上了4分！要知道高分是3分啊！我们反方队员立刻破涕为笑，而对方辩友都气得火冒三丈！
最令人高兴的事就要数正方辩友刘水淼竟然误打误撞帮我们拿来了两分！我们不用发言，两分自己送上门来你说我们反方能不高兴吗？嗯？可想而知对方一定是气得怒发冲冠！我们却是喜笑颜开！
最后，我们算分数，正方是31分。我们一边计算一边大喊：“3，6，8……”我越喊越激动！我早已把我在赛场上的事抛到九霄云外去了（在赛场上我出丑过！）。最终我们得了36分！我们欣喜若狂，正方却气得脸色像猪肝一样。
我们获胜了！
【篇六：记一次辩论赛】
俗话说的好：“书犹药也，善读之可以医愚”。开卷是有益的，可也有人说开卷也未必有益，围绕这个话题，我们班的同学就开了一次激烈的辩论会。
大多数同学认为开卷是有益的，也有几个同学认为开卷也未必有益。大家各有各的道理，于是便开始辩论起来。正方同学说：“我认为开卷有益。高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯。”多读书，就会增加知识。”反方也不认输，反而振振有词地说：“我们小学生还不太懂事，拿到什么书都看，如果看了一些不健康的书，反而害了自己。”正方听了也满口有理的说，我们要多看书，多看书里有益的东西，多看一些优美的词句，这样我们的作文会写的更好。难道读书未必有益吗？反方听了，觉得也有些道理，但还是坚持自己的观点：“俗话说的好：一本好书胜过珍宝，一本坏书胜过一个强盗。如果那个人看了不好的书，可能上瘾了，可能会做出不良的行为。英国作家菲尔丁说过：“不好的书也像不好的朋友，可能把你带坏。”所以我们认为读书也未必有益。
我认为读书有益，因为如果不读书，长大了就没有成就。哪个伟大的名人没有读过书呢？爱迪生不就是个例子吗？他读了很多书，从中受到了启发，又进行了很多的实践，才有了电灯等等很多发明，所以我认为读书是有益的。
辩论赛结束后，我们班的同学仍然是议论纷纷，不过通过这次辩论赛，我们知道，我们应该多读书，而且要多读好书。
【篇七：记一次辩论赛】
今天上午第三节课，我们班进行了一次十分激烈的辩论赛。
辩论赛中，正方选出四个代表，他们辩论的观点是“开卷有益。”而反方也选出四个代表上阵，他们的观点是“开卷未必有益。”
随着一声清脆的上课铃响起，老师大声宣布：“辩论赛开始。”
坐在正方位置上的李雪嘉以名人名言说明了开卷有益。她的话音刚落，反方的夏晨星立刻反驳：“刘向曾经说过：‘书犹药也，善读之可以医愚。’但是药有两个本性，一是良药，药到病除。二是毒药，越读越入迷。以前德国的许多人读了《我的愤怒》这本书走火入迷，在街上大打出手。”
这句话像一个冲击波似的把正方冲散了阵。正方的欧盟毫不服气的说道“因为他们的心态不好，所以才会读那些书。”顿时班里一片沉寂。
突然，反方的程子禾的话音打破了片刻宁静。她说：“古代的一个人，常读兵书，他去从军，可是他死照兵书上说的去做，一下就被敌人一举击败。”
辩论会异常激烈，正方和反方你一言我一语地辩论着，辩论会就这样进行着……
最后，张老师总结发言。她说：“虽然有一些书读了没用，但是我们要有选择地读书，多读书，读好书，就会开卷有益。”
啊！这真是一次精彩的辩论会。
【篇八：记一次辩论赛】
