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思路是一个汉语词汇，读音为sī lù，意指思考的条理脉络，通俗的解释就是心里的想法。清 李渔《闲情偶寄·词曲上·结构》等均有相关记载。以下是小编整理的高一年级管理思路(合集3篇)，欢迎阅读与收藏。
高一年级管理思路1
各位领导下午好，下面我向各位领导汇报一下我的工作情况
我现在负责高一年级的全面工作，一个学校的学风、校风的好坏与年级组和班级管理工作的到位与否密切相关。所以抓好年级组的管理工作是十分重要的。这样有利于提升学校整体管理的效率和提高教育教学质量，提高我们的社会声誉，作为年级主任我深感责任重大，下面我谈一下我工作中的做法，不当之处请各位领导、同事批评指正。
教育教学质量是学校的生命线，没有好的教育教学质量，社会不会认可我们，所以，教育教学的管理是学校发展的重中之重，我对年级管理的认识是：管理就是沟通、服务和引领。管理的职能不是自上而下的监控而是平行的协调管理。高站位的决策、低重心的运行、近距离的服务、走动式的管理有利于教育教学质量的提高。
一、 学生管理方面
随着经济的发展和科技的进步，现在的高中生交际面比较广，有不少学生与校外同龄无业的青年有着频繁的联系，沾染上社会上不良的习惯，如吸烟、喝酒、进一些娱乐场所、攀比吃穿。另外，由于网络、电视媒体上一些电视剧的影响和诱惑导致有些学生早恋或者是出现更为严重的问题。本来应该全身心投入到学习的年龄，他们的许多不良习惯却占据了正常的学习的心理空间，导致学习不断下降和性格的偏激，这一现象令家长、老师感到很头疼。另一方面，有的学生认为大学生毕业后就业难，对自己的将来就业感到迷茫。所以，在高中阶段他们学习信心不足继而失去了学习的内动力。为了解决这一问题，作为管理者和教育者，我们要能够从关心和爱护的角度，走进学生的内心世界，了解学生所思、所想和所作，让学生能够感受到老师可以理解他的某些做法，同时也指出他的一些不足，降低学生的抵触情绪，再针对不同性格的学生，采用合适的教育方法，引导到学生逐步认识到自己的错误，并进一步的给学生指出下一步的目标和发展方向。爱是世界上通用的通行证，每个学生都愿意接受他人的关爱，这是培养学生自我管理能力的最有效手段。
为了做好学生管理，年级组为各班级搭建平台创造条件
1. 组建年级学生会加强学生自我约束
高一入学一个月后，高一年级在曹主任的组织下成立了年级学生会，对年级内的学习、卫生、纪律、宿舍、日常行为、出勤进行检查评比。年级组对发现的一般违纪进行谈话批评教育，对严重的违纪毫不姑息，毫不手软，整个学生管理上一个字严。只有有了好的纪律好的风气才有出成绩的可能。
2. 组织丰富多彩的学生活动
丰富多彩的学生活动能够充实学生的生活，调节学生单一的学习引起的厌倦情绪，丰富学生的精神世界，引导他们走向健康发展的轨道。
现在每个班级都有自己的管理制度，班主任管任课教师管，年级组还查，会使学生在长期处于一种压抑的心理状态下，长时间下去不安分的学生总是想方设法给我们弄点事出来，所以班级内或年级组组织一些活动来缓解学生压抑的心情，让他们感觉到在规章制度下学习的快乐，让那些学习一直不出色的学生能够找到自信，得到认可的评价，老师利用好每一次的活动结果，及时评价鼓励进步的学生，发现学生在学习以外的闪光点，引导他们树立学习的自信心。这学期高二年级语文组组织的校园之声杯演讲比赛和英语组组织的英语文艺演出，由于形式有趣学生参与的积极性高，极大地调动了学生参与活动参与学习的积极性，丰富了学生的学习生活。
3. 组织好家长会
