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一:[易难忘]同学情深,意难忘_700字


  我是一名六年级的毕业生。在和同学们共处的最后一个学期里,同学们的情深,使我永生难忘。然而,在那个学期里,令我印象深刻地,莫过于照毕业相的那天了。
  我清楚地记得,那天,大家是在高兴之中参杂几分不舍度过的。一大早,老师和同学们就聚集在操场上,等待着照相师的到来,在这难得的空闲之余,同学们开始送各种毕业礼物,还准备了同学录,大家一起埋头写着。珍贵的时间总是过得那么快,不一会儿,这时间就偷偷地溜走了,照相师带着他的“黑盒子“来到了学校。写同学录的同学们在老师和照相师的催促下停了笔,站到了‘庞大的家族队伍’中。
  大家聚拢后,老师开始整理队伍,同学们手拉着手站得十分整齐,照相师摆好支架,放上相机,一边看着相机屏幕,一边整理大家的站姿。不一会儿,队伍站好了。温暖的阳光撒在大家的身上,同学们的回忆伴随着照相师的一声“茄子”,一起装进了相机里。
  照完毕业相,大家的意似乎还未尽,老师站在主持台上宣布大家自由照相。同学们顿时乐开了花儿,拿出事先准备好的相机和手机,不停的“咔擦”声和着纯真的笑声回荡在校园。没写玩同学录的继续写着;礼物没送完的继续送着;开心事没说玩的继续说着……整个校园此刻是如此的欢乐!可时间总是会过去,我们总是要面临分别,那些在小学校园里的开心事,放学回家的新鲜事,总要离我们而去。
  在回家的路上,我脑海里回放着与同学们在一起学习、玩耍的场景,那些日子,多么值得回忆啊!现实无论有多绝情,只要我们的心在一起,就永远不会分开!
  回到了家,我把收到的礼物装进了我最心爱的盒子,把与同学们在一起的点点滴滴,刻在了心里。随着一声叹气,度过了难忘的一天。
  同学情深,意难忘。
 
    五年级:陈金友

二:[易难忘]奔腾不息丹江水,浓浓情意难忘怀——观《天河》有感_1500字


  毛主席在1952年提出了一项伟大的工程—南水北调,这承载着无数人的希望终于要实现了。
  首都北京是一个严重缺水的城市,就像在电影中所说,打小在那儿游泳的永定河现在已一片干涸,再无从前那般宜人的风景。在城市居住的人终于明白了这项工程的重要性,于是再也没人闹事,一个个面色凝重的回到家,同意搬迁。
  可问题在乡镇也出现了,因考虑让丹江的水充分利用起来,水利人晓丹决定让大家迁坟,搬出村子,而不让清澈甘甜的丹江水白白流入海中。
  这下大家会儿可不同意了,多番调解无果后,就决定动用烈士陵园。刚刚起草完计划书乡亲们就在瓢泼大雨下淋雨来到晓丹的办公室大楼旁,董望川的老父亲以及乡亲们边下跪边哭边说:“咱们大家宁愿迁坟也不要动用烈士陵园,要知道,他们可是咱的救命恩人……”作为董望川老婆与副市长,晓丹只好连声道谢。
  操作这项工程自然遇到了不少麻烦:董望川在一年中基本没回过几次家,没管过几次女儿思思;晓丹坚持带病工作;江浩不顾生命危险更换刀片,为了工作他把女儿交给同事看管……,还有多少人“抛家妻子”颇有大禹治水三国家门而不入的风范。在五棵松地铁下,一个战士挥汗如雨,黑色的汗水浸湿了整个脸庞,身上脏了就拿矿泉水从头浇到尾。
  但最后,经历了千辛万苦,大家成功了,全中国人民成功了。
  南水北调,从此以后,不再是一个传奇。
  毛主席在1952年提出了一项伟大的工程—南水北调,这承载着无数人的希望终于要实现了。
  首都北京是一个严重缺水的城市,就像在电影中所说,打小在那儿游泳的永定河现在已一片干涸,再无从前那般宜人的风景。在城市居住的人终于明白了这项工程的重要性,于是再也没人闹事,一个个面色凝重的回到家,同意搬迁。
  可问题在乡镇也出现了,因考虑让丹江的水充分利用起来,水利人晓丹决定让大家迁坟,搬出村子,而不让清澈甘甜的丹江水白白流入海中。
  这下大家会儿可不同意了,多番调解无果后,就决定动用烈士陵园。刚刚起草完计划书乡亲们就在瓢泼大雨下淋雨来到晓丹的办公室大楼旁,董望川的老父亲以及乡亲们边下跪边哭边说:“咱们大家宁愿迁坟也不要动用烈士陵园,要知道,他们可是咱的救命恩人……”作为董望川老婆与副市长,晓丹只好连声道谢。
  操作这项工程自然遇到了不少麻烦:董望川在一年中基本没回过几次家,没管过几次女儿思思;晓丹坚持带病工作;江浩不顾生命危险更换刀片,为了工作他把女儿交给同事看管……,还有多少人“抛家妻子”颇有大禹治水三国家门而不入的风范。在五棵松地铁下,一个战士挥汗如雨,黑色的汗水浸湿了整个脸庞,身上脏了就拿矿泉水从头浇到尾。
  但最后,经历了千辛万苦,大家成功了,全中国人民成功了。
  南水北调,从此以后,不再是一个传奇。
  六年级:俞宇菲
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三:[易难忘]亘古不变的幸福 _1200字