“各位同学，我们班要开一次辩论赛，关于开卷有益还是无益，请大家做好准备。”下课前老师的这一句话像是一枚炸弹扔进来，同学们热烈的讨论了起来，我的脑海里一下子跳出许多的问题：辩论赛是什么样子，我们的辩论赛会会是什么样子的，座位会象电视上那样变化吗，我应该是正方还是反方……以前的盼望加上好奇心，我越来越期盼这次辩论赛了。
就这样盼呀盼的，终于盼来了我班的辩论赛。中午睡午觉的时候，脑子里尽是辩论赛，我兴奋地眼睛也没合一下。下午的辩论赛终于拉开了帷幕，代表正方的选手郑浩天一马当先的站了起来，速度真是快，“对方辩友，我方认为开卷有益，因为多读书才能长知识，所以开卷有益！”
郑浩天刚坐下，欲待坐稳，常浩钦马上站了起来，代表我们反方说：“对方辩友，我方认为开卷未必有益，因为如果读到一本坏书就不好了，所以，开卷未必有益。”
双方都陈述完毕，真正的唇枪舌战开始了，我们都在设法说服对方。你一言我一语，你一句名言我一句警句，大家辩论的热火朝天，气氛热烈，老师微笑着看着我们，为我们加油助威！
下课的铃声响起，老师喊停，我们还意犹未尽的辩论着，通过这次辩论赛，我们学会了知识和名言。
【篇九：一场激烈的辩论赛】
今天上午的语文课，林老师让我们来一场辩论赛，辩论的题目是：现在的四合院正在以惊人的速度消失，高楼大厦却越来越多，如果让你选择，你想住四合院还是高楼大厦？
我们一、二大组是为想住四合院辩论，所以我们是正方，三、四则和我们相反，所以他们是反方。
在辩论之前，林老师先让我们说了自己的观点，嘟嘟说要让北京政府专门划出一块地，那里不允许建高楼大厦，就建四合院。他还说，要让北京政府把原来丢失的十万套都补上。
我也觉得住四合院好。这是我的观点：住在四合院，几户人家可以很方便的互相交流，时间长了，就不会发生矛盾。什么，楼上的邻居把垃圾扔到自己家阳台上啦，四合院是一家一房，正和我们的心意。而且站在四合院的花园里，你可以呼吸新鲜空气，而站在高楼大厦的花园里只能呼吸汽车尾气。再说，地震的时候，四合院方便逃跑啊！
大家选出了金源良、吴承熙和周莫斐做我们的代表，而三四大组选出了张心怡、李典娜和朱弘昱作为代表，三男对三女，这下可有好戏看了。
我们组的代表说的头头是道，三四大组却胡说八道，我和陈伊婕一致认为他们组绝对是瞎编的借口，因为在还没开辩论会的前一节课，他们还不是说自己想住四合院呢！
这场四合院与高楼大厦的辩论会弄的不分上下。有些违法观众甚至还给代表当“小喇叭”，代表答不上来了就一个劲的说，还有些观众过于激动，竟跑到台上帮代表！真是一团糟啊！最后，老师只好让代表们都不要辩论了，让我们把自己的想法先告诉代表，等下代表有可能就会在决赛中说你的想法。
林老师话音未落，我们就一拥而上。把讲台挤了个水泄不通。代表不停地说“好啦，好啦，快排队！”可我们还是往代表身上粘，七嘴八舌地说着我们的想法。代表们可惨了，他们被我们弄得晕头转向。幸好林老师把我们赶了下去。
反方代表有很多理由来反驳我们，我们被弄得无话可说。难道我们就这样轻而易举的输给他们了吗？
我们热烈反对，可他们却强词夺理，哎，这下可没救了。到了座位上，我还在热火朝天地和陈伊婕讨论这个问题。
今天这个辩论会真是一团糟啊！我不明白，其实他们想要支持四合院的，但为什么林老师让他们当高楼大厦的辩护者，就有这么多理由呢？但是我希望北京把四合院保护起来，不要拆掉建高楼大厦。因为四合院向北京人民体现了过去人民的住宅。
一次辩论会篇四:记一次激烈的辩论会
有人说：书是人类不可缺少的一部分，书就是我们的大脑，没有了书籍，人类就不会进步。而有人却说读书并非有益。听了他们各自的说法，我疑惑了：读书到底是有益还是无益呢？这不，我们今天就开了一场辩论会，揭开了读书的迷局。
