【www.lexiangwang.net--三年级】
新学期开学,又是一批新高三学子迈入人生中至关的学年。高三年级学生意味着不用多言,开学的一周里,班主任任课老师都为学生鼓舞士气。扑面而来的声音,学生反而些不知所措,陷入紧张不安之中。记者采访了几位非常有经验的高三老师,让为陷入紧张的学生们迷津,可行的建议。
建议1:为把把脉
高三,要在给打问号,为把把脉,的如何?
高三学生地自我定位非常,对整体的认知将直接到学年的复习节奏。有些学生觉得考进好学希望不大,就可以精力基础知识,不用把浪费在难题怪题上,更不用埋头“题海战术”,高考中基础分仍占比例,要不失该拿的分,况且基础题做熟练了,较难的题目时也会更灵活变通,有更多向上进步的性。
建议2:不放弃课本
不少学生老师误区,高三后一头扎入模拟卷,做的题,却把课本丢到一边,不的。高三把关老师强调,刚高三的,学业还未就盲目做练习是拔苗助长的,只学了80%的知识却要做100%的考卷,好,不理想还会学生的信心,很不恰当,建议学生开学初的踏踏实实课本学习。
建议3:复习轻重缓急
学生对知识点的个体差异,应制订出最适合的复习计划,从最薄弱的环节入手。应在对的整体定位后,认识对知识点的,有性的复习才是有的复习。学生千万不要畏惧而把薄弱点留到最后,留到最后的来的,弱势的部分只会更弱势,而高中学科知识点环环相扣,薄弱点会牵连到众多题型,也会到大题的解答。
建议4:不被考试牵着走
过高三的学子对年里考试之频繁印象:周考、月考、模拟考、毕业考、期中期末考、联考等等,花样繁多。专家,学生不要被多考试牵着鼻子走,模拟考也好、小测验也好,其实都评估手段,并完全,学生跟着考试走,每次大考小考都用劲,会打乱原复习节奏,反而达的,的复习节奏走,周考、月考顺其来得好。
建议5:爱惜的
高三学生的另一大困惑是琳琅满目的教参、教辅,难以,有些老师会一下子推荐好几本教辅,,各书有重合处,做教辅和做五本教辅所的差别不大,且浪费,老师建议学生只用教辅核心,弄懂、吃透,只做参考和补充。但这本“核心教辅”出版社的产品,出版社的审核完备,不大的错误误导学生。