  香阁陋室花容醉,紫檀方桌书落尘,半点萧索,处处留人是清寒,人笑痴,我独醒,残心把苦掩。三更镜里空流泪,依阑久望恨无眠,丝缕惆怅,苦泪汩汩是笑颜,意难忘,情依痛,无语对心楼。
  ——题记
  风尘里,飘荡着一种幸福,若即若离,轻轻地捧起,暖柔相融,渐行渐远。抓住它的长裙,你却不知不觉走进了太虚幻境,总想尝试着追回,却是隔世离空的凄惨。陌路里寻找着,车毂难行,归期难卜,这就是心痛;只能守护,一个人独守黑夜,薄衾半温,孤枕难眠,毫无怨言,因为这叫幸福。
  却说今夜碧月瘦宁,烟霭朦胧,不必有太多的语言来点缀,总习惯了淅淅的筱雨,好久没有笛声一曲,想让心痛浪漫在今夜,又怕打扰了宁静温柔的夜晚。久久握着久违的钢笔,迟迟不见泪珠滑过笔尖,享受着这种思绪乱飞的感觉,寂静之声的纯静装饰了我的梦,让我在心痛里找到唯美。思尽芳华,最终沉醉在一种超越生活的睡梦里,一直守护着,不离不弃。
  有一种幸福叫做心痛,承载着满腹沧桑,难捱的更漏,交织成无眠的片段,撕去曾经的思忆,作别离合的尘寰。任清宁的夜卷起爱情的衣裳,为你舞一曲诀别骊歌,轻轻扬起衣袖,翩跹于柳坞池旁,雀莺也不再贪睡,为这个充满伤感的夜晚配乐。蟾宫却躲在了云里,不是羞涩,而是不忍出来目睹一幕幕啼血的画面,独自默默的哭泣。
  孤寂,彷徨并不是爱的伤痕,学会了享受那守护心痛的生活,内心的世界变得更加的精彩,总会让彼此悲喜开怀。半点灯光,点缀着虚拟里的歌舞楼台,伫立在屋檐上,俯视岑寂的一片,虽有淡淡忧伤,却觉一生沧桑尽历此景。而每一道风景都是心痛留下的碎片,每个清晨将碎片珍藏起来,伤口便会渐渐愈合。当你孤单的徘徊在悄无声息的寒夜里,即使眼角挂着滴滴泪珠,不要难过,就算心痛,那也是爱带来的幸福,毕竟,你终于会感觉到心痛了,甚至又激动得快掉下来的感觉。就让泪珠划过时空,坠落在漫长的漆黑里,然后再从笔尖汩汩流出,集泪成雨,由散而聚,正有大珠小珠落玉盘的时候便会行行而来,如行云流水,不再会因为只是痛而觉得遗憾和无聊,化成了寄托惆怅的篇章,这就是幸福的心痛,更是守护心痛的享受。
  谢谢你让我心痛,让我知道了好多道理,这是你带给我最大的幸福。当我享受着这种幸福的时候希望你是开心、快乐的,不要想起远方的他,就算是偶尔,也没有那种必要了。让我送你一滴清泉,湿润你干涩的心扉,也许有一天,他会早早离开尘寰,不要记起曾今有一个人,因为他是幸福的,只要心扉湿润,也就湿润了人间。
  谢谢你让我不再枕着你的名字入眠,却不知从此以后谁来安抚你的沧桑。对你的感觉已经消逝了,心也碎了,却爱上了文字,陪着渡过每个漫长的夜,让他走进美丽浪漫的梦里。思绪也如过眼云烟,不再折腾空荡的脑子,这难道就是上善若水,还是尘缘已破?其实,唯是幸福。
  蟋蟀依旧