辩论赛开始了，老师把我们分成了正反两方，我们女生是反方，男生是正方，一听这话，男生们拍手鼓掌，女生们却坐在一旁乖乖的等着老师说话。老师先选出来3位正方代表和反方代表选手，一开始我也想举手，但是又怕说不好遭到同学的笑话，然后我就没有举手。谁知出了点意外，男3号的嗓子哑了，说不出太大声音，其他两位选手又说不过我们女生，经过一番激烈的辩论会，我们反方最终以胜利获利，我们拍手叫好，而正方们却坐在一旁唉声叹气，还时不时说：“有什么了不起的，下回我们赢你们！”而我们女生却没在意，在一旁高兴的讨论着。
第二轮比赛开始，有了上回的经验，我们女生更大胆了，男生们也不甘示弱，老师说这一轮比赛谁都可以回答，一听这话，我们心里特高兴，一个个都把小手举得特高，老师都叫不过来了。使我印象最深的就是綦妙儿的回答，声音干脆利落，道理很深刻，尤其是把“书”犹如药也，善读之可以以愚，这句话理解的很深，很彻底，连老师都交口称赞，并且赢得了大家的掌声。我也准备好发言词，一直端端正正的坐在座位上等老师叫我。当老师点到我的时候，我站起来慷慨激昂的说着我的观点。令我没想到的是，我的发言竟然也赢得了老师的称赞和同学们的掌声，那时候，别提我有多开心了。
第三轮老师让没有发过言的同学来辩论，大多数都是比较害羞的同学，不过也在这堂课发表了自己的意见，这一轮也非常的热闹，不过没有那么多的时间，就在一个同学说的时候，讨厌的下课铃响了起来，可同学还是意犹未尽，下课了还在一旁吵吵闹闹，这真是一堂激烈而又有取趣的辩论课。
通过这次辩论会，让我懂得了读书有益的道理，虽然说读书有益，但也要选择的读，正如赵树理说的：“读书就像开矿一样沙里淘金”。我们要在许多书里挑出与众不同的好书来读，那样才能丰富我们的知识，让我们变得更加聪慧。
一次辩论会篇五:记一次难忘的辩论会作文
【篇一：记一次难忘的辩论会】
听说，今天老师要开一场辩论会认为“开卷有益”的为正方，认为“开卷未必有益”的为反方。我加入了正方。下课了，同学们就问我：“关路凡，你是支持正方还是反方。”我毫不犹豫地回答：“正方”。同学们一听，火冒三丈说：“还身为管理组长呢？就背叛我们”。我听了笑了笑说：“我支持正方，有我自己的理由。”辩论会前都说得那么激烈，更别说场上了。
啊！激动人心的时候终于到了，同学们热烈的掌声中，辩论会拉开了帷幕。崔一迪在我们班可是出了名的“铁齿铜牙纪晓晓岚”。她一站起来就胸有成竹地说：“我方支持开卷有益，因为读书可以让我们受到教育，读书可以让我们的知识越来越多，读书可以让我们心灵肮脏的东西一扫而光”。崔一迪这边刚说完，那边就爆发出一阵排山倒海的掌声。反方的张馨怡站了起来说：“正方的1号辩手，你说，读书可以让我们的知识越来越多，那如果有的同学是这儿看看，那儿看看，他会有知识吗？”反方的同学为张馨怡的发言而响起了雷鸣般的掌声。我们这边的崔一迪和李隆鑫同时站了起来，崔一迪一使劲把李隆鑫给摁了下去，全场爆发出一阵哄堂大笑，接着，崔一迪振振有词地说：“那也没关系，他那看一点，这看一点儿，时间一长，他不就有了丰富的知识吗？”反方的同学苦思冥想。