家长会是学校和全体家长交流联系的重要途径，也是对外宣传学校的重要方法，组织家长会还有利于发挥家庭、学校各要素互动的教育效应，有利于学生的健康成长，同时也让家长参与到我们的学生管理中来，让我们的教育得以顺利进行，家长会不能简单的开成向学生家长汇报孩子的情况和成绩，而是要针对家长在孩子教育方面存在的新问题和困惑进行交流和指导。同时也要把学校及个人的教育理念及方法介绍给家长和学生，让他们对我们的教育理念有进一步的了解。每学期初我们年级都安排期中考试后的周末14个班同时召开家长会，各班主任平时的工作中注意积累素材，年级组要求班主任发现每一名学生的优点和不足，在家长会上能够点评到每一名学生，不让任何一位家长失望而归，相反要让家长带着希望回家，望子成龙望女成凤是每一位家长一生中最大的追求，老师在家长会上表扬了孩子，家长都会努力配合学校改正不足，争取下次家长会上看到进步，这学期的家长会上特别安排了家长给孩子发奖，包括文化课和专业课优秀的学生和进步较大的学生，会后单独与个别家长交流解决工作中的难题如学习专业的问题、问题学生的管理等，这样安排避免了家长会就是告状会的弊端，学生不再故意找理由不让家长来，相反家长不能来的学生倒是很失望，家长会后可以看到学生的学习积极性和行为习惯都有所改善。开好家长会有利于家长和老师全面的了解学生，齐心协力管理好学生，促进学生全面的健康成长，同时也让学生家长和社会更深入的了解四中的管理。
4. 班级管理方面
充分相信各位班主任的能力，认可因人而异出现的不同管理方法，让班主任自己放开去管理，年级对不同类型的班级有明确的目标要求，各班级制定详细的适合自己班级的管理制度和评价方法，利用好晨读后、班会前的时间开好班主任短会，及时安排解决存在的一些小问题，推广一些班级的好的做法，促进各班级全面提高。
二、 教学管理方面
1.目标管理
目标管理制度在世界各国各个行业应用较广，可谓是管理中的管理，有了明确的目标老师们才能有一个共同的努力方向，集体的力量形成一个合力，年级组的管理也是如此，首先要有明确的目标，重点、难点，作为管理者要有高站位的决策，制定明确切实可行的奋斗目标，指出工作的重点、难点，然后群策群力去探寻克服困难完成目标的工作方法，工作中多与各位老师谈话了解存在的问题，及时调整工作方法去解决问题，提高教育教学质量，逐步实现目标。
20xx级刚入学，胡校长就带领我们确定年级组的学期目标，在聊城市期末统考中我们确定了从1000名到10000名的每1000名的目标人数，为了实现这一目标，我和曹主任在工作中特别强化了集体备课和各学科前置作业教学案的应用、课堂教学、课下督学这几个方面，对做得好的学科和老师及时表扬，及时推广好的做法。
2. 调动好教师的工作积极性
学校的教育教学工作是通过教师来实施的，在学校工作中，充分调动教师工作积极性，是提升学校核心竞争力、推动学校持续发展的最有效手段。教师长时间十分紧张的从事教学工作，难免出现倦怠，我认为以下几个方面有利于调动教师的工作热情
（1）目标化管理
合适的目标能够使教师在教学上产生更高的动力，激励教师不断追求上进。因此，作为一个团体的管理者，应该引导教师根据学校教育发展的大目标制定出适合自己的短期、中期和远期工作目标，并明确实现目标的意义、达到目标的途径以及实现目标后的相关利益等。通过目标的层递分解，把教师与学校有效地绑定在一起，当教师沿着规划的路径实现既定目标，且目标成绩得到学校认可时，就会产生满足感，感到干工作有盼头，干起来就有劲头。
（2）人本化管理
教师教学工作不同于机关单位，管理者充分认识到教师教学工作的劳动特点，过分强调对教师的监控、监督，容易使教师在工作中产生抵触情绪，严重挫伤了教师的工作积极性，直接影响了教学质量的提高。实际上，作为管理者充分了解教师教学工作的劳动特点，工作中多用情感沟通，把“管理”变成“服务”，使“控制”得到“解放”，事实证明，人本化的情感激励，更容易激发教师的工作热情，利于调动教师的工作积极性。