四:[易难忘]同学们,你们还好吗?——留念六(3)班_1000字


  转眼间时光像流水一样从指缝中溜走了,现在经常想起当时小学时的情形,无拘无束,随意洒脱,没有压力,没有用心学习,开心就好,时间就那样混过去了,现在想起,也不知道是该后悔还是庆幸,人生也就这样走到现在。不知道你们大家现在还好吗?真想一起好好聊聊,说说当时的故事。
  在我意向中的他(她)们是一个很善良、仗义、活泼的男女孩,很懂事,很稳重,很可爱,为人处事都非常好。从进曙光小学的第二天我们大家就认识了,一直到现在我们大家之间的友谊还是那么好,从认识的那天起到现在,从来没有怀疑过你们大家什么,偶尔大家吵过一次架,偶尔大家发生过一次矛盾。我和你们大家在一起觉得很幸福,互相帮助,再大的困难都是一起渡过的,我在你们大家身上学到了很多,我学会了忍耐、我学会了成熟、我学会了怎么去体谅别人,帮忙别人、我学会了珍惜所有的一切,可能我们大家都来自不同的家庭,在这些我也有的基础上,理深化一层,我真的很感谢六(3)班的同学们。
  我还记得在那时候——六一汇演。那是我们大家最后一次洋溢着幸福的微笑,也许就是这一刻,我们才意识到时光的匆匆、离别的痛苦。我是一个很念旧的人,不会轻易透露出自己的情感,这些话从来没说出口过。表面上天天都是嘻嘻哈哈的,内心藏着好多心语,如果说有人来问我,我是一个什么样的性格,我绝对会告诉对方,我是一个双重性性格的人,偶尔文静,偶尔活泼,偶尔伤感,偶尔……我们大家都有共同的目标,共同的爱好,甚至于心灵上的默契。
  学校比较大,认识的人比较多,偏偏到最后值得想念的是你们六(3)班的全体同学。晚上,在夜深人静的时候,一个人习惯塞着耳塞躺在床上,边听歌边去默默的回想那些值得想念的人和事。
  时光冲淡了岁月,我们大家都渐渐都长大了,大家都有着自己的未来。曾经一起哭笑、一起打闹、一起努力的同学们,你们还好吧!我们大家曾经在同一个屋檐下——六(3)班生活过,这种友谊情比海还要深百倍甚至是万倍!
  现在终于知道了,有一种友情,可以胜利过天地间的爱恋。我们大家前生可能是一家人,今世再续意难忘。不管你们大家在哪里,我都会真心的祝福六(3)班的全体同学们。也不知道何年何月我们大家才有机会再次相见在六(3)班这个既温馨又和谐的集体下。时间不是距离,距离切不断友谊,友谊离不开想念。
  亲爱的六(3)班的同学们,一定要照顾好自己,如果我们大家有机会再次相见,我们大家一定要把往事反反复复的回忆,去追寻那些流失的记忆。
 