突然，费寅嵩站了起来说：“有的同学看《阿衰》这本书，他从这本书里又能学到什么呢”？李隆鑫站了起来一拍桌子说：“我也喜欢看阿衰，我从里面懂得了大脸妹的热爱学习”。接着，陈家祥，张础润都发表了自己的观点。大家争得面红耳赤，整个课堂都充满了热闹的气氛，大家的高兴劲儿，还是意犹未尽的。小学生应该爱读书，爱读好书，才能使我们健康成长！这次辩论会不但提高了我们的口才，还提高了我们全面认识事物的能力。这真是一次难忘的辩论会啊！
【篇二：记一次难忘的辩论会】
星期五下午，我们班举行了“开卷是否有益”的辩论会。女同学是正方，男同学是反方，老师当裁判。
在热烈的掌声中，一场激烈的辩论会展开了。首先，是我站了起来说：“我认为开卷是有益的。因为书，就像一把钥匙，为我打开知识宝库的大门；就像一架飞机，在我从地面飞向高高的天空；就行一位知心朋友，陪我渡过一天又一天。可见开卷有益。”这是，反方的小王站了起来，胸有成竹地说：“我认为开卷无益。”但正方的小小没有被他的气势吓倒，她镇定地说：“我认为开卷有益。古人云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”中国有五千多年的文明历史和灿烂文化，这都是历代智者多看书，多积累创造出来的，可见开卷有益啊！”我方同学报以热烈的掌声欢迎。
这时，小金马上反驳到：“知识不一定是从书本上得来的，还可以到别的地方去探索，获取更多在书本上得不到的知识。周恩来曾有一句名言：“与肝胆人共事，从无字句处读书。”如果我们每人每天都埋在书堆里，那不成书呆子了吗？”
正当正方冥思苦想时，我勇敢地站了起来，反驳到：“大家想想，如果你们认为开卷无益。从来都不读书，你会认识字吗？如果你不读书，能知道‘与肝胆人共事，从无字句处读书’这句名言吗？”正方的女同学听了，顿时报以热烈的掌声。我的脸上露出了满意的笑容。
接着，小红，小梅，小明，小军等都接二连三地发表了自己的意见，谁也不“善罢甘休”。但是“丁零零”的下课零声响了，我们结束了这场辩论会。
这次辩论会不仅锻炼了我们的口才，还让我们对事物有了更深的了解。这真是一场难忘的辩论会。
【篇三：记一次难忘的辩论会作文】
今天，我们班举行了一次别开生面的辩论会。认为“开卷有益”的为正方，认为“开卷无益”的为反方。
我加入了正方。在同学们的热烈掌声中，辩论会拉开了帷幕。小新在我们班是出名的“铁齿铜牙纪晓岚”。他一站起来就胸有成竹地说：“我认为开卷无益！知识不一定是从书本上得到的！我们还可以从别的地方去探索，获取更多在书本上得不到的知识。周恩来曾有一幅自勉联：‘与有肝胆人共事，从无字句处读书。’如果我们每天都埋在书堆里，那我们岂不成书呆子？”正方代表小文并没有因此而惧怕，他镇定自如地说：“我认为开卷有益！古语有云：‘书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。’中国五千多年的文明历史和灿烂文化大多是历代智者平时多看书、多积累创造出来的，可见开卷有益。”话音刚落，教室里顿时爆发出雷鸣般的掌声。
这时，我勇敢地站起来，振振有词地补充道：“大家想想，如果你认为开卷无益，就从来都不读书，你能识字吗？如果你不读书，你能知道‘与有肝胆人共事，从无字句处读书’这句名言吗？正方的同学听了顿时报以热烈的掌声，我们露出了喜悦的笑容。反方的同学都在冥思苦想。突然小颖站起来，一双明澈的眼睛闪烁着智慧的光芒。她扯这高嗓子激动地说："‘读万卷书不如行万里路’，我们不能只局限于书本之中，因为从书本上得到的知识是不够全面的；还有，那些不健康的书，如黄色书刊，看了会使人走上犯罪的道路，又有什么意义呢？”接着，小韵、李玫、晶晶等都接二连三地发表了自己的意见。大家争得面红耳赤，整个课堂都充满了热烈的气氛。