（3）健全管理条例，合理奖罚鼓励
建立健全各项考核制度，如高一第一学期我和曹主任明确了年级的集体备课检查、教学案的检查、听课的要求，有了明确的要求与制度，通过制度对各项工作进行科学管理，有利于学校建立正常的教学秩序，对教师的教学工作进行公平的考核与评估，并采取适当的奖励措施，让多劳者多得，既是教师管理的重要环节，又是对教师工作成绩的肯定与认可，从而激励教师继续更加努力工作的有效方法。
这一学期我们要在抓好教学常规提高教学成绩的同时，做好各专业学生的分流工作，为保证20xx年的高考升学总人数和文理科升学总人数做好铺垫工作。
以上是我的一些想法和做法，不当不足之处请各位领导批评指正。谢谢
高一年级管理思路2
一、总体思路
高一年级是高中阶段的起始年级和基础年级，来自不同学校学生的学习习惯和行为习惯有很大差距，大部分同学文化基础比较薄弱。因此本学期级部的工作重点是夯实“四基” ，分层次培养学生的能力；工作难点是对学生学习习惯和行为习惯的养成教育。我们将认真搞好“六支队伍建设”，扎实推进班级文化建设，进一步细化教育教学流程，勤奋工作，严格管理，悉心育人，为全体学生的高中学习打好坚实的基础。
二、工作目标
1、培育勤学善思、文明礼貌、积极向上的学生群体；2、打造以身作则、乐于奉献、敢打敢拼的教师队伍；3、争创优胜级部。
三、工作措施
（一）队伍建设
1、成立一个率先垂范的管理团队
级部三位负责人做到勇于担当、分工明确、紧密协作，确保个人教育教学成绩领先，能够冲锋在前、吃苦在前，能够积极主动的向级部其他领导和经验丰富的老教师学习和求教，以优秀的人格魅力和过硬的业务能力带领大家一起干，借助科学的管理方法和真诚的人文关怀创建积极和谐的优秀级部。
2、打造一支乐于奉献的教师队伍
我校教师年龄基本都超过35岁，职业倦怠情绪严重，分级部管理激发了大家的工作激情，“比”的文化已经深入人心，在这样的大背景下，我们级部打算做如下工作进一步提高老师的工作积极性。
①树立教师学习榜样。每周推荐一位级部之星，并作为每周一星上报学校，在周前会予以表扬，用榜样的力量影响和带动全体老师，并渗透学习中小学教师职业道德规范，让全体老师有榜样可学，有规范可循。
②加强老师对学校和级部的归属感。让老师理解学校“崛起”的理念和“比”的内涵，明白级部的工作思路和方法，引导老师对学校和级部的工作有认同感。在日常工作中级部要公平公正的对待每一位老师，给老师积极提供力所能及的帮助，让老师有一定的公平感和安全感，通过建立级部微信群和QQ群，弘扬正积极能量，打击负面言论，努力建立和谐的人际关系，从而加强老师的归属感。
③尊重每一位教师。所有老师都希望得到别人的尊重、信赖和高度评价，如果被尊重得到满足，能使老师对自己充满信心，对学校满腔热情。生活中的尊重体现在对老师的彬彬有礼，工作中的尊重则体现在对老师的严格要求，成绩上的尊重又体现在奖惩分明的制度执行。
④开展系列活动增强级部老师幸福感和荣誉感。如教师节献礼，庆祝国庆活动，迎元旦活动。
3、创建两个德才兼备的骨干团体
优秀的班主任队伍和备课组长队伍是学校和级部工作的两大支柱。
建设好班主任队伍首先要增强班主任的质量意识、责任意识和学习意识，通过校级以上的班主任培训更新班主任的工作理念，通过德育处的班主任月例会和级部班主任周前会提高班主任的实践能力，通过德育处量化考评和级部先进班集体评比提升班主任的质量意识，通过学校的评教活动和级部的问卷调查优化班主任的工作方法。另外要求班主任坚持三手都要抓，一抓常规管理，二抓习惯养成，三抓学习成绩，并且三手都要硬。