    江西南昌青山湖区南昌市第十四中学初一:李泽惠

五:[易难忘]追梦赤子心_900字

  吾乃夸父,生俱神力。心怀一梦,疾奔三千载;股有余劲,直走九万里。举步远古之沧桑,踏足汉唐之烟云。览胜于繁盛宋元,遗迹于斑驳满清。富贵侣红尘,欲迷吾追寻之眸;卑鄙偕困旅,难阻挡余逐走之心。
  余尝镌之于敦煌石壁,且塑之于神佛金身。然则羿引雕弓,嫦娥奔月;又若天舞干戚,首领落地。宏梦定多舛,前途咸数难。余饱览星汉之灿烂,极目楚天之舒阔。心常嗟叹,意尤唏嘘!故余接二友之憾,誓入宵魄;夺全族之笃,竭尽心力。然人于此冥思,神于彼何为?观音大士腾祥云,以游四海;如来佛祖坐金莲,而上九天。此则法术之力,也谓神异之本。然其祥云青牛,空载己之身躯;彼金莲白鹤,徒驮利之私欲。神佛既求无为,自力弥应更生。而小子空有一身神力,却无半点神通。丕乃望穿尘世之宝器,以承神州巨想;所以苦俟现实之神圣,担中原重任。
  若夫寄之于神火飞鸦,附之于流火纸鸢。万户足登火箭,勇士手执引信。然事之无备,虑之未详。故距成之一线,恨失于瞬间。惊天之始,追梦之初。户露笑而去,含恨而终。先登天壮举已逝,后飞天大业难成。其因也广,之由何多?帝王空叹岁月老,仕宦只图利欲多。而妨功妒贤之徒,皆成万户之侯;亲戚贪仁之辈,尽是肱股之柱。吏尚如此,民复何望?但见草野布衣为生死所羁,难怀真梦;又视巧匠能工于困苦中行,徒余虚幻!
  然昔范蠡不殉会稽之辱,而复勾践之雠;今国人常怀飞天之梦,终圆万户之梦。区区之心,未尝

六:[易难忘]把烦恼,甩在身后_650字


  让心,偶尔停下来……
  Part1挑灯,伏案
  昏暗的灯下,钢笔拖着长长的影,在纸上,划开一道茂然无华的伤,诉着难以明了的苦痛。寒窗下,独自一人,无心走笔,衍生着一种被时间抛弃的感觉。然后,停停歇歇,抱膝守着寒窗,空对月。
  只有这一刻,心是安静的。望着那片被浓墨晕染的夜,期待着这一年这一天这一刻的冬雪。也只有这一刻,回到最初的美好。
  然后,蓦地起身,对着寒窗,重重地呵气,在那片乳白色的水雾上写上“烦恼”二字,再用力的擦去……似乎,顷刻间,将所有的惶惑与不安甩在身后,忘却……
  Part2只身对影,无眠
  时间,断了几层,断了谁的魂。梦里,走了许多路,重复着不安与烦恼,辗转反侧,不思量,意难忘,如影随形的伤,在梦中,游荡。睁开惶惑的双眸,披衣而起,拾起笔,毅然决然地写,写梦,写人生,写悲伤。写到双手冻得麻木,写到真正疲倦,写到泪流千行也不知晓。然后,重重地一仰,沉沉的睡去。梦不见失败,梦不见悲伤,只梦见自己在不断的奔跑,甩在身后的,是烦恼。
  Part3终究,要踏上征程
  公车上,暂别。习惯性的坐在车窗边。回首窗外,望着那些个熟悉的影子渐渐模糊。希冀的眼神系着那颗久悬的心。繁声依旧,我守着一个人的安静,一个人的落寞。车窗外,草木,房舍飞速地后退着,直至变得模糊,消失不见。陪着我的,只有那颗从天空的眼角滴落的夕阳。阳光,透光窗,融化了冻结的心,将那数不尽的忧愁烦恼变为无限后退的景,甩在身后。一瞬间,繁华声遁入空门……
  宜兴外国语学校初三:闵秋涵
 