这次辩论会不但提高了我们的口才，还提高了我们全面认识事物的能力。这真是一次难忘的辩论会啊！
【篇四：记一次难忘的辩论会】
上课铃声响了，我们这节品社课与以往不同，因为老师说这次要开一场“小小辩论会”。
老师给出了一个话题“小学生应不应该网”，然后找了两名队员，激动人心的辩论会就开始了！
首先出场的是正方的蔡启均，他慢悠悠的站起来，用甜丝丝的声音，微笑着说：“我认为小学生上网是有利的，可以从网上了解到许许多多的知识，也可以查到有用的资料！”
他的话音刚落，反方的盛子晗就“腾”的一下站了起来，迫不及待的用洪亮的声音反驳道：“那么蔡启均同学请你听一听，在网上有多不文明的新闻，不利于小学生看，有一些小学生不一定有明辨是非的能力，看了以后，对于学习与生活都没有益处，难道上网好吗？”
下一个便是我了，我心中不免有一些紧张：万一辩论不好，让我们队输了，那就完了呀！我心中就想有一只小兔儿在跳来跳去。我犹豫的站了起来，说：“盛子晗同学，你说的很有道理，只不过那些新闻小学生看了以后只要不去想它，也没有问题，我相信小学生都是有明辨是非的能力的。同时我还要提醒你一点，电脑如果不能上网，那么，一些资料该怎么了解那？而且，在我们疲惫时也可以去玩小游戏放松一下，总而言之，上网是对小学生有利的！”说完以后，我的心就像一块悬挂着的大石头，终于落了地，松了一口气。
反方的同学沉默了一会儿，马上，陈霁
一次辩论会篇六:一次激烈的辩论会作文
【篇一：一次激烈的辩论会】
今天，我们班与八班进行了一次激烈的辩论会。辩题为“小学生应该不应该帮助或求助陌生人”。正方是八班，反方是我们班。台上的八位小辩手先是态度谦和的做了自我介绍，不愧是经历过初赛的人，每个人都伶牙俐齿。八班给个“绵绵小雨般的掌声”，我班报以“暴风雨般的热烈掌声”。这一下，我们在气势上击倒了他们。
在接下来的对峙中，双方各不轻绕对方，死死抓住对方漏洞不放，坚持自己的观点。那简直就是精彩极了！我方辩手赵文琦和冯藏都死守阵地，刘若琴则抓住漏洞攻击对方。而郭乐峰同学还把法律端上了桌面，对方四个辩手虽也毫不逊色，但我们还是略胜一筹。正当我们信心十足拿冠军的时候，主持人却宣布八班获胜。我们刹那间愣在了那里，感到万念俱灰。
回到班级里，老师对我们说：“没关系，八班是初赛时表现良好，这次也有加印象分，但我们的总体水平还是很棒很棒的。参加一次这样的辩论会那是对你们很有好处的啊”
是啊！今年我们虽然输给了八班，但是，人就是要在失败中不断成长才能有所提高，我相信，如果再给我们一次机会，我们班的四个辩手一定会为我们班赢得冠军的！
今天的辩论会真是又精彩有激烈啊！
【篇二：一次激烈的辩论会】
今天下午我们班举行了一次“开卷有益”和“开卷未必有益”的辩论会。
我的观点是“开卷有益。”为正方。“开卷未必有益”是反方。辩论会开始了，我们正方先说，开卷有什么好处，我们一下说了很多，就像汽车刹不住车了似的，喋喋不休的说着。
我们的话刚说完。反方立刻站起来反驳我们：“一本好书比一个好人还好，一本不健康的书比一个坏人还要坏。所以，开卷未必有意。”他们话音刚落，我们正方也立刻反驳起来：“选不健康的书的人，都是心态不正的人，才会走火入魔，而健康的树有很大的益处。所以，开卷有益。”