备课组长作为级部学科组的负责人，是老师的教和学生的学的指路人，一定要吃透课标，熟读教材，专研考题，因材施教；一定要科学谋划，合理计划，动态调整，具体落实；一定要重视基础，重视学法，重视规范， 重视效果。另外还要高效的组织教研活动，确保“教学内容、教学资料、教学进度、教学策略、教学检测”五统一。
4、培养两支尽职尽责的学干队伍
教育教学管理离不开学生的自我管理，学生参与管理能够大大的提高管理水平和管理效果。我们要迅速成立级部的学生管理委员会和各班级的班委会，并定期或不定期的对学管会成员和班级干部进行培训和指导，快速提高他们的工作水平和工作能力，让他们能够尽快明确自己的工作职责，尽快参与级部的学生管理工作。
（二）德育工作
“育人为本，德育为先”。在校长室和德育处指导下，我们级部以培育勤学善思、文明礼貌、积极向上的学生群体为目标，认真落实班级文化建设，尽力强化对学生的行为习惯的养成教育，级部主要从以下几个方面开展德育工作：
1、强化班主任队伍建设
①加强班主任工作培训，每周的班主任例会，由级部责任人对班主任进行有计划的培训和指导；
②开展班主任互帮互学活动，引导班主任利用集会时间交流班级管理得失，分享成功经验；鼓励年轻班主任拜师学艺等；
③鼓励班主任多读书，提高班主任工作的理论水平，用更好更先进的方法解决实际问题。
2、搞好班级文化建设
班级文化是一个班级的灵魂，它具有自我调节、自我约束的功能。本学期我们将共同推进班级“硬文化”和“软文化”建设。“硬文化”方面：①保持整齐卫生的教室环境；②种植生机勃勃的绿色盆栽；③张贴催人奋进的名言警句；④制作激发斗志的班级标牌。“软文化”方面：①确定积极向上的班徽班歌；②形成锐意进取的班风学风；③制定律己正身的班级公约。
3、组织好开学初的军训工作
学生军训的目的是增强学生国防观念和忧患意识，培养学生组织纪律观念和集体观念，提高学生心理素质、磨炼意志、提高抗挫能力。具体工作：①军训前一天晚播放朱日和阅兵式，军训动员；②每天写军训日记；③军事化内务整理；④班歌训练；⑤学习《中学生守则》、《淮海中学一日常规》、《淮海中学学生学习规范》、《淮海中学十条禁令》。
4、注重开展理想教育
开学前几周要求班主任给同学介绍我国的几个层次的大学：即C9联盟大学，985大学，211大学，一本大学和二本大学，并有选择的介绍几个有代表性的大学，谈一谈大学里的人和事，以此激励学生考上大学的欲望，要求同学期中考试以后确定心中的理想大学，鼓励同学目标要远大一些，这样同学的进取心会更强烈些、原动力会更充足些。
5、认真开好主题班会
认真组织五次主题班会，每次班会都要由一位班主任先开设公开课，然后集体研讨，再在全年级上课。安排如下：9月份养成教育，10月份爱国教育，11月份安全教育，12月份感恩教育，1月份诚信教育。
6、增强学生的集体荣誉感
通过开展一系列活动增强学生的集体荣誉感，如军训会汇报表演，庆国庆合唱大赛，跑操、太极拳、拔河等比赛；还有优秀班集体、文明宿舍、黑板报、手抄报等评比。
7、积极采取“断电行动”
高频率、不定期的集中检查手机等电子产品，彻底摧毁学生玩网络游戏的工具；通过多种方式宣传教育彻底打消学生玩网络游戏的念头。
8、引导学生远离早恋
中学生早恋比例逐年上升，主要是家庭关爱少，受影视传媒影响多，相应的教育跟不上，导致一些不负责任甚至是虚荣攀比的“恋情”产生，这就要求班主任快速了解每一位学生的基本情况，进一步走进学生的内心世界，安抚、引导学生走过这一危险期，提前做好工作，防患于未然。
9、严格管理仪容仪表