 

七:[易难忘]回忆校园里的生活_2000字

  时光流逝特别的快,一眨眼,在校园生活有十年了。正常是十二年(指从小学到高中),因为我和同一届部分同学没有读完初中,就来到了职业教育中心(是一所集电视广播大学、职业中专、职业高中、技工学校、农机校、农广校、财贸干校以及机动车驾驶员培训学校于一体的朝汉民族联校的省级重点职业中等学校)。原因不用说:大家也许知道。
  我每次回想起校园生活时,都会带有恋恋不舍的心情。是因为我太喜欢在校园里生活,要么是没有珍惜校园生活,要么是我不想长大。
  面对着这三个特容易回答的问题,想想以前我在校园里的生活。的确,我是喜欢在这美丽的校园生活,以前也没好好珍惜校园生活。现在回想起这些往事时,真想重头再来一次。至于不想长大,那只是想象,不可能一个人永远都是小孩,如果一个人永远都是小孩的话,这世上就没有大人了。
  来到职业教育中心已经两年了,在这两年里,有快乐、有分歧、有对我们有教育意义的校园文化活动等等。是我无法忘记这美丽的校园生活。
  我们即将进入实习阶段,就是说我们即将离开学校,走入职业场所,去面对未来的生活。也有一部分同学是自谋,想自己找工作或自己开个店。自谋同学当中也有我一个,我自谋是为了再读别的专业,因为汽车专业不太喜欢。所以,要读别的专业。可是,只有一年。
  虽然我们有些恋恋不舍,我们必修面对走入职场的事实。虽然我们不想分开,但是时间不等人。虽然你不想离开学校,但传动轴把你带到了那边。使你无法慢慢品味校园里的生活。
  马上分开的时刻,回想起我们之间的友谊,让我感觉到一个大家庭的温暖。
  有些时候回想起初中生活时,有些后悔没有把握住当时学习和友谊,
  2008年6月22至24日,是中考的时间。我参加了这次中考,在职教考点,我与初中的同学相聚了。相聚是那么的难,虽然我和一部分在一个学校,但和另一部分无法相聚。
  2008年6月24日上午,我们汉族学校的考生考完最后一科英语,就开开心心的离开学校放松放松去玩了。
  但当时的我无法放松起来,因为还有职教的期末考试呢。当时有些烦人的感觉,为什么这么说呢?因为不是职教的学生可以去开心地去放松放松,可为什么我们等期末考试呢?这样使我们无法去参加初中的聚会了嘛!即使请假,班主任不会同意得。
  现在回想起有些后悔没有参加初中的聚会,我不知道他们玩的是否开心。
  2008年6月24日下午,市三中举行了毕业典礼,应往届的毕业典礼都是在6月24日举行的,这个是没问题。可有人会问:“刚中考完就毕业典礼,这未必太快了吧!成绩还没出来呢。”
  是啊!是有些快。可我也没办法,学校历来就是这样,无法改变的。
  2008年6月6月24日中午十二点四十左右,该去市工人文化宫,去参加毕业典礼。这次,是最后和共同生活三年的同学在一起了。心里有种恋恋不舍的感觉。
  一点来钟,我到了市工人文化宫,和同学相聚。相聚后的第一件事就是聊天,聊天当中多多少少有中考考的怎么样的一些话。
  一点半左右,开始进入文化宫了,进入当中,我深深感受到学长们那种留恋的心情。毕竟在初中里待过三年,在这三年留下美好的回忆。
  2008年6月24日,该是我初中毕业的时刻,我多多少少有些留恋。毕竟我在初中留下了我的足迹。
  毕业正式开始了,第一项是唱校歌,唱校歌后,副校长和其他两位老师念毕业生名单和奖项名单。