我们辩论的热火朝天，一会儿正方反驳反方的观点，一会儿反方又反驳正方的观点。场面热闹极了。我们辩论的正激烈的时候，宋老师突然宣布：“停，辩论会到此结束。请双方做最后总结。”我们正方的总结是：好书有益处，坏书也有一定的益处，所以，开卷有益。反方的总结：坏书能让我们走火入魔，所以开卷未必有益。宋老师说：“这次辩论不分胜负，可是，我们还是多读书有好处，大家一定要多读书，读好书。”
这次激烈的辩论会，我仍然支持正方的观点，因为多读书有好处。
【篇三：一次激烈的辩论会作文】
你开过辩论赛吗？你经历过那振奋人心的时刻吗？我们班就开了一次激烈的辩论赛，这是第二次开，所以有了一些经验。上次作为正方的我们输的很惨，“报仇”的机会终于来了！我们这次的辩题是：玩电脑利大于弊还是弊大于利。我被分到了反方组：玩电脑弊大于利。为了赢得胜利，我“艰苦奋斗”，查找有关书籍、在网络上搜索答案……第二天准备大显身手。
伴随着悦耳的上课铃，辩论赛拉开了序幕。黑板上写着几个醒目的大字：辩论赛。同学们每个人脸上都洋溢着笑容，一看就知道是做好了充分的准备。我们把桌子从中间一分为二，拉成两队，正反方各一边，教室里顿时“杀气腾腾”，每个同学都蠢蠢欲动。我感觉鲜血在身体内沸腾，又期待又激动。
终于，侯老师一声令下，辩论赛开始了。郭嘉第一个站起来说：“同学们，大家好，玩电脑可以增长我们的知识，所以我认为玩电脑利大于弊。”哇，正方一出手就直奔主题，这么强盛，不过，就这么点雕虫小技，还想难倒我们？我想。果然，刘光晗快速起身说：“但有一些自控力不强的人，一旦沉迷于网络，就很难自拔了，这难道说利大于弊吗？”她声音响亮，坚定中带着自信。这一问，使对方同学暂时无言以对。看到这幅情形，我们都得意地笑起来。哎呀，不好！对方派出了“杀手锏”王晨宁，只见他表情严肃，边说边用手比划着，思路清晰，有条有理，这可给我们来了个“下马威”，刚才还得意洋洋的我们，一下子面如土色。但你也别小看了我们，功夫不负有心人，我方一位同学开始了“长篇大论”，说得头头是道。看啊，把正方同学反驳得脸色煞白。在一旁给我们录像的侯老师，脸上的表情更是千变万化：有时哈哈大笑，有时皱着眉头，还有时投以赞赏的目光。我也想发言，可是一直犹犹豫豫，当心里刚刚战胜胆小，发现已经开始辩论其他的话题了。
经过这次辩论赛，我明白了任何东西都有两面性，就看你怎么去利用它。合理地利用网络，最后能与它成为朋友，就像比尔盖茨那样，最后用自己的智慧，成为了令人敬佩的，拥有很多money（钱）的人。但是如果用网络做一些违法勾当，最终就会成为一个害命武器，特别是对于自控能力还不是很强的我们来说，网络虽然能给我们提供方便，同时，也会交给我们一些错误的做法。
总之，不要沉迷于网络，命运把握在自己手里，世界上还有更多的东西靠我们自己去发现，只有亲身体验了，才能真正感受到其中的奥秘和快乐！
【篇四：一次激烈的辩论会】
今天下午我们班举行了一次“开卷有益”和“开卷未必有益”的辩论会。
我的观点是“开卷有益。”为正方。“开卷未必有益”是反方。辩论会开始了，我们正方先说，开卷有什么好处，我们一下说了很多，就像汽车刹不住车了似的，喋喋不休的说着。
我们的话刚说完。反方立刻站起来反驳我们：“一本好书比一个好人还好，一本不健康的书比一个坏人还要坏。所以，开卷未必有意。”他们话音刚落，我们正方也立刻反驳起来：“选不健康的书的人，都是心态不正的人，才会走火入魔，而健康的树有很大的益处。所以，开卷有益。”