对学生留长发、剪怪发、烫染发、纹眉、留长指甲、美甲、佩戴首饰、奇装异服等现象集中整治。
10、加强家校联系
各班级建立班级家长微信群，通过微信群进行联系和沟通。鼓励家长参与班级管理，成立家长委员会，落实家长晚跟班制度。定期召开全体家长会，分析学生成绩，指出学生问题，提出改进措施。适时约见优秀学生或后进学生家长，及时交流学生情况。
11、开设违纪学生思想提高班
对违纪学生，特别是背有处分的学生进行集中学习，周一班会课期间由级部主任负责授课，帮助学生提高思想认识，增强纪律管理。对于表现良好的违纪同学，经过个人申请，班主任审查通过，由年级向德育处申请并撤销处分。
（三）教学工作
教学工作是学校的中心工作，也是级部的核心工作。认真落实校长室与教务处对教学的指导和要求，以“强化班人人上本科、普通班大部分上本科”为高考目标，找准教学定位，重视夯实“四基”，强调双语的背默检查和知识积累，注重数学的本质教学，确实抓好教和学两个方面的流程管理。
1.教师教方面
①备课
要求老师在集体备课和研究学情的基础上，在认真研究教材教法，并参考一些核心资料后再书写教案，做到真备课、备真课。今年数学组尝试使用学案辅助教学，学案不是教案，教案是因人施教、富有特色的个案。
每周五下午第二节课下课级部检查教案和听课笔记，并将检查情况在下周一年级会上通报。
②上课
上课必须突出以学生为主体，做到三讲三不讲，即讲知识的发生过程，讲思路的形成过程，讲规律和方法的归纳过程，学生都会的不讲，能让学生讲的不讲，偏题怪题不讲。把传统的“是什么、有什么”转变为“为什么、怎么样、有何用、怎么用”。
级部负责人通过巡课和推门听课，观察学生的听课状态和老师的上课状态，发现问题及时解决。
③辅导
要求早辅导老师的及时到位并指导学生的早读，明确任务，认真检查。晚辅导时辅导老师时刻注意自习状态，确保安静，抬头率低，要求学生按照切块时段有计划学习，并对目标生个别辅导。
④练习
练习由备课组长负责组织编制，要统一格式（命题人、做题人、审核人、章节、序号等）。
周一至周六每天实行午间数学小练（“十一”过后调整为晚间），周六的小练为一周错题回归，小练要求全批全改，当天完成。
周一早会后至第一节课下，语文、英语周练（单周英语，双周语文），要求全批全改，当天完成。
实行月考与期中、期末考试相结合，做到教考一致。
每周周日16:00至放学为数学练习时间。
⑤批改
做到有练必收,有收必改,有改必评,有错必纠，批改过程中详细记录典型情况，为评讲作业做充分的准备，强调对学生的纠错环节的管理，实行二次批改。
⑥评价
每次大考后，召开级部教师会，认真剖析每个班级、每个学科、每个老师的成绩，特别强调小分统计，既肯定取得的进步，又指出存在的差距。扎实开好班级科任老师碰头会，集思广益，群策群力，共同研究班级的新的增长点。
根据数据，认真召开落后班级和拖腿学科解剖会。
2.学生学方面
①制定《淮海中学学生学习规范》，并在军训期间组织全级部学生认真学习，明确如何预习、如何上课、如何作业、如何考试；同时邀请备课组长对高中语数外的学习做专题的学法指导；
②坚持不懈的对学生的计划本、笔记本和错题集的检查，促进良好学习习惯的养成；
③加强对早读和晚听力的管理，每天早晨6:30，级部安排两名负责人对各班级早读和晚听力情况进行检查，对于存在的问题及时进行通报，督促相应班级及时整改。力争双语学习取得效果；
④晚辅导要保持绝对的安静，并且尽量做到0抬头率，各班课代表要将每天晚自习期间语数外学科的作业明确的写到黑板上，按照级部制定的切块时段有计划的学习。时间如下：数学(19:00—20:15 ) ,语文、英语 (20:25—21:25) ，自主学习(21:25——21:40).