  念完毕业生名单和奖项的名单后,在校生代表、毕业生代表、3年3班班主任和校长讲话,讲话内容我记不太清楚了,
  毕业典礼结束后,演出就要开始了。今年的毕业演出是我最后一次参加了,过了今天,就没有参加的机会了。
  在演出的时候,多多少少有些怀念,怀念三年的初中生活,也想起了从入学到毕业时的场景。是我感到这大家庭的温暖。
  这次演出,使我无法忘记初中的生活,使我还想回到刚入学的时刻。
  演出快要结束时,我想了很多,为什么当初我没有好好珍惜初中三年的美好时光呢,我想起这些,我觉得有点后悔,如果一开始好好珍惜这三年的时光的话,也不会说这些话。
  演出结束了,那时的我们真正与母校告别,和老师告别。在这里我祝老师们身体健康、万事如意、工作顺利。也祝初中母校越办越兴隆,越办越苍盛。
  现在,让我想起初中生活后,也会想起职教这两年的生活。使我无法忘记这美丽的校园生活
  在这两年里,让我感受到职高生活的快乐与温馨。让我感受到职高学习生涯的魅力所在。
  有些人看不起从职高毕业的学生,因为在有些人眼中,职高生是素质低、品质坏、有坏习惯等等。
  其实,现在的职高生并不是全都是素质低、品质坏、有坏习惯的,而且有些同学获得过校级“三好”、“优秀班干部”、“优秀团员”、市级“三好”、“优秀班干部”、“优秀团员”等。职高生里也有好学生。
  在职高里,为班级建设了班级网页,帮同学一个一个注册。而且为班级部分球类活动和运动会拍下了视频,以便以后有个好的记忆。
  在球类比赛中,我感受到团结的力量在此时此刻聚到一起奋发似的。
  此时此刻还在想起球类比赛的精彩场景,因为在校园文化活动上是一个最精彩的一刻。
  在球场上,经常看到球员在拼命的打好这一场球赛,特别是足球主力张宇、南日。篮球主力熊亮、南日、张宇。这几位是为了班级荣誉而战,也是为自己的毅力而战。
  赛场上的拼搏使我无法忘记,因为有赛场上的队员们为班级的荣誉而拼搏着。这怎能忘得了了。
  下周,我们要分开了。虽然我们有些恋恋不舍,但我们无法改变分开的事实。虽然我们曾有相处,可无法抵挡时间的流逝。
  在最后的一刻,让我们好好共处这美好的时光。最后祝同学们能有个好的工作,发展属于自己的蓝天。
  我听《相新相爱一家人》和台湾电视剧“意难忘”片尾曲《我在回家路上等你》后,该去睡觉了。希望明天起来还能回忆这段幸福生活。
  在学校里读书,真让人幸福到顶。你说呢?
  吉林省图们市职业教育中心 李铖旭
 

八:[易难忘]本安然_200字

  今昔或许不便完成前世诺言,
  待我来世定将其逆转
  苍穹无边,
  无你陪伴我怎肯走远?
  但愿世事未了,
  我会用今生铺垫:
  来世,尚且不晚
  若有幸伴君,
  期待落雨江南,
  徙倚心间
  古风韵采,
  伤雨未然
  祭了天下——此生不换
  我心本安然
  呼啸沧桑,
  怎及君艳?怎断?
  情,
  暗
  愿,
  缘
  我心本安然
  奈何今生无缘,
  来世,不远
  情化相思,意难忘
  安然
  我本伴君——奈何梦魇?
  我本安然,
  风过无迹,何须留意?
  本安然,
  世事安然
    初二:王汇

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