我们辩论的热火朝天，一会儿正方反驳反方的观点，一会儿反方又反驳正方的观点。场面热闹极了。我们辩论的正激烈的时候，宋老师突然宣布：“停，辩论会到此结束。请双方做最后总结。”我们正方的总结是：好书有益处，坏书也有一定的益处，所以，开卷有益。反方的总结：坏书能让我们走火入魔，所以开卷未必有益。宋老师说：“这次辩论不分胜负，可是，我们还是多读书有好处，大家一定要多读书，读好书。”
这次激烈的辩论会，我仍然支持正方的观点，因为多读书有好处。
【篇五：一次激烈的辩论会】
有人说：书是人类不可缺少的一部分，书就是我们的大脑，没有了书籍，人类就不会进步。而有人却说读书并非有益。听了他们各自的说法，我疑惑了：读书到底是有益还是无益呢？这不，我们今天就开了一场辩论会，揭开了读书的迷局。
辩论赛开始了，老师把我们分成了正反两方，我们女生是反方，男生是正方，一听这话，男生们拍手鼓掌，女生们却坐在一旁乖乖的等着老师说话。老师先选出来3位正方代表和反方代表选手，一开始我也想举手，但是又怕说不好遭到同学的笑话，然后我就没有举手。谁知出了点意外，男3号的嗓子哑了，说不出太大声音，其他两位选手又说不过我们女生，经过一番激烈的辩论会，我们反方最终以胜利获利，我们拍手叫好，而正方们却坐在一旁唉声叹气，还时不时说：“有什么了不起的，下回我们赢你们！”而我们女生却没在意，在一旁高兴的讨论着。
第二轮比赛开始，有了上回的经验，我们女生更大胆了，男生们也不甘示弱，老师说这一轮比赛谁都可以回答，一听这话，我们心里特高兴，一个个都把小手举得特高，老师都叫不过来了。使我印象最深的就是綦妙儿的回答，声音干脆利落，道理很深刻，尤其是把“书”犹如药也，善读之可以以愚，这句话理解的很深，很彻底，连老师都交口称赞，并且赢得了大家的掌声。我也准备好发言词，一直端端正正的坐在座位上等老师叫我。当老师点到我的时候，我站起来慷慨激昂的说着我的观点。令我没想到的是，我的发言竟然也赢得了老师的称赞和同学们的掌声，那时候，别提我有多开心了。
第三轮老师让没有发过言的同学来辩论，大多数都是比较害羞的同学，不过也在这堂课发表了自己的意见，这一轮也非常的热闹，不过没有那么多的时间，就在一个同学说的时候，讨厌的下课铃响了起来，可同学还是意犹未尽，下课了还在一旁吵吵闹闹，这真是一堂激烈而又有取趣的辩论课。
通过这次辩论会，让我懂得了读书有益的道理，虽然说读书有益，但也要选择的读，正如赵树理说的：“读书就像开矿一样沙里淘金”。我们要在许多书里挑出与众不同的好书来读，那样才能丰富我们的知识，让我们变得更加聪慧。
【篇六：一次激烈的辩论会】
星期三的下午，我们班举行了一次激烈的辩论会。
最后一节课的铃声响后，班长走上讲台，指着已写好主题的黑板说：“今天我们举行一场辩论会，主题是‘青春偶像崇拜’是弊大还是利大。下面一二大组为一队，三四大组为一队，请两队各出一名同学，用石头剪刀布来选出正反方。”就这样，本队的赵福星与对方祝浩男第一次出手就决出了胜负，对方胜了，但让所有人都想不到的是祝浩男毫不犹豫的选择了弊大。哈哈，这次我们赢定了。
“下面是自由辩论时间。”班长说完，对方的祝浩男就站了起来，发表了自己为什么选弊大的原因，说是一些学生一味的去追明星，有的因为追星而堕落下去。他刚一坐下，本队的胡华匀就一句话反击了祝浩男，说那些堕落的少年只是一个片面，并不能代表所有人，我们追星只追明星的闪光点。这一句话立刻就把祝浩男的话击败了。第一回合，我们队就占了优势。