⑤强化双语书法的训练，邀请英语老师或书法老师对学生集中指导，任课老师有计划的检查、督促、验收、整改。
⑥学科竞赛：以语数外学科为主进行学科竞赛活动，按宣传发动、阶段准备和组织实施的程序进行，每月各学科安排1次，力求形式多样，点面结合（语文：字音字形、名句默写、作文、书法等；数学：原题竞赛、公式默写等；英语：单词、书法、阅读、听力等），对于优胜者进行表彰。
⑦大考之后召开学生会，表扬先进班级和优秀学生，鞭策后进班级和后进生，并组织班级之间挑战和应战、制定考试目标等多种形式，激发学生学习积极性，掀起比、学、赶、帮、超的热潮；
我们相信在新的学期里，我们高一年级2级部将齐心协力，完成好学校下达的各项任务，立足级部，服务大局，积极主动，勇于创新，规范操作，科学发展，将级部建成团结向上的集体，拼搏奋发的集体，和谐共进的集体，成为家长满意、学校放心的年级，为淮海中学的快速、科学发展作出应有的贡献。
附：工作行事历
8月份：
级部：分班，宿舍安排，配课，编排课表、辅导表、坐班表、值班表
德育：军训，学生报到注册，学习各项规章制度。
教学：语文学法指导。
9月份：
级部：加强对班主任的工作流程管理，加强对老师办公和上课状态的检查，加强对教师的业务检查，加强对学生的作业检查，级部文化建设，教师节活动，评选9月份优秀班集体和文明宿舍。
德育：成立学管会，指导和检查学管会工作，班级文化建设，养成教育主题班会和知识竞赛，各班成立班委会，违禁品检查和“断电”行动，仪容仪表检查，完成“庆国庆”板报，班歌比赛。
教学：数学、英语学法指导，检查学生的计划本、笔记本和错题集，英语书法培训和训练，月考动员。
10月份：
级部：组织月考，召开月考成绩总结会，加强对教学六认真的要求和监管，表彰英语书法获奖学生，评选10月份优秀班集体和文明宿舍。
德育：班级建设验收，爱国教育主题班会，违禁品检查和“断电”行动，仪容仪表检查，
教学：月考成绩分析，检查学生数学小练，检查学生的计划本、笔记本和错题集，第四个星期英语书法比赛，抽查学生英语课文背诵。
11月份：
级部：加强巡课，督查学生的学习状态，组织期中考试，召开成绩分析会，召开家长会，表彰数学原题竞赛获奖学生，评选11月份优秀班集体和文明宿舍，成立违纪学生思想提高班。
德育：安全教育主题班会，理想教育，违禁品检查和“断电”行动，仪容仪表检查，
教学：检查学生语文素材积累本，期中考试成绩分析，检查学生的计划本、笔记本和错题集，数学课本原题竞赛，启动“写好方块字，做好中国人”活动。
12月份：
级部：组织月考，召开月考成绩分析会，表彰书法大赛获奖学生，评选12月份优秀班集体和文明宿舍。
德育：感恩教育主题班会，违禁品检查和“断电”行动，仪容仪表检查。
教学：月考成绩分析，检查学生数学小练，检查学生的计划本、笔记本和错题集，准备寒假作业，书法比赛。
1月份：
级部：召开期末成绩总结会，召开家长会，假期工作安排，表彰名言名句获奖学生，评选1月份优秀班集体和文明宿舍。
德育：诚信教育主题班会，撰写班主任评语，违禁品检查和“断电”行动，仪容仪表检查，
教学：检查学生语文素材积累本，期末考试成绩分析，检查学生的计划本、笔记本和错题集，语文名言名句默写竞赛。
高一年级管理思路3