对方的人也发表了自己的观点，他们的一个组员就站起来说：“我能不能到对方那一组去？”当时全班同学大笑起来，还有人说她是“叛徒”。再后面几人的辩论中，有的同学们就起哄了，有时还没等讲话人说完，同学们就一哄而起地都喊起来：“好，好！”，结果双方就像吵架似的，弄得不可开交。对方王帅发表了讲话，但他在为我们队说理，同学们大笑起来，就连班长也忍不住笑弯了腰。在发言中就数我们队李想的发言最为精彩，引得大家连声喝彩。
虽然那场辩会并为分出结果，但那是最让我们难忘的。
【篇七：一次激烈的辩论会】
今天下午第二节课，我们班进行了一场关于“开卷有益”和“开卷未必有益”的辩论会。这是一场激烈的辩论会。
上课铃响了，老师在黑板上写了六个大字“开卷有益”，写好这六个字后，又让六个同学到讲台上帮老师给字描了一下边儿。辩论会开始了。我们南边的一组是正方，观点是“开卷有益”，北边的一组是反方，观点是“开卷未必有益”，班主任张老师是评委。
我们一方虽然有老师的帮忙，可是在对方子弹一样的一波又一波的“攻击”下，我们有点招架不住了！关键时刻高翔宇挺身而出，独军奋战，自己一人对战一队人马，高翔宇说“我的观点是开卷有益，古代诗圣杜甫有句名言，‘读书破万卷，下笔如有神’。这一点是不能否认的，杜甫所博览的丛书不可计数，在他作诗时，一连串的好词好句便从笔尖顺流而下，一首首美诗便流传千古。这难道不是诵读的好处吗？”
虽然高翔宇面对这么多人，但“混战”中，他毫无惧色，与对方辩论的天昏地暗，我们发誓要与对方一决雌雄。但敌众我寡，渐渐的还是招架不住了，在这决定胜负的时刻赵守用站了起来，好像两员大将一样互相帮助，共同对付对手。可是反方潘雯静又站了起来，她就像火山爆发一样反驳：“我认为开卷未必有益。汉代向说过，‘书犹药也，善读之可以医愚。’书既然是药，就具备两种功效：一种是良药，一种是毒药，置人于死地。难道不是吗？战争年代的德国，不少人因为看了希特勒的《我的奋斗》，受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。”可想而知，我们败下阵来。
第二局，我们是反方，进行辩论，并且为了公平，老师让两组各出一人，我方高翔宇和反方顾超宁进行“单打独斗”高翔宇砰的站了起来，手不停的挥舞，并一步一步地向前走，恨不得一下子走到顾超宁面前，脸红得像一熟透了的西红柿，说的话像大炮连珠一样对战顾超宁。顾超宁呢？他的头一直向前伸。想把头给伸到高翔宇的面前，脸红得像一个太阳，说的话像机关枪里的子弹一样扫射。
这可真是一次激烈的辩论会，最后反方得了冠军。我们虽然输了，但我们从中学到好多有用的知识，通过辩论我们知道了开卷虽然有益，但是我们要有选择的读书。
【篇八：一次激烈的辩论会】
好一场精彩的辩论赛！
今天上午，五年级七班教室里充满了紧张严肃的气氛，因为一场辩论赛马上就要拉开帷幕了。
这一次我们辩论赛的主题是：开卷是否有益。辩论分为正反两方。我很荣幸地成为了反方三辩。
班主任陈老师是主持人，她站上讲台，严肃又庄重地宣布：“本次辩论赛第一轮正式开始，下面有请正方一辩发表观点。”陈老师话音刚落，学习委员林星余便开始了他的演讲：“古人云：‘开卷有益，’确实，博览群书能使人拥有高深的学问，受人尊敬。古代诗圣……”林星余果然厉害，也真是以理服人。不过，我们反方一辩也不甘示弱，林