本学期根据学部领导的工作安排，担任高一年级普高班语文课教学工作。这学期的语文课的的教学任务是必修3内容。为了有效的完成教学任务，全面提高学生的语文素养和语文能力，学期初就根据学生的特点和不同层次，以及教材的编排，制定了切实可行的教学计划，并在落实中不断调整完善，达到了预期的效果，现将本学期的语文教学工作进行小结，总结经验教训，以促进今后的教学工作更上一个台阶。
一、夯实基础，温故知新，全面提高学生语文学习的兴趣，培养语文学习的能力。
高一阶段对学生来说是个比较重要的时期，尤其是打下一个坚实的基础非常重要，这对将来的高考作用是不可或缺的。基于这样的认识，我在教学中有意识的从最基本的词句入手，引领学生掌握基本知识，并将学习中遇到的已在初中学过的知识点，进行强化复习，然后联系所学到的新的内容，做到温故知新。由于有相当一部分学生的基础较差，学习兴趣淡薄，通过基础知识的公固加强，诱发这部分学生的兴趣，收到了良好的效果。
二、严格按照学校的总体教学要求和目标去组织教学，抓好教学中的每一个环节。
学期初，总校和学部都根据上级教育部门的要求，制定了我校教学工作的总体目标和要求，这是教学工作的纲，贯彻落实到教学的全过程中。为了切实地提高语文课的效率和质量，从备课、上课、作业的布置与批改，到课后辅导，考试等都严格认真地去按要求和标准去做，保证了教学工作的规范化、制度化、科学化，从教的方面给学生的学提供了切实的保障。
三、尝试“先学后教”的方法，落实“自主、合作、探究”的学习方式，全面提高语文能力。
调动学生学习的主动性，积极性是很重要的，而只有这样，才能全面提高学生学习的能力。而“先学后教”就是适应了这一要求，学生通过自己的自学发现问题，同学相互讨论，问题明了，深入探究后，如果还有疑问，教师给予适时的点拨和讲解，这样就可以加深印象。课上，以小组为单位，围绕问题，展开讨论，进行评比，极大的调动了学习积极性。
四、充分利用现代化教学手段，扩大课容量，丰富活跃了语文课堂。
我校拥有先进的多媒体教学设备，因而，在教学过程中，通过上网查找和自己制作语文教学的音像资料和课件，使无声的语言变得生动形象，具体可感，提高了课堂效率，取得了理想的效果。比如，在学习《林黛玉进贾府》这一篇课文的时候，我就先播放了电影《红楼梦》林黛玉进贾府的片段，营造出一种氛围，然后再进入课文的学习，效果就好多了。许多课文的学习，我都播放配乐朗诵，给学生一定的熏陶和感染，同时也提高了学生的朗读技巧。
五、开展多种多样的语文学习的活动，促进语文学习，提高语文能力。
学习语文，最重要的就是积累。因而，在抓住课堂这一主渠道的同时，还通过多种方式来提高学生语文学习的积极性。我除要求学生认真做好课堂记录听好课外，还建立了《成语积累本》《查漏纠错补缺练习簿》等，做好语文的学习积累，开展语文背诵比赛，诗歌散文朗诵比赛等等。
六、认真搞好培优辅差工作，全面提高学生的成绩
现在的在校生的学习程度参差不齐，因而，做好培优辅差就显得很重要了。教学中，我根据学生的不同程度，在教学过程中面向全体学生，利用每一节的培优辅差课分别对优生进行强化训练，对基础较差的学生加强基础训练。
七、以高考为方向，强化高考意识，明确奋斗的目标。
高一的学生对高考都比较陌生，为此，我将历年高考试卷打印出来，给学习联系，使学生及早的对高考有所了解，明确高考的题型，树立高考的意识，做好准备。
总之，高一语文教学工作已经告一段落，取得了一定的成绩，但也存在一些不足，在今后的工作中将不断的完善